[P][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14px][P][P][P] [SIZE=4] [FACE=宋体]家教宣言[/COLOR]55[FACE=宋体]：每个节日都要给孩子一个祝福[/FACE]
[/SIZE][/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4]    [FACE=宋体]请相信我的这句话，每一个节日都要给孩子一个祝福，这是我从一本书上看到的一句话，[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]读到他的时候让我感动了很久，一个孩子如果每一个节日都能得到家长的祝福，一年能够收获多少个祝福啊。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]如果把这样的祝福从一个孩子出生一直坚持到他大学毕业进入社会，我们就按小学六年，初中三年，高中再加三年，而大学四年，来计算吧，每年从春节到元宵节，把每个法定假日都计算在内，一年之中至少有五六个能够祝福孩子的节日吧。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4][FACE=宋体]孩子是从六岁进入学校的，加上我们上面计算的上学时间，最少也要达到[/SIZE]22[FACE=宋体]岁，[/FACE]22[FACE=宋体]年中每年获得五到六个祝福，我的天，乘起来也就是一百多个祝福，一百多个祝福会让一个孩子幸福一辈子的。[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]就像我们要坚持让孩子学会阅读一样，我们的祝福也坚持下来吧，只要坚持的东西就不是在作秀，很多家长太注意别人的评价了，能的自己畏首畏尾，本来很好的事情总是要做的偷偷摸摸。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]请相信，如果不是诚心诚意的说出来的话，如果不是理直气壮告诉孩子的话，我们的祝福只能让孩子心烦，我们自己做的也会艰难无比，根本不可能持续到自己的孩子大学毕业的，再说勉强的坚持，根本就毫无意义。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]对，一定要让自己的孩子感觉到足够的爱和诚意，要让他们有一种被幸福包围的感觉，只有这样孩子才能更加的健康和幸福，健康和幸福是慢慢积攒起来的，靠家长不断的努力和坚持。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]我把这个思想告诉了我的几个同事，他们都说在今天这个小年想试一下，看着他们跃跃欲试的样子，我似乎已经预感到了他们孩子将要获得的幸福了，最后我告诉他们一定要坚持，有了开始就要坚持。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]没有坚持，任何好的东西都不会有价值的，爱也一样，祝福更是如此，如果不能让一个孩子时不时地感觉到我们的爱的话，那么偶尔的出现只会增加一些滑稽和玩笑，于孩子而言只能图个新鲜罢了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]新鲜过后就像一场春雨，美好是美好了，不过美好以后呢，还是一如既往的节日无聊，每个孩子都能感觉到的节日无聊，他们玩的已经很累了，学习又不需要做过多的考虑，家长呢都在各行其是，自己好像突然间就多余了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]不如让一个祝福使孩子感觉到我们的关注吧，祝福孩子幸福快乐，祝福孩子越来越好，祝福孩子梦想成真，祝福孩子没有烦恼，只要是一个真心的祝福，孩子就会感觉到我们的温暖和怀抱的。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]一年，五六个，并不叫接连不断，如果是翻来覆去接连不断孩子是会厌烦的，可是，节日本身拉开了距离，祝福也就自然而然的成了期待很久的美好，如果可以同时加上一个深情的怀抱的话，我相信强过一次郊游和游戏。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]今天你祝福了没有，亲爱的家长，不如趁小年未过，抱一抱自己的孩子，说声——孩子，祝你永远快乐，小的时候他会理解，大了以后他就会感动的，温暖再多与这样的寒冬而言，都是有点少的，那就抱的久一点，多说上一两句。[/SIZE][/FACE][/P]
