[QUOTE][B]下面引用由[@王琴杰#39459]发表的内容：[/B]

博览群书！佩服姚老师！[/QUOTE]
王老师客气，希望些许的分享能跟大家一起愉悦精神，祝好

[P][ALIGN=center][SIZE=3][FACE=Times New Roman]2014.06.19[/SIZE][FACE=Times New Roman]之今日书摘[/FACE][/FACE][/ALIGN][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]1. [/SIZE][FACE=Times New Roman]生活中，我们总喜欢与爽朗阳光积极乐观的人在一起，因为面对他们就像面对着绿色植物和鲜花，闻到的是清新的气息，看到的是惬意的画面，一整天都是愉悦的、温暖的。相反，如果一早起来就遇见一个阴暗猥琐消沉无趣的人，不断向你填塞各种负能量，就像阴霾一样笼罩在你周围，一天下来，你的心情一定是昏昏沉沉的、晕晕的。制造雾霾的人是不会得到众人喜欢的。当你的话语就像雾霾一样笼罩着别人的时候，你就会变成众人讨厌的人，没有人愿意与你接触、交流。只有不断传递正能量的人，才能让自己的话得到更多人的认同。（别做那个制造雾霾的人[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]高宗飘逸[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]演讲与口才[/FACE][FACE=Times New Roman]2014.14[/FACE][FACE=Times New Roman]绿）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]你积极，你的生活也就积极，你阳光，你的生日自然阳光。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]2. [/SIZE][FACE=Times New Roman]知世故而不世故才是最善良的成熟。（徐晓[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]《半生为人》）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]当我们选择违心的随波逐流的时候，任何理由都不过是借口罢了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]3. [/SIZE][FACE=Times New Roman]每个人的人生都有意义。如果你不同意，让光阴逝去，最后你的人生意义可能就是成为别人的警钟。（李开复）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]从这个角度考虑，每个人确实有各自的生存意义，最不济，可以成为反面典型。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]4. [/SIZE][FACE=Times New Roman]虽然中国和美国都在制作香肠，但相较于中国的香肠机器，美国机器的质量显然不够好。因此，美国做不出质量上乘的香肠，却不经意地生产处一些培根。换言之，美国的创新和创业人才就像香肠机里制作出来的培根——不是有意为之，却是令人欣喜的副产品。当然，这会牺牲不算优质的香肠。（美国教育：亦可制作培根的香肠机[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]赵勇（美）著[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]周珊珊[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]王艺璇译[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]辅导员[/FACE][FACE=Times New Roman]2014.06[/FACE][FACE=Times New Roman]下旬）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]非不作为，实不屑为耳。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]5. [/SIZE][FACE=Times New Roman]与其说美国教育的优势在于精心设计了培养创新人才的模式，还不如说在贯彻规矩而严苛的教育体系方面，它执行乏力。也就是说，如果教育就是为了系统传授规定的知识和技能，那么美国教育系统则是一个效率低下的体系，因为相较于一个严格而循规蹈矩的教育系统而言，它漏洞百出：它允许学生追逐自己的兴趣，开展各类校外活动，而这些都不一定有助于学生掌握规定的学习内容。然而开展校外活动和追随自己的兴趣却为创新人才和创业人才提供了成长的空间。（美国教育：亦可制作培根的香肠机[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]赵勇（美）著[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]周珊珊[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]王艺璇译[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]辅导员[/FACE][FACE=Times New Roman]2014.06[/FACE][FACE=Times New Roman]下旬）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]效率低下四个字，怎么听得我汗潸潸啊！[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]6. [/SIZE][FACE=Times New Roman]善的态度、尊重课堂内每一个人、耐性、兴趣广泛、良好的仪表、公正、幽默感、良好的品性、对个人的关注、坦率、宽容、教学策划艺术。（美国著名教育家保罗韦迪博士花了[/FACE][FACE=Times New Roman]40[/FACE][FACE=Times New Roman]年时间，收集了[/FACE][FACE=Times New Roman]9[/FACE][FACE=Times New Roman]万名学生心目中最喜欢的老师。据此，他概括出作为一个好教师的人格魅力的[/FACE][FACE=Times New Roman]12[/FACE][FACE=Times New Roman]个方面）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]仔细盘点一下自己，拥有什么，缺失什么？[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]7. [/SIZE][FACE=Times New Roman]在许多家长看来，收拾不听话的孩子是天经地义的。殊不知，家庭暴力不仅带给孩子身体上的伤害，还给题目留下难以消弭的精神创伤。忽视孩子主体性，将孩子看成一个欠管教的客体，这种居高临下、自以为是的教育观念，说到底是教育功利化、工具化的产物。卢梭曾经说，最好的教育就是学生看不到教育的发生，却实实在在地影响着他们的心灵，帮助他们发挥了潜能。一些习惯替子女做主的家长，需要从暴力育人走向爱的教育。（杨朝清[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]人民日报）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]教育是爱的影响和熏陶，而不是行令禁止的艺术。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]8[/SIZE][FACE=Times New Roman]、[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]后进生是受伤的花朵，更需要老师格外扶持，格外关心。如果教师对后进生冷淡、训斥、歧视甚至放弃，无异于对受伤的花朵再砍一刀，只能促使其过早枯萎和夭折。（爱是学生前行的力量[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]王开林[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]湖北教育[/FACE][FACE=Times New Roman]2014.06[/FACE][FACE=Times New Roman]）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]好一个受伤的花朵比喻，事实也是如此，或先天或后天的缺憾，使他们成为了受伤的花朵，但并不意味着，他们一定要过早凋零！他们，也拥有绽放的权利，只是，需要多一些爱的浇灌。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]9. [/SIZE][FACE=Times New Roman]我们总希望教师对孩子的教育多一些激励、包容、等待和民主，那么我们对教师的管理额应该多一些倡导、协商、发现与民主。因为教师有什么样的体验，才可能传递给学生什么样的体验。（抓大放小[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]王昌胜[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]湖北教育[/FACE][FACE=Times New Roman]2014.06[/FACE][FACE=Times New Roman]）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]教育具有延续性，不仅是时间和空间上的延续，还有情绪波动。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]10. [/SIZE][FACE=Times New Roman]科学与发明应该是没有错的，正如我们不能因为歪嘴和尚把经念歪了，就断然否定佛经的真义。科学技术的利与弊，不在其本身，而在于科学与发明的用意，以及应用的方法。（福兮祸兮[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]高月[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]智慧[/FACE][FACE=Times New Roman]2014.06[/FACE][FACE=Times New Roman]）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]金钱无罪，有罪的是对于金钱的贪婪和过度的滥用。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]11. [/SIZE][FACE=Times New Roman]标签效应告诉我们，当一个人被一种词语名称贴上标签时，他就会作出自我印象管理，使自己的行为与所贴的标签内容相一致，而这，也正是差生被称作差生之后越来越差的原因之所在。（差生与未来[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]张丽钧[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]智慧[/FACE][FACE=Times New Roman]2014.06[/FACE][FACE=Times New Roman]）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]愿每一条河流在回望招摇来路的时候都能够深情地说：感谢那源头之石，赋予了我有尊严的流向。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]12. [/SIZE][FACE=Times New Roman]我国目前存在着升不了大学的高中毕业生创业、大学毕业找不到好工作的学生才无奈创业的现象，人们很自然会把这现象视为差生创业。（熊丙奇）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]畏难，求铁。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]13. [/SIZE][FACE=Times New Roman]玫瑰可能这么说吗？我只把芬芳送入好人的鼻息，但不要坏人闻到。或者灯这么说：我的光只照亮房间里的好人，却不投给坏人。或者一棵树说：我只为好人遮阴避凉，但回避坏人。这些都是关于爱之定义的恰当比喻。爱，无边无界，没有分别心。（爱的比喻[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]班超智慧[/FACE][FACE=Times New Roman]2014.06[/FACE][FACE=Times New Roman]）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]真正有德的师爱也应该是这样。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]14. [/SIZE][FACE=Times New Roman]后来我常想，她为啥就这样纠结呢？后来我明白了——她不愿意为她任何决定付出可能失败的代价。于是面对每一次的选择，她都要不可避免地犯病。（你由于绝不仅仅是因为穷，还因为，怂[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]毒蛇奶奶[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]智慧[/FACE][FACE=Times New Roman]2014.06[/FACE][FACE=Times New Roman]）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]选择都是有代价的，人生路就是最好的选择见证。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]15. [/SIZE][FACE=Times New Roman]坚守底线，你不一定得到全部你想得到的，但是所得到的，一定不是你不想得到的。（你的底线，决定你的拥有[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]艾小羊[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]智慧[/FACE][FACE=Times New Roman]2014.06[/FACE][FACE=Times New Roman]）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]即便得不到，好过空后悔。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P]

