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    1、读书是教师专业成长的永恒路径
    ——自古华山,一条道!
    2、精神气质的提升要通过读书来熏陶
    ——华山再高,顶有过路!
    3、阅读积淀的是一种文化底蕴
    ——山登绝顶,风光无限!


    你把书踩在脚下,
    你就会脚底虚弱;

    你把书举过头顶,
    你就会头晕目眩;

    还是把书捧在心间吧,
    你才会神定气闲!

    你把书留在过去,
    “我们坐在高高的谷堆旁边
    听妈妈讲那过去的事情”;

    你把书扔在未来,
    “爱你实在太累
    感情已渐渐离去”

    还是把书放到现在吧,
    “我认真的过每一分钟
    我的心跟着希望在动”!


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      1、读书是教师专业成长的永恒路径
      ——读,让你有“路”
      2、精神气质的提升要通过读书来熏陶
      ——读,让你能“行”
      3、阅读积淀的是一种文化底蕴
      ——读,让你登“高”

      一个人的阅读史,就是一个人的攀登史,
      让你曲径通幽、峰回路转、柳暗花明。
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        1、读书是教师专业成长的永恒路径
        ——书山有路“读”为径
            学海无涯“书”作舟
        2、精神气质的提升要通过读书来熏陶
        ——胸无点墨面可憎
            腹有诗书气自华
        3、阅读积淀的是一种文化底蕴
        ——不畏浮云遮望眼
            自缘“读”在最高层


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          1、读书是教师专业成长的永恒路径
          ——读书,让你成长
          2、精神气质的提升要通过读书来熏陶
          ——读书,让你美丽
          3、阅读积淀的是一种文化底蕴
          ——读书,让你厚重


          勤奋的张老师:
              您在前披沙拣金,我们随您一窥真金。
          感谢您的辛苦奉献!
           
           
          让我们加油追赶张老师!
          谨以此祝贺此帖登到100楼。
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            (128)要脚踩书香铸就的“砖”
            多读美文佳作,我们的语言才不会生涩,表情才不会呆板,心绪才不会灰暗。当你脚踩这块书香铸就的“砖”,定能深深陶醉于教育花苑的烂漫与芬芳。
            (2008年第十一期《师道》蒋静雅《在脚下多垫些砖》)
            世界大师的作品具有璀璨的思想光华
            世界大师的作品,因其内涵的丰富和思想的深厚,具有穿越时空的永恒价值。尽管时间不断流逝,可以流逝掉人的年华甚至生命,却流逝不掉其璀璨的思想光华。
            (2008年6月(下半月)《教育文学》陶继新《书生局长张刘祥》)
            网络阅读是快乐的心灵之旅
            网络阅读是快乐的心灵之旅,旅途轻松,散步在智慧的天空,行走于智者的精神世界,是一种充实的精神沐浴,放松身心的健身运动,给我聪慧的人生思考,给我积极的人生阅历,给我充实的精神世界。
            (2009年2月19日《中国教育报》朱华忠《2008,我的个性化网络阅读》)
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              1、要脚踩书香铸就的“砖”
              ——时文,未必不是未来的经典。读美文佳作,让唇齿留香。
              2、世界大师的作品具有璀璨的思想光华
              ——经典,未必不是过去的时文。读大师经典,让灵魂栖息。
              3、网络阅读是快乐的心灵之旅
              ——网文,未必不是现在的新贵。读网络文章,让心灵漫步。
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                (129)不能拒绝网络阅读
                信息爆炸的时代,不善于学习的老师,当不了好老师;没有阅读习惯的教师,当不了人类灵魂的工程师;没有网络阅读的教师,更成不了科研型的教师。
                (2009年2月19日《中国教育报》朱华忠《2008,我的个性化网络阅读》)
                要逐步使阅读成为孩子们的一种生活方式
                阅读不仅仅是为了获取知识、应付考试,而更应该是培养学生的阅读兴趣、养成阅读习惯、掌握阅读技能、吸取精神营养,要逐步使阅读成为孩子们的一种生活方式。
                (2009年2月26日《中国教育报》马群仁《对创建书香校园的五大追问》)
                读书将帮助我们逐渐走向“无限”
                每个人都生活在两个世界,一个是现实世界,一个是理想世界。如果说现实世界是有限的,那么理想世界就是无限的。我们的“有限”不仅在生命的长短,不仅在于生活区域的固定和不能随意,还在于我们的思想常常无法超越自身,超越时空。但是我们依然可以寻求“无限”,寻求我们心中的理想世界。那么,读书无疑是这种寻求的重要方式,由读书而引发的思考和获得的快乐将帮助我们逐渐走向“无限”。在读书中,我们经历了不一样的人生,见识了不同的世界,从而对现实与自身的生命有了更多的理解和感悟。
                (2009年3月9日《现代教育报》闫学《给教师的读书建议(之一)》
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                  思想可以互相点燃,人格也会在思考中升华,读师傅的帖子,总能够感受到一种灵魂的净化,很多事情变得简单,很多思想变得单纯,人,有时候并不需要太多,只需要寻找一个地方安放灵魂就可以了。师傅张万祥老师的帖子,总能够给人这种感受。
                  做了《班主任工作新视角》《班主任工作招招鲜》《做一个会偷懒的班主任》等31部教育教学书籍,倡导自主教育管理实验,渴望和更多老师、学校交流自主教育话题,大家可实名加自主教育管理群号178772355。手机13874236639
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                    阅读,让我们的灵魂更加清澈与悠远!
                    问好老师!
                    欢迎光临我的教育博客:http://blog.sina.com.cn/wxhxy
                    我的信箱:hxy1320@163.com
                    教育信条:教育需要宗教的情怀,更需要宁静地坚守。
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                      1、不能拒绝网络阅读
                      ——网络阅读,教师新的行走方式
                      2、要逐步使阅读成为孩子们的一种生活方式
                      ——阅读,孩子新的生活方式
                      3、读书将帮助我们逐渐走向“无限”
                      ——阅读,师生新的寻找方式
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                        (130)教育永远需要阅读的滋养
                        路径缤纷,而诱惑与困惑也纷呈。一脉归宗,读书是教育者的根。根不朽,教育的干就茁壮,教育的枝叶就繁茂。健康与可持续的教育永远需要不竭的、根本性的滋养-阅读。
                        (2009年第七期《人民教育》凌龙华《让阅读丰盈教师的精神世界》)
                        读书让教师始终保持文化人的良知和文化的高贵
                        读书,应为当今教师的自觉;读书,反哺着教书育人,催化着教育教学,它让教师与教育在浮躁与激荡中,始终保持文化人的良知和文化的高贵。书路无穷,书香永恒。书香校园不允许书香教师缺席!
                        (2009年第七期《人民教育》凌龙华《让阅读丰盈教师的精神世界》)
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                          1、教育永远需要阅读的滋养
                          ——阅读,让教育可持续发展
                          2、读书让教师始终保持文化人的良知和文化的高贵
                          ——阅读,让教师可持续发展
                          班主任之友感谢您的参与
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