[P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=left][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt]三、【心语茶馆】之[[/SIZE][/COLOR][/FACE]家庭教育]分享[/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt]家庭教育任丽臻  [/SIZE][/COLOR][/FACE]19:28:49[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=#595959][SIZE=12pt]【心语茶馆】之[[/SIZE][/COLOR][/FACE]家庭教育]分享《爱和自由》第十二章  应该怎样理解孩子？[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=#595959][SIZE=12pt]理解孩子不是件容易的事，必须了解孩子的心理状态，尤其要了解孩子的发展状态。但在孩子真正有了独立的意识，需要父母了解孩子的成长状态时，父母却难以做到“爱”了。我们总会认为孩子怎么这样倔，怎么这么不听话。实际上孩子要成长！要照他自己的意志去成长，孩子的意志同我们的意志开始产生矛盾了，我们要学会理解孩子成长的需求。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=#595959][SIZE=12pt]我们习惯上很难容忍让孩子自由，尤其当孩子“吵得很”时。我们大都很难容忍孩子自由，让孩子有一个自我调节的空间和时间，让孩子自由快乐地做他自己愿意做的事。因为对一个自由中的孩子我们要付出大量的工作、精力和时间。我们大多不愿把时间放在孩子身上，挣钱重要，看电视重要，聊天重要，睡觉重要••••••这是个价值观的问题。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=#595959][SIZE=12pt]在人的一生中，拿出6[/SIZE][/COLOR][/FACE]年时间给孩子，并通过孩子发展自己是最有价值的。在这个过程中，孩子一分一秒的成长，我们也一分一秒的成长。只有付出心血，让成长的一分一秒积攒起来，才可能成就一个非常成功而幸福的孩子。[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=#595959][SIZE=12pt]只要给孩子自由，有了自由，孩子就去自动施行我们想不到也不理解的“神奇”的发展方式。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=#595959][SIZE=12pt]孩子的内心世界比天还要宽广！只要我们潜心地去爱孩子，孩子就会变得非常美好。只要爱孩子，我们就会给孩子自由。有了爱和自由，孩子就具备了基本成长的条件。有一天，自由和爱就会在漫长的童年时代过去之后，在一个人身上形成最美、最崇高、最具人格魅力的品质。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=#595959][SIZE=12pt]任何一个[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=#595959][SIZE=12pt]老师和家长都应该首先这样理解孩子，这是最主要的。但我们的爱一定要是真诚的，发自内心的，因为孩子是用心灵感受我们对他的爱，当孩子识别我们并非发自内心深处的爱后，他会非常愤怒，更加受伤。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=#595959][SIZE=12pt]教育反思：杨杨有个在我们看来很不好的习惯，那就是当他兴奋时（主要是有成就感时），他就会跑来跑去或者跳来跳去。有时我们不能容忍如此大动静的兴奋，就会去阻止他，或者对他大声说教，这时的杨杨总是拉着我的手，看着我说：“妈妈，你小声说，你越大声说我越不听。”有时我气得不行，只得强忍着要发的火对他小声说，他却仍不满意，因为他感受到我内心深处的火，除非我内心真正平静下来，他才会停止跑跳。这时的我们往往只是想着自己的感受，却忽略了让孩子有一个自我调节的空间和时间，总是用我们的行为准则来限制和干涉孩子。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt]家庭教育任丽臻  [/SIZE][/COLOR][/FACE]20:02:25[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=#595959][SIZE=12pt]1.[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=#595959][SIZE=12pt]今天在家早读外语没有？[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=#595959][SIZE=12pt]2.[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=#595959][SIZE=12pt]今天上课认真听讲没有？[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=#595959][SIZE=12pt]3.[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=#595959][SIZE=12pt]今天学习上提出什么问题没有？[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=#595959][SIZE=12pt]4.[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=#595959][SIZE=12pt]今天的功课复习没有？[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=#595959][SIZE=12pt]5.[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=#595959][SIZE=12pt]今天预习明天的功课没有？[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=#595959][SIZE=12pt]6.[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=#595959][SIZE=12pt]今天做过闲事没有？[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=#595959][SIZE=12pt]7.[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=#595959][SIZE=12pt]今天“过”电影没有？[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=#595959][SIZE=12pt]8.[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=#595959][SIZE=12pt]今天计划完成没有？[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=#595959][SIZE=12pt]9.[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=#595959][SIZE=12pt]今天有未懂的难题没有？[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=#595959][SIZE=12pt]10.[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=#595959][SIZE=12pt]今天有无浪费的时间没有？[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=#595959][SIZE=12pt]  [/SIZE][/COLOR][/FACE][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt]四、[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt]【心语茶馆】之【每日健康】[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=#595959][SIZE=12pt] [/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt]广东 张琼芬 20:50:40[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=#595959][SIZE=12pt]【心语茶馆】之【每日健康】[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=#595959][SIZE=12pt]坐在电脑前也能轻松健身（张琼芬推荐）[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=#595959][SIZE=12pt]为了我们的健康不过早透支，进行电脑网络的同时，别忘了回到现实中，活动一下疲劳的细胞，让身体也来次课间休息。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=#595959][SIZE=12pt]       [/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=#595959][SIZE=12pt]练习一：脸部运动[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=#595959][SIZE=12pt]       [/SIZE][/COLOR][/FACE]1.[FACE=宋体][COLOR=#595959][SIZE=12pt]用指尖按住头顶部,[/SIZE][/COLOR][/FACE]上下轻按移动。