[P][QUOTE][b]下面引用由[@晨曦中的陈锡]发表的内容：[/b]

  我想，再发现他的毛病不能直接批评了，得表扬他的进步，建立他的自信，再策略地提出批评，才会有作用。 非常有道理，经常直接批评只会让对方越来越让你批评。[/QUOTE][/P][P]欢迎陈老师的光临！还望多来指导！
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[SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]2014/8/11[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]                  [/SIZE][b][FACE=Times New Roman]典型事例[/FACE][/b][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]有两件事，是东东亲历亲为，最有说服力，那么就以这两件事，经常提醒东东可能会起作用。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]一件是以前外面下着大雨，我让他披上雨披上学，他不听；结果跑出去浇成落塘鸡似的跑了回来。另一件是正赶上放学下大雨，他还没拿雨伞，顶着大雨跑了回来，也浇得像落塘鸡似的。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]以这两件事，给他说：“你总认为自己是对的，结果浇成落塘鸡似的。假如，外面下雨你上学披上雨披，放学下大雨你不走，等雨停了再走，你都浇不着。这也和你学习上一样，你总认为自己是对的，如你认为考不考大学都无所谓，考不上也能挣大钱。可实际是考上大学总比考不上大学强，等你毕业走上社会以后，考上大学的出来混得都很好，没考上大学的都不怎么样，到那时，就像你顶雨浇得浑身透湿，人家都没浇着一样，你就会知道你的观点是错的了，可是那已经晚了。人生没有彩排，绝不会让你再重来一次。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]就以这两件事，经常提醒他，看他能不能接受教训。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]2014/8/14[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]                [b] [/b][/SIZE][b][FACE=Times New Roman]方法与目的[/FACE][/b][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]这两天晚上，明明上[/FACE][FACE=Times New Roman]QQ[/SIZE][FACE=Times New Roman]时就看游戏视频，前天我就警告他：“不是说好了吗？晚上只允许上[/FACE][FACE=Times New Roman]QQ[/FACE][FACE=Times New Roman]，不允许看视频，你怎么又看视频？再看，我可给你关了电脑。”[/FACE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]可是，他没听，昨晚照样看游戏视频。我真想立即给他关了电脑，但一想，那又得闹僵了，虽然制止住他看视频了，可并没解决他的思想问题。他会从心里反感，会想法以后再捞回来的——那就是以后有机会会变本加厉地看游戏视频。思前想后，便没给他关电脑，又警告他：“我可给你说两三次了，不让你看视频，你要再不听，可别怪我不客气，可真得给你关了电脑。到那时，你别怨我！”管制止还不行，我又说，“你原来就是因为看游戏视频，越看越有瘾，结果学习成绩都下降了。这刚不看，改差不多了，又要看。不用我说，你自己也应该自觉地控制自己，不能再重蹈覆辙啊。”[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]今天必须找时间和他心平气和地谈谈，摆事实讲道理，争取让他从思想上解决问题。就和他说：“你晚上再也不准看视频了，不是爷爷不让你看，你想想，[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]“第一，那视频，哪个也得有十五到二十分钟的时间，你上[/FACE][FACE=Times New Roman]QQ[/SIZE][FACE=Times New Roman]只有[/FACE][FACE=Times New Roman]15[/FACE][FACE=Times New Roman]分钟的时间，你一看视频，不就超时了吗？[/FACE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]“第二，你上学期就因为看游戏视频，越看越有瘾，结果影响了学习，成绩都下降了。这费了多大的劲，大人限制着，你自己克制着，总算改了，不再看视频了。你这又要看，坏习惯一出溜就形成了，可要改，那可就难了。你自己经历过，不是不知道，所以，一定要克制自己，不让坏习惯再死灰复燃。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]“第三，还有九个月就考大学了，你说你们那学霸谁不是争分夺秒地抢着学习，你适当地玩玩是应该的，可也不能不克制自己，又对游戏有瘾，来影响自己的学习啊！[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]“第四，我们已说好，晚上只允许上[/FACE][FACE=Times New Roman]QQ[/SIZE][FACE=Times New Roman]，不允许玩游戏看视频，既然已经约法三章了，就应该遵守。[/FACE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]“所以，不用我多说，你比爷爷聪明，你比爷爷明白，那就应该在行动上严格要求自己，自觉地遵守约定，晚上不允许再看视频。”[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]说说试试吧，看能不能解决他的思想问题，如果能解决，那最好了；如果解决不了，也比不做思想工作直接给他关了电脑要强。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE]

