[P][ALIGN=center]2015.07.31之今日书摘[/ALIGN][/P][P]教学月刊2015.07-08[/P][P]1.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE]著名作家里奥巴斯卡法利亚曾经说过：“我们经常低估了一次接触、一个微笑、一句温暖的话、一次关切的聆听、一句真诚的赞美、或者微不足道的关爱之举的力量——这些善行都有可能改变一个生命。”在处理意外事件的过程中，教师要多倾听学生的心声，给学生多一点支持和关怀。因为这是学生心灵阳光的源泉，它能让学生感受到来自教师的接纳和尊重，与教师进行心灵的对话，拉近彼此的距离。（意外事件：变教育难题为教育资源裘霞）[/P][P]积小善而成大人！每一条小鱼都在乎！[/P][P] [/P][P]中国德育2015.13[/P][P]2.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE]孩子就是一面镜子，孩子的缺点就是成人和社会的缺点，家长和老师应该从中反思自己的不足，认真改进，而不应责骂，逼迫孩子，更不能依赖或指责他人。这样做，不但有利于自身，也有利于教育。换言之，与孩子共同成长才是好的教育。（与孩子共同成长才是好的教育沈章明）[/P][P]一堂课，学生成长不足够，教师成长也不足够，师生双方都能得到成长才是真正的好课。[/P][P] [/P][P]博览2015.07青少版[/P][P]3.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE]我们永远都是在追求回报，见不得有别人去践踏我们的劳动成果，争抢我们的果实，可生活在这样一个社会里，谁与谁之间是绝对的公平与公正？人是有情感的动物而不是机器，没有一个规范性的公式计算我们每个人的得分。就拿我们所憎恨的关系户来说，他们也在艰辛地维系他那来之不易的关系。而最可笑的是，我们一边唾骂关系户，一边寻找任何一个能让你可以攀上关系的机会。我如此说，并非是在提倡找关系、走后门的作风，我只是想聊一聊我们所谓的公平，如果你憎恨关系户，那么至少应该摆正自己的心态，以身作则。（你所厌恶的八面玲珑，你所愤恨的不公平  日光卿晨）[/P][P]如果别人也在努力，你又凭什么觉得他们所得的成果是不公平的？我们往往从利己角度出发，给自己太多的肯定，给别人过多的否定。你没有脱离社会而存在，甚至受益于某些你认为却是人之常情的不公平，又凭什么总处于受害者的身份去埋怨？（同上）[FACE=����][/FACE][/P][P][FACE=����] [/FACE][/P][P][FACE=����]4.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]      [/FACE][/SIZE][/FACE]有很多时候，我们往往不知道，自己在欣赏别人的时候，自己也成了别人眼中的风景。事实上，人生如一本厚重的书，有些书是没有主角的，因为我们忽视了自我；有些书是没有线索的，因为我们迷失了自我；有些书是没有内容的，因为我们埋没了自我……一生辗转千万里，莫问成败重几许，得之坦然，失之淡然，与其在别人的辉煌里仰望，不如亲手点亮自己的心灯，扬帆远航，把握最真实的自己，才会更深刻地解读自己……如若可以，面向太阳吧，不问春暖花开，只求快乐面对。因为，透过洒满阳光的玻璃窗，蓦然回首，你何尝不是别人眼中的风景？（面向太阳，不问春暖花开[FACE=����]  [/FACE]莫言）[FACE=����][/FACE][/P][P]倒不是非得活在自己的世界，但你所认识的世界确实是以你自己为中心运作的！[FACE=����][/FACE][/P][P][FACE=����] [/FACE][/P][P][FACE=����]5.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]      [/FACE][/SIZE][/FACE]中国人求的是圆满，绝对不是对错。实际上这是最难做到的。中国人最讨厌没是没非的人，但是中国人最不喜欢是非分明的人。凡是是非分明的人，人缘都不好，事情都办不通。我们是要求很高的民族，我们要在圆满当中去分对错，分对错分到不圆满，那你就前功尽弃。西方人是很简单的，对就是对，错就是错，中国人绝对没有这回事。（越对越得罪人[FACE=����]  [/FACE]曾仕强）[FACE=����][/FACE][/P][P]那么，中国人很现实很势利，好不好？我想到现在为止，我们已经非常清楚了，中国的事情没有什么好，也没有什么不好，四个字，合理就好。根本没有绝对的：好坏是非。所以，最后提醒大家一句，切记：得理要饶人，理直气要和。（同上）[FACE=����][/FACE][/P][P][FACE=����] [/FACE][/P][P]青年博览[FACE=����]2015.16[/FACE][/P][P][FACE=����]6.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]      [/FACE][/SIZE][/FACE]上学的时候，一直听老师讲一句话：“成功是[FACE=����]99%[/FACE]的汗水，加[FACE=����]1%[/FACE]的灵感。”很多学校把这句话挂在墙上，奉若真理。现在看来，这观点虽然很励志，但如果不加分辨地执行，搞不好也会走火入魔。事实上，被这份“成功配方”成功误导的人不在少数，他们不知道的是，“汗水”和“灵感”的重要系数，从来不是靠量化的百分比来衡量的，[FACE=����]99%[/FACE]并不比[FACE=����]1%[/FACE]更大、更重要，[FACE=����]1%[/FACE]也意味着缺一不可、一票否决，两者是不可替代的，没有这[FACE=����]1%[/FACE]的灵感和天赋，[FACE=����]99%[/FACE]的汗水也等于零。（流行观点是毒药[FACE=����] [/FACE]姬中宪）[FACE=����][/FACE][/P][P]努力很重要，但是，找到适合自己努力的方向其实更重要！[FACE=����][/FACE][/P][P][FACE=����] [/FACE][/P][P][FACE=����]7.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]      [/FACE][/SIZE][/FACE]我们总是要跨过一些山、一些水、一些异性、一些偶像，才能看到更大的世界。反过来，有人怀念那山、那水、那些他和她，用来纪念自己的青春，同龄人们也大可不必觉得自己受到了侮辱。（启蒙老师是柯镇恶，又有什么丢人[FACE=����] [/FACE]六神磊磊）[FACE=����][/FACE][/P][P]人生道路就是一次又一次的美好相遇，假如郭靖的人生没有先遇到柯镇恶，那么，即便后来遇上了洪七公也未必有什么成就。人不是因为吃了第三个饼子才吃饱的！[FACE=����][/FACE][/P][P][FACE=����] [/FACE][/P][P][FACE=����] [/FACE][/P]

[TABLE=transparent,0,0,512.0p,left,transparent,1,none] [tr]  [TD]  [P]书名[/P]  [/td]  [TD]  [P]出版社[/P]  [/td]  [TD]  [P]作者[/P]  [/td]  [TD]  [P]字数[/P]  [/td]  [TD]  [P]推荐度[/P]  [/td]  [TD]  [P]读后感[/P]  [/td]  [TD]  [P]评价[/P]  [/td]  [TD]  [P]用时[/P]  [/td] [/tr] [tr]  [TD]  [P]爱默生随笔[/P]  [/td]  [TD]  [P]中国画报出版社[/P]  [/td]  [TD]  [P]爱默生[/P]  [/td]  [TD]  [P] [/P]  [/td]  [TD]  [P]四星[/P]  [/td]  [TD]  [P]不敢有感，书摘2000[/P]  [/td]  [TD]  [P] [/P]  [/td]  [TD]  [P]1.5[/P]  [/td] [/tr] [tr]  [TD]  [P]平凡的世界[/P]  [/td]  [TD]  [P]北京十月文艺出版社[/P]  [/td]  [TD]  [P]路遥[/P]  [/td]  [TD]  [P]40[/P]  [/td]  [TD]  [P]五星[/P]  [/td]  [TD]  [P]750[/P]  [/td]  [TD]  [P] [/P]  [/td]  [TD]  [P]4[/P]  [/td] [/tr] [tr]  [TD]  [P]教室里的正面管教[/P]  [/td]  [TD]  [P]北京联合出版公司[/P]  [/td]  [TD]  [P]简尼尔森  琳洛特  史蒂芬格伦[/P]  [/td]  [TD]  [P]19.2[/P]  [/td]  [TD]  [P]五星[/P]  [/td]  [TD]  [P]书摘2000[/P]  [/td]  [TD]  [P] [/P]  [/td]  [TD]  [P]4[/P]  [/td] [/tr] [tr]  [TD]  [P]木头伸腰的声音[/P]  [/td]  [TD]  [P]浙江少年儿童出版社[/P]  [/td]  [TD]  [P]微型小说选[/P]  [/td]  [TD]  [P]9.8[/P]  [/td]  [TD]  [P]四星半[/P]  [/td]  [TD]  [P] [/P]  [/td]  [TD]  [P] [/P]  [/td]  [TD]  [P]1.5[/P]  [/td] [/tr] [tr]  [TD]  [P]谁看见了石头开花[/P]  [/td]  [TD]  [P]浙江少年儿童出版社[/P]  [/td]  [TD]  [P]微型小说选[/P]  [/td]  [TD]  [P]9.8[/P]  [/td]  [TD]  [P]四星半[/P]  [/td]  [TD]  [P] [/P]  [/td]  [TD]  [P] [/P]  [/td]  [TD]  [P]1.5[/P]  [/td] [/tr] [tr]  [TD]  [P]浣熊光临我们家[/P]  [/td]  [TD]  [P]浙江少年儿童出版社[/P]  [/td]  [TD]  [P]微型小说选[/P]  [/td]  [TD]  [P]9.8[/P]  [/td]  [TD]  [P]四星半[/P]  [/td]  [TD]  [P] [/P]  [/td]  [TD]  [P] [/P]  [/td]  [TD]  [P]1.5[/P]  [/td] [/tr] [tr]  [TD]  [P]每个人只有一点不幸福[/P]  [/td]  [TD]  [P]浙江少年儿童出版社[/P]  [/td]  [TD]  [P]微型小说选[/P]  [/td]  [TD]  [P]9.8[/P]  [/td]  [TD]  [P]四星半[/P]  [/td]  [TD]  [P] [/P]  [/td]  [TD]  [P] [/P]  [/td]  [TD]  [P]1.5[/P]  [/td] [/tr] [tr]  [TD]  [P]开满葵花的小镇[/P]  [/td]  [TD]  [P]浙江少年儿童出版社[/P]  [/td]  [TD]  [P]微型小说选[/P]  [/td]  [TD]  [P]9.8[/P]  [/td]  [TD]  [P]四星半[/P]  [/td]  [TD]  [P] [/P]  [/td]  [TD]  [P] [/P]  [/td]  [TD]  [P]1.5[/P]  [/td] [/tr] [tr]  [TD]  [P]这个幽灵就是您[/P]  [/td]  [TD]  [P]浙江少年儿童出版社[/P]  [/td]  [TD]  [P]微型小说选[/P]  [/td]  [TD]  [P]9.8[/P]  [/td]  [TD]  [P]四星半[/P]  [/td]  [TD]  [P] [/P]  [/td]  [TD]  [P] [/P]  [/td]  [TD]  [P]1.5[/P]  [/td] [/tr] [tr]  [TD]  [P]九百九十九只草蚱蜢[/P]  [/td]  [TD]  [P]浙江少年儿童出版社[/P]  [/td]  [TD]  [P]微型小说选[/P]  [/td]  [TD]  [P]9.8[/P]  [/td]  [TD]  [P]四星半[/P]  [/td]  [TD]  [P] [/P]  [/td]  [TD]  [P] [/P]  [/td]  [TD]  [P]1.5[/P]  [/td] [/tr] [tr]  [TD]  [P]被风吹走的夏天[/P]  [/td]  [TD]  [P]浙江少年儿童出版社[/P]  [/td]  [TD]  [P]微型小说选[/P]  [/td]  [TD]  [P]9.8[/P]  [/td]  [TD]  [P]四星半[/P]  [/td]  [TD]  [P] [/P]  [/td]  [TD]  [P] [/P]  [/td]  [TD]  [P]1.5[/P]  [/td] [/tr] [tr]  [TD]  [P]安静[/P]  [/td]  [TD]  [P]浙江文艺出版社[/P]  [/td]  [TD]  [P]周国平[/P]  [/td]  [TD]  [P]35.2[/P]  [/td]  [TD]  [P]四星半[/P]  [/td]  [TD]  [P]不安静的心，读不来安静的文[/P]  [/td]  [TD]  [P] [/P]  [/td]  [TD]  [P]3[/P]  [/td] [/tr] [tr]  [TD]  [P]庐山隐士[/P]  [/td]  [TD]  [P]作家出版社[/P]  [/td]  [TD]  [P]蒋一谈[/P]  [/td]  [TD]  [P] [/P]  [/td]  [TD]  [P]三星半[/P]  [/td]  [TD]  [P]不一样的微小说,800[/P]  [/td]  [TD]  [P] [/P]  [/td]  [TD]  [P]1[/P]  [/td] [/tr] [tr]  [TD]  [P]各自的朝圣路[/P]  [/td]  [TD]  [P]浙江文艺出版社[/P]  [/td]  [TD]  [P]周国平[/P]  [/td]  [TD]  [P]43.7[/P]  [/td]  [TD]  [P]四星半[/P]  [/td]  [TD]  [P]不敢有感，书摘两千[/P]  [/td]  [TD]  [P] [/P]  [/td]  [TD]  [P]4[/P]  [/td] [/tr] [tr]  [TD]  [P] [/P]  [/td]  [TD]  [P] [/P]  [/td]  [TD]  [P] [/P]  [/td]  [TD]  [P] [/P]  [/td]  [TD]  [P] [/P]  [/td]  [TD]  [P] [/P]  [/td]  [TD]  [P] [/P]  [/td]  [TD]  [P] [/P]  [/td] [/tr][/TABLE][P][ALIGN=center]2015.07的阅读书目[/ALIGN][/P]

