[QUOTE][B]下面引用由[U]火星人[/U]发表的内容：[/B]

是啊，别轻言放弃。[/QUOTE]
是的，我不会放弃！

[QUOTE][B]下面引用由[U]火星人[/U]发表的内容：[/B]

书籍是人类进步的阶梯。[/QUOTE]
所言极是！

[P][ALIGN=center][COLOR=#ff0000][SIZE=6][GLOW=255,RED,2] [/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][COLOR=#ff0000][SIZE=6]感谢一直以来关注我的网友！[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][/GLOW][/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P]

[P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=Times new roman][SIZE=12pt][FACE=Times new roman][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE]养成良好的阅读习惯对于学生的终身成长是有利的，当下的学生的阅读量严重不足，阅读的书籍大多仅限于教育资料类。学生的阅读都被打上严重的应试烙印，这样的做法只能使学生远离书籍，逃离阅读。如何培养学生的阅读兴趣，让学生爱上阅读是一直以来渴望达成的目标。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=Times new roman][SIZE=12pt]在[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt]2009[/SIZE][FACE=Times new roman][SIZE=12pt]年，我在班级开设阅读课，为了克服书籍的缺乏，将自己的家中适合学生阅读的[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt]50[/SIZE][FACE=Times new roman][SIZE=12pt]余册图书放在教室，另外每个学生带[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt]5[/SIZE][FACE=Times new roman][SIZE=12pt]本左右的书籍来学校。班级内就有近[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt]300[/SIZE][FACE=Times new roman][SIZE=12pt]册书籍，基本能满足学生阅读的需求。班级没有设立图书保管员，让每名学生负责保管自己的书籍，做好借阅登记。要求每名学生阅读的时候做好读书笔记，定期进行读书心得交流。期末评选“最佳热点书籍”、“十佳小书虫”等，并给获奖的学生奖励一本精美图书。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=Times new roman][SIZE=12pt]后来学生反映：“我读书的时候，读的津津有味时，忘了写读书笔记。”想想自己读书也很少专门写读书笔记，看到优美的句子就在下面画上横线，偶有感悟就会立刻在空白的地方留下只字片语，如果找来笔纸，写作的激情已经消退。后来的阅读课，读书笔记让学生根据自己的实际情况，就凭学生自愿，不再做强行的规定。实行弹性的阅读要求后，学生的阅读兴趣大幅度增加。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=Times new roman][SIZE=12pt]阅读应该根据每个学生的实际情况，不能整齐划一的做诸多要求，这样会打消学生的阅读兴趣。最近发生了一件事，让我进一步思考如何更好的做好学生阅读工作。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=Times new roman][SIZE=12pt]周三查寝的时候，雨婷对我说：“王老师，你把书还给吧？”书？大脑紧急搜索与书有关的内容，想起在课间的时候，看见雨婷在看一本封面画着男男女女卡通形象。据我多年的经验，这应该是一本不健康的书籍。当即没收了这本书，并扔到办公室里装废纸的纸箱里。我轻描淡写的说：“扔到垃圾桶里了。”她有些急，说：“这是美琪刚买的书，你怎么就扔了？”心直口快的小露说：“王老师，你是不是认为那边书不适合我们阅读？”我点点头。雨婷解释说：“那本书是《意林——小小姐》里面的内容很励志的。”我不大相信她的话，因为我曾没收过书中画有俊男美女的书籍，基本都是言情类小说，偶尔也有“少儿不宜”的内容。两年前的班主任会上，政教处将突击收缴花样美男、美女的图书作为一项任务布置下去。我在班级的收获不小，收缴上来十多本“违禁”图书。