[P][ALIGN=center][b][SIZE=10]成绩揭晓[/SIZE][/b][b][SIZE=10][/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][SIZE=10]成绩出来了，[/SIZE][SIZE=10][FACE=宋体]依然是几家欢喜几家愁。整体来说，前面九位同学还是不错的，虽然最好的同学被抽走去了[/FACE][FACE=Calibri]911[/FACE][FACE=宋体]班，还转走了一个盛同学，但剩下的同学还是很给力。上次月考，班级第一名鬼才也才排在学校[/FACE][FACE=Calibri]40[/FACE][FACE=宋体]名。鬼才由于“三天打鱼两天晒网”，几乎天天请假，所以成绩倒退不少，这次考到学校六十七名，很是可惜，不由得担心照这样下去他在中考的时候会怎样。期中的第一名是小郑，她冲上来了，而且在学校排名二十，这也是她前所未有的成绩。记得运动会报名的时候，她和小源“抢”[/FACE][FACE=Calibri]200[/FACE][FACE=宋体]米，都不愿意去跑[/FACE][FACE=Calibri]800[/FACE][FACE=宋体]米，我建议让小郑去，开玩笑说让她借这个机会发泄情绪。她道不需要，她会在期中考试上发泄的，果然这次考试成了她发泄情绪的一个良好途径。不得不说，她发泄情绪的方法着实让人佩服，别人望而生畏的考试，对她则是一个展示自我的机会。想想她最近上课的表现，比过去两年好多了，回答问题也比较积极主动，很是欣慰。相对而言，鬼才就更加让人可惜了，期待他能够早日走出当前困境。[/FACE][/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]除了小郑，米饭、小源、小胖、小应、可欣等同学都有很大的进步，特别可喜可贺，尤其是可欣，始终如一的坚持终于得到了明显的回报，替她开心。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10][FACE=宋体]有进步的，也有一成不变的，后面的几位同学还是惨不忍睹，几乎都是选择题的英语，靠蒙也能拿四分之一二十几分的成绩，三四位同学竟然只考了十几分，还有考[/FACE][FACE=Calibri]9[/FACE][FACE=宋体]分的，实在不可思议。已想不出用什么办法可以激发他们学习的兴趣和积极性。[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P]

[P][ALIGN=center][b][SIZE=10]作痛的内心[/SIZE][/b][b][SIZE=10][/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][SIZE=10]中午又开全体教师会议，会议内容比学生周一的作业和学生低沉的学习状态还要让人头疼，令师生都苦不堪言。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10][FACE=宋体]上面搞什么优质均衡检查，下面一片忙乱。课表按新的，作息表也是新的，模拟了两份调查问卷，设置好了答案，领导给教师辅导，班主任再给学生辅导。班会课上，读着手机上问卷里的问题，学生发出各种稀奇古怪的笑声，或者故意答出非常满意的答案，同时流露出具有内涵的笑容。我嘴巴上叮嘱学生静下来，听好，用心记，心里面却隐隐作痛。上个学期，也是什么检查，做过同样的事情。学生在随笔中批判中国教育，大写不满之情[/FACE][FACE=宋体]——老师总是要求学生们做诚实的人，可为什么明明是教书育人的圣洁之地，却一步一步引导学生昧着良心选择最佳答案。对于学生的吐槽，我不知道该如何下笔评语，却又不得不引导他往好的方面去看，去发现阳光明媚的方面。可是再看自己所做的事情，自己的教育初心在哪里？夜深人静的时候，总觉得为了学生，为了帮助一个个家庭，学生调皮捣蛋，家长无理取闹，自己受点气也无所谓，过去了就慢慢烟消云散，毕竟做的是善意的事情，是充满正能量的事情，是无愧于内心的事情。而今现实却无尽地逼迫我，一个手无缚鸡之力的百姓，而且连说“不”的机会都没有。[/FACE][/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P]

