[P][ALIGN=center]2019.11.17之今日书摘（意林 2019.21）[/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]文/铠心[/ALIGN][/P][P]1.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]上个周末，听完远在美国的堂姐讲的一个故事，我内心颇为触动。一个小男孩帮他妈妈卖小饰品，他总是挨家挨户地去敲门。每次，他会敲10户门。其中有6户会拒绝，4户会听他讲，2户会买。成交的这两户，会让他赚4美分。即每一次，他能赚4美分。按照这个概率，他考虑的不是这次敲门是否会被拒绝，也不是结果的好与坏。而是想，整个下午，他能敲多少户门……在孩子眼里，销售就是这么简单，根本没有复杂的套路。而大多数失败者，都是特别在意别人的眼光，怕被小看，怕不能成功。（敲门的背后是成长  仙因）[/P][P] [/P][P]2.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]你生命的前半辈子或许属于别人，活在别人的认为里，那把后半辈子还给你自己，去追随你内在的声音。（荣格）[/P][P] [/P][P]3.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]只有当你什么都不奢望的时候，一切，也许都会如期而至。（顾城）[/P][P] [/P][P]4.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]父母的认同，是孩子形成健康人格的基础。缺乏自我认同，或不接纳自己，这会让孩子感觉不被别人喜欢和接受，其亲密关系、依恋的安全性可能都会受到影响。我们知道，一个人长大后对外部世界的看法来自于早年成长过程中父母对自己的看法。如果父母不接受孩子的做事方式，孩子就会感觉自己做什么事都是错的。即使孩子有一些小的动力去改正，但父母如果不是以一种温和、宽容的态度告诉其应该怎么去做，孩子仍会感觉到整个人被否定。将来孩子的自我认同可能会出现扭曲，在应对人际关系上会觉得自己常常处于被批评的状态，很难与他人建立亲密的关系。同样，孩子将来也不会自信地生活。（自己的孩子请您肯定张弛）[/P][P] [/P][P]5.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]你太习惯这个世界了，才会对任何事情都不感到惊奇。（乔斯坦·贾德  苏菲的世界）[/P][P] [/P][P]6.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]唯有无意识的努力，才具有超出预期的可能性。（宫下奈都  羊与钢的森林）[/P][P] [/P][P]7.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]为什么在学校经常犯困，因为学校是梦开始的地方。[/P][P] [/P][P]8.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]你必得一个人和日月星辰对话，和江河湖海晤谈，和每一棵树握手，和每一株草耳鬓厮磨，你才会顿悟宇宙之大，生命之微，时间之贵，死亡之近。（毕淑敏）[/P][P] [/P][P]9.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]我不明白为什么要那么在意别人的看法，评头论足只是无聊人的消遣，何必觉得如临大敌。（苏岑）[/P][P] [/P][P]10.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]所谓成长，就是把原本看重的东西看轻一点，原本看轻的东西看重一点。（长大）[/P][P] [/P][P]11.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]我既不生活在过去，也不生活在未来，我只有现在，它才是我感兴趣的。如果你能永远停留在现在，那你将是最幸福的人。你会发现沙漠里有生命，发现天空中有星星，发现士兵们打仗是因为战争是人类生活的一部分。生活就是一个节日，是一场盛大的庆典。因为生活永远是，也仅仅是我们现在经历的这一刻。谁也不必担心未知的事情，因为谁都能得到他期望和需要的一切。我们担心失去的，只是那些我们现在拥有的东西:我们的生命，或我们的作物。但是，当我们明白了生命的历程与世界的历程都是由同一只手写就的时候，这种担心就会消失。（此刻保罗·柯艾略）[/P][P] [/P][P]12.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]把自己的思想写下来，比着光在脑中空想是大不同的。写下来需要正确精密的思想，所以与在纸上的自我检讨，格外深刻，对自己也印象深刻。这也证明你的感受力极快。但天下事有利有弊，有长必有短，往往感受快的不能沉浸得深，不能保持得久。但你至少得承认，你的不容易“牢固执着”是事实。我现在特别提醒你，希望你时时警惕，对你新感受的东西不要让它浮在感觉的表面，而要仔细分析，究竟新感受的东西和你原来的观念情绪表达方式有何不同。这是需要冷静而强有力的智カ，才能分析清楚的。慢慢地你会养成另外一种心情对付过去的事，后是能够想到而不是惊心动魄，能够以从容客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹭覆辙。一个人难有敢于正视现实、正视错误，用理智分析，彻底感悟，终不至于被回忆侵蚀…我以前在信中和你提过感情，就是要你把这件事当作心灵的灰烬看，看的时候不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。（傅雷家书）[/P]

[P][ALIGN=center]2019.11.18之今日书摘（读者 2019.22校园版）[/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]文/铠心[/ALIGN][/P][P]1.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]每个人的情绪按钮都很独特，有的人怕被冷落，有的人怕被质疑，有的人怕被拒绝，有的人怕无法做到完美。时间让我们自以为已经变成百毒不侵、不再矫情和脆弱的大人，只是在某些时刻却又不得不承认，我们心里还住着一个小孩，一点也没有进步。我们有无数需要默默消化的脆弱与难堪，有些笑一笑就能过去，有些种在心里从未痊愈。但是很多时候，我们一旦摁住自己的情绪按钮，治愈模式就开启了。直面情绪按钮，你会发现其实它并没有想象中那么可怕。我们就是靠这样不断的自我修炼，变得成熟自在。（每个人都有一个独特的情绪按钮  星一）[/P][P] [/P][P]2.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]一边嫉妒，一边变优秀。也许当你已经忘记这件事情很多年之后，再回头看，你却偏偏因为这个人而成了更好的人。我想对嫉妒了很多年的女孩子说，如果你也看到了这篇文章的话，谢谢你，并且对不起。虽然我没有做出什么伤害你的事情，但是为当年一边做你的朋友，一边心里对你暗暗诋毁的行为道个歉。你所拥有的一切你都配得上。那就让我一边嫉妒一边成长吧。（我曾认真地嫉妒过你北岛七月）[/P][P] [/P][P]3.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]每天都给自己一点希望，那就是给自己一个目标，给自己一点信心。希望是什么？是引爆生命潜能的导火线，是激发生命激情的催化剂。每天给自己一点希望，我们将活得生机勃勃、激情澎湃。（关于希望）[/P][P] [/P][P]4.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]社会结构犹如金字塔，每个人都是砌成金字塔的一块砖，有人在塔尖，有人在塔腰，有人在塔基。所处的位置不同，所承担的功能自然不一样。教育的本质，应该是激发、释放每一块砖的潜能。但遗憾的是，现在教育的眼睛，一直盯着塔尖上的砖。（教育的现状）[/P][P] [/P][P]5.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]每个人都希望做自己喜欢的事。这是一种理想状态。如果你做到了，那么恭喜你，你是命运的宠儿！大部分人可能没有那么幸运，难以如愿以偿。所以，做你喜欢的事固然很重要，但更重要的是喜欢你所做的事。（关于做事的态度）[/P][P] [/P][P]6.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]决定我们成为什么样的人的，不是我们的能力，而是我们的选择。（哈利波特与密室）[/P][P] [/P][P]7.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]空气被加热，就会上升。随着热空气的上升，就要有东西填补空出来的地方。什么东西呢？是更多的空气，比较凉的空气。于是，暖空气上升，冷空气流过来填补空缺，像变戏法一样，风就产生了。（风是从哪儿来的安东尼·伍德沃德·罗布·潘恩）[/P][P] [/P][P]8.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]冬天是伟大的失败者，春天是占尽便宜的胜利者。如果没有冬天的雨雪保护，大地上许多植物到了春天，将会完全枯萎。冬天，以全然冰冷、白色死寂的画面，成全了我们的可居之地，使人类、植物、动物得以延续。然而当春天登场时，人们会瞬间遗忘冬天。（春之祭冬  陈文茜）[/P][P] [/P][P]9.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]我之所以觉得正确很难，就是因为正确是一件不简单的事几。如果我们把正确作为一种价值判断，那问题就会复杂得多，不是几句话、几篇文章、几本书能够说明白的。不同的角度会出现不同的“正确”。于我而言，于孩子而言，正确的维度各不相同。而我们总是习惯性地用自己的正确去判断别人错误。正确的另一面不一定就是错误，可能是另一种正确。我们要明白，正确的说法可能有限，但正确的方式不止一种，不要给正确贴上唯一的标签。关于正确，我还有两件事儿想说第一，正确很难，正因为这样，我们既要尽量正确，同时又要小心正确。第二，不能因为一句谎话的纠错代价小，我们就肆无忌惮地说不正确的话;但是反过来，如果说一句正确的话代价很大，而意义更大，我们就要勇敢一点儿。（要正确，更要谨慎正确崔永元）[/P]

[P][ALIGN=center]2019.11.19之今日书摘（教师博览 2019.10文摘版）[/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]文/铠心[/ALIGN][/P][P]1.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]教育是一项繁烦复杂的工作，这就要求教育工作一定要细，而教育工作者也一定要有足够的耐心和爱心。应该学习玉石匠人的精神，沉住气，静下心，一招一式，精雕细磨，相信顽石总有华丽变身的时刻。由此可见，教育就是一条河，一条静静流淌的小河。它清澈明净，波澜不惊，在清新柔软的草地上蜿蜒前行。它不会像大海一样激发出澎湃的浪花，也不会像江河一样冲突奔涌，可是它却可以悄无声息地浸润所有流经的地方。这就是教育，这就是教育的力量。（教育是一条河李小黑）[/P][P] [/P][P]2.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]陶行知先生曾说，教育是农业而不是工业。农业是需要精耕细作的。我们建设世界一流大学，现在更要修炼“慢功”“静功”，要沉得住气。日本教育家佐藤学讲，教育实践是一种文化，而文化变革越是缓慢，越是能得到确实的成果。这种“慢”，是一种专注，也是一种定力。办大学不需要“暴发户”和“速成品”，决不可把种子埋进土里之后，就每天都想着创开土来看看发芽了没有。（办大学要更稳一些，更静一些林耀国）[/P][P] [/P][P]3.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]鼓励与惩戒，是教育的A面和B面。无论缺了哪一面，教育都是单薄的、片面的。如果适当、合理地行使教育惩戒权，却动辄得咎，教育这个“良心工程”难免会变成“寒心工程”。“玻璃心”父母带不出“硬核娃”。（“玻璃心”父母带不出“硬核娃”  袁汝婷）[/P][P] [/P][P]4.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]塔勒布提及，3800多年前的《汉谟拉比法典》早就意识到了对称性对于降低风险的重要。《法典》中有一向话是这么写的:如果一个建筑师建造了一所房子，房子倒娟了，并导致屋主死亡，那么造房子的建筑师应被处死。如果导致屋主的儿子死亡，那么建筑师的儿子应该偿命。如果造成屋主的奴隶死亡，那么建筑师应该赔偿屋主一个同等价值的奴隶。这应该是对于利益绑定和风险共担最古老的描述，让其切身利益与后果直接挂钩。（我对校长陪餐制的态度曹林）[/P][P] [/P][P]5.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]我支持校长陪餐，但必须明白，千万别把校长陪餐当灵丹妙药。我们需要的不是市长陪餐、处长陪餐、局长陪餐、部长陪餐，而是一个监管者能被监督、被问责的透明机制。校园是社会环境的一部分，家长对自己吃的东西放心，也就不会担心在学校的孩子了。（我对校长陪餐制的态度曹林）[/P][P] [/P][P]6.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]二噁英，一级致癌物，毒性比砒霜大1000倍，且具有生殖毒性和遗传毒性。垃圾混烧，正是产生大量二嗯英的罪魁祸首。而垃圾分类后，如果只投放可燃垃圾，并对焚烧炉进行改造，便能有效降低二嗯英排放。但这个污染机理，日本人也是1990年代オ彻底搞清楚。（垃圾分类，一场输不起的世界大战 熊剑辉）[/P][P] [/P][P]7.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]早在2000年，北上广等8座城市就开始搞垃圾分类试点。2012年，北京正式实施的《生活垃圾管理条例》中，已明确要求实施垃圾分类，促进垃圾减量。北京的323个街道，有三分之一已经展开了垃圾分类。但垃圾堆积的速度要比消解快得多。十多年过去，中国三分之二的城市，都陷入了“垃圾围城”的窘境。上海4天的垃圾量，能堆出一幢420米高的金茂大厦;杭州3年的垃圾，能填满西湖……但社会公众对这些，几乎无感。垃圾再多，也会堆到跟自己不相干的地方。老百姓感受不到垃圾围城的急迫，就谈不上做垃圾分类的动力。（垃圾分类，一场输不起的世界大战熊剑辉）[/P][P] [/P][P]8.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]中国的“洋垃圾”商人们，一手把控中国的回收渠道，一手在美国的废品回收体系中布局。由于没有中间商赚差价，“洋垃圾”的赚头超乎想象。但整个中国，却陷入一个可笑的悖论:一面垃圾围城，一面进口垃圾。两者唯一的区别，就是“洋垃圾”经过了垃圾分类。在德国，中国人以200欧元(约合1500元人民币)/吨的价格收购废塑料。德国即便有处置能力也愿意将每年80万吨的巨量垃圾向中国倾销。在东京，2010年的垃圾处理成本已高达5.8万日元(合3600多元人民币)/吨，但因为焚烧厂有卖电、卖热、卖废品的收入，向公众的实际收费，只有1.45万日元(合900多元人民币)吨。在国际贸易的视野中，中国通过强大的制造业体系和“洋垃圾”贸易，其实是在猛力“补贴”做垃圾分类的一众发达国家。这个世界，其实早就陷入了国与国的“垃圾战争”里，且在不停惩罚不肯做分类的人。垃圾贸易的18年里，发达国家一边坐拥青山绿水，一边享受着向中国输出分类垃圾还赚钱的红利。（垃圾分类，一场输不起的世界大战熊剑辉）[/P][P] [/P][P]9.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]帕理泽用“过滤气泡”来定义这一现象，“社交媒体会像一个气池一样将受众包其中，通过算法和推送塑造受众所处的传播生态”，问题是“你不能决定什么信息可以通过气泡………而我们需要新想法，需要去认识新面孔和不同的视角”。在搜索引擎的过滤气泡里，规则更简单、更商业。人们待在被各种算法过滤的“泡泡”里，浏览被技术过滤过的单一世界，以为这就是全部。（技术代替不了思考陈敏）[/P][P] [/P][P]10.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]当我们说到书呢?不是别人ロ中咀嚼过的渣子，不是人云亦云地说上几句重点，而是我们亲自在字里行间找寻过的高贵灵魂，内心被唤醒的热情，在怀疑里确认的理想主义;是在黑暗里燃烧的火焰，无人时刻的会心一笑，或者深夜掩卷后流下的眼泪。书中不一定有“颜如玉”或者“黄金屋”，但是何必功利地读书?享受读书的乐趣，好书会变成铠甲，保护我们，让我们不至于被愚昧反噬。（技术代替不了思考陈敏）[/P][P] [/P][P]11.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]都说爷爷格外疼爱孙辈，所谓的隔代疼。是真的吗？未必。哪一个做父亲的对自己的孩子没有些许歉疚？多少有一些，可是，机会失去了，永远失去了。是生活提升了业已失去机会的父亲，他站得更高，领悟得也更深。他的父爱提纯了。他会爱了。可生活的遗憾就在这里，你会了，不等于你还有机会。你只能把你的父爱一股脑儿地奉献给孙辈。爷爷一定是爱孙辈的，这一点毫无疑问，但本质上，隔代疼依然是父爱，是追逝的伴随着意思遗憾的，被放大了的，代偿的父爱。（人生最美好的阶段毕飞宇）[/P][P] [/P][P]12.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]从草木虫鱼的生活中，我收获了一个经验。我不再生活以外另求生活方法，不再生活以外另求生活目的。世间少我一个，多我一个，或者我时而幸运，时而受灾祸侵逼，我以为这都无伤天地之和。你如果问我，人们应该如何生活才好呢?我说，就顺着自然所给的本性生活着，像草木虫鱼一样。你如果问我，人们生活在这变幻无常的世相中究竟为着什么?我说，生活就是为着生活，别无其他目的。你如果向我埋怨天公说，人生是多么苦恼可!我说，人们生在这个世界并非是来享幸福的，所以那并不算奇怪。（人类为什么总感受到痛苦朱光潜）[/P][P] [/P][P]13.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]我们所居的世界是最完美的，就因为它是最不完美的。这话表面看来，不通已极。但是实含有至理。假如世界是完美的，人类所过的生活一一比好一点，是神仙的生活;比坏一点，就是猪的生活一一便呆板单调已极，因为若件件事都尽美尽善了，自然没有希望发生，更没有努力奋斗的必要。人生最可乐的就是活动所生的感觉，就是奋斗成功而得的快慰。世界既完美，我们如何能尝创造成功的快慰?这个世界之所以美满，就在于有缺陷，就在有希望的机会，有想象的田地。换句话说，世界有缺陷，可能性才大。（人类为什么总感受到痛苦朱光潜）[/P][P] [/P][P]14.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]你若明辨是非，就不能说你没文化。你若颠倒黑白，就不能说你有真知。读书人贵在博观约取，不做收割机，只做榨汁机。可以说，一生阅读数十部明心见性、披肝沥胆的好书就足够了。一部《圣经》做好人，半部《论语》治天下，是有道理的;但也可以说，一生读几万册不搭调、不靠谱的烂书，仍然会不着边际，甚至满脑袋糨糊。一旦遇上明心见性、披肝沥胆的好书，你就该谨记中国现代国学家黄侃的告诚一“不杀书头”，将它阅读完，领会准，琢磨透。这样子读书，就仿佛天涯逢挚友，海内遇知音，无须贪多务得，自可惬意快心。（一生要读多少书王开林）[/P]

[P][ALIGN=center]2019.11.20之今日书摘（教师博览 2019.10原创版）[/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]文/铠心[/ALIGN][/P][P]1.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]作为老师，心态和坚守很重要。昨天的太阳晒不干今天的衣服，我们都在嘲笑乌龟的行动之慢，但有关《龟兔赛跑》中的很多故事版本，笑到最后的竟然都是鸟龟。乌龟贏得的不仅仅是坚持，还有它良好的心态和懂得应变的策略。因此，做好自己，走好自己的路，不要过多去揣摩别人对你的心思和看法，你改变不了别人，那就试图改变你自己。阳光心态，静待花开，不为别人的言论左右，始终和积极的人在一起，让你的心智更好。作为老师，我想说:思想决定高度，行动决定成功。走好自己的路，做最好的自己!（作为老师，我想说 高国晏）[/P][P] [/P][P]2.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]关于“整本书阅读”和“碎片化阅读”，我的理解是:在一个人的学生阶段，从小学直到博士研究生，都要以“整本书的阅读”为主;当一个人有了足够的知识储备，形成了自己的“描述、解释、预言”世界的概念框架和命题网络之后，“碎片化阅读”的比例就可以提高。一个人该读什么，无疑有很大的个体性，要根据自己的发展水平与需要来决定。一味地否定或推崇什么，其实是一种浅薄。（教师如何发展自我  肖川）[/P][P] [/P][P]3.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]在教学过程中，教师与个别的同学观点不一致，又一时难以达成共识时，教师要允许有不同于自己的观点的意见存在，并适时中止在这一问题的过多纠缠。当教师在这个问题上有更有说服力的推论时，可以再次提及。或者，过一段时间问询同学有没有进一步的理解。也可以就这个问题听听其他同学的意见。很可能某同学的理解思路可以解开争议的“结”。在对问题理解的争议中，教师不一定非要是“占上风”的那一方。勇于承认自己的缺失诸如考虑不周等，不仅不会损伤教师的威信，也有助于科学精神的示范。（教师如何发展自我  肖川）[/P][P] [/P][P]4.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]如何“发展自我”?这是教育学的重要主题。我所能想到的包括:极大地丰富你的语言词汇，努力习得和驾驭高级的、复杂的语言;尽可能多地掌握多种有关自然、社会、人生的各种理论学说，并力图建构自已对世界的解释框架;尽可能去见识各种风景名胜，在自己的心中装着一个鲜活、丰富的世界;结识各种各样的人，与人建立起亲密关系，贏得真正的朋友;提升生命表达能カ，可以是其中之一或之二、之三甚至更多:这包括文字创作、作曲、绘画、书法、演奏收藏科学发现、技术发明、设计……发展自我，很需要“坚数”的品格，因为改变、发展都是一个累积的过程，要多做“有积累价值”的事情。（教师如何发展自我  肖川）[/P][P] [/P][P]5.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]我越来越坚定地相信:发展自我，成就自我，是人们的一生中最有意义、最不会后悔、最不会感觉徒劳的事情。因为一个发展程度高的人，他所拥有的人生乐趣，他所领略到的光风霁月是更多地人们说“荣誉、地位、财富、金钱”都是身外之物，对这些好像不屑一顾，殊不知，正是这些身外之物，构成了一个人发展的平台与条件。有时，它们还是一个人发展程度的证明。当然，许多人拥有很好的条件，但其发展程度并不理想这只能说明:一个人的发限受很多很多因素的影响，天、个人努力机社会与文化资本等都是重要因素。（教师如何发展自我  肖川）[/P][P] [/P][P]6.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]每个人都可以是别人的老师，只是因为，谁都喜欢居高临下。道德，是一块最容易站得上去的高地。在这块高地上，你可以跟着别人一起指手画脚。指责别人，不是因为自己做得好，而是总看不惯别人做不好。其实，以道德绑架人本身，一点也不道德。不能深切地理解别人，就一定不能深刻地审视自己。所以，理解不了别人的时候，也要原谅别人不理解你。人世的好多事都是这样的，你拿出冷漠，收到的是对等的冷漠，你拿出宽恕，得到的是双倍的宽恕自由不是想干什么就干什么。批评的自由，有时候，只会让别人不自由。何不走向另一种境地:不去批评，给彼此自由。约束自己，自会激越出庄重感，而放开别人，必将回荡着清正的力量。不为人师没有那么难，谙透人世的艰辛和不易，就会心生许多敬畏。（要的就是一个自在马德）[/P][P] [/P][P]7.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]自由不是想去哪儿就去哪儿，而是每条路于你都是畅通的，每扇门于你都是敞开的。岁月翻遍，册页写满公平和正义然后，你珍惜这一切，却从不僭越。有自由的世界，还得有无数秉持自由精神的人。他们深深懂得:想拥有光明的世界，必须要先从自己这一角亮起。也许，会看到黑暗，会触碰到肮脏和丑恶，但依日心怀热烈。然后，知行合一，始终不渝。（要的就是一个自在马德）[/P][P] [/P][P]8.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]学习永远不够，我在网上看到这样一句话:外面没有别人，只有我与我看见的世界，而阅读让我们的星空璀璨。阅读的意义是什么?我看到知乎上有个解释:“当我还是个孩子时，我吃了很多的食物，大部分已经一去不复返而且被我忘记了，但可以肯定的是，它们中的一部分已经长成了我的骨头和肉，阅读对我的思想的改变也是如此。”玫瑰是红的，紫罗兰是蓝色的，糖是甜的，爱书的你也是。（读书让平淡的生活产生了诗意  项梦）[/P]