[P][ALIGN=center][SIZE=3][FACE=Times New Roman]2015.08.04[/SIZE][FACE=Times New Roman]之今日书摘[/FACE][/FACE][/ALIGN][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]中小学德育[/FACE][FACE=Times New Roman]2015.07[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][FACE=Times New Roman][SIZE=3]1.[/FACE]       [/FACE][/SIZE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]在一家超市，第一天摆出[/FACE][FACE=Times New Roman]24[/SIZE][FACE=Times New Roman]种果酱，顾客可以随意品尝并打折购买这些产品。第二天只摆出[/FACE][FACE=Times New Roman]6[/FACE][FACE=Times New Roman]种，结果第二天卖出的果酱是第一天的[/FACE][FACE=Times New Roman]10[/FACE][FACE=Times New Roman]倍。为什么会这样？因为当品种过多时，顾客无法做出决定，也就干脆什么也不买了。教育中同样如此，当学生不会在范围太大的选择面前无所适从时，他们的自我管理能力反倒会得到最大化的展示。（教育学生不能忽视超限效应[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]张晓华）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]过犹不及，连本该是褒义的选择都是如此，况褒贬不一的教育乎。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]半月选读[/FACE][FACE=Times New Roman]2015.15[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][FACE=Times New Roman][SIZE=3]2.[/FACE]       [/FACE][/SIZE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]一个人如果不知感恩，表示内心贫乏，懂得感恩知足，则俯拾皆是财富。知感恩，懂惜福，才是富有的人生。为人处世，若能时时心存感恩，即使不如意的事也可以成为逆增上缘。因此，人与人的相处，若能时时怀感恩的心情，仇恨嫉妒便会消失无形，是非烦恼自然匿迹无影，能够时常心存感激，才能增长品德，变化气质，生活中自可获得和谐美满。（过河要拜桥[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/SIZE][FACE=Times New Roman]星云大师）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]过河不拆桥，反拜桥，桥自欢喜，后来人也因此得福，胡不为？更何况，假使有一天复回此处，桥仍在，缘自还在。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][FACE=Times New Roman][SIZE=3]3.[/FACE]       [/FACE][/SIZE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]活得太真实，看得太真切，心会太累；一无所知，又有点像傻子。所以，不妨折个中，作个取舍，听该听的，知道该知道的，说该说的，不该说的不必告诉比人，不然，会累己，也会伤人。（听该听的[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/SIZE][FACE=Times New Roman]罗伟）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]好一个该字，道尽人间适宜。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][FACE=Times New Roman][SIZE=3]4.[/FACE]       [/FACE][/SIZE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]逢人不说人间事，便是人间无事人。一个人活得是否洒脱，就在这说与不说上，人间多少事，都是管不住嘴惹的。你在背后说人是非，自有人在背后说你是非。（人间无事人[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]马德）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]其实即便我不在背后说人，背后依然会有人说，但是听的人不会当真罢了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][FACE=Times New Roman][SIZE=3]5.[/FACE]       [/FACE][/SIZE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]很长一段时间，说成为我们更多人选择的沟通方式。在吵架的时候，我们放任心情地说，表达自己的愤怒；别人对自己不理解的时候，我们在绞尽脑汁地为自己辩说；想对父母尽孝心得时候，我们把自己得心意说给父母听。更多的人愿意用说作为唯一的沟通方式，因为它更快，更直接，但大家却遗忘了只有会听的人才会说这句老话。（沟通重在听懂[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/SIZE][FACE=Times New Roman]王维）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]你都不听我说，凭什么让我听你的？做梦去吧！[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]北京教育[/FACE][FACE=Times New Roman]2015.08[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][FACE=Times New Roman][SIZE=3]6.[/FACE]       [/FACE][/SIZE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]行为偏差生的种种劣迹往往使得教师认为他们没有上进心，不学无术，每天都在混日子。但其实每个学生都有追求优越感的心理，只是他们最求优越感的方向与社会期待的方向不一致，进而导致他们的行为与学习规范不一致乃至发生冲突。（换一种视角看行为偏差生[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]李秀萍）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]解决问题的关键不是通过惩罚让他接受学校的生活方式，而是努力认识学生原有的生活方式，发现原有生活方式与当前生活方式的冲突点，进而寻找突破口架起两者之间的桥梁。（同上）[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]情感读本[/FACE][FACE=Times New Roman]2015.03[/SIZE][FACE=Times New Roman]理论篇[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][FACE=Times New Roman][SIZE=3]7.[/FACE]       [/FACE][/SIZE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]改革开放三十年，我国高等教育有了高速的发展，升学率由过去的[/FACE][FACE=Times New Roman]3%[/SIZE][FACE=Times New Roman]增长到现在的[/FACE][FACE=Times New Roman]80%[/FACE][FACE=Times New Roman]，绝大多数人受到了高等教育。我们国民经济体系也得到了全面发展，制造水平越来越现代化，迫切需要高素质的人才充实到生产一线，但是一部分大学生不愿意当新一代有文化的工人。（劳动光荣[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]劳动伟大[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]程峰）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]不是一部分，是一大部分。原因何在？原本只是一道简单的选择题，低薪白领和高薪蓝领，但是，低薪的蓝领确实有的拿到了高薪，但是观念依然未曾得到转变。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][FACE=Times New Roman][SIZE=3]8.[/FACE]       [/FACE][/SIZE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]虽然我是她的老师，她是我的学生。我们是相隔十几年的人，就像是在山这边的人和山那边的人一样。可是，我们可以做得到，让我们学会走到山的那一边去吧。（走到山的那一边[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]宋安莲）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]山不过来，我就过去。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]杂文选刊[/FACE][FACE=Times New Roman]2015.08[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][FACE=Times New Roman][SIZE=3]9.[/FACE]       [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=3]人生有一种痛苦和不幸，就是想要活成别人那样，而不是活成自己这样。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]为面子而活的生活，到底是自己的生活，还是别人的生活。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]读者[/FACE][FACE=Times New Roman]2015.08[/SIZE][FACE=Times New Roman]原创[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][FACE=Times New Roman][SIZE=3]10.[/FACE]   [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=3]失望只有两种可能，选错了人，或是怀有不该有的期待。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]希望寄托在别人身上，本就算不得是希望。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][FACE=Times New Roman][SIZE=3]11.[/FACE]   [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=3]对不同的人要采取不同的沟通方式，对真正的自己人，有话直说是最高效的沟通，对合作伙伴，要晓之以理，站在对方的立场上考虑问题，尽可能满足他，最好能超过他的期待值；对一般人，要照顾对方的情绪，考虑对方的自尊心，这是最低效的沟通，也是最常见的沟通。（李鮃）[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]即便是最低效的，我们也未必都能做到，争吵算不得是沟通。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][FACE=Times New Roman][SIZE=3]12.[/FACE]   [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=3]什么见过大世面？神回复：会讲究，能将就。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]讲究与将就，品味和深度。[/SIZE][/FACE][/P]

[P][ALIGN=center][SIZE=3][FACE=Times New Roman]2015.08.09[/SIZE][FACE=Times New Roman]之今日书摘[/FACE][/FACE][/ALIGN][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]演讲与口才[/FACE][FACE=Times New Roman]2015.17[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]1. [/SIZE][FACE=Times New Roman]如果你同时养了猫和鱼，而猫偷吃了你的鱼，你除了责备猫，更应该责备自己。同样的道理，当你明明知道人性有弱点，却不加防范，而且吃亏的时候，除了怨恨那个人，更应该检讨自己。每个人都是人，都有着人性善与恶，我们永远不能因为对方表现得善良，而忘记了他也有人性得弱点。（刘墉[/FACE][FACE=Times New Roman]   [/FACE][FACE=Times New Roman]看得开才说得透[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]李小由）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]夜不闭户是风尚，但若因露了财而遭祸，或许就是引发了的人性之恶了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]2. [/SIZE][FACE=Times New Roman]一样的风景，有的人看花，有的人看草。这个世界上，你无法阻止任何人对你做出差的评价，而你要给予自己多一点点的温情。最可怕的不是他们都不爱你，而是你自己不爱你。（莫言[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]看得开才说得透[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]李小由）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]哀莫大于心死，死的是自己的心，不是别人的。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]3. [/SIZE][FACE=Times New Roman]有眼界才有境界，有实力才有魅力，有思路才有出路，有作为才有地位。