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[P][SIZE=3][FACE=Calibri]家教宣言[/FACE][FACE=Calibri]57[/SIZE][FACE=Calibri]：假期，也要把孩子教好[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]“放假了，我们家长都不懂教育，送入辅导班，很多专家说不人道，孩子在学校已经够累了，好不容易可以尽情地跑一跑，那就放手吧，随他便的跑，考完试到现在已经一个多星期了，除了吃饭和睡觉可以见到他的影子，孩子已经玩疯了，我感觉这样并不好。”一个家长找到我说了上面的话。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]“我想他很难把心收回来的，不要说看书了，我提起假期作业他都心烦，说春节以后有的是时间，可谁都明白春节以后更难控制了，别人家的孩子不知道怎么教育的，反正这样很危险，把在学校的好习惯都有可能荒废殆尽了。”当我说到要让孩子看看书的时候，家长紧接着就说出了这些内容。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]“我不会教育啊，教师说假期也是孩子一个成长点，很多孩子都是在假期里出现变化的，到了开学已经没有学习的习惯了，加上心里已经养成了玩的习惯，书和知识就没有了足够的吸引力，我也很苦恼！”这个家长终于结束了自己的发言，我知道他说的这个情况很常见，不，更准确点说是每个家长都有可能遇得到。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]我说的不是孩子的玩耍问题，每个孩子都有可能在被控制很久以后，在一个这样的放飞期没玩没了的奔跑的，我所关注的是这个家长说的他不很懂得教育，每个家长好像都不很懂得教育。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]不知道教师想过没有，我们不是要开家长会吗，每次年前放假都会把家长叫在一起的，原来是集体批判和个别表扬的会议，据说这两年全部成了家校联欢，说什么坐在一起寻找教育孩子的路径。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]可是，家长是不懂得教育的，就像一个孩子不知道什么是成长一样，不要再打着听取民意的幌子来装模作样了，我们放手给孩子，孩子就问题百出，放手给家长也一样，家长也一样会问题百出的。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]不如真正的做一些事情，比如对家长进行一些专业性的指导，和家长一起商量商量怎么规划孩子的假期生活，在每一次家长会快要结束的时候，因人而异的给每个家长提出教育建议和教育方向吧。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]其实，家长也可以主动一点，既然自己不懂为什么不在孩子放假的时候咨询一下老师，发现情况再询问最起码可以亡羊补牢，而不是用一个“不懂”就把孩子放任自流了，假期教育依然不可以缺位啊。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]只是把教育的主动权从教师手里转给了家长，如果我们不完成一个角色的转换，如何让孩子实现在教育中成长呢，家长在这个时候终于回到了孩子幼儿时期，不止要监护和陪伴，还要帮助和指导。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]假期中，一个一日千里的孩子，和一个止步不前的孩子，还有一个一落千丈的孩子，开学以后，他们的起点还会相同吗，只是一个教育缺失的假期啊，就让我们，或者某一个孩子远离了放假前的起跑线，被自己的小伙伴甩出了好远。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]我们应该像上边那个家长，不断的观察孩子，这是教育的第一步，然后再请教专业点的人士，做出合理的补救，如果可以，就帮助孩子养成良好的生活习惯，劳逸结合的度过一个美好的假期。[/SIZE][/FACE][/P][P] [/P]

[P][SIZE=3][FACE=Calibri]家教宣言[/FACE][FACE=Calibri]58[/SIZE][FACE=Calibri]：让孩子看看冬天[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]不如，让孩子看看冬天吧，在这样一个不太冷却刚刚好的时间，把孩子带出来，一直写作业肯定会累的，始终在奔跑也该换换环境了，给他找一个暖和点的行头，省得觅冬回来就要感冒。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]这是我给很多家长的忠告，孩子不止要学会是热闹和喧嚣，还要学会自我独处和自我关照，在一个极其空旷的地方努力的感觉一下自己的小，或者是莫名其妙的孤独和尘嚣之上的恐惧，这会很接近心灵和灵魂的。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]即使很小也要有这样，像曹文轩笔下的《草房子》中那个孤独的孩子，他就是在一次远行中忽然长大的，思想和心灵成长的的过程和身体所要经历的岁月完全不同，有的人一辈子不可能长大，有的人只需要一个环境就可以脱胎换骨。