[P][QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

生活中的具体事情联系到孩子自身的问题，孩子很容易理解，很容易明白其道理，您真是细心，很有智慧的！[/QUOTE][/P][P]谢谢鼓励！
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[SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]2014/8/15[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]                 [/SIZE][b][FACE=Times New Roman]好的方法才能得到好的结果[/FACE][/b][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]昨晚，明明上[/FACE][FACE=Times New Roman]QQ[/SIZE][FACE=Times New Roman]十来分钟，我才去看看。所以这么晚去看，是想我不管他看他还看不看游戏视频。[/FACE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]我到电脑前一看，他在看[/FACE][FACE=Times New Roman]QQ[/SIZE][FACE=Times New Roman]，没看游戏视频。我很高兴，说：“今晚很好，很自觉，没看视频。”[/FACE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]昨天中午吃完饭，我和他谈了已想好的让他自觉不看视频的话，看来是起作用了。我这做法是对了。如果前天晚上我给他关了电脑，不但会闹僵，而且他还不服。没给他关，给他做思想工作，他主动不看游戏视频，这有多好啊！这是他经过激烈的思想斗争，正的战胜邪的，取得的进步。只有他自己能控制住不看视频，才是从根本上解决了问题。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]看他有这样大的进步，我高兴地说：“你今天自觉不看视频，表现很好，奖励你多玩[/FACE][FACE=Times New Roman]5[/SIZE][FACE=Times New Roman]分钟。”[/FACE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]他很意外，每次都是催他赶紧下来，今天还奖励他多玩[/FACE][FACE=Times New Roman]5[/SIZE][FACE=Times New Roman]分钟，他惊喜地下意识地说：“还有这事呢！”[/FACE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]想想过去，规定好了，就要求他们严格执行，一不执行，我就生气，动硬的，结果，不但解决不了问题，还闹得都不痛快。如果多讲究点儿方法，不就化生气为快乐了吗？[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]教育孩子方法很重要，方法对了省心省力；方法错了，费心费力，还达不到教育婢目的。今后一定要讲究方法。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]2014/9/1[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]                 [b] [/b][/SIZE][b][FACE=Times New Roman]不进则退[/FACE][/b][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]昨天星期日，八点多叫他们起床。东东吃完早饭后，他东窗瞅瞅西窗看看，像外面有什么景致似的。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]我说他：“你怎么不学习，这看看那看看的，有什么看的？”[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]他说：“我肚子痛。”说完，回他屋床上躺着。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]我赶紧给他找药，家里正好还有“健胃消食片”，让他吃了。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]中午饭也没吃，可是，等我们午睡时，他却起来打开电脑，玩起了游戏。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]这不禁引起人的怀疑：说肚子痛躺在床上不起来，怎么玩起了游戏就不痛了呢？[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]他一直玩到三点多，从不到一点玩的，玩了两个多小时。因为怕他真的肚子痛，我还是给他煮了方便面，让他吃饭，才从电脑上下来。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]伺候他吃了饭，我去集市买菜，等回来，他奶奶说：“东东走了，说去学校吃，接着上晚自习。”