[COLOR=#0000ff][SIZE=3]   前天归我值班，九点多了，寝室里静悄悄的，学生都悄然进入了梦乡。高老师从女生寝室那边走了过来，递给我一个学习机，说：“这是我值班的战利品。”我忙问其原因，她说：“你们寝室有个叫什么丽的女生，她在被窝里背书。”这么好学，我有些不敢相信这是事实，我问她：“雅丽的学习机我在半个月前久收缴了，今天她还向我要了学习机，我答应期中考试后再还给了她。”高老师有些犹豫的说：“我也记得不清楚，床铺是207下铺的学生。”我想起来应该是钰琪，她的英语很刻苦的，是不是她躲在被窝里背书呢？我说：“能在被窝你背书，太不简单了。”

    昨天早自习，我拿着学习机走到钰琪的身边，问是她的学习机吗？她摇摇头，说：“你是雅丽的学习机。”当时，学生都在认真的读书、背书，我就没有打扰他们，准备中午再找雅丽。

    午餐后，我在校园里巡视，看到雅丽走过来，我叫住了她。我问她：“学习机不是被我收缴了，昨天使用谁的学习机啊？”她说：“是小可的。”我想起雅丽、小可的学习机是被我一起收缴的，上周小可的妈妈刚把学习机拿走，临走前我还叮嘱她，不能让小可在使用学习机听音乐、看视频等。我问雅丽：“你为什么要夜间背书呢？”她说：“明天早自习语文老师要检查背书的情况，我又没有带语文书，就把小可的学习机借来，不需要使用蜡烛就可以背书了。”背书的任务应该是周五布置的，我问她：“你是绝对有时间背书的，你可以周六、周日背书啊。”她呵呵的说：“放假期间我背了的，但有几篇诗我还不会背，令外我觉得夜晚八九点钟的时候记忆力最好的。”我真没有试过这个时段背书，她对我说：“记忆力真的很好，你可以试一试。”我答应她，有时间会试一试的。

    即使背书的效果好，但这个时段已经熄灯了，会影响其他人的休息的。雅丽不以为然的说：“八点钟就熄灯了，我们都睡不着的。”我不相信就一个人在这个时间都不想睡觉，她想了想说：“劲薇睡的很早的，不知道她睡着了什么。”我认真的对她说：“你应该珍惜白天的时间，熄灯后，要背书的话，也不能发出声来，就默背。因为总有人想睡觉，或想静心沉思的。”她说是的。

    雅丽发嗲的说：“王老师把学习机还给我吧。”我说自己不吃这一套，她要做点什么了就还给她。旁边的高老师说：“那里栽倒，就从哪里爬起来。只要她夜晚不讲话就还给她吧。”我看也行，就说：“只要你半个月不讲话，我就把学习机还给你。”她感到很为难，说：“半个月不讲话，我怎么受得了。王老师就一个星期好吗？”我说：“我不会吃这一套的，你应该对自己狠一点。”她习惯性的甩甩手，嗲嗲的说：“王老师，王老师，就不能少今天吗？”我没有动摇，说：“我不能在心太软了，再这样就要一个月不能讲话了。”她赶紧闭上嘴，回教室了。

    夜间查寝时，我到207室和学生聊了聊，小婷问我：“王老师，你不觉得今天有些异常吗？”我看看了，问了几个同学，结果都不是。这时，我看见雅丽用被子遮住了自己的头。我问她话也不会，我猜测她可能觉得我的处罚重了一些。

    今天，第一节课课间，雅丽乐呵呵的那着一张纸，走到我身边，说：“王老师，是不是我半个月不讲话，就把学习机还给我？”我说：“是啊。”她接着说：“我怕你耍耐，我们就签个协议吧。”我拿着那张纸，上面的内容把我逗乐了。

