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    [QUOTE][b]下面引用由[u]驭仁[/u]发表的内容:[/b]

    祝边城教师节快乐![/QUOTE]
    谢驭仁老师!
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      [QUOTE][b]下面引用由[u]初荷[/u]发表的内容:[/b]

      看过了,很不错,我也要这样模仿你的做法。谢谢边城。[/QUOTE]
      这样建立档案,可能会很烦琐,不知道能不能坚持下去。
      同时还应该写班级日记或周记。
      对学生的认识,还要深入到学生中去,听学生如何评价学生。
      初荷民主治班的经验和方法值得我学习。
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        一颗星星中的悲伤

        命运也许总让人不及感叹,一个那么优秀的女孩竟然有严重的病,以后她该怎么办呢?
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          一颗星星中的悲伤

              中午,1:30,我躺在办公室的椅子上休息,外面的天气不知道是阴沉还是燥热,窗帘遮着,连风都钻不过来。
              我为一阵急切而害怕的声音惊醒。D君和F君急匆匆地跑来,还没进办公室就开始大声地喊我:“潘老师!潘老师!快!W君出事了!”我睁开惺忪的眼睛,并没有着急,这时候着急反而坏事。
              我等着D君和F君说出事情经过,她们慌张地说W君突然晕倒了,不知道怎么回事,而且全身抽搐。我赶忙起了身,正准备去寝室看看,D君和F君就催促我快点,似乎我的动作在她们看来实在太慢。我暗想这几个女孩相处不久,却有了这样的情义,把他人的事看得比自己还重要,实在不易。她们着急的情形让我意识到事情的严重性,但我首先想到叫校医。我要D君和F君去医务室请校医,而后就朝寝室走去。
              路上正好碰着教导处的杨主任,便对他说了情况,杨主任便和我一起去寝室。到了六楼,就看见W君寝室门口聚集着很多学生,她的突然事故引起了很多学生的关注,这里面或许也有看热闹的吧。我走了进去,W君已经清醒了,但头发有点蓬乱,眼睛还有点红肿,似乎刚才的痛苦仍然在延续,只是现在减轻了而已。寝室老师向我和杨主任诉说着刚才的情形,说是很吓人。杨主任在一边把围观的学生疏散了。我仔细看了W君,神情憔悴,像是得了大病似的,眼神还有点飘忽,一双眼睛看着我们,似乎想说什么。
              她是我的语文课代表。第一次周记,她在本子里面就跟我提了一些建议,希望我能深入到同学中去倾听大家的声音。我很高兴能有这样一位学生做课代表,为她的热情,为她的主动沟通交流。她上课很用功,课后作业也完成得好,有好几位老师都向我打听她了,都以为她基础较好。我也知道,她的中考成绩是我们今年外校招生中最好的之一。她似乎也比较大胆,也善于组织。那天早读,我因为有事,没有到班,她就在班上组织大家读课文。
              杨主任在问W君一些情况,她说了自己的病情。原来以前她一直有病,也一直吃药,但最近停了药,她说怕影响学习。校医也已经赶来了,一边安慰她,一边给她涂点药水放松,并针对她的病情,嘱咐她要注意些什么。
              我隐约感觉到学校会怎么处理了。像这样的情况,寄宿是不大可能了。而我,也因为W君的病情而忧郁起来。我该怎么对她说呢?果然,后来学校决定不让她寄宿了,出于安全考虑,并且找来她的父亲协商,星期一就带回家。
              虽然与W君接触不久,但从她的眼神中可以看出她的倔强和敏感。我真害怕她会因为别人的闲话而伤到自尊,我真害怕一颗星星的悲伤再也不能愈合。
          [ 此贴最后由边城在2007-9-17 12:49:43编辑过 ]
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            《童梦奇缘》观后感