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=Times new roman][SIZE=12pt]雨婷不遗余力的向我解释：“《意林——小小姐》是一本很适合少女阅读的杂志，上面很多的文章很感人，还讲了不少明星的坎坷的成长路。”如果真如她所言，那我的做法就很武断了。我对她说：“我明天到垃圾桶里找出来看看。”小露说：“王老师，你的心好硬。”我的心一惊！她接着说：“你怎么把我们的书扔到垃圾桶里，明天我们不是要到垃圾堆里找了。”再不说实话，她们就会怨恨我。我对她们说：“我把书扔在装垃圾的纸箱里。”她们松了一口气，雨婷说：“你能把书还给我吧。”我对她说：“我需要看看内容再说，如果正如你们所言，我就还给你。”[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=Times new roman][SIZE=12pt]雨婷看书有归还的可能，就聊起阅读：“我不喜欢那些白字黑字的图书，看的很无聊。”李琦补充说：“有漫画的图书，看文字的累了的时候，我就看看图片，给人一种享受。”倩红说：“王老师，我发现你很喜欢看数学、地理、班主任方面的书籍，你看那些书都是大部头书，你怎么看的下去？”我对她们说：“我看的都是教育类书籍，尽管没有你们看的书那么花骚，但书都是精装本。我觉得一本书就像一个人，不是靠外表吸引人，应该靠内涵吸引人。”她们不是很赞同的意见，雨婷说：“我喜欢书的底色是多种多样的，全是白色多单调。另外我看书累了的时候，就可以看看图片放松一下。”每个人都有自己的阅读习惯，我不想强行统一。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=Times new roman][SIZE=12pt]小露说：“你们老师就希望我们读《骆驼祥子》、《城南旧事》、《钢铁是怎样炼成的》的书籍吗？”她说的不全对，我对她说：“我希望你们能各方面的书籍都有所涉猎，历史、地理、文学、哲学、军事等。”雨婷立刻说：“我提起地理就头疼。”我对她说：“我们就像蜜蜂一些包揽群书，我们才能成为一个知识渊博的人。”[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=Times new roman][SIZE=12pt]她们问我家里的书多吗，我告诉她们：“我家里有两千册的图书，我喜欢定杂志，其中《中小学数学》我连续的订阅十几年。”她们惊奇的问：“这要多少钱？”我对她们说：“买书、订杂志就是给自己充电，现在的知识更新很快，如果不给自己充电，就会被时代淘汰。这本杂志我认真的阅读了这么多年，对于自己的专业成长作用很大，我也在上面发表了十多篇文章。”她们惊呼我的成果。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=Times new roman][SIZE=12pt]第二天，几个学生向我推荐《意林——小小姐》的两篇文章《第[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt]19[/SIZE][FACE=Times new roman][SIZE=12pt]床是艾滋病妈妈》、《送上门来的灌》内容的确挺感人的。看了看书的包装的确很精美，图片上的男女都是那么靓，每张纸都是一种底色，很符合学生猎奇的心理。我到纸箱里那本《意林——小小姐》，把书交到雨婷的手中，她乐呵呵的拿回去看去了。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=Times new roman][SIZE=12pt]“开卷有益”，只要不涉及到黄色、暴力等内容，其他的书学生拿来看看应该是无害的。很多时候教师给学生推荐的阅读书目功利性是很强的，推荐的多是与学科考试有关的书籍。学生喜欢的超越类小说，被视为洪水猛兽，被收缴。作为教师担心学生被毒害，更外是浪费时间。学生阅读的时候，他们可能就是想消遣一下，让自己快乐一下。为什么不能让学生随性阅读呢？[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=Times new roman][SIZE=12pt]打造无压力的阅读是我追求的目标，不要过多的强调书籍的内容和阅读的方式，让学生在阅读中找到快乐。只有在没有压力的情况下，满足学生的不同的阅读需求，享受阅读给他们带来的欢愉。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]乘车本与教育是风马牛不相及的两件事，但一趟往返荆州与武昌旅程中遇到的人和事，却给我上了一节生动的教育培训课。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我坐在荆州开往武昌的动车上，闲来无事拿出打发时光的书籍——《麦田里的老师》看了起来。看得正投入的时候，传来一个声音：“你是老师吧？”声音是从邻座传来的，我对他点点头。