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]而冷是成长中不可缺少的元素，像是我们所常见的挫折和失败一样，冷也能够让一个人，尤其是个孩子很快的发现自己所应该有的成长和努力，我们应该让一个孩子有这样的体验机会，在这样一个漫长的假期。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]人一定不要太多，两个足矣，家长只需要远远地看着，如果孩子足够大的话，要不就和孩子在一起，带着他去寻找和发现，最主要的是要让孩子进行感悟，在一条小河边，或者是几个小鸟旁。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]只要孩子闭上了眼睛，或者兴奋的跑来跑去，我们就不要再打扰了，把世界留给孩子，我们也可以问询一下自己的心灵，这和看一个肥皂剧是完全不同的，那没完没了的感情独白和翻来覆去的生死离别，到了这里就变得虚伪和可笑起来。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]在孩子走出粗糙不堪的童话和接连不断的题海的时候，我们也能够让自己远离一下纷纷扰扰的喧嚣和熙熙攘攘的人群，有时候这样静一静，就像给自己的灵魂洗了洗澡，孩子可以长大，我们可以不老。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]冬天尤其适合一个人去寻找，把孩子放进来，他是一个累赘，就像让自己站在孩子旁边，自己成了一个让孩子苦恼不已的多余一样，我们不如各行其是吧，你有你的发现，我做我的寻找。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]这样孩子的世界就够大了，当然我们的也一样，如果想要负起家长的责任，那就在孩子需要的那一秒，刷的飞出来，先把自己独守的幸福放一放，来和孩子进行互动和分享吧，这是另外一种幸福。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]不管怎样，看阳光很好，且田野足够奇妙，带上孩子找一找他们的遗忘，或者是他们从未到过的神秘世界，让大自然给我们的孩子上一节其妙的人生教育课吧，如果减轻一下自然世界丰富无比所带来的惊奇的话，只是一个孩子砰的一下邂逅了内心深处的自己，就似一件美丽非凡的事情。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]把孩子带到大自然中，让奇迹慢慢出现吧，这个时候切不要操之过急，可以只是一种幸福，没有我们希望的那么其妙，但只要走一走，比困在灰尘和喧嚣中，没了生命的天真和激越要好。[/SIZE][/FACE][/P]

[TABLE=transparent,0,0,880px,left,rgb(255,255,255),0,none][TR][TD][P][P][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14px][P][P][FACE=宋体]家教宣言[/FACE]56[FACE=宋体]：不要把你的孩子当成皇帝来培养[/FACE]
[/SIZE][/COLOR][/P][P][FACE=宋体]孩子应该尊重，他是一个独立的完整世界，他有自己的思想，这是很流行的一些家教观点，很多专家当面对孩子各种各样的问题的时候，总是在说家长爱的不够，如果有尊重的爱的话，孩子就不会这样。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]他们会自然而然的懂事，也能自然而然的长大，我们只需要静待花开，孩子就会还我们一奇迹的，问题是要爱，要坚持的容忍和宽松，我总是在这样的叫嚣中迷惑不止，在孩子还没有辨别力的时候，在孩子还不懂什么叫判断的时候，随意地放手有价值吗？[/FACE][/P][P][FACE=宋体]王晓春老师是怀疑的，他认为西方的教育思想固然有可取之处，但如果盲目地照搬照抄也容易出现一些问题，孩子们自由散漫了，长大后无法无天了，再走点极端也就是现在社会上校园暴力。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]据王老师的观点，我们传统对孩子是管得太死了，思想的束缚严重的制约了孩子的想象力和创造力，而一个转身又走进了现在这样一个极端，凡事都和孩子商量，即使孩子说的啥都不是，也要理解和包容，有时候还要鼓掌。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]让孩子慢慢的自己就可以一言九鼎了，整个天下都在唯我独尊，古时候是一个皇帝，把整个天下折腾的触目惊心，现在是每家一个小皇帝，把一个家庭给搅闹得鸡飞狗跳，很多人还在不遗余力的说着要包容，说什么孩子是在错误中慢慢长起来的。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]假如，我是说假如，把这一些孩子放入社会会怎么样，放入校园已经把教育逼入了死角，让教师胆战心惊的站在讲台上，校园欺凌和虐师事件就像一道紧箍，死死地圈在了每个教师的神经之上。