[P][FACE=宋体][SIZE=12px]2019.11.21之今日书摘（演讲与口才 2019.23）[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]文/铠心[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]1.      [/SIZE]李玫瑾对现如今教育培养人的方向和方法颇不赞同，她表述过这样的看法:“为什么现在有很多学生说，我们的名牌大学养了一批精致的利己主义者?你看那些当官的，有很多出问题的，其实这都是精致的利己主义者，他把跟自己有关系的人照顾得好好的，却从来没有想过别人，不会去想那些可怜的、贫穷的底层人。这些问题的症结在哪儿?是在于他从来没有一种超出血缘或直属关系之外的对人的一种感受，因此这个过程当中一定要让他去体会。比如说我在医院陪床的时候，就看到很多生生死死，看到别人这种关系，就能理解医生、护士的不容易。那么你去莱市场，人家大早上就要起来上菜，你就能理解这些卖菜人的不容易。生活本身就是知识，一定要让孩子介入一些生活事件，尤其是家里的大事要让他介入。（李玫瑾：说话高屋建瓴，观点追本溯源 高林）[/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]
[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]2.      [/SIZE]有一次，记者请曾仕强谈谈管理的要义，曾仕强说:“我们经常会听到有的员工说:“你干吗不理我?”“你凭什么管我?’说明管’和“理＇的含义有很大的区别:有一天你把管做到理，你就成功了，因为理的层次比管的层次高很多。理，就是看得起:你看得起他，他就看得起你;你看不起他，他照样也看不起你，不管你是谁。有些人看人，完全是看对方对自己怎么样:你对我笑，我没有理由不对你笑;你对我板脸，我的脸会比你的好看吗?总而言之，事情都是通过人来完成的。如果存心不管，管理者就是不负责任，但如果存心要管，故意整人，也是不对的。所以，只要把人理好，事情自然就做好了。”（说话，要给人干货  冯恒仁）[/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]
[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]3.      [/SIZE]有人问冯仑做生意有何秘诀，冯仑说:“做生意，每天都会算账，但是在算账的时候，我们往往注重财务、金钱、细节上的事情，却忽视了要算另外一个账，那就是是非这个钱是不是该拿，是不是符合价值观?就我的经验来说，是非比得失重要。你在跟人家讨价还价之前，先算是非，后算得失，你就可以按照自己的价值观，按照合规合法的方向，按照符合供需两者道德的方法去做事情，你オ能每一次都在正确的方向上。既使是损失一点钱，一点亏，长远来看你也能找回来。而且由于你先算是非，企业就能活得久，最后总是不吃亏的。所以，做生意，第一条就是先算是非后算得失，要避免只算得失而忘了是非。”（说话，要给人干货  冯恒仁）[/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]
[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]4.      [/SIZE]老是责怪别人的人，是不可能成长的，而随时检讨自己的人，才会不断提高。（曾仕强）[/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]
[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]5.      [/SIZE]2019年7月，白岩松接受《财新视听》采访，当记者问道“现在除了微信等社交工具以外，抖音、快手等短视频软件也特别火，你是怎么看待它们如此流行的?”白岩松回答说:“我觉得这都正常，一个东西流行肯定是有需求的基础。但是，流行的东西很多都是转眼即逝的，今天可能最红火，明天也许就不知道消失在哪儿了。现在很多年轻人捧着抖音说临睡前看10分钟，结果放下手机时，俩小时过去了。这里面一定有它的道理，起属起到了麻药的作用。麻药也有价值呀!如果一个人不想优秀的话，有时候麻一麻也没有什么坏处，你可以不看书，看书多累!但是，如果你一方面抱怨“凭什么机会都让别人拿走了，我什么都没有拿到＇，可另一方面你依然不看书，这就有问题了。所以，我们更应该关注今天看抖音的，5年后在看什么?如果5年后还在看抖音，一方面可能是抖音进步了，另一方面可能是他真的没有太大进步。（白岩松：短视频是一种麻药 水佳为淮）[/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]
[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]6.      [/SIZE]不麻烦别人是一种礼貌，是一种修养，就是不要把麻烦别人当作理所当然，也不要把别人的好心当作方便，能靠自己完成的事，就别给人添麻烦。而不嫌别人麻烦，做事不怕麻烦是一种担当，对朋友心有余而力不足需要麻烦自己的事，定当义不容辞，竭力相助。（童道明：一生纯粹，不带一丝杂质 候爱兵）[/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]
[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]7.      [/SIZE]人做错事，分两种。一种是出于好心，因为能力不足或者其他原因，造成了不良后果，也就是俗称的好心办坏事。他们的初衷和目标是好的，即使做错了事，他们也会很快改正，朝着好的方向发展。最怕的就是那种明知道这件事是错的，做了会有不好的结果，但是为了自己的私利还要铤而走险的人。这样的人，才是真正的坏人。（坏人知道自己是坏人吗 姚远）[/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]
[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]8.      [/SIZE]坏人和好人其实都能分得清是非对错，不同的是好人的心中有底线和原则，而坏人的心中只有自己。虽然明知道是坏事，但是只要对自己有利，就会去做!每一件坏事虽然会让他管时得利，但是都像一颗地雷埋在了他身边，一旦有一天这些“地雷”失控，他也会被自己曾经做过的坏事炸得面目全非! （坏人知道自己是坏人吗 姚远）[/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]
[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]9.      [/SIZE]原谅他人的错误，不一定全是美德，漠视自己的错误，倒是一种不负责任的释放。（三毛）[/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]
[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]10.      [/SIZE]其实，说明书所尽力呈现的，是这种药品的全部真相。患者对药品说明书的态度，实际上就是人对真相的态度。真相向来丑陋而且残酷，接纳它，会带来许多担忧和麻烦。所以，人期待真相，但真相一旦呈现，却又躲避真相，逃向育从。药品说明书之类的真相，一直是历史讳莫如深的伤疤，一直是社会很少光顾的死角。我们的文化实际就是书写“药品说明书”和躲避“药品说明书”的混合体。“药品说明书”使我们保持清醒，躲避“药品说明书”使我们得到安慰与轻松。（药品说明书还说明了什么 寇士奇）[/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]
[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]11.      [/SIZE]隆冬的清晨，天边刚泛鱼肚白，早点店开门准备营业。向阳背风的门ロ台阶上躺着一个流浪汉，妨碍了做生意，老板便大声可他离开。流浪汉并不愿意起来，翻了个身背对者板，依旧我行我素地睡着。老板气不打一处来，用脚踢了踢流浪汉，直骂他“恶心”“痞子”“无赖”“瘪三”，门前围过来七八个顾客;你一言我一语数落流浪汉的不对有人提议众人合力把流浪汉搬开，可面对他散发着异味的身也有人打了报警电话，可流浪汉没有犯法，派出所警察来了只能劝说不能硬来。就在大家议论纷纷，束手无策时，走过来一个阿婆，俯下身子问流浪汉:“你哪里不舒服?”见流浪汉没有答话，阿婆仲手摸了摸他的额头，急切地念叨着:“哎呀!作孽，作孽，这么冷的天，发了高烧还躺在地上。”阿婆站起来，掏出10块钱买了肉包、豆浆和南瓜粥，缓缓扶着流浪汉坐起来，一口一口喂他吃饭。阿婆一边喂，一边掉眼泪:“你爸妈要是看见你这样子，空里该有多难过。你先吃东西吧，要是不够的话，我再买点。”围观人群中，有个大爷发话了：“你先坐着别动，我回去拿我儿子旧衣服来，应该合你尺码，可别再冻着了。”有个大妈附和着说:“就是就是，别着急，我到药店给你买退烧药和消炎药，吃了就会好的。”店门前的国观顾客你一言我一语，说了不少同情的话。大爷送来了旧衣服，大妈送来了药，另外几个顾客塞给流浪汉零钱。老板从店里搬出一张躺椅，搀扶着流浪汉半躺下来晒太阳，还给他盖上一条被子。人，还是那些人;事，还是那档事。所不同的是，有人播撇了善的种子，经历了生根发芽得到了好的结果。（善的种子 王伟）[/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]
[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]12.      [/SIZE]过了这么多年，我终于发现了那些让我喜欢的人的特质，他们总是生机勃勃的，有自己喜欢的事情，不过多地干涉别人的生活。（扶南）[/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]
[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]13.      [/SIZE]一个人的价值和社会地位，跟他的不可替代性成正比。不可替代性来自哪里？来自独立的人格和独特的思维方式。（白岩松）[/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]
[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]14.      [/SIZE]我这辈子，唯一能让我拿出来炫耀的是：我从不害怕从头开始。（吴京）[/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]
[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]15.      [/SIZE]艰苦奋斗必然带来繁荣，繁荣以后不再艰苦奋斗，必然丢失繁荣。（任正非）[/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]
[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]16.      [/SIZE]误导，往往都是因为与正确最接近的数据。在一时无法避免影响的时候，与其反复告诚别人这里存在误差，不如索性把错误放大。因为越与正确接近的错误，越容易误导别人以致于引起严重的后果。（越与正确相近，越误人 陈达江）[/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]
[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]17.      [/SIZE]当争端发生，我们一旦感到愤怒，已经不是为了真理，只是为了争论本身了。（托•卡莱尔）[/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]
[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]18.      [/SIZE]柏拉图的古老原理:20％的努力可以等于80％的结果，这个原理也适用于生活的各个领城和方方面面。一旦认识到这一点，你就能够利用这20％解决生活中遇到的诸多问题。我经常把这个原理运用到生活的各个方面，不论是工作、幸福还是目标，等等。（你20％的问题却成为你不快乐80％的原因）[/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]
[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]19.      [/SIZE]有的人不明白为什么自己的机会总是那么少，其实是这样的人根本就没有争取!没敲机会的门!即使是买到打折商品这样的小事也同样如此。关键是要记住，不应该坐等天上掉下馅饼，而是要走出家门看看怎样才能得到它。（不去争取的东西，你永远也得不到）[/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]
[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]20.      [/SIZE]众所周知，没人可以肯定自己明早总是能够醒来，这是个很悲催的现实，今天你在这里，明天却不一定。拖延到明天做的借口肯定不靠谱，因为没人有绝对把握能够看到明天的日出。（明天不一定总有，由此可以有把握地说，如果事情总是被拖延到明天，十有八九就做不成了）[/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]
[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]21.      [/SIZE]要观察不要评价；平心而论说感受，不表达看法；平和地表达需求；诚恳地提出请求。（掌握着四个法宝，谁都会和你好好说话 宁境宁）[/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]
[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]22.      [/SIZE]大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。[/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]
[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]23.      [/SIZE]心中装满自己的看法与想法的人，永远听不见别人的心声。[/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]
[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]24.      [/SIZE]选择意味着责任，选择的大小意味着责任的重轻。在这个世界上，可以有无数的人代你拿主意，却很难有人在你遭遇重大失败之后说一声“一切都是我的错”，将责任揽过来。你没有主见，过分计较“人们说”，你犯错的可能性就会变大，最后自然会承担许多原本可以避免的损失。你有独立精神，遇事自己拿主意，一旦觉得正确，就坚持走下去，成功的概率会相对增大。退一万步说，就算失败了，需要承担种种后果，你也容易想通，不会怨天尤人。有人也许会说:人不能自我孤立啊，别人主动给你建议，你不听从，人际关系就会弄坏。对这样的见解我真不敢苟同。人与人相处，必须拥有这样的理念:己之所欲，勿施于人。如果某人交朋友，总要看朋友是否听自己的话、做自己的跟班，我们最好趁早远离，免得祸及自身。懂得了照顾自已的心灵，将“自己想”放到“人们说”之上，我们才可称得上是一个成熟的人。（人们说与自己想  游宇明）[/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]
[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]25.      [/SIZE]芸芸众生，什么人最快乐？没有贪心的人是最快乐的，没有嗔念的人，没有嫉妒心的人，没有分别信的人最快乐。[/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]
[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]26.      [/SIZE]这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能够经受得住嘲笑的人与批评并不断往前走的人手中。[/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]
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[P][ALIGN=center]2019.12.29之今日书摘[/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]文/铠心[/ALIGN][/P][P]1.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]“因爱之名，为孩子提供历练、学习的机会本无可厚非，可久而久之，教育成了烧钱经济，孩子被成为碎钞机。少几分攀比，多几分从容，真正了解孩子，才能破解困境。”（人民日报评论）[/P][P] [/P][P]2.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]中国人办事爱“走后门”，这其中的无穷玄机、奥妙实在难以一言道尽。很多时候，走后门”是老百姓办事的无奈选择，其根源在体制。不改革弊制，一切良好的愿望都是画饼充饥，一切崇高的事业都是空中楼阁。尽管朱鎔基怒斥“走后门”一事已过去三十年，“走后门”的余毒在今天仍未完全消除（无奈走后门冬青之子 《杂文选刊》）[/P][P] [/P][P]3.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]玫瑰曾在《中小学管理》中，这样表述她的课堂改革思路:课堂教学要基于立人理念，重整教学与教育的关系。要基于整合思想，寻找学科与学科交集。要基于儿童立场，变革课堂教与学的关系。（退到讲台背后，你要把思考置于课前，你要在设计上花更多功夫，做到用一生来备课  儿童中心不等于教师无为 何捷  当代教育家）[/P][P] [/P][P]4.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]制度是什么?还不是人构建出来的，每个人都是制度的一部分，每个人都是墙。教育问题，最终还是人的问题一一在家里是父母的问题，在学校是教师问题，尤其是学校领导的问题一一每个教育场中的人都是制度的一部分。教育者不改变自己的价值观，不提升自己的认识水平，不强化自己的内心力量，以致被那些外在的功利盘算所挟持，自己大乱方寸，又不断制造新的教育问题，强化恶性竟争，最后把不幸都转嫁给无辜的孩子。语言是思想的亮光，观念的外套，从某种程度上说，语言也是一个人的精神长相。教育的改变必然首先有教育观念的改变，而教育观念的改变，尤为重要的是从改变教育者的言说方式人手，告别战争语言，走出僵化激进的思维模式。毕竟，教育不是战争，它是慢的艺术，需要一些保守主义的东西。（教育需要告别战争语言杨林柯）[/P][P] [/P][P]5.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]儿童是教育的落足点。“成全每一个孩子”的理念就是要求教育者基于人的生成性以及可教性，相信每个孩子身上都有“美”，让每个孩子都能得到所需要的教育，获得个性化的成长。时代发展永无止境。学校教育唯有“顺学而变，迭代创新”，构建符合时代潮流、适合学生需求体现学校特色的课程体系，才能真正地实现“成人之美”“美美与共”的理想目标。（顺学而变迭代创新——一所小学的特色课程建设探索  尹从昭  今日教育）[/P][P] [/P][P]6.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]教师是生活在社会中的人，自然会有情绪，一不小心就会带着情绪走进教室，遇到问题导致情绪爆发，甚而至于失控，影响教学，影响自己，影响学生。因此教师需要对自己的情绪进行管控。首先，是不要带着负面情绪走进教学区域。生活中，教师有可能因为家庭的原因，同事的原因，社会交往的原因，甚至有时就是自己的原因，比如自己身体出现较大的变化，也会导致负面情绪产生，产生之后需要给它设置活动区域，就是说哪里产生哪里消化，不能带到学生中去，不能影响你的教学，因此当教师进人教学区域，就是另一幅面孔，高兴的面孔，如果课堂一开始的时候教师能把学生逗笑，自己也会随之开心起来。其次，理智地对待可能引发不良情绪的因素。学生各种各样，课堂千变万化，教学过程中发生让老师不开心的事情也是常有的，需要教师理性并迅速地加以分析，及时做出理智的应对。当然通常限于时间，限于对问题的了解深度，一时半会不能做出准确判断，一时半会不能给出准确的解决方案，也是常有的事情，理智的办法就是把事情先放一放，先把课上完再说，下课之后，充分了解清楚事情的原委之后再做判断，再做处理决定。（教师切忌情绪化管理  程红兵  今日教育）[/P][P] [/P][P]7.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]教育的艺术性就是在教育度的把握上，过犹不及，只有拿捏到位，才能起到很好的教育效果。（教师切忌情绪化管理  程红兵  今日教育）[/P][P] [/P][P]8.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]“就时间来说，动物是表象性时间，人是构造性时间。在人那里，过去并不是事件的简单再现，而是重新组合和构造并规定着现在，因此，现在又包含了过去。而未来作为一种“理想”，一种“预言”，则指引着现在。思考着未来，生活在未来这乃是人的本性的一个必要部分。”卡西尔如是说道。作为一种人类社会活动，学校教育时间既承接过去的优秀文化与品质，也必然指向未来。在时间之流中，具有群体性意志体现的国家、学校与具有个体性意志体现的教师、个人也都在承接过去的历史，又指向未来，思考未来，生活在未来。作为人，我们发现了时间，时间也造就了我们。人们总是在指向未来的生活中构造现在，现在又在时间之矢的不可逆中铸成了过去。学校教育时间中的各类“自我”将走向何方?我们期待时间的作用。正如卓别林所说:“时间是伟大的作者，他能写出未来的结局。（学校教育时间里的自我呈现韦建琨  今日教育）[/P][P] [/P][P]9.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]教师的帮助，有时候也许需要付出一定的代价，但我们不能因此遇难而退，应“明知山有虎，偏向虎山行，”要依据学生的年龄阶段、心理生理特点、个性特征适时调整方法，改变教育方式。拯救蝎子时蜇人手指，不妨改变一下方式，用树枝，或用块木片，既不蛰手，还能拯救蝎子。（从蝎子蜇人说起于进 青年教师）[/P][P] [/P][P]10.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]我们最常做的事情就是从一个极端走向另一个极端，从上而下的传达声音，往往忽略了其背后糅杂、沉淀、厚重的内容，贴标签是常用的学习方式，少了冷静的追根溯源。上公开课，磨课的过程是最好的说明。备课前理念摆正：课堂以学生为主体。于是乎这样的指挥棒下，似乎老师不能开口，不能发问，不能说“我们来看看这一段文字”。教师长久地被认为占据了课堂的话语权，而导致学生只能被牵着走，在大呼实现学生主体性的课改时代，噤若寒蝉的教师已经变得不会说话，不敢说话了。（从现在出发——写在读完《静悄悄的革命》之后  吴鸽  师道）[/P][P] [/P][P]11.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]从来就没有轻而易举的成功。任何荣誉的背后，必然存在着异乎常人的艰辛。（渐被淡忘依然傲立  黄嘉宏  师道）[/P][P] [/P][P]12.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]不奋斗，你的才华如何配得上你的任性。不奋斗，你成长的脚步如何赶上父母老去的速度。不奋斗，世界那么大，你靠什么去看看。一个人老去的时候，最痛苦的事情，不是失败，而是我本可以。每个人心里都有一片海，自己不扬帆，没人帮你启航，只有拼出来的成功，没有等出来的辉煌!（河南  刘远华）[/P][P] [/P][P]13.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]坚持是耐得住寂寞，经得起挫折，时刻不忘梦想。耐得住寂寞就是鸡肋，在耐得起寂寞的同时还得经得起挫折。不忘梦想就是不忘初心，其实评特级并不是教师的目标，教师的目标是积极地影响周围的老师，对学生的健康成长起到更大的作用。（名师成长的基因李晓辉  北京教育）[/P][P] [/P][P]14.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]解决问题的一个步骤是倒着想，如果你不能用你的前提证明你的结论，你可以想象结论已经为真，看看会怎样。（美国数学家克劳德·香农）[/P][P] [/P][P]15.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]教学界的新概念、新名字已经太多了，希望我们把起新名字的精力更多地用在教学细节上，为学生的实际获得而努力。如果有朝一日，你在踏实的工作中有了革命性的贡献，大家是不会埋没你的，你不起名，别人也会帮你起的。（为什么很多人热衷起新名字刘忠伟  人民教育）[/P][P] [/P][P]16.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]人类的发展进程中，科学所能抵达的星辰大海其实与我们情感中的诗与远方何其一致。（王彦：科学与艺术在山脚分手，终在山顶重逢  文汇报）[/P][P] [/P][P]17.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]要从忙乱的工作状态中学会停下来，给每个早晨五分钟时间，理个简单规划；给每个上午、下午各十分钟时间，喝茶、音乐、静心；给每个傍晚三两分钟，回味当日教学生活闪光点。你会因为头脑清晰而提高效率。（孔佑明有哪些简洁实用的建议可以送给新手班主任）[/P][P] [/P][P]18.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]这次知识回归不是线性重复，而是按照知识的性质、地位、作用重新归位，同时更加强调知识教育层次的升级。一是知识的性质由过去主要是静态的、惰性的、客观的知识主导，转变为动态的、活性的、主观的知识主导。二是知识的内容由过去主要回答是什么，上移为主要回答为什么。三是知识的层次由过去的事实性知识为主，提升为更高层次的组织知识的知识。四是知识的价值由过去支持知道、理解、应答，提升为主要支持分析、评价、创造。五是知识的呈现由过去回忆、复述，转换为批判性思维、独立判断、问题解决和创新创造。（吕文清怎样应对新一轮知识回归）[/P]