他对我说：“我岳父是大学老师，岳母是小学老师，爱人是初中英语教师，我在从事医疗工作。”寂寞的旅途中能有个人聊聊也未尝不可。我向他介绍了自己的一些基本情况，他说：“我不希望孩子的成绩特别好。”我大吃一惊，好成绩是多少家长梦寐以求的事。我怀疑他说话的真实性，用疑惑的眼神盯着他。他解释说：“我原来有个邻居家的男孩，成绩特别棒，后来被北大录取。结果没有读几个月，神经出了什么问题，辍学回家。”听了这个故事让我心中一震。畸形的教育发展严重的摧残学生的身心，身为教师已经习以为常，但作为城外的人却看得清透。很多高中采用的是“[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]5+2[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]”、“白[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]+[FACE=宋体]黑[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]”的模式，学生没有任何的休息时间。据说，某重点中学下课铃声响过，校园里没有任何的声响，偶尔能看见几个跑步上厕所的学生。以此得到的高分是我们需要的吗？值得每一个教育工作者思考。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我们聊着聊着，话语进一步深入，他告诉我：“我的爱人很不喜欢教书，总喜欢能跳槽。”我就很奇怪了，依他岳父的能力当初应该能找到一个其他的专业。他解释说：“岳父教大学，学生已经成年，不需要操多少心。岳母教小学，学生很好哄的。他们可能觉得教书还不错，也就让她选择了教书这个职业。”如果一个教师不热爱教育，将教育当做养家糊口的职业，也未尝不可。如果太讨厌教育，自身觉得很无趣，只能有挫败感，学生遭遇到此类教师将是人生的悲剧。我建议道：“你怎么没有给爱人找一份其他的工作？”他说：“我觉得教师这个职业很好，至少比护士好多了。”可能吗？很多女教师都想成为白衣天使，工资、待遇也不错。他感慨的说：“医院里护士过年的时候都要加班，不能像教师每年都能与家人一起团年。还有你们教师，每年的寒暑假，周假及法定节假日算起来，你们一年工作不了几个月。还有护士面对的都是身患各种疾病的人，你们对面的是健康、无邪的青少年，教师比护士幸福一百倍。”通过与护士的对比，教师职业的优势一览无余，让我重新审视教育的可爱之处。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]他不满的说：“学生惹她生气了，回家就像训学生一样训我，我只好让着她。她还喜欢在家里，指挥我做这、做那，就像指挥学生一样。”学校里学生惹我们生气了，千万不要把情绪带到家里来，这样很容易造成家庭矛盾。作为教师应该学会自我调节心理，让自己开心、快乐的过每一天。同时也要调节好角色，在家都是人妻、人夫、儿子、兄弟等角色，不要将教师刻板的形象带到家庭里来，那样自身会很累，与你生活在一起的人也会很累。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]出了火车站，看到排成长龙的人在等的士，一个矮胖的中年妇女走过来，对我说：“你看前面这么多人，你等三个小时也打不了的士。就坐我的车，负责把你送到。”犹豫片刻，还是随她去了。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]坐上车，就发现后排有[FACE=Times New Roman]3[/FACE][FACE=宋体]个陌生的人，司机对我们说明路线，最后一个送我到目的地。司机对我说：“你在武汉开车、坐车不能着急，要不然就会才出事。”我想，你忽悠我这个外地人，我才不信。没过过久，我就停到在二桥那里发生汽车追尾。接着听到两车相撞堵塞交通等交通事故。我这才相信他说的是真的。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]“宁停三分，不争一秒”已经深入人心，不遵守交通规则，那是要出事的。教育也要耐得住气，面对学生的问题千万不可意气用事，那样就会出现严重的后果。教育有自身的规律，如果反复规律，那么对学生的成长是极为不利的。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我从[FACE=Times New Roman]5[/FACE][FACE=宋体]点坐上这辆轿车，司机送我到目的地的时候已经七点半了。我起先很烦躁，怨自己怎么一时糊涂坐上这辆黑的。后来，看着两旁霓虹闪烁，往来的路人，犹如“刘姥姥进了大观园”一样新奇，慢慢的觉得欣赏大城市的夜景也是一种享受。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]不管我们出于什么初衷从事教育，在那里怨天尤人是于事无补的，只能让自己变得更颓废。只要我们用心体会就能感受到教育的美妙，会发现教育也有让人流连忘返之处。