[P][ALIGN=center][SIZE=3][FACE=Times New Roman]2014.06.20[/SIZE][FACE=Times New Roman]之今日书摘[/FACE][/FACE][/ALIGN][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]1. [/SIZE][FACE=Times New Roman]欣然接受人生的一切幸福，同时欣然接受人生的一切不幸，就是与生活讲和。这样的人才是幸福的，而且这种幸福是可以延续到你生命的终结，延续到你的身后。（与生活讲和[/FACE][FACE=Times New Roman]   [/FACE][FACE=Times New Roman]青年博览[/FACE][FACE=Times New Roman]2014.13[/FACE][FACE=Times New Roman]）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]得与失，存在即合理，有些事情不会因为你拒绝就不发生，坦然面对，改变能改变的，接受不能改变的，与生活讲和。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]2. [/SIZE][FACE=Times New Roman]有年轻人问我，他未来五年十年都只能把理想放在一边，先打拼，该怎么办？我说，我们知道自己的人生被耽搁就好了，在不得不为稻粱谋的时候，要保护好自己的心智、精神不要受污染，不要受破坏。更重要的，是不要作恶，用中国人的话说，不要去造业，不要去作孽。同样重要的，是在困难的日子——不要怨天尤人，不要吝惜赞美。（失格[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]余世存[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]青年博览[/FACE][FACE=Times New Roman]2014.13[/FACE][FACE=Times New Roman]）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]知世故而不世故才是最善良的成熟。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]3. [/SIZE][FACE=Times New Roman]在中国，很多规则都落得如此下场，虎头蛇尾，不了了之。在这样一个游戏模式下，不遵守规则的人永远胜利，永远尝到甜头，享受利益和好处。于是，越来越多的人都变得不遵守规则。已故的美国作家阿伦特、法国社会心理学家勒庞，曾用一个词描述这个群体：群氓。他们并没有犯什么伤天害理的罪行，为的只是图自己的小便宜，或是盲目从众，却最终导致了整个社会群体的混乱或更大的丑恶，对整个社会造成了极大的损害。（群氓坏规则[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]周华诚[/FACE][FACE=Times New Roman]    [/FACE][FACE=Times New Roman]青年博览[/FACE][FACE=Times New Roman]2014.13[/FACE][FACE=Times New Roman]）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]小到中国式过马路，大到哄抢翻车事故的物资，犯错的人永远相信：法不责众！[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]4. [/SIZE][FACE=Times New Roman]那些因雪崩而丧生的向导，他们更没有什么征服大自然的野心，有没有人完整穿越大峡谷无关紧要，要紧的是给自己的家通上电，孩子能上城里的好学校，多赚点钱改善生活。他们想要的现代化的生活是我们习惯到不以为然的，就像我们想要得到的徒步穿越的刺激，其实对他们而言早已习惯到不以为然。我们都梦想着征服自己没有的东西，而征服，说到底不过就是自我的幻觉。（有一种幻觉叫征服[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]玛雅绿[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]青年博览[/FACE][FACE=Times New Roman]2014.13[/FACE][FACE=Times New Roman]）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]有些时候，明明互换一下位置就能轻松解决，可惜，换与不换之间，有着无可逾越的鸿沟。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]5. [/SIZE][FACE=Times New Roman]你以为登上珠穆朗玛峰就是征服，你以为穿越了雅鲁藏布江大峡谷就是征服，可是对于它们，你我都不过是个过客。山川、瀑布、河流——都在那里，你却有可能付出生命的代价，你说到底是谁征服了谁？（有一种幻觉叫征服[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]玛雅绿[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]青年博览[/FACE][FACE=Times New Roman]2014.13[/FACE][FACE=Times New Roman]）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]山不过来我过去，说的是行动，但倘若为了行动而有所牺牲，尤其还要涉及其他人的牺牲，这就很难说得清道得明了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]6. [/SIZE][FACE=Times New Roman]我们从小的教育中，梦想就和解放全人类这样的假大空联合起来，于是我们为自己立下了很多和现在没什么联系的虚构梦想——当梦想成为一种青春流行品，甚至成为一种道德判断——你就被梦想绑架了。真实的梦想不应该是这样，而应该被你真真切切地看到，和生活相关，并在身边就有实现的资源。只有这样，梦想才会成为你成长的动力，而不是成为你成长的负担。（梦想[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]古典[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]青年博览[/FACE][FACE=Times New Roman]2014.13[/FACE][FACE=Times New Roman]）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]如果说梦想的绑架源自于盲从，那么中高考的绑架又源自哪里？笨鸟下蛋让孵出来的小鸟高飞？[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]7. [/SIZE][FACE=Times New Roman]时代为非接触式骗术打开了方便之门，而我们并没有精力和能力核对所有的信息，我们的本能也无法好好利用，这就给了骗子们可乘之机。不过千万不要紧张，我们只要像都教授凝固时间一样凝固信息和自己的动作，就能够由应激状态中迅速抽离，让骗子们再无可伎俩可施。[/FACE][FACE=Times New Roman]([/FACE][FACE=Times New Roman]天啊，上当了！[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]王小屋[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]青年博览[/FACE][FACE=Times New Roman]2014.13)[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]冷静面对得失，自然可以少被骗。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]8. [/SIZE][FACE=Times New Roman]检票的时候，有个小朋友欢快地说：哇塞，第一次坐车，欧也！他爹摸着他的头说，兴奋吧，回家写篇作文去。然后……然后……然后一路上，再也没听见那个小朋友欢呼。（写作文[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]笑话）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]一篇不怎么好笑的真实笑话。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]9. [/SIZE][FACE=Times New Roman]长大就是，把原本看重的东西看轻一点儿，把原本看轻的东西看重一点儿。[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]其实，东西就是那些东西，不增不减。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]10. [/SIZE][FACE=Times New Roman]人一走，茶就凉，是自然规律；人没走，茶就凉，是世态炎凉。一杯茶，佛门看到的是禅，道家看到的是气，儒家看到的是礼，商家看到的是利。茶说：我就是一杯水，给你的只是你的想象，你想什么，什么就是你。心即茶，茶即心。（茶道[/FACE][FACE=Times New Roman]   [/FACE][FACE=Times New Roman]博览青年版[/FACE][FACE=Times New Roman]2014.06[/FACE][FACE=Times New Roman]）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]都在山水之间，仁者见仁智者见智。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]11. [/SIZE][FACE=Times New Roman]教只能发生在学习的时候，而学习只能发生在你自己教自己的时候。（教与学[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]陈音[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]名言警句[/FACE][FACE=Times New Roman]2014.06[/FACE][FACE=Times New Roman]）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]再好的教师也教不好不想学的学生，除非让他先自己想学。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]12. [/SIZE][FACE=Times New Roman]曾有学生问国学大师刘文典：如何能写好文章？刘答[/FACE][FACE=Times New Roman]:[/FACE][FACE=Times New Roman]观世音菩萨。什么意思呢？学生不解。刘文典答：观：多观察生活。世：明白人心世故。音：文章要讲究音韵节奏；菩萨：就是文章的思想要有悲天悯人的情怀，要有关爱众生的菩萨心肠。（观世音菩萨[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]名言警句[/FACE][FACE=Times New Roman]2014.06[/FACE][FACE=Times New Roman]）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]观世音皆为了菩萨。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]13. [/SIZE][FACE=Times New Roman]走到寂静中，说话不必靠喊，你可以轻轻哼歌，听到风吹过草尖，空中鸟儿拍打翅膀，只有在此时，散步才成为享受。这是人生存的基本环境，就像菜里不能多放味精、食物里不能滥用添加剂。