[P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]列夫[FACE=Times New Roman]·[/FACE][FACE=宋体]托尔斯泰[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]在[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]《安娜[FACE=Times New Roman]·[/FACE][FACE=宋体]卡列妮娜》[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]的名言：“[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]幸福的家庭都是相似的[FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]不幸的家庭各有各的不幸[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]。”在我听了亚轩（化名）的身世后，觉得[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]列夫[FACE=Times New Roman]·[/FACE][FACE=宋体]托尔斯泰[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]的名言不尽然正确，不幸的家庭也许是类似的，因为她的身世与我的身世很相似。如果写她的话，也会揭开我尘封多年的伤疤。犹豫再三后，决定写写她和我的故事。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]半个月前，办公室里来了一位中年妇女，消瘦的身体，黝黑的皮肤，满脸的皱纹。她走到我的面前，对我说：“王老师，我和亚轩要到沙市办点事。如果等到放学的话，就没有公共汽车了。你能不能提前让她先走？”我同意了她的要求。她走后，几个女老师就议论起来：“亚轩[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]13[FACE=宋体]岁左右，她妈妈怎么这么老？[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]”其中一人同情的说：“她是一个苦命的人，好像亚轩前面有个孩子死了。”顿时办公室里气氛凝重起来，都沉默了。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]周四的时候，我与亚轩坐在办公室里谈了她的学习。后来聊到她的家庭，她瞬间留下眼泪。我给她递过纸巾，她慢慢的向我讲述那段令她伤心的往事：“去年，爸爸在医院检查后开了很多药，他起初坚持每天吃药，却没有丝毫的效果，相反病情却越来越严重。他就到医院向医生询问病情，医生在他的反复逼问下，说出了实情，他得了肝癌。对于四十多岁的他而言无疑是晴天霹雳，回来后，他拒绝吃药。一天，家人来到学校要我回家，说，爸爸喝农药死了。”说着她泪就像断了线的珠子，我又两次递给她纸巾。我有些担忧的说：“你现在从丧父的阴影中走出来了吗？”她苦笑着说：“现在已经正常了。偶尔想起爸爸的时候，也会躲着哭。”[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我想起，亚轩六年级的班主任对我说过，她家刚做了新房，不久她爸爸就得到肝癌。为了不连累家庭，他就喝了毒药。我问她：“你们家现在欠账吗？”她停了一下，调整了自己的心情，平静了一些，说：“家里没有欠款。”[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]亚轩妈妈的形象在我脑海中留下很深的印象，我问她：“你妈妈与同学的妈妈比较显得要老一些。”她又说出了一个令我吃惊的事：“我曾有个哥哥，他十几岁的时候死了。妈妈后来才生我。”我感慨道：“你妈妈真是一个苦命的人。”她无奈的说：“妈妈从没有提起过哥哥，估计那是她的伤疤。还有爸爸死后，她几天没有吃饭，经常哭个不停。感觉妈妈陡然之间老了很多。”说着她又留下了眼泪。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]亚轩家身在农村，她妈妈一人种十几亩田，怎么能应付。她说：“好心人还是很多的，邻居经常帮一下妈妈。”真是远亲不如近邻。我还是担忧的说：“这也不是长久之计。”她告诉我：“妈妈说，田种两年就不种了。”作为农民不种田，能做什么。再说亚轩还要读高中、考大学，难不成让她辍学。她难为情的说：“有人给妈妈介绍一个伴，和妈妈差不多大。据说是做生意的，每年能挣几十万。如果妈妈跟他的话，就在沙市给我们买房。妈妈说，她找老伴的原因是为了我。”我安慰她：“少来夫妻，老来伴。妈妈老了，有个伴相互照顾也好。也能解决你们的经济问题，供你上学。”她也能理解妈妈的用心，她坚持说：“我最多喊他伯伯，我绝对不会喊他爸爸的。我们村有个女生，父母离婚后，爸爸给她找了后妈，后妈来的时候，她很亲热的喊妈妈。真是让人不可思议。”我对她说：“每个人都有自己的为人处事的风格，我们也不谴责。你愿意怎么喊，也是无所谓的。”[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我对亚轩说：“塞翁失马焉知非福。爸爸虽然过早的离开了你，能让你更成熟，承担更多的责任。这是其他学生所不能比拟的优势。”她自豪的说：“我会做饭、洗衣等家务活。”我衷心的对她说：“希望你能坚强的生活，每天都能看到你标志性的笑脸。还有妈妈老了，你要多照顾她。”她懂事的点点头。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]接着也简单的说说我的身世：在我[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]20[FACE=宋体]岁那年（[/FACE][FACE=Times New Roman]1997[/FACE][FACE=宋体]年）的[/FACE][FACE=Times New Roman]5[/FACE][FACE=宋体]月，有人转告我，父亲在六医，迅速过去。当时父亲在外地包了几十亩田，我有几个月没有见到他了。到了医院，表哥带我走向住院部，途中表哥用力的捏着我的手腕，我预感事情不妙。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我在病房里见到的是父亲冰冷的尸体，那种感觉像天塌下来一样。火化那天下着小雨，仿佛天公也在流泪。我分不清脸上流着的是泪水还是雨水，任凭雨水淋着我的身子，只有这种自虐的方式，才是自己痛快一些。几小时后，我接过一个骨灰盒，还保留着炉火的温度，这也是最后一次感受“父亲”的问题。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]1999[FACE=宋体]年元旦弟弟从山东某装甲连退伍回来，我正在为兄弟能在一起而高兴的时候。我在学校接到一个电话，说，你弟弟脑淤血在荆州医院住院。我不敢相信这不是真的。