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]今天打的到火车站时，我好奇的问司机开车多少年，他让我猜，我随便说：“[FACE=Times New Roman]10[/FACE][FACE=宋体]年吧。”他问我是怎么看出来的，我指着他发福的肚子说：“你肚子这么大，肯定是多年没有运动。”他握着方向盘，说：“刚开车的人，身体里方向盘很紧，并且仅仅的抓住方向盘，生怕掌控不了汽车。你看我，现在离方向盘多远。掌控汽车与离方向盘的力度、远近没有关系。还有，你不知发现我开车没有，我是没有多余的动作的。”我仔细看了看，确如他所言。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]想起自己初为班主任的时候，很想带好班级。采取盯防的措施，除了睡觉的时间几乎与学生耗在一起，但效果并不理想。后来，放手让学生管理班级，学生的积极性高涨，我也解放出来，有时间看书、写作。专业的班主任不会事事亲力亲为，只在背后指导学生，做到“该出手时就出手。”[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我问司机觉得开的士怎样？他很无奈的说：“我每天都要工作十几个小时，才挣四五千块。如果有好的职业，我早就不干了。”[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]看来并非教师才产生职业倦怠感，其他工作做久了都会产生倦怠感。倦怠感是工作多年后才产生的，事实上也是教师职业生涯的一个“高原期”。如果我们度过这个“高原期”，才能登上教育的巅峰，看到别样的风景。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]坐在返程的动车上，我却没有丝毫的察觉此时车速已经达到每小时[FACE=Times New Roman]193[/FACE][FACE=宋体]千米。看到窗外的事物与坐快车的感觉没有区别，我甚至猜想仪表难道出现差错，事实是我的判断出现了偏差。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]卓越的班主任在外人看到是明显的，但作为自身而言很难觉察的。只要不停的前行，也许在不久的某天，别人就会发现你的卓越。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]教育真谛在哪里？不全在教育名著与名家那里。教育真谛蕴含可能遗落在凡人的言行中，只要我们有敏锐的眼光就一定能将它找到。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P]

[P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]做班主任多年养成刻板的行为方式，眼中容不得一粒沙子，耳朵听不得一句邪话。学生如果不是中规中矩的言行，就会被我说教一番，试图让他们改邪归正。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]来到男寝，瑾豪乐呵呵的对我说：“小行星“战神”会不会一不小心撞上地球？”想起前几天看到的新闻：一颗代号[FACE=Times New Roman]4179[/FACE][FACE=宋体]的巨型小行星“图塔蒂斯”[/FACE][FACE=Times New Roman]12[/FACE][FACE=宋体]月[/FACE][FACE=Times New Roman]12[/FACE][FACE=宋体]日跟地球“擦身而过”，最近距离约[/FACE][FACE=Times New Roman]700[/FACE][FACE=宋体]万公里。研究人员说，这颗近地小行星这次不会跟地球“直接相撞”。他调皮的说：“它也许会突然返回来袭击地球。”他真是富有想象力。我告诉他：““战神”长得抽象，运转的时候可是规规矩矩，很有规律，按照它的椭圆形运行轨道，每[/FACE][FACE=Times New Roman]4[/FACE][FACE=宋体]年多一点就会接近一次地球。”[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]小宇看我们讨论的很热闹，他也参与进来，忧心忡忡的说：“[FACE=Times New Roman]12[/FACE][FACE=宋体]月[/FACE][FACE=Times New Roman]21[/FACE][FACE=宋体]日后，地球将迎来[/FACE][FACE=Times New Roman]3[/FACE][FACE=宋体]个连续黑夜。那太可怕了！”恐慌情绪进一步蔓延，天宇说：“那天我们多准备一些蜡烛。”我正在教授地理，用科学的方法解释道：“地球除了南北极地区有极夜现象外，其他地方由于地球的自转，必然出现昼夜交替。今年冬至后会出现连续三天黑夜的地方只能是北极地区，说中国或地球上其他大部分地区看不见阳光纯属无稽之谈。”