                   甲方乙方协议书

    如果甲方半个月熄灯后不讲话，乙方就把收缴的学习机还给甲方。协议经甲乙双方签字，方生效！

    甲方：雅丽        乙方：

                                 2011年4月19日

    我没有思考提笔签下了自己的大名。雅丽看我签了名，松了一口气，如获重负的感觉。我惊讶的问：“你为什么一定要签协议呢？”她说：“定了协议，我们就照合同办。如何你违反协议的话，我会告你的。协议里只规定了不准讲话，我看书不算违反协议。”原来她是为自己考虑后路，不过她能半个月熄灯后，不讲话就是很大的进步了。我也会履行协议把学习机还给她的。
[/COLOR][/SIZE]

王老师这么好的贴子，学习了！尤其要向你的坚持致敬！

这是成立班级“智囊团”以来的第一份关于班级管理的制度，既解放了我，也从学生参与到班级的管理中来，可谓“一举两得”。 －－－－－
王老师是不仅勤奋，而且充满智慧，看了几篇，就学到许多。谢谢了！

[COLOR=#0000ff][SIZE=3]   一个学生辍学了，令我老师、学生不能忘记的话，不外乎两种情况：一种是受欢迎学生，他们各方面都很优秀；另一种是有争议的学生。小松辍学已经有两个月了，科任教师曾讲起过他，说他成绩不太好，功课完全不会做，听课估计像听天书，但他从不讲小话，没有影响过其他的同学。

    许多学生曾在周记中写道过他，劲薇写道：“小松的形象一般在我们眼中看来是后进生，对于学习也通常是一问三不知。物理老师曾称他为物理天才，为什么呢？因为全班64人的物理《课易通》，他一人全对。其中的缘由，我想大家心知肚明。至于小松的周记内容，只是一般的通俗的流水帐，但是却能得好。我想，老师对小松也隐隐存在着那样一种爱。只不过很微妙，很渺小，也不容易显而易见。老师给了他鼓励，我不知是同情，还是希望？但可惜的是，他终究没有领悟，脱离了我们这个群体。我很惋惜，仅仅在运动健体方面，他可以轻而易举地为我班添光，体育委员姗姗做过叹息。”我查找了上学期的学生的周记本，可惜的是小松的周记本遗失了。我想当时给他的周记打“好”，更多的是鼓励他。他的离去令很多惋惜，其中就有劲薇提到的姗姗。姗姗在周记中写道：“在吾班曾有这样一个“伟人”说过，没有我在你们班，什么第一都得不到。他的话也不全无道理，因为真理证明了它的含义。尽管没有了他在篮球场的身影，尽管没有了那国际性的跳跃。我相信，我们都会相信，我们会保住班级的荣誉，靠的是实力，比真功，亮特长。我们绝不相信，没有一个他，我们的信心大减。只要我们团结一切皆有可能。”小松是公认的运动天才，他在运动会中荣获跳高等三项的第一名，为班级获得积分年级第一除了不少的力。担心在班级中不能保住第一的绝对不止劲薇、姗姗两人，宝翠、小可也在周记中写出了自己的担忧。真如她们所言，只要我们团结，我们就可能再夺桂冠。

    记得在寒假前，他对我说下学期可能不读书了。他告诉我原因是想学厨师，对读书没有兴趣。开学的那天果然没有他的身影，有时走到三组最后一排他原因的座位时，一份伤感涌上心头。有事需要帮忙的时候，我更会想起高高大大的小松，他总能把我布置的任务，做的很完美。前段时间，有学生对我说，看见过小松，我还觉得有些遗憾。

    周二下午第二节课，我在楼梯间遇到了一个帅气的男生，没等我反应过来。他就客气的说：“王老师。”原来是阔别两个月的小松，发现他变白了一些，头发蓬松的，感觉人精神了许多。

    等我认清是小松后，我问他：“你有事吗？”他指着提着的一袋苹果，说：“我给表妹雨婷送苹果来的。”当时正是上课时间，我就对他说，把苹果先放到我的办公桌上，下课后，我再转交给雨婷。

