好的，祝贺初荷。

初荷：两个论坛的版主一定很累的，要注意身体！千万不要累着。

《爱的教育》之幼儿园
4 日，星期二
昨天早饭后，母亲因要向幼儿园联系普莱可西的小妹妹人园的事，也领我去参观。我从来没有去过那里，真有趣。全园约有婴孩200 人，都是很小很小的男女婴孩，和他们一比，一年级学生也是大人了。我们到达的时候，孩子们正排成两列走进饭厅。饭厅里有两排长餐桌，上面有许多小圆孔，每个孔里放着盛了米饭和豆子的小碗，旁边放着小匙。他们进去以后，有的认不清自己的座位，走到一个位置上就坐下来，用匙子取食。老师走过来说“再往前走”，他走了四五步又坐下来吃一匙。老师们忙来忙去，好容易使他们规规矩矩地坐下了，就开始祈祷。大家合掌，眼望着屋顶，而心里却想着食物。念完祈祷，大家就忙着吃起来了。多有趣呀！有左右手拿匙子轮着吃的，有一粒一粒拣着豆于放进口袋去的，有把豆子用小围裙包着捏碎了吃的。有的不吃，看苍蝇飞舞；有的忽然咳嗽，把嘴里的食物喷了一桌子。看他们吃东西的样子，好像鸡场里的小鸡争食一样，很是好看。婴孩们坐成两排，用红的绿的蓝的丝带束着发，非常可爱。一位老师问坐在一排的八个婴孩：“稻米是从哪里长出未的？”她们一齐张大嘴巴，像合唱那样齐声回答说：“是从水田里长出来的。”然后老师发出一个口令：“举手！”这些几个月前还穿着婴孩服的娃娃，同时举起小小的手摇动着，好像一群粉色的蝴蝶。吃完饭以后就出去玩耍。他们先去把挂在墙上的放着午餐的小篮子拿下来，跑到园子里便四处散开，各人拿出篮子里的干粮——面包、葡萄干、小块奶酪，熟鸡蛋、小苹果、鸡翅膀或一把煮豌豆。不一会儿，到处都撤满了面包屑，好像在喂小鸟一样。他们每个人的食相也很有趣，有的像兔子在慢慢咀嚼，有的像猫儿在舔着。有一个小孩抱着一块黑面包，把山植酱涂在上面。有个小孩把奶酪用手搓碎，涂在衣袖上。他们有些人嘴里含着苹果和面包来回追逐。有几个小朋友用小竹签挖熟鸡蛋，好像挖什么宝贝似的，挖了又把碎粒倒在地上，再一粒粒地捡起来。当有谁带来什么新奇的食物，就有许多人围着看；如果有人带来一袋糖，就会有20 个小孩要求蘸一点到他们手里的面包上去。这时，母亲到园子里摸摸这个，摸摸那个。有的退缩，有的躲到她背后，有的仰起头要求亲一下，有的张开小嘴巴像小鸟要食物那样。