[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]学生对世界末日的兴趣并没有衰减，他们还是兴致勃勃的讨论世界末日到来该怎么办？瑾豪笑眯眯的说：“我会把所有的钱都买零食吃，人死了钱还没有用完，多遗憾。”文建开玩笑，说：“你不怕吃多了消化不了，拉肚子。”我看他们对此话题感兴趣，我问文建：“假如[FACE=Times New Roman]21[/FACE][FACE=宋体]日是世界末日，你想做什么？”他思考片刻说：“我先买零食吃，再到爸妈那里与他们在一起。”我猜想他的父母在外打工，很思念他们。他告诉我：“我都六个月没有看到他们了，当然很想念他们。”刚才还高高兴兴的文建，此刻满脸的忧伤。我笑话他：“又想爸妈了吧？你是不是偷偷的哭过鼻子？”作为男生最怕别人笑他软弱，他嘟着嘴说：“我才不会哭。”旁边的男生起哄道：“我们昨天还听到哭声，是文建发出来的吧？”文建连忙说：“你们哭呢！”[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]接着胖墩墩的小峰，说：“我先玩半天的电脑，再去妈妈那里。”世界末日都来了，还惦记着电脑，他莫非有严重的网瘾。他对我说：“世界末日来了，我玩电脑打发时间。我只在假期每天玩一个小时，应该不算网瘾吧？”我点点头，通过他的话能看出他也是一名留守子女。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]悠闲躺在床上的贞龙，无所谓的说：“我就是想吃遍天下美食再死。”小明也说出自己的想法：“我先把自己洗干净，在享受一顿大餐，我总不能做饿死鬼吧。”[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]听了他们十来人的想法，我有些失望，说：“你们都是吃货，想到的尽是吃喝，就没有人想到为国家、为他人做点什么。人啊，不能太自私！”他们听我一说，也都静了下来，耷拉着脑袋，仿佛在责怪自己的自私。我再也没有说话，扭头就离开了男寝。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]后来，坐在沙发上静静的想刚才发生一切，想自己在世界末日做什么有意义呢？好像也就是吃好喝足，与家人呆在一起。没有想到自己也只有那么点出息，比学生也高尚不了那里去。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]班主任与学生谈话时，应该让学生充分的说出自己的心里话，不要进行所谓的道德评价，这样会很伤学生的自尊，会让学生觉得自己是道德低下的人。事实上是我们装作一副圣贤的模样，言行也是凡人。就让我们把话语权还给孩子，让他们表达自己的内心感受，做一个真实的人。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt]发重复了，不好意思！[/LINE-HEIGHT][/P]

[P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]在开学时，每个班都制作了一个班牌，上面有班名和班训。我将班名定为“立文班”，之所以自己的名字作为班名。学生受到表彰，那是班级的荣誉，也是我的荣誉。如果学生违纪，顺理成章的也应该给我抹黑。班训则是“让别人因为你的存在而幸福，”其中的期望不言而喻。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]昨天查寝时，雨婷对我说：“王老师，你把双武换到别的组，我们受不了他。”怎么回事，双武不是很调皮啊？她哭丧着脸，说：“他有几个星期没有洗澡换衣，我坐在座位上都能闻到他身上发出的一股臭气。”双武不讲卫生我是知道的，她也太夸张了一点。她看我不信，说：“运龙抱了双武一下，结果运龙的身上也有一股臭气。还有他没事就在那里放屁，臭死人。”雨婷在开学的时候，就因为小宇不服她的管理，而把小宇排挤到四组。如果她这样排挤男生，二组就瓦解，这可不是我愿意看到的。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]洁玉看到雨婷想弄走双武，她急忙说：“王老师，你把天宇调走吧。”又怎么了？怎么都想把人赶走。她不满的说：“天宇在上课的时候拼命打嗝，我能闻到他的口臭气，真让人受不了。你把谁换来都可以。”[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]既然两个组都想换走人，并且对换来的人没有什么要求，我就对他们说：“你们把双武与天宇对换不了没事了吗？”雨婷听到这个建议，高兴的同意了。洁玉却说：“不行，我们不要双武。”雨婷听到这个消息，说：“看哪个组都不想要双武吧。”我建议她们尽量的改变双武和天宇，不要想把他们换走。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]今天中午，我把双武和天宇找到教室。