[P][LINE-HEIGHT=150%][P][ALIGN=center][SIZE=3][FACE=Times New Roman]95[/SIZE][FACE=Times New Roman]、总得有人来当刺：兼答汪瓜子[/FACE][/FACE][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]        昨晚，看完瓜子的留言，我一个人待在阳台上静静地有一个小时，我反思道：我一定要这样“逼”大家吗？我一定要每次都去刺痛大家的心吗？我要放弃吗？走到最后到底会成什么样子呢？能够影响几个人？[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]        事实上，我跟汪瓜子一样，心里没有底。不过，我转念一想，这不恰恰是人生最有意思的吗？人生本身不就是一件探求未知的旅程么？如果什么都知道了，还有什么意思呢？[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]所以，我选择坚持“刺”下去，让汪瓜子继续心痛，哈哈。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]        从内心里我感谢瓜子，因为，你还心痛，你还来偷菜，研修需要这种精神和勇气。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=3][FACE=Times New Roman]        我翻开了自己在这个研修班里写过的记录，我看到当初给自己的定位中有一个词：[/SIZE][FACE=Times New Roman]SPUR[/FACE][FACE=Times New Roman]。喜欢看[/FACE][FACE=Times New Roman]NBA[/FACE][FACE=Times New Roman]的朋友一定知道，有个队的队名就是这个：马刺。我就是来当一回马刺，刺痛大家的神经，刺醒大家的心。[/FACE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]        说实在的，教育不是没有可为，而是大有可为的。只不过，大多数的老师们还是计划经济下的思维。这话什么意思呢？计划经济下的思维模式是：付出一项劳动，他应该有可预期的收益。比如，厅里如果规定，按规定修完相关的课程后，完成毕业考核，等级为优者，就可以晋升为高级或者是特级候选人。我相信，再难再苦也会有更多的人去坚持。这叫能够看得见前面的路。也难怪伟大的哲人尼采说：如果一个人知道他明天在哪儿，他就能够忍受今天任何的痛苦和磨难。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]        然而，这场看似伟大的修行并没有一个看得见的、可以预期的功利性的收益。如果硬说要有，那就是你可以通过两年的坚持养成一种好的品格、炼就一种教育的格局、反省自己的“小”，就像鲁迅先生在《一件小事》中所说的，“榨出皮袍下面的小字来”，因为自知“小”，我们才会更珍惜和更敬畏。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]        我们的研修却需要用市场经济的思维模式来解读。你得先付出，而且收益并不确定，因此，你如果要想有收益，必须持续不断地努力，你才会不致于像马云所说的一样，明天就看到黎明了，很多人死在今天早上三四点。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]        我理解大家的累和苦和没有时间。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]        所以，我从一开始就提醒大家，一定要注意你管理班级的成效，做一名卓有成效的管理者。你可以尝试着去记录自己时间的使用状况，并进行分析，看看自己的行为到底哪些是有效的，哪些是没有效的，如何改进呢？这样，就会让你的时间管理更富有成效，你就能够为自己在繁重的连轴转的琐事中脱身而出。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]        这样做的本质是想让大家知道，如果当你觉得累得不行，苦得不行的时候，要学会改善自己的为事、交流方式，让自己的行为更为有效。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]        我知道写，耽搁了大家许多时间。但一个人的修行路，写是最为精致和最为系统的反思，在前面的几章中，我已经详细地谈过了。沙丁鱼老师说，一定要为写树立一个目标，这样写着写着才会有成就感。我觉得也有道理。不过，我自己的写的成就感不来源于此。我的成就感来源于我对自己坚持和努力的过程留下印迹。我甚至还想，有一天，我老了，可以对着我的孙子说，爷爷当年没有白费青春啊，所有的青春的纪念都在这里了。所有的成功和失败也在这里了，哈哈。当然，最有成就感的事情莫过于看到自己“建起的楼”不断地高起来，从内心里会叹服人的力量的伟大。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]        一句话，这种成就感来源于对自己的教育经历和成长经历进行记录。事实上，法国的年鉴学派就是专门从事个人的生活史的研究的。我就是在研究自己的成长史。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]        我也真诚地希望各位用自己的笔记录下自己的成长史，这本身就是一件非常有成就感的事情。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]        我还是选择继续当“刺”，让大家在平静的教育生活中不时有点痛，不时“被扎”，我也欢迎各位老师也来相互地“刺”一“刺”，就当是我们小时候的游戏吧。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]        我再一次要求大家，每天反思一下做不到，一周反思一次，写五百字总行的吧？呵呵，再不行，写三百字？只要真诚，真实，真心，什么都可以的。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]        附注：每个月，我们都做了简报，本来是想寄给学校的，但真的不想给大家太大的压力。我一直认为专业成长的力量一定是来自内部，而不是外部的压力。愿有更多的老师行动起来，阅读、实践、反思、讲述——讲述我们自己的成长史。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P]

[QUOTE][B]下面引用由[U]活得精彩[/U]发表的内容：[/B]

95、总得有人来当刺：兼答汪瓜子        昨晚，看完瓜子的留言，我一个人待在阳台上静静地有一个小时，我反思道：我一定要这样“逼”大家吗？我一定要每次都去刺痛大家的心吗？我要放弃吗？走到最后到底会成什么样子...[/QUOTE]
写作这东西，正如刘博所说，是需要内驱力，别人强迫你干的事，一定干不好，也干不成，还会成为障碍。有时候，改变一个人骨子里的事情，真不是一件简单的事。