[P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]        回安鹿：[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]        谢谢您的批评指正。我们也是慢慢成大的，不会一下子就明白这么多。那时，我才二十出头，也会有虚荣心，也会急躁，也会去钻钻社会的空子。当然今天看来，这些做法是有争议的，也是值得批判的。至所以写下来，也是让大家有个警惕。所以，我同意您的批判，也感谢您的批判。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]        至于您说这是教育的悲哀，还说一场中考改变了学生的人格，我倒不太认同。人间没有天堂，教育也不是营造天堂，那些把人间变成地狱的恰恰是那些要将人间变成天堂的东西。这一点，中国的历史已经有无数次的经验教训。我甚至都坚信，人类社会事实上永远无法达成完美状态，造就人间天堂。所以，我们面对的教育和社会就是这样的，所以，不必要去悲哀。人的成长就在于能够从这种充满了恶的事物中发现美、体会美和欣赏美。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]        人性中许多恶的东西不是通过学校教育来规训的，而要通过制度和法律。教育的价值预设是善：让人性中善的东西得以阐扬，而恶却要交由制度和法律来打理。我从不指望学校教育能够塑造多么高尚的人格来。在我看来，一个满是高尚的人的社会一定是病态的社会。这也是我更喜欢读老子的《道德经》，而不喜欢读《论语》的原因吧。老子说：天下皆知美之为美，斯恶矣。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]        作为人，老师在道德上并不比学生高尚，在人格上也并不比学生健全，如果我们为师者真正去正视自己的话。我宁愿将为师者的努力视为一种敬业精神，而非比学生预先占领道德制高点。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]        一点想法，与您商榷。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][P][ALIGN=center][SIZE=3][FACE=Times New Roman][/SIZE][/FACE] [/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][SIZE=3][FACE=Times New Roman]47[/SIZE][FACE=Times New Roman]、以研究打破班主任工作的累、烦、乱[/FACE][/FACE][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=3][FACE=Times New Roman]           [/SIZE][FACE=Times New Roman]刚想进入班级管理第三个关键环节的写作，接到老师的私信，说，能不能讲一点做研究的方法和技巧。因为，接下来开学后，我们就要进入研修的第二阶段，开始真正的付诸各种实践。正好趁这个假期读一读相关的书籍，哪怕介绍一些书也好。[/FACE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]        感谢建议和提醒。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]        我决定照此办理，暂时停下关于以前班级管理的回顾。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]        尽管我在这方面并无擅长，但还是想尝试一下。我对新鲜事物总是保持着好奇心。哈哈。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]        当然，保持好奇心并不表明我是乱写的。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]        我在大学一直讲授《社会研究方法》和《教育科学研究方法》，三年来，还是积累了一点心得与经验，愿意在这儿写一写，同时，也接受大家的批评和指正。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]        在我这两年对许多班主任的访谈过程中，许多班主任大多都是在职业生涯的第三年就开始出现职业倦怠，感到烦、累。一看到学生犯错就烦，每天按学校要求完成“几到场”后就觉得累。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]        要消除这种状态，最好的方法就是要将你的班级管理情景作为你的研究资源，以研究的心态来从事你的工作。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=3][FACE=Times New Roman]        什么是研究？