（永不冷场的人生[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]绿妖[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]名言警句[/FACE][FACE=Times New Roman]2014.06[/FACE][FACE=Times New Roman]）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]我所羡慕的生活，原来不过是人生存的基本环境，缘何达不到？[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]14. [/SIZE][FACE=Times New Roman]许多大人习惯在小孩写作业中途跟他聊天，问东问西。他们也没有意识到，这样会伤害小孩的专注力。当他专注在一件事上时，不要随便打断他的注意力，不要拿闲扯去干扰他。许多大人没有这样的意识。他们习惯了不停歇地制造声音。人们的说话声，是电视机之外的双重保险，保证你的人生不会面对寂静。（永不冷场的人生[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]绿妖[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]名言警句[/FACE][FACE=Times New Roman]2014.06[/FACE][FACE=Times New Roman]）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]返景入深林的时候，寂静又有什么不好呢？[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]15. [/SIZE][FACE=Times New Roman]只有一个位子的时候，我们不再奢望其他，眼里只有这个来之不易的位子。我们会好好坐在这个位子上，吃一碗饭，喝一碗汤。每一颗饭粒，都甘之如饴。每一口汤汁，都味美无比。（欲望进阶，幸福败退[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]纳兰泽芸[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]名言警句[/FACE][FACE=Times New Roman]2014.06[/FACE][FACE=Times New Roman]）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]原来，真正的幸福就是独此一家，别人分号。没有选择，自然无从比较，岂不幸福？[/SIZE][/FACE][/P]

[P][ALIGN=center][SIZE=3][FACE=Times New Roman]2014.06.21[/SIZE][FACE=Times New Roman]之今日书摘[/FACE][/FACE][/ALIGN][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]1. [/SIZE][FACE=Times New Roman]你改变不了一座山的轮廓，改变不了一只鸟的飞翔轨迹，改变不了河水流淌的速读，所以只是观察它，发现它的美就够了。（克里希那穆提）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]可惜，你是教师，所以，哪怕你明知道改变不了的，也必须要努力去尝试，但是，切记要记住山、鸟和河的本心。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]2. [/SIZE][FACE=Times New Roman]每一个在你的生命里出现的人，都有原因。喜欢你的人给了你温暖和勇气。你喜欢的人让你学会了爱和自持。你不喜欢的人教会你宽容和尊重。不喜欢你的人，让你自省与成长。没有人是无缘无故出现在你的生命里的，每一个人的出现都有原因，都值得感激。（三毛）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]每一个人都是有缘人。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]3. [/SIZE][FACE=Times New Roman]世事其实都是在适当的时候降临，只是我们没有适当的心情去迎接它而已。（不会太早，也不太迟[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]张小娴[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]读者[/FACE][FACE=Times New Roman]2014.13[/FACE][FACE=Times New Roman]校园版）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]我这人其实挺有原则，而我的原则就是：看心情！正是那心情，觉得了我的人生。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]4. [/SIZE][FACE=Times New Roman]人生值得一活，就因为在任何一个时间点，每种角色都同时有着不幸的特质和幸福的潜力。（几米）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]值不值得一活，就看你抬头还是低头。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]5. [/SIZE][FACE=Times New Roman]从来没有人读书，只有人在书中读自己，发现自己或检查自己。（罗曼罗兰）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]我读书，我自省。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]6. [/SIZE][FACE=Times New Roman]总之，每一个坏消息后面，都一定跟着一个好消息。而最坏的坏消息可能是：好久都没有任何消息，你一直处在昏沉和愚痴里面。（坏消息，好消息[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]扎西拉姆多多[/FACE][FACE=Times New Roman]   [/FACE][FACE=Times New Roman]读者[/FACE][FACE=Times New Roman]2014.13[/FACE][FACE=Times New Roman]校园版）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]我很无知，但我发现了我的无知。这就是典型的坏消息和好消息。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]7. [/SIZE][FACE=Times New Roman]了解一个事物的来历和发展的脉络，你就懂得了敬畏，就会客观冷静地看待它，而不是只要看见现象不够完美，就去一味苛责、批评。这就是学习历史对现在的意义——培养你看待事物的眼界。（历史课的开场白[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]李晓彤[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]读者[/FACE][FACE=Times New Roman]2014.13[/FACE][FACE=Times New Roman]校园版）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]学会看见，看见背后的真。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P]

[P][ALIGN=center][SIZE=3][FACE=Times New Roman]2014.06.24[/SIZE][FACE=Times New Roman]之今日书摘[/FACE][/FACE][/ALIGN][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]1. [/SIZE][FACE=Times New Roman]逢人不说人间事，便是人间无事人。（人间无事人[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]马德[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]读者[/FACE][FACE=Times New Roman]2014.13[/FACE][FACE=Times New Roman]）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]世间本没有事，说得人多了，也便成了事。化去凡心一点，何处又惹尘埃？[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]2. [/SIZE][FACE=Times New Roman]一件心事，想开了，固然很好。一件心事，怎么想也想不开，干脆将它丢掉。没处去想不是更好。（乐命[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]三毛[/FACE][FACE=Times New Roman]   [/FACE][FACE=Times New Roman]读者[/FACE][FACE=Times New Roman]2014.13[/FACE][FACE=Times New Roman]）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]面对现实，才叫达观——抵达的那个达。抗命不可能，顺命太清闲，遵命得认真，唯有乐命，乐命最是自由自在。（三毛）[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]3. [/SIZE][FACE=Times New Roman]达成每一项交易，都得做出若干妥协，牺牲些许自我，不过，自由社会，自由选择，社会也不会勉强任何坚持己见的人，相反地，社会有时还十分欣赏这一类人。（转变[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]亦舒[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]读者[/FACE][FACE=Times New Roman]2014.13[/FACE][FACE=Times New Roman]）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]每一次达成都是一次选择的后果，为自己的选择买单，本就是应该的事，但是需要注意，坚持是好事，偏执就是过了，过犹不及是一例子，愚公移山是另外一个例子。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]4. [/SIZE][FACE=Times New Roman]人的好多痛苦，都源于贪婪，想要的太多。而且，无论是你的不是你的，都愿意拥入自己的怀中。人生，若知道想要什么不想要什么，就会过得平和知足了。（够了[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]马德[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]意林原创[/FACE][FACE=Times New Roman]2014.07[/FACE][FACE=Times New Roman]）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]知道什么时候喊够了的人才是聪明人。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]5. [/SIZE][FACE=Times New Roman]有太多的人高估他们所欠缺的，却又低估了他们拥有的。（洛克菲勒）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]这个太多的人多是指他们自己，可是，我为什么隐隐觉得在说教师和家长呢？[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]6. [/SIZE][FACE=Times New Roman]现代人往往筋疲力尽地追逐眼花缭乱的富足，然后再花大价钱，大把时间去清贫简陋的环境中体验，并命名为修行，如果追逐吊在自己眼前香蕉的猴子。殊不知，生活才是最好的修行方式。（活得有品相，才能有尊严[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]蒋方舟[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]意林原创[/FACE][FACE=Times New Roman]2014.07[/FACE][FACE=Times New Roman]）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]活在当下，是最好的修行。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]7. [/SIZE][FACE=Times New Roman]痛苦是财富，这话是扯淡，痛苦就是痛苦，对痛苦的思考才是财富。（柴静）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]这也是为什么有些人被挫折打倒而有些人因挫折而成就的原因所在。