我来到医院，弟弟的头发已经剃光，妈妈哭着问他，认识哥哥吗？他无神的看着我，根本就不认识我。家中只有欠款，没有钱给弟弟看病。好在亲戚伸出援手，借给我们几万元。弟弟的命也大，挺了过来。他先天性的脑血管畸形，留下很重的后遗症，说话不清晰。他在外面当保安做了几年。[/FACE][FACE=Times New Roman]2007[/FACE][FACE=宋体]年回来，我们发现他有很重的酒瘾，我和妈妈多次劝他，他也不听。不知是后遗症还是与酒精有关，现在患有严重的癫痫病。[/FACE][FACE=Times New Roman]2010[/FACE][FACE=宋体]年[/FACE][FACE=Times New Roman]12[/FACE][FACE=宋体]月在一次喝酒后，他神智不清，做出许多怪异的行为，最后把他送到神经医院住了一个月。效果还不错，酒戒了，身体也长好了。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]妈妈在[FACE=Times New Roman]2005[/FACE][FACE=宋体]年左右找了一个伴，起初我很反感，至今仍旧喊他伯伯。凭良心说，伯伯还不错。对弟弟很好，经常跟他做农活。也会给我们递菜，女儿如果想到老家玩，不管是什么天气，他都会无怨无悔的来接女儿。但我始终没有喊他爸爸，因为我心中的爸爸只有一个。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我是有名的怕老婆。在我最困难的时候，是她对我不离不弃，最终走在一起，我对她好是应该的。现在一切都好了，女儿已经快[FACE=Times New Roman]12[/FACE][FACE=宋体]岁了，小日子过得很滋润。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]亚轩和我具有相似的不堪回首往事，我能慢慢的走出来，她比我更优秀，也能接受这一切。她会在磨砺中成长起来，成为一个对家庭、社会有益的人。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]周五，我校教师在阶梯教室杨主任汇报昌乐二中经验。许多老师很早就来到阶梯教室，正在播放的是视频吸引住了我们。视频上是整齐的女兵方阵走过天安门，很快就发现这是国庆[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]60[FACE=宋体]年阅兵的视频。在我们觉得百思不得其解视的时候，图片显示女兵方阵的领队之一就是昌乐二中的学生。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]有老师说：“他们学校这么多毕业生，除了一个领队有什么了不起。他们学校就没有违法犯罪的人吗？他们怎么不敢拿出来展示？”还有人说：“谁不想把自己光鲜亮丽的一面展示出来，谁愿意展示自己的劣势呢？”我看他们的观点都有些极端，说：“最优秀的学生和最失败的学生都是两个极端，比重最大的应该是普通的学生。如果能展示一般学生的成就是不是更好？”[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我经常看到不少学校的宣传册，上面展示都是被名校录取的学生，看后心里很不是滋味。数千学生里出了那么几个学生真的有那么大宣传的必要吗？那是以多少学生的淘汰作为代价的结果。我想看到的是一般学生的成绩如何，考取什么样的学校？[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我们接着看到录像上显示的是晚会时的场景，学生悠扬的笛声令我们陶醉。据说，他们的学校学生每人至少会一门乐器。有人说：“这不是他们学校教育的效果，这些学生可能很小的时候就开始在培训班里学习各种乐器。”他说的不无道理。有人说：“除非是一个学生在进校之前不会乐器，经过几年的学习精通乐器了，才能说是他们的功劳。”他的观念得到我们的赞同。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]什么是名师？名弟子的教师就是名师。如果一个教师没有出名的学生，通过不会认为他是名师。孔子不是也有[FACE=Times New Roman]72[/FACE][FACE=宋体]贤弟子吗？这样也有问题，一位名人该有多少人教育过他，到底是谁的功劳呢？这是无法说清的事情。他的父母也许还会说，这是种好，关你们教师多大的事。希望不要过于夸大自己的教育效果。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]接着看到的是昌乐二中的几十公里野外竞走。有人感慨说：“我们原来还可以带学生放风筝，现在由于担心安全事故，也取消了。”学生现在完全被困在学校里似乎就安全了。以安全的名义限制学生的活动范围和形式，是对学生最大的伤害。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]昌乐二中的一句口号：“一不打你，二不骂你，就用感情折磨你。”这句话引起了我们的议论。对学生精神的折磨，也许比肉体的鞭打，造成的后果更恶劣。改为“就用感情感动你”也许更好一些。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]昌乐二中还有一个特色，所有的学生将男老师喊爸爸，女老师喊妈妈。猜测他们的动机是增进师生之间的感情，希望能情同父子、情同母子。但老师真的能代替爸爸妈妈吗？学生真的会把老师当爸爸妈妈看待吗？我想很难。何必做这哗众取宠的事！[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]作为班主任应该无限度的相信学生，相信学生“言必行、行必果。”很多时候我的美好愿望就像肥皂泡一样破灭。我想起《论语》中的一个小故事：宰予大白天睡觉。孔子说：“腐烂的木头不堪雕刻。粪土的墙面不堪涂抹！对于宰予这样的人，还有什么好责备的呢？”又说： “起初我对于人，听了他说的话就相信他的行为；现在我对于人， 听了他说的话却还要观察他的行为。这是由于宰予的事而改变。”真是英雄所见略同，杨使我相信行动比诺言更重要。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]上周四的下午，范老师有些生气的说：“杨真是越来越过分了，竟然欺负我。”杨整天打打闹闹，从没有看见过她文静的一面，她还参与到男生游戏——攻城，她可是仅有的一个女生。真不知道她又做出什么出格的事来？真是让人不消停。范老师略有些激动的说：“我在下面走了一圈，准备上讲台板书点内容。这时学生在下面哄笑起来，我不知发生了什么。有人告诉我棉衣后面有个“小尾巴”，我就用手在后面到处摸，学生越发起哄。后来“小尾巴”自己掉了下来。原来是碎纸条用塑料带裹住，像个马尾巴。我就开始调查是谁的恶作剧，发现居然是杨的所为。我严肃的批评了她，她还留下了眼泪。”说着说着，范老师火气渐消。他笑着说：“人到中年心态好多了，他们比我女儿还小，我有时候把他们当孩子看。学生不闹，难道我们成人闹吗？我也能理解。”看他能如此大度的看待问题，也就没有必要安抚了。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]晚上查寝的时候，一群男生向我告状：“杨真是过分，经常欺负岁澳。”