[P][ALIGN=center]2019.12.30之今日书摘（半月谈）[/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]文/铠心[/ALIGN][/P][P]2019.21[/P][P]1. 不能用素质教育的办法教学生，却用应试教育的模式考学生。（新华每日电讯）[/P][P] [/P][P]2. 区块链本质上是一种去中心化的分布式数据库，是分布式数据存储、多中心的点对点传输、共识机制和加密算法等多种技术在互联网时代的创新应用模式。我们可以把区块链比作一种“账本”。传统账本由一方“集中记账”，这种新式“账本”则可以在互联网上由多方参与、共享，各参与方都可以“记账”并备份，而每个备份就是一个“区块”。每个区块与下一个区块按时间顺序线性相连，其结构特征使记录无法被篡改和伪造。（中央政治局集体学习的区块链是啥  半月谈记者）[/P][P] [/P][P]3. “明星村”对于乡村振兴具有示范引领的作用，其价值不可低估。只是必须注意的是，一方面对“明星村”的发展道路，上级政府不能粗暴干预过多，增加村民负担；另一方面，更不应提倡为求政绩打造“盆景”式“明星村”，以不可复制、不可持续的发展模式形成一时的“吸睛效应”，却于广大基层群众生活质量的提高无补。具体来说，对于经过一定历史积累逐步兴盛起来的“明星村”，要认识到其发展壮大的经验是基层大胆尝试、勇于探索的结果，值得总结和鼓励的是这种首创精神和持久干劲，而不是贪基层之功为己有，在层层包装中令基层迷失自我。此外，更应该为“明星村”的发展提供相对宽松的发展环境，同时本着合情合理、尊重法律的原则对其发展予以必要的监督引导。在各项评比活动中涌现的先进典型，也有可能成为“明星村”。需要注意的是，评审考核必须接地气、讲规矩，要在精准有效的制度设计上下功夫，要提高督查、考核的科学性，选出真典型，让典型可持续。唯有在这两方面共同发力，才能让基层“明星村”成为田野上长久的“风景”，而非只在上级办公室里好看的“盆景”。（短评：莫为盆景伤风景）[/P][P] [/P][P]4. 现场还原：在有的座谈会上，常常出现基层干部发言、介绍情况时，被上级领导打断、干扰的情况。基层干部反映遇到不正之风，上级领导就迅速制止并转移话题；基层干部结合自身遭遇谈问题，上级领导就插话说这是“个别情况”；基层干部想谈真实感受，上级领导就提醒“不适合在这里讲”。记者点评：这可谓是“别人发言你打断，谈点细节你捣乱，话题敏感你就换”，一些领导干部用自己的浅显之见，充当其他人讲真话的“拦路虎”“把关人”。这种行为看似“为了别人好”“为了本地好”，实际上是掩盖了问题，堵塞了言路。（基层干部难讲真话八怪象  半月谈记者）[/P][P] [/P][P]5. 不实举报中，很多涉及的事情虽然不大，但因为举报内容多样且有的内容故意含糊不清，完全调查清楚并不容易。基层群众调侃“一封信、几角钱、查几年”，恶意诬告行为的总量可能不大，但“杀伤力”很大，让不少党员干部泄气、伤神、寒心。（诬告成本低，一告事就黄梁建国）[/P][P] [/P][P]6. 什么是自立？一位日本农村问题专家告诉半月谈记者：“在地方上，有某种程度的产业，有雇佣能力，居民的收入稳定，包括年轻人在内的人口稳定、并且有所增加。”在这种状况下，基层自治体的财源稳定，对居民的服务（医疗、福利、教育、保育等）皆能维持高水平。如此，年轻人就可以在地方定居下来，就可以维持人口数量。有了健康的居民，人们对地方的依恋（爱乡心）就会提高，自治意识也会增强，就可以维持地方的传统文化、文化遗产。（日本这样破解乡村治理人才荒  胡俊凯）[/P][P] [/P][P]7. “高考差源于中考差，中考差源于小学差。”这实际上反映出一个更大的隐忧：在义务教育阶段，沿海与山区的差距就已经拉开，高中阶段即使山区孩子再努力，也很难“挽回”局面。“有条件去大城市的家长，有的早在小学阶段就去大城市买房落户，孩子一上中学就跟着父母去外地，享受更好的教育资源。留在县里和乡镇的，往往都是没有这个经济能力、离不开的。”（“县中衰落”非个别现象  半月谈记者）[/P][P] [/P][P]8. “县委书记曾在一次会上公开说，严禁各部门从教育系统抽调教师、各级干部不准插手学校人事调整。教师们的主责就是教书育人，有任何干扰教学的事，校长可以随时向县委报告。”该县教育局长告诉半月谈记者，如今各级学校学风大为改善，不少去外地上学的孩子也开始回流。二是要狠抓教师队伍这一关键，将尊师重教落到实处。要针对毕业生不愿到经济欠发达地区工作的现实，加大对这些地区教师队伍的激励力度。“在基础教育和教师待遇投入上一定要舍得，这是一笔大账、长远账。”福建某山区市教育局负责人说。三是围绕教育均衡发力，涵养县域良好教育生态。某重点中学校长说：“各县都有优质高中，才能留住优秀老师，留住好生源，才能出现百花齐放、良性循环的好局面。”（“县中衰落”非个别现象  半月谈记者）[/P][P] [/P][P]9. “熊孩子在学校无法无天，老师一旦惩戒，一些家长轻则挺身而出讨说法，重则大动肝火‘闹天宫’，加之一些极端事件变成负面报道广泛传播，一种舆论氛围就形成了--教育似乎不该有惩戒。”（教育惩戒权，教师不敢接半月谈记者）[/P][P] [/P][P]10. 教育学家马卡连柯曾说过，适当的惩戒不仅是老师的权利，更是老师的义务。但近年来，面对学生的出格行为，越来越多的老师出现了“惹不起、躲得起”的心态。（教育惩戒权，教师不敢接半月谈记者）[/P][P] [/P][P]11. 一些家长的“玻璃心”和“应激维权”，成为横亘在孩子健康成长之路的“天堑”。家校共育心理学专家梁晓玲告诉半月谈记者，成人心理状态的不稳定，往往会投射到孩子的教育领域。“父母的心是一片大海，孩子是海里的小船。如果大海总是波涛汹涌，小船怎么能平稳航行?”梁晓玲说，家长抗拒教师适度行使惩戒权，对孩子而言，看似是心理保护，实则是心理磨损。（教育惩戒权，教师不敢接半月谈记者）[/P][P] [/P][P]12. “线下购书时你可以感受到书店的氛围、店员的职业态度，在签售活动中还可以与作家交流，这些都是在家里上网买书获得不了的体验。未来，逛书店或会成为我们日常生活方式中的一种。”刘剑钊说，实体书店不仅仅是卖书的场所，也可以成为一个休闲、交流、提升自我的场所。（实体书店回暖，不卖图书卖体验  何宛豫 张婉莹）[/P][P] [/P][P]2019.22[/P][P]13. 高空抛物最高以故意杀人罪论处（《关于依法妥善审理高空抛物、坠物案件的意见》）[/P][P] [/P][P]14. 体育老师当班主任没毛病，唯成绩论才有问题。（南方都市报）[/P][P] [/P][P]15. 平台可以造假，消费者也有静静的权利。（澎湃新闻）[/P][P] [/P][P]16. 电子产品本身并非洪水猛兽，部分电子平台、电子工具是缩小城乡孩子教育资源差距的有效抓手。银川市兴庆区月牙湖回民中学校长武进虎认为，不能因为电子产品的负面作用就简单粗暴拒绝，农村孩子需要上网去学习知识、增长见识，他们缺乏的只是能够安全使用的电子产品和互联网环境，而这点可以通过提升农村学校信息化硬件设施来满足。比如，建设类似于大学的电子阅览室，让农村孩子在“绿色”上网环境里自主查阅资料，真正享受互联网发展红利。（电子产品正在废掉农村娃  半月谈记者）[/P][P] [/P][P]17. 我曾经和一位美国的心理学大家对话，他给我讲了个故事。有一次一个听众问他，如何让我的孩子考上名牌大学？他回答：回家好好爱你的妻子。在大多数家庭中，母亲陪伴孩子的时间更多，如果她是焦虑或抑郁的，其情绪很容易被孩子吸收，在焦虑与抑郁中长大的孩子，成绩能好吗？在养育孩子的过程中，母亲经过十月怀胎，有天然的责任感。对于父亲来说，同样需要有高度的责任感，给予母亲和孩子足够的体贴和支持，他们才能有更多的安全和自信。另外值得注意的是，在家庭关系中，应该是夫妻关系第一，亲子关系第二。夫妻关系不能让位于亲子关系，尤其是有些母亲经常在孩子面前贬损丈夫“窝囊、没本事”，这种行为极其有害，不仅打击了父亲，对孩子而言，父亲的权威性丧失了，榜样就倒塌了。（父教缺失正影响孩子们健康成长对话家庭教育专家孙云晓原碧霞）[/P][P] [/P][P]18. 好父亲应该具备8个品质，并以此为孩子做出榜样：好父亲是认真负责、勇于担当的；好父亲是意志坚定、百折不挠的；好父亲是勇敢独立、不怕风险的；好父亲是目光远大、积极选择的；好父亲是是非分明、坚持原则的；好父亲是胸怀宽广、大度包容的；好父亲是勤劳节俭、自律自制的；好父亲是爱好运动、顽强不屈的。最后我想说的是，现在，越来越多的父亲已经觉醒或正在觉醒。孩子的成长是不能等待的，我们教育孩子处在一种倒计时状态，希望更多的中国父亲可以觉醒，参与到养育孩子的伟大事业当中来。（父教缺失正影响孩子们健康成长对话家庭教育专家孙云晓原碧霞）[/P][P] [/P][P]19. 最近我所在的城市正在推进一场减负行动，明确要求学校减少作业、减少考试、不搞排名，在微博上引发了一轮群嘲，现实中抱怨更多。作为跑教育口记者，也常常被采访对象和身边的朋友追问：“你知道吗，我们孩子班级的群名改成‘快乐学渣群’了？”“老师连作业都不敢布置了，让家长会转达，你们怎么不写稿批评批评？”“快告诉我，这是不是为了阶层分化而搞的一场阴谋”……我特别想认真地告诉他们这样一个观点，其实没那么严重，你听听真正减负政策执行层的“心声”：一位市县级教育部门官员说，减负？年年对各市高考成绩排名，我减了，他们不减，我的排名后退了怎么办？一位班主任说，一减负家长都觉得我们放水，学校考核还不是看我带班的成绩，其他人不减，我的排名后退了怎么办？你再看看学校里应付检查的“真相”：不考试，无非就是把考试改名为“练习”；不排名，只不过是不公开排名，老师可以按照考试成绩名次顺序喊小朋友上讲台拿卷子；减少作业，那就是减少笔头作业，增加口头作业，时间和强度差别也并不太大……少数真刀真枪，真的“放养”；多数应付应付，组织“演戏”。说白了，从主管部门到教育工作者都有点心照不宣，水过地皮湿，“风头”一过，该学的教辅材料还会回到课堂，该有的考试一场也少不了。（三位教育女记者谈减负：道理都懂，然而……）[/P][P] [/P][P]20. 世界如此美好，真没必要那么暴躁。我既不想随便批评，也不愿轻言表扬，一切都看改革能否走真心、见实效。（三位教育女记者谈减负：道理都懂，然而……）[/P][P] [/P][P]21. 的确，不管是教育部门还是新闻媒体，一直宣传的是“成长道路千万条，不一定非要挤高考这座独木桥”。现在读中职也能走技能高考上大学，还可以选择去国外留学。但在当前的社会上，受传统观念影响，相当一部分家长不愿意、也不放心让孩子去读中职、当蓝领。与此同时，也不是所有家庭都有经济实力让孩子去国外留学。绝大多数家长还是只能沿袭在国内中考上高中、高考上大学的传统路径，而这在相当长的一段时间内不会有大的改变。虽然近年来国家加快了考试招生制度改革，但目前高考指挥棒仍然是“以分为本”，改变唯分数的中高考指挥棒无疑是一个漫长的过程，广大中小学生仍然要为考试而学，为应试去补。面对现实，我只能一边写着讲素质教育的稿子，一边又把校外培训当作应试提分的法宝。（三位教育女记者谈减负：道理都懂，然而……）[/P][P] [/P][P]22. 网上网下戾气相互传导，形成不良示范效应；自媒体推波助澜，成为社会暴力新闻野蛮生长的幕后黑手；深层次矛盾和压力持续累积。（社会暴力事件频现，如何斩断黑手  半月谈记者）[/P]

[P][ALIGN=center]2019.12.31之今日书摘[/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]文/铠心[/ALIGN][/P][P]中小学班主任2019.11[/P][P]1.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]阳光育人”理念的教育实践，必将让每个生命，包括教师的、学生的，都如阳光般灿烂;让每个从阳光校园走出去的孩子，都能创造出阳光般的辉煌;让生命去哺育生命，让阳光去牵引阳光，孕育新时代活力、健康多元的家国栋梁好少年。（智慧领航，让阳光播撒校园——记卢春梅阳光育人理念的教育实践赵响响）[/P][P] [/P][P]2.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]教师是太阳底下最光辉的职业。”“教师的人格，就是教师的一切。”“为了给予学生道德上的影响，教师本人必须是有高尚道德的人。自己没有的东西是不能传授给别人的。”这些名人名言都告诉我们，行走在德技双馨的路上，教师要用自己的言行去教育学生，我们自带光芒，是学生虔诚的信仰!（我以我心写我梦赵亚新）[/P][P] [/P][P]3.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]我不敢说“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，但我相信，只要肯创新，就会有奇迹。工作中我发现，无论老师对学生有多少关注、给予多少鼓励，学生总有在我们视线之外的时候。如果学生还没有养成自律，我们就要寻找一种比教师的关注更为持久有效的推动力，以促进学生更好发展。（我以我心写我梦赵亚新）[/P][P] [/P][P]4.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]教育是心与心的相依，更是爱与爱的呼应。学校教育与家庭教育拧成一股绳，家庭和学校同频共振，加强家校合作计划性、对家长进行专业教育培训等，都将实现家庭和学校有效合作，将孩子引向更加健康、美好的人生道路。（家校合作深度共融  唐芳）[/P][P] [/P][P]5.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]莱蒙特曾说:“世界上的一切都必须按照一定的规矩秩序各就各位。”人类自古至今一直都敬畏规则。孩子们面对的一系列成长规则新问题，其实都是法治问题。“水煮”，就是一种辨析评价型学习方式，让学生在思维的碰撞中理越辫越明，明了规则，深化认知。“水煮”德法，在“不和谐”中寻求和谐，在“不完美”里追求完美，在“不正确”后获得正确，在国家意志、社会秩序的需要与青少年生命成长的需要之间实现既科学又艺术的联结与契合。（水煮法治好滋味潘淼）[/P][P] [/P][P]中华家教 2019.12[/P][P]6.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]在儿童发展的前五年，已经具备了一套固定的行为模式，即他们以怎样的方式和方法去对待一切事情。此时，他们对于自己和社会所向往的发展模式已经有了深层灾的概急。此后，他们就会利用自己对社会和自我的看法来关注整个世界。因为在儿童时期还不知道何为社会经验，所以需要有人对他们加以诠释，这样就逐渐赋予了他们生活的意义。对孩子们而言，即使对意义的认知已经偏离正轨，即使他们所采用的处理方式还会带来接二连三的错误，他们也不会改变。只有他们重新检讨，对自己的认知加以改正，オ会使他们对于人生意义的理解得到改变。有时，犯错带来的严重后果会强迫性地驱使他们改变自己对人生的认识，然后完善自我。但是如果没有任何方面的压力，他们就不会意识到其中的谬误，还会执着于错误之中，以至于结果无法收抬。（童年对人一生的影响阿尔佛雷德·阿德勒）[/P][P] [/P][P]7.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]家长对孩子的过于宠爱也是导致孩子对生活的意义进行曲解的一大因素。在那些孩子的心目中，他们的愿望就是法律、自己无须争取使可达到一切。他们还认为自己天生就具有某种权力，无人能及。然而，一旦他们不再成为众人的焦点，他们的位置被入取代时，[/P][P]便会无法忍受，他觉得周围的人都对他有所亏欠。在他们的生活中，已经习惯了只索取而[/P][P]不付出，他们根本不懂得如何面对生活中的问题。因为一直生活在别人的关照之中，他们已经没有了自立能力，也从不知道自己能做什么。他们的脑海中除了自己别无他物，根本不懂得与人相处、合作的益处。当有困难出现，他们唯一想到的便是求助于人。他们认为，如果他能重新成为众人的焦点，如果人们可以再次承认他是杰出的人，那么情况就会大有改观。（童年对人一生的影响阿尔佛雷德·阿德勒）[/P][P] [/P][P]8.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]第一，坚持寻找最美家庭。第二，总结优良家风家训。第三，提高父母的教育水平。第四，给予家庭更多的支持。只有好的家校关系才有好的教育，好的教育不是父母们都围着学校转，积极到学校做志愿者，完成孩子的学业，这并不是家校合作成功的表现，我们一定努力要让家庭越来越有魅力。那么什么是好的家庭教育呢?好家庭教育有三个标准。第一，家庭生活富有魅力。第二，家庭有良好的关系。第三，好父母与孩子一起成长。我认为这是新的三个标准。希望在家校合作中能够破这个题，不断探索。（四个要准则孙云晓）[/P][P] [/P][P]9.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]学校教育和家庭教育应该有四种关系。第一个是同心，就是家庭和学校都希望孩子好，都希望孩子成人成才，这是家校合作的基础。第二是同向，学校教育和家庭教育的理念必须统一，这最关键。第三是同行，学校教育和家庭教育是相互合作与支持的关系。第四是同力，老师和家长可以互为家庭教育和学教育的志工。（2019年将家庭教育纳入基本公共服务体系  张志勇）[/P][P] [/P][P]10.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]没有家长不爱自己的孩子，没有家长不关心孩子所在的学校，没有家长不关心孩子在学校里正在接受什么样的教育，没有家长不愿意为孩子所上的这个学校贡献一点力量。所以家长是学校教育最可依靠的力量，是学校教育的同盟军。（2019年将家庭教育纳入基本公共服务体系  张志勇）[/P][P] [/P][P]11.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]校园凌事件的发生，肖后折射出教育出现了偏差。无论是在学校教育，还是在家庭教育中，学习成责依然是老师和家长们最看重的因素。学生面婚巨大的升学压力，老师们更关心学科成绩，疏于对学生的心理硫导，对学生之间出现的苗头性问题重视不够一些家长会把数子优异的成绩当成他们在亲戚用友面前炫羅的资本，所以为了让孩子更出色，家长们不顾孩子的身心健康发展，不断在学习上加压。为了让子女安心学习，父母不让他们做任何家务，也禁止他们参加与学习关系不大的社会实践活动这种唯成绩论的教育方式，势必会让学生的“三”出现偏差。他们会变得非常自我，完全没有“共情能力也就是心理学中所说的“零度其情者”。他们不懂得换位思考，不能站在别人的立场上思考问题。至于伤害到別人，无论是肉体上还是精神上，他们以为不算什么。在这个信息时代，信息来源渠道丰富，导致学生的思维早熟的现象，需要家长加以正确引导。孩子言行举止和为入处世方面做得偏激，往往背后是父母疏于管束所致。（请走开校园欺凌这个幽灵嵇振颉）[/P][P] [/P][P]12.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]曾有这样一句话:一的妈妈是榜样，二流的妈妈是教练，三流的妈妈是保姆。对生活有追求的女人，才更有魅力，对自己有要求的母亲，才能成为孩子最好的榜样成为母亲，是生活的新开始，孩子就是我们快速成长的动力。爱孩子，先成为最好的自己，让孩子看到妈妈努力的样子。（想做好妈妈要先成为最好的自己）[/P][P] [/P][P]13.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]回到“儿童”原来的意义上去在拉丁文中，儿童意味着自由。自由是儿童存在的本质和天性，自由也是儿童创造的保姆和田野。同时，儿童是天生的探究者。蒙台梭利说，儿童是上帝派来的密探;苏霍姆林斯基认定，在心性上，儿童是探究者。而探究的天性，产生对周围世界的惊异，因而儿童是哲学家。此外，儿童是天生的游戏者，游戏是儿童的又一天性，是儿童学习、工作、生活的方式，游戏里生长起的是游戏精神，游戏所产生的心流现象亦会让儿童进入创新状态，名师是善于回到儿童原来意义上的人，因为他们善于，才会从本义上，本质上去认识和发现儿童。（回到儿童完整的生活世界中去成尚荣）[/P][P] [/P][P]14.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]作为家长，我们要尽力帮助孩子在学业管理、兴趣培养、时间管理目标管理等方面全面发展;轻松教会他们分清轻重缓急;搞定“拖延症”和设置做事情的“最后期限”;学会利用碎片的时间将时间的价值最大化;教会孩子订制计划，帮助他们养成自律的习憫，并尝试让孩子安排自己的时间，真正高效利用放学后的时间全面提升自我。（巧用课外时间，告别潜在后进生刘彦延）[/P][P] [/P][P]15.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]在德国，现今解决校园霸凌所使用的最常用方法称为NO BLAME APPROACH，该方法的精髓是不责备任何人。这个方法起源于20世纪90年代的英格兰，后来被传到瑞士。由于在瑞士实施的效果甚好，2002年被教育家引入德国兵在全国范围内广泛推进。（处理霸凌时间德国学校和老师这样做  悠悠妈）[/P][P] [/P][P]16.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]校园霸凌人来都不是个人行为，而是集体作恶。每一个跟着起哄或者袖手旁观的人都是“帮凶”，因为有了这些人的一次次纵容，霸凌者才有胆量愈演愈烈。解决校园霸凌，靠一个人一个家庭的力量是不够的。维护良好的社会秩序和校园环境，需要每个人站出来贡献自己的力量。（处理霸凌时间德国学校和老师这样做  悠悠妈）[/P][P] [/P][P]17.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]曾看到一段很“扎心”的话:“你想让他保暖，他想的就是好看;你想让他补充营养，他想的只是好吃;你想给他讲讲人生经验，想让他少走点弯路，可人家呢?光想的是自由……所以我觉得父母和孩子之间永远是有时差的。”只要是身为父母，相信很多人看到这段话，都会有颇多感触。又譬如，天气冷的时候，我们会让孩子穿厚买一点的衣物，可孩子却宁愿“要风度，不要温度”，你担ル心着急，他偏不理不睬为什么呢?其买细想想，这便是“时差”的表现之年岭层次不同，面对的社会群体不同，各自在意的内容不同，这便是父母与孩子之间分歧的所在。（正视父母和孩子间的时差  管洪芬）[/P][P] [/P][P]18.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]我们和孩子沟通时最重要的一点是把孩子当成独立的个体尊重，当为孩子没置界限时要记得保护孩子的自尊心和自信心，不要让孩子把对行为的拒绝当成对他们整个人的拒绝。父母也要多看到孩子的长处，减少不必要的指令，给孩子一定的自主空间，更多地关注孩子成长背后的需求。如果孩子偶尔还是不听指令，父母也应淡定对待。（家长会说，孩子才听话云朵妈妈）[/P][P] [/P][P] [/P]