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]家长呢，他们也没有实现自己所希望的教育目的，在学校还有校规校纪，孩子再怎么无法无天，总有一个大的教育环境，再加上人们都习以为常的从众和妥协，孩子会自觉不自觉地控制住自己。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]可是，回到家里就可以肆无忌怠的闹了，那些被教育专家洗过脑的家长，即使感觉到了问题，也会因为更强大的心理暗示，而悄无声息的忍耐下去，等到孩子有一天忽然明白过来，他不止会做好事，还能充分的理解家长那个的包容和爱，根据专家们的预言。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]我们很少看到孩子的幡然醒悟，更多的好像是孩子的变本加厉，我们越退缩，不，还是说爱吧，这样更符合实际，孩子便越疯狂的进逼，好像我们的好心反倒成了助长孩子有恃无恐的推力。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]几乎每个家长都在把自己变成奴隶，让孩子慢慢地成为蛮不讲理的皇帝，从家里发展到了学校，最后到了社会，他们的心灵不是被扭曲，就是一直在停滞，扭曲者没有了人性的善和美，停滞者心灵始终保存在幼年时期。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]教育是在培养，也是在改变，善念也好，纯洁也罢，总是应该有所发展和完善，修枝剪叶和施肥除草同时进行，不要从一个极端滑入另一个极端，让孩子不是一只小绵羊就是一个大皇帝，孩子是人，能够独立却也要有群体意识。[/FACE][/P][/P][/P][/P][/TD][/TR][/TABLE]

[P][COLOR=rgb(0,0,0)][BGCOLOR=rgb(255,255,255)] [FACE=宋体]家教宣言[/FACE]55[FACE=宋体]：每个节日都要给孩子一个祝福[/FACE]
[/BGCOLOR][/COLOR][/P][P][COLOR=rgb(0,0,0)][BGCOLOR=rgb(255,255,255)]    [FACE=宋体]请相信我的这句话，每一个节日都要给孩子一个祝福，这是我从一本书上看到的一句话，[/FACE][/BGCOLOR][/COLOR][/P][P][COLOR=rgb(0,0,0)][BGCOLOR=rgb(255,255,255)][FACE=宋体]读到他的时候让我感动了很久，一个孩子如果每一个节日都能得到家长的祝福，一年能够收获多少个祝福啊。[/FACE][/BGCOLOR][/COLOR][/P][P][COLOR=rgb(0,0,0)][BGCOLOR=rgb(255,255,255)][FACE=宋体]如果把这样的祝福从一个孩子出生一直坚持到他大学毕业进入社会，我们就按小学六年，初中三年，高中再加三年，而大学四年，来计算吧，每年从春节到元宵节，把每个法定假日都计算在内，一年之中至少有五六个能够祝福孩子的节日吧。[/FACE][/BGCOLOR][/COLOR][/P][P][COLOR=rgb(0,0,0)][BGCOLOR=rgb(255,255,255)][FACE=宋体]孩子是从六岁进入学校的，加上我们上面计算的上学时间，最少也要达到[/FACE]22[FACE=宋体]岁，[/FACE]22[FACE=宋体]年中每年获得五到六个祝福，我的天，乘起来也就是一百多个祝福，一百多个祝福会让一个孩子幸福一辈子的。[/FACE][/BGCOLOR][/COLOR][/P][P][COLOR=rgb(0,0,0)][BGCOLOR=rgb(255,255,255)][FACE=宋体]就像我们要坚持让孩子学会阅读一样，我们的祝福也坚持下来吧，只要坚持的东西就不是在作秀，很多家长太注意别人的评价了，能的自己畏首畏尾，本来很好的事情总是要做的偷偷摸摸。[/FACE][/BGCOLOR][/COLOR][/P][P][COLOR=rgb(0,0,0)][BGCOLOR=rgb(255,255,255)][FACE=宋体]请相信，如果不是诚心诚意的说出来的话，如果不是理直气壮告诉孩子的话，我们的祝福只能让孩子心烦，我们自己做的也会艰难无比，根本不可能持续到自己的孩子大学毕业的，再说勉强的坚持，根本就毫无意义。[/FACE][/BGCOLOR][/COLOR][/P][P][COLOR=rgb(0,0,0)][BGCOLOR=rgb(255,255,255)][FACE=宋体]对，一定要让自己的孩子感觉到足够的爱和诚意，要让他们有一种被幸福包围的感觉，只有这样孩子才能更加的健康和幸福，健康和幸福是慢慢积攒起来的，靠家长不断的努力和坚持。[/FACE][/BGCOLOR][/COLOR][/P][P][COLOR=rgb(0,0,0)][BGCOLOR=rgb(255,255,255)][FACE=宋体]我把这个思想告诉了我的几个同事，他们都说在今天这个小年想试一下，看着他们跃跃欲试的样子，我似乎已经预感到了他们孩子将要获得的幸福了，最后我告诉他们一定要坚持，有了开始就要坚持。