我们班这样的学生很多，有些是因为自己的成绩太差已经失去了信心，有些是因为家长对其并没有任何的要求，只要不犯大错误便可，有时候碰到他们的那些不在乎，真的有些坚持不下去

是因为他们看不到希望，破罐子破甩

很头疼的事,教室坐了8排学生,前4排的学生很好学,可是后4排的学生整天吊儿郎当的,他们根本没有什么目标和计划.不知道该怎么做,才能唤起他们的求知欲.....

[QUOTE][B]下面引用由[U]无声的缘[/U]发表的内容：[/B]

很头疼的事,教室坐了8排学生,前4排的学生很好学,可是后4排的学生整天吊儿郎当的,他们根本没有什么目标和计划.不知道该怎么做,才能唤起他们的求知欲.....[/QUOTE]
我们班有73人，坐了10排。
我建议你研究一下坐位问题，再研究一下学生的目标，然后研究一下学生中主流思想，情况估计会好起来的。

1、发挥教师的魅力，让学生喜欢老师。2、挖掘学科教材的特点，让学生喜欢这门课程。

解决这个问题需要一个完整的系统，要不然就是能解决一两个学生的厌学问题都不错了！

厌学，一个非常普遍的现象，外面的诱惑太多了，教师的说教太苍白无力了。教育与现实脱轨，这是一个必然的产物

我们的学生厌学的太多了，关键是孩子们听不懂，一个重要原因是小学基础没打牢，加上初中课程多，要求多，越发的跟不上。老师再不给点空间，完全坐住，很难的。

耐心教育吧！

这个问题真是深有感触啊

我也很苦恼，作为职业学校的老师对这一点很有感触，学生在中学就不爱学习，一方面想让他们学到知识，另一方面又怕他们因为底子薄，知识接受不了，由此产生厌学情绪。

原因挺多的：社会、学校、班级、家庭、个人等等，这些角色中如果有一个或一个以上不参与“拯救”，那厌学的学生基本上就那样了。