之后再轻轻由太阳穴按摩到下颚处，食指与拇指捏住上眼皮，向外拉，可以重复多次。捏住耳骨向上、向下、向外拉各3次，然后向前、向后各转动3次。[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=#595959][SIZE=12pt]       [/SIZE][/COLOR][/FACE]2.[FACE=宋体][COLOR=#595959][SIZE=12pt]沿着面颊骨轻轻按摩眼睛周围。由鼻孔旁向外按摩至下颚，再回到原点。沿着下颚向下按摩。下颚左右各转动5[/SIZE][/COLOR][/FACE]次。手掌按住鼻尖做圆周运动，每个方向5次。[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=#595959][SIZE=12pt]       [/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=#595959][SIZE=12pt]练习二：颈部和背部的运动[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=#595959][SIZE=12pt]       [/SIZE][/COLOR][/FACE]1.[FACE=宋体][COLOR=#595959][SIZE=12pt]头慢慢地向前轻点，下颌尽量靠近胸部，让背部肌肉尽可能地伸展。然后缓缓仰头，直到喉部的肌肉绷紧，重复5[/SIZE][/COLOR][/FACE]次。[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=#595959][SIZE=12pt]       [/SIZE][/COLOR][/FACE]2.[FACE=宋体][COLOR=#595959][SIZE=12pt]缓慢柔和地向右转动头部，保持肩部不动。看身后的某一个目标，保持5[/SIZE][/COLOR][/FACE]秒后转回。再向左转，保持5秒。重复5次。过程中要避免转动速度过快，以防拉伤颈部肌肉或产生眩晕感。[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=#595959][SIZE=12pt]       [/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=#595959][SIZE=12pt]练习三：手腕和手臂的运动[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=#595959][SIZE=12pt]       [/SIZE][/COLOR][/FACE]1.[FACE=宋体][COLOR=#595959][SIZE=12pt]屈前臂，伸前臂，按顺时针、逆时针旋转手腕，同时伸缩5[/SIZE][/COLOR][/FACE]个手指，打开手掌，一次用力合上一根手指。每只手分别做10到15次，每天重复两到三遍，能够预防手腕部位出现腱鞘炎等症状。[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=#595959][SIZE=12pt]       [/SIZE][/COLOR][/FACE]2.[FACE=宋体][COLOR=#595959][SIZE=12pt]将两手交叉按在肩部，缓缓地上下运动肘部，使手臂围绕肩关节旋转，每组做20[/SIZE][/COLOR][/FACE]次，连续做3组。可防止因过于劳累而引起的手臂酸麻。[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=#595959][SIZE=12pt]       [/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=#595959][SIZE=12pt]练习四：腹部运动[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=#595959][SIZE=12pt] [/SIZE][/COLOR][/FACE]      [FACE=宋体][COLOR=#595959][SIZE=12pt]收腹运动：双膝分开与肩同宽，腰背挺直，靠紧靠背，收缩腹肌，带动肩部向腰部弯曲，此时背部呈圆弧形。注意腹肌收紧时吸气，放松时呼气。每组做5[/SIZE][/COLOR][/FACE]次，总共3组。[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=#595959][SIZE=12pt]       [/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=#595959][SIZE=12pt]练习五：腿部运动[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=#595959][SIZE=12pt]       [/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=#595959][SIZE=12pt]腿部放松运动：背部放松，靠在靠背上，慢慢伸直膝盖，抬起小腿，能够感觉到大腿两侧的肌肉在用力，两条腿可以交替做。坚持15[/SIZE][/COLOR][/FACE]次，整个身体会有轻松的感觉。[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=#595959][SIZE=12pt]       [/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=#595959][SIZE=12pt]练习六：脚部运动[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=#595959][SIZE=12pt]  [/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=#595959][SIZE=12pt]脚的芭蕾练习：两腿膝部并拢，身体处于端正坐姿，脚掌放于地面，尽量抬起脚后跟，像跳芭蕾舞般控制好节奏，使脚部有弹性地上下运动。过程中身体要尽量放松，具体的次数没有限制，只要感觉舒适便可。这个练习有助于缓解小腿肌肉紧张的状况，帮助加快脚部的血液循环。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=left][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt]五、【心语茶馆】之【每日随笔】[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt]甘肃 张永红 21:15:13[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=#595959][SIZE=12pt]【心语茶馆】之【每日随笔】  [/SIZE][/COLOR][/FACE]【原创】[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=#595959][SIZE=12pt]严于教育，爱在心中[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=#595959][SIZE=12pt]甘肃  [/SIZE][/COLOR][/FACE]张永红   [/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=#595959][SIZE=12pt]   [/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=#595959][SIZE=12pt]我是一个追求进步的人，不管环境如何阻碍我接触进步，思想中的那点儿寻觅总是活跃着的。新课改在农村实施起来困难重重，不是这个环节不适用，就是那个环节跟不上，师生关系与距离也成了我们避免不了的苦恼。因为做知识传授人与受授者，学生没有了心灵上的教导着；做朋友，又会失去师威，让学生不“怕”而影响了成绩。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=#595959][SIZE=12pt]平日里总是教着，思考着，生怕把握不好那个“度”。静下心来的时候，我反观自己的教学方法，也看到同事们各人的管理学生方式，发现每个人都有一套独特的教育方式，虽然没有谁方方面面都做得天衣无缝，但汇集众人的优点，完全可以制定一种比较合理的管理方式的。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=#595959][SIZE=12pt]取各家所长，我认为教师要教好学生，不能失去爱心，也不可缺少严格。我们严在对学生的管束上、道德培养上、学业教导上，这一切不都是为了孩子们的将来吗？而且在严于教育的同时，心中对学生的那份爱始终是一股潺潺溪流，浇灌着他们成长，滋养着他们茁壮，扶持着他们成熟，这难道不是很好的教育吗？[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=#595959][SIZE=12pt]本学期以来，我的教学就在严中进行，每一个环节又都渗透着我对学生的关心与爱护。当我们师生之间已经形成默契，我发现孩子们已经能够在我的严格督促下完成学习任务，接触的过程中，我也能感觉到他们对我是亲近的，这说明从我这里发射出去的爱得到了孩子们的接收，他们在爱护里学习、成长，也回报爱戴给我——我的这种教育方式应该是有效的。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=#595959][SIZE=12pt]我会继续努力探索新的教学理念，坚持教育从严、从爱的观点，和我的学生一起在新时代里进步、成长。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=#595959][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=#595959][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P]