怎么又是杨？汉江都有些抱不平，说：“晚自习考试前，我们搬桌子的时候，杨的书掉了几本下来，她把岁澳的书也推到地上。”杨的行为行为令我很不解。汉江解释说：“她可能觉得一个人捡书很无聊，找个垫背的。她还把岁澳的“老干妈”酱都打破了。”[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]杨一天的时间就整出了两件事，我决定出击。周五中餐前看我对杨说：“老师、同学都在投诉你，吃完中餐来找我。”吃完中餐，我就在办公室里等她，结果久久不见杨的踪迹。我焦虑的走到窗边，看见杨与婧怡在乒乓球台那里玩。我就快步下楼，发现一个黄色衣服的女生快速的跑了。我让一个男生把杨喊来，几分钟后杨终于来了。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我问杨：“我下楼的时候，你为什么跑的那么快？”她笑着说：“婧怡拉着我上厕所，没有看见你。”我也不想在这件事上纠缠。我进入主题，问她：“你能解释一个昨天语文课上发生的事吗？”她倒也不忌讳，说：“我用塑料带做了一个小尾巴，准备下了课粘在运龙的衣服后面。我是侧着身子在做小尾巴，结果粘在范老师的身上。”我很怀疑她话的真实性。我对她说：“我怎么听说，你在范老师的衣服上粘住两次，不会两次都是不小心吧？”她这是有些难为情的说：“第一次是我故意粘上去的，这一次确实是意外。”我好奇的问：“你如果粘在我的衣服后，那不是更有轰动效应吗？”她瞥了我一眼，说：“你那么厉害，谁敢太岁头上动土。”我平时对学生要求很严格，不敢和我胡来是可以理解的，问：“周老师，不是很温和吗？你怎么不把小尾巴粘在她的身上？”她迅速的说：“周老师对我们这么好，我怎么能这样对她呢？”我调侃说：“范老师，就是既不严格，又对你们不好的老师吗？”她连连摆手。我对她说：“只好你没有恶意就行，开玩笑不能过分。”她觉得我说的很有道理，说：“我以后再也这样做了。”[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我接着问杨为什么要把岁澳的书推在地上，她说：“我的书是他碰掉的，我才把他的书推下来。”看来事情也不是汉江的观点也是不全面的。我想起她把岁澳的“老干妈”酱都打破了，她连忙说：“我今年上学前就买了一瓶酱，给了我他。”看来杨还是很懂道理的。我记得岁澳有一次哭，他告诉我是杨要她搬走。杨为自己辩护，说：“岁澳与婧怡产生矛盾，婧怡要他走，跟我没有多大联系。”什么叫兼听则明，偏信则暗。如果不是与杨谈话，我一直会认为是她欺负了岁澳。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我想起几天前才与杨谈心，她信誓旦旦的保证会好好学习。我对她说：“我记得上次你说，为了去世的爷爷会认真学习的。现在却没有多大改变。” 她听到爷爷，立马流下眼泪。我对她说：“我不希望看到你的眼泪，更希望的是看到你的行动。用行动证明，你努力了，进步了。”她的眼泪还没有干，笑容都露在她的脸上。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]眼泪只能证明自己软弱，对于解决问题没有多大的帮助。千万句话，几斤眼泪也不敌行动的力量。我更希望看到她能行动起来，用行动证明一切。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][/P]

[QUOTE][B]下面引用由[U]君子兰[/U]发表的内容：[/B]

 
是啊，和睦的家庭对孩子成长最有益。[/QUOTE]
您说的很对。

[P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]双武由于不讲个人卫生，[FACE=Times New Roman]2[/FACE][FACE=宋体]组的学生都想把他调走，但其他组都拒绝接受他。我曾多次找他谈心，让他注意个人卫生。一个月前我曾写过《让别人因为你的存在而幸福》我对他提出了卫生要求：“每周至少洗两次澡，洗两次头，每天坚持刷牙。”我发现双武的情况没有丝毫的好转。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]几天前发生的一幕令我震惊：课间英语老师让学生发试卷，[FACE=Times New Roman]2[/FACE][FACE=宋体]组乱哄哄的。我看见岁澳坐在座位上哭，我忙问他什么原因。他哭着说：“我没有试卷。”我发现他的桌角不是有一张试卷吗？运龙笑着说：“那张试卷是双武拿过的，很臭。”我走到双武的身边，确实有股异样的问题。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]在女寝里，我们谈论起双武。倩红厌恶的说：“他就是把人参、燕窝端在我面前，我也不会吃。”其他女生说了一些对双武不满的言论。小媛同情的说：“双武也很可怜的，他的爸爸妈妈在外面打工，没有人照顾他们。”李琦说：“六年级的时候，他比现在卫生多了，没有人讨厌他。后来，就越来越邋遢。”这点我就不理解了，问她们：“他不可能在很短的时间就有这么大的变化。”知道隐情的紫兰说：“那时候，他的爸爸在家里，可能在监督他做好卫生。”雨婷接着说：“他也很可怜的，他很少买零食吃。据说家里一个月左右才买一次肉吃，我回家后每餐都是鱼肉，只想吃蔬菜。他能讲点卫生，我们也能接受他。”[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]对于双武的卫生怎么办？我想光讲道理已经没有效果。我想起学校澡堂不是免费向学生开放吗？何不让他把衣服带到澡堂里洗澡。我于是在上周五就通知他本周一把衣服、毛巾等用品全带来。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]昨天，我把双武上午叫到教室外，双武的裤子上油迹斑斑，棉衣上的口袋布都破了，头发是油腻腻的，再加上鼻子中的两条“青龙。”难怪学生对他这么不满。询问他带衣服来没有？他从教室里提出一个大包，里面装着全是他的衣服。我问他：“你带洗发精没有？”他摇摇头。我从口袋里摸出五角钱，去买一袋洗发精。瑾豪调皮的说：“他忘记带毛巾了。”怎么办呢？学校里没有毛巾买。瑾豪出了一个主意，说：“他就用换下来的衣服擦身。”算了，应付一下也行。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]晚餐前，我又叮嘱双武：“你吃完晚饭，就去洗澡，不要忘记了。”他笑着说：“不会的。”晚自习前，我来到教室，发现他焕然一新。我走了过去，永琪笑着说：“呵呵，他今天终于发出了香味。”我也闻了闻，他身上残留着一股香皂的清香。我也就满意的离开了。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]女生后来议论起双武，我说：“今天你们该满意他的表现了吧？”小露大声的说：“才洗了一次，要每天都洗大澡。”我反问她：“你难道每天都洗了大澡吗？”她哑声了。冬天每天洗澡、洗衣，很难有人这样做。倩红说：“总也要洗两次吧。”她的建议还不错。如果仅仅洗一次，很快就恢复原状。雨婷不屑的说：“我专门看了看他的手，手上的污迹还没有洗干净。”