[P][ALIGN=center]2019,我的读书路[/ALIGN][/P][P]一月[/P][P]1.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.01.01之今日书摘（班主任2018.12）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yey6.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yey6.html[/URL][/P][P]2.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.01.02之今日书摘（河南教育2018.12）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yf0o.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yf0o.html[/URL][/P][P]3.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.01.03之今日书摘（青年教师2018.12）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yf39.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yf39.html[/URL][/P][P]4.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.01.04之今日书摘（未来教育家2018.10）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yf4w.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yf4w.html[/URL][/P][P]5.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.01.08之今日书摘（小学教学设计2018.12）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yfc8.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yfc8.html[/URL][/P][P]6.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.01.09之今日书摘（青年文摘2019.01）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yfda.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yfda.html[/URL][/P][P]7.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.01.12之今日书摘（读者2019.01）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yfhs.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yfhs.html[/URL][/P][P]8.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.01.13之今日书摘（滨江教育2018.05）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yfjd.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yfjd.html[/URL][/P][P]9.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.01.14之今日书摘（演讲与口才2019.01）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yfks.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yfks.html[/URL][/P][P]10.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.01.15之今日书摘（学校品牌管理）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yflc.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yflc.html[/URL][/P][P]11.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.01.16之今日书摘（中小学德育2018.12）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yfn7.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yfn7.html[/URL][/P][P]12.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.01.17之今日书摘（半月谈2019.01）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yfox.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yfox.html[/URL][/P][P]13.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.01.18之今日书摘（青年教师2019.01）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yfqn.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yfqn.html[/URL][/P][P]14.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.01.20之今日书摘（师道2019.01）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yftg.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yftg.html[/URL][/P][P]15.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.01.21之今日书摘（教师博览2019.01文摘版）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yfvz.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yfvz.html[/URL][/P][P]16.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.01.22之今日书摘（班主任之友2018.11小学版）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yfw0.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yfw0.html[/URL][/P][P]17.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.01.23之今日书摘（班主任之友2018.12小学版）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yfwf.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yfwf.html[/URL][/P][P]18.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.01.24之今日书摘（班主任之友2019.1、2小学版）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yfxn.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yfxn.html[/URL][/P][P]19.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.01.26之今日书摘（读者2019.3）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yg01.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yg01.html[/URL][/P][P]20.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.01.27之今日书摘（意林2019.1）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yg02.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yg02.html[/URL][/P][P]21.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.01.28之今日书摘（演讲与口才2019.4）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yg10.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yg10.html[/URL][/P][P]22.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.01.29之今日书摘（读者2019.01校园版）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yg76.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yg76.html[/URL][/P][P]23.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.01.30之今日书摘（读者2019.02校园版）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yg77.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yg77.html[/URL][/P][P]24.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.01.31之今日书摘（读者2019.03校园版）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yg78.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yg78.html[/URL][/P][P] [/P][P]二月[/P][P]25.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.02.01之今日书摘（当代教育家2018.10）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yg7a.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yg7a.html[/URL] [/P][P]26.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.02.02之今日书摘（新班主任2018.12）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yg7b.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yg7b.html[/URL][/P][P]27.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.02.03之今日书摘（读者2019.01原创版）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yg7f.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yg7f.html[/URL][/P][P]28.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.02.04之今日书摘（读者2019.02原创版）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yg7g.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yg7g.html[/URL][/P][P]29.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.02.05之今日书摘（半月谈2019.02）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yg7h.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yg7h.html[/URL][/P][P]30.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.02.07之今日书摘（作文独唱团：看电影写作文）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102ygc4.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102ygc4.html[/URL][/P][P]31.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.02.08之今日书摘（意林2019.02）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102ygc5.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102ygc5.html[/URL][/P][P]32.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.02.09之今日书摘（意林2019.03）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102ygc6.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102ygc6.html[/URL][/P][P]33.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.02.10之今日书摘（意林2019.04）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102ygc7.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102ygc7.html[/URL][/P][P]34.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.02.14之今日书摘（钢铁是怎样炼成的尼·奥斯特洛夫斯基黄树南等译）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yggl.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yggl.html[/URL][/P][P]35.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.02.24之今日书摘（演讲与口才2019.03）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102ygty.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102ygty.html[/URL][/P][P]36.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.02.25之今日书摘（未来教育家2018.11）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102ygv1.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102ygv1.html[/URL][/P][P]37.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.02.26之今日书摘（未来教育家2018.12）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102ygwq.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102ygwq.html[/URL][/P][P]38.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.02.27之今日书摘（中小学德育2019.01）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102ygyb.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102ygyb.html[/URL][/P][P] [/P][P]三月[/P][P]39.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.03.01之今日书摘（新班主任2019.01）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yh1r.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yh1r.html[/URL][/P][P]40.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.03.02之今日书摘（师道2019.02）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yh31.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yh31.html[/URL][/P][P]41.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.03.03之今日书摘（青年文摘2019.03彩版）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yh45.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yh45.html[/URL][/P][P]42.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.03.04之今日书摘（青年文摘2019.04彩版）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yh94.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yh94.html[/URL][/P][P]43.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.03.05之今日书摘（青年文摘2019.05）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yh95.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yh95.html[/URL][/P][P]44.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.03.06之今日书摘（青年教师2019.02）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yhdl.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yhdl.html[/URL][/P][P]45.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.03.07之今日书摘（演讲与口才2019.05）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yhdm.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yhdm.html[/URL][/P][P]46.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.03.08之今日书摘（演讲与口才2019.06）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yhew.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yhew.html[/URL][/P][P]47.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.03.09之今日书摘（意林2019.05）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yhil.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yhil.html[/URL][/P][P]48.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.03.11之今日书摘（中华家教2019.01-02）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yhkn.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yhkn.html[/URL][/P][P]49.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.03.12之今日书摘（班主任之友2019.01-02小学版）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yhl7.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yhl7.html[/URL][/P][P]50.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.03.13之今日书摘（班主任之友2019.03中学版）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yhmw.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yhmw.html[/URL][/P][P]51.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.03.14之今日书摘（湖南教育2019.01）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yhpw.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yhpw.html[/URL][/P][P]52.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.03.15之今日书摘（半月谈2019.04）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yhpy.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yhpy.html[/URL][/P][P]53.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.03.16之今日书摘（中小学德育2019.02）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yhry.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yhry.html[/URL][/P][P]54.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.03.17之今日书摘（当代教育家2018.11）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yhtb.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yhtb.html[/URL][/P][P]55.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.03.18之今日书摘（读者校园版2019.04）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yhxf.