[P][ALIGN=left][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt]10[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt]月27[/SIZE][/COLOR][/FACE]日[/B][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt]心语心声集萃[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]整理：任德利 冯立平[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][B][FACE=宋体][COLOR=red][SIZE=12pt]一、每日故事[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt]整理山东原新国 6:58:30 [/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]最后五秒定输赢[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]如果有一场篮球赛，时间只剩下最后5[/SIZE][/FACE]秒，而你方必须要再赢下对手5分才有望晋级，你绝望吗？[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]在一场欧洲篮球锦标赛中，保加利亚队就遭遇了这样的情况。当时，根据小组赛各队的胜负和得分情况，保加利亚队必须净胜捷克7[/SIZE][/FACE]分才能出现。比赛开始后，两队旗鼓相当，拼得你死我活，当比赛还剩下5秒种即将结束的时候，保加利亚队领先2分。但是，他们必须还要赢下5分。[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]稍有篮球常识的人都知道，这是不可能完成的任务。因为即使你用最短的时间投进3[/SIZE][/FACE]分，而对手还有一次控制球权的机会，消耗掉剩余几秒简直易如反掌。[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]现场的观众已经开始陆续离场，捷克队员的眼神中也流露出胜利的喜悦。这时，保加利亚队的主教练行使自己的最后权利，果断请求暂停。电视解说员不无戏谑地说：“真不知道此时暂停意义何在，难道世上真的存在起死回生的战术吗！”暂停时间极其短暂，教练只是简单地向球员交代了两句，比赛继续开始。[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]两位保加利亚队员从底线开球后，然后将球带向中场。捷克队员已无心恋战，全部退回到自己的半场，唯一想做的就是在防守中消耗掉转瞬即逝的5[/SIZE][/FACE]秒。这时，令人目瞪口呆的一幕发生了。带球的保加利亚队员突然转身，大步飞奔，纵身一跳，将球狠狠地扣进了自家的蓝筐！（名人名言  www.lz13.cn）在一片惊呼声中，裁判的终场哨声响起，比赛结束了，双方战成平分。到底发生了什么？保加利亚人疯了吗？观众议论纷纷。直到加时赛开打的时候，所有人才恍然大悟，原来，保加利亚人利用反常规的做法，赢得了加赛5分钟的宝贵时间。接下来，保加利亚队势不可挡，连连得分。捷克队呢，队员似乎仍然没有从刚才那奇特的一幕中清醒过来，士气低迷，毫无斗志，被打得只有招架之功。结果，保加利亚队一举超出对手7分，顺利出线。[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]心语：“经验是个好东西，它会让你不去冒险，减少弯路；但经验又不是好东西，它会告诉你不可能，让你不勇敢。在特殊的情形中，当别人都被经验所束缚时，你却用逆向思维去超越经验，就会创造奇迹。”[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][B][FACE=宋体][COLOR=red][SIZE=12pt]二、【心语茶馆】---[[/SIZE][/COLOR][/FACE]祝福][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt]重庆王晶晶 7:34:00 [/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]我们都不是很完美的人，但我们要接受不完美的自己。在孤独的时候，给自己安慰；在寂寞的时候，给自己温暖。学会独立，告别依赖，对软弱的自己说再见。生活不是只有温暖，人生的路不会永远平坦，但只要你对自己有信心，知道自己的价值，懂的珍惜自己，世界的一切不完美，你都可以坦然面对。[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt]三、[B]王东光老师的读书笔记[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt]广东王东光 13:43:02 [/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]《生活智慧全书》（吴卉 吴静 陈庭文编著）读书笔记5[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]从心理学透视人类性格[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]1[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]、视网膜效应：当我们拥有一种特征时，就很容易在别人身上也发现这种特征。如孕妇眼里满是孕妇。戴尔.[/SIZE][/FACE]卡耐基：每个人的特质中大约有80%是长处和优点，20%是缺点。在生活中我们往往把80%的优点忽略了，更多去关注20%左右的缺点。这个对自己和别人都一样。一定要养成欣赏自己和肯定自己的能力。[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]2[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]、设防心理：对他人的戒备心理，尤其是对陌生人。嘘寒问暖、给予关心、表示愿意给予鼓励等可以帮助消除设防心理。（有积极的和消极的两种。）[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]3[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]、蔡戈尼效应：如果工作尚未完成，这同一动机就会使他对此留下深刻印象。任何事情有好有坏，要尽可能调节好蔡戈尼效应。如果精力集中的时间限度为10[/SIZE][/FACE]分钟，急用3分钟时间活动筋骨等，然后再把另外10分钟花在工作上。[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]4[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]、德西效应：进行一项愉快的活动时，如果提供外在的物质奖励，反而会降低这项活动对参与者的吸引力。奖励不愿改滥用。[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]5[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]、过度理由效应：当亲人和朋友为我们提供帮助时，我们总会把原因归结为简单的外部原因——因为“他是我的亲戚”、“他是我的朋友”，我们之间有着特殊的关系，使我们没有更深入地探寻这理所当然的帮助的背后真是他们对自己的“爱”和“关心”从而使我们丧失了许多被感动的机会，也丧失了无数次向别人表示感谢的机会。[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]感悟：视网膜效应告诉我们要多看到别人和自己的优点，培养乐观开朗快乐的心情。设防心理告诉我们要多走近学生，融入学生之中，德西效应告诉我们在对学生进行激励时不要总寄托在物质鼓励之上，要注重对学生兴趣和爱好的培养。过度效应告诉我们要让学生懂得感恩，不要总为他人的帮助找理所当然的理由。[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][B][FACE=宋体][COLOR=red][SIZE=12pt] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][B][FACE=宋体][COLOR=red][SIZE=12pt]追梦书生郑立平 14:03:59 [/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt]我们尽管看尽了世界上的美景奇观，却看不到自己的“心”！外在的景色再美，心里面不一定觉得美。对于课堂和班级来说，我以为最重要的考查点，应该是学生的心理感受。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][/ALIGN][/P]