接着又担心地对我说，“他走了，我也想起来了，他这么早就走了，是不是上网吧玩去了。”[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]我问他什么时间走的？她说：“也就五点，我回来做饭，正遇上他下楼。我当时也没多想，还说让他在学校好好吃点儿，肚子痛，别将就一口。”[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]他原来也不愿意在学校吃饭，怎么突然想起到学校吃去了呢？五点到上晚自习七点半，还有两个半小时，他一定是看他小弟弟玩游戏占着电脑，他捞不着玩，去网吧玩去了。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]吃完晚饭，明明去学校上晚自习，外天天气有点儿阴，怕下雨，我让明明带上伞。也把东东的伞给了他，说：“你把你大哥的伞也带上，到学校给他，看他在没在教室。”[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]我是怕东东玩游戏连晚自习也不上，那就严重了。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]可是，明明下晚自习明明回来，我问他给他大哥伞了吗？他说没下雨，没给他送去。而且，每天下晚自习，都是东东先回来，得过十分八分钟的明明才回来。可是昨晚下自习，明明意外地先回来，东东没回来，这又增添了我对他去网吧的怀疑。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]明明回来过了十来分钟，东东回来了。他不像每天直接回他屋，而是到明明跟前，说这说那，情绪有些反常，我更断定他去网吧了。可是如何能证明他去网吧了呢？我想说：“明明给你送伞，你没在教室，你去哪了？”但怕明明说：“我没给他送伞。”不是露馅了吗？想来想去，当他回他屋时，我便假装像知道他做什么似地严厉地问他：“你晚上去哪了？”[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]他非常侃快地回答我：“我去老城，山西营子逛了逛。”[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]我单刀直入地逼问他：“你晚自习做什么去来？”[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]“上自习来。自习前我出去逛来。”他说得有理有据，不慌不忙，可是，我了解他撒谎从来都是非常侃快自如的。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]我又问：“你上自习来吗？”[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]他看了看我的脸，像是寻找我到底知道不知道他做什么去来？[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]我不知怎么下意识地说道：“你们班主任来电话，说你没上晚自习。”他以前没上晚自习，班主任确实来电话问过，可是，我先并没想到这一点，不知怎么突然想起来了。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]他真以为老师给我来了电话，在证据确凿面前，他只得承认去了网吧。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]他承认去了网吧，我虽然预先预料到了，可当真得被证实了后，还是非常震惊：他竟有如此胆量，逃课去网吧！[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]我说：“你去网吧，就不怕被老师发现？”[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]“星期六老师让上晚自习的学习要写审请，我没写，他以为我不上呢。”[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]原来他早有“预谋”，早以做好准备。我还说他笨呢，他玩起来一点儿也不笨。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]“你胆可真够大的，敢逃课上网吧！”我又正色对他说，“你是不是不想念了？你要不想念就说痛快的，干脆就别念了。你说你在这说什么也不好好念，你们家还很困难，你爸爸妈妈挣那两个钱那么容易呢？你哪年也得花一万多，你要不想念，还不如回去帮你爸爸妈妈干点儿活去呢。你也不小了，十八、九了，你怎么什么也不想呢？明天，我给你爸爸妈妈打电话，看他们啥意见，他们要不让你念，你干脆回家吧，别遭践那个钱了。……”我教训了他一通，可对他来说，是不是对牛弹琴，也不好说。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]俗语说“学习如逆水行舟，不进则退”，孩子的进步也是如此，不进则退，要么进步，要么退步绝没有停止不前不后的。他父母的想法是他不学就不学吧，混下这一年来就行了。看来，他真要不学，就要作事，不可能平平安安混下这一年来。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE]

[P][QUOTE][b]下面引用由[@wxsf9813]发表的内容：[/b]

感觉您做得真好，我真好好向你学习才是！[/QUOTE][/P][P]你过奖了！也做得也很不够！让我们互相学习，共同提高！
