[QUOTE][b]下面引用由[u]心手75[/u]发表的内容：[/b]

我不同意关于学生理财的说法，财是什么，他是社会成熟的标志。您的学生有再多的理由，也不应该那样，我想与你有直接的原因 。
教师借钱给学生，从某中程度上将就是一种姑息和迁就，我不会那样做，你也要考虑再行...[/QUOTE]
也许吧，不过我还是要灌输学生理财的意识，美国的孩子，从三岁时就开始抓孩子财商了。我们周边很多孩子根本不会理财，甚至于成年人，同样不会理财。很多大学生，手头拿着家长给的钱，同样也要乱花乱用。也许我借钱给学生，一开始就错了，但是他们真正借钱的原因还是没有学会如何花钱。没有学会如何控制自己的消费欲望。根子是在这里，教师仅仅不借钱经解决问题了吗？他不跟教师借钱，他难道不可以向同学借吗？甚至于还向社会上的一些别有用心的人借呢。教师拒绝借钱给学生，无非是摔掉了自己的麻烦，但是学生学会花钱没有呢？学会控制自己的消费欲望没有呢？根子不挖，苗苗难绝！

[QUOTE][b]下面引用由[u]月影[/u]发表的内容：[/b]

一般情况下，无论家庭经济状况如何，家长都不至于让孩子饿肚子，除非孩子乱花钱。所以我一般不借钱给学生，但丢钱等情况除外。我会先向学生声明，特殊情况要家长打电话核实，证明孩子在校未乱花钱我才借给他们。不少...[/QUOTE]
呵呵，月影，我的猴儿还没调皮到借我钱去上网的，真这样做，也就超越了我的底线。我的学生借钱，都是要打借条，写明归还日期的，逾期不还，难以再借！还有，多数学生借钱也是因为情况特殊，比如生病，比如计划外的开支。但是最终的原因还是因为学生没有学会如何花钱，因为，同样多的钱，别人够花，他不够花，总是有问题的。我们不能一概不借，就把学生的坏毛病拔掉了，我以为那是不负责任的。

[QUOTE][b]下面引用由[u]淡清墨痕[/u]发表的内容：[/b]

我也曾借钱给过学生。但我心痛地发现，个别学生竟然拿着我借给的钱逃宿上网，滑冰、请客……为这事，我一连气愤了好几天。感觉，自己的善良被学生践踏了。后来，我每接一批新生，首先立下规矩：开口借钱，太伤自尊。...[/QUOTE]
呵呵，学生借钱并不可怕，可怕的是不弄清楚原因，一棍子打死呀。学生每做一件事都有一定的根源，我们一定要挖掉根才能拔掉苗。既然有些学生宁愿伤及自尊也要借钱，一种情况是他的确没钱，一种情况是他的确没有自尊，那么，鉴于这些情况，教育者是不是该弄清真相，对症下药，从而达到教育的目的呢？一开始就立下规矩，不让学生借钱。那也只表示他不向老师借钱，他未必不会找其他同学借钱吗？

[QUOTE][b]下面引用由[u]zlzhang[/u]发表的内容：[/b]

