[SIZE=4][COLOR=#0909f7]                    第四周回顾
[/SIZE]　　　　　（2010年3月22日——2010年3月28日）[/COLOR][SIZE=3]

[/SIZE][SIZE=4]　　１、收到了王三阳老师的赠书《做幸福的老师》。
　　２、间或地参加了星期一的班级自主化研讨。
　　３、写了三篇报道，题目分别是：蔡山二中召开班主任交流会、蔡山二中多途径引领教师专业成长、黄梅县中小学消防宣传教育活动启动仪式在蔡山二中隆重举行。
　　４、写完文章：“聊天本”的故事。
　　５、与学生ＺＧＰ谈教师偏心问题。
　　６、看完《班主任之友》中学版第二期。
　　７、看《做幸福的老师》第１—76页
　　８、星期四晚上在心语沙龙大讲堂作为主讲人为全国30多位教师进行了讲座。为我主持的是河北唐山的曹建英老师。第一次参加这样的活动，感到异常的兴奋和紧张。星期六还从中国教师研修网的翟老师那儿弄来了自己讲座的录音。
　　９、黄梅县中小学生消防安全演练在我们学校举行。
　　１０、和方老师一起测班上男生100米、女生800米的赛跑成绩。
　　１１、周六上九江为孩子买奶粉并对孩子进行体检。
　　１２、写完文章：由举手引发的思考。
　　１３、完成“班级自主化研究3月29日晚上讨论内容”的写作。
　　１４、帮春兰老师修改“班级管理法则”。[/SIZE]
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[/SIZE][SIZE=4]　　　　　　　　　　　　　　　　2010-3-28
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[SIZE=4]            案例点评之我的“铁血”班干[/SIZE]
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　　[/SIZE][URL=http://www.bzrzy.cn/bbs/a/a.asp?B=200&ID=268595][COLOR=#0909f7][SIZE=4]http://www.bzrzy.cn/bbs/a/a.asp?B=200&ID=268595[/SIZE][/COLOR][/URL][SIZE=3]
 
[/SIZE][SIZE=4]　　看了徐老师的我的“铁血”班干之后，我有以下三点感触：
[COLOR=#0909f7]　　第一，教育需要契机。[/SIZE]
　　从案例当中我就可以看出，在徐老师听了王旭同学反映班长徐金的情况之后，一直到上课铃声响徐老师都没有想出一个头绪来教育徐金。而在徐老师上完《得道多助，失道寡助》这节课后为什么能够教育好班长徐金，这主要还是因为徐老师充分挖掘了本节课的教学资源，并且合理地将本节课的教学资源和教育学生这样的一个点结合起来，也即是徐老师抓住了教育学生的良好契机。试想，如果没有这样的一个契机出现，班长徐金和学生杨洁是不可能主动承认错误的，徐老师也不可能把这件事处理得这样成功。如果缺少这样的契机，我们就必须为教育徐金再创造一个有利的教育契机，以使他真正得到教育。这正如对比案例中所谈到的班长小江一样，黄老师虽然到最后都感觉自己没有真正教育好小江，就是因为黄老师所需要的教育小江的契机还没有出现，或者说黄老师还没有真正去创造教育小江的契机。如果这样的契机一旦出现并牢牢抓住，我想黄老师也会象徐老师一样收获成功的喜悦。
　　[/COLOR][SIZE=4][COLOR=#0909f7]第二，班干需要指导。
[/SIZE]　　其实两则案例中一个最大的共同点就是两位班长都并不是我们想象中的那么完美，他们也有缺点。他们虽然适合当班干，但作为班主任老师，我们应该提前对班干进行适当的指导，不能等问题出现了之后再去想办法解决问题和教育他们，因为这样不但耗费班主任的时间，有时还可能把问题弄得更加糟糕。怎样指导班干管理好班级？我觉得可以定时召开班干会议，班干会议可以班干自己主持，也可以由班主任主持。不管是哪种形式的班干会议，我们班主任一定要从班干会议中了解班干管理班级过程中的疑难问题，并一定要尽全力帮助班干解决提出来的疑难问题，以促使班干真正愿意为同学们服务，同学们也对班干从心里上有一种认同感，这样我们班级管理才会走上良性循环。
　　[COLOR=#0909f7]第三，管理需要规范。[/COLOR]
　　徐老师的班级中出现了班长把许多学生的椅子都扔到教学楼后面去了的重大事件，班主任老师并不是第一时间得知的，而是生活委员王旭下早自习的时候在食堂吃早餐时告诉班主任的。我想，那天徐老师班上的学生早自习肯定上得不舒服。这也使我有了一个疑问，当班级出现重大情况时，我们班主任只能做“事后诸葛亮”吗？如果是，那就是我们的班级管理出现了漏洞。班级的各项工作要想有条不紊进行，只有靠规范的管理才行。其实在这件事情当中，我们完全可以在班长做出扔椅子的事情之时就可以让班主任知道此事，只是我们在管理的过程中缺少了这种汇报的机制，才导致了学生的对班长极大的不满。
　　所以，对于徐老师笔下的“铁血”班干，我认为只要我们班主任加强管理，对班干进行适当的指导，再抓住有利的教育契机，再“铁血”的班干也会在班主任的管理之下服服帖帖。[/COLOR]