研究的英文是[/SIZE][FACE=Times New Roman]research[/FACE][FACE=Times New Roman]。学过英语的都知道[/FACE][FACE=Times New Roman]re[/FACE][FACE=Times New Roman]这个前缀在英语里是指“反复”，“重复”的意思，而“[/FACE][FACE=Times New Roman]search[/FACE][FACE=Times New Roman]”是指“寻找”。换句话说，其实就是反反复复地寻找。有人肯定会问了，要找到什么程度才不找呢？这是一个非常难以回的答的问题。从社会研究来说，就是找到事情的真相，找到事物发展的规律，找到事物的本质。[/FACE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]        不管我们承认不承认，社会总是以某种既定的规律在运行，既老子所谓的“道”，顺道者昌，逆道者亡。凡是我们觉得累、烦、乱的，基本可以肯定，我们的行为没有顺道，没有顺道的根本是我们不知道“道”究竟在哪儿！[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]        通常来讲，有两个途径获得“道”，一是遵从传统，二是听从权威的教导。这是接近“道”的最快方式。但也有麻烦，那就是有些传统也是背“道”的，有些权威更是蒙“道”的，因此，我们越学越不得道。在这种情形下就要自己去悟“道”，既所谓的开展研究，去探索事物的规律和真相，从而使得自己的行为越来越符合“道”，达至“不逾矩”的境界。“夫唯道，善贷且成”。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]        今天先弄个引子，开个头，明天接着开始一步一步讲述研究的方法与技巧。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[u]活得精彩[/u]发表的内容：[/b]

         回安鹿：        谢谢您的批评指正。我们也是慢慢成大的，不会一下子就明白这么多。那时，我才二十出头，也会有虚荣心，也会急躁，也会去钻钻社会的空子。当然今天看来，这些做法是有争议的，也是值得批判的。...[/QUOTE]
要是每位老师都解决了自己的职业倦怠，教育每走一步都是令人欣喜的。

[P][COLOR=#f70909][SIZE=6]祝刘博新年快乐,万事如意![/SIZE][/COLOR][/P]

祝福每一位蛇年幸福美满，生活天天天蓝，事业精彩不断。

  [P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]        写在前面的话：按照中国的传统，一个新年到来了。“新年要有新气象，这是从我记事起就时常萦绕在耳旁的一句话，时至今日已经耳熟能详。我把这句话也送给我们研修班的所有教师们，祝福各位在新的一年里，活出新精彩，做好新研修，新方法管班级，新理念搞教育，新面貌培育人，新方式照顾家，新举措交朋友……总之一句话，要真的弄出一番新天地来。这几天大家都很忙，忽略了这块自留地，今日偷得闲来，放不下这块地，过来看看，顺便浇浇水，捉捉虫。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]        今天先写一个随感式的小文啦。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][P][ALIGN=center][SIZE=3][FACE=Times New Roman]48[/SIZE][FACE=Times New Roman]、传统的力量[/FACE][/FACE][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]        春节，会见证许多传统的东西在我们生活中以一种我们无法抗拒的力量，决定着我们的行为和决策。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]        比如，整个三十儿晚上我都没睡好，不是因为脑神经有问题，而是零零碎碎、不分时段、没有规律的“炸鞭”声让我这个对噪音极度敏感的人痛苦不已。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=3][FACE=Times New Roman]        我关注到，这两天很多报纸、网站都在报道中国许多城市的[/SIZE][FACE=Times New Roman]PM2.5[/FACE][FACE=Times New Roman]数值严重超标，武汉的[/FACE][FACE=Times New Roman]PM2.5[/FACE][FACE=Times New Roman]数值[/FACE][FACE=Times New Roman]542[/FACE][FACE=Times New Roman]，是平时的[/FACE][FACE=Times New Roman]20[/FACE][FACE=Times New Roman]多倍，“炸鞭”对这个值的贡献度是[/FACE][FACE=Times New Roman]78%[/FACE][FACE=Times New Roman]。