[/FACE][/BGCOLOR][/COLOR][/P][P][COLOR=rgb(0,0,0)][BGCOLOR=rgb(255,255,255)][FACE=宋体]没有坚持，任何好的东西都不会有价值的，爱也一样，祝福更是如此，如果不能让一个孩子时不时地感觉到我们的爱的话，那么偶尔的出现只会增加一些滑稽和玩笑，于孩子而言只能图个新鲜罢了。[/FACE][/BGCOLOR][/COLOR][/P][P][COLOR=rgb(0,0,0)][BGCOLOR=rgb(255,255,255)][FACE=宋体]新鲜过后就像一场春雨，美好是美好了，不过美好以后呢，还是一如既往的节日无聊，每个孩子都能感觉到的节日无聊，他们玩的已经很累了，学习又不需要做过多的考虑，家长呢都在各行其是，自己好像突然间就多余了。[/FACE][/BGCOLOR][/COLOR][/P][P][COLOR=rgb(0,0,0)][BGCOLOR=rgb(255,255,255)][FACE=宋体]不如让一个祝福使孩子感觉到我们的关注吧，祝福孩子幸福快乐，祝福孩子越来越好，祝福孩子梦想成真，祝福孩子没有烦恼，只要是一个真心的祝福，孩子就会感觉到我们的温暖和怀抱的。[/FACE][/BGCOLOR][/COLOR][/P][P][COLOR=rgb(0,0,0)][BGCOLOR=rgb(255,255,255)][FACE=宋体]一年，五六个，并不叫接连不断，如果是翻来覆去接连不断孩子是会厌烦的，可是，节日本身拉开了距离，祝福也就自然而然的成了期待很久的美好，如果可以同时加上一个深情的怀抱的话，我相信强过一次郊游和游戏。[/FACE][/BGCOLOR][/COLOR][/P][P][COLOR=rgb(0,0,0)][BGCOLOR=rgb(255,255,255)][FACE=宋体]今天你祝福了没有，亲爱的家长，不如趁小年未过，抱一抱自己的孩子，说声——孩子，祝你永远快乐，小的时候他会理解，大了以后他就会感动的，温暖再多与这样的寒冬而言，都是有点少的，那就抱的久一点，多说上一两句。[/FACE][/BGCOLOR][/COLOR][/P]

[P][SIZE=3][FACE=Calibri] [/SIZE][FACE=Calibri]家教宣言[/FACE][FACE=Calibri]60[/FACE][FACE=Calibri]：从散步说起的教育[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]我母亲总是在我说，该回去了，就很爽快的回过头来，他好像知道我对他体质的把握，也总是在让我享受这样一个说回去的机会，就像我小的时候玩的忘了回家，他只要叫一声该吃饭了，我就会像小鸟一样刷的飞回来。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]可惜，母亲是飞不动的，他只能很麻利的转过来，这已经是难能可贵的了，十几里地如果不是儿子陪着，我相信他早就拐回去了，但我希望我们走到我们每次所达到的地方，因为我想只要这样，才说明我的妈妈还不老。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]很多时候其实是母亲在陪着我的，他知道我的无聊，一个只会看书，没有其他爱好，顶多也就是打打篮球，但每次还都是一个人在那跑跑来跑去的投篮，孤独的像个疯子，母亲有一次无意的说起。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]我的心震了一下，我所谓的能懂其实只是自以为是的懂了，母亲才是教育家，他教给我的善良和坚持，还有虽然不识字但对书的推崇，每次我看书的时候，他都会尽量的保持安静，希望我在书中幸福起来。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]我知道你读书的幸福，看一看你的眼睛就知道了，这是我的母亲在我们散步的时候告诉我的，他说他希望我一辈子都可以这样幸福，所以小的时候他会把自己仅有的钱让我买书，而更多的时候是给我一个一个阅读的环境。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]我知道你晚上爱偷偷看书，这是另外一次散步母亲说起的，但我不希望自己影响到你，只是想让你读的舒服一点，可又怕打断了你在书里边寻找好东西，母亲那时候很纠结的，幸亏到今天你并没有因为读书而影响到身体。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]母亲说得很轻描淡写，但我听得却泪流满面，只是我也没让他看见，我是知道母亲晚上徘徊在我的窗户外面的，小的时候我会视而不见，大了以后我怕影响他休息，所以总是把灯光调的很暗，有时候干脆先熄灭，等确定他走了，再把灯点亮。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]没想到母亲还是对这样的情节念念不忘，他不就是希望告诉我，要我以后要坚持把书读下去吗，看着他故作漫不经心的样子，我暗暗的发誓，母亲放心吧，书孩子这辈子是不会放弃的。