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    [QUOTE][B]下面引用由[U]天上的脸[/U]发表的内容:[/B]

     
    同情这些学习上落后的学生,但是更加为明镜姐圣人般的冷静达观佩服
    不是所有的情感都要靠岸的,相信孩子们一定会懂得取舍,懂得爱!
    加油,明镜姐!
     [/QUOTE]
    对这些学习上落后的学生,我觉得有时真的需要一点悲悯意识。我们有时太过焦急,太过急切,却没有实际考虑到他们的苦楚。多点同情,让自己的心也柔软一点,有必要吧。[EM07]
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      [QUOTE][B]下面引用由[U]天上的脸[/U]发表的内容:[/B]

       
      明镜姐,看完了,我真想说,你是个很优秀的语文教师,胜过曾经在大学教过我们的写作老师!
      你身上的文采,不是拿来诉说的,而是能让学生亲写的![/QUOTE]
      呵呵,天上弟如此美丽醉人的语言,如冬日一缕暖人的阳光,映在明镜姐的心头,很怡人,很舒心。[EM33][EM43]
       
       
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        [QUOTE][B]下面引用由[U]天上的脸[/U]发表的内容:[/B]

         
         
        可以是一篇很好的序文
        虽然没看王老师的那本书,通过明镜姐的阅读,特别是在车上情不自禁的笑出
        更是让我知道,此书魅力非同一般,值得一看![/QUOTE]
        对对,这本书太好了,王老师的讲座非常精彩,精彩在于思想的精彩,语言的精彩。简直是妙语连珠,你会读得开怀大笑,一点都不觉累人的。建议所有语文老师都读读。对语文的品味会更深的。
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          [QUOTE][B]下面引用由[U]天上的脸[/U]发表的内容:[/B]

           
          明镜姐,也许是距离让你与学生们产生了美吧!
          近距离,远距离,近远距离后,发现一切原来可以这么美,就像是山岗上那轮满月![/QUOTE]
          哇,天上弟的描述好浪漫好诗意,“就像是山岗上那轮满月”!我们中国拥有的是月亮文化,而西方,是太阳文化,呵呵,看,通过天上弟这随意的一个比方,都可以见出我们中国的传统文化来。看来,这种文化已经渗入到我们的身心。
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            [COLOR=#0000ff][SIZE=3]2010年1月21日(二十一)                [/COLOR][/SIZE]
            [COLOR=#0000ff][SIZE=3][/COLOR][/SIZE]
            [COLOR=#0000ff][SIZE=3]             [COLOR=#ff00ff][B]“网师”爱你没商量
            [/B][/COLOR][/SIZE]                            
            [SIZE=3]终于给自己一个时间来静静地沉淀这一年跟着“网师”(新教育网络师范学院)走过的痕迹。说一声“网师爱你没商量”,应该是可以表达此时此刻我心里喷涌而出的对“网师”的无限爱意的吧。

            回望几个精彩镜头吧:

            镜头一:6月的一天,在我发出了参加读书会的申请过了一段时间后,进教育在线,在《为什么读书——给新教育教师专业发展项目实验者的第八封信》里,我在“进入第一轮实验者的名单”里见到了我的名字。近百人的名字中,我的名字排列在第三个,赫然在目。我犹记得当时是一种何等欣喜的心情啊,就像一个久在流浪的小孩寻觅到了他家的归宿,仿佛灵魂都有了皈依。自此,我开始随着读书会的步伐,紧紧向前。

            镜头二:暑假,总爱利用不多的休假时间去外旅游的我今年都乖乖地呆在家里,哪儿都没去。天天除了给老公儿子做两餐饭,便是一个劲地往网吧跑,跟着主题之夏阅读的诗词组,发了疯般地读诗词。在这个假期,我终于知道疯狂是什么含义,痴迷是什么含义,执着是什么含义。一个假期,在教着高三的同时,我写了近三万字的诗词方面的读书笔记。我在叶嘉莹的解读中涵咏,我在陶潜的精神世界中畅游,我迷着纳兰性德,我读着王国维。当我挥洒着满腔的柔情、豪情和着那些古典诗词的韵味糅合成一篇篇诗词解读之文时,心灵满是愉悦,满是畅快。我隐隐约约在思考着我之书中知己似乎已沉潜在我的生命里,只等我慢慢去将之淘出来。