有一个把咬过的桔子送给母亲，有的送来一块面包皮，一个小女孩送来一片树叶，又一个很严肃地伸出食指要母亲看，原来指头上有一个小小的水泡，说是昨晚被蜡烛油烫的。还有个小孩高兴地拿了一只小昆虫出来，我不知道她是怎样捉来的。还有的送来半块软木塞、一颗衬衫纽扣和一朵花。有一个头上缚着绷带的小孩，向母亲叽叽咕咕说了一个头尾颠倒的故事，一句话也听不懂。还有一个女孩要母亲俯下身来，附在她耳边小声他说，她的父亲是个做毛刷的。如果老师稍为照顾不到，孩子们就要发生这样那样的事。有因解不开手中的结而哭的，有两个因为争吃半块苹果而尖叫着扭打起来，有一个因小椅子翻倒爬不起来而哭个不停。老师们跑来跑去照料着。我们离开的时候，母亲抱了站在身边的几个孩子。于是，许多孩子都走过来要抱。他们的小脸蛋上还沾着蛋黄或果汁。有的拉着母亲的手要看看手上的戒指，有的拉着手上的表链，有的还拉着母亲的头发。“小心！她们要把你的衣服撕破的！”老师对母亲说。母亲却不顾自己，仍然抱着吻着他们。有些靠近的还想沿着母亲的手臂爬到她身上去，远一点的则拼命挤进来，一边喊着：“再见！再见！”“再见！再见！”母亲终于像脱逃一样离开了。孩子们追到栏杆旁，纷纷伸出小手要把面包、苹果、奶酪送给母亲，一面叫道：“再见！再见！明天再来！”母亲又回头一一握她们玫瑰花环一样的小手。走到街上，才发现满身都是面包屑和污迹，衣服也弄皱了。她手里握着孩子们赠送的花，眼里闪着泪光，高兴得好像过节似的。我们走出大门，还听见孩子们像小鸟一样在叫着：“再见！夫人！再见！”
 [COLOR=red][B]教育随想：
心情郁闷的时候到幼儿园看看孩子们，可爱的精灵们会给我们生活的希望、生活的动力，让我们远离尘世，走向纯真无邪的世界；让我们忘记自己是一个社会人；让我们回归真实的自我。
当我们心情绝望时到医院看看受伤的、病重的病人。他们让我们明白健康是福的道理；让我们知道自己并不是世界上最不幸的人；让我们学会珍惜眼前的一切，不要患得患失，优柔寡断；让我们全力投入到工作中去。
当我们生活工作没有动力的时候，让我们走进敬老院。听听老人们曾经奋斗的足迹。听听他们吃过的苦受过的罪。他们会让我们知道自己现在的幸福生活是以老人们的苦，老人们的付出为代价的。让我们明白自己有责任也要为后人留下一片阴凉。必须努力工作。让自己具备为后人留下阴凉的能力。有了这种能力我们才能完成我们的责任。[/B][/COLOR]

