2007年5月31日星期四 阴转晴
   昨天下午，文昌能和王杨到办公室找我，非常郑重地对我说，“钟老师，我们强烈请求你将熊波调离我们的身边，因为熊波严重干扰了我们的学习和生活。”我没立即答应，只是说：“是不是把熊波调到其他地方，他就不会干扰别人了呢？”两人显然没想到我会这样问，一时结舌。“熊波本人不意识到干扰别人是错误的，或者说是引起别人反感的，再怎么调动他的位置，他都不会改变的，只不过干扰的对象变化了而已，这是治标不治本啊。”趁两人结舌沉思的当儿，我又说，“熊波以前是个闷葫芦，现在与文昌能你做同桌，与王杨你成邻居，由于你们随和的性格，熊波眉头上的结早已没有了，每天都能看见他脸上的笑容。如果我贸然调动他的座位，他找不到友谊，又会回到从前，所以我们应该想办法来帮他，而不是驱赶他，你们认为呢？”本来这两个男孩就是那种古道热肠的人，平常就很喜欢助人，因此听我这样一说，就点头赞同。
    我安排文昌能和王杨下去把熊波如何干扰他们的学习与生活的事情写成书面材料。两人愉快地接受任务离开了办公室。
    今天早晨，我一进办公室，就看到我的办公桌上压着一张纸条，是王杨和文昌能写来的。两人的语言很诙谐幽默，把我都给读笑了。摘录如下：
   一，王杨如是说：
   在一些老师放得松的课上，熊波会有意识地对我们进行一系列的干扰。多少次招呼对于他都是耳旁风，无济于事。当我们在互相谈论问题时（与文昌能讨论学习），熊波会出手动脚地玩弄你。纵使你甩多少个眼光示意，他都不予理睬。在你的身上流利地施展“降龙十八掌”，能让你火冒三丈；纵使你修为再高，也抵制不住自己要从心底里奋起一股反击的意念。有时，他也会用脚来骚扰你，多次劝告，均不听，佛也要生气。
    二，文昌能如是说：
    上课时，熊波用力摇晃桌子，叫他别摇，他还强词夺理，并且加剧摇动力度。休息时或者做作业时，他用笔在我手上乱画。有时上课，他不听课，就用笔在草稿纸上画一些乱七八糟的东西，在旁边注明“这是文昌能”，很伤人自尊。
    文昌能和王杨两个的确是很随和的孩子，我能把熊波安置到哪里去呢？其他地方我未必放心，弄得不好，以前那个怪僻的熊波又要回来，那么我费尽心机为熊波所做的一切岂不都白费了？熊波好不容易找到了友谊，可他又不懂得珍惜。我现在要做的，应该与文昌能、王杨携起手来帮助熊波，而不是简单地把熊波打发到另外一个地方去。
    找来熊波，开门见山地说：“熊波，文昌能和王杨对你意见很大呢，他们强烈要求我把你调开，因为你对他们构成了干扰！这两个人本来就很好相处，你都不能好好把握，你要是调到别处去了，如此干扰别人，别人会不会再三容忍你呢？你想不想听听这两个同学对你的意见？”熊波点头。我知道熊波不会记恨，所以才对他坦言相告。
    尽管是一些意见， 我也深情并茂地读给熊波听了。读完之后，我问熊波：“你想到自己的行为令别人如此苦恼没？”熊波摇头。我又说：“你为什么要这样反复地干扰别人？”熊波说：“我觉得好玩。”“那我就不赞同你这个观点了，只是为了自己好玩，就不顾别人的感受，你那是损人不利己的行为，你得改变，不然你在教室里就找不到自己的位置了。到时弄得一个朋友都没有，那该是多孤独啊。”我很诚恳地对熊波说。熊波抿嘴一笑，点头，说：“嗯，我知道自己的问题了，我改。”看来熊波真的是很怕失去友谊，我得成全他。于是说：“熊波，你下去反思反思吧，如果有所得，也可以形成文字，给我看看，我下午约个时间，帮你们三人沟通沟通，我相信你们会把矛盾化解的。”熊波还是抿嘴笑笑，但是转身的时候，看得出他很轻松。
    午休之后，我到办公室，熊波已经交来了他的反思，写得情真意切，并且还很有深度哦。摘录如下：
   [COLOR=blue]我经过反思，知道自己先前做了很多傻事。比如，文昌能做作业或者做其他事情时，我自己无事可做，就摇晃桌子。在摇晃桌子的时候，文昌能提醒了我多次，我都不听，继续我的摇晃。在文昌能和王杨讨论问题的时候，我去打扰他们。我看见他们的笑容，我就控制不住自己要去打扰他们。有时候我用脚轻轻地踢王杨，王杨给与了提醒，我没有在乎提醒。有时还用手去打王杨，我觉得这样很好玩。有时画上一个非常搞笑的人，然后写上“这是文昌能”，我当时并没有觉得这样做对他们有什么伤害，自己除了高兴了一阵，并没有得到什么好处。经过我反复思考，我知道了事情的严重性，甚至伤害了他们的心理和身体以及自尊。我现在想，当别人这样对我做这些事情时，我也会愤怒，自己也是人，别人也是人，会伤心，会高兴，而不是木头人。我决定改变自己，我不能失去友谊。从今往后，我熊波身上不会再有这样的行为，我不敢保证别人会不会有，但我绝对不会再有。还是钟老师您说得好，我熊波如果继续这样，走到哪里都找不到属于自己的座位。改变别人不如改变自己。我保证这种事不会再有！这是最后一次捣蛋， 我将告别它。重新开始自己的规范自己的行为，如果再犯，任凭钟老师处置。[/COLOR]    
    熊波的态度是诚恳的，对友谊的渴望也是迫切的，想要改变自己的愿望也是真诚的。我还有什么理由将熊波从现在这个台阶掀下去呢？让已经走向自信、快乐的熊波继续保持这种这种状态吧，只是，他得真心实意改掉他这个毛病才行。
    下午找了个时间约来文昌能和王杨，将熊波的反思念给他们听，听完之后，这两个孩子就表示不放弃熊波，一定要帮助他。今后有什么问题就直接开诚布公地与熊波交流，免得再滋生这么些误会。
   对于懂事的孩子，教师费力就这么少，我很幸运，我有很多这样的孩子！