            镜头三:在《第56号教室的奇迹》里沉醉,跟着雷夫狠狠地疯狂了一回。虽然梦醒后发现现实依然是那般残酷,但我真的不后悔跟着雷夫走过的这段日子。感谢陈美丽讲师的精彩讲授,对《第56号教室的奇迹》的课,我听得是最认真的,每一次都未落下,而且是带着生命去倾听。当我随意写的一篇《〈第56号教室的奇迹〉读后忧思录》被《教师博览》的编辑发现而登载在《教师博览》(原创版)第六期上面时,我意识到我对教育的思考是有深度的,我的生命价值是可以去得到更大的体现的。再接着,当我的作业被陈美丽老师给予好评,她一次次给我提意见,希望我在良好基础之上能够继续挖掘,争取提升到优秀等级时,我感觉自己的生命的价值再次被认定。感谢陈美丽老师对我的这片厚爱,也感谢她给予我的诚恳的帮助,让我在这门科目的学习上获得了优秀等级,这真的是一个美丽而意外的收获,令我虽然感觉付出的艰辛与不易,也尝到经历艰苦磨砺之后成*****的喜悦。

            这三个镜头,应该是我在回望2009时,留下的印迹最深的。我在想,其实,我已是三十六的人了,也不小了,也该如许多人一般平静而自在地生活着,还干啥要这样狂热地去读什么书。只是,我亦不知道为什么有时候会痴迷得像个小孩似的,我愈来愈迷恋这样的一种感觉,这种感觉,让你感觉到挥洒生命的一种快意,一种可以得到生命高峰体验的快乐。是读书会,是网师,把我这颗小小的星子点燃,在我心中燃起了熊熊大火。如今的我,可以不求名不求利,但是,我却那般渴望去创造属于我的生命奇迹,让我的生命也能在这世间走了一回之后能够闪亮一次!

            2010,我不知道会怎样度过,但是,2009,我需要向为教师专业发展群体付出了无数辛劳,捧出了无数生命的精彩的网师的工作人员说声感谢。对“网师”,我实在是要说声“爱你没商量”!

            我留恋于在网师遨游时那一个个独特的生命个体给予我的生命的感动。

            干干这人,在我眼里狂得什么似的,但也正是他普罗米修斯似的狂热,点亮了许多网师学员沉睡着的梦。当你在疑惑时,当你在徘徊时,当你在叫苦叫累、怕这怕那不敢前行时,他会极其冷峻地告诉你错了,你该绕过道来,选择另一条方向再次往前。我不知道他是怎样会读那么多的书的,我不知道他为什么会如此坚定地守着他的理想毅然地往前行的,只是知道,他无疑是网师的一面旗帜,一个疯狂的人在引领着一群疯狂的人在新教育的天地里寻梦!

            皮鼓老师这人,我觉得更具有儒家风范,不似干干那般锋芒毕露,而是内敛含蓄了许多。所以,当干干猛敲猛打给你泼一瓢冷水时,皮鼓老师也许会来个温柔的劝导,让你心里很舒服地接受着自己的无知的见解,为曾经的茫然无绪而深感不***,然后发誓会做得更好。就是如今,我依然还深深沉醉于暑假跟着皮鼓老师读陶潜的那段时光,真是让人难忘。

            我的眼前还闪现着许多可爱的人:

            美丽的陈美丽老师,开设的《第56号教室的奇迹》的课程,让我读雷夫读得过瘾极了。咋就奇怪干干怎么能娶到如此美丽又有才情的美丽老师的?

