[QUOTE][B]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/B]

  每个人看文章的角度不一样，看法就不一样 总的说好文章有： 短小精悍——千字文最佳 故事趣味——用故事说话，最大可能减少理论性论述，在故事后提炼总结一下其中的道理，拓展点理论就很好了！ 文字灵动——...[/QUOTE]
谢谢，我会在2017顺着这几个方向努努力的

[P][SIZE=3][FACE=Calibri]家教宣言[/FACE][FACE=Calibri]50[/SIZE][FACE=Calibri]：一天四个小时的玩耍，一分不能少[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]昨天，我在主持一个群活动的时候，亮出了一张时间表，结果引来了很多家长在那个的询问，他们对里边的细节不无质疑，比如说让孩子玩的时间吧，竟然有四个小时之多，而学习的时间也有将近五个小时，这科学吗？[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]我先把那份时间表让大家看一下：[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Calibri][COLOR=black]早上：[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=Calibri]6[/SIZE][/COLOR][FACE=Calibri][COLOR=black]；[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=Calibri]00[/FACE][/COLOR][FACE=Calibri][COLOR=black]起床[/COLOR][/FACE][/FACE][COLOR=black]
[FACE=Calibri][SIZE=3]6:10[/SIZE][/FACE][/COLOR][FACE=Calibri][COLOR=black][SIZE=3]晨练[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black]
[FACE=Calibri][SIZE=3]6[/SIZE][/FACE][/COLOR][SIZE=3][FACE=Calibri][COLOR=black]；[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=Calibri]50[/SIZE][/COLOR][FACE=Calibri][COLOR=black]早读[/COLOR][/FACE][/FACE][COLOR=black]
[/COLOR][FACE=Calibri][COLOR=black][/COLOR][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=3]中午：[/SIZE][/FACE][SIZE=3][COLOR=black][FACE=Calibri]8[/SIZE][/COLOR][FACE=Calibri][COLOR=black]；[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=Calibri]00[/FACE][/COLOR][FACE=Calibri][COLOR=black]学习（中间休息[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=Calibri]20[/FACE][/COLOR][FACE=Calibri][COLOR=black]分钟）[/COLOR][/FACE][/FACE][COLOR=black]
[FACE=Calibri][SIZE=3]10:00[/SIZE][/FACE][/COLOR][SIZE=3][FACE=Calibri][COLOR=black]玩（和伙伴做游戏，或者玩魔方，后者是他的最[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=Calibri] [/SIZE][/COLOR][FACE=Calibri][COLOR=black]爱）[/COLOR][/FACE][/FACE][COLOR=black]
[/COLOR][FACE=Calibri][COLOR=black][/COLOR][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=3]下午：[/SIZE][/FACE][SIZE=3][COLOR=black][FACE=Calibri]14[/SIZE][/COLOR][FACE=Calibri][COLOR=black]；[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=Calibri]00[/FACE][/COLOR][FACE=Calibri][COLOR=black]课外阅读（五到十篇童话，因为这个孩子没有阅读习惯）[/COLOR][/FACE][/FACE][COLOR=black]
[FACE=Calibri][SIZE=3]15:30[/SIZE][/FACE][/COLOR][FACE=Calibri][COLOR=black][SIZE=3]自由玩耍[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black]
