[SIZE=9pt][QUOTE][/SIZE][b][SIZE=9pt]下面引用由[@晨曦中的陈锡]发表的内容：[/SIZE][/b]

[SIZE=9pt]王老师，你们那里的写字课开得真好，再加上一个那么认真负责的老师，这才是真正的素质教育啊，我们这边的小学都是没有写字课的，悲哀。[/QUOTE][/SIZE]
[P][b]         陈老师，有一任校长曾经跟我说过，他是带着理想做教育的。他的目的就是再过50年学生和他们的家长不骂他。闻听此言，我很感动。[/b][/P][P][b]         小学生，尤其是低段的，他们现在不是特别懂事，可总有一天他们会明白。我不能误人子弟。您说对吗？[/b][/P][P][b]         谢谢您的理解！[/b][/P]

[P][B]让幸福与我们同行！[/B][/P][P][B]明天，我必须去张老师那里感受幸福了！[/B][/P]

[P][b][COLOR=#0000ff]情人眼里出西施[/COLOR][/b][/P][b]         今天晚上，我一口气读完《班主任感悟幸福百篇千字妙文提示》。这是张万祥老师为大家能顺利写作支的妙招。[/b][P][b]         提示分四个部分：1、零散思考与素材；2、关于幸福的名言；3、请从下面的资料中寻找灵感得到启发；4、希望下面的文章能够给你以帮助。[/b][/P][P][b]         在第四部分，张老师附文《创造幸福的教育生活》。文章是曾经发表过的，是张老师自己写的。“情人眼里出西施”，张老师为了说明老师要善于发现学生的可爱之处竟然引用了这样的语句。[/b][/P][P][b]         张老师真是太可爱了！[/b][/P]

[b]         从27名前进到26名，我整整用了两周的时间。[/b][P][b]         我们总是嫌孩子的成绩靠后，前进一名是多么不容易！你进步，别人也不是停滞不前啊！[/b][/P]

[b][COLOR=#0000ff]真高兴[/COLOR][/b]
[P][b]         三（1）班的展台能用了，我真高兴！[/b][/P][P][b]         我高兴，还有一个原因——学生全部带上了钢笔。[/b][/P][P][b]         下课，我把这个好消息告诉了班主任。班主任告诉我她每天让学生用钢笔写作业本。[/b][/P][P][b]         我说呢！[/b][/P][P]
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[b][COLOR=rgb(0, 0, 255)]引以为戒[/COLOR][/b][P][b]         昨天下午两节课。[/b][/P][P][b]         第一节在三（1）班上得非常顺利，展台能用，学生听课认真，练习到位。[/b][/P][P][b]         第二节课就不同了。上课铃响了，三（4）班教室的门还锁着。我只好到旁边的数学办公室等着。过了好一会儿，我看到教室门开了，教室门口有几个学生叽叽喳喳的，说不知道是上课还是下课。教室里没几个人，操场的跑道上倒是有不少学生。有学生告诉我，他们玩雪去了。那意思大有如果你不反对，我们也下去玩儿。如果雪足够大，雪能玩，我可能会允许他们玩一会儿。因为下雪地上湿滑，没有班级在室外上体育课，所以他们在操场上玩非常显眼。我有些生气：“操场上除了你们班的学生，还有其他班的人吗？你们说是上课还是下课？”[/b][/P][P][b]         听到我这样说，门口的学生就开始喊：“进教室！进教室！”他们这样喊有我们不能玩儿，你们也别玩的意思。我说：“其他班的学生都在上课，别喊了！你们进教室，他们就回来了！”这个我有经验。果然，不多时，那帮玩雪的孩子就回来了。[/b][/P][P][b]         当班主任的时候，遇到这种情况，就是上着课，我也会立刻停下课来，请同学们去观察下雪的情景，等他们看够了，我就[/b][b]马上[/b][b]让他们把刚才的所见所闻所感[/b][b]写出来[/b][b]。这样顺势而为，我发现效果非常好。可是，我的身份不同了，责任就不同了。[/b][/P][P][b]         今天早上我搞清楚了昨天下午第三节课三（4）上课还锁着门的原因。昨天下午第二节课他们去东楼五层上信息技术课去了。带他们信息技术课的老师，手机在教室充电，她说教室在最里面，她没有听到下课的铃声。真希望这位老师以后不要这样了。不然上她下面这节课的学生和老师可要遭殃了。[/b][/P][P][b]         昨天下午的第三节课，等所有的学生都回到教室，把写字本都发下去，我看看表，留给写字的时间只有不到5分钟了。[/b][/P][P][b]         拖堂遗患无穷！我要引以为戒！[/b][/P][P][SIZE=9pt][/SIZE][/P]