手机信息显示为重度污染，要求市民减少户外活动。我的理解是，大家最好宅在家里，别出来。[/FACE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]        但，这简直是废话，还有好多传统在管着呢。谁能够不去拜年、访友呢？于是，顶了重度污染的天空照样访亲、走友。回来时，头发还真的脏得不行，一洗，竟然水都是黑的。我刚洗完，家人告诉我，怎么就洗了头发了，也不早请示一声，初一不能洗头发的，不知道吗？我问，为什么呀？好像我打从娘胎里出来，娘就没有讲这一条嘞。再一交流，才知道，这是他们那儿的规矩。我们两家相隔不到一百公里，竟然“老传统”也有千差万别。比如，她家要求初一倒掉垃圾，我在老家时，父辈们教导，从初一到初三都不许倒垃圾，这叫聚财。我爸每年都没有倒，聚了这么多年，也没见聚个什么富翁出来，要不，我也成一回“富二代”，体验一下“富二代”到底啥感觉。我不知道我能不能将我的女儿聚成“富二代”，估计这个希望也不大。但愿她努力点，为她的下一代聚过“富二代”，呵呵。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=3][FACE=Times New Roman]        所有人都在说，从我做起，为消除[/SIZE][FACE=Times New Roman]PM2.5[/FACE][FACE=Times New Roman]污染做点贡献，比如，少驾车，多坐公汽和地铁，尤其要多走路。你想呀，平时，大家都坐在办公室里，现在，好不容易有段时间，走走路，聊聊天，多好。但是，不行。你不想驾车，人家想让你驾啊。比如，许多家的父母亲就指望着你驾车回去给他长一回脸了。你好说歹说，现在车不算啥事儿了，但人家不领情啊，你得驾回去。这叫孝。你可以少买点吃的，少提点喝的，但这车必须得驾回去。我的一位朋友大倒苦水。本来，他约好了一帮旧友，骑自行车从单位回去，也就两百多公里。这样，一来省得污染空气，也做一回公民。二来锻炼一下身体，三来，这么多朋友，聊聊天，为失去的青春留点回忆。但父母不准啊，电话里生生抛下一句，骑自行车回来？你丢得起这人，我和你妈丢不起。瞧瞧不是，刚想按自己的想法做点事，还不行了。得驾个车，人模狗样的，到了门口边还要开得慢点，最好院子里再出来个人，顺便按两下喇叭。[/FACE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]        更糟糕的是，我有几个学生发来邮件大倒苦水。父母那头发命令了，今年要不带个人回去，你别回来。学生开玩笑说，老刘，我们干脆找你得了，陪回去过年。我说，喂，有这样说话的吗？学生也有他们的难处，从网上租一个吧，不靠谱，找个来路不明的吧，也无法介绍啊，谁知道是真是假呢。你看你，拿一学位证书回去。我一介绍，这是我找的男友，拿个证书一晃荡，哎，今年这年过得准保好。再说，租你回去也安全啊。我在这头听得就一头晕。这嫁不嫁、娶不娶纯粹是自己的事儿，想嫁便嫁，想娶便娶。但，你到了这年纪就非得嫁了，非得娶了。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]        这几天，碰到一堆这样的事儿。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]        忽然想起我们的教育来，我们常常要教育学生做新人。事实上，教育了半天，传统要将他们教育回去了。有时候文化进化的力量远远要大于教育的力量。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]        去年带着学生做了一个调查：“班级管理现代化”，一些结论挺有趣。如果有朋友想更进一步了解这个状况，我们可以聊聊。今儿就写到这儿啦，要不，待会儿又要挨骂了，“少不正经的，每天趴在电脑上就有吃的啦，赶快换衣服，赶到姨家去吃饭”。你看，吃顿饭也要换个新衣服，好像没有新衣服就不能吃饭似的。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]        哦，对了，大家如果对现代化感兴趣，可以参看《人的现代化》，英格尔斯写的。真的是一本好书。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]        祝福大家新年快乐，既能在传统中找到快乐，又能够超越传统找到更快乐。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P]

[QUOTE][B]下面引用由[U]活得精彩[/U]发表的内容：[/B]

         写在前面的话：按照中国的传统，一个新年到来了。“新年要有新气象，这是从我记事起就时常萦绕在耳旁的一句话，时至今日已经耳熟能详。我把这句话也送给我们研修班的所有教师们，祝福各位在新的一年里，活...[/QUOTE]
大过年了,还让刘博写文章给我们看.呵呵!