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yhxf.html[/URL][/P][P]56.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.03.19之今日书摘（读者校园版2019.05）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yi0r.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yi0r.html[/URL][/P][P]57.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.03.22之今日书摘（青年文摘2019.06）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yi92.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yi92.html[/URL][/P][P]58.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.03.23之今日书摘（小学教学设计2019.02）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yi9j.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yi9j.html[/URL][/P][P]59.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.03.26之今日书摘（青年文摘2019.09）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yim0.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yim0.html[/URL][/P][P]60.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.03.27之今日书摘（意林2019.06）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yim1.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yim1.html[/URL][/P][P]61.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.03.29之今日书摘（教师博览2019.02原创）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yipo.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yipo.html[/URL][/P][P]62.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.03.30之今日书摘（教师博览2019.02文摘）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yiu8.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yiu8.html[/URL][/P][P]63.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.03.31之今日书摘（教师博览2019.03文摘）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yiua.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yiua.html[/URL][/P][P]四月[/P][P]64.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.04.01之今日书摘（读者2019.06校园版）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yivq.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yivq.html[/URL][/P][P]65.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.04.02之今日书摘（青年文摘2019.05彩版）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yix7.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yix7.html[/URL][/P][P]66.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.04.04之今日书摘（演讲与口才2019.08成人版）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yj71.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yj71.html[/URL][/P][P]67.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.04.05之今日书摘（拖延心理学高佑中国华侨出版社）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yjcx.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yjcx.html[/URL][/P][P]68.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.04.06之今日书摘（拖延心理学高佑中国华侨出版社）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yjcy.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yjcy.html[/URL][/P][P]69.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.04.07之今日书摘（拖延心理学高佑中国华侨出版社）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yjg2.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yjg2.html[/URL][/P][P]70.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.04.08之今日书摘（拖延心理学高佑中国华侨出版社）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yjg3.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yjg3.html[/URL][/P][P]71.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.04.09之今日书摘（意林2019.08）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yjnr.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yjnr.html[/URL][/P][P]72.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.04.11之今日书摘（班主任之友2019.03小学版）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yjqp.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yjqp.html[/URL][/P][P]73.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.04.12之今日书摘（青年文摘2019.06彩板）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yjs6.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yjs6.html[/URL][/P][P]74.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.04.13之今日书摘（读者2019.07校园版）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yjs7.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yjs7.html[/URL][/P][P]75.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.04.14之今日书摘（读者2019.07）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yjs8.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yjs8.html[/URL][/P][P]76.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.04.15之今日书摘（读者2019.03原创版）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yjvg.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yjvg.html[/URL][/P][P]77.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.04.16之今日书摘（中小学德育2019.03）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yjvh.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yjvh.html[/URL][/P][P] [/P][P]五月[/P][P]78.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.05.19今日书摘（为了合作的学习——让课堂变革真实地发生）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102ykrl.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102ykrl.html[/URL][/P][P]79.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.05.23今日书摘（为了合作的学习——让课堂变革真实地发生）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yl5d.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yl5d.html[/URL][/P][P]80.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.05.25今日书摘（为了合作的学习——让课堂变革真实地发生）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yl89.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yl89.html[/URL][/P][P]81.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.05.26今日书摘（为了合作的学习——让课堂变革真实地发生）丁[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102ylbx.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102ylbx.html[/URL] [/P][P]82.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.05.27今日书摘（为了合作的学习——让课堂变革真实地发生）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102ylbz.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102ylbz.html[/URL] [/P][P]83.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.05.28今日书摘（为了合作的学习——让课堂变革真实地发生）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102ylxr.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102ylxr.html[/URL][/P][P]84.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.05.29今日书摘（小学教学设计2019.05英语）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102ylxt.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102ylxt.html[/URL][/P][P]85.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.05.30今日书摘（师道2019.05人文版）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102ylxw.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102ylxw.html[/URL][/P][P]86.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.05.31今日书摘（青年教师2019.05）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102ym7q.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102ym7q.html[/URL][/P][P] [/P][P]六月[/P][P]87.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.06.01今日书摘（青年文摘2019.09）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102ymaa.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102ymaa.html[/URL][/P][P]88.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.06.02今日书摘（读者2019.10）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102ymzu.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102ymzu.html[/URL][/P][P]89.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.06.07今日书摘（黑龙江教育2019.04）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yooe.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yooe.html[/URL][/P][P]90.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.06.08今日书摘（学校品牌管理2019.05）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yoor.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yoor.html[/URL][/P][P]91.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.06.09今日书摘（中华家教2019.05）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yooy.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yooy.html[/URL][/P][P]92.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.06.10今日书摘（新班主任2019.04）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yop7.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yop7.html[/URL][/P][P]93.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.06.11今日书摘（意林2019.11）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yoqu.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yoqu.html[/URL][/P][P]94.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.06.12今日书摘（演讲与口才2019.11）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yoqv.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yoqv.html[/URL][/P][P]95.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.06.13今日书摘（演讲与口才2019.12）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yoqw.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yoqw.html[/URL][/P][P]96.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.06.14今日书摘（班主任之友2019.04小学版）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yoqx.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yoqx.html[/URL][/P][P]97.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.06.15今日书摘（班主任之友2019.05中学版）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yoqy.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yoqy.html[/URL][/P][P]98.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.06.16今日书摘（教师博览2019.05原创版）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yor5.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yor5.html[/URL][/P][P]99.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.06.17今日书摘（教师博览2019.05文摘版）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yort.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yort.html[/URL][/P][P]100.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.06.18今日书摘（中小学德育2019.05）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yoru.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yoru.html[/URL] [/P][P]101.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.06.19今日书摘（演讲与口才2019.13）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yorz.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yorz.html[/URL][/P][P]102.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.06.20今日书摘（青年文摘2019.11）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yosa.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yosa.html[/URL][/P][P]103.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.06.21今日书摘（半月谈2019.10）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yosg.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yosg.html[/URL][/P][P]104.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.06.22今日书摘（当代教育家2018.12）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yosi.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yosi.html[/URL][/P][P]105.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.06.23今日书摘（当代教育家2019.02）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yosu.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yosu.html[/URL] [/P][P]106.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.06.24今日书摘（中小学班主任2019.03）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yosv.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yosv.html[/URL][/P][P]107.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.06.25今日书摘（未来教育家2019.02-03）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yot3.