[COLOR=#1111ee][SIZE=4]2009年5月26日星期二 晴
                          彩排轶事
    明天下午，“七一奋进班展示会”就要召开了。准备得如何了呢？由于孩子们是偷偷排练的，所以我只能是雾里看花，不明就里。明天的会议定的调子是展示，既然是展示，我们展示的就是孩子最优秀，孩子最快乐，最幸福的地方。那么，孩子们准备的一切到时要是拿不出台面，岂不丢脸？临到最后，孩子们也有点担心，于是议定，中午舍去午休，大家到多媒体教室彩排。
    决议一出，众皆兴奋。
    午餐之后，大家又忙着做大扫除。做完这些，孩子们冲到了多媒体教室，嚷嚷成一片，快乐成一团，然后就是稀里哗啦摆放桌凳的声音。一切做定，声音弱了下去。我示意主持人谭豪和朱静上台。这两个孩子都是第一次主持，为了让他们心里有底，我建议他们拿着文稿上台主持。
    开头的套话我都不说了，直接上路吧。
    首先，展示孩子们在东郊椰林的烧烤大全；接着，展示孩子们在儋州石花水洞的一张张笑脸。整个展示过程中，孩子们的笑声不断，有些孩子看到自己的怪相，羞得捂住脸，却又从指缝间偷看，等看到别人的怪相时，又“幸灾落祸”的龇牙怪笑。于是孩子们睁大眼睛看着，千方百计从照片中去发现别人的出格，以便善意地取笑一番。
    接下来孩子们演唱《黄河大合唱》，唱得那个气势磅礴啊，真想跳起来叫好。可惜，我这唯一的观众刚举起双手想来一个热烈的鼓掌时，孩子们的声音陡地弱了下来。就像那凶猛的洪水正卯足劲一泻千里的时候，突然前面有条深不见底的大河，把那洪水吞得连呜咽的声音都没有了。我的手僵在半空中，疑惑地问，怎么了？孩子们难堪地说：“起高了，唱不出来了。”我笑着说，“哦，都是一些低音歌唱家啊，行，郭虹宇，把调子定一点，重新来。”孩子们真争气啊，这一次一气呵成，气势雄伟，气吞校园。
    然后是集体朗诵《沁园春•雪》。孩子们多糊涂啊，等到上阵了，都说自己记不住哪是男的读，哪是女的读了。然后就是叽叽喳喳地出主意，最后一致推选我坐在下面扬左右手暗中指挥他们朗诵。谁叫我是他们的船长呢？没法，只得听从，按照男左女右的习惯，扬左手，男诵；扬右手，女诵；合掌，全班齐诵。还好，由于孩子们非常熟悉《沁园春•雪》，所以我在下面悄悄示意一点都不感到为难。
    当郭虹宇和翟芮冰唱《外婆的澎湖湾》时，两个女孩子的表情真是迥异非常。郭虹宇满脸笑容，歌声优美，而翟芮冰呢，一脸严肃，声音凝滞。一问，翟芮冰身体有点不适，唱得勉强，但愿明天下午，她是一只健康活泼的小鸟。
    比较失败的是李坤定与吴经纬、韩俊才表演的魔术。尽管好多孩子都在下面捧场，叫道：“见证奇迹的时刻到了。”可是，每到要见证奇迹的时候，李坤定就穿帮了，连穿三次，弄得手忙脚乱，差点把道具都搞掉了。李坤定人长得胖，脸也就特别圆，他的笑容就像种在他那圆脸上一样，无论穿帮几次，笑容都没褪去，于是，孩子们不再关注他的魔术，而是关注他那一脸可爱甚至可笑的笑容。我说，李坤定就是不表演魔术，舞台上一站，那一脸笑容，也够征服大家了。孩子们哈哈大笑。幸好，吴经纬准备充分，一个硬币在手里玩出了不少花样，孩子们一时没看出里面的端倪，于是掌声热烈。吴经纬的表演总算给他们的小组挽回了一些面子。韩俊才呢，炫耀地热络地邀请一个观众上台配合他表扬，表扬的是猜拳头里的粉笔。不知是韩俊才学艺不精呢，还是上台配合他的陈奋故意捉弄他，韩俊才连猜三次都没猜准。下面的孩子们笑得弯腰弓背。我也笑着说：“要做刘谦啊，还真不容易哦，不过，这样也很好，大家很快乐啊！”孩子们附和道：“是啊，没事的，没事的，只要我们大家高兴就好。”
    最搞笑的要算何宇、欧阳子森、朱耀辉三人合演的小品《请不要学坏》。因为他们自编自演的，并且题目也比较抢眼，所以，他们的节目在孩子们口中有许多猜测，在心中有许多期许。都想好好看看他们的节目究竟要秀（绣）出一朵什么花来。
    首先是欧阳子森出场，看他那走路的姿势，以及摸出一支钢笔假模假式打电话的样子，我们都笑了。因为，欧阳子森太朴素了，又长得一脸憨厚相，所以他突然化身一个逃学少年，我们都觉得好可笑。
    接着是扮演抢手机的小混混朱耀辉。本来朱耀辉的架势也蛮像一个混混，手机也差点抢到手，但他个子太小了，不但没把手机抢到手，倒被逃学少年打倒在地。然后是黑社会老大何宇出场了。不知何宇在哪里搞到一副墨镜，戴在鼻梁上自己都觉得很好笑。于是，他一边笑得不能自制，一边充当黑社会老大。在场的孩子们都急了，说：“我们都没笑，你笑啥啊？”好不容易稳住笑，何宇指手画脚地指着欧阳子森说：“你干嘛打我小弟？”说完，又是一阵难以自制的笑，他这一笑，引得逃学少年，小混混都在笑，当然，观众也被逗乐了。好不容易等到笑声停止，何宇把欧阳子森打倒在地，准备收场。许宏宇就吼道：“警察呢？这个事情都没警察管？设计不合理！”“是呀，坏人得逞了，邪气占了上风，没有什么意义。”孩子们纷纷表态。看来孩子们是分得清好坏的，心里顿时感到安慰。后来，何宇小组决定听从大家的意见，增加一名警察，由任志勤来扮演，效果如何呢？留待明天吧。
    说实话，孩子们的表演非常拙劣。但是，这都是他们自己的创意，所以我觉得难能可贵。我们要的是孩子们能够参与，能够自信，能够快乐，能够记住这个美好的时光！所以，不必去苛求节目的质量，也不必去言谈孩子们的表演是否到位，因为，他们不是学表演艺术的，他们学的，是如何让自己自信地出现在别人面前。
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[QUOTE][B]下面引用由[U]网开一叶[/U]发表的内容：[/B]