辛苦任老师和冯老师了，做得很好，谢谢大家的努力！

谢谢龙老师指导，您的负责和毅力令人佩服，多向您学习！

[P][ALIGN=left][B][FACE=宋体][COLOR=red][SIZE=12pt]四、【心语茶馆】之【每日随笔】[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt]安徽 [/SIZE][/COLOR][/FACE]李宗璐 19:20:11    [/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]男儿当自强（原创）
     “[/SIZE][/FACE]男儿当自强”是本周我在班级“我们来‘说说’”栏目里写的“说说”，何出此言呢？主要是因为看到男孩们上课不认真听讲，不认真完成作业的情况。其实，这个问题一直存在，只是有时轻一点，有时严重一些。语重心长的谈话已不见效果，于是我想到了这句话，本以为学生会有所收敛，可就在当晚，问题终于爆发了。
     晚自习的第三节课，是学生的自习课，不用老师陪同，教导主任在巡视，到我们班级时，其他学生都在安静地学习，只有坐在后面的四位男生扔纸条，说笑。教导主任非常严厉地批评了他们，并要求学生向我说明情况，表明态度。
     此事刚被我知道，又接到了值班领导的电话，发现我班一位学生在寝室里吸烟。连续两事接连发生，女生知道后，很担心我会恼怒，很贴心的女孩们。这些事情其实是必然性，因为平时没有良好的行为习惯，最终一定会惹出事来。
     作为班主任，我只有先调查原因，欣慰的是当晚这几位男生就主动向我承认错误请求原谅。而那位吸烟的学生也说明了这样做的原因，保证不再吸烟。
     反思自己为什么一直都不能调动起男生学习的积极性，很是迷惑，因为学习基础不好，因为天性爱玩，可以理解，但看到学生总是不看书，总是不动脑筋写作业，心里很着急。如何才能让男儿自强呢？也许应该创造一些给男生表现的机会，让学生们意识到有些事有些责任男孩们必须担当起来。所以，教育真是一个艺术活。
[COLOR=blue]湖北苏红平 19:27:53
[/COLOR]嗯，知错能改，善莫大焉。[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt]广东谢玉清19:28:23
[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]保证是约束，行动证明才是关键呀
[/SIZE][/FACE][COLOR=blue]河南义马李冠超 19:29:16
[/COLOR]李老师是个很用心的人！做得很精彩！学习了！呵呵[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt]安徽 [/SIZE][/COLOR][/FACE]李宗璐 19:31:42
[FACE=宋体][SIZE=12pt]呵呵 [/SIZE][/FACE]茶馆的馆长白兰老师说过：一个人的舞台是孤单的，一群人的交流才是快乐的。
[COLOR=blue]河南义马李冠超 19:32:33
[/COLOR]很有道理！的确如此！[/ALIGN][/P][P][B][FACE=Times New Roman][COLOR=red][SIZE=12pt]五、张老师的卫生管理妙招[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=red][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/B][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt]讲座组长张玉芝21:26:46
[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]1[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]、你给学生发个本子，让孩子们标上页码，或者给他们画上一个红苹果。要求谁也不要乱撕。用完了以后，收起来检查一下。[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]2[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]、每天检查孩子们的小书包，是不是有杂物，是不是有废纸
[/SIZE][/FACE]讲座组长张玉芝(875608520)  21:28:01
3、把小孩子称为“小天使”，把垃圾称为“小妖精”，小天使怎么能和小妖精在一起呢[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]4[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]、把班级学生进行详细分工，例如：桌凳长，地面保洁长等。[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P]