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yot3.html[/URL][/P][P]108.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.06.26今日书摘（中华家教2019.06）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yot4.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yot4.html[/URL][/P][P]109.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.06.27今日书摘（班主任之友2019.05小学版）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yot5.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yot5.html[/URL][/P][P]110.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.06.28今日书摘（读者2019.12校园版）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yotd.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yotd.html[/URL][/P][P]111.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.06.29今日书摘（读者2019.12）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yote.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yote.html[/URL][/P][P]112.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.06.30今日书摘（读者2019.06原创版）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yott.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yott.html[/URL][/P][P] [/P][P]七月[/P][P]113.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.07.01今日书摘（青年文摘2019.12）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yotu.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yotu.html[/URL] [/P][P]114.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.07.02今日书摘（黑龙江教育2019.06中学版）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yoxq.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yoxq.html[/URL][/P][P]115.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.07.03今日书摘（当代教育家2019.03）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yqda.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yqda.html[/URL][/P][P]116.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.07.04今日书摘（当代教育家2019.04）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yqdc.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yqdc.html[/URL][/P][P]117.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.07.05今日书摘（新班主任2019.05）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yqde.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yqde.html[/URL][/P][P]118.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.07.06今日书摘（教师博览2019.06文摘版）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yssf.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yssf.html[/URL][/P][P]119.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.07.08今日书摘（班主任之友2019.06中学版）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yt2o.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yt2o.html[/URL][/P][P]120.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.07.09今日书摘（读者2019.11）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yu24.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yu24.html[/URL][/P][P]121.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.07.10今日书摘（青年文摘2019.12彩板）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yvct.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yvct.html[/URL][/P][P]122.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.07.11今日书摘（青年文摘2019.14）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yw8q.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yw8q.html[/URL][/P][P]123.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.07.12今日书摘（读者2019.14校园版）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yw8s.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yw8s.html[/URL][/P][P]124.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.07.13今日书摘（读者2019.07原创版）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yw8v.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yw8v.html[/URL][/P][P]125.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.07.14今日书摘（青年教师2019.06）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yw8z.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yw8z.html[/URL][/P][P]126.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.07.15今日书摘（师道2019.06）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yw91.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102yw91.html[/URL][/P][P]127.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.07.16今日书摘（读者2019.13）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z22r.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z22r.html[/URL][/P][P]128.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.07.17今日书摘（当代教育家2019.05）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z22s.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z22s.html[/URL][/P][P]129.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.07.18今日书摘（未来教育家2019.04）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z22x.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z22x.html[/URL][/P][P]130.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.07.19今日书摘（青年文摘2019.13）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z236.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z236.html[/URL][/P][P]131.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.07.20今日书摘（中小学德育2019.06）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z24s.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z24s.html[/URL][/P][P]132.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.07.21今日书摘（学校品牌管理2019.06）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z24v.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z24v.html[/URL][/P][P]133.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.07.22今日书摘（半月谈）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z256.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z256.html[/URL][/P][P]134.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.07.23今日书摘（读者2019.13校园版）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z257.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z257.html[/URL][/P][P]135.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.07.25今日书摘（意林2019.14）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z25d.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z25d.html[/URL][/P][P]136.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.07.26今日书摘（新班主任2019.06）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z25e.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z25e.html[/URL][/P][P]137.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.07.27今日书摘（教师博览2019.07文摘版）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z294.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z294.html[/URL][/P][P]138.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.07.28今日书摘（教师博览2019.07原创版）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z2ao.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z2ao.html[/URL][/P][P]139.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.07.29今日书摘（演讲与口才2019.14）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z2ap.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z2ap.html[/URL][/P][P]140.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.07.30今日书摘（演讲与口才2019.15）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z2aq.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z2aq.html[/URL][/P][P] [/P][P]八月[/P][P]141.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.08.01之今日书摘[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z2d6.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z2d6.html[/URL] [/P][P]142.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.08.02之今日书摘（读者2019.15校园版）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z2df.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z2df.html[/URL][/P][P]143.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.08.03之今日书摘[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z2dj.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z2dj.html[/URL][/P][P]144.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.08.04之今日书摘[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z2ed.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z2ed.html[/URL][/P][P]145.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.08.05之今日书摘[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z2ee.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z2ee.html[/URL][/P][P]146.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.08.06之今日书摘[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z2ef.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z2ef.html[/URL][/P][P]147.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.08.07之今日书摘[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z2eg.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z2eg.html[/URL][/P][P]148.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.08.08之今日书摘[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z2fq.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z2fq.html[/URL][/P][P] [/P][P]九月[/P][P]149.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.09.02之今日书摘[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z2ym.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z2ym.html[/URL][/P][P]150.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.09.03之今日书摘（读者2019.17）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z2z7.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z2z7.html[/URL][/P][P]151.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.09.04之今日书摘（青年教师2019.08）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z308.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z308.html[/URL][/P][P]152.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.09.05之今日书摘（新班主任2019.07）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z30k.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z30k.html[/URL][/P][P]153.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.09.06之今日书摘（演讲与口才2019.18）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z30r.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z30r.html[/URL][/P][P]154.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.09.07之今日书摘（中华家教2019.08）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z31d.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z31d.html[/URL][/P][P]155.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.09.08之今日书摘（青年文摘2019.17）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z31h.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z31h.html[/URL] [/P][P]156.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.09.09之今日书摘（读者校园版2019.16）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z33m.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z33m.html[/URL][/P][P]157.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.09.10之今日书摘（读者校园版2019.17）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z362.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z362.html[/URL][/P][P]158.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.09.11之今日书摘（青年文摘）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z395.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z395.html[/URL][/P][P]159.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.09.12演讲与口才2019.17  [URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z3cn.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z3cn.html[/URL]  [/P][P]160.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.09.13意林2019.17  [URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z3dm.