[FACE=Calibri][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/COLOR][SIZE=3][FACE=Calibri][COLOR=black]晚上：[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=Calibri]7[/SIZE][/COLOR][FACE=Calibri][COLOR=black]；[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=Calibri]00[/FACE][/COLOR][FACE=Calibri][COLOR=black]记日记（这是一个没有记日记习惯的孩子，字数不限，但要在半个小时以上）[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=Calibri] 8[/FACE][/COLOR][FACE=Calibri][COLOR=black]；[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=Calibri]30[/FACE][/COLOR][FACE=Calibri][COLOR=black]休息（因为这个孩子原来睡觉没有规律）[/COLOR][/FACE][COLOR=black][/COLOR][/FACE][/P][P][COLOR=black][FACE=Calibri][SIZE=3]  [/SIZE][/FACE][/COLOR][FACE=Calibri][COLOR=black][SIZE=3]这是一个小学四年级的孩子，从去年寒假到现在，这个孩子坚持了一年[/COLOR][/FACE]。[FACE=Calibri]我不怕大家质疑，就怕大家不理解，只要科学的规划时间，孩子就会既能玩好又能学好，我们可以帮助孩子试一下。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]这就像一个习惯了一种生活的老人，他几十年如一日的干一件事，即使完全没有科学的规划，也能自然而然的养成习惯，比如我们这儿的很多老人都有早起的习惯，以前是干农活留下的，现在到了那个点还是要早起，可是很多年轻人就没有这个习惯。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]孩子们也一样，只要把时间大概分开，做出几个大块的规划，家长们要求孩子必须坚持，自己也最好首先做出表率，就一定能够形成科学合理的成长习惯，这比兴趣和特长都重要，会让孩子受益一生的。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]有的家长对玩的时间发表了意见，说四个小时是不是太长了，他们觉得一个孩子一天中根本不可能玩这么长的时间，要不学业就会荒废了，而我说的良好习惯也只能是一个可笑的假设。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]其实，我想让家长想一想，孩子系统玩的时间确实很少，可是如果把零零碎碎的加在一起，你就会发现比这要多得多，而学习的时间也一样，看起来好像很多，可加起来却微不足道。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]我们应该用习惯要求孩子，这样就是一种科学的积累和养成，能改变很多孩子难以改变的缺点，帮助孩子形成良好的生活方式，家长能在孩子养成习惯以后科学的放手，这个时候尊重和理解都是自然而然的了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]我用这个方法成功改变了很多孩子，所以希望推荐给更多家长看一下，请谨记，玩需要四个小时，一分也不能少，学习也就能达到五个小时，休息保证了十个小时，剩下三个小时交给孩子自己吧。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]这是一个小学生就应该做起的时间表，养成教育最好在小学时结束，以后应该是巩固和内化的时期，到了孩子大学毕业，就一定要达到每天不这样不行，当然，修修改改是可以的，比如说玩的时间变成了业余自由时间，而学习时间成了独立的阅读时间。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]但在开始之初，一天四个小时的玩耍时间，一分都不能少，这是一个前提，孩子科学成长的前提。[/SIZE][/FACE][COLOR=black][/COLOR][/P][P] [/P]

[P][SIZE=3][FACE=Calibri] [/SIZE][FACE=Calibri]家教宣言：不要让我们的爱成了孩子的烦恼[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]很多家长都在抱怨，我已经给了孩子最好的，可是他却叫嚣要和我谈判，我冤不冤啊，每天没日没夜呕心沥血，养了一个白眼狼，还不如养一只猫一只狗呢，狗会看看家，猫能逮逮老鼠。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]看着这些家长怒发冲冠，好像要和自己的孩子来一个你死我活，我不由得吸了一口凉气，为什么那么好的爱，孩子们就不会明白呢，还是我们爱错了方式，把爱变成了一种越来越大的伤害，我们爱的越多也就伤害的越大。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]难道不爱就对了吗？很多人说是要尊重，要有距离，是不是真的自己不管不问，孩子用就可以自然生长了，谁都明白这里边的荒诞，爱没有问题，有问题的是孩子，这是不用怀疑的。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]孩子还太小，或者是从来就不知道珍惜我们的爱，把一切当作理所当然，怡然自得的挥霍和驱赶，不是我们咎由自取，而是在他该明白的时候，我们装聋作哑闭口不言，说什么那样会伤害。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]要让孩子懂得，在他没有判断力的时候，一尘不染就要写出精彩，而不是以爱的名义把孩子送入一个深渊，家长应该积极主动的让孩子明白，什么是爱，爱要如何看待，否则今天不会接受父母，长大难以接受爱人，情感上将会一片空白。