[P][ALIGN=center][b][SIZE=10]奖品[/SIZE][/b][b][SIZE=10][/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][SIZE=10][FACE=宋体]期中考试结束了，该赏的赏，该表扬的表扬，本着尊重他们自己意愿的想法，让那些获奖者自己写意愿奖品。上个学期期末测试就是这样做的，感觉还不错，所以这次打算继续实行。下午要出去教研活动，在走之前匆忙交代学习委员把这件事执行下去。下午紧赶慢赶回到办公室之后，看到办公桌上赫然躺着大家的意愿，不得不感慨小郑同学的办事效率。慢慢看下来，原有的一点欣喜突然被一扫而空，只见最下面两行写着[/FACE][FACE=宋体]“随身听[/FACE][FACE=Calibri]MP3 [/FACE][FACE=宋体]非凡”“随身听[/FACE][FACE=Calibri]MP3 [/FACE][FACE=宋体]小泉”。这两个人把表彰活动当成什么，竟然敢开口要[/FACE][FACE=Calibri]MP3[/FACE][FACE=宋体]，要不要脸，自己值几斤几两，平时自己什么表现心里没点数吗？作业随意应付，被老师责骂批评，一次考试获得些许的进步而已，就不知天高地厚了，真想狠狠地骂他们一顿，以泄心头之气。其他同学都是书、笔记本、古茗之类的，都还正常，他俩搞什么名堂，没一点样子。平时也就算了，现在想起来小泉每天嘻嘻哈哈，上课吸了大烟一样不是低着就是趴着一副萎靡不振的样子就想给他一巴掌，还想要[/FACE][FACE=Calibri]MP3[/FACE][FACE=宋体]。[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=10][FACE=宋体]再仔细看看，笔迹都是小泉的，两个人是前后桌，在写的时候非凡在干什么，对于这个[/FACE][FACE=宋体]“愿望”他知不知道，是什么态度。因为接下来马上有另一个班的托管课，没空去理会，也不晓得具体情况。待我调查清楚之后，不管是出自玩笑还是恶作剧，抑或其他，这次获奖机会都直接取消，因为这种轻视、亵渎、不尊重班级活动的行为，必须要告诫、惩罚。[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P]

[P][ALIGN=center][b][SIZE=10]考后谈话[/SIZE][/b][b][SIZE=10][/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][SIZE=10]晚自习，先后找了小应、轩轩、小鲍、中兴、小邱、浩然六位同学谈天，主要聊一下期中考试的情况。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]小应最近态度颇佳，成绩节节高升，她本不在我的预想之列，前天收到她妈妈发来的信息，说是小应本人觉得这两次考试文科太好了，担心会不会有水分，担心下一次考不好，整个周末都在纠结这件事情，请我帮忙开导一下。我就顺着这个思路，把八年级下学期以来她的整体状态、老师的反应给梳理了一下，并且告知这个成绩是她应该获得的，是近期努力的见证和回馈。取得进步是好事，居安思危也是好事，但太过了就是杞人忧天，接下来要做的就是保持现在的状态，每天刷点理科题目，扎实基本功，兵来将挡、水来土掩。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10][FACE=宋体]其余五位，均根据他们的成绩、强势与弱项、平时的表现等分析进步或退步原因，找出不足之处，查漏补缺，在接下来的期末考试中取得理想成绩。中兴和浩然都很有志气，一股越战越勇的气势，让人欣喜，尤其是中兴。我说他月考进步、这次进步，如果期末依然进步，我就把校进步之星的名额给他一个，他说他就是奔着[/FACE][FACE=宋体]“这玩意儿”去的。不得不说，九年级以来他的状态很好，上课很活跃，回答问题很积极，心态也很积极，两年多来从没见过他生气、瞌睡，而且每天嘻嘻哈哈的。这男生真让人喜欢。[/FACE][/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10][FACE=宋体]稍有不满的是小鲍和小邱，尤其是小邱，自己成绩倒退那么多，问可能是什么原因，竟然说不出话，看来对自己的成绩都没做过反思，甚至记不起自己的成绩。她们自己没意识到问题，外在我也没看出什么问题，只得根据平时观察、上课状态、作业情况提出一两点建议和要求，如果用心的话，期末该会[/FACE][FACE=宋体]“翻身”。[/FACE][/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P]