[QUOTE][b]下面引用由[u]吴树叶[/u]发表的内容：[/b]

我没立即答应，只是说：“是不是把熊波调到其他地方，他就不会干扰别人了呢？”两人显然没想到我会这样问，一时结舌。“熊波本人不意识到干扰别人是错误的，或者说是引起别人反感的，再怎么调动他的位置，他都不会改...[/QUOTE]
吴老师常夸我，我这一飘，脑子笨了许多，^_^

[QUOTE][b]下面引用由[u]初荷[/u]发表的内容：[/b]

来这里学到了很多，这个艾岚很不简单呢！[/QUOTE]
初荷过奖！

[QUOTE][b]下面引用由[u]驭仁[/u]发表的内容：[/b]

学习艾岚老师的智慧。[/QUOTE]
驭仁老师的精神态度让我等佩服得不敢妄下评语，每次来看了，都偷得东西悄悄走了，真是不好意思！

[SIZE=3]2007年6月1日星期五 晴
今天是六一。
也许是心灵不再年轻，当我走出自己学校，奔向儿子学校的时候，望着天上火热的太阳，心里就不禁生出几许烦恼。可记忆里总是浮现出自己六一时对太阳的渴盼，对下雨的厌憎。
儿子去得很早。我还在床上躺着的时候，他就进屋打招呼说要走了，我只是握着他的手说：“节日快乐！去吧！”儿子温顺地用他的脸贴了一下我的脸，说：“谢谢！”便走了。出门又扭头说：“你最好早点来哦！”我嗯了一声，便又闭眼睡觉。今天学生放假了，老师们继续教育学习。按照以往的惯例，要8点半左右授课老师才开始点名，然后慢腾腾上课，我好好躺躺吧，平时睡眠就不足。
上课的时候，才知道是学习如何做班主任，于是认真听课做笔记。
正听得趣浓的时候，手机短信铃声响了，忍不住打开一看。是朋友开我的玩笑，祝我六一快乐！哈哈！估计也是别人转发给他的吧，摘录下来，聊做一笑。
“今天是六一节，特祝年龄大，心眼少的朋友你六一快乐！放纵一下吧，别憋着啦！知道你平常装大人挺辛苦的！过节嘛，放松一下，现特许你：想吃手就吃手；想尿床就尿床。再不就光着身子在地上爬爬，找找穿开档裤的感觉。要是谁敢管你就咬谁！”
虽是开我玩笑，但感觉很温馨，我悄悄一笑，收起手机。突然，一个名字在我脑海里闪现了。黄元梅，对的，是黄元梅的名字。前几天她以为我不喜欢她了，郁闷得不行。后来我给了她答案，又喜欢得不得了，满脸的依恋。昨天上午体育课上，我在球场边上看“奔雷队”打篮球，她跑过来拉着我的手臂，又是拍我肩膀又是摸我头发。那景象，就像一个失宠复又得宠的孩子，惊喜得不知所措。黄元梅是一个心理年龄小于生理年龄的孩子，对成人很依恋。由于父母常年在外，就把我当作了她情感的庇护所。于是， 我也就当仁不让地厚着脸皮做起了黄元梅的替代妈妈。不过说真的，我要是有这么一个纯净如水的女儿，我真是睡着了都要笑醒的。
