值得学习。

欢迎彩云和苏顺菊老师。

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]乐山[/U]发表的内容：[/B]

最近课前演讲的主题无意识达成了高度的统一，纷纷上台表达进入高一14班后的幸福和喜悦。今天一男生也同样表达了自己的这份感受，而该男生就是我前面批评过的公共场合爆粗口的同学。该生讲完之后，我和全体学生进行...[/QUOTE]
[/P][P][SIZE=3]岳山老师和学生在轻松愉快的对话中解决问题，真好，学习了！[/SIZE][/P]

学生来交作文，我发现该生卷面很乱。
师：你的卷面和你的形象不吻合啊！你如何评价你的卷面？
生：比较乱，主要是写的时候发现有错误就涂掉了。
师：如果你是阅卷老师，你会怎样打分？
生：会扣卷面分吧。
师：嗯，不仅仅是这些。就好像一个满腹才华的人去面试，穿得不修边幅，也许他还没展示自己的才会就背淘汰了。知道为什么吗？
生：第一印象不好。
师：老师改卷的时候，也可能还没有看完你的作文就直接给了一个低分。老师会认为，一个不尊重自己卷面的学生作文会写好吗？这个印象分远比直接扣卷面分影响更大。
学生恍然大悟。

从卷面到分数到做人，李老师真会讲道理！服了。

[QUOTE][B]下面引用由[U]彩云[/U]发表的内容：[/B]

从卷面到分数到做人，李老师真会讲道理！服了。[/QUOTE]
谢谢彩云老师的赞美。

课堂用电脑点名系统点名，学生说有人删除了自己的名字，一脸不公平的样子。对此，我无法确认，也不想确认，更不想当场找出来是谁。于是我说，这个没关系，谁把自己的名字删去就等于从我心目中删去，自己不尊重自己，老师也没办法。学生恍然大悟，满脸的不在是不公平，而是对该行为的不屑。我又说，如果真有这样做的同学，请你自我还原，反正我也不知道是谁。

太精彩了，一时无法欣赏完，先收藏，有时间慢慢品味学习！

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]乐山[/U]发表的内容：[/B]

[COLOR=#000000][SIZE=2]于是我说，这个没关系，谁把自己的名字删去就等于从我心目中删去，自己不尊重自己，老师也没办法。学生恍然大悟，满脸的不在是不公平，而是对该行为的不屑。[/SIZE][/COLOR]...[/QUOTE] [/P][P]    说说笑笑中改变了学生的想法。举重若轻，好羡慕！
[/P]

像乐山一样充分尊重和保护学生的基础上的教育才是真的教育。

连续一周带学生在军训基地进行军训，无法登陆网站，今抽空来打个招呼。

军训会操表演
    在连续获得内务和板报评比一等奖之后，最重的一个奖项就是会操表演，学生练得很认真，效果也不错。会操前教官一再叮嘱学生不要紧张，临近上场还反复叮嘱，并告诉学生前几个班是如何紧张的。我听后感觉不妙，这样说话学生会更紧张，但又不能干扰教官的管理，我只能祈祷学生正常发挥了。
    果然在表演过程中学生比平时紧张很多，“小教官”（喊口令的学生）竟然还出现口令错误，效果远比训练的时候差，遗憾没能得奖。
    如果是我做动员，我会这样说：请考虑好每一个动作的细节和要领，想想每个动作怎样做到最好，用我们的自信和表现打败他们，我相信你们一定能成功。这样学生的思维就会走出紧张，而更多的是关注动作要领。