[QUOTE][B]下面引用由[U]网开一叶[/U]发表的内容：[/B]

 
 
呵呵，我没有见识这局长，只见识过校长，一个如此痴情教育的优秀校长，高尚的情怀，值得大家学习。这样的校长不是多了，而是太少了！！！
 
关于晨会，我觉得正如校长所言，很有必要而且必须。因...[/QUOTE]
一叶总是会鼓励人.
不过,这晨会,也是及时反馈的一种形式吧.对学生的教育和学校的管理肯定是有好处的.

[QUOTE][B]下面引用由[U]高飞[/U]发表的内容：[/B]

校长的帖子关注了很久，今天在这里留个脚印吧，不能老索取不“付出”啊，呵呵！[/QUOTE]
欢迎高飞朋友.

一八零
2008年9月9日。

 
 
   
　　　　　　　　 认真的影子,一般般地来
　　
　　教师的可爱、清纯、敬业、负责、认真、执著，通过一件件小事就这样不经意地在眼前跳跃出来。
　　早上，太阳还没升起来，小学部的孩子们追随着刚刚散去的中学部的同学们的脚步，清晰响亮地将自己的脚步印在操场上。

　　“一二一，一二一，一二一，一二一……”体育教师海峰的男中音清脆地回荡在操场的上空。孩子们和着口令,快乐地将脚步有节奏地向前舒展着……
　　校长在跑步,所有的老师也在跑步,同孩子们一起跑。这样做，不仅是锻炼身体,更重要的创造一种和谐愉悦团结向上的氛围,或者是做一点示范。校长是这样要求孩子们和老师的。自己呢,当然也不例外。

　　低年级的孩子跑在最后面。
　　突然,操场上出现了平常而又令人难以忘怀一幕：
　　“慢着点,系好了鞋带再跑。”教一年级二班的淑玲老师半蹲着身子,认真地给一位才入校不久的小男孩系鞋带，一边唠叨着。
　　校长贴着身子从淑玲老师的身边慢慢跑过去……这一幕,跑操的老师和孩子们皆印在了脑海里。这一刻,这一幕,敬业、负责、认真、关爱、执著,在淑玲老师身上显得是那么自然、清晰、实在而又朴素。

　　爱的痕迹就这样在一个平常的早晨，在一个普普通通的班主任身上折射出来，留在人们的心里。
　　不只是淑玲老师，还有玉华老师呢。记得吗？玉华老师就是在校长随笔里经常出现的上课借校长的书当教具、丈夫遭遇车祸能支起挚天大柱使生命奇迹出现、一开学就将家长请到校园里依着栏杆做家长工作的老师。她的故事实在是太多了。想起来，至今仍是那样生动，真实而有魅力。

　　今天，九月九号早晨的第二节课，玉华又一次将身子定格在校长的办公室里。
　　依然如故，过了中年的玉华老师厚道朴实得像个孩子，坐在校长的对面。
　　“校长，实在不好意思。没干好工作。”玉华说。
　　“说说？”校长说。
　　“就那天晚上，我班的孩子在路上被自行车撞了的事。我早早想来说说。可后来，孩子好了，没事了。就没来找你。”玉华说。
　　“噢。现在好了吗？”校长接着问。像拉家常似的，校长同玉华侃着受伤孩子的事。

　　“好了，没事了。说来话长。那天，正好是星期三，全校搞兴趣活动。孩子们分散在各个不同的教室开展兴趣小组。放学后，孩子们四散而去。没想到，就出了问题。”
　　校长不经意地翻了翻放在桌上的台历。说道：“果然如此，星期三，这是一个***全教育的空白点。”

　　玉华说：“其实当天晚上我就知道了这事情。打电话过去，家长说不大要紧。第二天再打电话，家长说第三天孩子就能上学。我也就将这事在班里作了强调，也没来你这儿说说。”
　　“噢。”校长接着说：“真是玄乎得很。昨天带教导处的同志去宝积学区看档案，坐车的司机正好是那天送孩子去医院的师傅。那司机说，男孩子在路上走路时将衣服握在手中不停时摇晃，正好缠在另一骑车的学生的车轮上，酿成了事端。”

