[QUOTE][B]下面引用由[U]杜林[/U]发表的内容：[/B]

呵呵,工作细致啊.端午快乐.[/QUOTE]
呵呵，谢谢杜校长的祝福！

2009年5月19日    星期二    雨

                                保护学生对未来的思考
                                      ——观灿烂的日记有感

    看见灿烂写的班级日记《我的青春谁做主》，深深为她的思考打动。这篇文章，让我既看到了灿烂思索人生的精妙言论，又看到了她内心对现在和未来的惶惑。她不停地发问，“我的青春谁做主”，她询问自己，发现自己不能左右自己的青春，因为自己要听从父母老师的话，要受社会道德的约束，因此青春不能由她做主。她发现父母也不能为她的青春做主，虽然她很多时候会听从父母的话，但很多时候她从心底里对父母的某些言行不以为然，有较强的叛逆心理，可想父母也不能为她做主；而老师，她深知只是她前行路上的一个指导者，谈不上做主；而社会，就更加遥远，她不知道社会与她有多少关系……于是她感到惶惑，她的青春到底由谁做主？
    能为自己的青春而做如此的思考，我很是欣慰，因为这证明灿烂已经脱离了孩童的幼稚，已经开始了成人的思考，开始用怀疑的眼光来看世界，而不再是把别人的话当圣旨，当圭皋。假如我们的学生都能这样思考人生，那么我们应该相信我们的学生一定能有一个精彩的未来。
    其实灿烂忽略了一个重要的问题，即当她对自己的未来提出怀疑的时候，就证明了“我的青春我做主”的观点。
    难道不是吗？开始了思考，就开始了探索自己的人生，而这种探索是独一无二的，没有人可以替代，也没有谁能够左右，能左右自己的只有自己的灵魂。而父母、老师只能是你人生路途中的牵引者，真正面对生活的难题时，做选择的只有你自己。
    人生是一场选择。我们不能选择自己的父母、家庭、社会地位，但我们出生之后，就开始选择了我们的人生。
    当陈胜发出“燕雀安知鸿鹄之志”的声音的时候，当刘邦从一个地痞无赖登基做了皇帝的时候，当贝利从贫民窟走向世界的时候，我们听到了改变命运的强音的迸发，我们也知道了原来人的命运掌握在自己手里！
    所以，毋庸置疑的，我的青春由我做主！
    然而，为什么灿烂会有如此的惶惑呢？这与现在的学生看问题总局限于自身有关。他们的视野只有学校这么大，只有父母、老师和同学，他们还不知道把问题纵向横向的比较，于是在狭小的范围内，感到了无法解决的困惑。同时，某些学生在学业上长期得不到提高，从而对自己产生了怀疑，怀疑自己无法左右自己的命运，于是有了如灿烂般的发问。
    面对学生如此的惶惑，我的第一感觉却是欣慰，因为我觉得我的学生长大了，虽然惶惑，然而却是作为一个独立的“人”开始思考了自己，相比起过去的那个少意识的他，已经大大地迈出了一步。就如同苏霍姆林斯基写给他女儿的信说的那样：当你问出这个问题时（爱情是什么？），已经标志着你成为一个女人。
    面对学生这样的发问，我们应该怎么办？或许有的老师会有深深的担忧，害怕自己的学生陷入对未来的迷茫之中，然而我却觉得每个人都有自己成长的经历，学生发出的惶惑并不一定就是坏事，此时给学生思考的时间，比老师直接告诉他答案要好上百倍！所以现在，不如给学生思考的钥匙吧，让他继续深入地思考下去，说不定他会找到心中的答案。
    我们不妨仅仅只给学生几个事例，不加任何的评价，然后对他说：我只给你事例，你自己去思考吧，然后不妨把思考的结果在来与我交流讨论。让学生在思考和讨论中充实自己的思想吧，让学生在交流辩论中提高自己吧。不要着急他们的惶惑，也不要着急他们的无知。想一想，我们自己何尝不是在惶惑中走过来的。就像郑学志老师说他读中学的时候，有很多无知的想法，现在想起来觉得好笑，然而那时候的思考不正好是未来正确思考的基础吗？我们还有什么好担心的呢？
    因此，我要说，当学生开始思考未来，思考自己的人生时，请保护他的这种思考，无论他的思考多么的不成熟，但请不要轻易去破坏他的思考，让他在思考中真正的成长，真正地用自己的眼睛去看世界！