    小松把苹果放到我的桌上后，我们聊了起来。他的理想就是有一天成为一个名厨，开名车。我问：“你是不是在学厨师啊？”这个问题似乎多余，答案毫无疑问是肯定的。 我问他是在什么地方学厨师，他说：“先是在一个宾馆里学，现在一个小饭馆里学。”我好奇的问：“你以前不是想到厨师学校学的吗？”他说：“我不想再到学校里学了。”我问他原因，他说：“我很怕在学校里了。”我问他现在的学习情况，他说：“我现在主要是练习切菜，需要切各种不同花样的菜。”一天到晚切菜是件很辛苦的事，但他却很轻松的说：“我觉得不累，很有意思的。”

    小松问我：“这个学期的运动会，我能参加项目吗？”这个肯定是不行的。他说：“我能来看看吗？”我说：“你既然很讨厌学校，怎么会想到参加运动会呢？”他认真的说：“我很珍惜与同学的友情的，只要不读书、写作业的，学校还是很美好的。”

    临走前，我嘱咐他要好好学习厨技，我笑着说：“下次我到你的餐馆里吃饭，你可要打折啊。”他爽快的答应了。

   小松走了，我陷入了深深的思考，学校为什么对学生没有了兴趣？在学校里如何找到乐趣？如果有兴趣的话，多苦、多累，学生都不会乐意的。学校要转变课堂教学方法，使学生乐于接受知识。丰富学校生活使学生乐于留在学校里。

    今天，我翻看学生去年3月的“词语联想。”小松的“词语联想”令我感动很意外，他写道：“可是，现在没有钱，到城里打工，挣了钱，买手机，充话费，打电话，左上海，右沙市，前浙江，后北京，虽然现在有了钱，但是还要去打工，挣了钱，买套房，结了婚，再创业。”

    小松的人生目标就是：打工，挣钱，买房，结婚。他的厌学情绪没有保留的反映出来，如果适当的干预，他也许会留在学校里。 既然他已经走了，希望他能一路平安。
[/COLOR][/SIZE]

[COLOR=#0000ff][SIZE=3]   昨天有点事，请人帮我查寝。九点半爱人回家，递给我一个电筒、学习机，对我说：“这是值班老师没收你们班女生的学习机和电筒。”

    这两样东西是谁的呢？今天早自习到班后，我没有询问，希望她们能主动的找我。第一节课前，我拿着前天没收的席绢一本书，问张老师是言情小说吗？她对我说：“昨天值班时，我发现207时上铺的一个女生，隔着窗户，借走廊的灯光看书。我真佩服她的视力。”我太感动了，居然有这么好学的女生。我急性的说出：“古有凿壁借光，今有隔窗看书”。接下来，张老师说：“她看的也是言情小说。”我大失所望。

    第一节课时，我对学生说：“上课之前，我先说一句话，看说的是谁？古有凿壁借光，今有隔窗看书。”结果没有人站起来，但很多人把目光投向了雅丽。我看见雅丽低着头，很不好意思。智勇说：“借光看的是圣贤书，雅丽看的是言情小说。”我问他们知道“凿壁借光”的故事吗？结果有不少学生不知道。我说：“匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。邻家有灯烛，但光照不到他家，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光，让光照在书上来读。他与雅丽的最大区别是看什么书，如果雅丽能把这种精神用到看英语等学科上，一定会取得不错的成绩。也会成为一段佳话。”我让雅丽与玩学习机、打电筒的女生午餐后，到政教处。

    午餐后，雅丽、意如、小可三人来到政教处。我让雅丽讲讲当时的情况，雅丽说：“我晚上睡不着，就看一下书打发一下时间。另外我也没有影响其他同学的休息。”我说：“任何人都不可能，一躺下就进入梦乡，你躺在床上一段时间就能进入梦乡了。”雅丽说：“我又没有影响其他人的休息。”一旁的小可说：“昨天我们都睡着了，张老师进来问雅丽的时候，把我们全部都闹醒了。”听到这句话雅丽如霜打的茄子，无语了。

