[P][LINE-HEIGHT=20pt][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]建立学生心灵档案。[/SIZE][/FACE][/B][FACE=宋体][SIZE=12pt]母亲办了住院手续后，一个戴着眼镜，满脸稚嫩的医生开始询问母亲相关的病史。首先询问的是姓名、年龄、住址、电话。他接着问母亲，有没有药物过敏，大小便情况怎么。有几个问题出乎我意料之外，如配偶的健康情况，这与母亲的病情关系不大吧。母亲告诉他，老伴在十多年前就去世了。他接着问：“你以前动过手术吗？”母亲指着我，笑着说：“结扎手术算吗？”他继续问：“那是在什么时候做的结扎手术呢？”母亲指着我说：“我儿子都快四十了，具体的时间我也忘了，应该有三十年了。”[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我开始觉得医生真是啰嗦，病人住院问东问西的，烦死人。一个学生想转入我班，我最多询问一下学生是否调皮，只好不惹麻烦就行了。这几天想来想去，觉得学校对于转入的学生或本校的学生了解很有限，没有给每个学生建立档案。即使有档案，也是应付性的材料，对教育教学没有多大的帮助。学校应该向医院学习，为每个学生建立完整的心灵档案。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]王晓春老师的心灵档案，主要包括以下四个方面：         [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]1[FACE=宋体]、学生基本情况：主要包括姓名、性别、出生年月、年级、家庭地址、爱好特长、身体状况、发育情况、生理缺陷、个人病史、成长史、学习史等。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]2[FACE=宋体]、背景资料：包括家庭成员的工作性质及职务、文化程度、家庭教育方式与态度、亲子关系、是否独生子女。此外，还可以加入对学生个人生活有影响的重大社会生活事件，如家庭成员的死亡、父母离异、与教师同学关系紧张、生活条件改变、影响生活的重大挫折等。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]3[FACE=宋体]、心理素质与能力：包括学生的性格类型及特征、气质类及特征，个性心理有哪些特征，个性心理中有哪些良好或不良的品质，学生的兴趣、态度、人际关系及品德的特点等。能力包括学生的智力水平如何、智力特点怎样，言语智能和数学智能水平如何，言语概括、言语推理、数学概括、数学推理、解决问题的能力分别处于哪个等级，能力倾向鉴定及创造力测量等。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]4[FACE=宋体]、在校表现：主要包括学生的学习成绩、学习态度、学习习惯、学习动机、学习方法、学习意志力、考试心理、学习困难、学习认知、思想品德、行为习惯、体育运动、交际水平（包括师生关系、同伴关系）、担任班干部情况、获奖情况等。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]心灵档案主要侧重成长史，学习史。尤其是对学生个人生活有影响的重大社会生活事件，如家庭成员的死亡、父母离异、与教师同学关系紧张、生活条件改变、影响生活的重大挫折等。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]建立心灵档案后，学生出现各种问题后，教师都可以翻开心灵档案，查找教育的线索，更好的开展教育。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]对症下药与因材施教。[/SIZE][/FACE][/B][FACE=宋体][SIZE=12pt]镇卫生所检查的结果是胆囊结石，母亲胸部疼，还做了一个胸透。来到县中心医院，第一天我陪母亲做了胸透，尿液检查，心电图等。第二天做了胃镜、彩超、血液检查，总计十多项。有些检查是重复检查，母亲很心疼浪费钱，我心中尽管不满，还是安慰母亲：“只要能看好病，出点钱也是值得的。”后来一位医生告诉我：“做手术不是你想象的那么简单，不是说做就做的。就像你上课一样，你总要备好课再讲吧。只有确保病人在身体条件许可的条件下，才能实施手术。比如说，人的体质不同麻醉剂的量是不同的，相同剂量的麻醉剂，有人可能多了，会出现生命危险，有人则没有麻痹，显然是不行的。再则镇卫生所的仪器简陋，不能检查出正确的结果。镇卫生所说你母亲是胆囊结石，县中心医院的结果却是胆囊囊肿。只有找到症源，我们才能采取最好的治疗方案。”最终母亲做了腹腔镜，摘除了胆囊。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]孔子在两千多年前就提出因材施教，针对不同的学生实施不同的教育。我班学生人数[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]53[FACE=宋体]人，没有精力让我针对每个学生实施教育。只是赶着学生往前走，至于能到什么程度，要看学生的学习态度了。如果教师能对学生运用各种手段，包括仪器，对学生的各方面进行检查，发现他们的学习、行为上的问题，再有针对性开展教育，那样教育的效果会好得多。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]3[FACE=宋体]月[/FACE][FACE=Times New Roman]5[/FACE][FACE=宋体]日，我收到小豪在我博客的留言：“你好，我现在迷恋大叔，请问怎么办？”我也给回复了几句话：“应该不是什么问题。大叔是个好老师，争取在他的教导下，考上理想的大学。对自己要有信心。”谁知，昨天我再次看他的留言，让我大吃一惊，他写道：“[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]其实我知道我自己是个同性恋，因为我看到男生们所说的美女没有任何反应，反而对大叔特别有好感。还有以前我和我爸去过澡堂洗过澡，那个时候我感觉到很不自然。我上网看到很多同性恋小时候都是这样。并且我看过那种同性恋影片自慰过。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]”[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]在去年、前年他曾在博客中给我发来纸条。他喜欢[FACE=Times New Roman]CCTV[/FACE][FACE=宋体]的[/FACE][FACE=Times New Roman]CCTV-2[/FACE][FACE=宋体]、[/FACE][FACE=Times New Roman]CCTV-4[/FACE][FACE=宋体]、[/FACE][FACE=Times New Roman]CCTV-10[/FACE][FACE=宋体]、[/FACE][FACE=Times New Roman]CCTV-[/FACE][FACE=宋体]新闻，最常看的是[/FACE][FACE=Times New Roman]CCTV-2[/FACE][FACE=宋体]和[/FACE][FACE=Times New Roman]CCTV-10 [/FACE][FACE=宋体]。他跟同年龄的人之间没有共同话题，不喜欢与庸人在一起。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]下面是他写的一篇文章：[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]　　　[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][ALIGN=center][B][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]我爱雷大叔[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]现在我心里只装了三个人，一个是我妈，一个是我哥，还有一个就是雷大叔。