我去接兰亭
    半夜三点，我醒来，脑子里满是兰亭的事儿。
    这孩子到底是怎么回事儿？自尊心太强？家长若问，微机课上没座位、 学习成绩不好都成为她不上学的理由；老师若问，肚子疼、不舒服是她不上学习理由。也不知跟她体质弱，经常感冒发烧、咳嗽是否有关。她总是慢腾腾的，不说话，显得更柔弱。早晨去接她，她是否能跟我走，还是一个未知数。
    怎么也睡不着了，我起来，打开电视打发这漫长的无聊的时间。我心里很烦躁，孩子不上学，我总感觉她心里上有障碍，我也为她的家长感到发愁。一个活蹦乱跳的孩子，下学回家后，写完作业出去跟小朋友们玩一会儿，回到家里，一家人其乐融融，多令人羡慕。可是不是那么回事儿，孩子总是这样让人费心。我心烦，工作紧张，前一段时间期间，学校的工作头绪很多，整天处于戒备状态，每天孩子们安安全全的，心里还能踏实点儿，出点小问题，就叫人揪心，何况兰亭这老不上学，家长把一大部分希望寄托在我身上，我深感压力之大。
    老公说这是一件功德无量的事儿。是呀，我真的是在做一件功德无量的事儿，我正在把孩子从精神边缘挽救回来。好吃的吃过之后没有了，美梦做过之后，随即忘掉了，有什么还能比使一个懵懵懂懂的孩子回到自然的状态功劳更大的吗？再烦、再累，这样事儿我做定了。
    早晨很早起来，吃过早饭，我去兰亭家。
路过学校时，学校里冷冷清清，除了收发室的老师，只见马老师一人进了学校。我绕过学校，直奔兰亭家。
    她姥姥开了门，我进入屋里，兰亭在床边坐着，头发蓬松，下面的茶几上放着两块儿馒头和半碗粥。起床后没有洗漱吧，看样子饭也不想吃。
    她姥姥端着碗让她喝粥，她摇摇头。姥姥说快点儿，老师等着呢。我说不要紧，现在还有些时间。我怕给她增加紧张感，这样说为了舒缓她的情绪。
    她在卫生间里洗脸、梳头，因为门关着，我隐隐约约听到里面姥姥跟她在唠叨些什么，我猜测是在劝说她跟我走。
    十来分钟后，她出来了。
    姥姥问她穿大衣服还是小的，她不说话。我说教室里有暖气，穿小款的吧。
    穿上衣服后，拿书包，书包里空着。找书，没有；找文具盒，没有。也不知是真的没有还是她藏起来了。
    我说，不用拿了，跟别人看一本吧，我跟你找个本和笔。
    要走了，她跟我说，她没有填体检表。我说没事儿，到学校后我跟你填。
    这时她还不走，好像还有事儿。我明白了她刚才一会儿说没这个，一会儿说没那个，其目的就是不去上学。结果她又有了新的想法：“我妈妈说了不强迫我上学”。我说：“老师没有强迫你上学呀。”她说：“昨晚我和我妈妈话了，说到了１１：３０，她说不强迫我上学。老师，你看看，就在那儿写着呢。”她指指床边，意思让我去看。我说：“我看见了，好，多跟妈妈说说话。”
    我帮她拿着书包，她姥姥拉着她，跟着我往外走。
    我走到楼下，打开自行车，还没见她下来。我又往回走，在一楼和二楼之间，她和姥姥站在那里不走了，她俩在说着什么。细听，还是那句话：“我妈妈说不强迫我上学。”姥姥说：“没有人强迫你上学。”她一直就是这句话。我看这样，让她走下楼是很难的；即使下了楼，走到学校，也是很难的；即使到了学校，在学校呆一上午，下午也会不上的，因为她从心里就不想上学校去。真猜不透她到底是怎么了。
    我对她姥姥说：“她既然不想上学，那就别让她去了。”
她姥姥也没有办法，因为确实走不动。
    我无奈地摇摇头，走下楼，骑上自行车去学校。此时还有两分钟晨读就要开始了，我几乎是最后一个进的学校。
    下课后，我接到她妈妈的短信：我知道你去过我们家了很感谢！虽然我没有把兰亭领到学校，却也分担了她妈妈的一份忧愁。
    我给她妈妈打了一个电话，告诉她今早的情况，提醒她最好带孩子去搞一下心理咨询，或者她抽时间自己打听打听。不管她听不听我的建议，我的心已尽到了，我已尽我所能了。
    我期待着兰亭心理上能扭转，像其他孩子一样，调皮一些、捣捣乱，跟大家一起蹦蹦跳跳，身心健康的成长！
                               2008年12月3日星期三