    意如告诉我：“我拿着电筒在看英语书。”我问她为什么要夜晚看，她说：“这样可以利用时间。”小可说：“我是在用学习机，背单词。”我说这样不是影响了其他的学生吗，她说：“我是默背，不会影响其他人的。”我问她们白天都在干什么，宝翠说：“白天有很多的作业，写都写不完。”意如说：“今天出了课间上厕所，我没有出教室。”我说：“学习主要是讲效率，我不是要你们不离开教室。只要把白天的时间利用好就可以了。”

    意如对我说：“王老师，你把电筒还给我好吗？”我说这怎么行呢，她说：“那电筒是借别人的。”我告诉她们：“什么时候还电筒与手机，你们不要考虑太多。只要你们改正了，我自然会还给你们的。”意如有些威胁的说：“你把还电筒给我，我就不和你讲话了。”我没有理会她的话语，进办公室了。

    查寝时，来到207室。我对雅丽说：“今天你该不会再看言情小说了吧？”她的回答出乎我的意料，她说：“我准备被语文书的。”我赶紧说：“不能再背书了，要背就默背吧。”她翻身睡觉了。不知是生气了，还是愿意改正了。

    她们的精神可嘉，如果能在不违反纪律的前提下学习的话，就更好了。
[/COLOR][/SIZE]

[COLOR=#0000ff][SIZE=3]    留守子女是一群特殊的学生，他们有父母，但父母却不在身边。“没有”父母的学生，如何度过这些“孤单”的日子，是值得每个留守学生深思的。我对留守学生的关注很少，最近时间我看学生周记，发现小敏作为一个留守学生的苦恼。
    记得刚开学的时候，小敏对我说：“如果有一天，爸爸给你打电话，你告诉我一声。”我问怎么回事，她伤感的说：“这几天爸爸要外出打工了，出门前他会给你打个招呼的。”她告诉了我，她爸爸的手机号码。几天后，下课后我发现有几个未接电话。发现都是一个号码打来的，仔细看了一下，发现是小敏父亲的号码。我给他打过去，他说：“我要外出打工，我就把小敏交给你了，辛苦你了。”我让他放心，我会尽力帮助他的。
这周日，我查寝时发现平时很活跃的小敏有些反常，她侧身睡觉。我问了一下，这么早就进入梦乡了，结果我是自讨无趣，她没有理会我。周一，我问她是什么情况，她告诉我就是不想讲话。
    周二，我把小敏叫到办公室。我问她：“我看了你的周记，我想了解一些情况。”她说好啊。我问她：“你写到很讨厌奶奶，她很小气是怎么回事？”她说：“上周六，有几个学生到我家玩，我们的声音大了一些。另外，我那天没有接到爸爸的电话，她有些不高兴。”我说是不是有小花、小丽，还有小明、小伟、小白三个男生。她有些吃惊，说：“你怎么知道的？”我说：“我安排了间谍的，你们的一举一动都在我掌控之中。”她说：“这不可能，是不是小丽跟你说的。”我觉得说了实话，小敏会对小丽有意见，我就说不是小丽说的。
    以前，小敏曾告诉我，她与小明曾交往过，但后来分开了。另外，小花与小伟、小丽与小白属于相好状态。他们三对人在一起，我是有些担心的。小敏告诉我：“那天除了我们六人以外，还有其他人。我们在一起打牌，谈天。”我问小敏与小敏的关系如何，她说：“我们去年分了，上次就说了，初中阶段我不会再谈了。”我问她，其他两对的情况。小敏说：“他们也是很少说话的，有时还躲着对方。”也许他们就是“情窦初开”的少年少女对异性的好感。
    我问小敏：“我看周记，你爸爸走后你还哭了的。”她很难过的说：“妈妈常年在外打工，我和爸爸在一起。爸爸对我很好，他今年也外出了，我当然难过，我偷偷的哭了几回。”小敏说我们换个话题吧，如果再讲的话又要哭了。
    我很想了解一些作为留守学生的心理，问小敏：“像你一样父母都外出打工的学生是不是都觉得很独孤、寂寞。”她的回答却令我很意外，她说：“有的学生还希望父母外出打工。”我有些不相信，她说：“有个女生说，父母外出打工，家里只有她一个人，还自由一些，免得父母管束她，想干什么就干什么，多好啊！同时，父母还会给很多钱她。”原来是这样。小敏告诉我：“有些人的父母在家，天天很啰嗦，还很羡慕我呢。”现在的学生令我有些捉摸不透了。
    我问小敏现在的适应了吗？她说：“现在要好一些了。”我问她假期都做什么事，她说：“很无聊，写完作业就看电视，有时也会与小孩子玩玩。”我问她愿意呆在家里，还是愿意在学校里，她说：“当然是学校里，学校里朋友多一些。”我问她父母跟她联系的多吗？她说：“妈妈几乎每个星期都会打来电话，爸爸每半个月会来次电话。我现在已经基本适应了，不想前段时间那么想念爸妈了。”
    现在对于留守学生的负面报道很多，学业不济，心理不良屡见报端。“没有”父母的日子，是痛苦的。我想，只要父母多于学生联系，教师及时帮助，他们是能适应留守生活的。
[/SIZE][/COLOR]