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]还有善良，母亲总在做些很“可笑”的事，他把捡破烂的老人带回家里，让人家吃完热饭，而对沿街乞讨的人，他总是把家里的食物装一袋子，让人家有尊严的去吃，这些当然都是以前了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]现在，人都有吃的了，记得去年他让一个卖菜的回家吃饭，其实准确点说是他自己断了一碗饭，只是没想到那个人倒哭了，说自己小的时候就是在我家吃过饭的，只是一直想不起来是哪一家，这几年走街串巷一直想要寻出来，没想到今天偶遇了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]我母亲说起这些的时候总在轻描淡写，只是一直说做好人问心无愧，睡起觉来心安理得，要不见到落魄的人不出手，一生都会愧疚的，这样看来倒是帮自己做了一件事，母亲不懂“予人玫瑰手有余香”，可是他却比我们这些懂的人做的要好。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]这就是母亲的教育学，现在的家长很少有人能做到，他们都在学习书本上的东西了，生活里很简单的教育却早已经忘掉，教育就应该这样悄无声息却无处不在，我该去散步了，希望你会懂！[/SIZE][/FACE][/P][P] [/P]

[TR][TD][P][P][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14px][P][P][SIZE=4][FACE=宋体]家教宣言[/COLOR]59[FACE=宋体]：最好的教育是理解[/FACE]
[/SIZE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]昨天和母亲散步的时候，他说起了我的一些往事，我们最近总是这样，他说的很多，我就一直在听着，有的时候是在说我那前年去世的父亲，有的时候是说我们兄妹几个小时候的艰难和调皮，还有说到现在街坊邻居的种种境况的。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]总之是一路絮絮叨叨，每次几乎都是这样，只有在他问及的时候我会插上一两句，我们走的很远，来来回回大概有十里地的路程，我刚开始很担心她的身体，恐怕他走的太累哮喘发作了，他一直有这样一个老病，困扰他十几年了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]没想到几年我们这样随便走走，邻居都说他好上很多，我的哥哥也提醒我应该多带母亲走走，因为她最心疼我了，而我又老是让他不太放心，当然这些都是毫不相干的猜测和推断啊。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]真正让母亲感到舒服的，也许就是让他把自己心中的话都说说，尽管这都是一些没完没了的事情，他也可以把这些内容加工起来翻来覆去地说，但我还是希望和母亲一直就这样每天走一走。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]因为我知道他需要倾诉，在我的父亲离开以后，他就需要这样一个随便说说的空间了，可惜我一直忙，而我的哥哥又总是感觉母亲说的实在无用，就让他在家里多休息休息，妹妹呢离得又太远。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]我也是在思考家庭教育的时候想起来的，我想理解比一切的教育都重要，有时候你只是陪着，让孩子明白就够了，我把我的母亲当成一个需要呵护的孩子，只是希望他能够把自己内心深处的话，或者是想要说出来的东西都倒一倒。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]我原来一直都不太孝顺，我父亲去世的时候，我没有在他的身旁，而我的母亲我也一直缺乏应有的关注，作为一个用心灵和爱教育别人的人，我没有在这方面的突破，就不可能实现自己的梦想。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]所以，我一直很少搀扶我的母亲，在我们走到沟沟坎坎的时候，我会问一句，需要我帮忙吗，我的母亲总会很坚强的摇摇头，我知道一个在她丈夫去世只低了几点眼泪，就悄无声息躲起来自己疗伤的人，我只能深深的赞叹。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]我的母亲一生都很坚强，他给我们兄妹几个树立了榜样，因为我的父亲一直在远方工作，所以我们兄妹几个的吃穿住行都是我母亲自己打理的，还有村里名目繁多的迎来送往，所以他心里藏了很多的过往。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]我希望他能够慢慢地说出来，这样他就会舒服很多的，就像我们一直走的那条小路，绵延无尽，我们却总是要在该拐回去的时候，就毫不犹豫的拐回去，因为这是一种理解，一种默契。