您算是走到学生心中去了.

[QUOTE][b]下面引用由[u]zrbing120[/u]发表的内容：[/b]

在我们这里，校长有一句名言：不是你把学生搞死，就是学生把你搞死。所以大多数班主任在教室里都没有笑脸。成天与所有同学有仇似的。偶尔一次难得的笑容也是班上在学校的考试中排名前列。有时觉得这里的校风不太正常...[/QUOTE]
  [COLOR=blue] 做到俯仰无愧便是，谢谢来访，互相学习！[/COLOR]

[QUOTE][b]下面引用由[u]君子兰[/u]发表的内容：[/b]

您算是走到学生心中去了.[/QUOTE]
    [COLOR=blue]呵呵，也许吧，不过完全走进还差一些火候的。[/COLOR]

[QUOTE][b]下面引用由[u]月影[/u]发表的内容：[/b]

艾岚，打听个么事哦，你是11月23日的生日吗？我也是，我那已毕业的学生，竟纷纷从天南海北打来电话，祝我生日快乐。好难得，已过那么长时间他们还记得。我那天晚上也是感动的一踏糊涂。
艾岚，快回复哦，急切...[/QUOTE]
    回复月影，的确是23号的生日，我们真的是有缘，按年份，我比你长，你得叫我姐姐了哦，^_^迟到的祝福送给月影，祝你青春亮丽！