政有正来，智从知来，财从才来，位从为来！[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]不做解释，见山见水。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]4. [/SIZE][FACE=Times New Roman]怀疑的目的是发现那些可以改变的，相信的目的是为了挖掘人性光芒被尘封的碎片。怀疑与相信都不是让人生变得更轻松，而是让人生变得更艰难，只有突破自我窘境的勇气罢了。从而可以看出，怀疑与相信，都不是最终的目的，而是到达彼岸的途径。（蒋方舟妙谈怀疑与相信[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]张振旭）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]我相信我的相信，怀疑我的怀疑，或者怀疑我的相信或者只是不自信，但若是相信我的怀疑，我的人生无疑会一团乱麻。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]5. [/SIZE][FACE=Times New Roman]我只是习惯了赶路时少夹带自己想要的东西，多捎带他人需要的东西。（在白纸上奔走的黑马[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]段奇清）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]带人上路的同时，人也会捎带你一程，可能你当时觉察不出来罢了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]读者[/FACE][FACE=Times New Roman]2015.16[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]6. [/SIZE][FACE=Times New Roman]见名人，要见其人，不见其名……大多数人是只见其名，不见其人。（木心）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]名人之所以是名人，是因为其人，而非其名，不信？你换个名人的名字自己试试就知道了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]7. [/SIZE][FACE=Times New Roman]很多时候，对孩子的最好教育，这三条就够了：[/FACE][FACE=Times New Roman]1[/FACE][FACE=Times New Roman]以身作则，示范。[/FACE][FACE=Times New Roman]2[/FACE][FACE=Times New Roman]耐心[/FACE][FACE=Times New Roman] 3 [/FACE][FACE=Times New Roman]等待。[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]做一个好家长并不难，难在持久。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]8. [/SIZE][FACE=Times New Roman]倚天屠龙记里，张无忌离开冰火岛前，谢逊曾逼迫他背下许多武功要诀，他说，虽然你现在不懂，但先记着，将来总会懂的。许多东西未必需要喜欢，阅读游历，其实也不为都记下来，只是六个印象，在心里生根，日后触景生情，总会懂的。（谁没年少气盛过[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]张家玮）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]唐诗和宋词，三字经和弟子规，如果能够背下来，迟早总会懂的，一如被赶出课本的鲁迅一样。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]读者[/FACE][FACE=Times New Roman]2015.16[/SIZE][FACE=Times New Roman]校园版[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]9. [/SIZE][FACE=Times New Roman]每每想起熊孩子郭靖的成功之道，我就激动不已。倘若我们能够因材施教，倘若我们对每一名学生都能用尽这一番苦心，倘若我们的学生都能像郭靖一样永不言弃，那么，还有什么教育不能成功呢？（熊孩子郭靖的成功之道[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]王开东）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]请别忽视了一点，不管是江南七怪还是马钰洪七公或周伯通，在遇到郭靖的时候，都是一对一甚至多对一教学的，如果给他们一个班级的郭靖，请想象一下吧！[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]10. [/SIZE][FACE=Times New Roman]人这一生中遇到的每个人，他们的出场顺序真的很重要。很多人如果换在另一个时间认识，就会有不同的结局。（几米）[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]没有遇到[/FACE][FACE=Times New Roman]ABC[/SIZE][FACE=Times New Roman]，即便后面认识了[/FACE][FACE=Times New Roman]DEF[/FACE][FACE=Times New Roman]，也未必能够产生交集。让你感到饱腹的并非只有第三个饼。[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]11. [/SIZE][FACE=Times New Roman]总有人说，已经晚了，实际上，现在就是最合适的时候。对于一个真正有追求的人来说，生命的每个时期都是年轻的，及时的。（摩西奶奶）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]把握当下，你便拥有了角逐未来的力量。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]12. [/SIZE][FACE=Times New Roman]“有一个大坑，几百尺深，你如果跳下去，有什么办法可以出来？”“我不需要别的，只要一根针，在脑袋上扎个洞，把脑子里的水放出来，放满一坑就可以浮上来了！”“脑子里哪有那么多水！”“要是脑子里没那么多水，为什么跳进那么深的坑里？”[/FACE][FACE=Times New Roman]([/FACE][FACE=Times New Roman]脑子里哪有那么多水[/FACE][FACE=Times New Roman])[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]很多时候，我们现在所遭受的苦难，都是当年脑子里积的水。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]13. [/SIZE][FACE=Times New Roman]有人觉得读名著没有用，读心灵鸡汤更有立竿见影的效果。可我总觉得，也许一篇心灵鸡汤能让你在一瞬间燃烧起了斗志，可很难指望它去拯救一颗卑微的心。反倒是那些流传了数百年的名著，那些隐藏在字里行间的真挚、善良与美好，足以让你在暗自哭泣时，因为一个遥远的、未曾谋面的、惺惺相惜的人也曾走过相似的痛苦而心存余温。（如果你和曾经的我一样自卑[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]伊心）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]我们需要持久的力量才能维持自己的成功转型，这是一两篇心灵鸡汤所难以达到的。最起码每天一两篇，还得是同一个类型的触动。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]14. [/SIZE][FACE=Times New Roman]曾有人发邮件问我：“你是如何变得这么内心强大的？”我回复了简单的一段话：“受伤，但不让每一场伤痛白挨，反复思索，一点一点地积累经验和教训，并努力将他们变成要义。看书，读史，相信时间的魔力，由此确信此刻自己的微弱痛苦之于一整个曼妙人生不过是瞬间。聊天，体会他人的生活，借鉴他人的经验，思索自己的人生，由此让自己的精神生活越来越丰厚。”（如果你和曾经的我一样自卑[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]伊心）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]这个世界上总有解决问题的方法。觉得胖就减肥，身体弱就锻炼，写不好文章就多写。也许经过一万种尝试之后，你和我一样仍然有些微的自卑。但至少，我们终于能够坦诚又宽容地爱这个不完美、有些胆小却总在进步的自己。（同上）[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]15. [/SIZE][FACE=Times New Roman]梦想是枝头唯一的果实，看上去高不可攀，摘下它当然不一定是你。然而与裹足不前，偏安一隅、白首方知悔恨相比，你愿意选择哪一种结局？伸手摘月，未必如愿，但也可能摘到星星或明灯。更重要的是，起码天空不会弄脏你的手。（摘月的手，至少不会脏[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]辉姑娘）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]把人生的标准定得高一点，是信任自己并对自己得命运负责的最佳体现。（同上）[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]16. [FACE=微软雅黑]没错，看起来有点煞风景的倒木，事实上，恰是森林不可分割的重要部分。一棵大树倒下了，成了倒木，它的叶子脱落了，枝杆枯萎了，躯干腐烂了，但它并没有死亡，也没有荒废，它只是换了一种姿势，像一位母亲一样敞开了怀抱，是一棵树之于森林的另一种姿态[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman]（倒木是森林的另一种姿态[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]孙道荣）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]倒木，也是一种有情怀的选择。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P]

[P][ALIGN=center][SIZE=3][FACE=Times New Roman]2015.08.11[/SIZE][FACE=Times New Roman]之今日书摘[/FACE][/FACE][/ALIGN][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]教师月刊[/FACE][FACE=Times New Roman]2015.05[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][FACE=Times New Roman][SIZE=3]1.[/FACE]       [/FACE][/SIZE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]原本以为，美国教师都实行赏识教育，但没想到，在家长会上她们也会善意、严肃、一针见血地指出学生的不足。但这种做法丝毫没有引起家长的反感，因为教师总是在寻求与家长的合作和共鸣。教师们最常说的就是：“我尝试这样做了，孩子的表现是这样。我打算下次那样做，希望孩子能够更好。您有什么打算？要不我们一起这样做试试……”这是一种坦率、认真、负责的交流，教师无需顾虑其他，家长会的目的就是为了让孩子更快乐、更充实地成长，因此每次交流都很愉快。（见证美国教育[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]高霁岑）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]由于长期酱缸文化的熏陶，我们确实很多时候会沉溺于绕弯弯的交流而不自知，甚至美滋滋于所谓的人情世故。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]教师月刊[/FACE][FACE=Times New Roman]2015.07[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][FACE=Times New Roman][SIZE=3]2.[/FACE]       [/FACE][/SIZE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]培根说，读书就是将别人的思想变成一块块石头，建筑自己的思想殿堂。用别人的思想建自己的殿堂，大谬。这话只能解释为读书者必须具有创造性的想象力和能力，才能将别人的思想变成可供建造自己殿堂的石头。其关键词是变和建筑。（救忘录[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/SIZE][FACE=Times New Roman]陈日亮）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]玫瑰和胶囊，芬芳与否不在于胶囊是否对口，而在于是否对症。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]人民教育[/FACE][FACE=Times New Roman]2015.14[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][FACE=Times New Roman][SIZE=3]3.[/FACE]       [/FACE][/SIZE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]加拿大的学校为什么那么大胆？加拿大的孩子们每次历险活动前，学校都会给家长一份生死协议书，因为真的出过事，一次雪崩，[/FACE][FACE=Times New Roman]7[/SIZE][FACE=Times New Roman]个孩子都没回来，但学校一点责任都没有，也没有家长到学校闹，只是校门口会出现很多悼念的白花。谁也不想出事，学校尽力了，考虑了所有可能的情况，做足了预案，但老天还是让孩子们出了事，学校必须要免责，否则教育就会束手束脚无法开展。