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]亲爱的朋友，我们为什么不能和自己的孩子也有这样一种默契呢，教育的最高境界应该是相互的成就，而默契是中间必不可少根基，难道我们做家长的不可以在陪着老人的时候，想一想我们的教育吗？[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]我还是爱听母亲唠叨，就像回到了过去，又好像超越了现在，我更加理解母亲的坚强了，这种坚强对每一个孩子都是一种滋养，如果那个孩子可以像我一样充分理解的话，就可以明白一些教育的真谛。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][/TD][/TR]

[QUOTE][B]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/B]

陪伴孩子做一些有意义的活动，应该是对孩子最好的引导了，很多时候家长们却很忙。[/QUOTE]
假期很忙，这现实吗？我们应该问询一下家长。

四十天写了六十篇《家教宣言》，计六万字，虽然质量参差不齐，但至少是自己教育思考的一个节点，作为对自己的祝福总结一下。

[P][SIZE=3][FACE=Calibri] [/SIZE][FACE=Calibri]家教宣言[/FACE][FACE=Calibri]61[/FACE][FACE=Calibri]：其实，网瘾没有想象中的可怕[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]网络成瘾在青少年人群中极为普遍，特别是智能手机在学生中的广为流出，很多孩子从原来的只玩游戏，到现在玩的种类五花八门，有聊天的，有追剧的，还有玩游戏的，更多的孩子是兼而有之，只要是网络能带来的，这些精力旺盛的孩子都想尝试尝试。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]这和孩子的心理特点和生理特点有很大的关系，所以我们不可以一概而论，社会的影响比较大，家长和教育者的不注意也不能忽视，还有就是孩子自己的价值追求还不明确，存在极大的波动和冲撞。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]曾经有一个家长给我带来了这样一个孩子，那个孩子耷拉着脑袋无精打采的晃来晃去，我赶紧给了他一杯水，让他坐在另外一个很静的办公室，边喝水边休息休息，然后我开始和那个家长在原来的办公室进行对话。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]“孩子多大了，怎么会能成这样？看着不像上网上的啊，把情况你先介绍一下。”我在他坐下以后，就给了他一杯水，因为他比他的孩子好不了多少，两眼无光精神恍惚，还有点忐忑不安。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]“没关系，我见过这样的孩子太多了，比这个严重也不少见，很多比他年龄还小，问题也比他严重的多，我们只需要慢慢来，对问题严重性有充分的预估，但也不能谈虎色变把事态就行扩大。”我先说明了自己的态度，希望他能够静下心来把问题说清。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]“我原来一直都很关注孩子的上网，可是去年我辞职去做生意了，就把教育孩子的任务给了我老婆，当我知道他上网，也就是在一周前，我当时就蒙了，后来听说有一些这样的机构，就把他送进去了，没想到今天上午我去看的时候，孩子已经神志恍惚了，我向治疗套人员讨要说法，可是他们说这是肌体疗法，说白了也就是让孩子恐惧上网，一上网就会想起自己所受的痛苦。”那个家长是我的一个同行，所以在理清思路以后阐述的还是比较完整的。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]“你感觉孩子戒网成功了吗？他们把孩子给摧残了，孩子有可能不敢上网了，但他还能像原来一样回到学校吗。其实我感觉上网并不是我们想象的那样可怕，戒网也不是我们所感觉得那样难，只要掌握三个原则。第一是信任孩子可以改变，这是一个前提；第二是形成有梯度的戒网流程，不要指望速效，或者是立竿见影，要给出孩子的缓冲器和反复期；第三戒网还有一个方法，就是让孩子回归大自然和回归体育锻炼，但都要给孩子留出足够的空间。”我把自己近一段时间读问题孩子的分析所得全都浓缩了进去，希望能帮到那个孩子和他的家长。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]孩子出现了问题，我们做家长的要想方设法去解决，而不是人为的制造恐慌，当然更不能视而不见了，要把问题摆出来，针对这一个进行个性化的分析，进而找出仅适合于这一个孩子的戒网办法。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]    [/SIZE][/FACE][/P]