过奖了,李子红老师!

[SIZE=4]             三月份班级自主化总结

　　因为快要临近中考，所以学生的时间相对较紧，但我仍没有放弃思考的脚步，总是尽最大限度地去发挥学生的自主化管理的潜能。现将三月份班级自主化管理总结如下：
　[COLOR=#1111ee]　一、增设“值日之星”的评选。[/SIZE]
　　上个学期，我在班上进行了班干加学生值日的模式来管理班级，取得了一定的成绩。然而这个学期开始，无论是班干还是学生值日都表现出了懒散的情况，针对这种现状，我觉得有必要调动一下班干和学生管理班级的积极性。于是我在班级增设了“值日之星”的评选，即每周由全班学生从上周值日的十名学生中投票产生一名“值日之星”，而且把评选出来的“值日之星”的名字写在黑板的左上角进行通报表扬。这样一来，值日生管理班级的情绪调动起来了，班级的事情有人管了。现在，我每次走进班级，感觉学习的氛围更浓了。
　　[COLOR=#0909f7]二、每天开展“即兴演讲”活动。[/COLOR]
　　为了能给学生在紧张的学习之余创造一个休闲的时刻，同时也为了锻炼学生们的胆量。我利用每天的晚训时间按组别派学生针对某一个话题进行即兴演讲。从最初的学生按照事先写好的发言稿发言到学生慢慢脱稿的“即兴演讲”，同学们一步一个脚印，胆量也越来越大，许多同学现在都敢站在讲台上畅谈自己的想法，这是我最初没有想到的。在学生的演讲当中，有的同学通过讲故事的方式让同学们获得启示，有的同学对我们二中的校园进行了赞美，还有的同学针对目前中考的形势向全班同学作了“中考动员”……所有的这些，都让人感动。应该说，每天晚训的“即兴演讲”是最受学生欢迎的一个活动。
　　[COLOR=#0938f7]三、学生续写“班级日记”。[/COLOR]
　　越临近中考，学生的压力越大，为了能更好地释放学生心中的压力，为他们排忧解难，同时也为了更好地走近学生，进一步促进班级管理工作。这个学期，我在班级实行了学生续写“班级日记”的活动。这个活动采取每天随机的让班级的一位学生采取无记名的方式在我所指定的一个专门的笔记本上写下自己想写的日记内容，内容可以是自己对班级管理的想法和建议，也可是自己的困惑，还可以是自己对某一事件的看法等等，即是学生自己想到了什么就写什么，不受任何限制。我每天早上到班后都会首先看看学生昨天写的“班级日记”，针对学生在“班级日记”中反映的问题，我会有针对性地回答他们。所以，坚持续写“班级日记”，让我真正地深入了解学生，了解班级。
　　以上是我的三月份班级自主化管理的总结，做得还很不够，希望大家多多批评指正！谢谢！ [/COLOR]

[SIZE=4][COLOR=#0909f7]                   第五周回顾[/SIZE]
　　　　　（2010年3月29日——2010年4月4日）