感谢青阳老师，君子兰老师，厉眼看教育老师的留言，谢谢你们一直以来的关注。

[COLOR=#0000ff][SIZE=3]  今天是期中考试第一天，监考的两场就是成绩很差的学生。上午的语文课，前面的一个半小时还比较安静，最后的半个小时考场里有些乱，但听不清楚到底是谁发出的声音。下午的英语考试，学生经受了两个小时的煎熬，估计他们会想“我是中国人，为何要学习英语呢？”我也抓住一个抄袭语文书的学生，把他的书放到讲台上，没有将他的行为曝光。
    突然间，我想起贤康抄袭作业都没有处理。上周日下午四点左右，距离晚自习还有两个钟头，到校的学生寥寥可数。闲着无事，我就想踱到班上，想了解他们在干什么。我扫了一眼，结果教室空空如也。我就到办公室里休息一下，稍许，我听到传来嘈杂的声音。我这次走进教室，伟龙、贤康等四个男生正在教室的最前面侃侃而谈，丝毫没有注意我。我走到贤康的身边，他此刻发现了我，急忙将什么东西藏在《练习册》下。我拿开《练习册》令我意外的是下面还有一本练习册，两本《练习册》最大的区别是下面的那边满是答案，上面的那本题目却是一片空白。到底发生了什么，不言而明。我看下面的那本《练习册》的主人是小浩，我将《练习册》还给了它的主人，让贤康独立完成作业。
    晚自习前，我让宇峰把贤康叫来。宇峰告诉我，他身上长了很多的东西。不久，贤康走了过来，耷拉着脑袋，脸上写着“不舒服。”我问他：“是不是病了？”他没有精神的说：“我好像有些发烧。”我摸了一下他的额头，很是烫手。我就给他父亲打了一个电话，带贤康去看病。
    在等待贤康父亲的过程中，我和贤康聊了聊那天抄袭作业的事。我问他：“什么原因导致你抄袭作业？”他说：“我也不清楚。”我给他提示了一下：“是不会做吗？”他说：“我会做。主要是没有时间做。”怎么可能呢？这可是假期的作业，如果假期没有时间，什么时候能有时间做作业呢。我问他假期都在做什么，他说：“第一天有朋友找我玩，我就出去了。第二天我就在家看电视。”我问他：“既然你的假期这么无聊，就没有想起做作业吗？”他说：“我把作业带回去了，但不想做。”
    我很想知道贤康的行为是第一次吗，他说：“以前我也抄过几次。”我问他在什么情况下抄袭，他说：“如果布置的作业，不能在学校完成，我就抄袭。”每次假期布置的数学作业，是不多的。他的抄袭行为，可能是他成绩下降的一个重要原因。
    我对他说：“你在初一的时候，学习状态很不错的。进入初二，你就放松了不少，成绩也下降了不少，是什么原因啊？”他说：“我也不是很清楚。”我让他好好想想现在的学习状态，今后准备怎么办？是疼改前非，还是一切照旧。
    就在这时贤康的父母都来了，询问了他的病情后，就带着贤康看病去了。我希望明天的他洗心革面，改掉身上的缺点。
[/COLOR][/SIZE]