（学校责任不清让学校教育难有作为[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]黄建军）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]出游的车祸尚且要判断学校全责，也难怪为什么这么多学校不敢作为了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][FACE=Times New Roman][SIZE=3]4.[/FACE]       [/FACE][/SIZE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]毫无疑问，一所学校的品质取决于她培养出来的学生，很多学校都会看重有哪些优秀、顶尖的人才是从自己这里走出来的，这也是我们所期望的。但让有特殊教育需求的孩子找到自己的人生方向，最终能够正常地生活，也是一种教育成就，它需要付出得努力和教育智慧更多。（让学校站上不选择学生的高度[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]孙玉柱[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]邓丽萍）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]不做少数人的教育，让所有人有所期许的教育才是最好的教育。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]未来教育家[/FACE][FACE=Times New Roman]2015.06[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][FACE=Times New Roman][SIZE=3]5.[/FACE]       [/FACE][/SIZE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]新教育实验认为：站在教室讲台上的那个人，决定着教育的基本品质。所有与教育教学相关的课堂、课程等活动，都有一个共同的指向——教师。因为没有教师的发展，学生成长就成为无本之木；没有教师的研发，课程就成为无源之水；没有教师的实践，理想课堂就成为水中之月。所以，教师是教育过程中最重要、最关键、最基础的力量。（新教育实验教师成长理论概述[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/SIZE][FACE=Times New Roman]朱永新）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]重视教育的发展，首先要重视教师的发展，而不是分数的发展。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][FACE=Times New Roman][SIZE=3]6.[/FACE]       [/FACE][/SIZE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]新教育实验的教师专业发展是以三专理论作为基础的，我们也把它称为教师成长的吉祥三宝。即专业阅读，站在大师的肩膀上前行；专业写作，站在自己的肩膀上攀升；专业发展共同体，站在团队的肩膀上飞翔。专业阅读是一种静思吸纳，专业写作是一种梳理表达，专业发展共同体是一种境遇背景。（新教育实验教师成长理论概述[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/SIZE][FACE=Times New Roman]朱永新）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]前两宝可以独行，后者需要协作。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]7.[/SIZE][FACE=Times New Roman]新教育认为，每个教师的生命都是一个故事，他即是故事的主人翁，又是故事的作者。教育就是让每个人有省察地书写自己的生命故事；从事教师职业就是把教育作为自己故事的主旨，并用生命最大段的篇幅来展开与书写。作为教师，能否把自己的生命写成一部伟大的传奇，取决于他是否真正用心地书写自己的生命故事。（新教育实验教师成长理论概述[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]朱永新）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]每个人都在用时间这个东东书写自己的生命，古人用毛笔，今人用铅笔，橡皮虽可擦拭，但却无法禁锢时间的流逝。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]当代教育家[/FACE][FACE=Times New Roman]2015.07[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][FACE=Times New Roman][SIZE=3]7.[/FACE]       [/FACE][/SIZE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]全员参与是导向，但需要教育者去创设适应孩子的各种活动，而不是让这些不适合参加某些活动的孩子因为活动而受羞辱。（全员参与，别让少数学生的自尊受羞辱[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]裘志刚）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]让姚明学矮子蹲，让潘长江练篮球。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][FACE=Times New Roman][SIZE=3]8.[/FACE]       [/FACE][/SIZE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]其实，美国早就形成了学校、社区、家长、孩子一体的思维，大家不会斤斤计较教育的责任到底该谁全部承担，而是主动派和学校做能做的一切，包括社区的老爷爷老奶奶。在这个过程中，重点不是帮孩子做什么，而是真正走进他们的学习生活，和他们一起合作完成任务，并在其中教他们做事做人的道理。相比之下，有些中国家长们的表现有点患得患失，甚至有点贪心了，一边要高质量的教育，一边又舍不得花时间和精力甚至金钱。世上，家长们用大量的时间去陪孩子，去做各种事情，组织各种活动，这些都会换来回报，因为这就是最好的言传身教。（鱼和熊掌不能兼得，教育也是如此[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]逃妈）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]学校放学早了有家长骂，学校放学晚了还是有家长骂，作业少了要骂，作业多了还是骂，甚至于，一个班级同样的作业和放学时间，还是不断有人指责。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][FACE=Times New Roman][SIZE=3]9.[/FACE]       [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=3]这个世界上任何事物发展到极致，其真谛和境界都是想通的。无论是教育还是其他领域，最终都是为了人的幸福和自由而存在。从这个意义上说，这个世界本身就是一所大学校，世界上的一切都是值得学生学习的教科书。各个领域的卓越人物都可以给我们的孩子以指引和启迪。（将跨界进行到底）[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]生活时时处处皆充盈着无所不在的教育元素，就看我们如何汲取了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][FACE=Times New Roman][SIZE=3]10.[/FACE]   [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=3]乐观的人看见问题后面的机会，悲观的人只看见机会后面的问题。（生活大爆炸）[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]朝着一个目标前进，尽量使用你的潜能，你才会发现机会的存在。同样，朝着一个方向看去，尽量避免犯任何错误，你才会发现这个机会与你没有任何关系，无论福祸。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P]

[P][ALIGN=center][SIZE=3][FACE=Times New Roman]2015.08.12[/SIZE][FACE=Times New Roman]之今日书摘（中华家教[/FACE][FACE=Times New Roman]2015.08[/FACE][FACE=Times New Roman]）[/FACE][/FACE][/ALIGN][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]1. [/SIZE][FACE=Times New Roman]作为父母，需要用心陪伴孩子，身体力行去引领孩子成长。孩子不一定按照大人所说的去做，但往往会照着大人所做的去做。如果老人在某些方面的说法和做法确实不妥，那么我们就要多在孩子面前去做我们认为正确的事情，让孩子耳濡目染，潜移默化地影响孩子。（隔代教育观点不一怎么办[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]付小平）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]问题的症结点在于，人皆有懈怠之心，总会趋向于那些看似对目前有利的说法看齐，你做你的榜样，孩子依然一副疲懒相，反正在老人们的允许范围之内。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]2. [/SIZE][FACE=Times New Roman]每个孩子的发展，其成熟的节奏不同，不可用平均分来衡量。面对问题，建立关系往往比解决问题优先且重要。作为家长，当你把精力集中在改进上，而不是对缺点的批评上，当你不再盲目跟风，静下心来通过学习和觉察，努力改进自己时，便为一颗亟待萌发的种子注入了更多内在的力量。这力量来自平和的心态，了解孩子的真正需求，接纳孩子暂时存在的问题和原本就存在的不完美、与孩子建立积极的亲子关系、陪孩子一起感受他存在的重要……当孩子有了好的心理感受，他的好行为就会随之而来。（积极的亲子关系来自对孩子的理解[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]李雁宁）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]我们的手上有一枚蛋，我希望它能从内而外打破！[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]3. [/SIZE][FACE=Times New Roman]有些父母在家庭教育中的很多错误观念，其最深的根源就在于对童年的蔑视。如果人们把童年仅仅当做成年的准备阶段，就会肆无忌惮地压榨、剥削童年——这就是当下孩子活得很累的根本原因。（请允许女孩爱美[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]尹建莉）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]都知道童年一去不复返，所有有的拼命在童年灌输知识，有的拼命让孩子尽情玩耍。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]4. [/SIZE][FACE=Times New Roman]小孩子遇到自己的事情，他们理应用自己的方式去解决，如果旁人冒冒失失地干涉，不仅可能导致家长不满，还不利于孩子的成长。（孩子，你要为自己的行为负责[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]黄靖子）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]每当在游乐场忍不住要起身的时候，我会再多等三秒。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]5. [/SIZE][FACE=Times New Roman]藏品的价值并不取决于你看的顺眼不顺眼，而在于他自身的存世量与工艺特质。要想让你家的“藏品“日后升值，就得发觉出他自身的特点与风格。如果孩子喜爱绘画和写作，家长大可不必逼着他去考医科大，而应试者引导孩子把绘画写作的爱好转化为设计或记者等职业；如果孩子的理想是当幼师或海洋馆训练员，家长也无须晓之以理动之以情地劝说他去当大学教授或动物学家。每种事物都有他的价值，就像我们无法比较木器、玉器、瓷器哪种更珍贵一样。只要孩子身心健康，按照自身条件打造人生，那就应该由他去；家长强行扭转，按照自己的思路、甚至按照社会上的高薪标准去设计他，出来的顶多是批量生产的优质商品，虽然也会有升值空间，但绝对不会“稀世藏品”。（每个孩子都是稀世藏品[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]马未都）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]孩子的心其实都跟明镜似的，他们一直在观察大人的态度，只不过他们跟藏品一样，不会主动说出来，得靠你自己去揣摩、把玩。如果你能说中孩子想表达、表现的，就找到了你家的“藏品”提色增值的好方法。（同上）[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]6. [/SIZE][FACE=Times New Roman]爱好不是松散的喜悦，它也是一种责任和能力，需要学习。一个人要从爱好里得到最大的满足和快乐，必须要有自己去创造机会、解决问题最后达到目标的整个过程。可我们国内的父母对待孩子的爱好，经常不这么平静。虽然大多数家长都会有意识地培养孩子的兴趣和特长，但是一些家长很是急功近利，必须看到结果，把本来挺美好的事弄成了孩子的噩梦，技能或许练出来了，兴趣却没了，还有一些家长讲究无为而治，兴趣爱好接触了不少，能否真正建立起来全凭孩子高兴，最后一事无成。（爱好养成贵在追求与坚持[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]魏蔻蔻）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]发现自己就是后者，当小心谨慎。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]7. [/SIZE][FACE=Times New Roman]除了力量之间的不均衡导致的“弱者必须服从强者”的规律之外，父母打孩子，还基于父母作为强势的一方，掌握了所谓“正确的话语权”。