            还有听风掠过,真是很服她。看她的教育教学工作的实绩,应该是相当棒的。而她对诗词的独到的感悟,她的学习的刻苦精神,太让我欣赏了。

            还有淡墨,我和她同在高三,同是做着班主任,可她要比我顽强。我怎么也想不通她咋会有那么多的能量,不知疲倦地跟着听每一节课,跟着完成每一次作业?这网师,感情就真是集聚着这样一批新教育的“疯子”啊?!

            还有那米菲快跑,也不知咋会取这样一个怪怪的名字,也不知这米菲是谁,干嘛没事要快跑呢?感情她这名字取对了,所以她真的跑得蛮快的,越到后面我是越跟她不上了。

            还有那美人刀。这美人使刀,真是侠骨柔情,让人有多丰富的想象就有多丰富的想象。我不知道有多少怀着侠骨柔情的英俊男儿倒在她这“美人刀”下,看她对《第56号教室的奇迹》那么细致精密地梳理,对《苏菲的世界》那么精细地研读,我想她这把刀可真是够锋利的!

            还有那甜美得什么似的银杏儿,还有那始终如一行走在路上的如一行者,还有那做着水浒课程的秦月汉关老师,还有那柔情似水般的聪明的水,还有那思维缜密的刘广文兄,还有那默默努力着往前跟着的菊梦书……一群的逐梦者,就这样在我的脑海中生动着丰富着,也许我们倾诉并不多,但,又有什么要紧?你们,就是在若干年之后,也会以最美丽的身影在明镜的脑海里放映着,怎么样也抹不掉。

            回望,回望,一次次回望,总在拾起生命中那些感动自己的最深的印迹。网师,请给我创造属于自己生命奇迹的勇气,请让我勇敢大胆地做一回我自己,为自己的生命高声呐喊。2009,网师,让我说声爱你没商量!2010,愿你的相伴,会让我的生命更加生动!

            [/SIZE][/COLOR]
            [COLOR=#ff00ff][SIZE=3]爆料:[/COLOR][/SIZE]
            [SIZE=3][COLOR=#ff00ff]晨风晓月跟帖:美人刀,是男士哦!(天,晕倒![EM10]我咋一直就以为是个美眉呢?[EM19])[/SIZE][/COLOR]
            [COLOR=#ff00ff][SIZE=3][/COLOR][/SIZE]
            [COLOR=#ff00ff][SIZE=3]这是作为新教育实验网络师范学院年度作业提交的,铁皮鼓老师点评如下:[/COLOR][/SIZE]
            [FACE=黑体 ][COLOR=#ff00ff][SIZE=4][/FACE][/COLOR][/SIZE]
            [FACE=黑体 ][COLOR=#ff00ff][SIZE=4]“这样的网师生活,也是宁静而幸福的。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=黑体 ][COLOR=#ff00ff][SIZE=4]  [/FACE][/COLOR][/SIZE]
            [FACE=黑体 ][COLOR=#ff00ff][SIZE=4][/FACE][/COLOR][/SIZE]
            [FACE=黑体 ][COLOR=#ff00ff][SIZE=4]但是,这不是网师的全部味道,甚至不是主要味道。根本书籍研读,尤其是哲学心理学根基,以及课程实践,以后才会成为网师的魂魄。否则,就不容易让自己真正地发生裂变。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=黑体 ][COLOR=#ff00ff][SIZE=4]  [/FACE][/COLOR][/SIZE]
            [FACE=黑体 ][COLOR=#ff00ff][SIZE=4][/FACE][/COLOR][/SIZE]
            [FACE=黑体 ][COLOR=#ff00ff][SIZE=4]2009已经过去,2010,如何***排,值得深思。”[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=黑体 ][COLOR=#ff00ff][SIZE=4][/FACE][/COLOR][/SIZE]
             