[COLOR=blue]2006年11月27日星期一 阴
    上午第二节课没有课，于是整理学生会各部门上周末交来的各班纪律情况记录。竟然发现我班被学习部点了两次名，皆因没有提前进教室。不觉一时气恼，这帮猴子，这让我怎么在大会上总结啊，这不是丢我老面吗？我也知道他们没有提前进教室的原因，还不是因为这帮泼猴喜欢运动，舍不得篮球乒乓拿在手里的感觉，所以进教室总是不太积极。
    学生就是这样，老师要是宽松一点，他们就会寻找放松自己的缺口，老师要是束缚得紧一点，他们又会叫苦连天。而且他们还很会察言观色，老师春风满脸，他们一定会阳光灿烂，老师满脸寒霜，他们一定会夹着尾巴。基于这些现象，我也明白我的猴儿为何敢在猴王面前得寸进尺，皆是因为学校马上就要开展运动会，我又显得比较重视，想要取胜的念头全写在脸上，估计被猴儿读懂了，所以他们总在球场和乒乓台一带招摇。
    得到的教训就是教师尽量把自己的渴望藏一部分在心里，另外少许则轻描淡写地涂在脸上，千万别让猴儿抓住了尾巴，否则他们就会嚣张得意，以为班级挣取荣誉为正当理由，干一些你想处罚却又不算违规，不处罚好像对其他同学又有不良影响的事情。
    刚把挨批评的事情理清，许桂容又来告诉我说三班女生已经知道我们的军事方案了，我很吃惊，反问：“谁泄漏的秘密？”许桂容赶紧说：“李琳说是她那天进办公室装着拿东西，然后支着耳朵听到的。”想不到这李琳还挺有心计的呢，我们都大意了，不过就算她们知道了也无所谓，兵书有言“兵不厌诈”嘛，我告诉许桂容：“这样子，你去告诉打篮球的女生，故意对三班女生说，我们有AB两套方案，李琳听到的只是A方案，既然被她们知道了，我们就改用B方案，说这话的时候要显得胸有成竹。”许桂容高兴地领命而去。也许有人会认为，作为一个教师，这种行为是不是在使诈？我不觉得，球场如战场，如果我们的学生没有一点作战的思想意识，那么他们今后走进社会，怎么会懂得去竞争呢？我宁愿教学生用智慧去战胜对手，也不愿意教学生用阴谋去对付对手。因为智慧凸显的是自己的智能水平，是不伤人的，而阴谋体现的是自己的自以为是，往往会伤人的。
    中午抽签，我班男生抽着下午第四节与一班比赛，猴儿们顿时兴奋，尤其是男生，好像马上就要立功授奖的样子，我知道他们摩拳擦掌了好久，就等着学校安排篮球比赛，他们好在全校同学面前露露脸，彰显他们男子汉的风采。课间的时候，我透过办公室的门，看见火箭雄鹰的队员在一起密谋，李腾还在一旁咿哩哇啦地唱着一支不知名的歌，感觉就是奏凯歌的那种曲调。
    我班男猴尤其爱球，不仅有火箭雄鹰，现在还有一支没有命名的第三梯队。除了一个初三班级可以和他们分庭抗礼之外，其他班级都是手下败将，并且是败得惨不忍睹那种，所以要赢这场球实在是没有悬念， 我根本不用着急，自然会抱得奖状归。
    尽管如此，第四节课比赛的时候，我还是早早就到球场等候他们了。第一批上场的都是一些虾兵蟹将，连我平时根本没注意的吴东都上场了，我很诧异张化超的安排，问他：“怎么吴东都上了？”张化超答道：“吴东情绪高昂，嚷着要上，就让他去操练操练吧。”没想到吴东在里面表现非常好，抢球主动，在球场里面像一根滑溜的泥鳅，抢着球又不独吃，传球很到位，很有配合精神。我大声赞美吴东，说他给了我一个惊喜，吴东听我这样说很来劲。我这样说是有目的的，吴东的学习成绩不是很好，自信心不太足，现在有如此表现，我肯定要抓住这个契机，好好帮助他树立信心。
    没想到的是这帮虾兵蟹将表现非常好，连进五球，一班还没突破零。张化超都叫起来了：“啊呀，我们后面怎么敢投啊。”我也说：“真是进球进得我毛骨悚然。”这还是第三梯队啊，我的第二第一主力根没出马，他们还在球场外侯着，跃跃欲试等着进场。看着第三梯队的猴儿在球场上自由发挥，第二梯队的猴儿急不可耐，吼道：“换人了，我们都等凉了。”于是换上第二梯队，我告诫他们不要打得太猛，尽量不犯规，打出高姿态，因为实力悬殊嘛，干嘛赶尽杀绝呢？
    当然，换上一批猛男，一班更无招架之力，很多观众都觉得没兴趣了，因为差距实在太大。可是我班的猴儿还是那么认真，还是拼力去打。我很赞赏，我觉得这是对对手的一种尊重，就算你很弱，我们也不会用一种藐视或居高临下的态度来将你玩弄，而是用一种认真的心态来对待你。
    为了大家都能上场体验生活，尽管实力悬殊，我还是叫班上的重主力上场了，不过要求他们打慢一些。重主力上场，精彩自是不言而喻，我方频频得球，频频上篮。一班已经没有任何士气了，班主任老师也气得走了，裁判提前结束球赛。我方以56比10的绝对优势领先。旁观的猴儿高兴得手舞足蹈，参赛的球员却是非常的不满意，他们说他们根本没过瘾，刚刚热身就结束了。
    我的高兴也是不言而喻的，我的猴儿，可爱的猴儿，今天可是让我大大的露脸了。^_^
其实还有一件事情令我开怀不止。那就是，球场上李腾高呼杨大爷。我当时纳闷，学生比赛，干嘛来了个杨大爷，于是伸颈侧目到处看杨大爷是何许人，看了好一阵子也没看见，就问张化超：“杨大爷在哪里？”张化超答：“在球场上啊，杨阳就是杨大爷。”我大笑，笑得弯腰躬背，说：“是吗？杨阳，真搞笑，这么年轻的大爷。”做猴王这么久了，我还不知道自己的学生已经升级为大爷了，真是昏王哦！^_^那么我该做什么了？大家说说看？^_^
   补叙：
   1、办公桌上有一束新鲜的黄色雏菊，淡淡菊香沁我心脾。（不知是谁所为）
   2、办公桌上有一包鲜嫩的豌豆尖，娇嫩欲滴的豆尖不仅映绿了我的眼，也把我的心融成了绿色。（不知是谁所为）
   3、学生作文里面还夹着一个笔记本，是送我的生日礼物，孩子的一句句祝福让我的心汇成了清清的溪流，我会把这爱的溪流流进每个猴儿的心田，浇灌他们可能干涸的心灵。（这是孟雪梅所为）
   4、蒋雄交来了他周末写的读《天龙八部》的读书心得，书写工整，内容充实。
   5、熊波返校，大家都很高兴，有个别猴儿告诉我，他们准备先走近熊波，然后努力走进熊波。（我昨晚给他们读了马家爵在狱中写给父母的心，大家听得很伤感，我只说了这样一句话：我希望你们每个人不要成为马家爵，更不能把别人逼成马家爵！）[/COLOR][em14]

[QUOTE][b]下面引用由[u]初荷[/u]发表的内容：[/b]

啊！有两个人在感恩节过生日，我错过祝福你们了，现在补上：愿艾岚和月影每天都开心，越来越年轻！[/QUOTE]
  [COLOR=blue]  谢谢初荷，也祝你快乐！[/COLOR]