所有打孩子事件，总是以“父母正确，孩子犯了错”作为条件。而这种条件的前提，是父母掌握着正确和错误的解释权，一件事情的正确与否，以父母的标准为标准，这种状况，在孩子很小的时候，父母的知识和见识能够识别正误时，还大致不会出错；而一旦随着孩子的成长，所见所知所感以及时代变迁让父母无所适从时，这种辨别本身，就会出错，甚至酿成大祸。（当你拿起棍子时，已经输给了孩子[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]曾颖）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]君君臣臣父父子子，当是君有君样，臣有臣行，父为子纲，但纲仅以榜样作为。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]8. [/SIZE][FACE=Times New Roman]孩子的行为是家庭教育和学校教育效果的最好试金石。无论孩子未来做什么，是否出类拔萃，他都要面对生活。多给孩子一些来自日常生活的常识，下点功夫培养孩子应对各种生活事件的能力，使他拥有生存和发展的根基。（突发事件是教育的试金石[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]关颖）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]猛地意识到，当今天开心喝饮料不小心弄脏衣服后提出换衣要求时，主动提出要不自己尝试洗衣服，后来又换成我拖地他洗拖把的时候，被我无情嘲笑的时候，被嘲笑的那个应该是我自己才对。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]9. [/SIZE][FACE=Times New Roman]有一个孩子每天向前走去，他看见最初的东西，他就变成那东西，那东西就变成了他的一部分。（惠特曼）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]小鸡出壳时候见到的都是妈妈。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]10. [/SIZE][FACE=Times New Roman]你可以做你自己，你可以说不，当你说不的时候，不管别人用什么样的方式都不能强迫你，不就是不。但同时，你也要学习必须为自己的决定负责。（我教孩子认识自己[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]杨虹）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]发现这条可以作为班规使用。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]11. [/SIZE][FACE=Times New Roman]不管东方还是西方的教育，我认为一定要保持小孩的好奇心，要鼓励他们提问题，全方位思考。自信心在我看来，更是一种意志力的锻炼。一个人有足够的自信就会攻克诸多困难，就不会轻言放弃。（百度首席财务官李昕晢点亮孩子心中那盏灯[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]李卉）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]诚然，我还不够自信。所以我要努力让自己学着自信。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]12. [/SIZE][FACE=Times New Roman]让我们祝福别人的富有，坦然接受自己的境况，爱本来的自己，爱简单的生活，感恩所拥有的一切，你的人生便会有慢慢的喜乐。（别让攀比绑架了我们的孩子[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]林静）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]知足常乐，勿忘感恩。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]13. [/SIZE][FACE=Times New Roman]留出足够的空间是为了让风和阳光穿过庄稼的垄和趟。所有的庄稼都离不开风和阳光，尤其是玉米这种庄稼，到生长的后期要靠风来传送花粉的。种得过密，它的茎秆就难长粗壮，难以很好地传粉，结出的玉米棒子也就难尽人意。（玉米地里的自然法则课[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]程予东）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]过犹不及。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]14. [/SIZE][FACE=Times New Roman]不要对一粒种子寄予太多的希望，你得想着土壤里有什么虫子闻到玉米粒的香味有可能将其吃掉，还应该想到由于种子本身存在的某些原因使它最终无法完成自己的萌芽。如果这粒种子遇到这类不幸，有没有别的种子在坑里存在，那么当别的坑中长出苗来的时候再想着去补种往往会失去种子出芽的最好时机。所以多下两粒的话，除了一些不测之外，总还有那么一粒籽会随了人的心意的。（玉米地里的自然法则课）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]这是劝我们要趁年轻多生几个的意思吗？那还要那么多产前检查干什么？[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]                                                                                                               [/SIZE][/FACE][/P]

[P][ALIGN=center][SIZE=3][FACE=Times New Roman]2015.08.13[/SIZE][FACE=Times New Roman]之今日书摘[/FACE][/FACE][/ALIGN][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]班主任[/FACE][FACE=Times New Roman]2015.08[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][FACE=Times New Roman][SIZE=3]1.[/FACE]       [/FACE][/SIZE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]合育视角下的学校（尤其是班主任）对家长的了解主要是一些教育信息，诸如亲子关系、家庭观念与方式、教育现状、特点、经验、问题等。要深入了解这些状况，简单地靠过去的登记办法是不可行的，需要学会研究的方法，全面、深入地研究每个孩子的家庭及家庭教育状况。（班主任家校合育能力分解[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/SIZE][FACE=Times New Roman]洪明）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]你越用心，就会越高效，只是需要注意方式方法，徐徐图之，不然高效反而会成为搞笑，你又不是联邦调查员，问这么多想要干什么？有些细节是旁敲侧击出来或者从和孩子的交流中搜集出来的，而不是像审问犯人式的穷追猛打中问出来的。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][FACE=Times New Roman][SIZE=3]2.[/FACE]       [/FACE][/SIZE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]真正的教育效果，总是发生在自然而然的情景中。教育者的教育目的一定要非常明确，而教育过程则一定要不露痕迹。（自然而然的教育[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]李镇西）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]假如一个人处处感到和知道别人是在教育他，他的自我认识与自我完善的能力就会迟钝起来。（苏霍姆林斯基）[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]家庭教育[/FACE][FACE=Times New Roman]2015.07-08[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][FACE=Times New Roman][SIZE=3]3.[/FACE]       [/FACE][/SIZE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]孩子好习惯的养成，离不开家庭这个大磁场，家长自身的行为就是一种磁性。要求孩子做到的，家长首先要身体力行，不允许孩子做的，家长带头不做。（吃饭，是习惯也是文化[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/SIZE][FACE=Times New Roman]乐善耀）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]这里的家长不仅仅是爸爸和妈妈，也包括家庭成员中一切可以影响孩子成长的任何成员，包括弟弟妹妹的要求。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][FACE=Times New Roman][SIZE=3]4.[/FACE]       [/FACE][/SIZE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]孩子的自制能力差，容易混淆现实世界和虚拟世界。正如电影《后会无期》中说的那样：你连世界都没有观过，哪来的世界观？是啊，孩子连世界都没有好好观察过，他们哪里来成人一样理性的世界观、人生观、价值观？在虚拟世界里，他们以为或者愿意相信这就是现实世界的另一种呈现形式，继而沉迷其中。（暑假，别让孩子深陷网络泥沼[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]郭梅[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]朱华丽）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]用更精彩来打败精彩，这里所要的精彩而非完美，有缺憾依然可以很精彩，关键在有身体力行的体悟。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]发现[/FACE][FACE=Times New Roman]2015.08[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][FACE=Times New Roman][SIZE=3]5.[/FACE]       [/FACE][/SIZE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]学习是涵盖一切的。生活即学习，学习即生活，学习即性格，性格的自我认知发扬发挥与自我控制自我完善都是学习。学习即成就，成就即学习，使学到的东西化为成就至少是帮助成就的取得，本身就是一个极好的学习或曰实习，取得了初步的成就并认识仍然存在的不足，以取得下一个更大的成就，当然更是学习。失误后的反省，反省后弥补的努力，暂时难以弥补状况下的善于等待，最最恶劣情况下的从容镇定，宠辱无惊，这种学习是博士后的研究也未必能够达到的。（学习的绝对性[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]王蒙）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=11]尤其重要的，实践即学习，认识即学习，思想即学习。从认识论的意义来说，一切实践都是认识过程的一个不可缺的部分，故而即学习。而凡是从认识论的意义上把握自己的社会实践活动的，都是善于学习者、有心者，另一个说法就是思想者。能够从实践里获得知识、获得认识，能够将直观的具体的零碎的活动升华为思想境界，这还不是者吗？（同上）[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=11][/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=black][SIZE=11][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/COLOR][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=11][FACE=Times New Roman]6.      [/SIZE][/COLOR][/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=11]我特别喜欢阿甘正传里的阿甘，我这个人不算太聪明，其实马云也不算太聪明，否则不会我们两个人高考考三年。阿甘正传里有一句话我特别喜欢：我知道我不够聪明，但是我知道爱在什么地方。所以在座的每一个人，只要对自己的生命投入真正的热爱，对你周围的员工和管理者以及朋友投入真正的热爱，对企业，对你的事业投入真正的爱，对你的客户，你的衣食父母投入真正的爱，没有任何商业模式是变不过来的，因为商业模式是外在的，而爱在你的内心。（我与马云的相似与不同[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=11][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=11]俞敏洪）[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=11][/SIZE][/COLOR][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=11]甘拜下风了吗？没有，本就隔行，也算自明！[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=11][/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=black][SIZE=11][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/COLOR][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=11][FACE=Times New Roman]7.      [/SIZE][/COLOR][/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=11]总之，《虎妈猫爸》的逻辑再明显不过，教育理念的“先进”与否与所处阶层成正比。越低阶层的人，越逼孩子，越专制。用专家唐琳的话说，越失败的人越把压力转嫁到孩子身上，越把自己不能实现的人生强加给孩子。（《虎妈猫爸》：被遮蔽的美国教育真相[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=11][FACE=Times New Roman]  [/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=11]腾威）[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=11][/SIZE][/COLOR][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=11]一句话，教育没有所谓的一招鲜吃遍天的绝招。[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=11][/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=black][SIZE=11][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/COLOR][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=11][FACE=Times New Roman]8.      [/SIZE][/COLOR][/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=11]强行推销自己“为什么去旅行”，哪怕说得再惊天地泣鬼神，也没有太大必要，因为旅行本是件私人的事，就像读书。（旅行：比余额宝赚钱的投资[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=11][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=11]袁靖亚）[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=11][/SIZE][/COLOR][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=11]旅行，不只是为了去看世界那么大，还是看看自己多么小，见识得也太少。[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=11][/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=black][SIZE=11][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/COLOR][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=11][FACE=Times New Roman]9.      [/SIZE][/COLOR][/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=11]生病前的几年，越来越多人把我当作一个导师。我一方面是出于善心帮助年轻人，但是不可避免，我每天的追求还是希望有更大的名望。我与星云大师讨论这个事情的时候，他告诉我说，其实人是经不住诱惑的，你告诉自己追求理想，你是追求更多的名。虽然我认为，我一直给年轻人建议没有错，但是如果特别机械化地来追求效率，衡量每一天的结果，会让我们变成冷漠无情。所以，过度追求名声让我的中心轴偏离了。（李开复：历经死亡后我修的[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=11][FACE=Times New Roman]7[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=11]个学分）[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=11][/SIZE][/COLOR][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=11]可以为名利起，但不能为名利终。名利场，我们需要走进去，但终归还需走出来。[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=11][/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=black][SIZE=11][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/COLOR][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=11]新课堂[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=11][FACE=Times New Roman]2015.07[/FACE][/SIZE][/COLOR][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=11][FACE=Times New Roman]10.  [/SIZE][/COLOR][/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=11]课堂的最终归宿是学生的学习收益，是学生在课堂上获取知识，形成能力并得到情感熏陶。教师的教学预设，不是为了展示教师的教学艺术和风格，不是为了展示教学智慧，而是为了学生的发展，为了学生能在知识和能力上有最大的收获。在很多情况下，教师煞费苦心的预设并不符合学生的心理预期，教师精心设计的教学方案并不切合学生的个性要求，教师一厢情愿的流程设计并不完全满足变化了的课堂，学生在学习环节推进的过程中，会依据自己当堂学习的进度对自己的学习作调整，会针对自己学习过程中的疑惑提出新问题，会对教师的预设提出个人的看法。而这个过程恰恰是学生课堂学习收益最大的时刻，是学生活学只是活用知识的最好机会。（不应冷落大众课堂[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=11][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=11]代保明[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=11][FACE=Times New Roman]  [/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=11]丁雪梅）[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=11][/SIZE][/COLOR][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=11]真实的美好！[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=11][/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=black][SIZE=11][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=black][SIZE=11][FACE=Times New Roman]11. [/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=11]我说我是巨人，周围的人都笑——连讽带讥地笑；我也笑——没底气地在心中笑。（我说我是巨人[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=11][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=11]代小林）[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=11][/SIZE][/COLOR][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=11]巨人只能针对一个特定的时代而言，也只有在一个特定的时期发挥力量，在当代，巨人不只是少数的伟人，而是大众的强者，能适应社会进步的人。我们是巨人，我们将肩负世界。我再说我是巨人，周围的人都笑——自信地笑；我也笑——充满希望地笑。（同上）[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=11][/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=black][SIZE=11][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=black][SIZE=11][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/COLOR][/P]

[P][ALIGN=center][SIZE=3][FACE=Times New Roman]2015.08.14[/SIZE][FACE=Times New Roman]之今日书摘（意林[/FACE][FACE=Times New Roman]2015.16[/FACE][FACE=Times New Roman]）[/FACE][/FACE][/ALIGN][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]1. [/SIZE][FACE=Times New Roman]懂得珍惜，并不是与生俱来的一种能力。在长大的过程中，总有些猝不及防的变故让我们扼腕喟叹：本以为来日方长，有时候，没有赶紧完成的心愿，一转眼就来不及了。（来日方长并不长[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]于丹）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]永远有多远？就像暑假就快完了，我的作业完成了吗？[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]2. [/SIZE][FACE=Times New Roman]不走得远一点儿，过得不一样一点儿，离开日常就一点儿，就永远不知道人生为什么该是这样。每一件出现在自己生活里的事情都有意义，为什么，该怎么去做。想知道现在的生活是什么，只有先逃离。（离开庸常的日子，就是远行的意义[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]斌卡）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]走得远一点儿的同时，还要放下一点儿，从身体到力行，都放下一点儿，才能真切的知道。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]3. [/SIZE][FACE=Times New Roman]让自己陷在一种期待里，一种奢望中，一种可以等到更好的时机，可以等到更好的人的思维模式中。得了这种病的人会陷入一种道德优越感中，觉得自己有原则，有耐心，有操守，是不为外界所动的。不会享受当下的生活再多的优越感都没有用。拧巴是一种病，时时处处与生活拧巴，就会把自己拧巴出来病。（拧巴是一种病[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]刘扬）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]总结起来其实就两句诗：花开堪折直须折，莫待无花空折枝。一句也成：行乐须及春。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]4. [/SIZE][FACE=Times New Roman]我常常感到疑惑，为什么喜欢独立思考的小孩，常被叫做怪胎。喜欢发表意见的小孩，常被说是捣蛋。喜欢躲在角落的小孩，常被说是孤僻。喜欢站在舞台上的小孩，常被说是爱现。大人常常抱怨小孩让他们头痛，但他们相信吗，他们也常让小孩头痛。（几米）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]有些人和有些人不一样，这就是头疼的根源。但千人一面的世界又太乏味了些，所以只能彼此将就。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]5.[/SIZE][FACE=Times New Roman]从小时候开始我就觉得自己是个做大事的人，只是后来老是听人说大事不好了，就放弃了。（做大事的人）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]貌似，大事，确实总不好。连小事都是，因为但凡是事，好了没人说，不好了才有人说。所以好人更难做。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][FACE=Times New Roman][SIZE=3]6.[/FACE]        [/FACE][/SIZE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]再负责精美的心灵，都是由细胞组成的。对这个世界的人与人心的认识，也许就是从认识大千世界中的一个个散落在路上和屋内的单核细胞开始，和结束。（陈丹燕[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]《旅行方法论》）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]我倒是觉得，做一个单细胞生物挺开心的。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][FACE=Times New Roman][SIZE=3]7.[/FACE]        [/FACE][/SIZE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]别人的期望是别人的事，你没有必须回应别人期望的义务，请尽早认识到这一点。做一个辜负他人期望的自觉就好。（偶尔辜负他人的期望[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]心屋仁之助）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]你是别人生的不假，但你要学会为自己而活。这不是严格意义的自私或者放纵，这是一种生命的自由。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][FACE=Times New Roman][SIZE=3]8.