　　１、看《做幸福的老师》第77—155页。
　　２、参加语文陈老师录像课的研讨。
　　３、写了案例点评之我的“铁血”班干。
　　４、开始讲黄冈中考精典。
　　５、搜集师德教育故事，学习师德故事的写法并完成师德教育故事的写作。
　　６、学生在晚训时间开始进行演讲，效果感觉很好。
　　７、在班主任之友论坛“编读往来”栏目的帖子“调查：你对论坛的建议”被加为精华帖。
　　８、报道“黄梅县中小学消防安全启动仪式”上黄梅教育网和蔡山教育网。
　　９、“蔡山二中多途径引领教师专来成长”发表在3月28日鄂东晚报教育导刊第四版。
　　１０、完成三月份班级自主化管理总结。
　　１１、九年级本周进行月考，监考语文和英语两科并阅完语文试卷。
　　１２、加入中国教师报QQ群。
　　１３、晚训时间通过故事与学生谈人生。 [/COLOR]
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[SIZE=4]                                  2010-4-4
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谢谢八月桂花香和chulinsos两位老师的鼓励！

[SIZE=4]　　　　　　[COLOR=#0909f7]在中考誓师会上的发言[/SIZE][/COLOR][COLOR=#0909f7][SIZE=3] [/COLOR][/SIZE][SIZE=3]
[/SIZE][SIZE=4]                 　 付义六[/SIZE][SIZE=3] [/SIZE][SIZE=3]
[/SIZE][SIZE=4]　　日月轮换，斗转星移，又是春暖花开时，不知不觉间，时空的隧道将你们送到了人生的第一道关卡――百日后的中考。
　　怎样对待百日后的中考，我想有人会勇往直前，有人会犹豫徘徊，甚至可能还有人会轻言放弃。此时此刻，我要告诉你们的是犹豫徘徊不得，轻言放弃更要不得！在这里，我不想进行长篇阔论，只想谈谈对你们有益的几个话题。
　　首先谈立志。中国有句谚语叫“鸟贵有翼，人贵有志。”人只有确立了远大的志向，才有奋发向前的动力。古往今来，古今中外，这样的例子并不少见。试想，陈涉如果没有当初的“燕雀安知鸿鹄之志哉”，又怎能成为农民起义的领袖人物？试想，鲁迅如果没有当初的弃医从文，又怎能成为伟大的文学家，思想家？试想，周恩来总理如果没有当初的“为中华之崛起而读书”，又怎能成为妇孺皆知的风云人物？试想，如果英国的达尔文没有从小就周游世界的梦想，又怎能成为进化论的先驱？曹操在晚年还发出了“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”的呐喊！中国还有句谚语叫“花开在春天，立志在少年。”作为百日之后就要上战场的你们，行动又是什么呢？我想，今天你们不需要像陈涉、鲁迅、周恩来、达尔文那样去做了，今天你们应该赶快立下志向，二中？一中？还是黄高？选定了！坚定目标走下去，你们就一定会成功的！我们知道：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可天吴。
　　其次，我想谈谈吃苦问题。现在许多学生想把学习成绩搞好，但却缺乏吃苦精神。应该知道，天空不只有蔚蓝，云朵不只是白色，草木不只有碧绿，花儿不会永远绽开。从咿呀学语到“夕阳西下”，有几人会是一帆风顺？换一种眼光看待生活的坎坷与痛苦，也许你会发现，吃苦也是人生道路上的一种幸福，一种财富！没有身受宫刑的苦难，就没有司马迁的“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》；没有流浪的苦难，就不会有曹雪芹石破天惊的《红楼梦》，无怀才不遇的痛苦，就不会有前《赤壁赋》的豁达，亦不会有《桃花源》的向往……有道是“艰难困苦，玉汝于成。”痛苦是成功的前奏，成功在痛苦中孕育！苦难会折磨人，可苦难也能锻炼人。如果你没有经历过苦难，那么你的一生也许不会成功的，因为饥饿会使你懂得一杯水、一碗饭的可贵。初三的锻炼会使你拥有坚强的性格。同时这段经历也永远值得你回味。
　　第三，尺有所短，寸有所长。在这一百天里，怎样扬长避短，发挥自身的优势就显得犹为重要。我们知道，骏马里千里，耕田不如牛；耕牛虽勤奋，看家不如狗。这就告诉我们周围的人都有值得学习和借鉴的地方。我们完全可以采取“他山之石，可以攻玉“的方法来进行学习。
　　同学们，“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”我想，经过百天的奋斗拼搏，你们不是站在一旁惊慕别人采摘到成功的花，而应该你就是一束成功的花。
　　同学们，平静的湖面只能留下呆板的倒影，奔腾的流水才能激起阵阵浪花，生命之舟只有放入逆流才能驶入成功的港湾。此时，是你们与逆流搏击的时刻了！
　　同学们，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。把握好这一百天里的每一分钟，你们定能成功！
　　同学们，一份耕耘，一份收获。只要你们立下志向，克服艰难困苦，扬长避短，你们一定会“直挂云帆济沧海”！
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　                                           2006年3月14日[/SIZE]