[P][b][COLOR=#0000ff]一厢情愿[/COLOR][/b][/P][b]         今天下午的三节课，三（4）班的钢笔书法课，我感觉上得比较有成就感。因为最后有10个学生的作业令人满意。其中8个女生，2个男生。就是没有一个是教师子女（这个班有4个教师子女）。[/b][P][b]         一（1）班只有12个学生的本还能继续使用，我把七零八落的本发给学生，让他们回家粘好、订好，明天早上第一节课交回来。[/b][/P][P][b]         劣质的本，偷工减料，二三十页纸竟然没有用一个订书针，用一页掉一页。学生传作业就费了不小的劲，我判作业就更费劲了。判完一本整理一本，足足用了20分钟时间。第一页掉下来的时候，我就告诉学生准备一个胶棒，掉一页粘一页，可是这个班根本没有人听。[/b][/P][P][b]         我只能用这种办法解决问题了。[/b][/P]

[P][b][COLOR=#0000ff]喜忧参半[/COLOR][/b][/P][b]         今天两节课，上午、下午各一节。[/b][P][b]         上午一节是三（2）班的，三年了，第一次在这个班如此顺利地把课上下来。我觉得自己对三件事的处理恰到好处。1、对迟到的学生，我没有批评，直接让两个人站到教室的后面去了。2、对没有带钢笔的学生我没有作统计，最后发现只有刘愿愿一人是拿铅笔写的。3、对钢笔没水的学生，我拿过学生的水瓶直接给他的钢笔滴了一滴白开水。[/b][/P][P][b]         这样，我的情绪没有受到影响，时间没有耽误，学生练习的时间有了充分的保证。所以，到最后总结时，竟然有11个学生的书写符合我的要求，比三（5）班还多一个。书写认真的学生中，还有迟到的耿家宝。我是在示范之后，学生开始练习时，才让他回座位写字的。而另一个学生，我看他站在后面的桌子旁边写，就没有说什么，直到该传本时，我才让他回到座位上去，使他没有机会影响学生们学习。[/b][/P][P][b]         今天下午去一（3）班上课去，才想起要今天早晨要收一（1）班写字本的事。我上午竟把这件事事忘了个一干二净。[/b][/P][P][b]         利用预备铃的5分钟时间，我赶快进教室收本。却发现少了8个人的本，问问谁没有交，也只有4个人举手。[/b][/P][P][b]         上课铃响了，我赶快跑去一（3）班上课了。[/b][/P][P][b]         下课，从一（3）班教室出来，看到一（1）班的学生都在教室外边玩儿，我在教室门口等了10分钟。第二节课上课等学生都进了教室，我跟班主任要求占用几分钟查一下没交本的8个学生。结果又交上来4本，一本是用线缝了两针（那个学生认为不是订的就没交）；一本是只粘了，没有订；还有两个学生，根本没有动散开的本。我让他俩就原样交回来了。我跟学生借了胶棒把两本的散页一张一张粘上了。剩下没有交本的四个学生，一个学生说带来了，找不到；一个说，本在家忘带了；另两个学生已经不知道本的下落了。[/b][/P][P][b]         最后，我只好对4个学生说：“今天下午回到家，本子如果在，就把本粘好、钉上，装到书包里；如果找不到本了，重买一本，把前边的内容补写出来，下周一交。”[/b][/P][P][b]         我不知道说什么好了！如果那天，我拿订书机给他们一本一本钉上不是就没有这样的事了吗？当时，我只想的是节省时间，培养学生的自理能力。可没有想到结果却是这样的！本子的制造者，会想到他们偷工减料给学生带来的严重后果吗？[/b][/P]

