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    [P][SIZE=4][QUOTE][B]下面引用由[U]张万祥[/U]发表的内容:[/B]

    坚持的力量是无穷的,人在职教的坚持精神可歌可泣!!祝愿在职教的土地上开出最艳丽的花朵!![/QUOTE]
    [/SIZE][/P][P][SIZE=4]您是我的榜样,每当我懈怠时我总是想起您,想起您退休后仍然努力工作,谢谢您一直以来的鼓励。[/P][/SIZE]
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      [P][SIZE=4][QUOTE][B]下面引用由[U]stella[/U]发表的内容:[/B]

      每当在工作中有问题或是情绪低落时总喜欢找你的贴子出来看看,同为职教人,很多的感触是相似的。[/QUOTE]
      [/SIZE][/P][P][SIZE=4]谢谢你的关注,这个驻扎了五年的论坛更象是我的心灵后花园,每当我想要放弃时它给我力量让我坚持走下去。论坛的朋友来来去去,我愿意在原地等待每一个新、老朋友的造访。[/P][/SIZE]
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        [P][P][P][ALIGN=center][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]6[/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]月[/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]2[/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]日[/FACE][/SIZE][/B][SIZE=7pt][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=center][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]我没想改变你[/FACE][/SIZE][/B][SIZE=7pt][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]        小[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]C[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]在放弃了十余个单位的面试后,毅然决然的打道回府了。[/FACE][/SIZE][SIZE=7pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]        “我找好单位,明天就上班了。”离校的前一天小[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]C[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]找到我如是说。而今天,当小[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]C[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]的家长到校办理自主择业手续时才发现,小[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]C[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]没和家里商量自作主张的放弃了几乎所有用工单位的面试,而他嘴里所说的单位就是在窝在家里什么也不做。[/FACE][/SIZE][SIZE=7pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]        人微言轻的我无法满足小[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]C[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]家长提出的“找个地儿马上让孩子上班的”的要求,尽管手头有一些单位急缺人手,但对任何一家企业来讲,我的面子还不足以使一个孩子不经任何面试直接上岗。当然,我也知道对于小[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]C[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]而言,任何单位的录用对他来讲都毫无吸引力,他最心仪的工作便是回家,然后无所事事的闲呆着。昨晚,小[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]C[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]的家长打来电话“从一开始我就不赞成孩子到职业学校就读,这种学校根本学不出来,上个普高多好。可孩子一门心思的认准了职业学校,现在可好……”忍无可忍的打断家长的话,“小[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]C[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]的成绩在职业学校尚且属于吃饱混天黑、垫底儿的行列,就算上了普高能有多大的意义?再者说来,我们一个班里今年有五名同学代表学校参加了河北省的技能比赛且成绩优异,不仅如此,班里很多孩子在就业过程中被多家大型企业录用,一直徘徊在难以决择的境地,在职业学校能不能学出来也是因人而异,不能一棒子统统打死吧?”[/FACE][/SIZE][SIZE=7pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]        我不是一个咄咄逼人的老师。早在上个学期发现小[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]C[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]懈怠、放任的端倪时我不止一次的打电话与家长联系,可我的提醒和劝诫丝毫没有引起家长的重视,小[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]C [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]的状况在家长的忽视下没有任何悬念的一路下滑。我不是要推卸自己的教育责任,只是我觉得责任的担当更多的是在琐碎复杂的教育过程中,而在就业这个收尾环节去做一些无谓的设想和报怨于事情的结果不会有丝毫的改变,既然家长之前已经彻底放弃了对孩子的收束和监督,那就应该有足够的心理准备接受今天这个尴尬的结局,而不是泯灭良知的把责任随随便便的一推了之,这也是为人家长的厚道吧。[/FACE][/SIZE][SIZE=7pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]        十余载的教海沉浮,现实的磨砺,渐渐的放弃了那些理想却浮夸的梦想,作为教师,我可以心怀坦荡的承认:总有些孩子我没有教好,也总会有很多我根本教不好的孩子。教育不是神话,无法实现脱胎换骨的重塑,教育更不是包治百病的灵丹妙药,面对久治难愈的顽疾它同样无能为力、束手无策。但这并不意味着身为教育工作者的我可以因此心安理得的弃之不管,我仍然会努力,在我力所能及的范围内。无论结束怎样,我仍然会用最真诚的心矫正;我仍然会用最善良的心去润泽;我仍然会用最素朴的心去期待和聆听。但即便如此,我仍然不能确定它的效力是否足够强大,结果是否尽如人意。