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[SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]                   [/SIZE][b][FACE=Times New Roman]不眠之夜[/FACE][/b][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]多少日子没有失眠，昨夜又失眠了。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]想不想，可东东的事如汹涌的洪水，挤满了脑子。怎么办呢？怎么办呢？……[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]给他爸爸妈妈打电话，让他们吓唬吓唬他，就说他不安心念，就不让他念了，回家干活去了。可是，如何他一拧拧脖子，就要回家干活去，又怎么办呢？那就让他回家干活去，反正他也不安心念。可是，那他的学业不就中断了吗？虽然家长也说他不好好念就让他回家干活去，那不过也是气话，真要回家干活，又舍不得了。出于本心是想让他好好念，争取考上大学，以后好有个出路。……可他就不好好念怎么办？这知道他跑出去玩游戏了，那么不知道的，如他上课听没听，自习学没学，作为家长知道吗？……那就任其下去吗？不可能。无论如何这次必须给他严格规定，以后再外出必须告诉爷爷奶奶，爷爷奶奶允许了，才能走；而且要规定时间，必须按时间回来。这是第一次，以往的过往不咎，今后再发现上网吧一次，必须回家，书就算念到头了。可他如果真地下次又去了，怎么办？赶他回不回家？如果不赶他回家，不就说话更没有信用了，他不就更会得寸进尺了吗？……可怎么办呢？怎么想怎么没有解决的好办法。……又一想，他从来就是吃软不吃硬，你越动硬的，他越跟你对着干，还不如动软的。可如何动软的？就给他说，你这次是初犯，也不跟你爸爸妈妈说了，说了，他们一生气就怕不让你念了。那你今后必须保证再也不去网吧，而且得好好念，争取用成绩来说话。如果再去网吧，就讲不起，你就干脆回家别念了。这样，他会不会有所改进呢？还是觉得爷爷奶奶服软了，治不了他，他更会得寸进尺呢？对于另类的东东来说，什么都可能会干得出来，也可能按第二种方案想。……越想越没头绪，忽然又想到，是不是找找他们班主任，让他们班主任鼓励鼓励他，对学生来说，班主任的话要比家长的话顶用得多，班主任如果鼓励鼓励他，说他努努力能升上二本，可能会让他起死回生呢？可忽然又想到，对于木已成舟的东东来说，班主任的话能管用吗？再说了，连爷爷奶奶爸爸妈妈都气得受不了的东东，说不上把老师气什么样呢，老师能好好地劝说他吗？这样一想，刚刚放晴点儿的心情，又阴云笼罩了。……[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]不知什么时间睡着的，突然被一阵叫声吵醒。一听是窗外传来的叫卖声：“豆浆、豆腐脑、烧饼、糖饼、酥饼、麻花……”那就是说，天已快亮了，对面来盖楼工地的民工已开始吃早饭了，我看了看钟，三点半。昨晚陪明明十二点多，我躺地床上又睡不着，少说也有一个多小时，那就是睡时已两点来钟，夜里才睡了一个多小时。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]又是一个不眠之夜。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]                 [/SIZE][FACE=宋体] [/FACE][b][FACE=宋体]“谈判”[/FACE][/b][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]中午，他俩回来吃午饭，当吃得差不多时，我和东东摊牌，因为，早说怕影响他们的食欲，有碍于身体健康。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]我向东东说：“我已和你爸爸打了电话，你爸爸说你不想念就让你回去，你不要玩游戏吗？让你回家玩游戏，让你玩够了。你想想吧，不想念，我就送你回家。”[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]他奶奶也在一旁说：“这回让你玩去了，反正你不想念，就回家玩去吧。你爷爷送回你去，交到你爸爸妈妈手里，我们也算完成任务了。”[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]再说多了也没用，我们便不再吱声，默默地吃完饭。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]吃完饭，收拾碗筷，我一边刷碗一边想：是马上就和他要章程呢，还是让他思考两天再要章程？马上就给他要章程，他如果来了犟劲，就说不想念了，回去了，我只得把他送回去，可他父母没说不让他念，我如何向他们交待呢？可是让他想两天，怕事儿一拖，就会失去现在的紧迫性，就更不好解决了。那马上提，他真要不念，就送他回家。因为他爸爸也说过，让他玩十天八天的游戏，让他玩个够，就说送他回来玩游戏来了。他玩够了，可以再回去上学，我提前找个拖词和老师给他请好假。这样折腾折腾他，也可能不失是个办法呢！[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]我想好了，刷完碗，便去了他屋。他背着脸躺在床上，我向他说道：“你想想吧，到底还想念不想念，说痛快的。你要不想念，你爸爸也说了让你回去呢，你下午到学校就把书都收拾好了，拿回来，我明天就送你回去。你想好了，还想念不想念？”[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]问完了，我也怕他立即回答出来：不想念了，明天回去。那该如何收场呢？可是，他稍作迟顿，却说：“想念。”[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]这也正是我所期望的，他回答出来了。他想念，一切都好办了。既不用和他父母交待了，也可以向他提出任何要求了。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]听了他的回答，我便说：“你想念，那就得好好念，不能再像现在似的。你小弟弟天天学习到十二点多，你回来就睡觉。再说你睡觉也行，困嘛，是为了第二天好好听课，可你现在认真听课呢吗？