            [COLOR=#ff00ff][SIZE=4]对,2009已经过去,2010,如何***排,的确值得深思。[/COLOR][/SIZE]
            [ 此贴最后由高堂明镜在2010-1-23 20:11:48编辑过 ]
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              [/COLOR][/SIZE][ALIGN=center][/ALIGN][ALIGN=center][COLOR=#0000ff][SIZE=3]霍尔姆斯:不管怎样,还是应该[/SIZE][/COLOR][/ALIGN]
              [FACE=Calibri ][COLOR=#0000ff][/FACE][/COLOR][SIZE=3][COLOR=#0000ff]  如果你勤勉向上,有人会指责你别有用心,牟取私利;但是不管怎样,还是应该勤勉向上。[/SIZE][COLOR=#0000ff]  [/COLOR][/COLOR]
              [SIZE=3][COLOR=#0000ff][/SIZE][/COLOR]
              [SIZE=3][COLOR=#0000ff]如果你已*****成名就,难免会招来虚假的朋友和真正的敌人;但是不管怎样,还是应该去力争成*****。[/SIZE][COLOR=#0000ff]  [/COLOR][/COLOR]
              [SIZE=3][COLOR=#0000ff][/SIZE][/COLOR]
              [SIZE=3][COLOR=#0000ff]诚实和坦率会使你易遭伤害;但是不管怎样,还是应该诚实坦率。[/SIZE][COLOR=#0000ff]  [/COLOR][/COLOR]
              [SIZE=3][COLOR=#0000ff][/SIZE][/COLOR]
              [SIZE=3][COLOR=#0000ff]你今朝的善行,世人会在明晨淡忘;但是不管怎样,还是应该多做好事。[/SIZE][COLOR=#0000ff]  胸怀大志的伟人,往往失势于目光短浅的庸夫;但是不管怎样,还是应该胸怀大志。[/COLOR][COLOR=#0000ff]  [/COLOR][/COLOR]
              [SIZE=3][COLOR=#0000ff][/SIZE][/COLOR]
              [SIZE=3][COLOR=#0000ff]人们虽然常常怜悯失意的弱者,却总是趋炎于得志的权势;但是不管怎样,还是应该去扶助某些弱者。[/SIZE][COLOR=#0000ff]  [/COLOR][/COLOR]
              [SIZE=3][COLOR=#0000ff][/SIZE][/COLOR]
              [SIZE=3][COLOR=#0000ff]你多年建树的业绩,可能毁于一旦;但是不管怎样,还是应该去努力建树。[/SIZE][COLOR=#0000ff]  献出你的全部精华去造福于人类,可能会使你身陷困境;但是不管怎样,还是应该向人类献出你的精华。[/COLOR][FACE=Calibri ][COLOR=#0000ff] [/FACE][/COLOR][/COLOR]
              [SIZE=3][/SIZE]
              [SIZE=3][COLOR=#0000ff][/SIZE][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#0000ff]昨天有人告诉我,七零后在渐渐老去,我蓦然而惊。过不了几天,我就要38岁了,许多这个年龄的人都已经志得意满,而我,还在求道与求学的道路上踽踽前行,像一个刚入学的小学生,头脑中还悬着许多目前不能解答的问题。[/FACE][/COLOR][/COLOR]
              [SIZE=3][FACE=楷体_GB2312][/SIZE][/FACE]
              [SIZE=3][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#0000ff]网师学员也以七零后为主,我想许多人和我一样,之所以汇聚在一起,不再是为了所谓世俗的成*****。少年人追求世俗的肯定甚至一些虚名,是理所当然的,但是如果35岁以后,还放不下虚名浮利,就未免为人看轻也为自己看轻。对七零后而言,或许理解力的高峰还将持续10年之久或许更长一些,在积累了大量的经验尤其是失败之后,这10余年的时光弥足珍贵。这10余年不能理解的事物,或许我们将终生不能理解,这10余年没有达成的愿望,或许将终生没有机会达成。[/SIZE][/FACE][/COLOR]
              [SIZE=3][FACE=楷体_GB2312][/SIZE][/FACE]
              [SIZE=3][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#0000ff]我们生活在一个没有教育家的时代,应试的海面上只有鬼火与喧嚣,从来没有什么航灯。在这样的海面上,我们聚集于网师相互支持,或许能够在岁月的长河中寻找到一盏灯,甚至自身成为一盏灯照亮更多的人。[/SIZE][/FACE][/COLOR]
              [SIZE=3][FACE=楷体_GB2312][/SIZE][/FACE]
              [SIZE=3][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#0000ff]所以,如果你勤勉向上,周围的同事会嘲笑你,但是不管怎样,还是应该勤勉向上;你的诚实与坦率,会让你成为世人眼中的傻子,但是不管怎样,还是应该诚实坦率;你今天献出一切去造福你的学生,或许明天就会被淡忘,但是不管怎样,还是应该努力去造福你的学生;你今天努力开出一朵花,或许总有一天也会凋谢,但是不管怎样,还是应该努力地使自己的生命成为最美的花朵。[/SIZE][/FACE][/COLOR][ALIGN=right][COLOR=#0000ff][SIZE=3]2010年1月23日星期六[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][ALIGN=right][COLOR=#0000ff][SIZE=3]                     (铁皮鼓)[/SIZE][/COLOR]      [/ALIGN]
              [ 此贴最后由高堂明镜在2010-1-23 15:28:20编辑过 ]
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                 [SIZE=3][COLOR=#0000ff][FACE=Times New Roman]2010[/SIZE]年[FACE=Times New Roman]1[/FACE]月[FACE=Times New Roman]22[/FACE]日(二十二)[/COLOR][/FACE][SIZE=3][COLOR=#0000ff][FACE=Times New Roman]