[b][COLOR=#0909f7]好事多磨[/COLOR][/b][P][b]         昨天晚上，“红米”回来了。我连夜研究，开盖儿、装电池、放卡、发短信、打电话……结果莫名其妙被扣掉几块钱。[/b][/P][P][b]         今天上午，办公室的W老师告诉我扣钱的原因——“数据”是开着的。他还帮我进行了设置，给我讲了关于智能手机的一些特有功能。[/b][/P][P][b]         最有趣的是接电话，电话来了，不知道怎么接，滑旁边的箭头接不起来，L老师用手指一滑中间的大按钮，手机接起来了。那一刻，我俩都觉得特别可笑。因为我们俩都没有用过智能手机，平时小年轻们在那玩手机,我从来没有看过，也没有动过，这不，拿着手机却不知道电话怎么接！[/b][/P][P][b]         中午，家里可以蹭网，我给手机安装了WiFi万能钥匙、微信等工具。看了一段视频之后，手机就没电了。我对手机进行了第一次充电。[/b][/P][P][b]        下午放学回来，手机充好电了，我继续研究。先下载了汪峰的一首歌（其它歌我不是特别喜欢，喜欢的又找不到，应该说还不太会找），计划给手机[/b][b]安装[/b][b]360杀毒软件，结果上网一查，手机自带着相同功能的软件，根本不需要安装。[/b][/P][P][b]         我把中午安装的多余的软件卸载掉，就开始研究“微信”了。先注册，绑定QQ，找到家人和朋友。第一个反应的是H老师，她用语音跟我聊天，可我怎么也语音不了，我能听到她的声音，她听不到我的声音。所以，只能用手指写，[/b][b]我就[/b][b]像个哑巴似的。看看时间不早了，我们互道晚安准备睡觉了。这时又有微信的提示音了，我一看是两个小妹妹和儿子的接受信息提示。我又试着跟他们语音聊天，结果都成功了。我太高兴了！[/b][/P][P][b]         跟H老师不能语音聊天，[/b][b]我感到很奇怪。开始我怀疑是自己的问题，后来我怀疑是她手机的问题，还想到了“兼容不兼容”。[/b][b]我又点开微信的图标，找到H老师，告诉她我可以和别人语音[/b][b]聊天。她告诉我，她跟别人语音聊天也没问题，而且对方[/b][b]也是[/b][b]红米[/b][b]手机，只是不是增强版的。她也觉得奇怪，但她还是安慰我，跟我说，明天问问人就知道是怎么回事了。[/b][/P][P][b]         我点开聊天界面右下角的“+”，选择了有话筒的“语音输入”，再回到界面，点了左下角的留言图标，这时在中间横线上的编辑框里出现了“按住”“说话”两个词。我按住这个地方，上方出现了一个话筒，我按住，说话。这次语音终于出去了。真是不容易！[/b][/P][P][b]         其实，前面声音出不去，完全是我操作的问题。我选择的是设置里面的最后一个图标“实时对讲”。我以为要说话么，肯定用“对讲”了。再有，就是按的地方不对。[/b][b]我按[/b][b]住的是微信界面外面手机上屏上的那个三个横道道的图标。它显示出来的是声波图像，我说完话，还有人跟我对话。我想应该是从手机系统里发出来的声音。还说我的话不符合要求什么的。其实完全就是两回事。[/b][/P][P][b]         微信比QQ的功能强大多了，还装QQ干什么？我决定手机里不安装QQ软件了。[/b][/P][P][b]         真是好事多磨啊！好了，我可以舒心地[/b][b][SIZE=9pt]睡觉[/SIZE][/b][b][SIZE=9pt]去了。[/SIZE][/b][/P]