我说：“不要希望一次就解决所有的问题，给他时间慢慢洗。”[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]今天，我找来双武，询问家里的情况，他告诉我：“爸爸妈妈在深圳打工，平时与表妹、弟弟住在外公家里。外公每次给我们烧的热水很少，仅仅够洗头，根本就不能洗澡。”我问他：“你有多久没有洗澡了？”他的答案让吃了一惊：“我快一个月没有洗澡了。”我问他衣服是谁洗的，他说：“衣服都是我自己洗的，昨天换下来的衣服还放着呢。”我对他说：“你今天回家把衣服洗了，周四的时候把衣服带起来，再到学校里洗澡。从现在起，你每周一、周四在学校里洗澡。”他答应了我的要求。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我想，如果他不能按时带衣服来。就让他把脸盆、衣架、洗衣粉放在男生的寝室里，就在学校里洗衣、晾晒衣服，洗澡。我也希望他能明白我的苦心。只有他干净了，学生才能接受他，对他也是有利的。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]初次见到静时，她的外貌给我留下很深的影响。她个子瘦小，站队时排在队伍的前列。她的脸庞消瘦，大大的眼睛更衬得大。分组不到一天，她就闹着要换组，我觉得人应该有很强的适应能力，小小的班内变化都不能适应，以后怎么适应更复杂的情形。最终，我没有同意她换组。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]接下来的事情让我很不解：静所在的[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]2[FACE=宋体]组紧挨着[/FACE][FACE=Times New Roman]1[/FACE][FACE=宋体]组，她将座位调到[/FACE][FACE=Times New Roman]1[/FACE][FACE=宋体]组与[/FACE][FACE=Times New Roman]2[/FACE][FACE=宋体]组的交界处。她索性读书、写作业都在[/FACE][FACE=Times New Roman]1[/FACE][FACE=宋体]组学生的桌子上，更让[/FACE][FACE=Times New Roman]2[/FACE][FACE=宋体]组学生觉得气愤的是她每次都希望[/FACE][FACE=Times New Roman]1[/FACE][FACE=宋体]组能多加一些分，而不希望[/FACE][FACE=Times New Roman]2[/FACE][FACE=宋体]组加分。后来，我亲自把静的桌子搬到里[/FACE][FACE=Times New Roman]1[/FACE][FACE=宋体]组较远的位置，情况才好了一些。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我带班在新年的时候有个传统节目：让学生回顾过去的一年，祈福新的一年。今年当然也开展了这个活动。看到静的材料，我久久不能平静，静写出她与好友兰绝交的经过及感受。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]去年发生了一件事，我和至亲致敬、形影不离的朋友兰绝交了。进入七年级以来，我和兰的关系不是那么密切了，我觉得她没有我主动。下课从没有找我玩过，一次，她来找我玩，我正在气头上，便没有理她，她被气走了。[/FACE][/SIZE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]后来，她跟别人的关系渐渐亲密起来，很少在乎我的感受，我看到这样的场景就来气。我们之间是有盟约的：尽量少与别的同学在一起，就两个人玩。我知道盟约很自私，但她同意了。可是她没有遵守盟约，我好几次提醒她，她都说下次不会了。第二天，她又......[/FACE][/SIZE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]我心中的怒气越积越多，我也开始违法盟约，跟其他的同学玩。“以其人之道还治其人之身。”一段时间后，我们互相劝说，我说：“看到你跟别的同学在一起玩，我现在绝交的心都有。”那天我们一起闭门思过。第二天晚上，她问我：“你真的和我绝交了吗？”我知道她误解了我，便没理她。[/FACE][/SIZE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]后来，我们之间渐渐不再接触，连一句话也不讲，碰到时就像陌生人。[/FACE][/SIZE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]兰是大好人，她是我心目中的女神。但我和她......了。可以......[/FACE][/SIZE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]在2013年，我们如果不能挽回这份友谊，那么我希望能找到一个和她一样的朋友，但机会小，不容易啊！[/FACE][/SIZE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]看到材料我为她们之间所谓的盟约很不解，人是社会性的动物，人际交往是人不可缺少的能力。在一对一的交往中，对于提高她们的交往能力是不利的。静的交友原则让我觉得很奇怪。在刚刚进行的学生自评和互评中，我似乎找到一些端倪。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]静对自己的性格是这样评价的：[/FACE][/SIZE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]我的性格活泼开朗，爱笑，让人有时感觉很幽默。我的脾气很坏，别人都惹不起我。吵架总要吵到底，把错的也能说成对的。我总是觉得年纪越大，心理越复杂。我希望自己成为一个阳光的女孩，但总是有一些外界的因素是我无法抑制那份“不阳光”的冲动。只要别人对我好，我一定会双倍对她好。如果谁对我不好，我可以非常绝对的说，我们绝不会成为很好的朋友！[/FACE][/SIZE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]从静的自评来看，她能意识到自己的脾气不好，性格很好强。她也感到困惑，想阳光，自己却无法掌控自己。我记得曾有个女生说过她有时候头脑特别狂躁，很想把教室里的东西都推翻。这也是青春期所特有的性格特征。她是一个心地善良的学生，只是不能很好的处理与好友之间的矛盾而已。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]杨是静刚交的好友，她们关系很密切，据说课堂上都悄悄的讲小话。经过一段时间的接触，杨对静的各方面是有所了解的。她是这样评价静的：[/FACE][/SIZE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]一个单纯、爱学习的好女孩，她的成绩特别棒。她的性格有些令人不好相处，但相处起来发现她是一个不错的女孩。她只需改改脾气就比较完美了。