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]8. [/SIZE][FACE=Times New Roman]这世上有太多的人，吃过几次烧坏的鱼，便判断鱼肉不好吃；读过几本烂书，就信了书不好看；听过几件杀人案，就觉得人心都是坏的；见过几个外围，就说女人都只爱钱；遇上过几个渣男，就说男人都是骗子；分过几次手，就以为世界上没有真爱。甚至不仅是自己悲观，还要把这种情绪都强加到别人身上。（不是世界不好，而是你见得太少[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]林崧炫[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]意林原创[/FACE][FACE=Times New Roman]2014.07[/FACE][FACE=Times New Roman]）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]从这个层面来说，媒体是不是应该对那些总是曝光的负面新闻诸如扶不起的碰瓷老人事件负点责呢？[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]9. [/SIZE][FACE=Times New Roman]往公牛身上再使劲，也挤不出一滴奶来。（果戈里）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]让读写障碍的人学习读读写写，是不是也是同样结果呢？[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]10. [/SIZE][FACE=Times New Roman]不要借别人的眼光来审视你的人生画卷，因为他们可能是色盲。[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]教师，你又是多少人眼中的色盲呢？[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]11. [/SIZE][FACE=Times New Roman]我多么希望，有一个门口，早晨，阳光照在草上。我们站着，扶着自己的门窗，门很低，但太阳是明亮的。草在结它的种子，风在摇它的叶子，我们站着，不说话，就十分美好。（顾城[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]门前）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]美好就是眼前简单的幸福，我们需要做的就是发现它，享受它。[/SIZE][/FACE][/P]

[P][ALIGN=center][SIZE=3][FACE=Times New Roman]2014.06.25[/SIZE][FACE=Times New Roman]之今日书摘[/FACE][/FACE][/ALIGN][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]1. [/SIZE][FACE=Times New Roman]不管受众是何种类型，对不确定性的合理展示都会让观点更加具有说服力。而通过片面展示获得的完美结论一旦被发现有漏洞，讲故事的人就必须给之前的观点打补丁，最终很可能渐渐失去受众的信任。总而言之，承认存在不确定性并加以合理解读，体现的是一种开放、透明、负责的姿态，对于树立可信度也至关重要。（不确定，是科学唯一确定的属性[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]钟凯[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]新课堂[/FACE][FACE=Times New Roman]2014.06[/FACE][FACE=Times New Roman]）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]事前的不确定体现的是一种开放性，时候的不确定体现的则是一种懦弱的推却，可是，假使是为了不承担责任而肆意妄加的不确定性，同样也是一种懦弱。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]2. [/SIZE][FACE=Times New Roman]心理学上有症状受益的说法，即不能摆脱痛苦，其实是因为这种痛苦会带来极大的好处——无论是实际上的，还是心理上的。这些乖戾的天才往往在下意识里认同自己的乖戾，认为那与天分有关，甚至是天分必不可少的一部分。而这与社会、老师、家长长期传递给天才的信息有关，他们把注意力集中在智力上，而忽视了天才的另外两部分：工作热忱和创意。（天才——大脑的假象[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]刘丹青[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]新课堂[/FACE][FACE=Times New Roman]2014.06[/FACE][FACE=Times New Roman]）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]关于症状受益，官员住院是这样，问题学生哗众取宠也是如此，问题到底出在哪，谁用谁知道？[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]3. [/SIZE][FACE=Times New Roman]在这些死板的要求面前，语文教师扮演着很不光彩的一个角色。每一位语文老师心里都明白，可面对这些死板的要求时，都不得不生硬地要学生，为了要求而写作。仅为了一己之利，而放弃了学生写作的兴趣所在，这也许是我们这个时代的通病吧。（为啥总拿着作文要求说事[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]商华[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]新课堂[/FACE][FACE=Times New Roman]2014.06[/FACE][FACE=Times New Roman]）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]总有语文老师问我这个那个题目，我告诉他们，从我非专业的写作角度来说，孩子们这样写都是对的，有些甚至应该比他们所谓的标准答案要好，可是，为了统一批改，必须遵从标准答案。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]4. [/SIZE][FACE=Times New Roman]吴非说：教育所做的一切不过是常识。而事实上，我们却恰恰忽略了这些常识。可以说，教育上的常识和我们生活中的常识一样，本来并没有多少东西，只是随时代的发展不断为其注入新的花样和所谓的模式。有人说：“教育常识”就是有关教育的最基本且简单的事实性的知识和道理。很显然，教育本来是简单的，我们没必要将其搞得那么复杂。（真教育是常识的回归[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]张述[/FACE][FACE=Times New Roman]   [/FACE][FACE=Times New Roman]新课堂[/FACE][FACE=Times New Roman]2014.06[/FACE][FACE=Times New Roman]）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]教育是本好经书，可惜被中高考考歪了，常识不是用来考试的，是用来生活的。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]5. [/SIZE][FACE=Times New Roman]有些学生就是教不好的。我不认为所有的学生都会成功，但我认为，我的工作可以给学生一个成功的机会。一个老师的工作是为学生打开一扇门，并且让学生自己走进来。我不会使劲地把学生推进这扇门，也不会拉他们进去，走进来必须是学生自己的事情。（雷夫）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]跟雷夫比起来，我们很多老师更像雷锋，岂止是拉学生推学生那么简单，简直是十八般武艺用遍了都。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]6. [/SIZE][FACE=Times New Roman]美国大学录取学生的标准是多样化的，不同的大学有着不同的标准。大学不仅看学生的考分，更看重学生的综合素质，散发着浓郁的人性光辉和人文关怀——那就是给最需要的人受教育的机会，引领他们在正确的道路上走向成功。小学教育自然也不是分数至上，而是注重学生的个性发展和健全人格的教育。（不一样的选择，不一样的教育[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]吕爱军[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]新课堂[/FACE][FACE=Times New Roman]2014.06[/FACE][FACE=Times New Roman]）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]中国录取大学生的标准同样多样化，按分录取，抢状元，至于那些直升的，少一个好一个，反正蓝领是让人看不起的。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]7. [/SIZE][FACE=Times New Roman]教育的根本目的是什么？就是孩子们忘了学过的书本知识后还能留下一些东西，这些东西就是行为习惯、认知方式、价值观，对未来世界的探索欲望和用于创新的精神，这才是他们所拥有的真正财富。教师，请不要关闭孩子探索世界的心灵之窗，因为有了探索的欲望和精神，才有追求更精彩世界的动力，他们才会有更多的发现，他们的人生也才会变得更丰富多彩。（请不要关闭孩子心灵探索的窗口[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]陈永[/FACE][FACE=Times New Roman]   [/FACE][FACE=Times New Roman]中小学心理健康教育[/FACE][FACE=Times New Roman]2014.12[/FACE][FACE=Times New Roman]）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]教育怎么让我想到了张三丰教张无忌画圆圈啊？[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]8. [/SIZE][FACE=Times New Roman]具身认知也翻译为涉身认知，其核心强调认知是具身的，即身体在认知过程中发挥了至关重要的作用，人的认知是通过身体的体验和相对应的行为活动方式而形成的。（具身认知理论及其对课堂教学的启示[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]沈丹萍[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]欧阳芸芸[/FACE][FACE=Times New Roman]   [/FACE][FACE=Times New Roman]中小学心理健康教育[/FACE][FACE=Times New Roman]2014.12[/FACE][FACE=Times New Roman]）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]教育就是一种体验，这算不算具身认知呢？[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]9. [/SIZE][FACE=Times New Roman]每个人都活在由自己的感官所塑造出来的主观世界里。来访者的世界在他的脑中，所以无需改变外面的世界。也就是说，情绪产生于自己对外界人和事物的看法，而不是事情本身引起的。通过改变自己信念中人和事物之间的关系，在现实生活中，便会有不同的感受。学生人际交往中常常出现的问题，正是因为自己内里的一套信念系统造成的。引导学生树立有效的信念系统，能更有效地处理人际关系过程中产生的困扰。（简快身心积极疗法在学校心理健康教育中的适用性[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]刘淑华[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]中小学心理健康教育[/FACE][FACE=Times New Roman]2014.12[/FACE][FACE=Times New Roman]）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]不能改变别人，只能改变自己。怎么听怎么像唯心主义教义，可是，倘若真能改变人生观和世界观，确实会出现全能教和**功的极端分子。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]10. [/SIZE][FACE=Times New Roman]学生的心理问题是普遍存在的，这毋庸置疑。但绝大部分学生心理又是健康的，这也是不争的事实。心理健康教育活动课面对的是全体学生，如何有效开展，是这门课程亟需解决的难题。课堂上不能有效调动大部分学生的积极性，眼睛盯着学生的心理问题只能使心理健康教育活动课面临不上不下，不死不活的尴尬，从而流于形式，低效甚至无效。