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z3dm.html[/URL]  [/P][P]161.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.09.14班主任之友2019.7-8（小学版）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z3eo.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z3eo.html[/URL] [/P][P]162.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.09.15班主任之友2019.7-8（中学版）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z3eq.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z3eq.html[/URL][/P][P]163.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.09.19意林2019.19 [URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z3il.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z3il.html[/URL]  [/P][P]164.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.09.20师道2019.9 [URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z3it.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z3it.html[/URL][/P][P]165.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.09.25读者2019.19校园版[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z3l3.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z3l3.html[/URL] [/P][P]166.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.09.26读者2019.19 [URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z3l8.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z3l8.html[/URL][/P][P]167.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.09.27青年文摘2019.19 [URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z3ld.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z3ld.html[/URL][/P][P]168.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.09.28之今日书摘(青年教师2019.09 [URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z3lh.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z3lh.html[/URL][/P][P]169.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.09.29之今日书摘(中小学班主任2019.09 [URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z3lk.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z3lk.html[/URL][/P][P] [/P][P]十月[/P][P]170.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.10.06之今日书摘(未来教育家2019.06）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z3ni.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z3ni.html[/URL][/P][P]171.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.10.07之今日书摘(教师博览2019.09原创版）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z3ns.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z3ns.html[/URL][/P][P]172.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.10.08之今日书摘(教师博览2019.09文摘版）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z3o9.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z3o9.html[/URL][/P][P]173.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.10.09之今日书摘(半月谈）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z3op.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z3op.html[/URL][/P][P]174.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.10.10之今日书摘(意林2019.20）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z3pf.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z3pf.html[/URL][/P][P]175.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.10.12之今日书摘(读者2019.09）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z3q6.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z3q6.html[/URL][/P][P]176.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.10.13之今日书摘(读者2019.10）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z3qe.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z3qe.html[/URL][/P][P]177.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.10.14之今日书摘(演讲与口才2019.19）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z3rh.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z3rh.html[/URL][/P][P]178.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.10.15之今日书摘(演讲与口才2019.21）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z3sz.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z3sz.html[/URL][/P][P]179.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.10.16之今日书摘(新班主任2019.08）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z3t0.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z3t0.html[/URL][/P][P]180.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.10.17之今日书摘(新班主任2019.09）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z3ui.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z3ui.html[/URL][/P][P]181.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.10.18之今日书摘(当代教育家2019.07）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z3uj.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z3uj.html[/URL][/P][P]182.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.10.19之今日书摘(教师博览2019.08文摘版）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z3um.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z3um.html[/URL][/P][P]183.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.10.20之今日书摘(教师博览2019.08原创版）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z3un.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z3un.html[/URL][/P][P]184.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.10.21之今日书摘(小学教学设计2019.08）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z3vd.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z3vd.html[/URL][/P][P]185.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.10.22之今日书摘(小学教学设计2019.09）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z3yb.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z3yb.html[/URL][/P][P]186.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.10.23之今日书摘(中小学德育2019.08）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z3yc.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z3yc.html[/URL][/P][P]187.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.10.24之今日书摘(中小学德育2019.09）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z3yj.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z3yj.html[/URL][/P][P]188.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.10.25之今日书摘(中华家教2019.09）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z3yr.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z3yr.html[/URL][/P][P]189.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.10.26之今日书摘(中华家教2019.10）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z3z0.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z3z0.html[/URL][/P][P]190.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.10.27之今日书摘(读者2019.18）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z3z7.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z3z7.html[/URL][/P][P]191.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.10.28之今日书摘(读者2019.20）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z3zu.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z3zu.html[/URL][/P][P]192.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.10.29之今日书摘(青年文摘2019.19彩版）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z3zv.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z3zv.html[/URL][/P][P]193.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.10.30之今日书摘(青年文摘2019.20）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z40j.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z40j.html[/URL][/P][P] [/P][P]十一月[/P][P]194.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.11.01之今日书摘(班主任之友2019.09小学版）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z41p.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z41p.html[/URL] [/P][P]195.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.11.02之今日书摘(班主任之友2019.09中学版）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z41q.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z41q.html[/URL][/P][P]196.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.11.04之今日书摘(班主任之友2019.10中学版）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z430.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z430.html[/URL][/P][P]197.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.11.05之今日书摘[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z43m.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z43m.html[/URL][/P][P]198.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.11.06之今日书摘[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z43n.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z43n.html[/URL][/P][P]199.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.11.07之今日书摘[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z43z.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z43z.html[/URL][/P][P]200.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.11.09之今日书摘(当代教育家2019.08）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z44n.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z44n.html[/URL][/P][P]201.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.11.10之今日书摘(中小学德育2019.10）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z44u.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z44u.html[/URL][/P][P]202.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.11.11之今日书摘（读者校园版2019.20）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z44z.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z44z.html[/URL][/P][P]203.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.11.12之今日书摘（小学教学设计2019.10英语）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z45t.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z45t.html[/URL][/P][P]204.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.11.13之今日书摘（读者）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z45u.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z45u.html[/URL][/P][P]205.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.11.14之今日书摘（中华家教2019.11）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z464.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z464.html[/URL][/P][P]206.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.11.15之今日书摘（青年教师2019.10）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z465.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z465.html[/URL][/P][P]207.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.11.16之今日书摘（演讲与口才2019.22）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z4er.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z4er.html[/URL][/P][P]208.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.11.17之今日书摘（意林2019.21）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z4es.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z4es.html[/URL][/P][P]209.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.11.18之今日书摘（读者2019.22校园版）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z4f0.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z4f0.html[/URL][/P][P]210.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.11.19之今日书摘（教师博览2019.10文摘版）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z4f8.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z4f8.html[/URL][/P][P]211.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.11.20之今日书摘（教师博览2019.10原创版）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z4f9.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z4f9.html[/URL][/P][P]212.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.11.21之今日书摘（演讲与口才2019.23）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z4g4.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z4g4.html[/URL] [/P][P] [/P][P]十二月[/P][P]213.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.12.29之今日书摘[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z507.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z507.html[/URL][/P][P]214.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.12.30之今日书摘（半月谈）[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z509.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z509.html[/URL][/P][P]215.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2019.12.31之今日书摘[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z50b.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_77c97fe60102z50b.html[/URL][/P][P] [/P]