[P][B][SIZE=4][COLOR=#cc3333]六、宣传组长李德峰的家庭教育现状的感悟[/SIZE][/COLOR][/B][/P][P][LINE-HEIGHT=170%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=170%][FACE=Verdana][COLOR=blue][SIZE=12pt]宣传组长李德峰[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=170%][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt]  22:12:49[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=170%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]
[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=170%][FACE=Verdana][COLOR=black][SIZE=12pt]一分播种一分收获，家庭教育也是需要成本的。但这不只是金钱投资和情感投资，最基本的应是家长对自己学习新理念的投资。如果只靠书上说的、专家讲的那样生搬硬套、格式化进行教育是不行的。正如学习武术，花拳绣腿，不是真本事。一切体现在自然、得心应手之间，才是教育的本质。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=170%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]”[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=170%][FACE=Verdana][COLOR=black][SIZE=12pt]很多家长学习家庭教育要么是为了学习点方法对付孩子，要么是让孩子听话按自己的旨意办事，要么是能立竿见影、很快提高孩子的学习成绩。当一些机构为了满足家长的需要，为了很快从家长手中得到钱，便答应家长的条件，结果是家长虽说不出什么，但有受骗的感觉，往往以偏概全，得出家庭教育无用，家庭教育是骗人的结论，而没有反思是自己错误想法导致受骗。而这些机构也只能骗一时，打一枪换一个地方。每位家长必须明白：再多的钱也代替不了爱；再高明的专家也代替不了父母；再好的方法也要通过父母去实施。家庭教育不是魔术，不是巫师，是科学。家庭教育核心是家长，只有家长改变了，孩子才能改变，家长观念改变了，方法时时处处都有，观念不改，一些具体方法在自己孩子身上会失效。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=170%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P]

谢谢大家的的辛苦付出，让心语老师的智慧再现！

[P][COLOR=#0968f7][SIZE=4][B]10月28日心语群聊精华整理[/B][/SIZE][/COLOR][/P][P][SIZE=4][/SIZE] [/P][P][COLOR=#ee11ee][SIZE=4]（整理人：冯利平） [/SIZE][/COLOR][/P][P]
[COLOR=#0909f7][SIZE=4]山东济宁田素海 19:18:23  [/SIZE][/COLOR][/P][P][SIZE=4]【心语茶馆】之[每日随笔]－－－[/SIZE][/P][P][SIZE=4]创最好的班级，做最好的自己    [/SIZE][/P][P][SIZE=4]班级从组阁到逐步生成一个优秀的班集体，需要班主任老师用智慧的头脑来引领学生形成自己的班级文化。班级文化表现的是班级的一种创造力，一种独特的风貌和精神，并且这种班级独特的风貌和精神，自觉或不自觉的通过一定的形式影响着学生的行为，成为一种无形的教育力量。    [/SIZE][/P][P][SIZE=4]在“以法治班，以德育人，小以成小，大以成大”的班级管理理念下，我主要抓住以班级环境为主要内容的班级物质文化，以班级组织与规章制度为主要内容的班级制度文化和以班风学风为主要内容的班级精神文化等三个方面的工作。    [/SIZE][/P][P][SIZE=4]高一入校以来，我们就提出“创最好的班级，做最好的自己”。通过班内一系列活动的开展，所有学生的心都聚到了一起，“先聚心后聚力”。后来，无论是校内活动，还是班内活动，学生们都会全力以赴，毫无怨言。班级要求学生每天到校时间都提前10分钟，从高一以来学生们无论刮风下雨都能自觉的遵守；“人走地面净，桌椅一线齐”，从高一以来学生们无论多早多晚都做得很到位；在创建周恩来班的活动中，无论从组织宣传，还是到具体活动实施，学生们都能够积极参与、积极配合、共同完成；在近期的秋季运动上，虽然下起了大雨，但我们是坚守到最后的人，所有的同学都打着伞为运动员们加油；为什么呢？因为学生们知道，为了我们这个“家”，我们要做什么，应该怎么去做。“创最好的班级，做最好的自己”，不是停留在口头上、纸面上的，而是体现在我们的实际行动中，我的学生们在用自己的实际行动践行着，实现着••••••     [/SIZE][/P][P][SIZE=4]“把每一件简单的事情做好，就是不简单；把每一件平凡的事情做好，就是不平凡”。只要坚守我们的“道”（教育管理理念），用好我们的“术”（教育技巧），从班级管理中的点点滴滴做起，我们一定会有收获。    [/SIZE][/P][P][SIZE=4]一个欲成大气者，一定要记住魏书生老师时时提醒我们的两个字―――“守住”！魏书生“守住”了“民主”，李镇西“守住”了“爱心”，亲爱的朋友们，我们将守住什么？ 山东 武建君 21:32:19     做班主任工作已经十几年了，十几年来我一直致力于家校联系的探讨，一直在寻找一种有效地家校联系方法。还记得1998年4月2日晚上，我骑着自行车来到了学生王晓宁的家中。家长王丰亮与我坐在炕头儿上促膝交谈，整个房间亲情融融。临别时，家长紧紧地握住我的手，热泪盈眶地说：“从我上学，到孩子上八年级，您是第一位老师走到我们家门上来督促孩子学习的啊！……”（来自于13年前的日记）。通过这件事情让我深深地感觉到：对于家校联系，家长并不是不需要，而是不好意思啊！[/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE] [/P][P][SIZE=4] [COLOR=#1111ee]宣传组长李德峰 22:13:43  [/SIZE]                     [/COLOR][/P][P][SIZE=4] 心语赞 （一）                                           [/SIZE][/P][P][SIZE=4]投身教育十余载，酸甜苦辣出倦怠。吉日偶遇心语群，取长补短幸福来。                        心语赞（二）                                          [/SIZE][/P][P][SIZE=4] 人在心语为育心，高朋满座倍感亲。思想火花频频闪，星火燎原暖新人。                         心语赞（三）   [/SIZE][/P][P][SIZE=4]心语育心心更红，快乐幸福盈心中。 五湖四海话教育，众志成城和谐共。  [/SIZE][/P]