[P][SIZE=3][FACE=Calibri]                  [/SIZE][FACE=Calibri]家教宣言[/FACE][FACE=Calibri]62[/FACE][FACE=Calibri]：有梯度的戒除网瘾[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]其实不只是网瘾，学生的一切坏毛病都要有梯度的改变，很多教育者主张立竿见影，有的人甚至建议要对一些孩子痛下杀手，说是这样可以杀鸡骇猴以儆效尤，还能给这个孩子以当头棒喝起到醍醐灌顶的作用。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]我是一个保守教育者，我希望把对孩子的伤害降到最低，用一个过程来改变和影响一个孩子，这样孩子就会在不知不觉间矫正自己的行为和思想，不会对孩子的心灵带来太大的伤害。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]首先是走进，只有充分的走进一个有网瘾的孩子，把他迷恋的程度和上网的细节做一个全面的了解，真正把孩子的情况了然于胸了，才能制定出符合这个孩子的戒网方案，为后续的工作奠定良好的基础。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]我曾经无数次的接触这样的孩子，他们自己也很痛苦，这是一种精神依赖，当一个行为从一般的的心理需求到形成了心理惯式以后，这种情况用行为矫正往往效果不大，很多时候还会适得其反。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]因此了解孩子的程度，能够客观准确地把握孩子在网络中所出现的心理状态，是我们持续工作的一个重要前提，只有把这些情况都搞清楚了，我们才能因人施策科学施策，把孩子从网络中救出来。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]其次是正确，只有正确的看待孩子的上网，才能制造出解决网络成瘾的契机，上网是一个时代性的行为，是科学发展以后的必然现象，孩子们只是在一个不适合的时候走进了网络，把一些事情无意识的提前了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]其实每次科学进步都会这样，给人们制造很多困难和阻力，这是一个需要逐渐适应，并且找到一个契合点的时候，我们可以对孩子提出要求，用西方的规则教育来制约孩子，当然规则在中国人面前作用十分的有限。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]古人所说的慎独倒是一剂良药，当孩子快要网络成瘾，或者已经网络成瘾了，让他自己学习克服进行改变，这对孩子的身心成长都是在进行教育转化，一个上网的孩子如果成功改变了，学习也就成了轻而易举的事。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]还有就是要留出空间，不要把孩子一下子逼死，这样孩子会用更加疯狂的上网来报复家长，而有了空间，孩子的反复和重来就都是可以理解了，这样孩子就会进行深刻的反思，或者是我们所希望的产生愧疚感。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]要让孩子有旧病复发的机会，即使他重蹈了覆辙，只要他没有在思想上妥协，教育者或者家长在提出要求的同时，就要进行合理的心理疏导，把孩子的愧疚感化为一种极大的精神动力。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]家长和教育者最好减少使用手机的次数，不要对孩子进行无意识的误导，一旦让孩子感觉到任何人都是不能抵御手机的诱惑的，那么我们的教育就将毫无价值，至少要保证在孩子面前自己是“健康”的。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]最后是要进行梯度改变，这是最重要的，任何人都不可能一下子脱碳换骨，想要真正立竿见影的改变一个人，只能使孩子更加的糟糕，因为这不符合心理规律，孩子不可能真正实现。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]要给孩子制定出改变的目标，像李镇西老师那样，一周减少几次，一个月减少几次，最后当条件具备以后就连根拔起，这时候相信孩子的世界已经长出了庄稼，他们知道了孰是孰非，也有了足够战胜网瘾的毅力和方法。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]孩子最后还是需要社会合力，当家长有了足够的教育意识和教育能力，当教育者不再袖手旁观隔岸观火，当社会舆论不再推波助澜而是起到了应有的价值，那么，就让孩子奔着我们的梯队性目标慢慢地改变吧。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]静待花开总要留出足够的时间和空间，就像愚公移山，慢慢来奇迹会出现的。[/SIZE][/FACE][/P]