                [/SIZE]一批艺术生,有的考完后返校了,有的还在继续拼搏。梓芬在参加了全省的播音专业的联考后返校学习了。这丫头,满脑子心思想考南广,心气蛮高,但学习实在是不得法,心里急是急着,但又不懂得用什么方法。她自己也找了我,她的妈妈也给我打了电话,希望我能具体帮她一帮,看是不是可以给她制定一个具体的复习计划,引导她复习。考虑到许多学生学习欠规划,盲目前行,于是,结合高效学习方法一书中介绍到的一些学好的学习方法,我有针对性地设计了一个问卷调查,先具体探知一下学生在时间利用上存在的一些问题,再好对症下药。[/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=#0000ff][SIZE=3]


                                     [/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=#cc00ff][SIZE=3][B]你会高效利用时间吗?[/B][/SIZE][/COLOR][B][COLOR=#cc00ff][FACE=Times New Roman][SIZE=3]
                                         [/COLOR][SIZE=3]——关于时间管理之问卷调查[/SIZE][/SIZE][/FACE][/B][FACE=Times New Roman][COLOR=#cc00ff][SIZE=3][B]
                [/B][/SIZE][/COLOR][/FACE]
                [COLOR=#0000ff][SIZE=3]一、关于学习计划[/SIZE][/COLOR][SIZE=3][COLOR=#0000ff][FACE=Times New Roman]
                1[/SIZE]、[FACE=Times New Roman]6[/FACE]月高考,[FACE=Times New Roman]2-5[/FACE]月,你有一个全局的复习计划吗?如没有,回答无;如有,将之写下来[/COLOR][/FACE][SIZE=3][COLOR=#0000ff][FACE=Times New Roman]

                2[/SIZE]、寒假期间,是高考前最后一个可以独立支配的整块时间,你是否有想过怎样规划使用它呢?[/COLOR][/FACE][SIZE=3][COLOR=#0000ff][FACE=Times New Roman]

                3[/SIZE]、你曾为自己制定过周计划吗?[/COLOR][/FACE][SIZE=3][COLOR=#0000ff][FACE=Times New Roman]

                4[/SIZE]、你尝试过在每天早上起来后的第一件事就是[FACE=Times New Roman]***[/FACE]排当天的学习,为自己的每一天设定一个时间表吗?[/COLOR][/FACE][SIZE=3][COLOR=#0000ff][FACE=Times New Roman]