（心理健康教育活动课低效的症结与处方[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]陆春庚[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]中小学心理健康教育[/FACE][FACE=Times New Roman]2014.12[/FACE][FACE=Times New Roman]）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]我想到的喝醉酒，一般来说，喝醉酒的都不承认自己喝醉了，但是，那些承认喝醉的一般都没有到醉的程度。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]11. [/SIZE][FACE=Times New Roman]学生是发展中的个体，其发展潜力不可估量。积极心理学视野下的心理健康教育课就是要挖掘学生的潜力和积极的心理品质，让学生对未来充满信心。（心理健康教育活动课低效的症结与处方[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]陆春庚[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]中小学心理健康教育[/FACE][FACE=Times New Roman]2014.12[/FACE][FACE=Times New Roman]）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]让学生相信前方有路，然后前方就真的有了路。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]12. [/SIZE][FACE=Times New Roman]套用海林格的话说，就是：孩子永远没有问题，有问题的永远是家长。孩子是家庭的镜子，孩子身上的问题是信号，在提醒家长这个家里存在哪些问题没有处理，没有了结，没有面对。只是家长们不懂得，或没有意识到，或不愿面对和没有勇气面对，一直在逃避，导致无辜弱小的孩子在做着代罪羔羊。（探寻“迷失之爱”的真相——家庭系统排列助寻危机背后的故事[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]韩萍[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]中小学心理健康教育[/FACE][FACE=Times New Roman]2014.12 [/FACE][FACE=Times New Roman]）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]可怜之人必有可恨之处，每一个孩子都是家庭的产物，无论是精神上或物质上。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]13. [/SIZE][FACE=Times New Roman]老师讲的，不是我们想的，我们想的恰恰没人回答。这个中学生的话可以说是触到了我们德育的痛处。卢梭说：说教之所以最没有用处，其原因之一就是它是普遍地向所有一切的人说的，既没有区别也没有选择。忽视了对象的实际，忽视了对象的区别，远离了对象的立场，我们的德育怎么会有效果。（宣传心理学对德育的几点启示[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]聂玉华[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]中小学心理健康教育[/FACE][FACE=Times New Roman]2014.12[/FACE][FACE=Times New Roman]）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]教育要因人而异，因材施教，当然也包括德育。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]14. [/SIZE][FACE=Times New Roman]爱是发自内心的同情理解，是适时的安慰，是及时的关怀。我们做的从来不是大事，只是用大爱做小事，我们是点灯的人，用爱去点亮那盏叫做艺术的灯，让学生在一次次精神的旅程中找到喜悦，找到幸福，找到成长的方向……（听成长拔节的声音[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]杨丽红[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]中小学心理健康教育[/FACE][FACE=Times New Roman]2014.12[/FACE][FACE=Times New Roman]）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]这句话不是第一遍记录，应该也不会是最后一遍，喜欢听成长拔节的声音，哪怕有时候根本只能意会。[/SIZE][/FACE][/P]

[P][ALIGN=center][SIZE=3][FACE=Times New Roman]2014.06.29[/SIZE][FACE=Times New Roman]之今日书摘[/FACE][/FACE][/ALIGN][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]1. [/SIZE][FACE=Times New Roman]儿童节的意义不仅限于孩子这一天的“狂欢”之乐，儿童节更应该是对成人的一个提醒，提醒我们去反思慈幼的意义，反省我们队儿童所做的一切。最后，让我们仿照《爱丽丝梦游仙境》中的生日歌来祝福孩子们吧：每个孩子一年只有一个儿童节，却有[/FACE][FACE=Times New Roman]354[/FACE][FACE=Times New Roman]个非儿童节的日子，祝每一个孩子儿童节快乐，也祝每一个孩子非儿童节幸福。（儿童节的慈幼情怀[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]杜传坤[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]今日教育[/FACE][FACE=Times New Roman]2014.06[/FACE][FACE=Times New Roman]）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]祝儿童天天快乐，还需用实际行动来祝。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]2. [/SIZE][FACE=Times New Roman]我崇尚慢教育，可现实往往迫使我们马不停蹄地追赶，领导的要求，家长的期待，让年轻的学校如履薄冰。最后，没有了自己。（杨梅[/FACE][FACE=Times New Roman]   [/FACE][FACE=Times New Roman]今日教育[/FACE][FACE=Times New Roman]2014.06[/FACE][FACE=Times New Roman]）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]教师需要有自我，如此方能教出有自我的孩子。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]3. [/SIZE][FACE=Times New Roman]教育其实是一项寂寞的事业，也是一种孤独的职业，很多问题必须依靠教师肚子去面对和解决，尤其是教师面对的是一个个不同的学生，没有一本著作，教材和所谓手册能够解决这些“具体个人”的具体问题，而且解决的过程常常漫长难耐，需要极大的耐心。耐心与寂寞之心总是相伴相依，一个耐得住寂寞的人更容易有耐心。一个拥有了在孤寂中自生长理论的人，就不会轻易随外界的时尚摇摆起舞。这样的教师，就是一位真正有根基的人，是能够站在自己根基之上思考和行动的人。他因此不会总是责怪外在环境的浮躁，如果自我拥有安能雍容自给自足的世界，外在的喧嚣与我何干？（孤寂中的教育[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]李政涛[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]今日教育[/FACE][FACE=Times New Roman]2014.06[/FACE][FACE=Times New Roman]）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]好一份孤寂的事业，心若冰清，天塌不惊！教育的冰心诀，又有谁来传授，谁来呵护？[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]4. [/SIZE][FACE=Times New Roman]我们总有这样的感受——现在的孩子怎么啦？一个个怎么不动脑，意志脆弱。好多老师不明白，这就是试图改变这一行为的弊端。每个人的生存都有自己独特的主体性，犹如一棵树上的上万片叶子，不可能存在着完全相同的两篇树叶。允许个体的独立性存在，这是事物发展的客观规律。（不要总是试图改变学生[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]史录选[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]班主任之友[/FACE][FACE=Times New Roman]2014.06[/FACE][FACE=Times New Roman]小学版）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]虽说是龙生九子各有不同，但一个班都是自己教的学生，从学业到行为有着天与地差别的学生，总难免会让老师有种想不通的感觉。不是我们不尊重客观存在，实在是合力的方向没有找对。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]5. [/SIZE][FACE=Times New Roman]试图改变他人必须具备改变的条件，天时地利人和缺一不可。比如，要改变一个犯错的孩子，教师不能只给孩子列举出改变的策略，更要让孩子认清为什么要犯错，只有认清了为什么，才有可能达到不为什么的目的。孩子的改变多数情况下更不不需要老师指指点点，孩子的改变是点滴的，凭着自然性的人性化的自主运作，不知不觉把先前不好的做法变了过来。孩子的改变也不需要上纲上线，老师过分地强制执行，反倒事与愿违。这里，我用一个句子修补：试图改变学生改变为学生自然性的自由发展。放下，也是一种爱。走自己的路，让别人去做吧！教师每天所做的，其实应该是不断地改变自己，因为，要改变他人，首先要从改变自己做起。（不要总是试图改变学生[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]史录选[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]班主任之友[/FACE][FACE=Times New Roman]2014.06[/FACE][FACE=Times New Roman]小学版）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]每次自己想要改变学生的时候，首先要想想，我改变自己了没有？这话怎么听怎么有些别扭啊，难道是学生所犯的错误我身上全有？仔细思考一下，潜移默化的耳濡目染，不仅仅是学校教师单向的，更有家庭社会的双重固化，合力，真的非常重要。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]6. [/SIZE][FACE=Times New Roman]有一次讲课时，我请听课的班主任提问，有人站起来说：大学里学的那些教育理论一点没用，例如说只要对学生有爱心就会有回报，可实际情况呢？往往是熊的老师班级管理得好。（恩与威[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]万玮[/FACE][FACE=Times New Roman]   [/FACE][FACE=Times New Roman]班主任之友[/FACE][FACE=Times New Roman]2014.06[/FACE][FACE=Times New Roman]小学版）[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]鼓掌，为大实话叫好[/FACE][FACE=Times New Roman]![/SIZE][FACE=Times New Roman]好固然是好，恩威并济的好，才更有效。[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]7. [/SIZE][FACE=Times New Roman]人们习惯于吧儿童与明天联系在一起，似乎是为了明天才重视儿童，这是不全面的。人生的每个阶段都有独特的价值，童年的意义绝对不是为了长大成人。儿童的名字是今天，捍卫童年是父母和教师的神圣职责。（捍卫童年）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]不管是八九点钟的太阳又或是祖国的花朵，确实有些背离活在当下的教育主旨性，把握儿童的敏感期，用爱和自由教会孩子好好生活，这才是真正的生本教育。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]8[/SIZE][FACE=Times New Roman]．[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的，具有自己的志向，自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。