就说星期日，你就学习了一个多小时，中午玩两个多小时的游戏，下午从五点走到十一点回来，你玩了五个多小时，你这不是纯粹坑爹呢吗？哪有你这样的，十八九了，一点事不想，好像大人说那话都是害你的，你非得和大人对着干。你既然要念，以后再外出必须告诉爷爷奶奶一声，允许你走你再走，并且要定下多长时间，到时间必须回来。你再这样偷着去网吧，只要再有一回，也不用说，你必须回家。学校不让带手机，你把手机带到学校去；学校不让上网吧，你逃课上网吧；这要学校知道了，还不得把你开除了？你念三年，考学考不上，连个毕业证也没混上，再被学校开除了，你可真出了名了。……”我和他说了很多，他还是习惯地用枕巾捂着脑袋和耳朵，一副顽抗到底的样子。能不能听进去，能不能用心去想一想，这还都不得而知，只能走一步看一步了。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]和他进行了一场艰苦而担心的“谈判”，结果还算可以。以后到底如何发展，还待后续工作做得如何了。以这一事件为契机，如何利用引导得好，可能就会使他向好的方面转化；反之，就可能会更糟。但愿坏事能变成好事，让他能向好的方面转化。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE]

[SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]2014/9/9 [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]                 [/SIZE][b][FACE=Times New Roman]该放手了[/FACE][/b][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]昨天上午，明明要去学校的自习室学习，说在家学习的效率等于零。听明明要去，东东也要去。据说学校自习室很安静，学习氛围很好，家里当然同学他们去学习。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]可是，东东去了一个多小时就跑回来了，明摆着是回来玩游戏来了。因为他知道明明在学校学习，他正可以占用电脑。果然，回来就开始玩，一玩到吃中午饭。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]午睡起来，明明玩了一会儿电脑，又去学校学习去了。东东说：“我玩一会儿也去。”他从三点二十玩上的，一玩起来，就不下来了。我想喊他下来，可是，我一喊他下来，他一是总说我们偏心眼，让他小弟弟玩，不让他玩；二是，他不情愿下来，你让他学习他也不学习；三是他已快年满十九岁了，已是大人了，已有自己的主意的，不能老用别人管了，也该自己做主了；所以，我就没叫他下来。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]虽然，我没叫他下来，却多希望他玩一会儿，觉得时间差不多了，自觉地下来啊！可是我的希望落空了，他越玩越高兴，高兴得旁若无人地哈哈大笑……看他玩得忘乎所以，又想叫他下来，可又一想，为什么就非得时时刻刻地管他呢？就放开手，看他自己到底怎样做？就是一天不学习，不也就一天吗，能起多大作用？我以前天天管他，怎样来？他不照样不学习吗？对，该放手就得放手了，孩子大了，怎么也得让他们自己闯去了？怎么也不能老是呵护着他们，连鸟儿都知道一翅子把雏儿扇下窝，让它们练飞呢，何况我们人了。这样一想，倒心安了不少，不再盯着他了。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]可是，他真也不长进，竟一直玩到喊他吃晚饭才下来，直直地玩了一下午。高三了，关键的一年，学习什么也不是，竟不知道努努力，不让人气愤吗？可是，我告诫自己，既然说放手了，又何必还耿耿于怀呢？便忍住气，什么也没说。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]吃完晚饭，心思他怎么也该学习去了，玩了一下午了。可是，他却穿上外衣，说去学校自习去。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]我说他：“晚上都没人了，你去自习什么？”[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]他说：“开到十一点呢。”[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]他去学校自习是假，又想打着去学校自习的幌子，要去网吧玩去。我说：“你要自习，下午不跟你小弟弟去？这晚上没人了，你去自习，你什么去自习，你又想上网吧。你不能去，在家自习。”[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]他却不听，开门走了出去。他奶奶忙跟了出去，挡着电梯门。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]我严厉地说：“你真不听，敢走，我就给你爸爸打电话，让你爸爸明天就来把你领回去！[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]他奶奶也说：“你敢走，就让你爸爸明天来把你领回去。”[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]他竟一点儿也不顾我俩的严厉警告，顺步梯下楼而去。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]她奶奶进屋，气得差了声地说：“这还了的，是管不了了，干脆打电话，让他爸爸来领回他去算了，可不给他生气了。反正也不学……”说着便拿起了手机给他爸爸把电话。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]我看她气得话都说不明白，便拿过手机，和他爸爸说这种情况……正说着，门被推开，他回来了，手里拿着饮料和零食。