我认为她的人缘不好，她和兰绝交后一直独来独往。她对陌生人很坏，就像我刚认识她一样，不过之后就好多了。再就是有一点点小气。[/FACE][/SIZE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]静的性格确实有令人无法接受的地方，如果别人对她的言语或行为方式不了解的话，可能会发生误解，觉得是恶意的。事实上，她的表达方式与人不同而已。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]一学期快要结束了，我对静了解的却很少。为了能都多了解一些她，我决定把她找来谈谈。我问起令我不解的盟约问题，她用大大的眼睛看着我，说：“我觉得真正的好朋友应该形影不离，两个人经常在一起。”她的观点我不是很赞同，说：“好朋友在一起是可以的，但不能限制双方与其他同学交流。在你们保持亲密关系的同时，你们每个人都可以与其他人接触。你们的盟约本身是有问题，这样导致你们出现纷争。”她似乎听懂一些我的话。我接着问她：“你现在不是和杨关系很好吗？”她却说：“我们不是好朋友，只是玩伴。”我本想劝解静和兰，让她们放下前嫌，重新合好。后来觉得不妥，学生在不违纪的前提下，她们有选择自己朋友的权利。她们之间的疙瘩，在条件成熟的时候，自然会化解。如果我现在搀和其中，可能适得其反。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]每个人的性格特征都能在家庭中找到根源，静的性格也是特殊的家庭环境中养成的。我记得在开学的时候，静是由她爷爷领到办公室里来的。她爷爷从口袋里掏出一叠钱，全是五元、十元的票面。这与其他家长五十元、一百元的票面形成鲜明的对比。我正在觉得纳闷时，她爷爷告诉我：“她从小就是我带大的，我没有什么经济来源。唯一能做的是修理缝纫机，也挣不了几个钱。”我很体谅这些家庭困难的学生，我推荐她申请“贫困住宿生生活补助”，一千元虽然很少，我想能缓解她家的压力。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我问静：“你爸爸妈妈在家吗？”她有些不悦的说：“妈妈在北京打工，去年暑假回来过一次，今年春节可能回来。爸爸我不知在哪里打工。”凭我的直觉，她的父母关系可能破裂。我试着问她：“爸妈是不是离婚了？”顿时她的眼泪从大大的眼眶中留下，她说：“在我很小的时候就离婚了。”难怪她的经济有些紧张的，她告诉我：“妈妈每年给我寄一千元，爸爸没有给过钱。我是判给爸爸了的，他现在有了女朋友，自己的钱都不够用。”[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我问静：“你恨爸妈吗？”眼泪又滚落下来，说：“我恨他们！”我对她说：“现在父母离异的学生不再少数，很多人都能原谅父母的离婚，毕竟他们有自己的理由。”她心里的怨恨，也不是我一时半会能解决的。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我觉得她也很可怜的，小小的年纪承受这么大的压力。我对她说：“人的压力是需要释放的，就像一个气球一样，如果只是一味的吹气，气球会越鼓越大，直到胀破。人的心理承受力也是一定的，你可以通过向别人诉说减轻压力。你对我说了这么多，感觉轻松一些了吗？”她说：“没有啊。”我接着交给她放松的方法，说：“你感到心烦的时候，可以到空旷的地方大吼几句，可以做一次激烈的运动，让自己流流汗。”她表示会试一试。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]临走时，我发现静的眼眶红彤彤的，我先离开办公室，让等她恢复常态后再回教室。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]为师之乐不在于物质生活多么丰裕，在于精神层面的追求。我想莫过于学生在自己的教育下取得点滴的进步。今天我发现几个学生的进步令我感到很开心。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]晨训的时候，我参与双武所在[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]2[FACE=宋体]组的讨论。我问双武：“你今天把衣服带来了吗？”他乐呵呵的说：“我带来了。”上次我规定双武每周一、四把衣服带到学校里来洗澡，他能坚持做我很高兴。一个人的容貌是无法改变的，但可以改变自己的形象，干净、干练的形象是会博得他人的好感。看着双武发黄的牙齿，问他：“今天你洗口了吗？”他点点头。运龙嬉皮笑脸的说：“他洗口不用牙刷。”我无法想象不用牙刷如何清洁牙齿。运龙解释说：“他把牙膏挤在毛巾上，再用毛巾洗牙齿。”我真不知双武为什么要这么洗牙齿，他告诉我说：“这是我外公告诉我的。”我也无从得到他外公为何有此怪异的洗牙齿的方式。我对他说：“你回家买把牙刷洗口，那样既方便，效果又好。”他说：“回去我就买牙刷。”[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]晚餐后，我看见双武站在教室外。我把他叫过来，问他：“我听运龙说，你没有把外套放在袋子里，直接放在凳子下，被人踩的脏兮兮的。你的外套就不要换了，回家洗干净了下次换。”看着他的头发没有打湿，就问他：“你怎么没有洗澡？”他有些慌张的说：“澡堂里还没有人开始洗澡，我等一会再洗。”我看了看时间距离晚自习已经很近，说：“你赶快去洗，要不然就要迟到了。”他跑着到教室里拿出衣服，就向澡堂跑去。真不知道什么时候，他能以干净的形象出现在我们面前？我只能尽自己的一份力，改变一下他的形象。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]今天的数学课类型是学生展示，由于是最后一次展示，我提前看看学生的准备情况。我看见永琪正在一句一句的教双武如何讲解，我很怀疑双武能学会吗？我还看见全丽也在认真的演练着展示的内容，并认真设计展示的环节。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]上课了，在众人的掌声中双武走上讲台，他不熟练的讲解着一道求值题。他有时忘记下面讲什么，同组的同学小声的提醒他；有时他将内容读错，有人善意的帮他纠正。就这样他磕磕巴巴的讲完内容。我高兴的说：“这是双武的处女秀，能达到这样的程度很不错，给他加[FACE=Times New Roman]10[/FACE][FACE=宋体]分，希望大家能给他掌声。”学生发自内心的给他鼓掌。我曾在大旺展示后，说：“大旺能展示很不简单，给他加[/FACE][FACE=Times New Roman]5[/FACE][FACE=宋体]分。”教室里沸腾了，学生议论纷纷。我对他们说：“大旺平时话都不敢讲，现在能在[/FACE][FACE=Times New Roman]55[/FACE][FACE=宋体]个人面前展示，勇气可嘉。我也没有听过双武展示，如果他能展示的话，就可以加[/FACE][FACE=Times New Roman]10[/FACE][FACE=宋体]分。”记得当时，雨婷听了我这句话很高兴。后来又丧气了，说，他肯定展示不了。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]今天的双武让我们刮目相看。