[P][COLOR=#0909f7][SIZE=4][B]10月29日心语群聊精华整理[/B][/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][COLOR=#f709f7][SIZE=4]（整理人：冯利平、任德利） [/COLOR][/SIZE][/P][COLOR=#f709f7][P]
[/COLOR][SIZE=4][COLOR=#0938f7]家庭教育任丽臻 7:20:30[/SIZE]  [/COLOR][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4]【心语茶馆】之[家庭教育]-------家庭教育的误区：
1、爱心无度，丧失原则。无知的爱便是害。2、传统思想，武力解决。强制孩子屈服，只教会孩子用武力解决问题的能力。3、变相体罚，伤及内外。冷暴力摧残孩子心理。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]【任丽臻推荐】 有度的爱是良药，可以给予孩子温暖；无度的爱则是毒药，可以毁掉孩子的一生。[/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE] [/P][P][SIZE=4] [/SIZE][SIZE=4]【心语茶馆】之[家庭教育]  家庭教育中的新名词：心罚，又被称为软体罚。心罚虽然不会对孩子身体上造成伤害，却极易扭曲孩子的心灵，因此被人们称为重于体罚的‘刑罚’。但由于心罚的伤害是隐形的，所以很容易被家长们和老师们所忽视。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]【任丽臻随想】 [/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE] [/P][P][SIZE=4]家庭教育任丽臻微博：[/SIZE][/P][P][SIZE=4]【把班级还给学生94】和几个班主任交流的时候发现，他们对我做家长工作很是不接受，其实家长才是我们最得力的助手，我们说一节课不如家长一句话。没有家长积极参与的学校教育是残缺的教育，单靠学校一方面的教育不是完整的教育。学校教育就是孩子走向社会的开始，从孩子入幼儿园就开始初步的社会教育。成人在家庭，成才在学校，成功在社会。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]
[COLOR=#0909f7]重庆王晶晶  10:10:04  [/SIZE][/COLOR][/P][P][SIZE=4]【心语茶馆】---[祝福]:• [/SIZE][/P][P][SIZE=4]人活一辈子,开心最重要。要拥有健康的体魄，在快乐的心境中做自己喜欢做的事情，安全地实现自身价值，这是人生最大的幸福。好景不常在,好花不长开。人生短暂,好好地去珍惜它，善待它，把握它吧！学会珍惜、珍重你身边的每个人。人就这么一生，没有来世，所以让我们从微笑开始！ [/SIZE][/P][P]
[COLOR=#0909f7][SIZE=4]广东谢玉清11:26:14  [/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=4]【心语茶馆】之【每日随笔】谢玉清(原创)                     [/SIZE][/P][P][SIZE=4]玩纸牌风波     [/SIZE][/P][P][SIZE=4]最近我班学生的语文成绩逐步下降，我从学生的行为习惯中观察得知，大部分男生沉迷于和低年级学生玩纸牌之中。我从几天的观察中发现大部分男生课间总是找低年级的学生坐在一起玩纸牌游戏，这个游戏的具体玩法是：双方各出一张纸牌，然后用巴掌打下去，谁的纸牌反过来了，这张纸牌就归谁所有。有的同学还用扑克牌来赌纸牌，看谁的扑克牌点子大，谁就把纸牌给扑克牌点子大的同学。他们玩得不亦乐乎，就连课间也在讨论如何玩法，谁赌的纸牌多。天呀！为什么会出现这种情况了？根据我的分析，我们农村大部分家长因文化程度不高，把无聊的时间都用在打麻将赌博上。他们的行为已经无形中被他们的孩子学到了，这是造成我班学生沉迷玩纸牌的主要原因。但作为班主任，学生出现这种问题必须给予及时纠正呀。我左思又想，应该用怎样的方法去纠正这种不良行为了。 于是，我利用课间到小店买了几张纸牌，上课的时候，我拿着纸牌走进教室对同学们说：“同学们，这节课我和你们一起玩纸牌游戏，上课多没意思呀，不如以后的语文课就上玩纸牌游戏课吧。”全班听完我的话雅雀无声，我接着说：“按照你们的玩法，老师输了这些纸牌是你们的，老师赢了你们的纸牌都要给我哦。你们玩不玩呀？请问哪个同学先来呀？”我看见全班同学互相传眼色，教室里立刻说出同样的声音：“老师，我们认输，我们以后再也不玩了。”刚说完同学们就纷纷从自己的衣兜里掏出了所有纸牌放到我的面前，今天我收获了一大堆的纸牌。为了纠正这种行为，我想起了心语张老师的方法，在黑板角写上：“我是我自己，我能管好我自己。”叫学生读五遍。用这个方法来让学生学会自己约束自己，自己管好自己。为了彻底杜绝在校园内玩纸牌现象，我还成立了督察组，每天负责巡逻，一旦发现，立刻没收。我班这种玩纸牌的现象逐步减少了，同学们都开始进入了自主学习语文的状态。    [/SIZE][/P][P][SIZE=4]通过这件事情使我明白了，教育学生应该站在学生的角度去思考问题，只要你真心对学生，学生也会真心对待老师的。 [/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][COLOR=#0909f7][SIZE=4]整理组长周玲  19:19:46     [/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=4]读书活动给我提供了再次接触周宏的《赏识你的孩子》，让我们重温赏识教育方法。我们在现实生活中在教育学生时太错爱批评教育了，在批评中偏向了对学生的“批”，忽略了对发生事情的“评”，结果是把学生和自己的孩子批向了自己的对立面，使孩子和学生与我们之间出现了交流的鸿沟。这就是为何我们打不开学生的心灵那扇大门。
[/SIZE][/P]