[P][ALIGN=center][b][SIZE=10]奇葩理由[/SIZE][/b][b][SIZE=10][/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][SIZE=10][FACE=宋体]今天举行家长会，顾老妈妈下午打来电话说家长会不来参加了，觉得自己的孩子成绩这个样子，没脸来参加，而且肯定也是接受各个老师的连环批评，实在坐不住。我说家长会还是要来的，因为疫情原因，整个初中也才第二次开家长会，难得的家长会又不来，孩子肯定会受到打击的。虽然老师批评是有可能的，但是几个任课老师轮流讲下来，总能收获一点有用的东西，到时候用在孩子身上说不定还有成效呢；孩子本身成绩就不好，家长再不重视的话，以后他不就更放弃自我了吗？家长回说：[/FACE][FACE=宋体]“他也不想让我去。”“那当然啦，哪个孩子会希望开家长会呢，如果你不来的话，那不正好中了他的计了么？”家长似乎无法反驳了，很不情愿地答应参加家长会。然而家长会即将开始时，忽然又接到他的电话，说家长会还是不来了，还没等我说什么，她就说：“还要爬到五楼，我爬不动。”我愣了一下，只好同意。顾老从三年级就开始抱着“过一天算一天”的心态生活，更别说学习了，家长又是这幅态度，我即便想帮助他，也不知道怎么入手。事实上，两年多下来，顾老确实也没有进步，每天无所事事，虚度光阴。也是我教育的一个败笔。[/FACE][/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]上午在办公室，英语和科学老师说轩轩上课的时候总要找机会去和别人聊天，我一听就很生气。上次因为他们两个上课打闹我已经严厉批评过了，而且我要求他们两个上课不得已任何借口、任何理由去说话，何况我昨天还好意找他谈心，给他鼓励，让他上课克制自己，尽量少发呆、不[/SIZE][SIZE=10]跑神[/SIZE][SIZE=10]，争取在期末进步二十个名次，结果今天课上就要作妖。去教室询问，还各种狡辩，气死人的心都有。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P]

[P][ALIGN=center][b][SIZE=10]热火朝天的大扫除[/SIZE][/b][b][SIZE=10][/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][SIZE=10]上周一上大扫除过，今天又大扫除，而且还花费两节课的时间。为了[/SIZE][SIZE=10]保证[/SIZE][SIZE=10]效果，上午第三节还召集所有班主任以及行政开会，详细讲解要求，条分缕析共十条，领导打分，不合格马上整改。虽说对领导的做法不满意，但丝毫不影响我们做事的热情。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]下午第三节课开始了，分工之后，打开课件一一介绍各项要求，然后就各司其职。不过这次彻底的大扫除让我看到了很多惊喜的现象。特意安置小丁子一组负责教室[/SIZE][SIZE=10]前墙[/SIZE][SIZE=10][FACE=宋体]，包括讲桌，因为深知他会把讲桌一一拆开清洗的干干净净，果然是这样，别说讲桌和黑板，就连屏幕都擦洗了好几遍。再说负责走廊墙壁和窗户的第一组，小康一个人几乎包了一扇窗，小石、甜甜合作包了一扇窗，两节课他们仨就和这两扇窗[/FACE][FACE=宋体]“死磕”上了，擦的是一尘不染。还有[/FACE][/SIZE][SIZE=10][FACE=宋体]负责后面墙壁，包括所有书包柜、柜子的第二组，一格格整理过去，仔细认真。再清理一大排书包柜后面长年积蓄的垃圾时，动用了很多人力，一起喊口号，抬的抬，推的推，把原本看似不可动摇的大家伙硬是挪来移去。顾老这个小家伙，默不作声地把几个开关擦得焕然一新，真的是从黑乎乎的变成白兮兮的，之前只觉得他懒，没想到真干起活来这么给力，关键他并不负责这面墙的任务。小鲍同学也是前前后后、左左右右地忙个不听，一直在主动找活干。两个劳动委员[/FACE][FACE=宋体]“吕美人”，珂鑫拿着垃圾袋，哪里需要出现在哪里。垃圾桶本来没安排人去清洗，后来看到“吕美人”空起来了，就让她去洗，结果还没走两步就回来了，原来是被小泉同志半路“截胡”了。我问“是你让他洗的，还是他主动去洗的？”回答说“主动去洗的，直接就从我手上接过去了。”我很欣慰，终于看到他做一件绅“事”了。小泉听到说他，又回过头来，我叮嘱他清洗要求，他便领命前去。不一会儿，端着新鲜出水且毫无陈迹的垃圾桶给我看，我不得不点个大大的赞。这帮人，干起活来，都太帅气了。[/FACE][/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10][FACE=宋体]来到教室外，专门负责走廊和地面的第四组想尽办法，一小块一小块地往前推进，用力踩着钢丝球擦着污渍。后来结尾时想着怎么把水渍吸收，大家都说用纸，在教室没什么可用的之后我就去办公室搜寻目标，没想到得来全不费工夫，一下就找到一大盒，之前办公室老师留下来的。我拿到走廊，分给大家，大家把试卷、报纸撕烂，扔在地上。刚开始是一个同学，然后是两个、三个，后来是一群，二三十个同学都在走廊撕试卷、踩试卷，嘴里说着[/FACE][FACE=宋体]“我终于感受到了把试卷踩在脚底下的感觉”“这感觉真爽”。我知道他们对试卷也是充满各种怨恨，也是难得有这种机会发泄，所以虽然看上去真不好，但我还是没有制止他们，既是发泄，又把活儿给干了，就容他们放纵一下吧。正在这时，卢老师走过来，看到这种景象和满地厚厚的试卷、纸张，骂了起来，我赶紧走去解释，他也没再说什么。我号召大家使劲踩，这时谁说了一句“把纸弄到水槽里，把水槽里的水也吸干净”。于是大家纷纷开始往水槽踩。踩的踩，扫的扫，不一会儿的功夫，整个走廊焕然一新。过程中，发现哪里有湿的，占同学还直接从地上抓一把纸徒手去擦，这种“大义凛然”的精神，可歌可颂。[/FACE][/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]在同学们的齐心努力下，检查一次性通过，教室也变得美美哒。我把上次准备但没有用完的小零食发给他们一人一包，算是犒劳。[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P]