[FACE=Times New Roman]2[/FACE][FACE=宋体]组的学生一直都觉得双武是个累赘，除了卫生情况差外，不能给班级加分。这节课他在课堂上出尽了风头，全组的人为他而高兴。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]全丽的讲解的是一道化简代数式，再求值的问题。她认真的讲解每一步解题的方法，我本以为就要结束时，她接着说：“今天我这学期最后一次讲解，不知大家都掌握方法。现在我再出一道题，看谁做得又对又好。”她在黑板上写上准备好的习题，还请小凯上去板书，嫣然就是一位老道的老师。看到全丽的展示，我觉得很欣喜，说：“我昨天问全丽怎么能考的这么好？她说，你不是说要给家长签字吗？我就给自己加压力，强迫自己要认真。看来人无压力轻飘飘，我们应该给自己适当的加加压。”全丽的精彩展示赢得大家的掌声，她也乐呵呵的回到座位上。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我在讲解一道关于线段距离的问题时，学生对于线段距离的意义发生偏差。我让大旺说说定义中的关键词，他羞涩的说：“绝对值。”我对他说：“你大声说一遍。”他大声的说：“绝对值。”虽然答案不对，他能在众人面前如此大胆的发言，无意就是进步。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]看着学生小小的进步，真是一件幸福的事，这也是为师之乐。只要为师者有颗敏感的心，有双敏锐的眼睛，就能经常体验到快乐。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]贾宝玉曾说[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]“[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]女儿是水做的骨肉，男子是泥做的骨肉。我见了女儿便清爽，见了男子便觉浊臭逼人！[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]”[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]，[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]他[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]从小在女儿堆里长大，喜欢亲近女孩儿。挑战了[FACE=Times New Roman]“[/FACE][FACE=宋体]男人阳刚[/FACE][FACE=Times New Roman]”[/FACE][FACE=宋体]的角色定位。他喜欢戴精美的绣袋，穿漂亮的衣服。至于喜欢吃女孩子的胭脂，更是将这份阴柔演绎到了极致。那一段[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]“[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]宝玉葬花[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]”[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]更是[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]“[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]女性味儿[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]”[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]十足。[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]小徐是一个胖乎乎的男生，黝黑的皮肤，留着平头，给人感觉虎头虎脑的。但最近我接到很多女生的反映的情况让我感觉很吃惊。依蒙爹声爹气的说：“王老师，小徐太喜欢和女生玩。”初一的男生与女生在一起玩玩也没有什么啊。她用一贯的声调说：“他还想向女生撒娇。”男生撒娇的就不多，何况是向女生撒娇。我不相信，她说：“他会拉住我们的手，边摇边说，跟我玩吗？他喜欢把握拳举到胸口处，跳着发嗲。你说不恶心吗？”紫兰也爆料说：“我们安排座位时，他要求座位附近不能有男生？现在他座位的前后左右都是女生，男生距离他都很远，他才高兴。”我实在也不清楚他为什么有此行为。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]今天组会时，六组的纷纷向我诉说小徐的种种行为。静怡不高兴的说：“他经常骂人。”她们一起揭发：“他邀请我们组所有的女生周末到他家做作业，没有邀请一个男生。”小雅也说：“他吃饭的时候都和我们在一起，不愿意跟男生一起吃饭。”他的行为令我有些匪夷所思。记得多年前，也有一个男生很喜欢与女生交往，甚至跳橡皮筋等，也没有发现他有多少心理问题。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我把小徐找来，单独了谈了一会。他告诉我：“我不喜欢和男生在一起玩，他们太调皮，他们做的游戏——攻城，很危险的。我喜欢下课后，坐在座位上用纸做笔筒或看看书。女生性格好一些，我喜欢和他们在一起。”我好奇的问他：“你怎么不邀请男生到你们家？”他说：“我不喜欢男生到我家。”他的回答令我无语，我不知如何交流下去。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我想他性格莫非如贾宝玉一样，从小就与女生交往，不愿意与男生交往。我询问：“你从小是谁带来的，与父母的关系如何？”他告诉我：“我很小的时候是爸爸带的，后来妈妈打工回来，爸爸就出去打工了，我就与妈妈生活在一起。爸爸喜欢玩电脑，我和他讲话很少，我和妈妈的关系好一些。”[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]按照我观念，男生应该阳刚一些，做一些刺激的运动。我对他说：“你与女生交往是可以的，你能不能也与男生多来往？”他支支吾吾的回答。看来改变他的行为是有一定困难的。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]查寝的时候，国倩笑着说：“小徐上课的时候，经常把腿放在婧怡的腿上。晨会集合的时候，他紧贴着婧怡，婧怡让他往后站一些，结果他只挪动了半步。”全丽说：“他有一次向婧怡要了很多青豆吃。但婧怡向他要青豆吃时，他却只给了一颗。他真是小气！”[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我问女生：“他是陷入早恋了吗？”她们异口同声的否认，国倩说：“不可能，他就是喜欢和女生玩。我们问他，你是把自己当做女生，还是把我们当做男生？他却说，我把你们当做男生。”