（儿童的名字是今天[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]杨辉[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]班主任之友[/FACE][FACE=Times New Roman]2014.06[/FACE][FACE=Times New Roman]小学版）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]尊重孩子，才会尊重他的人生。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]9. [/SIZE][FACE=Times New Roman]可以这样说吧，是应试教育制造了问题教师，问题教师强化了问题学生，这是个难解的连环套！（弱智[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]杨聪[/FACE][FACE=Times New Roman]   [/FACE][FACE=Times New Roman]班主任之友[/FACE][FACE=Times New Roman]2014.06[/FACE][FACE=Times New Roman]小学版）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]难解也要解，要不然就不是教育而是法院和监狱了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]10. [/SIZE][FACE=Times New Roman]每个人的人格中都有三种自我状态：儿童自我状态，父母自我状态，成人自我状态。儿童自我状态是一个以自己过去（特别是幼时）的方式思考，感觉并表现的部分。父母自我状态是一个人从父母（或是其他具有父母般影响力的人）学习而来，整合到自己人格的部分。当一个人在父母自我状态时，我们的思想、感受和行为就会表现得像自己的父母。成人自我状态是指用一种理智的方式来处理此时此地的事件的自我状态，不受儿童自我及父母自我状态的影响，能够对现实进行客观评价并且基于现实作决定。（你会选择恰当的自我状态吗？[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]王菲[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]班主任之友[/FACE][FACE=Times New Roman]2014.06[/FACE][FACE=Times New Roman]小学版）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]因为人是社会的动物，因此很难要求人时时刻刻以成人自我状态思考并行动，但不能因为难到达就不去向着这个目标努力。[/SIZE][/FACE][/P]

[TABLE=transparent,0,0,683,left,transparent,1,none][TR][TD][P][FACE=Times New Roman]书名[/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman]出版社[/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman]作者[/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman]字数[/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman]推荐度[/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman]读后感[/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman]评价[/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman]用时[/FACE][/P][/TD][/TR][TR][TD][P][FACE=Times New Roman]半月谈[/FACE][FACE=Times New Roman]2014.10[/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][/TR][TR][TD][P][FACE=Times New Roman]经典阅读[/FACE][FACE=Times New Roman]2014.06[/FACE][FACE=Times New Roman]中学版[/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][/TR][TR][TD][P][FACE=Times New Roman]经典阅读[/FACE][FACE=Times New Roman]2014.06[/FACE][FACE=Times New Roman]小学版[/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][/TR][TR][TD][P][FACE=Times New Roman]教师阅读力[/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman]宁波出版社[/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman]刘波[/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman]17.5[/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman]四星半[/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman]读书达人的推广作，有见解意义[/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman]3[/FACE][FACE=Times New Roman]小时[/FACE][/P][/TD][/TR][TR][TD][P][FACE=Times New Roman]Vista[/FACE][FACE=Times New Roman]看天下[/FACE][FACE=Times New Roman]2014.14[/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][/TR][TR][TD][P][FACE=Times New Roman]青年博览[/FACE][FACE=Times New Roman]2014.12[/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][/TR][TR][TD][P][FACE=Times New Roman]当代教育家[/FACE][FACE=Times New Roman]2014.04[/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][/TR][TR][TD][P][FACE=Times New Roman]读者[/FACE][FACE=Times New Roman]2014.06[/FACE][FACE=Times New Roman]原创[/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][/TR][TR][TD][P][FACE=Times New Roman]中学生博览[/FACE][FACE=Times New Roman]2014.11-12[/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][/TR][TR][TD][P][FACE=Times New Roman]少年博览[/FACE][FACE=Times New Roman]2014.06[/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][/TR][TR][TD][P][FACE=Times New Roman]辅导员[/FACE][FACE=Times New Roman]2014.04[/FACE][FACE=Times New Roman]下旬刊[/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] 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New Roman]四星[/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman]2[/FACE][FACE=Times New Roman]小时[/FACE][/P][/TD][/TR][TR][TD][P][FACE=Times New Roman]课程教材教法[/FACE][FACE=Times New Roman]2014.06[/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman]发现学术性挺强但比一般学术性又耐读一些[/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][/TR][TR][TD][P][FACE=Times New Roman]教学月刊[/FACE][FACE=Times New Roman]2014.06[/FACE][FACE=Times New Roman]中学版[/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] 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New Roman]演讲与口才[/FACE][FACE=Times New Roman]2014.14[/FACE][FACE=Times New Roman]绿[/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][/TR][TR][TD][P][FACE=Times New Roman]湖北教育[/FACE][FACE=Times New Roman]2014.06[/FACE][FACE=Times New Roman]（红）[/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][/TR][TR][TD][P][FACE=Times New Roman]湖北教育[/FACE][FACE=Times New Roman]2014.06[/FACE][FACE=Times New 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Roman] [/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][/TR][TR][TD][P][FACE=Times New Roman]作文阅读评点[/FACE][FACE=Times New Roman]2014.06[/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][/TR][TR][TD][P][FACE=Times New Roman]青年博览[/FACE][FACE=Times New Roman]2014.13[/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][/TR][TR][TD][P][FACE=Times New Roman]读者[/FACE][FACE=Times New Roman]2014.13[/FACE][FACE=Times 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[/FACE][/P][/TD][/TR][TR][TD][P][FACE=Times New Roman]半月谈[/FACE][FACE=Times New Roman]2014.11[/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][/TR][TR][TD][P][FACE=Times New Roman]新课堂[/FACE][FACE=Times New Roman]2014.06[/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][/TR][TR][TD][P][FACE=Times New Roman]中小学心理健康教育[/FACE][FACE=Times New Roman]2014.12[/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][/TR][TR][TD][P][FACE=Times New Roman]中学生[/FACE][FACE=Times New Roman]2014.07[/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][/TR][TR][TD][P][FACE=Times New Roman]经典阅读[/FACE][FACE=Times New Roman]2014.07[/FACE][FACE=Times New Roman]小学版[/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] [/FACE][/P][/TD][TD][P][FACE=Times New Roman] 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[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][SIZE=3][FACE=Times New Roman]2014.06[/SIZE][FACE=Times New Roman]的阅读书目[/FACE][/FACE][/ALIGN][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@yhglll]发表的内容：[/b]