他一定是下楼后想走，怕真打电话告诉他爸爸把他领回去，只得回来了。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]可是回来后，仍不学习，躺在沙发上，一边看着电视，一边喝着饮料，吃着零食，优哉悠哉，神仙相似。过了半个小时，我去说他：“你还不学习一会儿？”[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]他说：“学习。”但却仍在看。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]又过了十多分钟，他奶奶又去说他：“你这孩子玩一下午了，这晚上还不学习一会儿。”[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]他不情愿地回了他屋。过了一会儿，他奶奶对我说：“我扒门看，东东在看带小人的书，那是念的书吗？”[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]她说的是漫画书，我便说：“那是漫画。”[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]她说：“这孩子可怎么办，怎么说也不学习。”[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]他不学习，你什么人也没办法。过了半个小时，我去他屋，他门关着，而且插着。我敲门，让他开开，一看他什么也没做，看我进屋，忙随便扯过一本书来打开。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]我说：“你也不学习，那做什么呢？你要不学习，就睡觉，那还干做着做什么？”我忽然想到，他是不是还等着玩游戏啊？就说，“你还等你小弟弟下来，还玩游戏啊？”[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]他还真侃快地说：“嗯。”[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]他还有脸说，一天没学习，还要玩。我便严厉地说：“你一天都没学习，还玩？不能玩了，要么你睡觉，要么待着，游戏不能玩。”[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]他看玩不成了，便铺开被子，睡觉去了。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]他就是不学习了，你怎么办？他不是小孩子，你训着他学习，他是大人了，你越训越不学，只能由他去了。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]该放手就得放手了，你不能管他一辈子，怎么也得让他自己去做。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][ALIGN=left][SIZE=3][FACE=Times New Roman]               [b] [/b][/SIZE][b][FACE=Times New Roman]习惯[/FACE][/b][/FACE][/ALIGN][/P][SIZE=3][/SIZE][P][ALIGN=left][FACE=Times New Roman][SIZE=3]发现两个非常有趣的细节：一是东东每天吃饭必习惯地把洗手间的门关上，如果没关，他来吃饭的第一件事是关门，如果关着半路有人开开，他会立即关上；第二件是明明的妈妈每次来了，都会把明明垫床被子长那一条折起来，让床边立即拱起条大包，很难看；她走我放下来，等她来了照样还折起来。[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][SIZE=3][/SIZE][P][ALIGN=left][FACE=Times New Roman][SIZE=3]从这两件针鼻似的小事，却可以看出习惯一旦形成，改起来可就难上加难了！针鼻似的小事尚且如此，那么大事呢？不是更不好改了吗？所以，我们对一个人的习惯改变，不能操之过急。那么，对于东东要改变许许多多的毛病，就得放长线吊大鱼，不能以为三天两天就把一些毛病改变了。[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][SIZE=3][/SIZE]

[SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]2014/9/10[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]                [b] [/b][/SIZE][b][FACE=Times New Roman]叩问教育[/FACE][/b][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]昨天，东东吃完早饭九点来钟，和明明一起去学校自习室学习。十点多回来开始玩游戏，玩到中午。可吃中午饭时，他突然要去看电影，让他吃了饭再去，也不干，到底走了。下午五点多回来，玩游戏直到上晚自习。晚自习不得不去学校上去。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]那么两天半假，他就算没学习，完全玩了。他为什么这样？是教育不到位吗？或是教育不得法吗？可是，小孙子明明和他都在同一屋檐下，都在我手下长大，明明为什么就知道学习呢？他也玩，玩起来也忘乎所以，可学习起来也忘乎所以。同样的家庭教育，同样的生活条件，同一个学校，差别为什么这样大呢？一个能刻苦努力，成绩优异；一个却是不学，成绩是马尾穿豆腐——根本提不起来。不禁令人怀疑起教育的作用，教育有用吗？