[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]看了小徐的这些与众不同的言行，不知他出于什么心理。很想了解他的性格特征及如何与此类学生交往，是否需要改正？[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]为了便于分析，我找出他的早期记忆：[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]1、[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]我五六岁的时候，家门外有一颗桃树，可一直不开花。而我突然一天做了一个梦，梦见我家桃树全开花了，到处都是。我在那又蹦又跳，过了一会儿我就醒了。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]2[FACE=宋体]、我妈妈以前是街上理发的，我经常去妈妈那玩。有一次，街上有个人在卖秋千，我妈妈给我买了一个，我到家里后，叫上几个朋友，一起荡秋千，我可开心了！[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]3[FACE=宋体]、以前夏天的时候，妈妈在外面放了一张以前的床。我和我的弟弟——宇航、昌宏等等在上面玩。傍晚是我们最开心的事，因为有好看的动画片——《猪猪侠》。快到动画片的时间了，我来到电视机前打开电视，果然动画片已经开始了，我赶紧叫大家来看，我和朋友高高兴兴的看完了动画片。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]4[FACE=宋体]、我已经七岁了，我爸爸决定把我自行车（注：四轮的幼儿自行车）的两个轮下掉，让我学会骑自行车。轮子下掉后，我爸爸扶着我的自行车，先开始让我骑着自行车，爸爸推着自行车。我竟然在爸爸的指导下，很快学会了骑自行车。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我初步的分析一下小徐的早期记忆：[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]1、[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]他的交往人员中有男性也有女性，如爸爸、弟弟就是男性，并非只与女性接触。可见他不应该拒绝与男性的交往。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]2、[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]所有的[FACE=Times New Roman]4[/FACE][FACE=宋体]则早期记忆留给他的都是正面、积极的。如快乐、高兴、成功。他与喜欢与女生接触是不是在与女生交往的过程中，更能体验到那些情绪体验？[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]3、[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]第[FACE=Times New Roman]1[/FACE][FACE=宋体]则早期记忆中，他在现实不能得到不能满足的时候，就通过做梦等虚幻的行为来实现，有些逃避的味道。他在现实中与男生交往很困难，就转向女生。第[/FACE][FACE=Times New Roman]4[/FACE][FACE=宋体]则早期记忆中，他是在爸爸扶着的前提下学会自行车。他在人际交往的过程中，女生就是四个轮子的自行车容易掌控，男生就像两轮的自行车难于控制，他只有在他人的指导下才能与男生交往。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt] 我想，对于小徐的行为不要太过紧张，让所有的学生都认为他不正常。那样会让他感到压力，会固化他的行为。可以让其他男生主动与他交往，让他体验到与男生交流也很好的。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt][COLOR=#0000ff][SIZE=4]王立文老师：

      在他的早期记忆中难以找到今天行为的依据，这有点奇怪。或许早期记忆采集片面，不然他的目前行为就是暂时的，一两年后，他会改变目前的行为模式。总而言之，我不觉得这个孩子有什么大问题，赞成您的态度——关注而不予以强化。您参考。

                                        王晓春     13，1,18[/FACE] [/P][P][SIZE=4]   我以前班上也有一个学生，打毛衣带孩子是他最喜欢事，一起读了三年的书，居然全班的同学没见到他到过一次厕所。现在也和我们常人无异。[/SIZE][/P][P][P][ALIGN=right][URL=http://sq.k12.com.cn/discuz/space-uid-1373091.html][COLOR=#1b7ac9][SIZE=4]海蓝蓝2895[/SIZE][/COLOR][/URL][SIZE=4] [/SIZE][/ALIGN][/P][/SIZE][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT]

[P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]周四的时候，我还在为双武的进步而高兴。我原以为在我提醒他洗澡后，他就会洗的干干净净。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]晚上查寝的时候，我还是有些担心双武是否真的洗了澡。就问男生：“你们看见双武洗澡吗？”与他同组的岁澳想了想，说：“我没有注意他，不知道洗澡没有。”我的心里更不踏实了。刚走进寝室的天宇，笑嘻嘻的说：“他和我们打乒乓球一直到上晚自习，应该没有时间洗澡的。你可以问一问瑾豪，上次就是他们一次洗的澡。”天宇这么一说，直觉已经告诉我了答案。我抱着一丝希望问瑾豪，瑾豪说：“他叫我一起去洗澡，我看自己的衣服没有干，就不想去洗澡。他看我不去，也跑去打乒乓球了。”我抱怨瑾豪：“你就不能叫他自己去洗澡吗？”他无辜的看着我，没有出声。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]回来想想，批评瑾豪是不应该的，这不关他的事。我是不是有些急功近利？对于学生的坏习惯总想很快就解决，而学生的坏习惯之所以很难改变，因为他们觉得那样生活更舒服。以我的角度来看，督促他洗澡，改变他脏乱的形象，对他只有好处。一个人要改变一点真的太难了！我不会做饭，曾多次想学会做饭。在老婆外出做事时，我曾学着炒菜、做饭，终觉得太难吃，而放弃。现在放假都跑到岳母那里蹭饭吃。我都改变不了自己的习惯，那就不要说双武了。还是给双武一点时间吧。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]第二天，我找到双武，看见他的鼻孔下面有深深的鼻涕痕迹，头发上油腻腻的。