从钟师姐的帖子里,我们不仅能感受到她对学生炽热的爱,更多的是处理问题的智慧与技艺,一切都是那样的自然,有效.

呵呵,[/QUOTE]
谢谢网页支持！

[QUOTE][B]下面引用由[U]水草[/U]发表的内容：[/B]

 
钟老师真是用心在做教育。[/QUOTE]
说草不也是吗？

[QUOTE][B]下面引用由[U]sdfzsxhrh[/U]发表的内容：[/B]

每一次经历都在讲述着爱心与精彩，都充满了智慧和希望。向艾岚学习！[/QUOTE]
呵呵，有时感觉自己真神气，有时，也感觉自己很无奈。

[COLOR=#1111ee][SIZE=4]2009年5月27日星期三 晴转暴雨
                   不知不觉，就蹂躏了一个孩子的心
    本来是大好的晴天，到了下午3点，突然暴雨倾泻。不过，就算暴雨突至，也没影响孩子们的心情，因为，家长们陆续来了。
    展示会基本上是按照昨天彩排的程序进行的，非常顺利，家长们也很热情。尤其是他们看到自己的孩子在去年秋天的东郊椰林烧烤活动中以及今年春天到儋州石花水洞游玩的那一张张活泼生动的笑脸，愉快的笑声充满了整个多媒体教室。
    孩子们的表演虽说幼稚拙劣了点，但看在家长的眼中却非比寻常，因为在舞台上表演的是自己的孩子啊！哪一个家长会丑化自己的孩子呢？所以，不少家长拿出相机或者手机不停地给自己的孩子拍照。整个表演活动中，孩子们和家长的笑声、掌声，充斥着整个教室。
    表演完毕，是颁奖。一是家长受奖。二是期中考试级段前二十名获得者；三是作文竞赛获奖者。家长受奖是怎么回事呢？我校有一个家校联系的传统，就是每周，要求家长对孩子的作业进行检查并签名。另外，还有一份家校联系表，上面记载着孩子在本周的表现，家长看了之后也要签字留名，并且提出自己的建议，或者是与班主任老师磋商孩子的教育问题。有些家长确实做得无可挑剔，所以他们的孩子即便成绩不算优秀，但孩子的品行、习惯都算得上上乘，为了鼓励其他家长，我决定给这些做得漂亮的家长颁发证书。家长们事先并不知情，所以，当他们确知自己因为在教育孩子这方面做得出色，要站上领奖台时，竟然比孩子还激动，尤其是谭豪的父亲，激动得把证书举得老高。由此说明，家长也是需要老师鼓励的。至于期中考试优胜者受奖，那是惯例，也是事先知道的，所以，孩子们很平静，领奖时也少了激动。可是，作文竞赛获奖者，事先并不知道。再说，孩子们在参赛之前，我就给他们承诺了，我会把我发表在《班主任》杂志第五期的《永不忘却的怀念》的稿费拿出一半来作为获奖者的奖金。虽然数额不大，但孩子们听说是我的稿费，意义非凡，所以个个磨了笔头，都想夺冠。比赛结束后，不少孩子迫不及待地来问结果，我都摇头说不知道。因为，我想在展示会上制造一个惊喜。果然，惊喜如我预期般出现了。当孩子们听到自己的名字时，高兴得忘乎所以。虽然奖金甚少，但这是他们第一次拿到稿费，所以满脸都是骄傲，颁奖完毕，就急不可耐地找出自己的作文让家长阅读。没有得到奖的呢，也不气馁，因为他们有的要么是在期中考试中取胜，要么是在今天的节目中表演出色，要么是他们的家长光荣地站上了领奖台。为何会做得这样平衡呢？其实，这一切都有我暗中的运筹帷幄。因为，我不想任何一个孩子受到伤害。