我看见双武的头发油腻腻的，他告诉我：“我是上周一洗的头发。”天啦，他都有[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]8[FACE=宋体]天没有洗头了。我看见他的牙齿很黄，我询问他：“你每天都刷牙了吗？”他不要意思的说：“昨天起床迟了，没有刷牙，今天我刷牙了的。”我得知他最长是一个星期刷牙一次。我让天宇站在双武的对面，双武哈气，让天宇问问他是否有口臭。闻到双武哈出来的气，天宇立马皱起眉头，说：“有一股酸酸的味道，很难闻的。”我还得知他经常一个星期洗一次澡。我上前闻了闻双武的衣服，居然也有一股异样的味道。我对他提出了卫生要求：“每周至少洗两次澡，洗两次头，每天坚持刷牙。”他保证自己的尽力做到。就在说话的时候，他的鼻子里流出一股鼻涕，他使劲一吸鼻涕，就把鼻涕吸了进去。我递给他卫生纸把鼻涕擦干净。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我接着问天宇上课的情况，他很直爽的说：“有些内容我就像听天书一样，就故意的打嗝。”原来他知道自己的问题吗，我问他：“你会改正吗？”他举起手，说：“我不在课堂上打嗝。”[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我们来到教室，问：“你们知道班训吗？”很多同学记得不是很清楚，歪着脑袋看班牌写的内容。我让运龙走出去记住班训，让他复述一遍：“让别人因为你的存在而幸福。”我接着让他说说班训的意思，他慢腾腾的说：“那就是要多做好事，这样才能让别人觉得幸福。”听着天宇的解释，淑婉笑出声来了。我让淑婉也说说，她忸怩着说：“我觉得不能做伤害别人的事。”他们说的大致是正确的。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我接着说：“很多时候，我们的言行并不能给他人带来幸福，我请几个人说说有没有带给别人带来痛苦的人？”梦雅指着天宇说：“他上课打臭嗝，洁玉受不了，就使劲用扇子扇。”他对着小宇，说：“他喜欢骂人。”说的小宇很羞愧，脸都红了。倩红不满的说：“双武太不讲卫生了，身上有股臭味。”听到倩红的话，双武用卫生纸赶快擦走鼻涕。看来群众的舆论压力还是蛮大的。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我对学生说：“我们生活在一个集体里，一个人不讲卫生，就给让人不悦，一个人违纪，会让所有的人不悦。我们应该努力的融入班级，改变自身的问题，为班级做点力所能及的好事，要让同学们因为你的存在而幸福、快乐。”[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]让别人因为你的存在而幸福是件很简单的言语，实际上对人的要求很高。真希望他们能改正自身的问题，成为他人幸福的源头。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][/P]

[P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我在武汉参加“湖北省卓越班主任培训”期间接到一个陌生的电话，传来的是一个女子清脆的声音：“你是楚楚的爸爸吗？”我吃了一惊，连忙问：“你有事吗？”她接着说：“上周我们眼镜店到学校免费给学生做了视力检查，发现你的孩子有一只眼睛是假性近视，周末你带孩子过来，给她做全面的检查。”我正在听讲座，匆匆的挂断电话。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]听到女儿视力下降我心急如焚，才读初一就假性近视，还有多少年的书要读，她的视力会下降到什么程度，想起就有些后怕。女儿看书时离书籍很近，作业时间长一些，她就歪着身子写。我提醒她注意坐姿，她就立马改正，没有多久她又恢复原来的姿势。到底怎么办？我一时半会儿真想不出好的办法。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我来到教室，问：“上次视力检查结果是视力有问题的举手。”学生的小手齐刷刷的举了起来，我数了一下有[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]24[FACE=宋体]人，要知道学生总数才[/FACE][FACE=Times New Roman]55[/FACE][FACE=宋体]人。不少学生已经戴上不同款式的眼睛，我问他们：“你们觉得戴眼镜感觉怎样？”大大咧咧的雨婷说：“戴眼睛时间长了，鼻子都发酸，耳朵也感到很不适。”腼腆的双武说：“冬天吃热饭时，眼睛上就有一层雾气，很烦人。”文静的子欣说：“谁希望隔着镜片看世界？”后来，也有几个戴眼镜的学生谈了自己的感受。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我对学生说：“都说眼睛是心灵的窗口，我们不能给自己的窗口安上玻璃。也许有人说戴眼镜的人显得斯文，也许有人说就喜欢这种看东西迷迷糊糊的感觉，觉得是模糊美。”