[/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]他是我们的语文老师，又是十班的班主任，同时还是我的一个亲戚。他今年38岁，虽然脸上的沧桑感还欠缺一点儿，但是他性格温和，但是对他的学生却不乏严厉。最让我喜欢的就是他的大鼻子和微微发胖的身体，我每次在看到他时，都禁不住要望向他的肚子，他那肉嘟嘟的大肚子摸着一定又柔软又舒服。[/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]起初，我因为喜欢他而盼望语文课，我在他的语文课上表现得特别活跃，一下课我就跑到他面前和他交流起来。我感冒了，他非常关心我的身体，还来到宿舍看望我。[/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]一天，他穿着一件蓝色衬衫进了教室，我一下课就对他说你今天很萌。这天晚自习，我对他说我喜欢你装无辜的表情，他对我微微一笑。雨天傍晚，我买了杯热奶茶给他喝，他坚决推辞，我好不容易才塞给他。[/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]那次运动会，我参加了两个项目，他来为我加油，我的手无意间碰到了他的肩膀。我的心跳得更快了，因为他的肩膀是那样的温暖宽厚。[/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]我拥抱了他，还亲吻了他，我发现我现在无时无刻不想着他。[/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]一个不幸的消息出来了，雷老师要转到别的班了。我感到万分难过，在新的语文老师来的前夜，我来到语文组找到了他，和他聊了一会儿，还和他抱在了一起。[/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]新的语文老师来了，果然比他差多了，现在我只要看到一切与语文有关的东西，我就会想到他。[/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我对同性恋了解的很有限。急忙从书柜里找出《心理医生》一书，了解了同性恋的有关知识。同性恋是指对同性的人具有性爱吸引力并持续保持性爱倾向，包括性爱思想、情感和行为，可伴或不伴有性行为，同时对异性的人毫无性爱倾向，也可有减弱的性爱倾向和行为。一部分同性恋随着年龄的增长可以逐步转向异性恋。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]同性恋是性心理障碍中最多见的一种类型，可见于各种年龄，但以未婚青少年多见。男性多见，且大多独身。监狱、修道院、远洋舰船、寄宿学校、兵营等都是易发生同性恋的场所。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]同性恋可以分为：同性恋爱、典型的同性恋、假性同性恋。小豪是在校住宿，加之他有些孤僻，他幻想中喜欢和同乡发生性关系而未落实到行动上，最多是同行恋爱。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]刚才我看五项图，城堡上方那两个尖尖的建筑，铁栅栏是有数十个带有箭头的钢筋组成的。弗洛伊德指出，所有长的物体如木棍，树干和雨伞都可以代表男性性器官，同样那些长而锋利的武器如刀、匕首和矛也一样，手枪也是性象征的一种，特别是当女性梦见有人持枪追她时。[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]王立文老师：[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]这位小同学还真是莫测高深，愈出愈奇。我搞不清他究竟是同性恋，还是恋父情结，还是故作惊人之举。而且我对同性恋问题知识甚少，不敢乱说。[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]                               [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]    [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]  王晓春  [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]                                     13[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]、[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]3[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]、[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]17[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]听王老师这么一说，我想起一件事，我曾有一个学生（初一），在作文里写到他父亲身材魁梧，是一个军人，后来我发现，他父亲身材不高，腿还有些残疾，并没有多少阳刚之气，当时刚刚从教也不太明白，现在当然明白了，前一个月，我到这个已经毕业的学生家里坐，他告诉我，他一毕业就出去打工，因为他的父亲由于一些原因不能工作了[FACE=Times New Roman]——[/FACE][FACE=宋体]我觉得可能就是因为腿部有些疾患，奋斗得很辛苦，不过有出息了，现在也有一家公司，还盖了一座五层的别墅，立文老师的学生会不会也是一种心理补偿呢？或者一些特殊的学生，有时候会把幻想的材料看成现实中的事，我建议[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]立文[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]老师先判断材料的真伪或者真伪程度，再接下去讨论[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]                                     [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]海蓝蓝[FACE=Times New Roman]2895 [/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]　　　[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]                               [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]13[FACE=宋体]、[/FACE][FACE=Times New Roman]3[/FACE][FACE=宋体]、[/FACE][FACE=Times New Roman]17[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[u]wlwen9998[/u]发表的内容：[/b]