[P][LINE-HEIGHT=150%][P][P][ALIGN=center][SIZE=3][FACE=Times New Roman]50[/SIZE][FACE=Times New Roman]、班主任如何做好研究（1）：拉到两三个人[/FACE][/FACE][/ALIGN][/P][P][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]      常规的研究教材里，第一项通常是讲如何选题。依我的经验来看，先别谈选题，先应该拉两至三个人，组成一个团队。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]      这直接决定你的研究是否能够坚持下去和能否成功。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=3][FACE=Times New Roman]      研究不是一项能够急功近利的事情，需要持续一段时间，没有足够的毅力是无法完成的。而人天生是群的动物，一个人做一件事情，很难坚持的，如果有两至三个人，大家在一起就能够形成合力，相互促进，相互支撑，熬过这漫漫“研究长路”。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [1][/FACE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=3][FACE=Times New Roman]      1[/SIZE][FACE=Times New Roman]、如何吸引别人加入你的研究团队[/FACE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]      这是一个大家都眼盯着好处的社会，我们不要责怪他们。而是要尽力适应这种世俗的要求。一个团队的领导人不光是站在自己的角度来考虑问题，而要学会去创造平台满足团队成员的需求。有老师肯定疑惑，你一无权力，二无资源，如何能吸引别人呢？当然，仅仅凭我们老师自己的力量确实很难吸引人进来。因此，你首先也得要长袖善舞：时刻记住，资源的要义在于整合。比如，《班主任之友》期刊就是一个非常好的平台，对于那些刚入道的班主任而言，能够给他一个平台展示自己的研究心得是最好的激励啊。更何况，我们的期刊还有稿费呢，呵呵，不但不收钱，一定是有稿费奉上的。第二，如果你们的主题研究做得好，我们可以进行宣传和报道，更重要的是，可以推荐出去做讲座，这对于普通的班主任而言，可以多一些外出看看“我”以外的世界的途径。读千本书，还要行万里路啊。一个班主任，只要能够在班级管理的某一个狭窄的领域里做出一点真正深入的研究来，足以让他能够走上更大的舞台，与更多的高手去交锋了。这是一个良性循环。记住一条，别老谈空洞的高尚，有时候得要有现实利益的吸引。人都这样，在团队建设这个问题上，少唱高调，少谈高尚，多着眼实际。因为，不是每个人都像我们一样能够从研究中找到内心的宁静和生活的可触摸感。这需要时间。慢慢，坚持一年两载的，他也会找得到这种平静。放心，只要坚持下来，这是自然而然的事情。前期谈多了，他也无法体会得到。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]      这一点，我们的“汪瓜子”做得非常好。他年前的时候，组成一个小小的团队，每人写了一篇叙事文章，发到我的邮箱。我当时真的感动，直接表态，开班后，一定找杂志社的编辑一篇一篇的审核，并且提出修改建议。这对班主任而言也是一个不少的促进啊。至少能够让他找到前行的方向。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=3][FACE=Times New Roman]      2[/SIZE][FACE=Times New Roman]、如何引领你的团队[/FACE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=3][FACE=Times New Roman]      这种研究团队，是一个松散的组织，因此，如果引领人不积极创设环境，设立一些游戏规则，那么，原来凭激情组建起来的团队可能分分钟就解散了，成为“团伙”了。我这里有几个小小的经验供大家参考，不一定对，大家斟酌。[/SIZE][FACE=Times New Roman]A[/FACE][FACE=Times New Roman]、多找机会聚一聚。中国人许多事情是在交往中慢慢磨合的。因此，多找机会请别人吃顿饭，在饭间好谈话，好谈事情。吃饭前，引领人一定要有自己成熟的想法。每次聚会时，一定要有备而来，利用三至五分钟就谈清楚了，不要老谈这个话题，否则，别人会认为你太正式，不好玩。要像玩游戏一样玩研究。[/FACE][FACE=Times New Roman]B[/FACE][FACE=Times New Roman]、多向你的团队成员请教问题。你在请教问题时，既是让团队成员找到帮助别人的快乐感，同时，又在试探他对这个议题有无在行动，研究到哪儿来了，这也是一种促动力。[/FACE][FACE=Times New Roman]C[/FACE][FACE=Times New Roman]、多向你的领导汇报你的研究进展。很多老师说，我天生不喜欢跟领导打交道。事实上，我也是。但有时候，还是要多汇报一下，让领导知道你在干正事，这很重要。