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]爱和知识一样，都要注入孩子的心里，不是说一说吵一吵，就万事大吉了，而是要不断的反复让孩子明白，这不是一种逼迫，而是一种能够让孩子长大不至于无所适从的必由之路，希望孩子一辈子幸福快乐的根基所在。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]当孩子明白了，爱就不会是他的烦恼，而是一种必不可少幸福异常的情感体验，你给他一件衣服，或者是送了一次雨伞，都会成为他心灵中的巨大震颤，把他躲避和诅咒的环境中解救了出来。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]但爱还有一个前提，那就是要看时间和环境，不要用了爱的名义把孩子死死的霸占，孩子是自由的独立个体，我们的爱就是为了让一个孩子更加的自由，把他所向往的温暖和舒适慢慢地变成春风和春雨，这是一种需要双向愉悦的建构。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]家长朋友，你的付出你快乐吗，当没有这个前提以后，就不要再像原来一样一意孤行了，把自己的爱让孩子明白，明白之后再去爱，如果孩子还是躲避在三，那么就该审视审视自己了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]不要总认为，自己说是好的就是好的了，孩子有他自己的生命体验，给出足够的空间，与其命令，不如坐下来谈一谈，给一些让人舒服的建议，在孩子可以理解的时候，比强硬的塞下去要好上几万倍。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]爱是冬天里的棉袄，也是夏天里的甘霖，要跟着时令进行适度的改变，一味的强调学习不如把孩子带到外面走一走，紧张兮兮的要求要不换种方式谈一谈，当一件棉袄成了冬天的累赘，不是孩子不够好，家长为什么这么好的东西却成了一个烦恼。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]爱，只有让爱的人和被爱者都舒服了，才是刚刚好！[/SIZE][/FACE][/P][P] [/P]

[P][LINE-HEIGHT=22.4p][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px] [FACE=宋体]家教宣言[/FACE]52[FACE=宋体]：今天，你的孩子阅读了吗[/FACE]
[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22.4p][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][FACE=宋体]请注意，我说的是阅读，不是写家庭作业，孩子很多时候就是被翻来覆去的做题所推进深渊的，而一个年假只是让孩子做那些他已经在学校重复了无数次的题，是很没有成长价值光阴挥霍。[/FACE][/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22.4p][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][FACE=宋体]很多家长太注意课本了，不准确点来说是做题，把优美的课文肢解成了毫无价值的识字作业和仿句练习，更不要说本来就和题有千丝万缕的练习的数学和英语了，知识的美在这些被接连不断的题海战术中给化解殆尽。[/FACE][/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22.4p][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][FACE=宋体]“我的孩子基本上不看作业，我让他充分的放松，每天看着他背一个大大书包，看着就让人心疼啊，不如趁这样一个好时光把他彻底解放。”这是另外一类家长，他们用自己的方法诠释着成长。[/FACE][/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22.4p][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][FACE=宋体]前者固然有问题，后者也不完全对啊，孩子还是要读书的，对，要让孩子每天在玩乐之余，能够充分的走进阅读，如果孩子已经对教材非常熟悉的话，就让他看一些童话和寓言吧。[/FACE][/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22.4p][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][FACE=宋体]阅读是不可以停止的，就像一个好的习惯已经坚持了很多年，怎么可以因为一个春节，就彻底的放弃呢，这不是要把春节变成一个大大的悲剧吗，尤其是孩子，从一张白纸到丰富无比，需要的是接连不断的努力。[/FACE][/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22.4p][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][FACE=宋体]希望家长能够让孩子明白，玩是可以的，但孩子今天你阅读了吗，因为阅读和玩是一样重要啊，那是另外一个更加美好的世界，他和玩的感觉完全不同，如果玩是让一个孩子身体得到自由的话，那么阅读就是让一个孩子的精神得到最大的释放，真正的美是身心俱佳的愉悦。[/FACE][/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22.4p][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][FACE=宋体]所以，在玩的越是酣畅淋漓的时候，越要想方设法让自己的心灵也充实无比，不要因为肢体已经解放了，而心灵却成了一片荒漠，该让孩子读读书了，放假这么多天，亲爱的家长，你的孩子阅读了吗？