                这部影片是从中途看起的,大概说男主人公本来是个小孩,但总觉得父母不关心自己,而自己喜欢的女老师也不喜欢自己,就梦想长大,于是在时间老人面前许了愿,喝了某种神奇的水,他很快就长大了,成了一个帅小伙,所有人都不认识他了。
                他与从前的同学相处,与女老师相处,与父母相处,当然没有人知道他的身份。他与他们相处得很好,帮助同学赢得了尊重,他的女老师也喜欢上了他,他也理解了自己的父母。
                他很想回到过去,回到小时候的样子,他决定再从头来过。但每一天他发现自己迅速的衰老,头发从黑色边成灰色,眼看着又要变白,他意识到自己可能再也回不去了。他发疯似的寻找时间老人,悔恨地责问老人给他喝了什么。老人看着发狂地他,似乎早就料到了,但却毫不同情地责骂了他,最后说生命哪怕只剩最后一天,也要好好地活,做好最后的事情,而不是悔恨、痛苦,要化解心中还不曾消除的疙瘩。主人公似乎明白了,利用生命中最后的一天时间,留恋地再次看望了自己的老师,并且让老师坚强了起来,不再因为爱情的失败而颓丧;他跟自己的父亲说了真相,并且帮助父母破镜重圆。男主人公最终还是没有逃脱死亡的悲剧,但故事并不因为他的死而显得太过阴沉。
                我们很多学生就在悔恨中不停地自责。悔恨自己没有能够去一所好点的高中,现在的学校不尽人意;怨恨父母不关心自己,除了督促自己学习似乎就没有什么可说的;埋怨高考的不公,中国的教育制度不合理;厌恶学校的伙食,寄宿条件不够好……但,很少有学生想过自己究竟做得如何。不能去好点的高中究竟是谁的过错,自己的父母为什么不停地督促自己学习,埋怨不公却没有想过将来如何去改变,伙食不够好却从不看学校为了提高伙食质量伤透了脑筋。
                电影给我们的启示或许可以理解为,作为惩罚,人要在消逝了年轻岁月后才明白自己以前的愚顿,而当自己发现自己的错误时,时间却早已经从指缝间溜过,一切不可能从头再来。但电影似乎又启示我们,不能从头再来并不可怕,只要生命还存在,就不要再去悔恨、埋怨,抓紧时间过好每一天。
                所以我们还是要不断地询问自己,是在等待中消逝自己的生命,在逃避中荒废自己的青春,在无穷无尽的恐慌中蹉跎岁月还是在困难中、挫折下、失败后做生活的强者。
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              [QUOTE][b]下面引用由[u]边城[/u]发表的内容:[/b]

              一颗星星中的悲伤

                  中午,1:30,我躺在办公室的椅子上休息,外面的天气不知道是阴沉还是燥热,窗帘遮着,连风都钻不过来。
                  我为一阵急切而害怕的声音惊醒。D君和F君急匆匆地跑来,还...[/QUOTE]
              好可怜的孩子,该不会有什么太大的病吧!

              《李迪文集》包含《我班有女初长成》(上、下)《涉江采芙蓉——李迪教育随笔》、《她不仅仅只叫“刺麻苔”》
              邮购地址:北京市海淀区海淀西大街31号籍海楼210  邮编:100083  单位名称:北京悠缘华夏文化传播有限公司。电话:01062532932
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                教师节礼物(一)

                    教师节那天,隔壁班的学生一早就为每个任课老师送上礼物,一枚硕大的火龙果,一朵娇艳的鲜花,再配上精美的包装,每个接收礼物的老师都喜笑颜开。
                    另一个班的班主任悄悄问我,有没有发动学生为老师买礼物,我回答说没有,并说这是学生自己的事,没必要发动。这个班主任说她也没有发动,并担心如果不买的话,任课老师会不会有意见。我报以一笑,心情却有点复杂。
                    是啊,教师节的设立,是对教师的尊重,但是教师节那天是不是就非得让学生买礼物呢?老师们经常抱怨自己收入不高,抱怨自己的学生没有人情味,不懂得在教师节时慰问老师。有的老师甚至抱怨教了学生三年,没一个学生送自己礼物。我也看到有些老师收到了某班的礼物后高兴万分的样子,而某班没有送来礼物,就对班主任“兴师问罪”,这个“问罪”可能是玩笑。但我总不能对这样的“问罪”释怀,似乎学生不送礼物就不该似的。
                    有人会说,学生的礼物,是学生的心意,是他们自愿的,没有人强迫。也有人说,教师节是老师的节日,在节日里收点礼物理所当然。我则以为不然。
                    这里就有个问题,学生是不是有义务送老师礼物?如果一个老师并不能让学生尊重,学生是有权利对这个老师说“不”的。很多老师,天天跟学生讲行为习惯,如何做人,但自己的行为习惯却并不如意。比如老师的办公室里就经常看见丢弃的烟头,老师的办公桌就经常堆得乱七八糟。学生迟到了,班主任可以处罚,但班主任迟到了,却没有相应的处罚;学生不能带食品进入教学楼,老师却随意将食品带入教学楼,并且吃得津津有味,而且借口冠冕堂皇,“我要赶早自习,没时间吃早餐”,殊不知学生也是要赶早自习也没有时间吃早餐。于是老师的形象也在瞬间崩塌,老师的权威也就无法得到保证。
                    我们很多老师在严禁学生的时候可以声色俱厉,但对待自己的时候却不能严格要求,试问,学生看在眼里,心里又会如何想呢?而学生有了想法,我们有的老师还非常气愤,以为学生有这样的想法是不应该。这正如杀了人,却还说不是自己杀的而是刀子杀的一样,逻辑不通。
                    当然,老师不可能完全与学生一样,但在最起码的要求面前,老师应该有所表率。比如抽烟、嚼槟榔,就不应该当着学生的面,你也可以在家抽啊;比如办公室的卫生问题;比如老师的迟到、带食品进入教学楼的问题……
                    我们要教学生学会尊重,学会感恩,但也要教会学生拒绝的精神!
                [ 此贴最后由边城在2007-9-21 11:39:48编辑过 ]
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                  教师节礼物(二)

                      还没有到9月10号,就开始有学生发来短信,短信内容是祝福我教师节快乐。教师节那天,又收到许多条学生的短信,这是我不能想象的。
                  有的简单,“潘老师,祝你节日快乐!”有的略带俏皮,“今天是您的另一个生日!世界因为你们而更加美好!你的学生在今天祝您教师节快乐,谢谢您的教导!虽然只有一个短信的问候,但心却是无价的!哈哈哈!”有的祝福中不忘诉苦,“潘老师,教师节快乐!今天应该收到蛮多祝福吧,我们现在在军训,不能亲自‘送’去祝福了。啊,还有五天才完,我们寝室每天都数着过日子……要不就是求老天下雨之类的……”有的标点不正确,用词也不太妥当,但却见心意,“潘老师您好?您的吐沫撒遍了广大莘莘学子,您的辛劳培养了新一代天之骄子,祝您教师节快乐身体健康?学生——HZD”让我想不到的是,原111班几乎所有的体训生都给我发了短信。想当初我还专门写了一篇周记责骂他们的寝室脏呢,并且在班上念了出来。那时他们每个人都做了回复,和我辩论。短信让我又回到了去年辩论的场景,回到了111班,回到了一起奋斗的日子。
                  许多熟悉的人影又浮现在脑海,认真负责的团支书,干练大胆的班长,任劳任怨的卫生委员,诚实守纪的HDW,活泼可爱的ZWF,善于思考的GYX,腼腆羞涩的大男孩LXL……许多难忘的事件又展现在眼前,运动会的欢呼,教室里师生击掌为盟,文艺汇演的热闹场景,与ZX之间的冲突,惩罚PL的逃课,大骂班长的不守纪律……点点滴滴,已成为历史,但却印记在脑中,成为永恒。
                      读着每条短信,看着越来越多的短信,我感受到了幸福。没有想到的是竟有如此多的学生发来短信,面对短信,我渐渐又有了惭愧之情,尤其是对上届的毕业生,我自认为并没有给他们带去什么,比如成绩并没有质的飞跃。或许,他们仅仅是因为我把他们看作是朋友吧,或许是以前没有老师送他们生日礼物吧,也或许是我对他们的犯错总能宽容对待吧。我再一次觉得,实际上学生并不希求从老师那里得到什么,有时候老师仅仅只是做了自己本分的事,但他们却感激涕零,记忆深刻。
                  说实话,只有这样的礼物才让我觉得心安,也只有这样的礼物才让我有一些成功的感觉。相比下,我最怕过节时收到学生家长的礼物了,一来自己不会这方面的应酬,二来总让我有受贿的感觉,三来也总觉得这并非家长与我最好的交流方式。家长们希望通过这种方式让自己的孩子能得到班主任的重视,或者让班主任给予一点照顾。只是却不知这样做也会让班主任难堪,也会让自己的孩子从心底里看不起。
                  真希望,在过节的时候,总能收到学生发来的短信。
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                    母亲

                    已经三年半没有回家了,连续带了两年高三,忙得寒暑假都没有时间回去。07年春节后,常常有同事问我过年回家了没,我就摇头,并感叹地说已经三年没回家了,同事就摇头,开玩笑地说我是不肖子。听了之后,我便笑笑,心中有一丝酸楚。
                    是啊,我常常因为工作忙而放弃了回家的念头,也常常因为工作忙而忘记了给父母打个电话。妻有时埋怨,打电话难道还要人提醒啊?我常语塞,也只能笑笑。
                    好不容易到了暑假,我终于可以回家了!妻开玩笑地问我见到父母是不是会来个拥抱,会不会泪雨滂沱?我笑着回答不可能那样幼稚了。在火车上,看着周边景物的变化,想着离家一点点近了,心却有点虚,难道是“近乡情更怯”?
                    到了吉首,再转乘近两个小时的汽车,就到了我的家乡。家乡的一切还是老样子,沅水依旧亘古不变地向前流去,铁山依旧矗立在湍流之中,渔夫依旧摇着长篙,唱着号子,在江上撒网,打鱼。街道依旧空寂,树木依旧长青,行人依旧悠闲,商铺依旧冷清。
                    我和妻说说笑笑走回家去,到了屈原路,转过一个店铺,就看见母亲倚在门边,张望着大街,看见我们了,就露出满脸的笑容。我们都赶忙走上去,喊一声“妈”!
                    母亲高兴地答应了,把我们接进屋,带我们上楼,放行李。我一进去就看见房中装了一部空调,原来我早先打电话说要回家时,母亲就说要在房中装空调,我忙说不用,没想到母亲还是装了。
                    母亲血压、血脂、血糖都有点偏高,口味偏淡,我们有点吃不习惯。我们虽然没有说,母亲还是看出来了,第三天的菜就开始注重口味了。我和妻商量着去菜市场买菜,准备给父母做一顿饭菜,转了半天,没发现什么合适的菜,在粉辣椒菜摊前,我有点徘徊,这道菜我有多少年没吃过了啊!妻在一旁添油加醋:“买吧,几年没吃了,这次回去只怕又是几年吃不上了啊!”最终我还是遥遥头,离开了菜摊。我不能因为自己的口味,而影响了父母的饮食健康。闻着家乡的菜香,想着却不能吃上,心中满是遗憾。
                    又到了吃饭时间,饭桌上居然摆着我梦寐以求的粉辣椒!原来妻忍不住对母亲说了,母亲二话没说就买了回来。看着煎得红红油油的粉辣椒,闻着粉辣椒散发出的清香,还没有吃我就先醉了。我边吃边夸赞好吃,母亲看着我吃得惬意,也尝了一只。一碗粉辣椒很快就被我和妻吃得精光,我仍然咋巴着嘴,回味着刚才的味道。母亲笑眯眯地看着我们,说:“好吃明天就再买来吃!”我和妻都傻傻地笑起来。
                    母亲喜欢晚饭后出去散步,她说不走一走就睡不塌实。我和妻便陪着她去沿江大道散步。原来沿江大道已经修好,并且建成了绿化带,还配上了很多健身设施,傍晚时分这里最是繁华,白日里冷清的大道到了此时异常热闹。街的另一边满是烧烤店,伙计不停地吆喝,厨师不停地翻动锅勺,不时还有狗吠,小孩的欢呼声,大人的追赶声。年轻男女也携手到了沿江大道,在柳树下,长堤旁,风清月白中谈天说地。走不久,到了一处空阔的平台上,母亲说这就是中央广场,是歌手张也演出的地方,她描绘着那盛况,说是演出时连河对岸的山上都站满了人。母亲又指着对岸的一座寺庙,说那座寺庙才建成不久,前不久她还去游览过,还许了愿。我问她许了什么愿,她笑着说当然是求菩萨保佑你们了。
                    回家最遗憾的,是母亲没有去成凤凰。我是十几年前去了一次,于凤凰已经记忆模糊,而那次去凤凰照的相片也已在1996年那次洪水中冲走。妻从没有去过,很是憧憬边城古镇的美丽。所以在回来前就已经打算中途去一趟凤凰了。母亲听说后也很是想去,说白当了大半辈子湘西人,近在身边的凤凰都没有去成,张家界也只匆匆去了一天就赶了回来。我和妻就极力邀请她一起去。没想到临走的那天下起大雨,母亲看着瓢泼大雨有点犯难,我们一直在旁边“怂恿”她,她一会儿看看天,一会儿走进房,脸色阴沉,眉头不展,最终她还是下定决心不去了,她担心在大雨中看不见什么景象,也担心自己的身体吃不消。我很想换一个时间再去,但是如果再往后拖时间,那怕一天,我的假期也到了。我们到了凤凰,那儿倒没下雨,我们在凤凰拍了很多相片,准备带回家给母亲看,又买了一些衣服给母亲,想这样或许会减轻母亲的失落感吧。
                    十天的时间很快过去了,我又该返回长沙了。人们常说临别时心潮澎湃,难以入睡,那晚我却睡得很香,我真想就这样睡下去,等着母亲在楼下招呼“吃饭了——”。收拾着行李,妻又开起玩笑,等会离别时不会哭鼻子吧?如果想哭,我一定借一只肩膀给你。我笑着回答她,不会这样幼稚了。
                    差不多7点了,太阳似乎还没有出来,从楼上看不到沅江的水,只看见自家的鸽子“扑扑”地往外飞。街上依旧冷清,听不见买豆腐脑的吆喝声,听不见汽车的鸣笛声,也听不见母亲的叹息声。
                    我和妻分别与父母道了别,轻轻的说笑着走出家门,妻依旧在开着玩笑,街道依旧没有行人,母亲依旧倚在门外张望着我们,只是,我没有回头,一直拐过那个小店铺,但我却感受得到母亲的张望!

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                          我为一阵急切而害怕的声音惊醒。D君和F君急匆匆地跑来,还...[/QUOTE]
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                        [QUOTE][b]下面引用由[u]艾岚[/u]发表的内容:[/b]

                        她是什么病?癫痫吗?[/QUOTE]
                        照我思索,能理解我
                        照我思索,可认识人
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                          [QUOTE][b]下面引用由[u]边城[/u]发表的内容:[/b]

                          母亲

                          已经三年半没有回家了,连续带了两年高三,忙得寒暑假都没有时间回去。07年春节后,常常有同事问我过年回家了没,我就摇头,并感叹地说已经三年没回家了,同事就摇头,开玩笑地说我是不肖子。听了之后...[/QUOTE]
                          向勤奋的边城老师致敬!
                          看贴是学习的机会,回帖是学习的动力。
                          E-mail:sunyj19800603@163.com
                          blog:[URL]http://hzsunyongjun406b.blog.sohu.com/[/URL]
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