[COLOR=blue]2006年11月28日星期二 小雨
     今天我班本来有两场篮球赛事，但由于天空下着淅沥小雨，也就作罢，只是猴儿们心有不甘，学习状态不好。加之半期考试已过，各科阅卷接近尾声，虽没有完全统计，但从一些科任老师反馈过来的信息，以及我评阅的语文试卷，猴儿们的考试并不理想。我的心也如下着小雨的天空，阴冷、灰暗，总想揪住某个懒惰的猴儿厉声质问，但我还是忍住了。还是找个理由原谅他们吧，半期考试又没有系统复习，每科都赶着新课，学过的知识总会有所遗忘。
    中午1点过5分就赶往教室，等我走到教室门口，看到里面的景象的时候，不仅满腔怒火，积聚多日的愤怒像山洪一样爆发了。那是怎样的一种景象啊？有人在巷道里面悠闲地笑谈，有人坐在课桌上嬉闹，有人拿着乒乓球拍与黑板对垒，有人在教室里面追赶打闹……总之是闹哄哄，你方唱罢我登场。如果真是下课，也许我还没有那样大的火气，可是这是他们自己制定的作息时间啊，自己制定的都可以不遵守，那么别人制定的制度又怎可约束他们呢？何况他们半期考试一塌糊涂，上周还被学习部连点两次名！这样的表现，由不得我不指责他们，我声色俱厉（据猴儿们说，我平时都是和颜悦色，但是他们特别怕我，他们说平时和蔼的人一旦发起怒来很吓人，而且他们也很难受，所以我这次要表现得严厉一些）地说：“你们是走火入魔了？我不反对体育锻炼，但是我讨厌把教室当运动场地！昨天的篮球比赛取胜那只能代表体育这块，代表你们智力的考试怎么样？你们心里比我清楚！我不希望别人说我的学生是四肢发达，头脑简单的人！我希望我的学生既要四肢发达，也要头脑丰富！可是你们呢？道理说起来比我还清晰明了，做起事情来则是拖沓懒散，意志薄弱！刘海军，我很感动于他今天上午为了能够参加中午的比赛，特意在第四节课请假出去看病，比赛虽然没有搞成，不过我仍然很感动，但是我也告诉你们，我反对拿健康去拼体力，这样的取胜没有任何意义（刘海军就是用球拍和黑板对垒的猴儿之一，这段时间痴迷篮球，学习不用功，有些科目已经成了学困户，我想敲他一敲）！我也告诉大家，我们这个班级跟别的班级就是不一样，我们不仅在球场上要战胜对方，我们也要在做人、学习、纪律、清洁这些方面超越别人！我自问对你们是很宽松的，如果你们都还觉得我不够善解人意的话，那么我也告诉你们！明年，我就换一个班，看是你们后海，还是我后悔！我是不会打骂你们的，我没这个习惯，我也没有任何暴力倾向！但是我也要告诉你们，我会愤怒，我今天就很愤怒！而这种愤怒情绪就是那你们带给我的！你们自己制定的规矩，破坏者竟是你们自己，你们才学了《干将莫邪》，里面的侠客尚且一诺千金，你们呢？竟然自毁诺言！人类进化了这么多年，竟比不上古人了，真是笑话！”猴儿们被我骂得直愣愣的，敢情是他们好久好久没看见我这样火冒三丈了。
    我呢，骂了人，自然郁闷，猴儿呢，挨了骂，自然也是郁闷的，于是第一节课上起来很沉闷，但是我发现，沉闷的仅仅是气氛，他们听得比往日要认真一些，回答的问题也准确严密得多。看来一堂课气氛轻松活跃，未必就一定有好的效果，好与不好，关键还是在于学生是否听进去了。
    就像是一个母亲打骂了自己的孩子，孩子眼泪还没擦干，就会开口喊妈妈一样。我的猴儿第一节下课还是不敢到办公室来找我的，第二节下课就来涎着脸皮来了，唉，还是自家猴儿好啊。
    第三节课学习《崂山道士》，猴儿们很有兴趣，我的情绪也很好，风趣幽默的课堂语言又出现了，于是气氛活跃。正讲得兴起，挨窗而坐的许绍明竟把脸贴在玻璃上，鼻子被玻璃压得扁扁的，前后同学的注意力都被他吸引过去了。正好，呵呵，幽他一默，于是笑着说：“许绍明，王生到崂山学穿墙术，你比他还厉害，竟然学会了穿玻璃的技术，大家看看吧，许绍明马上就要表演穿玻璃了。”我话声刚落，所有的猴儿都看向许绍明，许绍明脸红筋涨，赶紧将头转向黑板。猴儿们一阵哄笑。我再次笑着说：“王生穿墙在额头上撞一个大包，许绍明要是穿玻璃，一定会在额头上划一个大口子，那是要流血滴，所以啊，我们还是来看王生怎么学穿墙术，怎么穿墙，怎么在额头上弄个大疙瘩吧，啊。”猴儿们善意地哄笑，然后进入课堂，这堂课上起来很轻松。[/COLOR][em14]

[QUOTE][b]下面引用由[u]冰梅[/u]发表的内容：[/b]

    你好心细.

    艾岚,好感谢你!我儿子越来越有信心并且十分爱他的学校,爱他的班集体了.他的成绩也有了上升,他已从105名上升到64名了.
    最主要的是他对自己有了信心,我也一...[/QUOTE]
 [COLOR=blue]   祝贺冰梅，不用谢我。[/COLOR]