 书名  出版社  作者  字数  推荐度  读后感  评价  用时  半月谈2014.10                       经典阅读2014.06中学版      [P]
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[/P][P]广泛阅读，收获深广！在阅读中增长见识，在阅读中提升思想，在阅读中明白人生。[/P]

[P][ALIGN=center][SIZE=3][FACE=Times New Roman]2014.07.04[/SIZE][FACE=Times New Roman]之今日书摘[/FACE][/FACE][/ALIGN][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]1. [/SIZE][FACE=Times New Roman]小说不像一条道路，它更像一座房子。你走进里面，待一小会儿，这边走走，那边转转，观察房间和走廊间的关联，然后再望向窗外，看看从这个角度看，外面的世界发生了什么变化。（爱丽丝门罗）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]因此，写小说就必须学会从不同角度看待同一个素材。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]2. [/SIZE][FACE=Times New Roman]你很重要，因为你就是你能拥有的全部。你存在，整个世界才存在。你看得到阳光，整个世界方看得到阳光。你失去平衡，世界就失去平衡。你消失，世界就消失。（残酷社会的善意短信[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]蔡永康[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]博览[/FACE][FACE=Times New Roman]2014.04[/FACE][FACE=Times New Roman]青年版）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]这不是唯心主义和唯物主义的对决，因此，我附议：我就是我的世界的英雄，我的世界以我为中心，因我而存在。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]3. [/SIZE][FACE=Times New Roman]没做一事，最好只追求一个最在乎的目标，其余都可以让步，这样达到目标的机会才会高。比如：做这事，最在乎是学经验，那就别计较钱；做那事，最要紧是钱，那就别计较面子。若做一事，又想学经验，又要赚得多，又要有面子——如此美事，有得等啊。（残酷社会的善意短信[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]蔡永康[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]博览[/FACE][FACE=Times New Roman]2014.04[/FACE][FACE=Times New Roman]青年版）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]有人不要工资学经验，然后才得到经验金钱和面子；也有人不要面子要里子，然后也得到了里子和面子，世界就是这么不公平，世界就是这么公平。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]4. [/SIZE][FACE=Times New Roman]人生的困境，有时是自己编织出来的蜘蛛网。人生的绝境，往往也都是你内心创造出来的假象。其实，生命里那些让你过不去的境遇，都是未来让你成长蜕变的养分。当你看清这个真相，你就会发现，原来老天从不会让你走投无路，相反的，是你的恐惧和妄想，才会逼你走入绝境。[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]失败本身不会死人，对于失败的恐惧才会逼死人。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]5. [/SIZE][FACE=Times New Roman]高调做事是一种责任，一种精益求精的风格，一种执著追求的精神；哪怕是再细小的事、单调的事，也要代表自己的最高水平，体现自己的最好风格。（冷猫热狗职场最佳策略[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]青青[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]博览[/FACE][FACE=Times New Roman]2014.04[/FACE][FACE=Times New Roman]青年版）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]像猫一样高调做事，像狗一样低调做人。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]6. [/SIZE][FACE=Times New Roman]心理学家发现，智商不同的人对事物的关注点也会有所不同。智商越高的人越关注小事，智商低的人主要关注重大的、大容量的、规模化的信息。例如，聪明人关注到大象鼻子上的苍蝇，但是对大象本身只是一扫而过。（聪明人的十个特点[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]罗德[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]博览[/FACE][FACE=Times New Roman]2014.04[/FACE][FACE=Times New Roman]青年版）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]从某种意义上来说，聪明人也是从傻子进化过来的，因为，再聪明的人肯定也需要先看到大象再看到苍蝇，至于关注度，那是后来的事。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]7. [/SIZE][FACE=Times New Roman]现在，各个学校的孩子们都普遍感到了学习的压力，感到学校生活的疲劳——这是我们大人把压力和疲劳推拥或反映到他们那儿了。试想一下，如果我们整个社会的成年人都比较放松、自在和自由，孩子们会有那种学习的压力感吗？没有，那不可能。现在孩子们感受到的压力是我们传递过去的，那是我们自己压力的反映。（谈谈早期教育[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]一念行者[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]科普生活新课堂[/FACE][FACE=Times New Roman]2014.03[/FACE][FACE=Times New Roman]下）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]家长总是喜欢把孩子当做我们容易掌控的提线木偶，然后，连同思想也一块控制了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]8. [/SIZE][FACE=Times New Roman]教师充当压迫者有两种基本方式，一是把自己都不认可的信息强行安插到学生的思维中，理由是考试的需要或者正面教育的需要。二是把自己认可的信息灌输给学生。我相信这与意识形态有关，人们之所以会认定某些立场，要不就是由于他们对此感到比较习惯和舒服，要不就是他们认为这些观点可以帮助他们获得更大的利益。（我是压迫者吗——读保罗弗莱斯《压迫者的教育学》[/FACE][FACE=Times New Roman]   [/FACE][FACE=Times New Roman]魏勇[/FACE][FACE=Times New Roman]    [/FACE][FACE=Times New Roman]科普生活新课堂[/FACE][FACE=Times New Roman]2014.03[/FACE][FACE=Times New Roman]下）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]从安插和灌输两个词来看，我还真的就是一个压迫者。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]9. [/SIZE][FACE=Times New Roman]最近读到一篇《中国状元职场状况调查》的文章，文中谈到[/FACE][FACE=Times New Roman]1977[/FACE][FACE=Times New Roman]年到[/FACE][FACE=Times New Roman]2006[/FACE][FACE=Times New Roman]年三十年间的全国各省高考状元竟然全军覆没，没有发现一个从政、经商、做学问等方面的杰出人才。那些曾经给人十分羡慕的高考状元，在社会的发展中最终被大浪淘沙，成了默无声息的平庸者。文章作者不得不无限感慨地说：这就是中国应试教育苦果极典型的代表，也说明好学生并不等于好人才。国内的情况是这样，国外的情况亦同样不例外。在美国，有人对[/FACE][FACE=Times New Roman]200[/FACE][FACE=Times New Roman]多位学生作了三十年的跟踪调查，发现在成功人士中，[/FACE][FACE=Times New Roman]80%[/FACE][FACE=Times New Roman]以上是在校学习时的中等学生。（不妨做个中等生[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]丁品森[/FACE][FACE=Times New Roman]   [/FACE][FACE=Times New Roman]科普生活新课堂[/FACE][FACE=Times New Roman]2014.03[/FACE][FACE=Times New Roman]下）[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]善待中等生，他们以后可能成为改变你命运的人。忽然想到一个高考结束后的段子：班主任圈里发了一条微信[/FACE][FACE=Times New Roman]:[/SIZE][FACE=Times New Roman]“高考已经结束，考上大学的同学注意了，要记得和没考上或弃考的同学搞好关系，等大学毕业了好去他们的公司打工！而考上一本的要经常联系二本的，未来家乡的领导没准儿就是他们！二本的要跟大专的搞好关系，他们也很有可能将来就是你们孩子的老师！”[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]10. [/SIZE][FACE=Times New Roman]实际上，真正幸福的人，是那些认认真真而又快快乐乐地过完一生的人，他也许长寿，也许短命，但是，在活着时，每一天该说的话，该做的事，他都说了、做了，他死而无憾。无憾地死，生命的句号，才算是圆的、满的。（最后的念头[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]尤今[/FACE][FACE=Times New Roman]   [/FACE][FACE=Times New Roman]青年博览[/FACE][FACE=Times New Roman]2014.14[/FACE][FACE=Times New Roman]）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]人生倘若真能无憾，死亦无悔。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]11. [/SIZE][FACE=Times New Roman]杓峪村是再平常不过的中国乡村，不太穷也不太富，卧在小山谷的角落里，既不喧闹，也不算世外桃源。五百多口人，[/FACE][FACE=Times New Roman]167[/FACE][FACE=Times New Roman]户。几乎家家种苹果。他们把砍伐植物成为“杀”，杀树，杀玉米，隐约透着对植物生命的尊敬。（苹果红了[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]刘珏欣[/FACE][FACE=Times New Roman]   [/FACE][FACE=Times New Roman]青年博览[/FACE][FACE=Times New Roman]2014.14[/FACE][FACE=Times New Roman]）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]一个杀字，给予了植物等同于动物和人一样的活力，即便是杀，亦透着一股尊敬。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]12. [/SIZE][FACE=Times New Roman]水喝多了，尿自然就有了。