[/FACE]        [/FACE][/SIZE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]在我们年轻的时候，能够掌握的那一点点资金，根本不值得浪费时间去“理财”。最需要“理”的“财”，是自己的知识和能力。如果你还是对股市恋恋不舍，还做着一夜暴富的美梦，那么，你生活的价值，无非就是花一些时间在电脑屏幕上观察[/FACE][FACE=Times New Roman]K[/SIZE][FACE=Times New Roman]线做无规律的布朗运动罢了。（年轻人，不要把时间浪费在股市里[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]李晓鹏）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]年轻，确实比别人多一些失败后重新爬起的机会和力量，但是不应该在股市，老年人其实也不建议在股市挥霍，当然，你是庄家和专家除外。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][FACE=Times New Roman][SIZE=3]9.[/FACE]        [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=3]有一种人的理财学不过是借债不还，所以有一种人的道学，只是教训旁人，并非自己有什么道德。（钱钟书）[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]做一个有道德的教师。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][FACE=Times New Roman][SIZE=3]10.[/FACE]    [/FACE][/SIZE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]我们总会看见那些成功的人去分享他们过去的种种不堪[/FACE][FACE=Times New Roman],[/SIZE][FACE=Times New Roman]关于曾经[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=Times New Roman]他们感慨连连。并不是他们在炫耀[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=Times New Roman]而是在当时的处境里[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=Times New Roman]他们根本来不及感慨[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=Times New Roman]直到今天站在岸边[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=Times New Roman]想起过去才能安安心心说一句[/FACE][FACE=Times New Roman]:[/FACE][FACE=Times New Roman]那时[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=Times New Roman]确实是一个低谷。低谷[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=Times New Roman]这个词若出现在现在[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=Times New Roman]说明你在停滞。若你坚持爬坡[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=Times New Roman]这个词一定会出现在你回忆的时光里。（闪亮的低谷[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]刘同）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]出谷说谷，鼓舞的就不仅仅是自己和旁人。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][FACE=Times New Roman][SIZE=3]11.[/FACE]    [/FACE][/SIZE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]如果你被楼上的人洒了一身水，你很可能会对他大声叫喊，甚至大骂。如果天空忽然下雨把你淋湿，即便你是一个脾气不好的人，也不会大发雷霆。所以，你惭惭会懂得：很多时候，事情本身不会伤害你，伤害你的是自己对事情的想法与看法而已[/FACE][FACE=Times New Roman]![/SIZE][FACE=Times New Roman]（伤害你的，是你对事情的看法）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]难道是只是因为明镜亦非台，所以世间就真的无事了？[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][FACE=Times New Roman][SIZE=3]12.[/FACE]    [/FACE][/SIZE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]卡耐基说过一段耐人寻味的话：“发现你自己，你就是你。记住，地球上没有和你一样的人……在这个世界上，你是一种独特的存在。你只能以自己的方式歌唱，只能以自己的方式绘画。你是你的经验、你的环境、你的遗传造就的。不论好坏，你只能耕耘自己的小园地；不论好坏，你只能在生命的乐章中奏出自己的发音符。”（大而无用，是因为没有找准用的地方[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]三毛）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]倘若物能尽其用，世间再无不快乐哉！[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P]

[P][ALIGN=center]2015.08.15之今日书摘[/ALIGN][/P][P]阅读经典2015.07-08[/P][P]1.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE]青葱岁月的懵懂少年，最喜欢思考类似“理想”、“梦想”、“人生意义”这样隽永深刻的大问题。毕竟，生活本来毫无意义。你我脚下的这颗可爱地球，没有一分一秒会因为多了谁或者少了谁，就改变它在宇宙中运动的方向和速率。我们都害怕面对自己原本可有可无的尴尬境地，所以才迫切地想要在短短的一生中，留下自己对于这世界所产生的专属痕迹，找到足以证明自身存在的足够意义。（你每天给梦想留出多少时间宫学萍）[/P][P]所以，那些心怀梦想的人们，日子总是要比安于现实的另一些人，过得要辛苦和劳碌一些。遇上一些软弱的时刻，谁也难免会心生怀疑——那些看似伟大炫目的理想之花，那些花费了我们大把心血去浇灌的希望，是否果真能够在现实生活的土壤上最终生根发芽？（同上）[/P][P]在平凡岁月的磨砺之下，我们渐渐会领悟到——原来，那些可以在现实中开花结果的伟大理想，不管最开始我们憧憬它的时候看起来多么辉煌壮丽，实际上也都是由一系列微乎其微的细碎部分组合而成；想要实现它，也都需要我们去经历一个漫长且常常是无人鼓掌的努力过程。幸运的是，虽然理想总是很大很大，可我们的一生也着实很长很长。（继续同上）[/P][P] [/P][P]2.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE]我们从来无法控制会发生什么事，唯一可控制的是面对事件时我们自己的态度——谁都不能安排你的生活，除了你自己，除非你同意。（谁在安排你的生活林特特）[/P][P]我说，我不同意，但是还是有更多人更多事不同意我的不同意。[/P][P] [/P][P]3.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE]我不是那种野心勃勃的人，资质也普通，这辈子恐怕不能成名了。可是，一个普普通通的人，就一定要甘于一成不变的生活吗？一眼望到头的生活，每天想起来都觉得可怕。所以，无论怎样，我都会留一点儿时间去做我喜欢的事情，给生活增加一点儿可能性。留个悬念，不是很好吗？（留一点儿时间给念想蒋芳仪）[/P][P]很多人，人多事，很多时候，看起来希望微乎其微，但是，不去做，就一点希望都不会有。[/P][P] [/P][P]4.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE]中国人活得普遍太累的原因，其中一个就是：总是介意别人的眼光。可是有很多别人点赞的幸福，并不能代表自己内心的真实感受。所以，有时候，或许可以去听听周杰伦的歌，他会用他的方式告诉你：人生苦短，屌就够了。（周杰伦：内心强大的人前途无量葛三顺）[/P][P]错了，他只会告诉你：哦？不错哦！[/P][P] [/P][P]5.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE]成功不是从终点到起点的反推。我们需要成功学，但不要功利主义的成功学，更不要打着成功学旗号的商业营销。其实，只要换一个角度来理解，成功就不再是一件只有极少数人才能做到的事情了——它并非意味着某一个具体的数值或职位，更不是跟其他人生活境遇的比较，而是一个人自我价值的实现。追求成功，要轻装上阵，首先要甩掉的就是成功学的大包袱。找到一件自己想做的事情，并且尽全力把它完成好，这便是成功。（书里的成功之道我能信多少方奕晗）[/P][P]貌似我已经找到，但是我还没有成功，那是因为我没有坚持，至少还坚持得不够。[/P][P] [/P][P]6.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE]我们总是把“走自己的路，让别人说去吧”挂在嘴边，但实际上呢，他人的一点小动作还是会让我们惊慌失措。十几年过去了，我现在很少再为考试纠结，但看身边的人发财、升职，总之，能取得各种各样的进步，还是忍不住跟自己的现状比，当然，这种比较，也是前进的动力，不过一旦无节制地铺开，只会把自己的心搅得很乱，如同我多年前参加的那场无人监考的考试一样。也不知道当年的学霸和学渣现在都混得怎么样，也许，在我的内心真正强大之前，他们的种种变化，还是会成为我心中一波又一波的涟漪。（无人监考李帆）[/P][P]不比的人生，真实存在吗？[/P][P] [/P][P]美文2015.08[/P][P]7.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE]没有锁骨，戴再贵的项链也只能叫缰绳。[/P][P]稻草绑上了大闸蟹，确实卖出了大闸蟹的价格，但却依然只是稻草的价值，甚至更少。[/P][P] [/P][P]8.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE]面对嘲笑，总要努力一下，就算破茧不成蝴蝶，也要变成幺蛾子晃花那些人的眼。[/P][P]非得晃吗？总有那么些人，在你晃花那些人眼睛的时候，他们已经渐行渐远看不见了。[/P][P] [/P][P]班主任之友2015.07-08[/P][P]9.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE]很多学生并不清楚自己在班级管理中的基本权利和义务。甚至一部分学生会认为，他们的权利源于班主任的授予或赐予，或者认为班干部享有特殊的权利可以代表所有人的意愿，还有学生认为本属于自己的权利其实是一种负担，宁可放弃这种权利。学生的权利往往是随机的，随意的，不被看重的，可随意剥夺的。班级议事机制则在操作层面明确和澄清了这些误解，使学生对自己的个人权利有清晰正确的认识和行使，能够明了在班级中应尽的义务和责任。（我们为什么可以推行班级议事——班级议事的必要性和可行性  韩景贵）[/P][P]既然班级是大家的班级，就没有班主任的一言堂或者一肩挑。[/P][P] [/P][P]10.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE]有些老师也许会说，既然是学生民主决议的结果，奇葩也好，意外也罢，我们都应该尊重并接受。这种说法固然有道理，但是需要指明的是，学生喜欢或学生的需要不等于学生的成长需要。因为多元的社会环境和不良价值取向会通过各种渠道对学生产生影响，加之成长中的个人有相当强的原始享乐本能和个人中心倾向，学生自发的需要不一定能引导学生的发展。成长中的学生，独立选择发展取向的能力并不强，发展很难在无引导下自动生成。对此，教育者要有理性的思考和客观的认识。（朝向成长，顶层思考，系统推进贾高见）[/P][P]在明知道错误的前提下，没必要每次都让孩子们碰一头包来验证教师的英明。[/P][P] [/P][P]11.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE]孩子的世界，我们究竟知道多少？我们这些自以为是的大人，总爱居高临下，大笔一挥，就给孩子贴上了优秀或者不优秀的标签，也不管自己做得正确不正确，人家同意不同意。什么叫教育的粗暴？我想，这样的评优方式恐怕就是教育粗暴的一种吧！（老师给的优秀伤害了她  钟杰）[/P][P]给你优秀还是伤害，孩子的世界，我们确实懂得不多，在自己班也遇到过明明很上进却因为非常在意“好朋友”的看法而故意消极的学生，好心痛，却无力转变，唯有见缝插针地与之交流，争夺。[/P][P] [/P][P]12.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE]所谓价值中立，是心理辅导中的概念，指的是咨询师对求助者提出的问题坚持中立，不给予直接回答，也不给予任何规劝，而是让求助者自主决策，其目的是最大限度地体现对人的尊重，激发来访者的潜能，实现助人自助。（在问题解决中促进学生成长——用班级议事处理突发事件的几点注意  王丽琴）[/P][P]孩子，我尊重你的选择。然后会有更多的相互尊重继续发生。[/P][P] [/P]