　　“当时的场面听起来很恐怖。不管是什么时间，***全绝不能放松啊。”校长停了停，强调道。
　　“是啊，校长。”玉华应承道：“就是没做好，校长对我这么信任，工作没做到家。我是来接受批评了。”玉华一本正经地说道。

　　“从这件事上吸取教训吧。***全工作始终是班主任工作的重中之重。特别是一些不太注意的教育盲点上，更需要我们班主任多留意和提醒。”玉华认真地听着，同校长拉不完的家常里短，大都是教育孩子的事。
　　时间过得飞快，个把分钟，就这样从校长的眼皮底下滑了过去。然，敬业的玉华和淑玲老师的点点事迹，仍久久地印在校长的脑海中，不肯散去……

从杜林老师平静的讲述中，真切感受到这个学校的和谐。杜林老师，向往您的学校。

[QUOTE][B]下面引用由[U]杜林[/U]发表的内容：[/B]

一八零
2008年9月9日。

 
 
   
　　　　　　　　 认真的影子,一般般地来
　　
　　教师的可爱、清纯、敬业、负责、认真、执著，通过一件件小事就这样不经意地在眼前跳跃...[/QUOTE]
杜校长是个非常认真负责的校长，能使老师们信服，老师们肯定做着工作也有力。

[QUOTE][B]下面引用由[U]靳增果[/U]发表的内容：[/B]

从杜林老师平静的讲述中，真切感受到这个学校的和谐。杜林老师，向往您的学校。[/QUOTE]
呵呵,学校发展势头喜人.欢迎果朋友.

一八一
2008年9月11日

　　　　　　　　　　　　　　连环事件

　　校园里的围墙一半是砖墙，一半是铁栏。砖墙古朴、结实、又高，像一道厚实的屏风将校园与外界分开。铁栏杆相较而言，则显得苗条、简练而又现代。
　　各有各的特点。砖墙的高，往往会产生朦胧和高深莫测的感觉。而秀气的栏杆则给淘气的孩子带来了投机和方便。

　　这不？一下操，四年级的良子因翻越栏杆而被举报到校长室。
　　“校长，良子昨天中午不走正道，走狗道，翻墙。”辉一手抓着良子，一边看着校长说。
　　辉很自豪，似乎取得了一次战斗的胜利。特别是那狗道两个字，辉拖得重重的，有意给校长强调。校长曾在大会上讲过，人是要走正道的，那爬墙盗鸡的事是属于猫狗之类动物干的营生。同学们千万学将不得啊。这狗道就是辉对校长语录的活学活用。

　　翻墙的事强调过不少，可时不时还有学生从狗道出入。
　　这个良子，又是一例。
　　良子留了下来，至少要在校长室停上几分钟的时间反省。
　　良子沉默着，有点不自在。
　　校长说，说说理由，怎么回事？

　　良子抬起头，看看校长，怯怯地说：校长，我不再犯了。
　　校长说：那这一次怎么犯了。
　　良子不说。
　　校长等着良子说出翻校门的理由。

　　良子依然找不到走狗道的理由，无语。
　　校长说：那好。明天早上咱们就来曝光，你站在全校学生面前说明这件事。
　　良子有些紧张。
　　校长说：那你说怎么办？三番五次，不听话。你说说怎么处理你？
　　良子依然不说。

　　校长说：看样子，曝光是很难堪的。那就这样，我提意见，你同意，可以考虑另行处理。看态度，你已有所醒悟，将这一事件向班主任说一说。讲一讲前因后果。保证以后不再违犯就行。

　　“行，校长。我能做到。”
　　“好，我相信你，去吧。”
　　良子出门，又折了进来。
　　“校长，我反映一件事。”
　　“说吧。”校长看看良子：这家伙，还有什么新情报？

　　良子说：我揭发一件事。良子突然去了去了不快和怯意，大胆地向校长说：
　　“星期六，我在学校玩，中学部叫一个六子的学生用铁丝勾开了二楼办公室的门，在里面上网呢。”
　　校长一震。这么大的事情，倘若不是良子的举报，天不知，地不知，学校管理者不知，到了六子上网成性，办公室电脑被盗，那是多么严重的事啊。