[/FACE][/SIZE][SIZE=7pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]        对于小[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]C[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt],我没有想过改变他。每个人的价值观不尽相同,而且也很难用简单的“对”或“错”这种泾渭分明的字眼去评断。或者更确切的说,每个人的观念都萌生于自己独特的生活经历和教育经历,对于每一个个体而言,这观念就是绝对的正确,也正因此,没有必要义正词严的去指责别人和自己不一样的想法和做法了吧,这是为人师的厚道。就我目前的心态而言,我从没有认为自己的某些观点或理念高人一筹,那些很主观的观点仅仅是我目前这个阶段,对生命、对教育的并不全面、甚至是肤浅的理解和体会,它们或许会在时间的冲刷下变得斑驳陆离、身形依稀。我只是希望用自己的某些态度或精神去影响学生,让他们因为这种精神的影响和赋予而发现个体生命的真正意义和价值,从而用一种自己愿意的方式去选择生活,最大程度的活出自己的精彩。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]        承认自身的狭窄,承认教育的局限,不白日做梦般的企图去改变谁、塑造谁,但即使在重重管理制度的挟制下仍然愿意用心做好一个同行者,这就是我,一个职业学校教师的教育追求。[/FACE][/SIZE][SIZE=7pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][/P]
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            [ 此贴最后由人在职教在2012-6-28 18:08:26编辑过 ]
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Roman][SIZE=14pt]仍然没有按要求佩穿鞋套,很自然的,他被微机老师轰到了我的办公室。新生开学,琐事缠身,烦躁的心情下哪里会有和颜悦色的耐心,站在楼道河东狮吼的训斥着几个未按要求执行的孩子。“我告诉你,别用手指着我跟我说话。”小[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]C[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]不等我把话说完率先发话。愤怒更多的来自于教师尊严在学生面前受到了毫无遮掩的挑畔,但转念一想,如此的针尖对麦芒的对抗,最后只能落个两败俱伤,面对面的叫嚣并不能挽回或巩固我可怜的尊严。我将其他几个孩子打发回教室,并布置好任务,然后将小[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]C[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]单独叫到办公室。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]       多年的班主任经历告诉我,在师生双方的情绪尚未平复之前,任何语言的沟通都是无效,我理智的选择了沉默,一任小[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]C[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]同样沉默的站在我身边。两节课过去了,在忙完了手头的各种杂务后我要到任课班上课,而此时的小[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]C[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]打破了沉默:“老师,我交钱是来上学的,什么时候让我回教室上课?”客观的讲,小[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]C[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]的要求合乎情理,但对抗事件尚示解决,如果就这样雷声大雨点小的草草收场,今后的局面将是我无法掌控和驾驭的,我用尽可能慢且清晰的语气告诉小[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]C[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt],到学校学知识没错,但在学知识之前首先要学会怎样尊重别人,怎样遵规守纪,现在我们进行的就是这一课内容,把这一课补上再去教室,至于落下的课程我会请各科老师帮忙补上。从另外一个角度讲,我是一名教师没错,但我首先是一个普通人,我需要得到别人起码的尊重,说句难听点儿的话,我当的是老师,不是孙子。说完这些话,我看也没看小[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]C[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt],径直抱着书去上课。课间休息时回到办公室已找不到小[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]C[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]的踪影,办公桌前放着一张写着字的纸。字条当然是小[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]C[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]留下的,大意是他今天态度不好请求我的原谅。我没有再找小[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]C[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt],我想,第一回合的较量至少算打了个平手。和小[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]C[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]的第一次交手也让我明白了,每个人都有他的禁忌,作为教师,可以理直气壮的行使自己的教育管理权力,但在师生双方不甚了解和熟悉之前,一些带有情绪化的动作和语言还是省略和避免的比较好,教育只有在心理认同的情形下才可能起到应有的效应,冒失、铤而走险的尝试必然面临失败的结局。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]        [/FACE]此后,小[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]C[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]几乎和每一个任课老师都发生了不同程度的课堂冲突,每次的调解工作自然都由我来承担。在数也数不清次数由我陪同的登门道歉后,在我一次又一次苦口婆心的劝诫后,已无法清晰的记起小[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]C[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]何时发生了改变。搭班的任课教师提起这个昔日的蛮横王即便不是赞美,口中也少了几分报怨。我还算比较清醒,知道这样的改变功劳不能归功于我。公正的说,小[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]C[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]不是一个坏孩子,他只是很鲁莽,情绪激动的时候不要跟他理论或计较,等他情绪平复后再做工作自然就畅通无阻了。