[P][ALIGN=center]2020.01.02之今日书摘[/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]文/铠心[/ALIGN][/P][P]当代教育家2019.10[/P][P]1.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]中国的孩子，只要生，不管他好不好，只要多，不管他才不才，生他们的人，不负教他的责任。虽然人口众多这句话，很可以闭了眼睛自负，然而这许多人口，便只在尘土中辗转，小的时候，不把他当人，大了以后也做不了人。（鲁迅）[/P][P] [/P][P]2.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]大人们太喜欢图个方便。钱志龙认为这是教育中的罪魁祸首之一，在孩子们成长的过程中，大人们不愿让孩子吃一点点苦头，面对一点点风险，一次次替他们做了图个方便的决定，剥夺了他们自我保护、自我修复以及从错误中学习的机会。[/P][P] [/P][P]3.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]课文虽然一样，但面对的学生总有不同，就要认真备课。（于漪）[/P][P] [/P][P]4.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]生活化教育，其实从一个孩子出生时就已经开始。从第一次倾听雨声嘀嗒，到细嗅到花香;从咿呀学语、蹒跚走步，到模仿成人的一举一动直到生长出自己的个性，这都是潜移默化的教育。这些教育源于自然的馈赠，源自生活的体验。生活有多丰富，教育就有多精彩;世界有多广大，学习的时空就有多辽阔。也因此，“教育即生活”这句话，在一百年的洗礼中历久弥新。教育应该接地气，她从真实生活中来，随着生活发生变化，每天都拔节生长。当教育融入生命的大江大河，过干山，纳百川，持续汇入活水，才能不断激起一朵朵新鲜的浪花。当教育深入生命，学生就会进发一个困扰人类干百个世纪的原始问题:人从哪里来?要到哪里去?一场寻找自己的旅程就开始了。孩子成为一个主动的探寻者，学习与生命水乳交融，成长才能自然而然、水到渠成地发生!（生活与教育：本为一体）[/P][P] [/P][P]5.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]怀特海在题为“教育与自我教育”的演讲中说:“你们要始终能够理解，人们在想什么、感受到了什么、喜欢什么、遭遇到了什么…真正的教育来自生活。我说的不是枯燥的书本……和一篇论文相比，一本与你的生活紧密联系的小说或游记，将使你们更多地了解这个世界…只要你们学而思而行。”[/P][P] [/P][P]6.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]杜成在《我的教育信条》中指出:“教育是生活的过程，而不是将来生活的预备。”“学校必须呈现现在的生活一一即对儿童来说是真实而生机勃勃的生活。像他们在家庭里、在邻里间、在运动场所经历的生活那样。”[/P][P] [/P][P]未来教育家2019.08[/P][P]7.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]对于教育实践工作者而言，重要的不是能否提出某个振聋发聩的理念或者口号(当然，能够提出这类理念或口号，贡献肯定不小)，而是能否真正把某个正确的理念或者口号，转化为学校全体师生的自觉认识和行为，能否让社会大众在现在和未来的学校生活中，体验感受到它们的积极影响。（在师生共同发展的大路上行走文喆）[/P][P] [/P][P]8.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]人是教育的根本目的，生活是教育的唯一主题，校园的主人就是学生和老师。[/P][P] [/P][P]9.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]好学校要有学生喜欢的课堂，以生为本，以学为本，以素质为本，每一堂课都是师生生命快乐健康成长的过程，每一堂课都是师生生命成长的奠基石;好学校的“好”应该写在师生的脸上，他们以自己的方式生活在校园里，每一位教师都快乐幸福地过着自己的教育生活;好学校让所有人都有家的感觉，学生之间，教师之间，师生之间充满亲情;好学校要给学生一台生命成长的发动机，学生学会如何学习，如何做人，如何做事，当学生走出校门，忘记了学习的具体知识之后，还能够剩下许多人生发展需要的宝贵财富，这些财富正是教育所赋予他们的核心素养;好学校要像一个百花绽放的花园，让师生生命自由绽放，这正是我们追求的教育生态:绿色自然，尊重差异，包容开放，丰富多样。（面向未来的生态·智慧教育 陆云泉）[/P][P] [/P][P]10.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]有理想的人在奔跑，没有理想的人在流浪。[/P][P] [/P][P]11.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]什么是“三无牌”家长?无知，对孩子的身心成长规律知之甚少或一无所知。无法，教养孩子缺乏科学的方法，随性而为。无奈，时间长了，便对孩子的表现无可奈何了。为什么会有那么多“三无牌”家长?但凡技术岗位，入职前都有漫长的培养期，上岗后还有继续教育。比如医生，比如教师。但为人父母，却是个例外。孩子的出生，与两个人是否相爱有关，但与两个人是否准备好了做父母，是否具备“教养孩子”的业务能力没有半点关系。至于娃怎么养怎么教，很多人认为，一辈辈人不都是这样过来的么？这还需要学么？原生家庭对孩子的影响可以远至一生。“父母”这个职业，是个操作难度极大的行当，拥有全球最庞大的从业队伍，培养的是家族的未来、国家的未来、人类的未来，从业人员却全部是“无证上岗”。不仅无证上岗，职后培训也没做要求。这个现实，让大多数父母教养孩子时，靠的都是“祖传”的那点秘籍。姑且不说，祖传的东西未必就是能促进孩子身心健康成长的好方法，单说社会在不断的发展，每一代人的成长都深受时代的影响，“老壶装新酒”，也让很多家长对于孩子的教养力不从心。一个孩子能否健康地成长，取决于父母在他们成长的关键时期，对自身成为“合格父母”的重视程度。窃以为，每个人都需要学习，オ能成为“合格父母”。不管你是知识分子，还是达官贵人，即便是专门“传道授业解惑”的教师，也都需要从零开始学习这门学问一一毕竟做父母对所有人而言，都是一个全新的角色和体验。（学习，是三无牌家长唯一的自我救赎之路林溪）[/P][P] [/P][P]12.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]天下山水俊秀奇伟，美不胜收，不可能只是一个人的山水，一个人却能品尝其中味道并形成和拥有山水观。倘若一个人仅仅用脚行走山水顶多丈量了山水的长度;一个人用心行走山水，则丈量了山水的深度和厚度。这又多像一个人忠诚的职业，五年连着做，可以凭激情，十年接着做，需要有耐心，二十年还在做，恐怕要智慧。（一个人的山水味道柯水生）[/P][P] [/P][P]未来教育家2019.09[/P][P] [/P][P]13.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]好的教育观，教育理念，不是说得出，说得好就可以了，而是要能做出来，能展示操作细节。（让农村留守儿童成长在中国好课堂符永平）[/P][P] [/P][P]14.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]什么样的课程是好课程？在我看来，好课程要有魅力，要让学生喜欢——课堂上意犹未尽，课下依然勤学苦练。（向阳而生——教育的生态田园杨荣）[/P]

[P][ALIGN=center]2020.01.03之今日书摘[/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]文/铠心[/ALIGN][/P][P]学校品牌管理2019.12[/P][P]1.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]钟表型副校长在很多学校都存在，他们的共同特点是不上弦不走，甚至弦上慢了也不走。他们做什么工作都等着校长安排，如果校长没有及时安排，即便是分内事，也会一拖再拖。（让副校长下岗，您怎么看吴维煊）[/P][P] [/P][P]2.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]用何物办何事，看起来是数学问题，实际上是哲学问题。（引爆校园节庆，到底要用几头猪范帆）[/P][P] [/P][P]3.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]好的教育是好的教师带来的，办好学校要依靠教师，当然也需要好的管理体制。在我看来，真正的管理就是服务，把服务搞好了，教师就不用分心干一些虚头巴脑与教育教学无关的时期，教育教学质量自然就好了。权力机构应有这样的自信：农民会种地，教师会教书，操心太多，反而使得其反。（教师没有权利便没有责任杨林柯）[/P][P] [/P][P]师道2019.12[/P][P]4.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]魏书生说:“必须坚信每位学生都至少有两个自我在内心深处并存。当教师的一定要善于发现并唤醒后进学生心灵深处躲藏着的那个先进的自我，发现打架孩子脑子背后躲着的那个不想打架的自我，发现自私学生偶尔表现出的关心别人的自我…这样做起来费点脑筋，其实是最省力气的方法，是从根本上解决问题的方法。”因为你一且解开了学生的心结，激活了他的斗志，后面的工作就会省心很多朱熹云:“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”叶芝言:“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。”守住了德育阵地，就是守住了源头的活水，就是护住了珍贵的火种，良好的班风、浓郁的学风就自然能够形成，而文字无疑是硫导活水、点染火种的有力武器。（用文字唤醒学生的灵魂朱华华）[/P][P] [/P][P]半月谈2019.23[/P][P]5.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]郑金贵意识到，学生很容易被眼前的个案误导。为引导学生走出认识误区。郑金贵自创了一套励志理论——矩形原理：把家庭背景等客观条件比喻为矩形的“底边”，把人生成就比作矩形的“面积”，而个人的主观努力相当于矩形的“高”。“就算个人家庭条件不好，只要付出足够多的努力，就能无限提高生命的高度，弥补‘底边’的不足，从而更好地掌握人生的主动权。”郑金贵说。（郑金贵：共和国不辜负奋斗者）[/P][P] [/P][P]6.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]在拥有近14亿人ロ、960多万平方公里土地的当代中国，内部治理状沉极为复杂，无论多么好的制度，在不同的环境与条件下，都要因地制宜，并因时损益。广大千部必须严格按照制度履行职责、行使权力、开展工作，这体现的是制度刚性;同时必须从本地区本部门的实际出发，通过多样化的“适应性治理”来使制度落地生根，这体现的是制度弹性。我们相信，通过一代代具有高超制度执行力干部的接续奋斗，中国特色社会主义制度一定可以不断发展完善，我国制度优势定可以更好转化为国家治理效能。（制度的生命力在于执行刘晨光）[/P][P] [/P][P]青年教师2019.12[/P][P]7.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]思维导图还有一个优点，就是它不拘泥于式样，它是一个主题下的不断延伸，可以是圆形，也可以是任何的造型。可以是简单的左右分布，也可以是无数个细节，对学生思维创新能力是非常好的引导。美术技能也是一种造型能力，手绘思维导图也是对学生线条与色彩绘画、整体构图能力的一种促进。曾经尝试过可以采用形象的树形思维导图，通过根干枝叶果的分部与变化，树上的每个部分都可以进行延伸与探索，学生纷纷寻找是否还可以找出新的分支与成果。（思维导图反着用促进学生深度理解 胡菊妹）[/P][P] [/P][P]8.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]教育的最终指向是人的生命成长，应该充满活泼、闪亮的魅力，应该是温情的、包容的，对于着眼孩子发展的举措，哪怕是“跑题”的尝试，学校也好、社会也好、家庭也好，要持有大度的态度。教育主管部门要借鉴干部管理工作中的容错纠错机制，建立并完善教师创新实践的容错机制，允许并鼓励教师在课程的开发、课堂教学方式的改革、育人方式的转变等方面，结合自己的实际情况，走一些不同寻常的道路，从而营造出良好的教书育人氛围，同时为整个教育环境的丰富多彩添加“草根式”的微创新，以局部的变化来逐渐推动教育生态的改善。一个好老师，要学着“跑题”。对教师、对学生而言，“跑”出的是教育的多样性、可能性与广袤性，是对于教育的情怀和对未来的希冀。“跑”起来，我们才能看到更多的风景，发现并创造出更多的美好。（一个好老师要学会跑题高杰）[/P][P] [/P][P]9.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]一个好老师，要有善于“跑题”的底气。如果说“想不想”解决的是思想问题的话，那么“能不能”就意味着要有能力作为支撑。对于教师而言，“跑题”并不是毫无顾忌的“天马行空”，而是要在教育规律、教育实际允许的范围内，在守正中进行创新。在万变不离其宗的要求下，围绕着立德树人的根本任务、围绕着学生核心素养的形成与提升，从教师自身的能力水平和学生发展的实际需求出发，在拓宽教育横向的同时，在专业的深度上往纵向挖潜。（一个好老师要学会跑题高杰）[/P][P] [/P][P]10.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]其实人的一生就像石头一样，最初的开始和最终的结局都是一样。但同生为石，有的石头心怀飞翔的梦;同生为人，有的人却有凌云之志。为什么我们不能像那块石头一样拥有飞期之志?一个人的目标定得高，他就必须付出更多的汗水，即使经过全力打拼不能实现目标，至少也比目标定得低的人走得远，实现得多。（你怎样实现一个小目标就怎样过一生）[/P][P] [/P][P]中小学德育2019.11[/P][P]11.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]给孩子的犯错“留白”。犯错是孩子成长中常有的事，对于犯了小错的孩子，最好点到为止，让其明白错在何处即可。斯霞老师曾遇到上课铃响后跑回来的学生依然大呼小叫喧不已的情形，但斯霞并未斥责，而是温和地说:“有人还没有做好上课的准备，现在老师走出去，请大家赶快坐好。”接着便转身走出教室。等她面带微笑回到教室时，学生已经安静就坐。她的暂时回避，给学生一个缓冲的时空，让大家因为深切体验到教师的尊重而自尊自爱，留下一段杏坛佳话。其中蕴含的教育智慧，值得再三回味。给孩子的学习“留白”。卢梭说，最好的教育就是无所作为的教育。学会等待，把思考的时间留给孩子;学会放手，把学习的空间留给孩子。孩子蕴含的能力是无穷的，教学，不需要把什么都教给他们，孩子自己通过查找资料能弄明白的，教师完全不需要告诉答案。只有这样，孩子的习慣和思维才能在寻找答案的过程中成长。反之，如果老师直接告诉孩子们答案，可能节约时间，但也剥夺了孩子们内化和体验的机会，不利于他们的发展。给孩子的生活“留白”。成长是孩子自己的事，父母和教师只能协助，不能代替。教育家陈琴先生曾提出:“凡是孩子自己能做的，应该让他自己去做;凡是孩子自己能够想的，应该让他自己想。”在孩子生活习惯的养成等方面，我们应该学会留白，不能过分溺，事事包办。要学会给孩子一些独立的时空，放手让他们自己探索和感受身边的世界，给孩子提供做决定的自由度和实践机会，让他们有机会与自己独处，从而建立自信，形成自己的独立人生。给孩子一些“留白”，是让孩子把时间花在自己热爱的事情上，萌生出自发的成长力量，让他们用自己的双眼去发现世界的美好，用双手去创造属于自己的精彩人生。（教育是留白的艺术李琳琳）[/P][P] [/P][P]12.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]学科德育是在学科教学的过程中，不失时机地在教书的同时进行育人的工作。学科是德育工作的重要领地，它使德育打破专门化、知识化、灌输化成为可能，也使各科教师在教书的同时将育人纳人自己的责任。教书与育人本应就是一体两面，即教书与育人是统一于一个教育过程中的，“教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段道德教育如果没有教学，就是一种失去了手段的目的。”叫教学与道德教育是一种手段与目的的关系，即教学的目的是道徳教育，道德教育本就不应脱离教学。但由于德育工作的专门化及学科分类的多样化，使教学更加专注于知识的传授，育人工作则在教学之处另起炉灶了。意识到问题的存在，学科德育便成为道德教育与教学关系回归的必由之路。（学科德育实现路径构想李春迪 唐爱民）[/P][P] [/P][P]13.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]每一株植物都展现出生命的力量，书写着人生的乐章。如同植物一般，个体也有着旺盛的生命力，蕴含广阔丰盈的潜力和蓬勃而出的生长力。“生长”视域下的学科德育评价直面个体鲜活的生命，强调个体道德发展的过程性和无限可能性，肯定个体道德发展的主体性和能动性。杜威指出，未成熟状态是儿童生长的首要条件，这也应成为儿童道德发展的基点。未成熟状态包含依赖性及可塑性两方面。依赖性不是寄人篱下，而是一种建设性的、暗含某种补偿性的力量。仔细观察我们会发现儿童甚至比成年人更能同情地感应到周围事物，并做出敏感反应，不至于使自己脱离群体，回囿于个人天地。可塑性意味着儿童生性具有一种适应能力，能够“从经验中学……从经验中保持可以用来对付以后情景中的困难的力量。概言之，依赖性使儿童摆脱自我中心，关注到周遭环境，将自己的生命融入广袤的天地人事，使小我与大我有机结合，增长社会精神。可塑性使儿适应环境，这种适应是积极主动的，是改变自我与改变环境的双向建构，即儿童既能够在不同情境中审慎选择甚至迁移道德规范，也能够主动反思甚至改造不合理的道德规范。因此，学科德育评价应以儿童的未成熟状态为起点，利用儿童内在的，积极的力量，帮助儿童不断生长。（生长视域下学科德育评价的反思与重构刘志芳）[/P]

[P][ALIGN=center]2020.01.04之今日书摘（小学教学设计·英语）[/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]文/铠心[/ALIGN][/P][P]2019.11[/P][P]1. 站在高中新课标的角度来看小学英语教学，更能摆正小学英语教学在学生整个英语学习中的位置，明确小学阶段教学目标，夯实小学生学习基础，教学过程中“不要为取卵而杀鸡，不要为逐末而舍本”。保持学生继续学习的兴趣，培养让学生带得走的能力，为学生的可持续学习打下良好的基础，是每一个英语教师义不容辞的责任。（要教给学生带得走的东西——高中新课标视域下小学英语教学的几点思考张秋霞）[/P][P] [/P][P]2. 全景”一词原用于绘画和摄影领域，指的是将视角最大化，达到对场景的整体把握，即包含周围整个区域的全部画景，同时运用技巧，突出重点，呈现画景的独特之处。“全景式”教学并不是简单意义上的做“加法”。它站在更高的教学视角，设计更广的教学活动，融合最适宜的教学策略，达成更优的教学目标。它体现了教学内容选择上的“全视角”考量，也体现了具体教学运用上的“全样化运用。全景式”英语书面表达教学策略是一种以培养适当语言表达为目标，以学生书面表达项目为单元，以提升语言素养为核心，进行全景式、多样化教学的一种教学策略。“全景式”概念的引入，意味着小学英语书面表达教学是一个有体系的、系统化的、多维度教学。（全景式书面表达教学策略的探究与运用叶菲）[/P][P] [/P][P]2019.12[/P][P] [/P][P]3. 身体运动(包括体育活动)，除了其自身的认知运作外，似乎与文理各科的学习没有直接的关系。在学科考试临近的时候，身体运动往往不会受到重视，人们通常会认为，考试前忙于数理化的认知，没有时间进行身体运动。在毕业年级，此种情况尤为严重。这样的做法是违背脑工作原理的。脑科学研究告诉我们，小脑具有运动协调功能，躯体运动首先被内耳的感觉系统觉察到，神经冲动由内耳传到小脑，然后到达脑的其他部位，这一运作机制对于注意力的保持具有非常重要的作用( Hannaford，1995)。学生们在运用大脑完成较为繁重的学科作业时，往往忽略这一点，从而经常使大脑运作处于低效的加工状态。教师应当向学生讲解脑工作的道理，适度介入身体运动，以确保课业活动的高效运行。教师应当指导学生合理使用学习时间。要做到这一点，仅仅简单告知是不够的，我们要引导学生亲自去经历和体验进行适当的身体运动后带来的高效认知效果。不同的学生在完成课业任务所适应的时间又各有不同，穿插身体运动的时机也各自不同，学生适应的身体运动形式也各有特点。所有这些，都需要学生亲自经历和体验，从而找到适合自己的生活与工作的特定节奏。我们把这样的过程称为“自适应过程”。学生选择身体运动的种类和形式，也是因人而异的。每个学生的身体状况不同，身体适应力也不同，喜欢或不喜欢的身体运动方式是多种多样的。教师有必要搜集各种不同的身体运动类型，了解各自的特点和实施规范，并把它们介绍给学生，让学生根据自己的爱好和习惯去自主选择。教给学生身体运动的技巧，不仅仅是体育老师的事情，各学科的教师都要掌握并热悉一些常见的身体运动项目，这样，才能真正去指导学生掌握身体运动的要领。（身体运动与认知李静纯）[/P][P] [/P][P]4. 复习课，看似零散的语言材料实则是有逻辑关联的，教师可通观全局“构图”，或以图呈是现整体情境、或以图显现线索人物，将碎片化知识、情境意义串联、将隐性思维可视化为显性导图，学生就能从情境中整体感知和运用知识要点，开启自主语篇复习之幕。（让深度学习在小学英语复习课堂真实发生郭美阳）[/P][P] [/P][P]5. 语言的最终目的是交际，因此教师在将各册散落的知识点进行构图串联的过程中，也需关注并紧密结合生活特质，既要挖掘话题共性，又要激发个性表达。让思维导图在复习课中不仅能帮助学生整理知识点，发现其内在联系，还能为学生搭建广袤的思维空间，进行求同存异、体现个性特色的语言输出。（让深度学习在小学英语复习课堂真实发生郭美阳）[/P][P] [/P][P]6. 布鲁纳强调:“学习结构就是学习事物是怎样相互关联的。”“不论我们选教什么学科，务必使学生理解该学科的基本结构”。每个学科都有自己的知识结构，小学英语课程也不例外。教师应当在授课时，将单元内的或者单课时的分散的、断裂的、碎片化的知识点梳理归纳，形成一条有序的、螺旋上升的知识链条。而语言学习需要一个真实的语境，这就要求教师将知识链条架构到真实的合乎逻辑的语境中让学生自然习得语言。同时，学习和使用语言要借助思维，而学习和使用语言又能够进一步促进思维的发展。（基于整体性——结构化理念的小学英语对话课堂新模式探索张迪）[/P][P] [/P][P]7. 英语表演是一种艺术，也是一种带有很强交际性的言语实践活动，可以激发小学生的想象力，培养他们创造性使用语言的能力和团结合作的精神。为了表演，学生会去领悟各种语言情境，去理解各种不同的语言内涵，去体验语言的感情色彩，去实践和锻炼自己运用语言进行交际的能力。在愉快的表演中他们丰富情感，积累语言，增强口语表达能力，强化合作交流的意识。（交融，让绘本阅读生成别样的精彩  陈燕）[/P][P] [/P][P]8. 深度学习是指以学生学习为中心，在教师的指导下学生自主基于理解进行知识建构，基于真实情境主动学习和解决问题。深度学习要求从教师立场、内容立场向学生立场转变，更多地为学生搭建“脚手架”，让学生自主攀登学习高峰。（基于深度学习的卡通板块教学张琦 虞林凯）[/P][P] [/P][P]9. 当学生在课堂上完成写作后，教师不要着急批阅。因为好文章绝对是一遍遍改出来的，务必给学生足够的时间，让他们体验从学生到教师、从作者到读者的角色转换。我们尽量提供给学生全方位、多角度欣赏与品味自己和他人习作的机会。因此，对于写作后的修改环节设计，我们可以分为两轮:第一轮为自评自改作业设计，第二轮为互评互改作业设计。让学生在两轮修改环节的实践中，不断提高写作的兴趣和作文的能力，提高作品的质量。（重英语写作作业设计促学生写作能力提升戴天扬）[/P]