                5[/SIZE]、你有时间记录本吗?[/COLOR][/FACE][SIZE=3][COLOR=#0000ff][FACE=Times New Roman]
                [/SIZE]

                二、[FACE=Times New Roman] [/FACE]关于学习方法[/COLOR][/FACE][SIZE=3][COLOR=#0000ff][FACE=Times New Roman]
                1[/SIZE]、你注意及时总结考试的经验和考试做题的策略吗?如有,可选择一门科目,谈谈你的经验和策略;如没有,写上无。[/COLOR][/FACE][SIZE=3][COLOR=#0000ff][FACE=Times New Roman]


                2[/SIZE]、你知道自己的弱势科目是哪科吗?在弱势科目上,你是否想过许多办法去攻克它?效果怎样?[/COLOR][/FACE][SIZE=3][COLOR=#0000ff][FACE=Times New Roman]

                [/SIZE]三、关于协调处理学习与娱乐的关系[/COLOR][/FACE][SIZE=3][COLOR=#0000ff][FACE=Times New Roman]
                1[/SIZE]、你能统计出一天之内你非学习的活动及这些活动所占用的时间总量吗?[/COLOR][/FACE][SIZE=3][COLOR=#0000ff][FACE=Times New Roman]

                2[/SIZE]、你是一个会合理[FACE=Times New Roman]***[/FACE]排自己的学习与娱乐时间的人吗?[/COLOR][/FACE][SIZE=3][COLOR=#0000ff][FACE=Times New Roman]

                3[/SIZE]、你是否清楚,在一天的[FACE=Times New Roman]24[/FACE]小时,你究竟用了多少时间在学习上吗?[/COLOR][/FACE][SIZE=3][COLOR=#0000ff][FACE=Times New Roman]

                4[/SIZE]、你尝试过把每一科的学习都[FACE=Times New Roman]***[/FACE]排在每一天的固定时间里吗?[/COLOR][/FACE][SIZE=3][COLOR=#0000ff][FACE=Times New Roman]

                5[/SIZE]、你会利用零散时间学习零散的知识吗?[/COLOR][/FACE][SIZE=3][COLOR=#0000ff][FACE=Times New Roman]

                6[/SIZE]、你是采取什么方式消除学习中的疲倦感的?[/COLOR][/FACE][SIZE=3][COLOR=#0000ff][FACE=Times New Roman]

                7[/SIZE]、你经常采取“疲劳战术”来学习吗?[/COLOR][/FACE][SIZE=3][COLOR=#0000ff][FACE=Times New Roman]

                8[/SIZE]、你能够做到当天的学习任务当天完成吗?[/COLOR][/FACE][SIZE=3][COLOR=#0000ff][FACE=Times New Roman]

                9[/SIZE]、你会自己主动确定学习任务吗?[/COLOR][/FACE][SIZE=3][COLOR=#0000ff][FACE=Times New Roman]

                [/SIZE]四、关于对时间管理的自我认识[/COLOR][/FACE][SIZE=3][COLOR=#0000ff][FACE=Times New Roman]
                1[/SIZE]、你能确定一天之内哪段时间你的学习感觉最好,大脑最敏捷吗?[/COLOR][/FACE][SIZE=3][COLOR=#0000ff][FACE=Times New Roman]

                2[/SIZE]、你是“夜猫子”型还是“百灵鸟”型?(即:你习惯打夜工复习,还是习惯于早起复习?)[/COLOR][/FACE][SIZE=3][COLOR=#0000ff][FACE=Times New Roman]

                3[/SIZE]、你有早起的习惯吗?[/COLOR][/FACE][SIZE=3][COLOR=#0000ff][FACE=Times New Roman]

                4[/SIZE]、你能对自己的学习计划严格执行并长期坚持吗?[/COLOR][/FACE][SIZE=3][COLOR=#0000ff][FACE=Times New Roman]