[SIZE=4]南北老师，您的叙事内容非常好，但字儿太小了，影响阅读，也许是我眼力不行了，想看又觉得费眼神，在此恳请您能调大一点字体吗？[/SIZE]

感谢您的提议，定改。有您关注，实在有幸！[QUOTE][b]下面引用由[@心清如水LY]发表的内容：[/b]

南北老师，您的叙事内容非常好，但字儿太小了，影响阅读，也许是我眼力不行了，想看又觉得费眼神，在此恳请您能调大一点字体吗？[/QUOTE]

[P][ALIGN=center][b][SIZE=14pt]此时无声胜有声[/SIZE][/b][b][SIZE=14pt][/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][SIZE=14pt]阴雨连绵的天气不由得让人心躁，新一周的开始也还留恋在周末的狂欢中，此时再看到铃声响起后班级乱糟糟的景象，内心必定好一场波澜起伏。[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=宋体]是下午第二节，本该体育课，课前有眼保健操。眼保健操已经进行到第一节，我徘徊到教室门口，站的站，坐的坐，三五一群，七八一堆，眼保健操的节奏按部就班响着，却[/FACE][FACE=宋体]“无人问津”。几个眼尖的看到我，鼠窜一样回到座位，几秒钟之后是浩然洪亮的“安静”。大家陆续回座位，谁又迅速打开广播的开关，全班只剩下刺耳的喇叭声。他们在我的淫威之下全部坐好，我内心依旧装着不满，[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt]思索着要[/SIZE][SIZE=14pt][FACE=宋体]骂谁？骂什么？再三纠结之后我选择闭口不言，一直站到眼保健操结束，淡然说：[/FACE][FACE=宋体]“下课之后，两个浩然一起到我办公室来，还有现在还没在教室的小潘、小艳子，请大家转告她们下课过来。”[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=宋体]下课，小艳子和小潘如约而至。小艳子带着愧疚的神色看着我，说[/FACE][FACE=宋体]“体育老师叫我们登记成绩了。”即然如此，便无过错。两个浩然紧接着而来，一个是体育课代表，一个管理本周的眼保健操。两个人一个说开关被关了，确实没听到声音；一个说当时正在发棋，大家都上来哄抢，太嘈杂以至于没关注到。过了一节课，之前的愤怒已经平静了很多，看到他们知错的态度，我没批评，只如实讲述了自己的感受——“眼保健操都已经第一节了，当我看到班级那种情景时，真的真的很生气，这种情况下我没有当着全班同学的面批评你们很是克制了。”他们点头认可。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt]然后我告诉他们平时怎么做可以避免这类情况，两人表示感谢离开。[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=宋体]放到之前，这种情况我肯定又失去理智，直接破口大骂，当场咆哮，今天能做到闭口不言，实在难得，也感受到有些时候[/FACE][FACE=宋体]“无声胜有声”的魅力。[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14][/SIZE][/FACE][/P]