感受王兄的爱心。
学生的“毛病“与落后，对于有责任心的班主任来说，看在眼里，急在心里。
有时，家庭教育的缺失也是不容忽视的。
多争取家长的理解与支持。

[COLOR=#0000ff][SIZE=3]   最近，有个想法：做个留守学生专题，与所有的留守学生谈心，了解他们内心。今天早自习是来到教室，转了一圈后，突然发现空了一个座位。我问意如：“小蝶怎么没有来啊？”她愣了一下，说：“她今天没有来上自习，我不清楚是什么原因。”
    在安全重于泰山的今天，学生没有到校，我急忙到办公室查找学生的联系方式。拨通电话后，铃音一直响着，直到显示“无人接听”为止。我接着又拨打了一次，这次有人接听了，但话筒里没有声音。我想是不是我的破手机出现了故障，就接着拨打，结果仍然是“无人接听”。我开始怀疑是不是号码出现了问题，我把上学期《学生联系册》打开，结果手机号码是相同的。我用手机拨打了十多次，结果都没有人接听。数学考试结束后，我看见雨婷，问她看见小蝶了吗？雨婷说：“我们看见她在考场里考试呢。”小蝶来了，我也松了一口气。我对雨婷说：“午餐后叫小蝶到政教处找我。”
    午餐后，我来到政教处，左等右等就是没有看见小蝶，就去办公室了。我让小威帮忙把小蝶找来，结果等了几分钟也没有看见小蝶的影子。我已经很生气了，来到教室，就将小蝶点名站了起来。我说：“我曾多次强调有事必须先请假，至少拨打的十次电话。这点我觉得芝芝做的不错，她即使迟到几分钟，她的妈妈也会请假的。”我问雨婷：“你转告我的话了吗？”雨婷说，已经说了。我对小蝶说：“晚餐后，我在政教处等你，不要忘记了。”
    晚餐后，我也早早的来到政教处，等了十分钟左右，小蝶姗姗而来。由于要整理一下文件，我让小蝶、宝翠帮我把材料分年整理。几分钟后，就整理完毕。我让宝翠先走，我问小蝶：“你今天为什么迟到了？”她低着头，刘海耷拉下来遮住了她的双眼，说：“闹钟的电池坏了，我醒过来时，早自习已经上了，下课时，我刚进校园。”我问她：“是到校后就进来的，还是在街上转悠到下课后才进来。”她说：“我起床后，直接到校了。”
    我问小蝶：“我打了电话，结果总是无人接听。你知道是怎么回事吗？”她把头更低了，说：“那个号码是我乱写的。”明显这是句谎话，我没有直接揭穿她的谎言，说：“看着我，希望你说实话。”她缄默了，我耐着心子问了三遍，她终于开口了，说：“那是我手机。”我说：“我已经看出来了，这学期你写的号码与上学期的号码是一致的。如果是乱写的，怎么可能事隔半年后还记得上次的号码呢。你为什么不给我请个假呢？”她说：“我不知道你的号码。”我多次告诉学生，我的手机号码，很多毕业多年的学生都记得我的号码。我说：“即使是陌生的号码，给你打了十多次，你也应该接听才行。”她说：“我怕接听。”我问她为什么不敢接听，她说：“我开始接听了一下，听到你的声音。”我对她说：“作为老师，我是有责任在第一时间与你的家人取得联系的。你既然知道是我，就应该跟我说清楚，也免得我担心的。我多次讲过有事一定要请假，免得老师惦记。”
    我问小蝶：“我让雨婷到政教处找我，怎么不来啊？”她称自己有些怕。我说：“你不像胆小的女生，平时大大咧咧，敢作敢为的那种，你不应该是怕我的那种人。”她没有回答我的话。
    我问小蝶：“你父母都外出打工，你有怎样的感受？”她不假思索的说：“一个人在家很好啊，我很喜欢的。”她的回答，我并不感到意外，在上周我听学生讲过她的这点不同常人之处。我问她：“你一个人在家不觉得无聊吗？”她说：“放假时，每天都睡到十一点。起床后，就玩玩电脑，也会出去找罗余等好友。”我非常好奇的说：“你就不想父母吗？”她说：“我不喜欢和他们在一起，尤其是妈妈。”这点令我更意外了，她说：“妈妈总是喜欢责备、埋怨我。”我问为什么呢，她选择了缄默。我说了几个大众的原因：“是说你成绩不好，不听她的话吗？”她点头称是。
    小蝶的学习不理想，我问她：“数学成绩怎么不能上升啊？”她说：“数学我听不懂。”我问她哪科还可以，结果英语完全不行，物理像听天书。我问她想过今后怎么办吗？她摇摇头。我说：“你已经十五岁了，应该想想今后怎么办？是继续读书，还是打工等。”她不想读书了。我对她说：“无论今后你做什么，我想说的是都应该读些书。”我严肃的对她说：“我对你说两点，一是要遵守各项纪律；二是不能虚度时光。” 她说记住了我的话，会尽力去做。