驭仁老师的这些随想启迪我们去观察，去思考，去工作，去生活。

驭仁的一点想法，竟然对大家有用，驭仁太高兴了。谢谢树叶老师。驭仁会更加努力。

我正在看《爱的教育》这本书，看后感觉书中字里行见流露出温馨的，真诚的师生之情！很好。

[QUOTE][b]下面引用由[u]三千[/u]发表的内容：[/b]

我正在看《爱的教育》这本书，看后感觉书中字里行见流露出温馨的，真诚的师生之情！很好。[/QUOTE]
看书、感动、一些想法。与三千老师一起学习。

《爱的教育》之体操
5 日，星期三
连日都是好天气，我们不再在室内上体操课，而是到运动场去做器械操了。昨天，耐利的母亲来到校长室，想请求免除耐利的器械操。她还是穿着黑色外套。她抚着儿子的头发，好像很难为情他说：“恐怕这孩子做不了吧？”但是，耐利却执意要参加，似乎不参加是有损体面的事。他涨红着脸说：“妈妈！你看我好啦！我和其他人一样能做的！”母亲默然看着儿子，委婉他说：“恐怕别人⋯ .”说到这里就迟疑着不说下去了。大概是要说“恐怕别人会嘲笑你”。耐利说：“他们不会对我怎样的，我和卡隆在一起呢！谁都不敢取笑我的。”耐利终于被同意参加器械操了。今天，那个脖子上有刀痕、曾在加里波第将军率领下打过仗的体育老师领我们到了那高高的立柱旁。课目是每人轮着爬到顶上，并在柱顶平台上直立。戴洛西和可莱谛都猴子一样地爬上去了，普莱可西虽然穿着他爸爸齐膝的大衫有点碍事，却也在大家的嘻笑声中轻快地爬上去了。他一面爬，大家还一面说他的口头掸“对不起，对不起”呢！斯带蒂爬的时候，鼓着气，脸孔红得像火鸡，咬紧牙根像狂犬，拼了命似的攀了上去；诺皮斯也上去了，他站在平台上摆出一副帝王的神气：华梯尼虽然穿着簇新的蓝条纹运动服，好像真有两下子似的，却滑落两次才上去。为使攀登容易些，大家手脚上都擦了一点松香粉，而预先准备好松香粉来卖钱的，就是那“商人”卡洛斐。每小袋一枚铜币，当然赚了一笔钱！轮到卡隆了，对他来说，这并不是什么难事。他嘴里嚼着面包，几步就上去了。我想，即使他背上一个人也能上去的，他真像小牛一样有劲呢！卡隆后面就轮到耐利了。当他驼着背，用他瘦弱的手臂去抱铁柱时，站在上面的某些人却哼哼地暗笑，有的还唱起来。卡隆把粗壮的手臂抱在胸前，盯着那些捂嘴偷笑的人，摆出“谁敢笑，就跟他较量较量，即使老师在场也不怕”的架势。那些人才不敢再笑。耐利开始攀登了。可怜的小家伙脸色发紫，呼吸急促，汗珠在额上流淌。老师在下面叫他：“下来吧！”可是，他毫不退缩，拼命坚持。我很替他担心，怕他掉下来，摔个半死。呵！可怜的耐利！如果我也像他一样，若被母亲看见，将怎样难过呵！想到这里，恨不得跑上前去助他一臂之力，把他推上去。“上！上！耐利！用力上！勇敢！”卡隆。戴洛西和可莱谛在上面给耐利加油。此时，耐利气喘吁吁，到了离平台不到二尺的距离了。“好！加油！只有一步了！”大家叫着。只见耐利歇了一口气，猛力一攀，抓住了平台。大家都鼓掌叫好，老师说：“好！上去了！下来吧！”可是，耐利要像大家那样攀到顶上去。经过一番努力，他的臂弯上了平台，然后是双膝和脚，他在平台上站起来了。他喘息着，微笑地看着同学们。我们又拍起手来。耐利站着向街道那边张望，只见他的母亲正站在花园
铁栏杆外，低着头不敢望她的儿子哩！耐利下来了。我们又大声喝彩。他涨红了脸，眼里闪着胜利的光辉，似乎不像以前的耐利了。放学的时候，他母亲来接。她担心地抱着儿子说：“可怜的孩子！怎么样？怎么样？”我们都齐声回答说：“他很好！和我们一样地爬上去了。耐利很勇敢，他是有活力的，他真的和我们一样哩！”他母亲掩饰不住心里的高兴，想向大家说些什么感谢的话，又说不出来，只和大家握握手，又抚摸一下卡隆。我们目送她领着儿子，大步走着，母子俩打着手势，愉快他说着话，回家去了。
教育随想：勇敢的耐力，敬佩之情油然而起。耐力战胜了身体上的缺陷。同时更重要的是耐力战胜了自己的心理，不怕别人的嘲笑，勇敢的做自己想做的事情、勇敢的做对自己有利的事情，战胜自我，超越自我。
现在我们的学生很缺乏战胜自我的勇气和信心。一有点病就不出操了、有点委屈就想回家等等。所以我们现在教育的矛盾就有了。考试逼得紧没时间户外活动，意志就得不到锻炼。即使有锻炼的机会，老师也不敢冒险让学生做一些有挑战性的活动。有责任呐！

驭仁，我要感激网络，让我认识了你！今天感恩节，祝你节日快乐！

谢谢初荷，同样的感受同样的祝福在这个有了初荷而不一样、不平凡的感恩节送给初荷。

《爱的教育》确实是非常好的教育小说。

[QUOTE][b]下面引用由[u]吴树叶[/u]发表的内容：[/b]

《爱的教育》确实是非常好的教育小说。[/QUOTE]
谢谢吴老师的支持，