慢慢，你就会获得一些支持，这会给你的团队成员以鼓励，看到希望。做为一个引领人，你不能只站在一个人的立场上去想问题。有些委屈你还真得去承受。为什么说，你能够承受的委屈有多大，你的贡献就会有多呢？在中国这样的境遇里，去做一点事情，还真的需要有既能伸又能曲的功夫。[/FACE][FACE=Times New Roman]D[/FACE][FACE=Times New Roman]、定期举行研究的讨论会。研究一开始，就要弄出一个时间表来，让大家都有心理准备。引领人在每次研讨会时，都要精心准备，在分享时做到不否定团队成员的观点，同时，又能够在意见不统一时，有比较高的统筹能力，在每一次研讨会结束时都能够形成一个决议，并且对下一次会议的时间、任务进行安排和分配。[/FACE][FACE=Times New Roman]E[/FACE][FACE=Times New Roman]、多鼓励。团队组建开始的时候，大家都看不到前面的路的，所以鲁迅先生说世界上本没有路，走得多了，也就成了路。多么哲理的话啊。研究也是如此，初恋时一般都不太懂爱情。因此，需要慢慢摸索，尤其是研究流程不熟悉时，常常会碰到挫折，这时候最需要的是鼓励。[/FACE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=3][FACE=Times New Roman]      3[/SIZE][FACE=Times New Roman]、如何处理团队矛盾[/FACE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]      一个团队在研究时，肯定会面临许多矛盾。在处理矛盾时，一般要学会倾听，做到不赌气，不发脾气。要理性地看待你的研究团队成员及其你们之间的矛盾。凡事对事不对人，不上纲上线。少说这样的话，“你不做，拉倒，反正我又不是找不到人”、“你本来就是试着好玩儿的”、“走吧，多你一个不多，少你一个不少”，一定要把事情摊开来，跟团队成员谈明白，送大家三句话，能改变的改变，不能改变的改善，既不能改变也不能改善的要勇于承担责任。这世界没有什么大不了的，又不犯法，怕什么。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=3][FACE=Times New Roman]      4[/SIZE][FACE=Times New Roman]、共同阅读[/FACE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]      阅读是进行研究的最基础的工作。阅读还有一个妙处就是使得你的团队成员有共同语言，在一起交流时找到归属感。因此，要定时定量的阅读，并在公共场合大声讨论，使得你们的团队成员在这样的场合有归属感和被认同感，形成团队的向心力。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=3][FACE=Times New Roman]      5[/SIZE][FACE=Times New Roman]、需要时间[/FACE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]      研究团队在形成过程中，会遇到各种各样的矛盾和事情。最后呈现给大家的经验是寄希望于时间。有些事情急不来，人与人之间的合作需要时间来磨合。因此，不要太强求。一定要拉长时间来看待你们彼此之间的合作研究。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]      好了，讲了这么多，我想大家应该能够从中受益一些。当然，你们自己一定有许多极好的经验，也可以通过回复的方式一起来分享。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]      下一讲，我将分享如何确定自己的研究主题。大家如何真有兴趣，还是先完成这第一步，拉几个人入伙吧。你看，当年孙中山和毛主席搞革命也是先拉人入伙嘛。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=3][FACE=Times New Roman]      [1] [/SIZE][FACE=Times New Roman]这是为什么我始终在敦促大家要在学校或者附近的学校，找到两至三个与自己要好的同伴，一起前行。关于这次研修，我建议，大家也要拉两个好友组成一个小团队，否则，你极有可能无法完成这次研修任务。这可不是一件闹着玩儿的事情，呵呵。以前，我参加许多培训，许多老师常常讲，听听不解瘾，现在真的“以做为主”的研修来了，我想，大家不应该是叶公好龙吧。哈哈。[/FACE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[u]活得精彩[/u]发表的内容：[/b]

50、班主任如何做好研究（1）：拉到两三个人      常规的研究教材里，第一项通常是讲如何选题。依我的经验来看，先别谈选题，先应该拉两至三个人，组成一个团队。      这直接决定你的研究是否能够坚持下去和能否成功...[/QUOTE]
其实自己早就有这样的想法，但苦于找不到这样的人，其次感觉自己能力有限，没有这样的领导能力，所以一直不敢走下去。没想到，刘博今天提了这么多实在的建议，让人耳目一新。