他就象一颗定时炸弹,说不定会在哪堂课上爆响,而他又属于那种有暴发力无威慑力的类型。我与小[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]C[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]在一次次冲突事件的处理中,渐渐建立起了深厚的师生情谊,但这并不能阻止小[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]C[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]不着调行为的进程——那几天孩子生病,一向很少请假的我请了一天假在家照顾孩子,第二天到班里上课时小[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]C[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]很关心的询问我一天没来的原因,在得知我家孩子生病后,小[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]C[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]想都没想的顺嘴就说解剖了就好了。班里的孩子显然还没有搞明白小[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]C[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]的思维套路,就连我也不知该用怎样的语言回复小[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]C[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]不按正常逻辑表达的方式,果断的过滤掉这不该发生的对话,我开始按计划讲授新课。象这样不着边际的发问或对话已难计其数,我和班里的孩子们习惯了用我们的沉默去面对和化解小[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]C[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]所有的不按常规出牌的试探。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][SIZE=14pt][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]   [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]    不过读者诸君也不要以为小[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]C[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]永远都是这样愣头愣脑、不可理喻。有一次小[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]C[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]和专业基础课老师发生冲突,在从其他孩子嘴中得知这个老师是我爱人时,小[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]C[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]极其羞涩的找到我,“老师,我真的不知道你们的关系,对不起。”谁能想像一个平日习惯了和老师顶嘴、对抗的孩子也有这样羞涩腼腆的一面呢。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]       还有一次,家里换了新座便器,旧的座便器扔在楼前,一直没有处理。因为从一次和小[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]C[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]的闲聊中得知他曾骑着电动三轮车帮同专业不同班的同学搬家,我便问他能不能找辆电动三轮车。在得知我找电动三轮车是为了把旧座便器放到大型垃圾站时,小[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]C[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]仗义的说:“老师,这么点儿小事你交给我吧。不用电动三轮车,我骑辆摩托车,然后用锤子把旧座便器敲成小块,再用麻袋运两次不就解决了。”我是一个比较容易感动的人,但我想就算是一个不轻易感动的人在听到小[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]C[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]如此的表达后也会为他的真诚和体贴动容。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]       现在,小[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]C[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]同班里其他的孩子一样散落在社会每一个需要他们的角落为自己的梦想努力打拼。在校时,每个节日小[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]C[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]都会准时的发来短信问候,离校后的某一天小[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]C[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]的短信不期而至:“老师,谢谢你这两年的照顾和关心。两年的时间给你添了不少麻烦,对不起,以前的事别往心里去啊,祝老师幸福快乐!”[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]       两年的职校生活,我们俩既是冤家也是伙伴,他的不着调,我的不计较,他的细腻体贴,我的感动纠结。他用青春的狂躁和不走寻常路的反叛让我不断修正着自己的教育观念和路线。九月的校园,将再也寻不到我们俩争执、合解、坚持、融合的片断,我们俩就这样成为彼此生命的过客,在某一个落雨的黄昏或者阳光灿烂的午后彼此怀念……[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P]
              [ 此贴最后由人在职教在2012-6-29 12:52:37编辑过 ]
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              [P][FACE=Times New Roman][SIZE=5]转自 :[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=5]突然觉得自己很可笑,谁还会把一次小小的期末考试当成正儿八经的事来对待,我象个可笑且疯狂的女堂吉诃德,挥舞自己干瘦的手臂站在假想的战场,用可怜的尊严卫护着自以为是的职业底线,学生眼中的我一定和我眼中的他们同样不可理喻。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=5][/SIZE][/FACE] [/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=5]太可怕了,你们学校的老师在什么环境下工作?[/SIZE][/FACE][/P]