学生起哄道：“切。”宇轩纠正道：“不是模糊美，应该是朦胧美。”我继续说：“我们应该保护好自己的眼睛，不要让视力退化。要注意自己的坐姿，每天都做好眼保健操。有人没有做眼保健操，我批评你们，事实上这也是对你们的一种关心。”永琪站起来说：“双武做眼保健操时，每次都用很大的力按穴位，都快按成瞎子了。”我指着后墙挂着的眼保健操挂图，说：“做眼保健一定要做到位，应该是轻揉穴位，力度太大可能适得其反。下课后大家都看看具体的要求。”下课后学生纷纷跑到后面对照挂图操练起来。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我以为学生改正自己的坐姿，这是对他们有百利而无一害的事，他们应该乐于改正。今天上课时，我发现女儿写作业离书本很近，我就向她走去，她可能意识到我的意图，她就迅速的调整坐姿。我边走边观察学生的坐姿，大约有[FACE=Times New Roman]10[/FACE][FACE=宋体]个学生坐姿存在很大的问题，他们要么趴在桌子上，要么歪坐着。我提醒全班同学坐好时，他们很快就改正，但没有几分钟他们又恢复常态。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我在网上查到很多关于保护视力的方法，打印成材料拿到办公室，很多老师向我讨要材料，他们准备把这些材料给自己的孩子看。一位女老师忧虑的说：“我现在就希望孩子的视力能好转，下课就让她在外面玩，不要待在教室里。成绩算什么，孩子的视力比成绩重要多了。”可见，每个父母都是将孩子的健康是放在第一位的，牺牲学生健康去换成绩，父母断然是不能接受的。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我利用中午的时间对学生宣传近视预防小常识：“[FACE=Times New Roman]1[/FACE][FACE=宋体]、经常做眼保健操。 [/FACE][FACE=Times New Roman]2[/FACE][FACE=宋体]、坚持做到三个“一”，即：一尺，一拳，一寸。[/FACE][FACE=Times New Roman]3[/FACE][FACE=宋体]、不在室外光线刺眼处读书，不在受到光线直射处读书，光线最好从左边照射过来。[/FACE][FACE=Times New Roman]4[/FACE][FACE=宋体]、看书写字时间控制在一小时左右，需设安排眼睛休息时间。[/FACE][FACE=Times New Roman]5[/FACE][FACE=宋体]、使用电脑不宜连续超过两小时。[/FACE][FACE=Times New Roman]6[/FACE][FACE=宋体]、看电视时要注意高度应与视线相平；眼与荧光屏的距离大于电视尺寸的[/FACE][FACE=Times New Roman]5[/FACE][FACE=宋体]倍，室内应保持适宜光度。[/FACE][FACE=Times New Roman]7[/FACE][FACE=宋体]、不要拿脏手揉眼睛。”学生对三个“一”很困惑，我解释道：“手离笔尖一寸远；眼离书本一尺远；胸离桌面一拳远。”学生边听我讲解边把自己的书写姿势进行调整。但也像往常一样，不到十分钟就恢复常态。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我为此很苦恼，怎么办？我不可能一直在教室里提醒他们。突然想起，何不用学生监督学生。我对学生说：“保护视力很重要，我不可能随时的提醒大家注意自己的坐姿。我想每次设一名监督大家坐姿、书写姿势的学生，你们觉得叫什么名称好听呢？”有人提议说：“护眼天使。”有人反驳：“天使多俗气。”最后，我倡议道：“就叫护眼监督官，他们负责随时的提醒你们纠正自己的坐姿。你们每组选出一名坐姿标准，还有一定的责任心的同学来担任。”他们推选出凯薇、紫兰、瑾豪等[FACE=Times New Roman]7[/FACE][FACE=宋体]人担任班级的“护眼监督官。”希望他们能承担起应有的责任，为学生保护视力尽一份力。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[u]wlwen9998[/u]发表的内容：[/b]

我在武汉参加“湖北省卓越班主任培训”期间接到一个陌生的电话，传来的是一个女子清脆的声音：“你是楚楚的爸爸吗？”我吃了一惊，连忙问：“你有事吗？”她接着说：“上周我们眼镜店到学校免费给学生做了视力检查，...[/QUOTE]
眼睛是心灵的窗户，孩子的眼睛肯定没有问题呀。