[/FACE][/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22.4p][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][FACE=宋体]我是昨天被一个家长问及的时候想到这个话题的，当时那个家长不无得意的站在我面前，信心满满地告诉我，王老师，我的孩子说他很幸福，我们做了很多的亲子活动，我还把他的同学召集到一起，让他们自由自在的做游戏。[/FACE][/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22.4p][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][FACE=宋体]你让他读书了吗？我很是疑惑的打断了他的叙述，就像一个人一直在爬山，你忽然说让他停下来似的，谁都会感觉到幸福无比的，孩子也是一样的，他们在学校呆久了，见到课本就会烦，想到阅读就感觉到伤感，如果是把这些时间让孩子来玩的话，我们可以想像一下，孩子也会烦的，他会想到学习。[/FACE][/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22.4p][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][FACE=宋体]真的是这样吗？那个家长很惊奇的看着我，我让孩子一直这样玩，会不会他想学习的时候，书已经成了一个“陌生人”，这就是为什么很多孩子注定了要普普通通的根本原因吧，他们的成长是无序的。[/FACE][/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22.4p][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][FACE=宋体]这个家长一直在关注我的思考，所以很多时候我们不谋而合，他也给我提供了很多思考的方向和材料，在我想要停止的时候，他总是能够让我再次看到自己思考的价值，就像现在这样。[/FACE][/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22.4p][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][FACE=宋体]是啊，你的孩子，今天阅读了吗？[/FACE][/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P]

[TABLE=transparent,0,0,880px,left,rgb(255, 255, 255),0,none][tr][TD][P][P][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=14px][P][P][FACE=宋体]家教宣言[/FACE]53[FACE=宋体]：我理解不了的家庭教育[/FACE]
[/SIZE][/COLOR][/P][P][FACE=宋体]昨天，我在一所小学门口见到了这样一幕，里边有一个情节到现在我都不明白。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]这是我昨天见到一个家长在骂孩子的时候感觉到的，那个孩子只是期末考试得了个倒数第三，就被他的母亲当作了奇耻大辱，我当时不无调侃的想，也许倒数第一和倒数第二那两个孩子的家长非得疯了不可。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]“我比人家笨啊，怎么生出来你这样的儿子，长得丑我也就认了，到了学校还是不争气，你咋就不能努努力呢，为你的老妈争一口气你会死啊！”孩子被推搡的已经成了木偶，泪水就像挂在他脸上装饰。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]“孩子还小，他还不太懂成绩的重要性，你不如给他平心静气的解释解释，再说以后还有机会呢，留出一定的成长空间，别推搡了！”我也许是最近写家庭教育的东西太多了，心不由自主的就很柔软。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]“啪”那个母亲竟然扇了他儿子一巴掌，“好了，这次记住，真丢人，让别人看笑话，刚上个一年级，才来学校半年就给我考了两个倒数，以后你不吃了我呀，知道不知道啊，还哭！”[/FACE][/P][P][FACE=宋体]我无语了，最后一巴掌到底是何用，是为了提醒孩子，还是要作给其他人看，要不就单单是为了出口气，好像都不是，因为那个母亲也哭了，哭的让我一头雾水，他打的不是孩子吗，没有打自己啊。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]我不敢看下去了，我怕自己的家庭教育思考被这个家长给搅合了，因为愤怒感觉到丢人，都可以理解，既然我已经劝了，他好像也接受了，可为什么会补上一巴掌呢，而最后她的痛哭流涕更让我不解了。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]我忽然产生一个想法，如果我是那个孩子，我会怎么认识自己母亲这样的教育，是以为我已经罪大恶极了吗，还是我的母亲自己有很大的问题，他不是在教育我好像在发泄自己的情绪吧。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]我们的家庭教育是不是也一直这样，很多时候忘尽了最初的教育目的，把教育当成了一场闹剧，让身在其中的那个孩子变得无所适从，毕竟考试已经过去了，而他小的连考试是怎么回事都还不太清楚。