[P][ALIGN=center]2015.08.16之今日书摘[/ALIGN][/P][P]教育导报2015.08下半月[/P][P]1.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE]儿童成长具有对边界和规则的内在需求。成人对儿童过度的限制，通常源于自己内心的恐惧和焦虑，害怕对儿童和周围的环境失控，为了环境自己的焦虑和恐惧，按照自己的需要提出要求来强加给儿童。（从心理学视角谈儿童的规则和边界嵇珺）[/P][P]过多、过度的限制不但不会对儿童自觉遵守规则和边界起到积极的作用，反而会对儿童的身心健康和人格发展产生负面的影响，导致儿童出现一系列情绪和行为问题。一种情况，儿童会变得容易焦虑和恐惧，害羞、胆小、退缩，谨小慎微；另一种情况，儿童会变得特别反抗和叛逆，太多的禁令反而早就了儿童想要冲破限制的力量。表面上的禁止，其实是一种诱惑。教育者对儿童过多，过度的限制是造成他们多动、注意力不集中的一个原因。（同上）[/P][P] [/P][P]2.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE]情绪调控是指个体对自身情绪状态的主动影响，用心理科学的方法有意识地调适、缓解和激发情绪，以保持适当的情绪体验与行为反应，避免或缓解不当情绪与行为反应的实践活动。每一种强烈的情绪归根到底都是一种行为冲动，克制行为冲动是情绪智力的基本内容。（幼儿教师情绪智力的内容及其提升要领翟利丹 袁爱玲）[/P][P]工作生活都要积极一点，那什么时候允许消极，在无可避免的情况下，宁可分离。[/P][P] [/P][P]3.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE]事物的发展本身蕴藏着多种规则和规律，但对事物片段的反思并不可能穷尽其真谛，全盘掌控其发展。反思需要从自身出发，针对事物的发展过程，从中探究符合自身需要的潜隐性知识或规律。（谈幼儿教师教学反思的操作策略罗超）[/P][P]可供反思的太多，且独取适合自己的一瓢吧。[/P][P] [/P][P]4.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE]教育要一致，对家长自身而言，需要做到言行一致，前后一致。言行一致即指家长要求孩子做到的，家长自己首先要践行。家长前后一致即指家长对孩子的要求要前后一致，不能受情绪的影响。（在家园合作中建立和维护家长威信  陈伟秀）[/P][P]在榜样示范作用中，上位者的任性定位是最要不得的，因为会让孩子觉得无所适从。[/P][P] [/P][P]意林2015.17[/P][P]5.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE]生命不只是使用，还需要奖励，而我们对生命究竟是一种什么样的态度？我们的口号常说“活到老，学到老”，其实我们的实际行径往往是“活到老，挣到老”，钱永远没够，大家永远都在忙碌着。（生命不只是使用，还需要奖励  白岩松）[/P][P]中国古人早就告诉了我们什么是“忙”，“忙”就是“心亡”。而法国之所以能成为一个有创造力的国度，跟法国人每年有很长时间的假期，经常停下来面对自己，与自己对话，与时间和空间对话紧密相关。后来我总结：想要有创造力，需要有三个条件——有一定的闲钱，有一定的闲人，还有一定的闲时间。没有这三点，想有创造力，是不可能的。（同上）[/P][P] [/P][P]6.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE]放手如拔牙。牙被拔掉的那一刻，你会觉得解脱。但舌头总会不由自主地往那个空空的牙洞里舔，一天数次。不痛了不代表你能完全无视，留下的那个空缺永远都在，偶尔甚至会异常挂念。适应是需要时间的，但牙总是要拔，因为太痛，所以终归还是要放手，随它去。[/P][P]放下该放下的，哪怕需要付出一定的代价。[/P][P]7.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE]人们热爱听成功者回顾当年潦倒时的心灵鸡汤，却不愿去听一个失败者哭诉。看客们只有功夫看结果，而不会关心过程。（柳岩杜海涛：逆袭背后没有鸡汤，都是血泪葛怡然）[/P][P]如果你成功，你的演说也是成功，反之亦然。[/P][P] [/P][P]8.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE]那些泼我冷水的人，总有一天我会烧开了还给你们。（《小时代》顾里）[/P][P]豪情满满，壮志未酬。那倒不如等酬了再说。[/P][P] [/P][P]9.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE]趁现在心情好，马上把想做的事情做掉，免得明日有突然事件令心情欠佳什么都不想做。生命无常，一深思只觉凄茫，只得苦中作乐，消极抵抗，绝对不等明天，今天就是今天。（太阳黑子 亦舒）[/P][P]别叫自己等。[/P][P] [/P][P]10.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE]佛教有个寓言，小和尚请教老和尚：一个人最害怕什么？老和尚问徒弟，“你以为呢？”“是孤独吗？”老和尚摇了摇头。“那是误解？绝望？……”小和尚一口气数了十几个，老和尚一直摇头。老和尚笑了，一个人最害怕的是你自己。你刚刚说的孤独、误解、绝望，都是自己内心世界的影子。你对自己说：这些真可怕。那你就真的会害怕。假如你告诉自己：没什么好怕的，也就没什么能够难倒你。（你怕什么王太生）[/P][P]因为自己知道自己太多，所以每个人其实最怕自己。[/P][P] [/P][P]11.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE]从心理学的观点来看，我们使用手机，有时只是把它当做痛苦的一个出口，一种对情绪的处理方式。短期是舒服的，长此以往则会形成依赖。对香烟的依赖也是同理，很多人也许嗤之以鼻：“痛苦？跟痛苦有什么关系？”然后他们摸出烟，或者摸出手机。（像摸烟那样摸手机 李松蔚）[/P][P]很难说我们从这种碎片化的体验中学到了什么有用的东西，它只是让我们舒服。就像抽烟一样，带着快感，但更大的功能是提供一份麻醉剂。（同上）[/P][P] [/P][P]12.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE]我们总是热情地要去好好地惩罚昨天犯错的人，直到昨天完全地被惩罚了，我们猜愿松手。但，明天呢？明天，照理说应该是要做对才对。但我们觉得，做对，是自然发生的事，不必再去忙碌，不必再去伤脑筋。于是，明天，我们反而拿去忙着去惩罚下一件事。（忙着惩罚昨天，不如做对明天刘威麟）[/P][P]做对，是应该的，是自然而然会发生的。做错，则应该被惩罚。这就是亚洲教育的盲点。（同上）[/P][P] [/P][P]13.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE]畏惧好的生活，或许还有更隐蔽的心理动机。因为提前设定好了，自己和幸福绝缘，和机遇没有关系，和优秀的人分属两个世界，当不幸发生时，当生活越来越暗淡时，一切都有了解释：这是命定的。不相信幸福，往往成为不用力生活的借口。（不畏惧好的人生韩松落）[/P][P]我任命了，所以也就这样了。[/P][P] [/P][P]14.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE]把人对你的好当药吃，可滋补友情。把人对你的好当饭吃，你该吃药了。（周立波）[/P][P]那什么可以当饭呢？当然是自己对自己的好罗。[/P][P] [/P][P]15.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE]你知道你能做到，别人觉得你也许可以做到，那么，少废话，做到再说，其他的怨气都是虚妄，自己没有展露光芒，就不应该乖别人没有眼光。（韩寒）[/P][P]人常说，千里马常有而伯乐不常有，其实，倘若真的足够优秀，自己也可以是自己的伯乐。[/P][P] [/P][P]16.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE]不努力，别人想拉你一把，都找不到你的手在哪。（马云）[/P][P]天上要掉馅饼了，你的篮子准备好了吗？[/P][P] [/P][P]17.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE]看不见伤害，就没有伤害，做一只鸵鸟挺好的。（善良，才是最大的力量  大鹏）[/P][P]不被伤害的善良才是最好的。[/P][P] [/P][P] [/P]

[P][ALIGN=center]2015.08.21之今日书摘[/ALIGN][/P][P]福建教育2015.07-08[/P][P]1.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE]人是教育第一种的背景了。无论何物，不能离开空间与时间的两大关系，这个空间时间，在人就是境遇和时代了。……所以教育上，第二应当以境遇和时代为背景。……上面两种背景之外，还有第三种的背景，就是教育者的人格。（教育的背景  夏丐尊）[/P][P]现在学校教育是学店的教育，教育者与被教育者的中间但有知识的授受，毫无人格的接触；简直一句话，教育者是卖知识的人，被教育者是买知识的人罢了。机械的大家卖来卖去，试问这种知识有什么用处？真正的教育需完成被教育者的人格，知识不过人格一部分，不是人格的全体。（同上）[/P][P] [/P][P]2.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE]我们的教育总习惯于“比”，在“比”的思维左右下，教育显然没有给孩子足够的位置，没有把孩子放在教育的“中央”。如果说，这样的评比有一定的教育意义，我想它更多的是一种“启蒙”——在幼小的心灵中埋下“拼爹”的种子。因为，孩子的得票靠的不是作品，而是家长的人脉。教育者当有基本的自省和关怀，不能这样“绑架”孩子的童心。（别让网络投票绑架了童心  张树伟）[/P][P]从小比到大，再重复，自己都觉得累，不要说被比的人了！[/P][P] [/P][P]3.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE]一些校园暴力事件中那些被围殴的人，其悲惨故事正是从当初他们伤害别人尊严那一刻开始的。更可悲的是，那些组织围殴的学生似乎根本就没想过，他们这回召集伙伴用伤害对方尊严的方法惩罚对方，对方将来是否也会用同样的办法对付他们呢？学生们频繁用召集伙伴复仇的办法找回尊严感，这恰好证明了学校尊严教育的眼中缺失。补上这一课吧，已经刻不容缓。（徐付群）[/P][P]不赞同：有些被校园围殴的仅仅是因为长期的不敢反抗之后的姑息延续。召集伙伴以暴制暴也多是因为之前家庭教育的简单粗暴的恶性循环。其他围殴别人的并非都没有想过也会被报复，只是一群所谓的勇敢者在一起不好意思提出这份顾虑或不屑提出来罢了。[/P][P]赞同：学校尊严教育确实缺失严重，其实，国家法律对于青少年犯罪的制约又何尝不是如此呢？多方努力，多方加油，如果真有高效的制约和管理，相信愿意以危险的冲动去解决问题的人会少很多。[/P][P] [/P][P]4.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE]也许你感觉自己的努力总是徒劳无功，但不必怀疑，你每天都离顶点更近一步。今天的你离顶点还遥遥无期，但你通过今天的努力，积蓄了明天攀登高峰的力量。（尼采）[/P][P]请相信，你今天所付出的每一分汗水和努力，都将转化为明天你成功的能量。同理可推，你今天所遭受到的痛苦和不幸，其实都是当初自暴自弃式无忧无虑时候脑子里进的水。注：童年期除外，但是依然可以如此。[/P][P] [/P][P]5.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE]家长应经常主动找孩子谈心，了解孩子是否遭遇了校园冷暴力，是源于教师还是源于同学。若是源于教师，应该站在理解的角度与教师沟通，往师者无意方向考虑，采取让教师能够接受的方式，比如说句“我的孩子给您添麻烦了”，让教师觉得家长是通情达理的，相互配合共谋教育之策。若是源于同学，家专业可以和教师共同分析情况，是同学有意为之还是孩子过于敏感，或是别的什么情况，教师妥善处理学生之事，家长疏导孩子心理。（冷要共治理，热当多弘扬  任勇）[/P][P]了解是理解的前提。更是爱的真正表达！[/P][P] [/P][P]6.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE]教师经常用到的处罚学生的方式“杀鸡儆猴”，也就是学生群体性发生错误，但由于法不责众，所以找罪魁祸首或是刚好撞到枪口上的鸡，杀一儆百。的确，这种方法有时能对学生起到震慑作用，或许能在最短的时间，达到最好的效果。但是，有多少教师得意于杀鸡儆猴教育效果时，会考虑到那只被杀的鸡的心理？（墙上的脚印丁周榕）[/P][P]近几年，由于教师处理不当，导致学生出走、自杀、攻击教师的案例时有发生。当舆论苗头一边倒地指责涉事教师时，我首先想到的是：这一定是一个有责任心的教师，出现这样的悲剧绝对不是他想要的。为人师者，谁不愿自己的责任田桃李芬芳？可是教师不经意的言行遭遇学生脆弱的心灵，常常导致悲剧发生，这不得不引起我们从教者深思。（同上）[/P][P] [/P][P]7.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE]马和骆驼一辈子谁走的路多？大家一定觉得是马，那就错了，骆驼走的路要远远比马多。因为马跑一会儿就得停下来，而骆驼一旦开始走，如果不让它停，它是不会停的。（送给青年教师的话汤勇）[/P][P]由此可见，区别在让停不让停的人，即一个人的意志力。[/P][P] [/P][P]8.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE]教师应做一个创新者。萧伯纳说“唯一办事聪明的是裁缝，他每次总要把我的尺寸重新量一番，而其他的人，老拖着旧尺码不放。”教师在面对社会形态的变化和社会对教育必须变革的述求时，不能关起门来，一味因循守旧，而应学会适应变化，学会创新。（送给青年教师的话汤勇）[/P][P]新时代，有创新眼光的教师才是新教师。[/P][P] [/P][P]9.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE]我非常欣赏关于未来的一句话——未来不是一个我们要去的地方，而是一个我们要创造的地方；通向它的道路不是人们找到的，而是人走出来的。一个人的世界有多大，取决于他行动的力量有多大。因此，不要用你的现状去判断你的未来，要相信只要付出，你就一定能有所收获；只要行动，你就在不断接近梦想；只要坚持，你的未来就一定与众不同。（送给青年教师的话汤勇）[/P][P]坚持的前提是找到对的方向。此外，三岁知道老这句古话还是有一定道理的，除非你有所改变。你当然是可以有所改变的。所有人都是。[/P][P] [/P][P]10.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE]让每个学生享受劳动的快乐，让每个学生形成正确的劳动观，这可能是最重要的教育内容，职业生涯教育尤其如此。职业生涯教育很重要的一点，就是让叙事正确地认识劳动，让学生知道，人的一声是需要劳动的，无论是体力劳动，还是脑力劳动，劳动本身是快乐的，都是有价值，有意义的。（教育的三个层次：体、智、魂  张荣伟）[/P][P]我们为什么要通过竞争来受教育？难道受教育只是为了通过几项考试，得到一份工作？智力劳动和体力劳动都是劳动，在非顶端模式下，工资差距并不大，但为何社会观念总是改不了呢？[/P][P] [/P][P]11.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE]教师们由于职业特点，常常需要给学生讲道理，是容易形成习惯性理性思维的，然而，教师必须清楚，工作中、生活中的许多事，往往是基于情绪所引发的，如果执着于用说理的办法去解决问题，往往不能奏效。当说理一路走不通时，教师要提醒自己换个角度，比如从情绪出发解决一下试一试，问题可能就迎刃而解了。真的，先别着急讲道理。（先别着急讲道理——班主任的心理学智慧之先情后理  迟毓凯 郑凯婷）[/P][P]共情比解惑更直接，且更能起到教育效果。[/P][P] [/P][P] [/P][P] [/P][P] [/P]

姚兄，这个暑假很充实，你的读书习惯坚持的很好！打心底钦佩！