建立学生心灵档案。母亲办了住院手续后，一个戴着眼镜，满脸稚嫩的医生开始询问母亲相关的病史。首先询问的是姓名、年龄、住址、电话。他接着问母亲，有没有药物过敏，大小便情况怎么。有几个问题出乎我意料之外，如...[/QUOTE]
[P]
[/P][P]非常有想法。但目前的状况却是：教务处一个单子开到班主任手里，一个新学生就无理由地进班了。[/P]

[QUOTE][b]下面引用由[u]wlwen9998[/u]发表的内容：[/b]

周三早自习时，我像往常一样来到教室看看。走到后面的垃圾桶那里，发现满满的垃圾桶上面有一层面包。我发现有两个面包是完整的，还有十余个面包只吃了一两口就扔了。垃圾桶下面还有没有扔掉的面包呢？我让倒垃圾的学...[/QUOTE]
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[/P][P]以柔克刚，可能更具有震摄力。我也是像王老师以前一样，在换座位的问题上，一直比较强硬。[/P]

[QUOTE][B]下面引用由[U]雷红林[/U]发表的内容：[/B]


非常有想法。但目前的状况却是：教务处一个单子开到班主任手里，一个新学生就无理由地进班了。[/QUOTE]
至少班主任应该对学生的基本情况有所了解，便于以后的教育。

[QUOTE][B]下面引用由[U]雷红林[/U]发表的内容：[/B]


以柔克刚，可能更具有震摄力。我也是像王老师以前一样，在换座位的问题上，一直比较强硬。[/QUOTE]
学生的维权意识在增强，需要班主任更多的智慧。

[QUOTE][b]下面引用由[u]wlwen9998[/u]发表的内容：[/b]

 
学生的维权意识在增强，需要班主任更多的智慧。[/QUOTE]
[P]是啊，现在的学生太有想法了，所以一直在反思自己以前的教育行为。[/P]