　　太高兴了。校长说：我们良子做了一件错事，又揭发了坏人坏事。校长要表扬你。明天的晨会上还要说你做好事的情况呢。
　　良子很欣慰，一转眼无了踪影。

　　六子进办公室上网的事很快得到落实，良子的检举得到进一步证实。校长的宽容让良子的良心向善的方向偏移，进而激发他做出新的举措。这一点，使校长始料未及，但确实似乎又在情理之中。

　一八二
2008年9月1１日
　　　　　　　　　一次晨会讲话

　　今天在晨会上校长讲了什么呢？
　　校长说：同学们好！过去的一天，朋友们又取得了新的进步。校长在此表示衷心的祝贺！（掌声）

　　昨天是什么节日呢？（生：教师节）。对了，昨天，就是我们老师自己的节日。同学们有六一儿童节，教师有教师节。咱们都有自己的节日，这体现了国家对教育事业的重视（众生笑）。昨天，一件件感人的事，就在我们校园里上演。我看到了好多同学穿梭在各个办公室里，有的给老师送去了鲜花，有的给老师送去了祝福，有的给老师送去了贺卡。但主题只有一个，那就是大家向老师送去了节日最真诚的问候和祝福。这礼物很轻很轻，但其蕴含的意义，却是十分深远的。我，及我们的老师为有这样会感恩、懂礼貌、讲礼节的学子而感到欣慰和骄傲。让我们用掌声为我们同学们精彩的表现祝贺鼓掌！（掌声热烈响起！）

　　同学们，我讲的第二件事是，开学新转入生的表现很好。这一学期，有数十名新朋友从兄弟学校来到这里，加入到我们的团队。新的同学，他们的身上闪耀着兄弟学校光荣而又亮丽的一面，也散发着兄弟学校消极不利的一面。让人高兴的是，通过全校师生的共同努力。我看到了新同学身上最亮丽最自信最美好的一面留了下来。而那些不良的习惯，如抽烟、进网吧、随手扔垃圾的行为渐渐从大家的身上消失。这是值得骄傲的一件事情。我再一次提议，我们用掌声为新同学的进步表示祝贺！（掌声热烈）。

　　第三吗，说说路队。这是个老生常谈的问题。路队要排好，一要靠自觉，二要靠监督。客观地讲，绝大数同学还是很自觉地按照班级和学校的要求，排着队伍回家。但仍然有个别同学没有养成好的习惯。乱哄哄地走在路上，既不***全，也不雅观。昨天，一直到今天早操的时间，依然有很多同学来我这儿举报没有排队或者排得不好的班级。我要强调的是：同学们在路队上我们还做得不好。大家再努力一把，把这件事做好。我们的***全就有了保障，我们的家长就会放心，我们的学校就会更加文明。对那些能够到校长这儿举报不排队的班级的同学，我表示感谢。并号召全校同学都行动起来。我们的每一位同学，既是管理者，又是被管理者，既是监督者，又是被监督者。大家都重视这件事，不遵守校纪校规的人就没有了市场。

　　好了，同学们，今天我就强调这么三点。明天这个时间，我们接着再聊，说说今天校园里发生的事儿。（讲话完毕，早操开始。）

校长对待连环事件的处理也是产生 了连环效应,这不仅是对良子一人有转化作用,对六子也一定会产生警醒作用.
    校长处理问题时的冷静与理智,让人佩服不已“看样子，曝光是很难堪的。那就这样，我提意见，你同意，可以考虑另行处理。看态度，你已有所醒悟，将这一事件向班主任说一说。讲一讲前因后果。保证以后不再违犯就行。”在教育学生的过程中不仅让其反思自己的这错，还留有一定的空间和时间让学生内省，这才有可能会出现连环事件。
   

学习了，学习了！

谢网叶及快乐者。

　一八三

2008年9月16日
　　　　　　　　　学校有了博客长和读书长

　　学校例会上，校长向全校教职工庄严宣布：
　　任命教研室的春梅老师为博客长，彩兰老师为读书长。
　　老师们笑了，校长也笑了。但笑中却透出一缕信息：从即日起，学校的博客管理进入规范化、有序化。学校教师的读书计划进入到实战状态。