[P][ALIGN=center][b][SIZE=14pt]严阵以待[/SIZE][/b][b][SIZE=14pt][/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][SIZE=14pt]终于，终于，精心准备[/SIZE][SIZE=14pt]几个月[/SIZE][SIZE=14pt][FACE=宋体]的[/FACE][FACE=宋体]“优质均衡”[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt]教育[/SIZE][SIZE=14pt][FACE=宋体]终于迎来了[/FACE][FACE=宋体]“心心念念”的检查了。昨天晚上得知被抽中时，大小领导[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt]加班开会，然后先后[/SIZE][SIZE=14pt]在群里发布[/SIZE][SIZE=14pt]“紧急通知”。今天[/SIZE][SIZE=14pt]一大早来到[/SIZE][SIZE=14pt]，[/SIZE][SIZE=14pt]忙着按要求重新排座位[/SIZE][SIZE=14pt]。[/SIZE][SIZE=14pt]大课间紧急召开全体教师会议，[/SIZE][SIZE=14pt]把可能问到的问题再辅导；领导辅导老师，班主任辅导学生。[/SIZE][SIZE=14pt]中午班主任进班挨桌挨位检查是否有违规作业，要把所有的试卷、报纸，包括校本作业收起来。上周才说[/SIZE][SIZE=14pt]违规教辅资料不能用，[/SIZE][SIZE=14pt]可以用校本作业，今天开会又说校本作业也不能用，导致很多老师特别棘手，[/SIZE][SIZE=14pt]眼看着该自己[/SIZE][SIZE=14pt]上课[/SIZE][SIZE=14pt]了[/SIZE][SIZE=14pt]，[/SIZE][SIZE=14pt]要[/SIZE][SIZE=14pt]教材没教材，[/SIZE][SIZE=14pt]要[/SIZE][SIZE=14pt]书没书，[/SIZE][SIZE=14pt]要[/SIZE][SIZE=14pt]作业没作业[/SIZE][SIZE=14pt]，叫苦不迭[/SIZE][SIZE=14pt]。班主任挨个检查完毕，行政来检查。行政检查之后，校级领导来检查，有不合格的马上打电话整改。[/SIZE][SIZE=14pt]11:51，要每班两位同学到图书馆领40本书，摆在后面的书柜上，检查结束之后明天还回去。如果不是这次检查，来这个学校两年多，我还真不知道这学校有图书馆，可以借阅。[/SIZE][SIZE=14pt]下午两点半，检查组千呼万唤始过来，陪检[/SIZE][SIZE=14pt]领导[/SIZE][SIZE=14pt]在群里随时发布检查组的走向、进程[/SIZE][SIZE=14pt]，让全体老师严阵以待，要求班主任通知学生严阵以待[/SIZE][SIZE=14pt]。[/SIZE][SIZE=14pt][FACE=宋体]课间我到教室宣布[/FACE][FACE=宋体]“检查组来了”，小丁子马上接了一句“鬼子进村了”，让我哭笑不得。本来第四节和晚托课要安排了“作秀课”，没想到检查组提前来、提前走了，一切又都恢复正常。第四节当我说“检查组走了”的时候，学生似乎很遗憾没见到——每次有检查，检查组都检不到我们班。学生巴不得检查组天天住在我们学校，这样他们就可以吃得好，学得“好”。是啊，这几天，可以说是学生们最轻松的时间了，好多作业不用做，每天必有活动课，正课最多五六节，晚托不讲课，快活也。这才是本来该有的生活，是什么使得“本来”变得如此扭曲呢？[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P]