[P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]曾子曰：[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]“[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]吾日三省吾身[FACE=Times New Roman]——[/FACE][FACE=宋体]为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]”圣人尚需反省，何况芸芸众生乎！作为班级也要及时做好反思，这样可以让班级良好的发展。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]学校每周四的时候都召开小组总结会，由包组的老师主持会议。今天下着小雨，就由班主任在教室里进行全班反思。我只简单的说了句：“我们利用这节课进行反思，各小组对这周的工作进行简单的反思。”[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我让一组首先发言，思颖有些抱怨的说：“怎么每次都是一组？”可能她没有准备充足，而在这种情况下的发言，更能看出她的临机处理事情的能力，就执意让她发言。她大方的介绍小组成员本周的得分，对得分较高的学生进行表扬，对得分较低的小峰，她让小峰站起来说说自己的情况。小峰站在那里不知说什么好，一直沉默着。我启发道：“你就说说需要改进的地方或表个态也行。”不善言辞的小峰，嘟囔着说：“下周我争取多展示和质疑。”[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]第二组组长雨婷通报小组的情况后，说：“双武、运龙没有好转的迹象，我拿他们也没有办法。还有运龙想与岁澳换座位，王老师，你觉得该怎么换？”我得了解一下情况再做定论，我问运龙：“你换座位的原因是什么？”运龙不好意思的低下了头，同桌雨婷轻蔑的说：“他肯定不好意思说，他经常踢我的凳子。”运龙辩解道：“她就想母老虎一样，太凶了。”我笑着说：“像你怎么顽劣的男生就需要用母老虎制服。”[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]第三组组长楚楚也是简单的说了说得分情况，她接着说：“本周我们组只有我、瑾豪、义芳、成章展示，其他的同学都不肯展示，请问老师如何才能让他们上台展示。”我建议道：“展示的内容有难易，你们就把内容简单的展示机会留给不善于展示的同学，难度大的就让你们四个经常展示的人展示，你看行吗？”她点头同意我意见。她接着质问汉江：“你这周怎么只有这么点积分，下周怎么能多加一些分？”汉江顿了半分钟，才说：“我争取多背几篇课文。”[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]第四组的组长梦雅说：“这周我们组选举产生一名纪律部长，专门负责管理小组的纪律，她就是洁玉。洁玉的管理能力很强，这周的纪律比上周有明显好转。我们请洁玉讲讲自己的经验。”洁玉严肃的说：“上周只有天宇、小宇两个人喜欢上课讲小话，以前很少讲话的大旺，现在也开始与他们讲话，今后你们要认真改正。”看着洁玉有板有眼的批评男生，我差点笑了起来。梦雅笑着说：“我们轻松一下，请天宇唱首歌。”其他的学生都起哄。平时调皮的天宇，此刻羞涩的躲在大旺的身后，没有想到他也有这一面。我笑着说：“我们气氛也不要那么拘谨，天宇就给我们唱一首歌。”有人告诉我：“他是用《两只蝴蝶》的调子，改了歌词，是损小宇的。”在众人的掌声中，天宇站了起来，含含糊糊的唱了两句。有人说他太失常了，没有发挥正常的水平。我说：“你多练习几天，元旦晚会看你的精彩表演。”学生听到元旦晚会都兴奋的跳了起来。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]第五组组长国倩简要的通报了小组的情况，指出小旺说：“你这周表现不是很理想，上课纪律较差，你能谈谈自己的想法吗？”小旺遮遮掩掩的说：“我会尽量改正。”国倩笑着说：“上周我们讨论了抄袭作业的处罚，这周几乎没有抄袭的情况发生。”听到学生的转变，我真的很高兴。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]第六组组长紫兰说：“今天发言的是值日组长小雅发言。”他们班施行每人轮换担任值日组长，这样可以让每个人都有管理的机会，既锻炼他们的管理能力，也能体会作为管理者的难度，以后更好的配合组长做好相关的工作。张雅详尽的介绍了本周小组的情况。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]第七组组长宇轩最后发言，她说：“我们组有个“祸害”——源海，他每次都躲在下面偷偷的笑。不过我们组很仁慈，宽容了他。希望他能改正。”源海在我心目中还算不错，怎么能祸害了？他们告诉我：“一次，语文老师批评了他，一会儿就笑了起来。”也许他的情绪变化无常。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]整个班级反思会，我没有说几句话，学生却能很有针对性的反思整个班级的学习、生活情况，让我认识到放手就能收获惊喜。看来今后要多让学生自主管理，比严防死守效果更好。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P]