                                    总不交作业就要受罚
    今天检查数学作业，有十八个学生没交。
    昨天十一个，他们说忘带了，没有一个说没有写的。我让他们下午交，有几个交了，还有几个没交。
    今天又多了几个。问其原因，大部分说忘带了，个别的说听别人说不做了。这里有经常所谓的不带作业的。
    我每看到这种情形就头疼，他们不带作业，又不能说让他们回家去拿，万一在路上出现点儿问题，得不偿失；又不能为这点儿小事儿叫家长送一趟，家长送惯了，孩子更不带作业了，再说家长也很忙。自己解决吧。
    下午，有十个孩子交了，其他没有。我让这八个孩子拿着书、本、笔跟我到办公室，准备让他们在这里补作业。我以前一直不赞成这样做，今天是被逼到这份儿上了。
    我又问了问下午为什么还不交作业，有的说没写，有的说在家里，有的说同学跟着他回家了。孙伯就属于这种情况，杨明放学后不回家，而是去孙伯家玩儿，搞得孙伯写不了作业。
    这屋里很暖和，但这么问问也不能使他们下次就能交上作业，得让他们感觉到不写作业就有些与众不同。今天风比较大，外边温度较低，我决定陪着他们去操场上吹吹风。
    我带着这八个人，来到操场，有一个低年级的班级在上体育课。我让他们站成一排，先让他们说自己为什么来到操场。他们好像心里很美，可能觉得老师这一做法好笑吧，也可能觉得自己不交作业，让老师带到操场确实不光彩。他们异口同声说：“知道，我没有带作业。”
    我说：“这样，你们八个人排着队，围着操场跑五圈。正好冬季长跑每天八百，一圈一百五时，五圈七百五十。”
    他们排队，由王启带头围绕操场跑。他们也不傻，慢慢地跑。我在一旁给他们数着，当他们跑完五圈时，我让他们重新站好队，问：“今天的作业做吗？”他们说：“做。”我说：“不仅做，还得做好，标点符号都不能错。”他们说：“是。”我说：“明天我专门检查你们的作业。”有几个问：“那别的同学的你也这么查吗？”我说：“不，因为你们跟他们不一样。”
    他们为自己没完成作业而受到这次惩罚感到很新奇，刚才有个别女孩儿觉得委屈的现在也感到愉快了。
    我说你们排队回教室。脸上要有忧伤的深情，让别的同学看到你们就得知道你们受到惩罚了。
    他们的笑脸马上变得严肃起来，我说好，就这样进教室。他们耷拉着脑袋，向教室走去。
                              2008年12月4日星期四

                                王通的谎言
    王通的爸爸前几天下午五点半多打电话问老师是否加课？我说没有，我问怎么回事儿，他说王通这几天下午回家很晚，说是老师加课。我说没有的事儿，3：45放学，如果不搞值日4：15肯定到家。
    听到这话，他让王通接电话。王通不说话，因为他在跟他爸说慌，在我面前，谎言被捅破，他没的可说。
    上周四，有几个同学没带作业。其中孙笑说没有做，理由是扬明放学到他家玩儿。我找杨明，杨明说还有王通。我叫来王通一对正，他瞠目结舌。他跟家长说慌的原因也自然明了。
    周六中午11：57，王通的妈妈打来电话，又问周六日是否加课。我说没有。她说王通早晨七点多就出去了，说是老师加课，去学校。当时我陪着妹妹和外甥正在吃饭，我告诉她周六日我们从来不加课，那是他以此为理由，哄过家长，又不知去哪里玩儿耍了。
    我简单跟她说了王通这段时间的情况，学习很不上心，学习很有难度。这次考试很糟糕， 作为家长，应该重视起来了。
    怪不得王通学习困难这么大，他放学经常不回家，周六日也找借口出去，看样子一出去就是整整一上午或整整一下午。家长事物多，顾不上孩子，当发现问题时，才知道孩子已离手了。
                                    2008年12月7日星期日