                5[/SIZE]、你一天中最集中的自由学习时间是什么时候?[/COLOR][/FACE][SIZE=3][COLOR=#0000ff][FACE=Times New Roman]

                6[/SIZE]、你有自己的生物钟吗?[/COLOR][/FACE][SIZE=3][COLOR=#0000ff][FACE=Times New Roman]

                7[/SIZE]、你会自己主动确定学习任务吗?[/COLOR][/FACE][SIZE=3][COLOR=#0000ff][FACE=Times New Roman]

                8[/SIZE]、你能够做到当天的学习任务当天完成吗?[/COLOR][/FACE][SIZE=3][COLOR=#0000ff][FACE=Times New Roman]



                [/SIZE]心灵小贴士:[/COLOR][/FACE][SIZE=3][COLOR=#0000ff][FACE=Times New Roman]
                1[/SIZE]、撒切尔夫人:事情再多再忙,也是个时间[FACE=Times New Roman]***[/FACE]排的问题。[/COLOR][/FACE][SIZE=3][COLOR=#0000ff][FACE=Times New Roman]
                2[/SIZE]、高效学习锦囊:到什么时间做什么事[/COLOR][/FACE][SIZE=3][COLOR=#0000ff][FACE=Times New Roman]
                [/SIZE]在时间[FACE=Times New Roman]***[/FACE]排上一旦形成了固定的规律,到时间就起床,到时间就睡觉,该学习时就[FACE=Times New Roman]***[/FACE]心学习,到了锻炼时间就自觉去锻炼,学习生活就会达到自动进行的境界。[/COLOR][/FACE][SIZE=3][COLOR=#0000ff][FACE=Times New Roman]


                                                                                  2010[/SIZE]年[FACE=Times New Roman]1[/FACE]月[FACE=Times New Roman]22[/FACE]日[/COLOR][/FACE]
                [ 此贴最后由高堂明镜在2010-1-23 19:01:49编辑过 ]
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                  [SIZE=3][QUOTE][B]下面引用由[U]高堂明镜[/U]发表的内容:[/B]

                  2010年1月21日(二十一)                

                                  “网师”爱你没商量
                                             
                  终于给自己一...[/QUOTE]
                  [/SIZE]
                  [SIZE=3]感受明镜姐对专业成长的痴迷,预祝明镜姐未来的教育之路更加精彩![/SIZE]
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                    [SIZE=3][QUOTE][B]下面引用由[U]高堂明镜[/U]发表的内容:[/B]

                    转帖自教育在线:                         
                    霍尔姆斯:不管怎样,还是应该
                      如果你勤勉向上,有人会指责你别有用心,牟取私利;但是不管怎样,还是应该勤勉向上。  
                     
                    ...[/QUOTE]
                    一篇让人心思澄清的美文,谢谢明镜的推荐![/SIZE]
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                      所以,如果你勤勉向上,周围的同事会嘲笑你,但是不管怎样,还是应该勤勉向上;你的诚实与坦率,会让你成为世人眼中的傻子,但是不管怎样,还是应该诚实坦率;你今天献出一切去造福你的学生,或许明天就会被淡忘,但是不管怎样,还是应该努力去造福你的学生;你今天努力开出一朵花,或许总有一天也会凋谢,但是不管怎样,还是应该努力地使自己的生命成为最美的花朵。
                      昨天,我们在半月谈讨论时,就说了一句话,我们是一群不被现实生活所接受的疯子,不图名不图利,就图忙中瞎开心,有梦却不知为梦奔向何方,有追求去不知追求为何又到何时。有时也会扪心自问,我们是为了什么?
                      班级文化专著《打造高中卓越班级的42各策略》,全国各大网站有售。
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                        人,总得有个活法吧,别人怎么活,我们管不着,但自己想怎么活,别人也管不着。活得自己开心就好,活得自己充实就好。
                        让教育回归朴素!
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                          来明镜姐这里汲取精神食粮,“不管怎样,还是应该”说的好!
                          在学习,思考,实践中快乐的奉献!
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