　　学校的发展，主要是人的发展。学校的主体无非有两个，一个是学生，一个是教师队伍。没有教师的发展。学生的发展只是一句空话。有教师的可持续发展，才能实现学生的全面发展。
　　教师怎么发展呢？
　　教师的主动发展永远是教师发展的关键所在。怎么样才能实现教师由被动发展向主动发展过渡呢？学校班子成员的引领十分重要。

　　回头看看，过去的三年，学校取得了长足的发展。从教学效益看，各种教育指标逐年递增。中考升学率从06年的倒数第一，08年跃居为二十四所学校之第四。从教学硬件看，学校给教师办公室配置了办公电脑，联通了互联网。从软环境看，目前学校制度健全，学校各项工作都在制度的规范中运行。教师抓教育教学的意识已深入人心。德育工作的正常开展已让校风有了质的转变。这些都是全校师生努力的结果。家长称赞，领导高兴，教师振奋。但我们总不能因取得这点成绩而沾沾自喜，孤芳自赏，固步自封吧。学校领导的视野是开阔的，思路是清晰的。过去的发展，才是一个起步。校长给学校的定位是，再用两年时间作巩固。到了第五年，将是学校大发展的时期，那时，我们将要打造我们的教育品牌。这是一个目标，人人都要为此目标而努力，而奋斗。

　　目标是明确的，但目标更要靠行动来支持。行动在哪里，行动在学校全体员工思想的解放上。有没有创新的头脑，有没有求真务实的工作作风，有没有学习反思的习惯，这一切，都是重中之重。而这一切的关键，最终要落实到教师的专业发展上。教师的专业发展路子很多。但有一点，至少是目前，在这个学校，如何引导教师利用网络平台发展自我，收集资料，取得自信，是教师提高素质提高的重中之中。过去的三年，好多教师都建立了自己的博客。起步很好。但也出现了停滞不前的现象。原因主要有三个方面。一是有些教师写着写着就没有东西可写了。二是有些教师没有持久的恒心和毅力。三是有些教师没有看到写博带来的好处。这三个方面的原因，捆住了教师的手脚。也制约了学校的发展。教师利用博客提升自我的路子是对的。在这个学校大发展的关键时刻，更需要学校班子的引领。于是学校《青年教师博客考核办法》新鲜出炉。这意味着教师的发展通过法的层面来寻求突破。对于学校来讲，这是一次发展的礼程碑式的决策。如及时雨般注入到教师发展这股强劲东风中去。

　　与之配套的是，学校还启动了教师读书计划，为教师写作反思寻求理论上的支持。于是，校长推荐的第一批书目《做最好的班主任》（李镇西著）《给教师的一百条新建议》（郑杰著）便放到了会议室的桌上。
　　校长说：今天起，学校将向教师推荐必读书目，这项工作由教研室的彩兰老师负责。每本书给每个教师一周的借阅时间，借到书的教师要认真读，还要有做读书笔记。这两本书，我是先读了的。每本书，我用了两天时间读完。也有自己的读书笔记。大家可以来看。为什么样要强调一周时间呢？这是给老师们一点压力。如果没有时间限制，有的老师借出去的书可能要放一个月，或者一个学期的。而学校好多老师要读这本书。大家都来读，只好提点要求了。

　　校长还强调，大家好好读书。学校还有计划，让喜欢读书的教师发展成为读书俱乐部的会员。凡是读书俱乐部的会员，学校每学期都可以免费赠送一定数量的图书。我任校长期间，没有办法让大家的钱袋子鼓起来，但可以让大家的书架丰厚起来。
　　教师笑了，笑得是那样的甜，那样的朴实，那样的真挚。

　　蓝图是宏伟的，理想是现实的。相信，在全校教职工的齐心协力下，学校的发展将会更加耀眼夺目。

"孤步自封"是不是“固步自封”。《给教师的一百条新建议》觉得领导看看也是很不错的，想建议我们的校长看看呢，可惜，他们不喜欢看。

问候大哥，您这几天还好吧，我这些天忙急了，嘴上都急的起了泡。