虽是初中二年级的女孩了，但我敢肯定黄元梅今天是盼着她的爸爸妈妈给她打电话祝福她节日快乐；我也敢肯定黄元梅今天一定滞留在小学观看小学生庆祝节日。朋友发给我的短信虽是玩笑，但如果我发给黄元梅，一定就不是玩笑了，她会高兴的，也算是我周一冷淡了她，对她做一点补偿吧！于是我找出黄元梅的手机号码，将这则有趣的短信转发给了黄元梅。
不一会，手机短信铃声就提示我有短信了，心想一定是黄元梅回复的。打开一看，果真如此。嘿嘿，我把黄元梅都猜透了。黄元梅回复如下短信：
“天上人间，钟老师最知我，谢谢！而我也只能用这两个字来表达，谢谢钟老师你对我的关心，谢谢你对我的信任，谢谢你把对点点的爱给了我一点点！真的是太多的谢谢！我会玩得愉快的！”
上课到10点，向老师告假，匆匆奔向儿子的学校，一路上太阳把我晒得快
要裂了。
看完儿子表演，我拉着他急急地向校门口走去，这样烈的太阳，谁也不敢在太阳下多待一会儿。刚走到门口的一株绿树下，黄元梅就瞅见我了，惊喜地跑到我面前来，笑呵呵地看着我，不说话，就只傻笑。好可爱的女孩子啊，我心里顿生柔情，用手在黄元梅脸上轻轻地抚摸了一下。黄元梅满足地一蹦一跳地走了。
望着黄元梅快乐的身影，再想起李镇西老师的“以童心换取童心”。我突然觉得自己的心里好像也贮满了童心，今天的节日我也该有份吧。“走吧！” 我快乐地拉着儿子，说，“叫你爸买好东西，办我们招待！送我们礼物，给我们过节！今天我们可要好好敲诈他一番，噢。”儿子兴高采烈地应和着，找着在车旁等我们的爸爸，把我的话学舌一遍。我丈夫爽快地答应着，不过又对我补充说道：“过节嘛是小孩的事嘛，你跟着吼啥哦。”我涎着脸皮说：“我还不是小得很哪， 我告诉你哈，我还没满18岁，哼。”我丈夫打趣道：“啥？18公岁还差不多。”嘿嘿，一家人笑着，开着摩托车买东西去了。
童心无价！其实每个人都有六一，就看你自己是不是遗忘在心里了。拿出来吧，时刻翻晒着，那么，你的童心就永远不会消失！一个做教师的人，如果心中充满了童心，那一定是学生的福气！[/SIZE]

[QUOTE][b]下面引用由[u]艾岚[/u]发表的内容：[/b]

2007年6月1日星期五 晴
今天是六一。
也许是心灵不再年轻，当我走出自己学校，奔向儿子学校的时候，望着天上火热的太阳，心里就不禁生出几许烦恼。可记忆里总是浮现出自己六一时对太阳的渴盼，对下雨的...[/QUOTE]
保持童心不仅是学生的福气，也使我们青春不老！问候艾岚老师。

[QUOTE][b]下面引用由[u]吴树叶[/u]发表的内容：[/b]

"一个做教师的人，如果心中充满了童心，那一定是学生的福气！"
确实如此![/QUOTE]
吴老师应该也是童心颇盛的人吧，没有童心，做教师好苦哦！