我问双武：“你昨天不是答应我洗澡的吗？怎么跑去打乒乓球了？”他眼睛直视着我，说：“我叫瑾豪和我一起洗澡，他不想洗澡，我也就没有洗澡了。”我有些恨铁不成钢的说：“你洗澡是为了瑾豪吗？”他说：“是的。”我又问了两遍，他还是没有改变答案。我更为生气。就在我准备发火的时候，想了想：“发火能解决问题吗？不能。只能是自己失去理智，静下来再说。”停顿了一会，调整好心情后，说：“你洗澡是为了自己，不是别人。你不受别人欢迎的原因就是卫生，你如果改变，他们就能接受你。你难道不想受别人欢迎吗？”他终于没有跑调，说：“想啊。”我善意的说：“那你就及时洗澡。”[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我问双武：“我听运龙说，你把外套没有放在包里，直接放在凳子下面，上面已经很多脚印了。”他并不知道情况。我接着说：“我已经看了你的外套，情况属实。你以后把衣服都用袋子装好，这样干净一些。”他说：“好的。”[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]他张口讲话的时候，我又看见他黄色的牙齿，问他：“你买牙刷了吗？”他说：“我买了。”我对他提出要求：“今后一定要用牙刷洗口，要不然就会有口臭，别人就不愿意和你讲话的。”他说：“我会刷牙的。”我提醒他周一的时候，一定不要忘记把衣服带来，到时就可以在澡堂洗刷刷了。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]改变一个学生的坏习惯，真的很难。我告诉自己不能放弃，一定要坚持，等到双武能自觉能做个人卫生的那一天。真的希望那天不要太久！[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][/P]

[P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]开心网的“同名缘”上这样一段话话：“在茫茫人海中找到与自己同名的他（她）缘分你我，相识相知。”出于好奇把自己的姓名输进去搜索了一下，居然有[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]296[FACE=宋体]个人与自己同名，仔细瞧瞧男女老少都有。顿时觉得同名是件很奇妙的事。如果两个同名学生在班上，他们也会感到感到快乐吗？我班的两名婧怡就为同名而烦恼。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]2012[FACE=宋体]年[/FACE][FACE=Times New Roman]8[/FACE][FACE=宋体]月[/FACE][FACE=Times New Roman]29[/FACE][FACE=宋体]日教务处严格按成绩与男女生比例对新生进行了分班。我看着一个个陌生的姓名，给我只是一个个符号，无法与具体的学生对应起来。突然间，我惊奇的发现竟然有两个学生都叫婧怡。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]开学时后，我点名时，念到婧怡时，站起来了两个女生。我看了看她们两人，一个高、一个矮，脸型、五官等方面相处很大。如何避免此类尴尬的事情发生，我将难题抛给了学生，有人建议：“她们一个高，一个矮，我们就叫她们高婧怡和矮婧怡。”长得矮小的站起来，嘟着嘴说：“不行。”这种叫法明显存在歧视长得矮的那个婧怡。有人接着说：“那就按她们年龄的大小，叫大婧怡和小婧怡。”她们对这个叫法也不同意，觉得不是很妥。刚好年龄小的婧怡就是个头矮。这里的小会被人误以为她个头矮，而不是年龄小。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]怎样叫她们才是一个中性叫法？有人建议：“她们分别在[FACE=Times New Roman]2[/FACE][FACE=宋体]组和[/FACE][FACE=Times New Roman]6[/FACE][FACE=宋体]组，我们就叫她们[/FACE][FACE=Times New Roman]2[/FACE][FACE=宋体]组的婧怡和[/FACE][FACE=Times New Roman]6[/FACE][FACE=宋体]组的婧怡。”她们两人对此建议都没有异议，我们就正式这么叫她们了。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]2[FACE=宋体]组的婧怡成绩长期处于年级前列，每次的表彰会上她都能领奖，人也活泼。我对她很熟悉，也经常与她交谈。但[/FACE][FACE=Times New Roman]6[/FACE][FACE=宋体]组的婧怡，我很少与她交谈，对她的情况了解很少。[/FACE][FACE=Times New Roman]6[/FACE][FACE=宋体]组的婧怡给我的印象最深的是在周日的时候，她看见我，微笑着看着我，然后调皮的向我摆摆手。我也高兴的与她摆摆手，也算是打个招呼。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]上周五中午，我与[FACE=Times New Roman]6[/FACE][FACE=宋体]组的婧怡站在走廊上，享受着三九天难得的阳光。我问她：“你们两个婧怡，我觉得很有趣，你的感受呢？”她不高兴的说：“我感觉有些烦。[/FACE][FACE=Times New Roman]2[/FACE][FACE=宋体]组的婧怡各方面都比我好，发奖的时候，老师念到婧怡时，有人就故意对我说，喊你了，赶快上前。”我能感觉到她的不自信，说：“你的表现也很好，我相信以后你也会很优秀的。”她接着说：“还有人故意在我面前喊婧怡，如果我答应的话，他们就说我喊的是[/FACE][FACE=Times New Roman]2[/FACE][FACE=宋体]组的婧怡，你自作多情。我现在能辨认他们是不是真的喊我。”我有些奇怪了，这怎么判断。她轻松的说：“每个人说话的语气、语调都是独一无二的，如果语气、语调，甚至表情异样的话，绝对是戏弄我的。”看来同名给她带来了很多烦恼。我劝解她：“两个人同名的人在一个班上是一件很奇妙的事，我想若干年后你也会觉得很值得回味。”她想了想，说：“也许吧。”[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我看见[FACE=Times New Roman]6[/FACE][FACE=宋体]组婧怡的羽绒服上污迹斑斑，我善意的提醒她：“你家里还有羽绒服吗？”聪明的她看了看自己的羽绒服，很不好意思的说：“我家里还有一件羽绒服，我想换的。每次起床的时候，就顺手穿了这件衣服。明天我就换衣服。”[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]同名虽然给她们两人带来了一定的烦恼，但这种经历不是每个人都享受的。若干年后回忆回想起来，一定是美好的往事。这样就能变烦恼为幸福。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P]

[SIZE=3]这个口号：“一不打你，二不骂你，就用感情感动你。”好！[/SIZE]