[P][B][COLOR=#0938f7][SIZE=4]10月30日心语群聊精华整理[/SIZE][/COLOR][/B][/P][P][B][COLOR=#0938f7][SIZE=4][/SIZE][/COLOR][/B] [/P][P][COLOR=#f709f7][SIZE=4]（整理人：冯利平、任德利）[/SIZE][/COLOR][/P][P][SIZE=4]
[COLOR=#0909f7]交流组长龙福莲 17:11:50[/SIZE]  [/COLOR][/P][P][SIZE=4][/SIZE] [/P][P][SIZE=4]回黄绍良老师： [/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE] [/P][P][SIZE=4]使命感 [/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE] [/P][P][SIZE=4]百度搜索到的使命感：    [/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE] [/P][P][SIZE=4]即人对一定社会一定时代，社会和国家赋予的使命的一种感知和认同。对于使命的意义是什么？人为什么要承担使命？自己的使命是什么？人应该通过怎样的努力，以怎样的实际行动去实现自己的使命？对于这些问题的深入思考和感知。并在这种使命感的指导下，完成自己的使命，实现人生的价值。   [/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE] [/P][P][SIZE=4] 我由于理论水平有限，只能用肤浅的话回答黄老师，下面是我个人对使命感的理解，不正确的请大家批评指正。我理解的使命感，即一个人在社会中应承担的责任。比如，我是教师，要时刻记住我是一名人民教师，我的责任是教书育人，为社会培养合格少年，尽最大能力让他们成为未来社会的合格公民。努力教给孩子学习方法，引导孩子学会做人，用自己的人格魅力去影响学生，引导并督促他们用小学生守则及行为规范来要求自己，规范自己的言行，懂得自尊、自爱、自律、自强，重视学生人格的培养；教会他们学会爱自己，学会爱他人，学会与人合作；在与同学相处中能做到推已及人、宽以待人，同情和爱护弱者，互相关心，互相帮助；学会欣赏别人的优点，虚心向他人学习，为伙伴或同学的进步而高兴，互相取长被短，共同进步；在家里，要做一个少让父母操心的好孩子，为父母做力所能及的事情等等，努力为孩子们创造温馨和谐的学习环境，让他们健康成长，努力让每个孩子都拥有一个快乐幸福的童年，努力让他们成为受人喜欢受社会欢迎的人。    

就拿我当年接收那群留级生的事来说，本我是不愿意接收的，但是使命感提醒我，我是老师，努力教好他们是教师义不容辞的责任，所以对他们抱着永不放弃的决心，用心转化了他们，最终，他们当中最调皮的那几个大龄孩子成为班级甚至全校学生的榜样…… [/SIZE][/P]

[P][B][COLOR=#1111ee][SIZE=4]10月31日心语心声

[/COLOR][/SIZE][/B][SIZE=4][COLOR=#f709f7]整理：龙福莲

[/SIZE]日期:2011-10-31
[/COLOR][SIZE=4][COLOR=#f709f7][COLOR=#0909f7]广东－邝金山[/SIZE]
[/COLOR]亲其师，信其道，师生关系和谐，教育就能有美妙的乐章

