敢问教师朋友们，你的课堂，尤其在公开课上，学生是参与还是参加！

32.在有限的时间里，学一生受用的东西——责任和习惯

                  在有限的时间里，学一生受用的东西——责任和习惯

“在有限的时间里，学一生受用的东西——责任和习惯”，这一题词摘录自人民教育2011.11期一篇名叫《办负责任的教育》的文章，将它引入课堂，则是这个学期初的事。

由于又是新接手别人带上来的六年级新班主任，且听说学习及作业习惯相当的散漫，我在暑假就开始闹心。九月开学前，我更是用去整整一周的时间，来策划一场别开生面的开学第一课。从你能做到诚信或愿意做到诚信的开学第一问开始导入，到凭什么来对自己及班级负责的探讨，最终，我还是直奔主题，自己掏腰包免费分发人手一本家校联系册，在要求学生登记好每天的作业的同时，增添了一条主打项目，用自己最好的字，每天最认真地写下十四个字：我很优秀，我能认真完成回家作业！

我很优秀，对于每个孩子都是如此，告诉每个孩子要对自己有信心；我能认真完成，并非我能优秀完成，对于每个孩子来说应当是有差异的，因为大家的基数并不相同，但对于大家来说又是相同的，因为自己认为认真就是认真，没什么好怀疑的。

在开学一个月的时间里，除去每天坚持坚持督促提醒这十四个字方阵的贯彻与实施外，用相对民主的方式与孩子们一起制定了班级规范，以自主提任方式定下了班委成员，试行两周后全班民主选举，细化班级事务岗位承包，分卫生、纪律和学习三方面提出了我为班级做贡献的积分制度，终于在几位任课老师和全班三十七位成员的共同努力下让班级习惯有了起色。

现在，“在有限的时间里，学一生受用的东西——责任和习惯”高高地悬挂在班级讲台的正上方，白底红字，分外显眼，昭显着我们班级的建设目标，更明示着我们学生的追求理念，指引着我们大家的前进方向。

33.任何一种产品不合格，可以回炉，可以扔了，唯有学生不合格，不能回炉，更不能扔了。一个企业办砸了，可以重新整顿，扭亏为盈；一所学校没办好，误的是一代人，永远也没有挽回的机会（王哲红）

你的每个学生或者只是课堂的五十分之一，或者更少，但是，在每个家庭，他们都是一家人的百分之一百，甚至更多

34.用百分之一百的热情解决百分之一的问题

如果你能这样做，何事不能成？

35.都市孩子的恒温恒湿生活

温室的花朵，连受孕都要人工

36.不开屏才是孔雀的常态：我们可以去追求完美，但不能因此而丢失一颗保持常态的心（人民教育2011.19）

平常心，淡定，淡定，非宁静无以致远，非淡泊无以明志

37 地球和太阳再近1%，地球就是一座火焰山，而若再远上1%，则又变化为广寒宫。不是距离产生美，而是合适的距离产生美。