    可是，伤害还是出现了。
    当家长、孩子全部入场后，我站起身子，悄悄地巡视自己的孩子，竟然找不到钟润林的影子。心里顿时跟窗外一样，暴雨倾泻。我明白了，我的这场展示会伤害了钟润林，我在扬这些孩子长的时候，就在暴钟润林的短。论成绩，钟润林很差，论表达，钟润林连话都说不清。如果说叫他去表演，他的手脚都不会听他使唤。钟润林是一个内慧但绝不外秀的孩子，因为，他曾经是脑瘫患者。因此，钟润林相当的自卑。当初排练的时候，我对他说，你站在后面，心里默默地唱，默默地读，只要站上了舞台，我们都认为你很棒，孩子们也鼓励他。所以，大家在排练《黄河大合唱》的合唱与《沁园春•雪》的朗诵时，钟润林都没缺席。可是，轮到正式出场了，钟润林不见了。
    我吩咐陈奋和李岳下楼到处找找。外面在下雨，钟润林不可能走多远，他多半是躲在教学楼的某个角落里。果然，陈奋和李岳很快就上来了，说钟润林躲在男厕所里，怎么劝都不愿意上来。我是了解钟润林的，这个孩子除了拒绝在众人面前暴露自己之外，其他都不拒绝，很听我的话。可是，今天这个场面，我该怎么办？
    这里展示会已经开始，而钟润林还躲在男厕所里，钟润林的妈妈也带着他的双胞胎弟妹来了，并且他的双胞胎妹妹看到钟润林的照片时，还惊喜得大叫“哥哥，哥哥”。怎么办呢？是把钟润林放在厕所里不管呢，还是我亲自到男厕所把钟润林劝上来？不论是哪一种方式都觉得不妥当。一时之间，陷入了纷乱的思绪之中。或许是母亲的敏锐，或许母亲的细腻，或许是母亲的牵挂，总之，正在我一筹莫展的时候，钟润林的母亲仿佛看出了什么。她走到我面前，对我说，下这么大的雨，我又有两个小的，在这里吵吵嚷嚷的，干脆我提前把润林带回家吧，麻烦你告诉润林，我在学校门口的保安室等他。
    暴雨中，钟润林随他母亲回家了，这里，展示会还在如火如荼地进行。虽然有歌声、掌声，还有几十张大大小小的笑脸，但我的心里却异常的失落。因为，这里没有钟润林的一席之地！
    就其原因，我做这场展示会没站在钟润林的立场考虑。虽然钟润林不外秀，但他内慧，他在班里的威望蛮高，我们每一个同学都把他作为写作对象进行了歌颂。为什么我不把这些文章展示出来呢？干嘛要难为钟润林与大家一起站在舞台上唱什么《黄河大合唱》，诵什么《沁园春•雪》呢？我这不是故意为难他吗？我这不是出他的丑么？
    或许，钟润林心里根本没想到要怨我，但我心里却在不停地怨自己。作为一个带班十几年的富有经验的老班主任，做事这样不加思考，粗糙得难以原谅，就这样简单，我不花一点力气，甚至不需要一点智慧，就把一个孩子的心灵给蹂躏了。这是一个惨痛的教训，写下来，希望自己记住，从今往后，要把每一个孩子的心都当作一颗易碎的玻璃心来呵护。
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[QUOTE][B]下面引用由[U]小丁[/U]发表的内容：[/B]

想把任何事情任何人都照顾到，太难了。是不是以后在单独和他谈谈心，以示弥补？[/QUOTE]
[SIZE=4]是的 ，下来一定要做善后工作。[/SIZE]