[P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]俗话说：“男子汉说得起，放得下”。我一直以来都认为男生不太会受情感的困扰，很少与男生谈话，了解他们的内心世界。近来通过我与男生的接触，发现男生也会面临各种难题，需要我能给予必要的帮助与指点。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我在寝室里与男生东扯西拉的聊着，原本躺在床上的小峰，坐了起来，对我说：“王老师，我有一个难题，你能帮助出个主意吗？”我当然很乐意为他服务，他一贯的大嗓门，说：“妈妈要给我十万元的抚养费，问我同不同意他们离婚？”他父母的关系不好，我去年听他说过，我对他说：“你能说说这次事情的经过吗？”父母离异对学生来说是平常事，他平淡的说：“妇女节那天，我给妈妈打了一个电话，祝她节日快乐！她很高兴，问我想要什么。我一直想要一个篮球，就对她说了，她给我寄了[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]500[FACE=宋体]元。上周，妈妈给我打来电话，问我在干什么。当时我心情不好，就说没有干什么。可能是语气不好，她就很生气，说，你要钱的时候就甜言蜜语，给了钱就没有好脸色。我准备给你爸爸离婚，给十万元的抚养费，你觉得怎样？[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]”一旁的汉江插嘴道：“妈妈生气，你就不能哄哄她，说，刚才心情不好，不该生气，请你原谅。”小峰嘴巴没有那么甜，说：“这样的话我说不出口。”[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我想起汉江的父母也曾想离婚，他笑着说：“爸妈前年想离婚，我对他们说，如果你们离婚就再也看不见我。”我很好奇他这种威胁的方法有用吗？他接着说：“我在网上搜索：父母要离婚，孩子如何做？首先要狠一些，威胁一下，让他们看到离婚的后果。再则就让处于弱势的妈妈不要给爸爸打电话，过一段时间后再联系。”这真的有效吗？我问他：“后来他们的关系怎样？”他笑着说：“后来他们的关系好了一些。去年他们又要离婚，真是烦死人。”我问他：“你爸妈的关系一直不好，如果他们离婚，你现在能接受吗？”听到这话，他心里有些难受，将头缩进被窝。过了一会，说：“我现在不会采取极端的行为，决定权在他们的手中。”[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我们谈论的话题吸引了瑾豪，他激动的说：“如果爸妈离婚，我就把器官捐了。”我吓了一跳，莫非他想轻生。他连忙说：“人死了，器官就没有用了。我想活着把肾或什么器官捐给别人。”他的说法是错误的，很多器官在人死后，经过一定的处理是能移植到病人身上的。我问他：“你能说说爸妈的事吗？”他仍然很激动，语速很快的说：“去年，爸妈因为一些事就吵了起来。爸爸把结婚照都砸了，妈妈把很多相片都烧了，他们找出结婚证准备离婚。后来，他们觉得离婚对我的伤害很大，半路上就回来了。结婚的时候都是恩恩爱爱，怎么变成要离婚？”我对他说：“人结婚后，就会面对很多压力，就会出现各种纠纷。这些纠纷如果不能及时的化解，夫妻的关系就会受到影响，甚至反目为仇。”他接着说：“我最烦的就是不知选择跟着谁？”我安慰他说：“无论跟着谁，他们都是你的父母，他们都会疼爱你。不管以后的父母的关系如何发展，希望你不要做出伤害自己的事。”[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]天宇看到瑾豪要死要活的，笑着说：“爸妈在我很小的时候就离婚了，爷爷瞒了我几年。”我问他：“当你知道父母离婚的时候，你是怎样的反映？”他说：“我当时哭了几个小时，后来就好了。”他向我们讲父母离婚的原因：“爸妈在外面打工，爸爸把所有的钱都拿走了。我只看见过他四次，他给我打过五次电话，我才不接他的电话。他没有养育我，跟我一点感情也没有。”前不久，天宇的妈妈生了一个女儿。他很高兴的说：“我很喜欢小妹的，经常和她玩。”天宇称继父为叔叔。他满意的说：“开始我不接受叔叔，一次，我不会写一个字，妈妈让我问叔叔，叔叔就告诉了我，我对他有好感了。现在我和他的关系很好，有时候我们睡在一起。”我对汉江、瑾豪说：“天宇很乐观的，这是你们应该学习的。父母离婚也不是天要塌下来的事。他与叔叔都能很好的相处，值得我们佩服。”[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]说了半天，我们把小峰冷落了。我问他：“你觉得父母有合好的可能吗？”他摇摇头说：“我觉得不可能。在我生下来不久，爸妈一起到田里做事，他们吵了一架，妈妈拿着行李就出门。后来，打来电话说到了广州。我就不明白，这么点事，妈妈就要跑。”我对他说：“他们的矛盾可能由来已久，那次吵架就像导火索，引爆了他们之间的纠纷。父母只是保留着形式上的婚姻，简单的说只剩下一张纸——结婚证。他们如果离婚，你应该不会觉得惊讶。”他点点头，说：“我从小就和爸爸过，已经习惯了。”他能这么想，我也就没有担忧的必要。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]最后，我对学生说：“我希望你们的父母能恩爱。如果父母的感情破裂，无休止的争吵，对父母或你们都是一种伤害。那时，离婚也需就是最好的选择。父母离婚后，你们也要慢慢接受，千万不要做出极端的行为，伤害自己、他人。”[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P]

[QUOTE][B]下面引用由[U]雷红林[/U]发表的内容：[/B]