[/COLOR][/SIZE]

[COLOR=#0000ff][SIZE=3]   红林的周记很有深度，我很喜欢看，总能给我很多的感悟。特别是她这学期关于“寂寞”的几篇周记，深深的吸引了我。因为我对寂寞有很深的体会，我的人生格言就是“可以寂寞一生，不可平庸一世。”作为初中生就能体会到寂寞的魅力，出乎我的意料之外，并且有些语句很有哲理。我很想了解一下她的真实想法，很想与她聊聊寂寞。
    课堂上，我询问过哪些学生的父母都在外打工，有十余人举手。令我意外的是红林并没有举手，据我所知她的父母都不在家的。她对我说：“我的妈妈病了，在家养病。”原因如此。
   午餐后，我们来到办公室，我问红林：“你父母都外出时，是种什么感受啊？”她呵呵的说：“没有什么感受。”我看过很多的文章，说留守学生会觉得很孤独，性格会出现异常。她说：“我一个人在家很好啊，没有管束我，很自由的。”这个答案如果在半个月前会觉得很吃惊，但听过有些留守学生的感受后，说：“我前几天也听有人讲过很享受父母都外出的打工，想干嘛就干嘛。据说有的学生还希望父母外出呢，除了自由，还有不少的钱花。你的零花钱多少啊？”因为不少的家长外出后，为了弥补爱的缺失，就用金钱来弥补一下。她说：“除生活费外，每个月三百元左右。”她的零花钱比一般学生的零花钱要高一些。我问：“你就没有思念父母的时候吗？”她说：“有时会出现一种幻觉：妈妈总喊我吃饭。”我猜测道：“你是不是有些依恋妈妈吗？”她摇摇头说：“不是的，我更喜欢爸爸。”怎么回事，我有些迷糊了。我还是有些不甘心，问她：“在特殊的日子里，就没有思念他们吗？如你生病了，或你生日、中秋节的时候。”她说：“我的生日在春节，父母都在家里。我生病时，能很好的照顾自己，很有成就感的。”她像是一个独立感很强的学生。我问她就没有想过父母的时候吗，她说：“放假我在家洗衣、做饭的时候，想要是爸妈在家，我就不需要做了。”我说：“现在你妈在家，你应该觉得很幸福吧？”她说：“她很唠叨的，不是说我学习，就是说床铺没有收拾好的。”我告诉她，妈妈的唠叨也是爱的一种方式。
    我想起她的日记中提高一个男生，她告诉我：“他是我邻居，答应要照顾我的。后来，他外出打工了，我给他打电话，结果他不耐烦。我有些失望，他怎么能不守信用呢？”我说，他们是不是有些早恋的感觉，我感觉有种酸酸的感觉。她说，现在想想只是一个回忆。我问她，理想中的男生是怎么的。她说，我希望能照顾我，给我安全感的男生。我做了一个心理测试，我可能在与男生的相处过程中，我喜欢武力解决。我说，男女生相处之道应该是沟通、包容。