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]当教育成了这样一种存在形式，孩子们把学习当成一件让自己恐惧的事，也就非常易于理解了，一切都是我们家长在不知不觉间造就的，当孩子长大以后出现了问题就不要歇斯底里的问为什么了。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]教育要找一个好的场合，要有一定的教育技巧，还要注意自己的情绪，自己都不知道在做些什么了，那个一尘不染的孩子就会更加的莫名其妙，把一切都说清楚，让孩子在生活中不断的感觉到你想让他知道的。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]还有就是有些东西，时间会告诉孩子的，像学习和考试，你只要让他明白这次孩子失败了，是件很丢人的事，其他的就交给老师吧，在这方面他们做的更专业，我们只需要科学的爱和足够的理解。[/FACE][/P][P]    [FACE=宋体]我的分析对吗，我一直很怀疑，但那个家长最后的一巴掌和她的哭泣，我真的有点看不透啊。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]
[/FACE][/P][/P][/P][/P][/td][/tr][/TABLE]

[QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

不是爱的不够，也不是爱的太深 而是没有让爱看得见，看不到自然就没有“回报” 溺爱更不是爱[/QUOTE]
[P]我认为爱要让孩子理解，很多时候，我们一边在爱，一边在伤害。[/P]

[P][SIZE=3][FACE=Calibri]家教宣言[/FACE][FACE=Calibri]54[/SIZE][FACE=Calibri]：每个孩子都是具体的这一个[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]“不哭行吗？不要再哭了！你自己笨得要命，被别人欺负了，还有脸在这哭，回家以后看我不狠狠的揍你，听到没有，不要哭了。”很远就听到一个家长在大声的吼她的孩子，我很厌恶的摇了摇头，赶紧匆匆的躲开。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]也许是最近一直在关注孩子教育问题的缘故，不止是很多家长爱把形形色色各种各样的孩子送到我面前，希望我能够帮忙找出一些教育的方法，就连自己也开始变得敏感起来，遇到每一个可能出现教育的现场，总会不由自主的多想一想。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]就像现在这一个孩子，肯定是他的家长又在埋怨自己的孩子吃了亏，却在家长面前希望得到支持和帮助，但是家长早被自己孩子的懦弱给惹烦了，忽然希望自己的孩子不再像原来那般窝囊。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]我对这个孩子不由自主就充满了同情，孩子为什么会那样的软弱，一方面是家长长期养成了让他依赖的习惯，他不知道该怎么为人处世，另外一方面也可能是孩子天性就温和，不是那种大大咧咧能文能武的孩子。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]所以，我们不如从养成开始，想让孩子改变，趁他还不太大，人格和思想还都不太成熟，只要下一点功夫，按部就班的培养，坚持下来，总会慢慢的出现我们所希望的变化的，只是不要像上边那个家长。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]让责怪把孩子逼入无所适从的境地，我们可以想像一下，那个被呵斥的孩子会怎么样呢，他不是已经战战兢兢的低着头，就有可能是无所适从的捏着衣角，泪水肯定已经滴湿了衣衫，小脸红得好像要发烧。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]每一个处于这种境况的孩子不都是这样的吗，被家长劈头盖脸一顿训斥，甚至连情况都没有让说完，就把自已自以为是的假想当成了真实，让还一肚子的委屈成了憋在心角的眼泪，接二连三的在孩子眼眶中蹦蹦跳跳。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]这样的情形是非常可怜的，我每次都是让自己赶快的逃，我怕被小孩那哀伤的眼睛给打动了，去告诉的他的家长，孩子还很小，他是被别人欺负了，又不是他自己欺负了别人，他才是受害者，家长你跳什么呀跳。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]每个孩子都是具体的这一个，每次情况都有可能出乎意料，不去帮助孩子解决问题，或者想方设法教给孩子怎么解决问题，却在这里没完没了的发泄自己的情绪，只能使孩子越发的不知道以后该怎么办是好。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]要不，家长就躲开吧，孩子吃了第一次亏，到了第二次，或者是第三次，就自然而然的学会进行自我保护的，倒是家长这样一搅闹，有可能孩子这一辈子都不可能学会如何让自己不吃亏，如何和小朋友开开心心闹闹。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]每个孩子都是真实的，他不是隔壁李四家的那个调皮鬼，也不可能和对门王五家那个柔弱的小姑娘完全一个样，他就是他，柔柔弱弱是他，大大咧咧也是他，哭哭啼啼是他，蹦蹦跳跳还是他。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]孩子是不同的，每一个都和另外一个不一样，不要因为他今天做的有点差劲，就理所当然的想孩子已经无可救药了，也不要看到明天孩子出乎意料的好，就自以为以后就不会再有烦恼了，不闯祸不是孩子，不犯错也不是孩子，一切都是可以原谅的，他就是独一无二的这一个。[/SIZE][/FACE][/P]