（季羡林答论文怎么写）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]形象的比喻，切中要害。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]13. [/SIZE][FACE=Times New Roman]游走在我们身边的人，也许都在等候一种领悟，等候适当的时光再遇，时间对了，你便会爱上他，幸好，我们今生还是遇上了。（张小娴[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]等候适当的时光再遇[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]青年博览[/FACE][FACE=Times New Roman]2014.14[/FACE][FACE=Times New Roman]）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]这里的爱上，不仅仅是爱上人，也可以是爱上让自己心悦的一片云，一根草，一阵风，一场雨，也可以是某个时候的自己，幸好，能遇上。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]14. [/SIZE][FACE=Times New Roman]遗失的美好，谢谢逝去留下的关。握不住未来的手，便放开，若逝去，请释然，错过了雨，你会遇到花，错过了这一个，会遇到下一个。（虽逝去，亦幸福[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]薛静兰[/FACE][FACE=Times New Roman]   [/FACE][FACE=Times New Roman]青年博览[/FACE][FACE=Times New Roman]2014.14[/FACE][FACE=Times New Roman]）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]我们必须知晓，人生在世，总有一些错过，也总会有一些遇上，珍惜遇上的缘，放开逝去的份。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]15. [/SIZE][FACE=Times New Roman]这个世界并不只属于早上八九点的太阳，正确的说法应当是：这世界属于太阳，那个带来光和热的炽热火球，不管它是早上八九点的一缕朝阳，还是与晚霞齐飞的那抹夕阳，只要能供给大地无穷尽的能量，就是能主宰世界的那轮太阳。（这个世界属于几点钟的太阳[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]李斐然[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]青年博览[/FACE][FACE=Times New Roman]2014.14[/FACE][FACE=Times New Roman]）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]这个世界是我们的也是你们的，但终归到底是你们的，你们是早上八九点钟的太阳。老毛说这句话的时候，并没有英雄迟暮的感觉，只是一种期许，别太当回事，也别太不当回事。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]16. [/SIZE][FACE=Times New Roman]就像很多父母对中学生谈感情问题时所说的，思想可以很复杂，但行为要简单。白岩松对自己的孩子也是如此，他说：如果成真永远是一个模式，顺理成章，阳光灿烂，洁白无瑕，那不是成长，那是不合格的文学创作。成长是真实、立体的，也会让人有一些担心，但不出格，守住底线就行。（谁的成长不是惊心动魄的[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]邱晨辉[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]青年博览[/FACE][FACE=Times New Roman]2014.14[/FACE][FACE=Times New Roman]）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]有一个底线，然后，放马平川！[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]17. [/SIZE][FACE=Times New Roman]你不知道前面什么等着你，可你必须往前走。即使迷茫，时间依旧拖着你。所以我不在意前面到底是什么等着我，我更在意身边是谁陪着我，而我比过去前进了多数。不悲观也不乐观，如果前面平坦就大步向前走，如果前面是堵墙那就把它砸出个口来。（我们都到了一个略显尴尬的年纪[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]卢思浩[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]青年博览[/FACE][FACE=Times New Roman]2014.14[/FACE][FACE=Times New Roman]）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]成熟，本就是一个年纪的产物。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]18. [/SIZE][FACE=Times New Roman]富有的人啊，在收割麦田之后不要带走掉在地上的[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]，请留给更穷的人去捡。（圣经）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]悲天不若悯人，留一线，好相见。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P]

[P][ALIGN=center][SIZE=3][FACE=Times New Roman]2014.07.05[/SIZE][FACE=Times New Roman]之今日书摘[/FACE][/FACE][/ALIGN][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]1. [/SIZE][FACE=Times New Roman]我不会把今天的任务留给明天，因为我知道明天永远不会来。让我现在就行动吧，即使我的行动不会带来幸福与成功，因为行动的结果即使失败了也比茫然不知所措好。事实上，我的行动也许不会收获幸福的果实，但没有行动，就算有果实也将夭亡。（行动的光芒照亮世界[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]知知[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]读者[/FACE][FACE=Times New Roman]2014.14[/FACE][FACE=Times New Roman]校园版）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]没有把握好今天，明天永远都是苦难。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]2. [/SIZE][FACE=Times New Roman]一个人生命中最大的幸运，莫过于在他的人生中途，即在他年富力强的时候发现了自己的使命。（史蒂芬茨威格[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]《人类群星闪耀时》）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]跌倒了能爬起来其实本身就是一种可炫耀的资本。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]3. [/SIZE][FACE=Times New Roman]你选择看的方向，决定了你所看到的事物。而你选择往哪个方向看，决定与你希望看到什么。（《唤醒内在的智慧》）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]我，心里想看到什么？[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]4. [/SIZE][FACE=Times New Roman]人会长大三次。第一次是在发现自己不是世界中心的时候；第二次是在发现即使再怎么努力，终究还是有些事令人无能为力的时候；第三次是在明知道有些事可能会无能为力，但还是会尽力争取的时候。[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]我还差第三次长大。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]5. [/SIZE][FACE=Times New Roman]一位女校长为了教育自己青春期的孩子提早退休，问题是孩子非但没教育好，还特别叛逆。女校长觉得丢脸极了，跟老同事诉苦：“我管别人的孩子个个成功，却管不好自己的。”老同事一笑：“你有一缸水，如果浇一片花圃，每颗都会长得好；只浇一棵树，就非淹死不可了。只怪你懂太多爱太多，让孩子没了呼吸的空间啊！”（刘墉）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]教师子女有的很好，有的很差，但绝不是根据家长的优秀程度排序的。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]6. [/SIZE][FACE=Times New Roman]每个孩子都有无限的可能，请千万用正面方式鼓励他。你用心找出孩子生命力的钻石，他就会想尽办法琢磨自己，发出闪亮耀眼的光芒。幸运与才华，在每一个小孩身上都有，只要我们不把钻石当成玻璃珠。（刘大伟[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]《别把钻石当玻璃珠》）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]在某个稀缺的星球，玻璃珠远比钻石珍贵，就像门捷列夫的铝制奖杯一样。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]7. [/SIZE][FACE=Times New Roman]成功学有一个词：选择成本。选择本身并没有对错，然而犹豫却会让一切慢慢成灰。传统智慧则一直流传着冷冰冰的劝诫：心比天高，命比纸薄。让人打消一切妄念，老老实实过日子。可是，可是远方就在那里，在太阳落下的山背后，在桅杆消失的地平线深处。有人确实远走高飞，而且并没有死无葬身之地。（拥有梦想的人只做证明题[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]和菜头[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]青年文摘[/FACE][FACE=Times New Roman]2014.13[/FACE][FACE=Times New Roman]）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]找准自己的远方，或许可以打破心比天高，命比纸薄的魔咒。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]8. [/SIZE][FACE=Times New Roman]飞翔是一种能力，需要走一段人生路，你才能区分什么是欲望，什么是梦想。欲望会在清晨醒来后的沐浴中消散，在目睹摩天大厦、宝马香车时重新升起，而梦想却在你被击倒后，依然在前方照耀，让你咬牙含泪翻身爬起，继续追逐。（拥有梦想的人只做证明题[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]和菜头[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]青年文摘[/FACE][FACE=Times New Roman]2014.13[/FACE][FACE=Times New Roman]）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]什么时候可以破解“夜里想着千条路，白天起来走老路”的紧箍咒，什么时候就成功了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]9. [/SIZE][FACE=Times New Roman]一个人最少需要一种非功利的爱好。比如爱钓鱼，并不是为了解馋，爱书法，并不是为了卖钱，爱跑步，并不是要创世界纪录，爱跳舞，并不是为了上台表演……它仅仅使富余的精力有所附丽，更让精神有了种舒展自如的安置与发挥，让人感觉到人生的美好真谛。（人生的沉思[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]毕淑敏[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]青年文摘[/FACE][FACE=Times New Roman]2014.13 [/FACE][FACE=Times New Roman]）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]审视自己，还真缺了些淡泊的爱好。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P]