[/COLOR][SIZE=4][COLOR=#000000][COLOR=#1111ee]河南义马李冠超[/SIZE]
[/COLOR]班级管理工作中，我们应该常常审视自己，从自己的做法中寻找最适宜的答案，才能真正做好班级工作，才能真正走进学生，成为孩子们都喜欢的老师！“强扭的瓜不甜”！强加给孩子的爱，不是真爱！必然得不到孩子们对我们的爱与敬重！

[COLOR=#0938f7]交流组长龙福莲[/COLOR]
[COLOR=#113dee][B]山东贺常芬[/B][/COLOR][/COLOR][/P][P][B][COLOR=#113dee][SIZE=4][/SIZE][/COLOR][/B] [/P][P][SIZE=4]  1、微笑  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]2、童心 [/SIZE][/P][P][SIZE=4] 3、宽容 [/SIZE][/P][P][SIZE=4]四、智慧 [/SIZE][/P][P][SIZE=4]五、时尚  [/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE] [/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4]我来补充一点： [/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE] [/P][P][SIZE=4]六、真诚 [/SIZE][/P][P][SIZE=4]七、接纳 [/SIZE][/P][P][SIZE=4]八、理解 [/SIZE][/P][P][SIZE=4]九、尊重 [/SIZE][/P][P][SIZE=4]十、信任

（拉近师生距离要做到的十点）

[/SIZE][SIZE=4][COLOR=#1111ee]河南义马李冠超
[/SIZE]一个老师要让孩子喜欢要做到：微笑、童心、宽容、智慧、时尚、真诚、接纳、理解、尊重、信任，这样的老师必然就是孩子心中最美的老师！俺归纳了一下！嘿嘿

[COLOR=#1a1ae6]浙江—黄绍良[/COLOR]
所有的一切“微笑、童心、宽容、智慧、时尚、真诚、接纳、理解、尊重、信任”，都是基于责任心——

[/COLOR][SIZE=4][COLOR=#1111ee]河南义马李冠超
[/SIZE]这个很难！几乎不可能！不爱孩子，只有责任心，孩子们的心理不好好把握，只能是一种负责任的教师作为，而绝非一个好老师的作为！有“爱”的教育才是真教育！我们教书育人中，“育人”是第一目的！

 [/COLOR][SIZE=4][COLOR=#113dee]浙江—黄绍良
[/SIZE]了解孩子心理的前提是基于对孩子发展的重视：爱不是万能的，很多时候，爱却会害了孩子。[/COLOR][/P][P][SIZE=4]
[COLOR=#0909f7]河南义马李冠超[/SIZE]
过去常听许多老师说：“凭良心干工作，尽职尽责，问心无愧！”其实这也就是责任心！ [/COLOR][/P][P]
[SIZE=4][COLOR=#113dee] 浙江—黄绍良[/SIZE]
责任心也有高低上下之分，你说的或许仅仅是低层次的[/COLOR][/P][P][SIZE=4]
[/SIZE][SIZE=4][COLOR=#1169ee]浙江—黄绍良
[/SIZE]我们不能常把爱挂在口上，爱要放在心里  [/COLOR][/P][P][SIZE=4]
[COLOR=#1111ee]浙江—黄绍良[/SIZE]
前面所说的很多好教师的优点仅仅是作为教师个人而言，或许达到这些优点的也仅仅是一个保姆式、母爱式的教师，或许是一名心理辅导教师的角色。教师，首先要有责任心，然后是一个有思想、善思考的教师：给你这些学生，你将把这些孩子带到哪里去？ 第三是高超的的带班艺术。高层次的责任心让我们不得不去爱孩子。作为教师，你要首先思考的是“教师是什么”的问题。班主任不是母亲，不是礼仪小姐、不是咨询师、不是服务员，但他们的优秀品质我们都要有，为什么？教师这个行业的职业特点：强烈的责任心 [/COLOR][/P][P][SIZE=4][COLOR=#0909f7]
《河源晚报》谢
[/SIZE]现在教育的社会环境与以前不一样，以前信息不发达，学生都听老师的，对老师尊重佩服。现在学生获得信息的渠道多，老师讲的不一定听。所以要教育好学生，作为一个老师，要继续学习，提高自己，做工作才能得心应手。另外，教育是一个苦活，已经选择了它，所以要耐得住物质诱惑，安心做学问，这也是一种责任心的表现。这也是做老师的境界。[/COLOR][/P][P][SIZE=4]
[/SIZE][SIZE=4][COLOR=#0909f7]浙江—黄绍良
[/SIZE]“微笑、童心、宽容、智慧、时尚、真诚、接纳、理解、尊重、信任”，仅仅做到这些，我以为尚且是个称职的教师

[/COLOR][SIZE=4][COLOR=#113dee]《河源晚报》谢
[/SIZE]现在，不少人提出要发展学生个性，所以家长纵容小孩，所以老师也不太敢教学生，特别是一些较为调皮的学生。但作为老师，不应该被“为了发展个性的”所迷惑，要有自己的思想、目标，把学生引到好的方向上。


[COLOR=#113dee]月刊广西罗炳文[/COLOR]
也许在每一个现身追求的日子里，每个人都是在设法把自己嫁给幸福而已，因为每个人的人生花样都不一样。我认为这也是一种自然孕育。愿各位共勉！
[/COLOR][/P]