目前我也和远涉沙漠姐姐一样面临着很多的相同的困惑，真的是让人很头疼！不过还是想开点，很多问题不是一时半会就能解决的！所以还请远涉姐姐多多释怀！

[QUOTE][B]下面引用由[U]快乐相伴[/U]发表的内容：[/B]

目前我也和远涉沙漠姐姐一样面临着很多的相同的困惑，真的是让人很头疼！不过还是想开点，很多问题不是一时半会就能解决的！所以还请远涉姐姐多多释怀！[/QUOTE]
谢谢快乐妹妹。

                                 好厉害的女孩儿
    周五下午第二节课，我让孩子们改错题。
    有几个孩子站了一队，我正在一个个地批改，这时听到丁丁当当的声响。抬头一看，兰新和李建正在你踢我一脚、我给你一腿，好不热闹。
    我赶紧制止他俩，问其原因，李建用脚踩兰新的凳子，兰新不干了，找到李建那里打了起来。
唉，真是没有办法了！兰新太厉害了！跟她挨着的男生基本上都跟她动过手。以前的同桌跟她在一块儿，不是她抠了人家的手，就是人家抠了她的手，每次都是她哭哭啼啼的，有时她的家长还找到我，替她诉说委屈。
    这不，这次的同桌又换了，可是还是不安静。她和李建相隔两个人，还打了起来。
    这一说，还得哭。她还挺有理，别人都没理。我把她叫到我旁边，我看着她，这样就不会出现问题了，可她越来越委屈。我让她帮我整理作业本，她不情愿。
    上课打，下课打，上操排队时打，只要有空闲的时间，有人跟她挨着，就有打的可能。一个小女孩儿，竟然这么厉害，一点儿都不让人。
                                  2008年12月7日星期日

[QUOTE][B]下面引用由[U]远涉沙漠[/U]发表的内容：[/B]

                                 好厉害的女孩儿
    周五下午第二节课，我让孩子们改错题。
    有几个孩子站了一队，我正在一个个地批改，这时听到丁丁当当的声...[/QUOTE]
  应该是当头棒喝。将她的威风杀下来。
  孩子毕竟还是孩子，应该有改造的余地。早日改造，对她的成长有好处。

和孩子一起成长，孩子也能给我们意想不到的快乐。关爱每一个孩子，每个孩子都是天使

[QUOTE][B]下面引用由[U]逍遥山庄客[/U]发表的内容：[/B]

 
  应该是当头棒喝。将她的威风杀下来。
  孩子毕竟还是孩子，应该有改造的余地。早日改造，对她的成长有好处。[/QUOTE]
杀她的威风，她就以泪洗面，哪敢呀！

[QUOTE][B]下面引用由[U]ph[/U]发表的内容：[/B]

和孩子一起成长，孩子也能给我们意想不到的快乐。关爱每一个孩子，每个孩子都是天使[/QUOTE]
关爱他们，使他们身心健康成长。

他们的笑脸马上变得严肃起来，我说好，就这样进教室。他们耷拉着脑袋，向教室走去。


对这些孩子想恨,真的无法作到.

[QUOTE][B]下面引用由[U]远涉沙漠[/U]发表的内容：[/B]

                                王通的谎言
    王通的爸爸前几天下午五点半多打电话问老师是否加课？我说没有，我问怎么回事儿，他说王通这几天下午回家很晚，说是老师加...[/QUOTE]
 
爱撒谎的孩子的确难教育.