[P][ALIGN=center][b][SIZE=14pt]不怕慢，就怕站[/SIZE][/b][b][FACE=Calibri][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/b][/ALIGN][/P][P][SIZE=14pt][FACE=宋体]晚自习第一节下课刚从三班出来，就看到四班哗啦啦的一群学生从楼梯上下来，一个个手里拿着语文书。我突然想起手机放在三班桌斗里忘记拿了，就对最靠近我的三个男生[/FACE][FACE=宋体]——浩然，赫赫，还有一个记不清了——说，“[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt]我手机忘拿了，去帮我拿一下呗。[/SIZE][SIZE=14pt]”三个人相互推辞，都不肯去。我不仅不生气，反而很开心，我班学生们可是出了名的劳动积极、干活积极呢，平时搬书、抬桌子、拿快递，可都是麻溜的！他们不肯去不是不乐意，而是希望能早点背书。推辞一番之后，不知谁说了句“我们一起去”，三个人就又折身去三班帮我拿手机了。我继续往楼上走，楼梯走到一半，小康也拿着书迎面下来。看到我手里抱着很高一摞随笔本，伸手便去接。最上面几本是没批过的，反着放的，我说“帮我拿最[/SIZE][SIZE=14pt]上面的几本就行了[/SIZE][SIZE=14pt]”，小康硬是豪气地把全部都夺走了。来到楼上，有几个在办公室门口等着，胖子在里面等着。看着大家这阵容，我很是觉得温暖，虽然我深知他们也是惧怕五遍——今天背不出，按老规矩要抄五遍。相比三班，四班学生的背书能力确实薄弱，速度慢，记忆效度也低，不过除了四五个实实在在的“困难户”，其他的都会在规定时间内背出。尤其可喜的是阿豪昨天先背出第一段，今天又背第二段，意外地没有沦落到最后几位。还有启阳，也是分两次顺利背出了。大家的这种状态，让我想到了钟杰老师的话：不怕慢，就怕站。是的，班级与班级[/SIZE][SIZE=14pt]之间[/SIZE][SIZE=14pt]的学生是存在差异的；就同班学生而言，个人与个人之间也是存在差异的。存在困难的同学慢一点并不可怕，给他们足够的时间，他们肯定会让你满意的，比如小康、中兴、赫赫、轩轩等，只要他们愿意学，愿意做，我也愿意给予我的耐心，等待他们，指导他们，进而欣赏不同的花开。[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14][/SIZE][/FACE][/P]

[b][SIZE=14pt]“特别”的奖品[/SIZE][/b][b][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14][/SIZE][/FACE][/B][/b][P][SIZE=14pt][FACE=宋体]昨天晚自习第二节，发了期中考试的奖品，薯片可乐，古茗奶茶，活页书籍，基本上都满足了大家的要求，当然除了非凡和小泉的随身听[/FACE][FACE=Calibri]MP3[/FACE][FACE=宋体]。发完奖品拍完照，我把自己对“意愿奖品写随身听（[/FACE][FACE=Calibri]MP3[/FACE][FACE=宋体]）”这一行为的看法做了真实的传递：“我让大家自己写意愿奖品，本想着满足且尊重大家的意愿，但小泉和非凡竟然要[/FACE][FACE=Calibri]MP3[/FACE][FACE=宋体]，当我第一眼看到时特别生气，这生气完全掩盖了对小郑做事迅速靠谱的满意。这是我们班级的表彰大会，你要[/FACE][FACE=Calibri]MP3[/FACE][FACE=宋体]是个什么意思，自己觉得合适吗？先不说班级财政是否支持，就你要的这个东西你自己觉得合适吗？我会给你吗？本身学校就是禁止一切电子产品的地方，你反倒给我要这种东西。如果我今天满足了你，下次你要什么？手机，电脑？气愤之余，我深觉这就是对我的不尊重，是对我的挑衅。我费劲心思为你们考虑，而他俩却提出这不合理的要求。所以我决定取消他俩这次获得奖品的权利。”说的时候，时不时转头看向他们，都低着头，非凡脸红红的。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]九年级以来，我对非凡还是很满意的，鉴于他的家庭情况（父母离异，跟母亲生活，还有一姐姐），平时有什么做的不对，我也几乎不批评他，而以鼓励为主，在教室里当众批评这还是第一次。后来想想，有些话可能说的太狠了，怕他不能承受，今天早读特意问他心情如何，有没有受到影响。看到他今天一天状态还不错，和平时没什么两样，也就放心了。[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=宋体]倒是小泉，再次做出违规行为。大课间换座位，我到班级巡查，偶然发现他一只耳朵里塞着耳机，低着头，手在下面捣鼓着，我走过去都没有任何察觉。我伸手让他交给我，他很顺从。我一看，竟然是个随身听。对他，文过武过，打过骂过，劝过鼓励过，家长也请了几次，作用都不大。大错不犯，小事不断；不爱学习做作业，专弄一下稀奇古怪的东西来学校。之前还想着请家长，现在请家长也没用了。家长会上大家都在专心致志地听我分析期中成绩和中考政策，她却开着声音旁若无人地看起了视频，这样的家长还奢望她教出什么好样的孩子呢？我对小泉说：[/FACE][FACE=宋体]“让你妈来给我要，不然就放在我这里。”说到小泉，几乎全部老师都深感遗憾，空有一个特别聪明好使的脑子，就是不用在正道上。[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14][/SIZE][/FACE][/P]