如果说没用，为什么那么多人重视教育，说教育是万能的，没有教不好的学生，只有不会教的老师……法国启蒙思想家爱尔维修是教育万能论的代表人物，他在《论人的理智能力和教育》中，认为人的天赋是平等的，遗传素质不存在差别，人是环境和教育的产物，人的性格、气质和精神都是教育的结果。通过教育发展人的理性，可形成健全的道德，从而改变社会现状，建立合乎理性的社会制度。可见，持教育万能论者普遍忽视或否定了遗传素质及人的主观能动性在人的发展中的作用，把社会环境和教育看作是影响人的发展的决定性因素。可真能如此吗？不提别的例证，就从受同样教育的我的两个孙子却出现迥异不同的结果就证明这套理论是行不通的。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]那么教育是无用的吗？如果从东东身上证明，就可以说教育是无用的。即便在小学、初中他虽然笨，由于教育的作用，还能刻苦学习，取得较好的成绩。那么到了现在，说什么也不学，还不啥也不是，教育归根结底不还是无用的吗？[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]那为什么小学、初中教育还是有用的，到了高中却是无用的了呢？这也是我一直思考的问题。朦朦胧胧，还不太明白，我总是把它归结为基因。人在小的时候，基因的作用还没显现，或说还没起决定性的作用。那时，还能听信大人的话，按照大人的意愿去做；可是等他长大了，基因将会起决定性的作用，那时，教育就显得苍白无力，也就是俗语说的“江山好改，本性难移”了。那也就好解释为什么同生在新社会，受同样的教育，最后为什么会有官宦、百姓、大款、乞丐、英雄、盗贼……[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]那么，教育到底是有用还是没用呢？我现在也在犹豫中。原来，我是相信教育有用的，只要教育得法，是能够起到教育学生的作用的。可从东东身上，让我这一观点一次又一次失望，觉得教育太苍白无力了，在基因面前，是一败涂地乖乖地缴械投降树起了白旗，觉得教育一点作用不起。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]可真一点作用不起吗？那么我对他俩从小辛辛苦苦的教育都付之东流了吗？也不一定吧？如果没有我含辛茹苦的教育，明明学习不一定那么优秀，东东也可能比之更糟，所以，还是有一定作用的。可到底能起到什么作用？又很难回答。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]教育，到底有没有用呢？如何给教育正确地定位呢？谁能准确地回答啊？[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]2014/9/12[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]                 [b] [/b][/SIZE][b][FACE=Times New Roman]上网吧[/FACE][/b][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]今天他们进行这学期的第一次月考，昨晚没上晚自习。明明下了自习就回来了，可东东却没回来，等我们吃完饭也没回来，一定是去网吧了。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]老伴说：“这时还没回来，一准去网吧了。明天就考试了，还不回来复习复习，还去网吧玩去呢，你说有心没心？”说着，就要给他爸爸妈妈打电话。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]我说：“等等吧，看他回来到底做什么再说吧。”[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]可她急不可待，到底给他爸爸妈妈打了电话，说他又跑网吧去了，他妈妈还如以往说“那可怎么办呢？”他爸爸说“明天我去砸断他腿，让他上网吧。”老伴说：“下个星期开家长会，你们抽时间来一趟看看吧。”[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]直到八点来钟，他回来了。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]老伴问他：“你吃饭了吗？做什么去来？”[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]他倒直言不讳地说：“我在外面吃的筒饭，去网吧玩了一会儿。”[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]敢作敢当，够英雄的！上次他去网吧，我已给他三令五申，再上网吧就让他回家，他这是故意试试我的底线，看我们会怎样？[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]怎样呢？像这样不想读的孩子，早就应该让他回家了。已满十八周岁，也该自力更生了，做点什么了。可是，他妈妈非得让他混下三年来，混个高中毕业证，所以，他就是再作，也容忍他，让他读。他也抓住这点儿，所以越来越为所欲为！那么，我夹在中间，该怎样做呢？撵回去，人家爹妈不让；接着读，他不但不好好读，还要作事。撵回去不行，那就得让他去作，作到什么程度算什么程度。因为，不让他作，不可能，什么法都使了，都不灵。人说不撞南墙不回头，他是撞了南墙，撞得头破血流，也不回头。那么今后，就干脆不管他，完全冷落他，他爱怎样就怎样。这一是可能更破罐子破摔，更不像样；但也可能谁也不管他，他有所失落，会进行一下反思，从而会有所觉醒，也未可知？当然，这种可能极小，也可能只是一厢情愿，是一招险棋。但又有什么好法呢？[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]试试吧，让时间来证明吧。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE]