老师，你读懂孩子的心了吗？

49，一位聪明的校长，应该尽可能淡化行政的力量，让更多的事情在协商、协调和协作中解决。  

土光敏（日 管理学大师）权利是把传家宝刀，最好不要拔刀出鞘。

 

只是，习惯人治而非法制的中国人民，能接受“协”字吗

50.“不管怎么样，我老是在想象，有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏。几千几万个小孩子，附近没有一个人——没有一个大人，我是说——除了我。我呢，就站在那混帐的悬崖边。我的职务是在那儿守望，要是有哪个孩子往悬崖边奔来，我就把他捉住——我是说孩子们都在狂奔，也不知道自己是在往哪儿跑，我得从什么地方出来，把他们捉住。我整天就干这样的事。我只想当个麦田里的守望者。我知道这有点异想天开，可我真正喜欢干的就是这个。(麦田里的守望者）  

突然觉得，当家长的，当老师的，似乎也就这么一个守望者角色，爱的关注，放手去飞

51.每一个时代，每一种文化，每一种道德风俗与传统都有自己的
方式，都有与之相适应的温和与严厉，美好与丑陋。只要当两个时代，两种文化与
宗教相互交错的时候，一代人失去了一切本来是理所当然的东西，失去了一切惯例，
一切安全感和纯洁无邪。于是，地狱之门就打开了。（荒原狼）  

人就该在冲突中晋升

52.民主并不必然推动思维的发展，但它提供了一种适合探索和自由争论的土壤。（人民教育2011.19）

我喜欢民主的教学，学生也喜欢，只是我们现在还没有在民主和法制中取得一个平衡，郁闷ING  

53.此外，斗拱和卯榫都是我国古代建筑的特有建筑方式。采用这些方式建造的建筑，木材和木材之间并不是被固定得死死的，在受到大风地震等外力冲击时，木材之间会产生一定的位移和摩擦，从而吸收和损耗了外来的部分能量，起到了自我保护的作用。（百科探秘2011.09）

由此，我想到了我们教育中的规范，事无巨细，水至清则无鱼，况规则乎！

54.如果所有大学都取消了，中国人的知识水平会大大降低，但道德水准会大大提升（在第五届夏季达沃斯论坛上，北京大学经济学教授张维迎说从小学开始学校都在培养说假话，这个实际上影响我们的国民素质。（阳台2011.10