[SIZE=4]　　　　　　　　　　[COLOR=#0909f7]中考誓师会[/SIZE]
　　　　　　　　　（2010年4月7日）
　　按照以往的惯例，每到中考一百天的时候，学校的九年级学生都会由学校集中在一起举行中考百日誓师大会。由于一些特殊原因，今年的中考誓师大会，学校没有进行统一组织，而是要求各班在今天早上的朝读时间自己组织班会，并结合这次月考进行总结和中考动员。
　　其实接到今天早上举行班会的通知是在昨天中午开会的时候，所以昨天下午我就一直在思考怎样才能搞好这次主题班会，怎样才能更好地使学生充满激情地投入到后段的中考复习之中去。昨天下午在上课前我就对今天的班会作了一下简单的要求，一是每人想好一句最有价值的话，必须在班会上大胆地站在讲台上向同学们喊出来，而且所说的话时间最好不要超过三十秒；二是必须定下想好自己的目标，是黄高，一中，二中还是理工，而且在班会上还要自己亲自在红纸上写下自己的目标。
　　下课之后，我在脑子中对这次班会的具体步骤作了一番构想，确定主题为“立下誓言，勇往直前”，副标题是“九（5）班月考总结暨中考宣誓会”。具体的程序有以下几个步骤：一是班会开始；二是月考成绩简单分析；三是全体学生上台宣誓并写下目标；四是科任教师发言；五是班主任总结；六是大会结束。
　　今天早上，中考誓师班会如期举行，参加会议的有吕校长、数学梅老师、英语胡老师、化学方老师、物理黄老师。
　　依据班会的程序，我们是在掌声中开始，在掌声结束。所以在同学们的热烈掌声中，我们主题班会开始了，紧接着我对这次月考成绩进行了总结，肯定的班级的优势，指出了许多同学后段应该努力的科目及方向。之后，同学们开始排队走上讲台向大家进行宣誓和签名，下面是全班同学们的宣誓内容：
            [/COLOR][FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#0909f7][SIZE=3]九（５）班中考宣誓榜
              （2010年4月7日）
　　梅星：努力就会胜利，我的目标是考进黄梅一中。
　　陈灼：我的目标是考进黄梅一中。
　　王坤：我一定要考进黄梅一中，我一定会打败付达南。
　　梅非凡：我一定要考取黄梅一中。
　　雷梦：只要功夫深，铁杵磨成针。只要我肯努力下功夫，我一定会考上　　　　黄梅一中，我一定要考黄梅一中。
　　胡凯：一中是我的目标，我的竞争对手是陈灼。
　　王商：我希望能考上黄梅一中，我的对手是梅星！
　　汪菲：我的竞争对手是梅林燕，理想是一中，我一定会打败她。
　　陈秀丽：我的目标是黄梅一中，我的竞争对手是汪尚，中考即将来临，我一定会努力的去学习！
　　汪尚：我的目标是黄梅一中，我一定要打败我的对手陈灼。
　　梅岭：我的目标是黄梅一中，我的竞争对手是梅非凡。
　　王祥：我的目标是黄梅一中，我一定要在调研考试考进全校前15名。
　　王伟：秋天的收获离不开辛勤的劳动，我相信，只要我坚持不懈，就一定能进入黄梅一中。
　　王淑玉：我的竞争对手是胡凯，我的目标是考上黄梅一中！不达目标，誓不罢休。
　　梅娟：我的理想是一中，对手是雷梦，我相信，只要我肯努力，一定能打败她。
　　曹红亮：我一定要考上二中，将我的竞争对手梅汉兵踩得粉碎，永远把他抛在身后。
　　张峰：我一定要考取二中。
　　程灿：吃得苦中苦，方为人上人。我一定要考取二中。
　　陈效：我的挑战对手是王淑玉，我要象她一样努力学习，我更要打败她，让她向我学习。
　　梅林燕：where there is a will there is a way .我会向着我的目标奋进！