有深度的老师带出有深度的学生．

生日的时候，我会送你一个蛋糕；中秋的时候，我会送你一盒月饼，端午节来了，我送你一粒糯米，希望你把它种下去，用心呵护，等待收获我的祝福吧。

[QUOTE][B]下面引用由[U]看云卷云舒[/U]发表的内容：[/B]

有深度的老师带出有深度的学生．[/QUOTE]
云舒可真会说话，把我和学生都夸了，呵呵。
夸我学生可以，我嘛，离深度还远。

[QUOTE][B]下面引用由[U]wlwen9998[/U]发表的内容：[/B]

生日的时候，我会送你一个蛋糕；中秋的时候，我会送你一盒月饼，端午节来了，我送你一粒糯米，希望你把它种下去，用心呵护，等待收获我的祝福吧。 [/QUOTE]
谢谢王版主！

2009年5月20日    星期三    晴

                                    想往武汉聚会

    得知班刊组织全国班主任培训的事，高兴之极，因为长沙离武汉实在不远！于是急忙地也向班刊申请了邀请函，梦想那天能如期与会，能与众多的网友相聚一堂，能见到神往已久的名师，我梦想啊，能与网友们通宵畅谈，交流心得，能亲聆名师的指点，能一睹传说中的非常道、大嘴小宋、璞玉等编辑老师的风采。
    在等待中，我收到了班刊寄来的邀请函，心中的兴奋啊，就差举酒庆祝了！
    然而我错误地估计了学校的阻力，当我满怀期待地把邀请函送给校长时，我多么希望他能够点头同意啊，然而他将邀请函一收，说考虑考虑，我一看就知道没戏了。于是开始思量起来，如果学校不同意公差出行的话，那么就考虑自费前去，我想只要能够成行，花点钱又算什么？然而我的算盘又落空了，首先是跑到教务处，发现没办法调课，之后是有亲戚生病了，我必须利用双休日去探望一下，于是在万般叹息下，放弃了此次的武汉之行。
    之前，我与初荷在网上聊天，说想办法前去武汉，初荷欣然答应给我带她写的新书。我想就凭着这，也要想办法前去武汉，可惜现在不能成行了，心中那个遗憾啊，无法言表。QQ跟初荷联系，说自己去不了了，初荷略带生气地说：“你看你这个人，都把你的书准备好了，你又说不去了！”搞得我心里那个愧疚啊，好像做错了什么事。然而，我也只能把遗憾留给自己了。
    于是只能想象这次聚会，想象网友相聚的盛况，想象网友们的音容相貌，想象网友们聊班刊聊教育聊论坛的种种……
    黄鹤楼边，长江水流，群英荟萃，少长咸集。古之圣贤已矣，今之群贤毕至，凭栏远眺，临江清啸，吟诗作赋，笑看春秋。关山之越，萍水相逢，览古迹而访遗踪，话未来而叙情衷。有教育泰山，万祥老人，谈吐清雅，引领群雄；又有三五名师，精彩演讲，赢得众人，掌声雷动！看云舒月影齐聚，羡立文逸客无穷。盼网友归来送宝，补万千遗憾心胸。
    ……

当学生开始思考未来，思考自己的人生时，请保护他的这种思考，无论他的思考多么的不成熟，但请不要轻易去破坏他的思考，让他在思考中真正的成长，真正地用自己的眼睛去看世界！

是呀，我们不能代替他们成长，让他们阵痛之后长大成熟不就是很好的人生么？

[QUOTE][B]下面引用由[U]边城[/U]发表的内容：[/B]

2009年5月20日    星期三    晴

                                    想往武汉聚会

    得知班刊组织全国班主任培训的事，高兴之极，因为长...[/QUOTE]
    不遗憾，我们帮你看，帮你感了呀。还会有很多机会的。

虽然发出的只是是问候，接受到的只是是文字，打开的却是牵挂，是快乐，读出的是祝福，是关心。这些你都感悟到了吗?愿你端午节快乐！

[QUOTE][B]下面引用由[U]在水伊人[/U]发表的内容：[/B]

 
边城老师，来看你了，遥祝端午节快乐！[/QUOTE]
谢伊人。