谢谢纪老师的理解！对处于青春期的自闭症孩子，每一个孩子有每一个孩子的特点，只能在摸索中前进。

    教师节的早晨，君君妈送君君上学，送下君君，走出教室的时候把祝福送给了我，简单的几个字，那份心意我已经收到了。

[P][ALIGN=center][B]惊 喜[/B][/ALIGN][/P][P]   学校上半年爱心人士捐赠了一些图书，书刚入班级的时候我都是给他们读，边读边讲。今天下午我让孩子们自己看书，不经意间，孩子们竟然能自己阅读了，只有个别没有学的字不认识，我会告诉他们。[/P][P]   将近4年的时间，从孩子们什么也不懂，不会拿笔，到后来能在我的指导下画字，指导现在能自己书写，自己阅读。看着他们的进步，我的心里充满了成就感。[/P][P]    祝愿孩子们越来越好！[/P]

  周五下午学校公布了学生调整情况：我班的钰和小凡转去康教结合班，10级的辉和少坤来我班。国庆节后执行。周五下午小凡的妈妈没走，我已经和他的妈妈沟通过，小凡高兴地接受了。今天早晨我告诉了钰。第一节课下课的时候，我看到钰低着头，隐隐地听到他发出声音，我还以为他又在无缘无故地笑呢，钰是个脑瘫的孩子，经常无法控制自己的笑神经，不管什么时候都会嘀嘀嘀地笑，这也是让我和其他老师无比烦恼的事情。可当我看他的时候，才知道他哭了，哭的泪流满面。我充满了疑惑：我很少批评孩子，从来不对孩子说过分的话，钰今天表现特别好，听写生字都写对了，我给他得了100分。好象没有什么事情能让钰这么心痛！我问钰，钰表达不出来，只是哭，最后我想可能是调班的事，我问钰：钰，你不想去别的班吗？钰哭着应了一声。我也禁不住被感动：教特殊的孩子，没有什么成就感，日复一日，年复一年，学生的进步都是微小的，孩子感情的表达方式也不会那么感性。今天还是第一次看到孩子对我的留恋，眼泪在眼眶里打转，最终没让它流出来。

[P]   班主任工作琐碎、辛苦，费心劳力，有时很想卸掉班主任的担子，但说了好几次，领导最终没有同意。但其中也有许多的乐趣，和孩子们在一起，走进孩子的心灵，真诚的和他们沟通，他们的喜怒哀乐都留在了我的记忆里。[/P]

[P]  节后第一天上班，也是学生调整后的第一天，虽然在节前已经做足了工作，自认为对两个孩子有了充分的了解，但到了实际，还是让我手忙脚乱了：中午放学的时候，我把孩子送到餐厅，和老师交接的过程中，一数，少一个孩子，我赶紧查看少了谁。君君告诉我是辉辉，吓了我一跳，是刚到班里的孩子，我想他不会自己回家了吧，我立马往外跑，在校园的甬路上，看了大门口，没看到人，正好他的前班主任出来了，我问她，她和我说，辉辉可能上厕所了，他习惯放学的时候先去厕所，由于是自闭症的孩子，他不会告诉老师。听了她说的，我往厕所看，结果辉辉刚从厕所出来，我提着的心才放下了。[/P][P]    辉辉的事情让我感觉：班主任的工作事无巨细。[/P][P]    今天早晨刚要上课，张老师从我们教室门前走过，因为教室的门开着，我看到了他的背影，有几个孩子也看到了，辉辉就是其中一位，他站起来要出去，我问他做什么，他说上厕所，我让他回教室，我要问清楚了才让他去，我的意识里感觉他是看到走廊里有人走，他就以为下课了，就要上厕所。他坐在座位上，我问了好几遍，他说不去，最终我也没让他去，他安静的上完了一节课。[/P][P]    自闭症孩子的刻板行为特别严重，我要多做观察，真真正正的走到他们心里去，虽然非常困难。[/P]

[P]娟姐，快乐生活没有天！[/P]

[QUOTE][B]下面引用由[@scjyxpczhxf]发表的内容：[/B]

娟姐，快乐生活没有天！[/QUOTE]
[EM05]

[QUOTE][B]下面引用由[@孙秀娟]发表的内容：[/B]

[/QUOTE]
不好意思，打错了字。[EM05]

[QUOTE][B]下面引用由[@黄长贵]发表的内容：[/B]

天使的行动最实在，最独特，最值得学习。当然，天使，是不可被人发现的。[/QUOTE]
谢谢黄老师！