　　王亮：我要考黄梅二中。
　　周亚超：我的目标是黄梅二中。
　　徐愿：我的目标是黄梅二中。
　　王坤鹏：我的目标是考上二中，我一定会朝自己的目标努力奋斗。
　　李登：我的目标是二中，对手是李广。
　　汪明奎：我的目标是考取二中。
　　陈双：我的目标是二中，我的对手是倪慧心，我一定要打败她。
　　朱同杰：我一定要考取二中。
　　李广：我的理想是考进黄梅二中，要将的竞争对手给狠狠地打倒在地。
　　刘莹：我的目标是考进二中。
　　梅汉兵：我要考取二中，打败自己的对手张峰、曹红亮。
　　王敏：我的目标是二中。
　　倪艳霞：二中是我奋斗的目标，为了我的目标，我会坚持不懈。
　　张广萍：我最少要考进二中，并向一中冲刺。
　　刘敏：我的竞争对手是汪菲，我相信我一定会打败她。
　　於晶：我一定要超越宫崎峻。
　　梅淑芬：我的目标是二中。
　　梅元元：我挑战对象是李圆方。
　　李圆方：只要有付出，才会有收获，我想自己一定能够考上二中。
　　冯涛：我一定要考取二中。
　　梅君：我的理想是考上二中，我会为我的理想坚持不懈。
　　王波：我要考入二中，竞争对手是李登。
　　梅治军：我的目标是二中。
　　聂辉：我的目标是二中，我要打败我的竞争对手。
　　付文超：我的目标是二中。
　　倪慧心：我的目标是二中，我一定努力去完成它。
　　汪琦：我的目标是考上二中。[/FACE][/COLOR][/SIZE]
[SIZE=4]　　大约花了十几分钟之后，同学们的宣誓及签名仪式完毕。然后我邀请了本班的科任老师和吕校长作了发言。接着我向同学们大声宣读了几年前我曾经在中考誓师会上发言的一篇文章，同时还从网上查找了一篇关于树立目标重要性的文章读给学生们听，学生听后很受鼓舞。最后，我们的班会又在热烈的掌声中结束。
　　由于我们的班会耽误了五分钟时间，所以放学之后，我就让MX同学把大家签名的红纸保存好，等我吃完饭后再贴在教室的墙上。等我吃完饭后来到教室时，见MX和CZ正在把大家签名的红纸往教室墙上帖，我看了一眼，见红纸上有两个同学的名字用粉笔给抹去了。放眼望去，红纸上出现了两处白点，让人看了很不舒服。此时，我心里想到，我苦苦“经营”出来“龙虎榜（我们这儿把学生签下的目标叫龙虎榜）”变成这个样子。我再也控制不住自己的情绪，对着全班的同学说：“这是谁干的！”大家被我的声音吓住了，一个个不敢说话。再看看用粉笔抹去后还隐约可见的名字，我知道一定是ZGP和CXL两人弄的。于是我又接着说：“你们怎么能这样做，如果大家都像你这样，你说我们这‘龙虎榜’会变成什么样子……”说着，说着，我的火气越来越大。慢慢地我意识到了，不应该在全班同学面前这样发脾气。于是我把ZGP和CXL叫到了教室外面，了解了实际情况，原来她们在班会上签名的时候把自己的目标签错了，所以想改一下才这么做。听完他们的叙述之后，我向她们说明了这件事情正确的处理办法，她们也同意了。细心的ZGP最后跟我说：“老师，原谅我们吧，不要把这件事情放在心上。”看看她们难堪的样子，我也点点答应了他们。事后，我感觉自己当时也没有必要发那么大的脾气，于是在上午第三节课的时候，我主动向ZGP和CXL及全班同学道了歉，诚恳表达了自己的错误做法。[/SIZE]
[SIZE=4]　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2010-4-7
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