[P][b][COLOR=#0033ff]电话[/COLOR][/b][/P][b]         昨天下午回到家，看到手机上有一个未接来电，号码是办公室W老师的。[/b][P][b]         我赶快把电话打过去，问他什么事情。他说：“别的老师明天都去学校，咱们不去？”我以为他是在开玩笑。“没有人通知我呀！可能，不需要咱们去！”[/b][/P][P][b]         今天早上，我躺在床上研究手机。翻页时，手指不小心滑到了教导处L老师的号码，电话拨出去了，那边L老师已经开始说话了。我灵机一动，马上问道：“小月，今天上班吗？”“太谷的名师来给初中讲课。校长要求小学老师也听。英语在东多媒体教室，数学和语文在五层会议室，数学9点开始，语文10点开始。领导没有让通知你们，你要想听去听吧！”L老师清楚地给我解释。W老师不是在开玩笑。他问我，说明他知道有这么一回事。[/b][/P][P][b]         哎呀，我天天呆在学校竟然不知道有这么大的一件事情要发生！每天，我除了教室就是办公室，除了上课就是备课、看书、写字。从来不去串办公室，什么消息都不知道。去外地听课培训没有机会，人家名师来家门口讲课，这是多么好的学习机会呀！一定得去听！[/b][/P][P][b]         感谢W老师的电话！[/b][/P]

[b][LINE-HEIGHT=28px][FACE=arial][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 255)]学习[/COLOR][/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/b][P][LINE-HEIGHT=28px][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][b]       今天上午体检，下午做完值日继续学习使用手机。[/b][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28px][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][b]       手机上有一大堆没用的短信，我不知道怎么才能把它们删除掉，办公室的Z老师告诉了我方法：长按信息标题，就出来提示“删除”信息的界面了。我只会轻点，结果每次都不是我要的结果——打开信息。[/b][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28px][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][b]       “快盘”是什么东西？我特别想知道，她教我桌面不要的东西怎么删除，我试着删除了一个推荐快盘的图标，她把那个仅剩的快盘图标也给删除了。我还不知道它是干什么的，也不知道怎么用呢！这可怎么办呀！对了，去体育组，看看谁在，他们一定知道怎么恢复这个图标。原来“快盘”是个系统文件，它是删不掉的。很快小杨老师就帮我找到了。我紧张的心放下了。[/b][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28px][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][b]       还有一个问题，就是“扫一扫”的使用。在微信里，在相机里，“扫一扫”是不可用。小王老师告诉我这个属于设置的问题，很快，他就帮我设置好了。“扫一扫”能用了。[/b][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28px][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][b]       我还想知道怎样就能使手机拍的照片，上传到班刊论坛，结果大家左试右试，无论是手机版，还是电脑版，帖子下面的功能键只有一个，就是“回复”。[/b][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28px][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][b]       原来，我想的是，“快盘”有这个功能，只是我不知道怎样操作。现在，我知道了，“快盘”只是介质。[/b][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28px][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][b]       智能手机号称“掌上电脑”，它与电脑还是有区别的。起码在文字的编辑处理上，我已经看到了它的局限性。[/b][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28px][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][b]       阅览室的W老师送报纸来了。她看到我很奇怪（我从来不串办公室），问我在这儿干什么。我说：“学习呀！”“你走错地方了，学习应该在我们那儿。”“这儿的老师多！条件好！”我笑道。[/b][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P]

[b][COLOR=#0000ff]不是问题[/COLOR][/b][P][b]         今天又解决了几个手机使用的问题。[/b][/P][P][b]         1、设置联系人访问权限的问题。[/b][b]这个问题是体育组的L老师帮我解决的。[/b][b][SIZE=9pt]原来我想的是打开联系人进行设置，其实是在我的“隐私”里进行设置。[/SIZE][/b][/P][P][b]         2、从电脑上往手机上传照片的问题。这个问题是我自己试着解决的。没有想到一试就成功了。[/b][/P][P][b]         3、多余图片的删除问题。第一天拿到手机乱按一气，结果留下了许多没用的截屏。我突然明白应该到“图库”里面去设置，果然所有的照片都在那儿。点按是打开。长按，手机下方就会出现删除的图标。我已经成功地对不需要的图片进行了删除。[/b][/P][P][b]         现在它们都不是问题了！[/b][/P]