是啊，现在的学生太有想法了，所以一直在反思自己以前的教育行为。[/QUOTE]
反思才能提高！

[P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]每个人心中都会有不愿意告诉他人的隐私，即使是对自己最亲的人也会有所保留。学生进入青春期后，自我意识得到增强，他们渴望被他人认可，会将心中的小秘密藏在心底。而家长希望更多的了解孩子，于是一场情报战就上演了。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我与学生多次谈到隐私问题，他们都很反感家长窃取他们的隐私。天宇最有趣，他咧咧嘴说：“我再也不会写日记了！”写日记是很好的习惯啊，怎么不写了？他不满的说：“以前写过一段时间的日记，妈妈偷偷看了我的日记。”难道日记上写着什么不能见光的东西？他接着说：“我就是写班级发生的事情，也有一些难忘的事情。”我对他说：“你们不是经常在作文中写什么难忘的事吗？有人的作文还作为范文在全班朗读，特别优秀的作业可以发表，看到的人都更多了。我觉得你日记的隐私指数不是很高，你就说一件写在日记上的事情吗？”他挠了挠前额，说：“一次，爷爷给钱我买零食，我用零食遮住眼睛走路，结果掉到小沟里，觉得很狼狈。妈妈看到这篇日记后，还笑话我。”长期坚持写日记对于提高学生的写作水平，自我反思能力是很有帮助的，可惜天宇就这样停了下来。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]瑾豪讲的隐私是银行卡的秘密，他说：“我被自己的压岁钱存在一张卡上，我将卡的密码写在卡后的用户签名处。”这样不是很容易被父母发现吗？他得意的接受自己的经验：“我先写六位数的密码，再在后面写上很多的数字，他们即使拿到卡，要破解密码的话，至少需要几天。”我对他说：“假如有人将头六位输入取款机，不是就取走你的钱了吗？”他笑着说：“我将卡藏在很隐蔽的地方，爸妈是很难发现的。”这样说，他的存款的安全系数很高，他不高兴的说：“爸爸会强迫我交出卡和密码，这不是明抢豪夺吗？”[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]小峰也谈了自己经历，他说：“妈妈让我告诉她，我的[FACE=Times New Roman]QQ[/FACE][FACE=宋体]密码。我不想告诉她，她就说你肯定有鬼。我只好给她，她登陆后，有人给我留言：你该不会对我想入非非吧？妈妈不了解实情，就跟我念了半天的紧箍咒。”不要说是小峰的母亲，如果我看到这条留言，也会觉得有问题。小峰告诉说：“我和她是在玩游戏的时候认识的，我看见她的网名，知道她是个女生。她就说，不要对她想入非非。她都[/FACE][FACE=Times New Roman]18[/FACE][FACE=宋体]岁了，好老了，一点兴趣也没有。”断章取义是很容易产生误解，小峰当时给妈妈说明事情的经过，也许会避免误解。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]有女生我问：“你知道楚楚的秘密吗？”我告诉她们：“楚楚的[FACE=Times New Roman]QQ[/FACE][FACE=宋体]号是我帮她申请，我当然知道，后来她已经修改了密码。”我觉得没有必要知道孩子的隐私，除非她主动的告诉我。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]倩红说：“有人用带密码锁的日记本写日记，有家长会把锁撬开，看日记。”这么严重，我问谁的家长这么做过，她不肯说。叽叽喳喳的小媛说：“星期天我在写日记，爸爸悄悄的走了过来，我赶紧把日记本藏在身后，爸爸还是把日记本拿了过去。他看了一会，说，你还写了几个错别字。”[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]当然也有做的很好的家长，洁玉说：“我把日记本打开放在桌子上，妈妈也不会看的。”我开玩笑说：“你妈妈不识字吧？”她赶紧说：“妈妈认识字。”雨婷也说：“爸爸很好，他绝对不会看我的日记。”[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]汉江介绍保护隐私的高招，他说：“如果我把隐私写在空间里，妈妈会浏览的。如果我设置密码的话，妈妈肯定会怀疑我有鬼。我就用自己的[FACE=Times New Roman]QQ[/FACE][FACE=宋体]加自己为好友，再给自己发短信，这样就能保存。”这种方法我没有试过，不知是否可行。我提出自己的意见：“时间长了，浏览记录不是就清除了吗？或者换台电脑，也看不到记录。”他说：“我就开通会员，记录就能漫游。”他讲的我闻所未闻，学生告诉了很多我不知道的知识。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]真是“道高一尺魔高一丈”。在这场没有硝烟的隐私保卫战中，学生不断升级自己的安全系数。作为家长或班主任如果能真正走进学生的话，他们会把心中的秘密告诉我们的。我想告诉家长：不要企图窃取孩子隐私，他们会很反感的，除非他们说出隐私。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][/P]