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                [QUOTE][B]下面引用由[U]chenwenchuan[/U]发表的内容:[/B]

                [P][FACE=Times New Roman][SIZE=5]太可怕了,你们学校的老师在什么环境下工作?[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=5]如果你了解职业学校你会明白我的话。我们的工作环境和普通高中没办法比的。[/FACE][/SIZE][/P]
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                  [P][P][ALIGN=center][B][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]9[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]月[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]6[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]日[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=center][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]心灵是用来浸润的[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]        直到座在我办公室时,小[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]Y[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]仍然对昨天发生的事心有怨愤。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]        昨天上午的语文课,小[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]Y[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]嘻皮笑脸的问老师应该上什么课,老师理所当然的批评了他几句,而这几句话惹恼了小[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]Y[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt],他梗着脖子与老师对峙。这些情况是语文老师在放学后告诉我的。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]        昨天杂事太多,来不及询问小[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]Y[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt],今天下午上完课把小[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]Y[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]叫到办公室。小[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]Y[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]落座后就迫不及待的说:“老师,你听我说,其实昨天的事真的不怨我,语文老师……”没等小[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]Y[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]说完,我打断他:“知道语文老师怎么跟我说的吗?”没等小[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]Y[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]回答,我继续道:“语文老师说,其实这事主要怨我,说话太冲,孩子一时接受不了才会有接下来的不愉快。我不想在这件事的对错上纠缠,我只想说,在这件事上语文老师的做法更厚道。”许是没想到语文老师在冲突事件后宽容的自我批评,许是没想到我会从这样一个特殊的角度谈起这个话题,一惯吊儿郎当的小[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]Y[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]羞涩的低下了头。“问题发生后语文老师更多的把目光锁定在自己身上,而你更多的把目光锁定在老师身上,一件简简单单的小事因为语文老师的大度变得烟消云散,因为你的斤斤计较而变得冗长复杂。语文老师在整件事的处理过程中体现出的宽容和大度值得你学习。”小[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]Y[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]不停的点头,因为始终低着头一直看不到他的表情,可我却分明感到了他的羞涩。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]        话说小[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]Y[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt],初中上了一年便去混社会,在社会上摸爬滚打了两年后再次回到学校。他的江湖气息极浓,本质不坏。光是看他的外表,很难认定是一个学生,但是看到他低头的样子时我确定看到了一个善良而可爱的孩子。说到底,江湖味十足的他还只是一个孩子,不过是比其他的孩子多了些社会阅历而已。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]        我不想讲更多的大道理,江湖味十足的小[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]Y[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]根本不会理睬那些冠冕堂皇的大道理,但我相信每个孩子的心灵都不是石头,不能打磨,是用来浸润的。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P]
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                        [P][SIZE=4][QUOTE][B]下面引用由[U]君子兰[/U]发表的内容:[/B]

                        这样的记录是一笔宝贵的财富,无论于自己还是于学生。[/QUOTE]
                        [/SIZE][/P][P][SIZE=4]同事和我开玩笑说我一定不会得抑郁症,有点什么都写出来就不会郁结于心了。呵呵,我还真没想到有这种功能呢。[/P][/SIZE]
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