    我和红林谈心的主题之一就是寂寞。我对她说：“我看过你的很多周记，写的很好。寂寞是你写作的一个主题，还有些哲理。”我翻开一篇念道：“品味寂寞，在寂寞中静思，在寂寞中沉淀，在寂寞中审视自己，发掘自己，直到在寂寞中获得超越与救赎。你真的很享受寂寞吗？”她说：“我很喜欢一个人静坐，思考问题。”我好奇的问：“你就不喜欢热闹的场景吗？”她想了想说：“如果要我高档次的聚会就好了。”我问她希望与谁聚会，她说：“我喜欢与成功人士聚会，具体是谁，没有考虑过。”我说：“是商界的，还是娱乐界，或体育界的名人。”她说自己也不清楚，也许哪种都可以。我说：“这与你的喜欢寂寞，好像有些矛盾啊。”她笑着说：“我有时喜欢一个人坐在教室里，很多人都以为我很文静的。但钰琪她们知道我有些疯的。”我问她上次的自选属相是什么，她说：“我选的是狮子。因为它是王者，具有至高无上的权利，有自己的领地，能在这块领土里自由发挥。它又是强者，具有很强的实力和耐力，能够保护自己的领地，能有所成就，大有前途。另外，它的性格很好，属于方圆性格，包含了人所有的性格，能很好的掌控自己情线，不让别人猜出自己来。”我说：“从你的自选属相里可以看出你，并不满足于寂寞，你的内心是希望得到肯定的。你想过自己的人生了吗？”她说：“我希望能有成就，但不想抛头露面。”我说，你可能对适合写作，你的文章很有深度的，很有思考型。她想了想，觉得我说的很对。
    我拿起红林的周记，读了一段我很欣赏的文字：“生活是水中的悬木，弯曲的真实错乱的假想，浮在表面的永远是触摸不到，而触摸得到的却深陷沙地。我活在假想之中，却把真实的记忆掩盖，可我又不得不掩盖，而且还要像兔子般小心翼翼地掩盖自己的窝，不断地将窝踏实，打扫的看不出痕迹，欺骗别人更欺骗自己。你生活中是不是给我们都是假想？原来你给我印象是个文静的女生，这是假想吗？”她想了想，说：“文静可能是假想，私下我有些野的。”
    我总结她文章的主题：“你的主题是寂寞。我记得一句话：耐得住寂寞的人，不寂寞；不甘寂寞的人，最寂寞。要有所成就，就得寂寞的做些事。”她说：“这句话，我在那本书上看到了。”我要她把那本书借给我看看，她有些不要意思的说：“刚才念的文章我抄的那边书上的。”我想她可能看到那本书，发现真相不如先告诉我。我说：“以后改正就行了，我希望你培育一下自己的兴趣，若干年后你就可能成为一名作家。”她高兴的说：“我就希望能成为像安妮宝贝那样的作家。”我说：“你努力吧，即使没有成功也无悔的。”
    寂寞在这个烦躁的社会是个难得的东西，寂寞是成就一番事业前提，喧闹很好找，内心的寂寞很难寻。寂寞并不是孤单，至少精神是丰富，我相信寂寞的红林能有一番天地。
[/COLOR][/SIZE]