再来学习,祝您节日快乐![/QUOTE]
大家同乐！呵呵。版主不是请假吗？回来啦！

[SIZE=3][COLOR=blue]2007年12月21日星期五 大雾
     周二，我收到了XLP一封毫无头绪的信，尽管读了不知所以，但我还是敏感地觉察到XLP一定有什么心结需要我帮忙解开。于是找她闲聊了几句，得知她被姑父误会，以为她在和QJS耍朋友。再联想到XLP讳莫如深的家事，以及她闪烁其词的对生的厌恶，还有她经常的忧心忡忡，我想，要帮XLP，仅仅是关心、劝慰、理解是远远不够的。我必须要下去家访，找到问题症结之所在。但是，我根本没法与XLP的父母联系，唯一的线索是XLP的寄主——她的姑父。
    XLP的姑父住在离学校约8里路的一个叫芦茅沟的村子。我只知道一个大方向，具体位置一头雾水。不过，我长着一张嘴啊，有嘴就有路，我这样安慰着自己；再说了，只要报出我是谁，很多村民都是知道的。有了点底气，再加今天下午没课，于是跟领导打了声招呼便出发了。顺便还得到领导一句玩笑话：“美女，雾还没散开哦，小心遇到野兽（坏人）哈！”哈！来而不往非礼也，我毫不示弱地回敬了一句：“这年成，野兽都进城了，我想碰到一个野兽都找不到机会，呵呵！”
玩笑之后便整装出发。吸取上学期家访王帆的教训，我穿了一条小裤口的紧身长裤（那次我穿了一套黑色印花大摆裙，结果被一些粘性极强的草果纠结成一条筒裙），再穿上我儿子的旅游鞋（那次我穿了一双高跟时装拖鞋，结果鞋跟上的小圆钉不知在何时被一些不要脸的泥巴给贪污了，因此这次打死我也不会傻到穿上长马靴去家访）。因为雾气还未散尽，所以天空极为阴霾。我一个人行走在去往芦茅沟的路上，心里还是有点惴惴。
闷头行路，越走越怕。于是抬头看天，天上除了灰沉沉便无其他，偶尔有几只单飞的寒鸦，怪叫两声便不见踪影。这年头，别说乡村里难得见到一些年轻人，就连漂亮一点的鸟都不知飞往何方了。地上枯叶层层，衰草连连，除了柏树绿装裹身之外，其他树木早已衣不蔽体。地里的庄稼也许因为寒冷，个个缩头缩脑，仿佛营养不良，睡眠不足的小孩，病恹恹的。山头上，树林里，还有不少的坟堆，坟身上衰草一片，坟头的墓碑，生满了苔藓，青绿与苍灰交错斑驳，就像一个癞痢头，隐隐地向四周弥散着死亡、腐尸、枯骨、孤魂、野鬼的气息，心里便“咚咚”了。小跑几步，停下，回头，什么也没有，于是悄笑两声，心里暗自埋怨：几十岁的人了，还跟三岁小孩一样，自己吓唬自己。
终于有了狗吠，心里放松：总算有了人家！不过，刚放下的心立马又提了起来！两条肥实健壮的狗狗甩着两条大尾巴，狂叫着冲我而来！我心里一紧，妈妈，这下我可惨了！他们的“热情“足以把我撕裂！还好，主人闻声而出，厉声呵斥着，两条自以为侦察到敌情立了大功的狗狗立即止步，但嘴巴里的“汪汪”未停。它们的吠声招来了一些探头探脑、鬼鬼祟祟的狗邻居。敢情狗跟人一样：事不关己，高高挂起！任你这两只狗狗怎么叫，那些探头探脑的狗儿就只作壁上观。有些木然地望着，有些悠然地转着，有些绅士般地坐着，有些特务一样地防备着，有些故作神秘地东嗅西闻，有些彼此咬嘴嬉闹着，有些可能是却不过情面，应付地抬头向天胡乱汪汪了两句。那景象，活脱脱地展示了一番狗国的风土人情！
原来主人竟是我以前教过的学生的家长。他热情地招呼着我，给我指路，并把我带出了危险区。说：“这下没狗了，你放心，从前面那座白房子旁边下去，经过一个院落，再过两根田埂，就到了。”我顺着这位家长指给我的方向，经过白房子，进院落。院落里静悄悄的，我心里越发的害怕。虽然那位家长说没有狗了，但我不敢轻易相信，万一有串门的狗呢？再说了，越是安静，越有可能隐藏着凶险。于是顺手在院坝里操了一根桑树枝握在手里，为自己找了个理由：害狗之心不可有，防狗之心不可无嘛！俗话说，小心驶得万年船！还是小心为妙！
手握桑树枝，蹑手蹑脚地穿过院落，什么声音都没有。心里暗自庆幸，终于不用害怕狗们攻击我了。可是，就在我庆幸着出院落，下田埂的时候，身后突然有了怪异的声音，我心里一吓，妈妈呀！会不会有狗偷袭？经常家访，我很清楚：狗跟人一样，有些狗德高望众，有些狗低三下四，有些狗奸诈狡猾，有些狗老实厚道，有些狗大将风度，有些狗小人作派，有些狗来明的，有些狗耍阴的……总之，人的世界有什么，狗的世界也有什么！遇到品德不佳的狗儿不声不响地从背后偷袭，很容易被狗咬伤，我虽然心里害怕，但还很清醒，于是握紧桑树枝，以迅雷不及掩耳之势回头、转身。唉，虚惊一场，原来是两只公鸡在默默地斗殴！
有惊无险地来到了XLP的姑父家。招呼应承之后，我说明了我的来意。XLP的姑父很感激，然后就哗啦哗啦地向我倒苦水。
他说，XLP的父亲是他的大舅子，唯一的大舅子。几岁的时候抱养给姨娘家，为的是长大之后好顶替姨父的工作。后来这个大舅子长大之后接替了养父的工作，在资中某个矿厂里面工作，然后在矿厂旁边找了个女人结婚。这个女人就是XLP的母亲。在XLP四岁的时候，由于父亲下岗，她的母亲也变心，父母离婚了。父母劳燕分飞，XLP被送回老家，先是跟外婆，然后跟奶奶。后来，XLP的父母又复婚，等到XLP回到自己的家里，已经10岁了。这期间，XLP大概有5年多时间没见过自己的亲生父母。XLP回到了自己的家，并没得到幸福，相反，灾难来了。她的父亲不知出自什么原因，对自己的女儿横看竖看都不顺眼，每天见着不是打就是骂，母亲对她也很冷淡。女儿的冷热，病痛，学习，夫妻两根本不关心。每天回到家里，母亲冷漠以对，父亲打骂款待！我惊骇，问：“未必XLP不是他们的亲生女儿？”XLP的姑父回答：“是亲的呀。”“那么是他们生了二胎，把爱转移给了另外一个孩子？”我不解。“没有，就她一个。”“这么说来，是因为XLP的父母性格怪异，他们不知道怎么表达自己对女儿的爱？”我很想找到答案，追问着XLP的姑父。“我也不清楚，我大舅子从小就抱了出去，对他的性格我根本不清楚，只觉得他根本不爱这个女儿。为什么这么说呢？他把娃娃交给我，每个月只给100元钱，就从来不管了，从不打电话询问一下自己的娃娃，就连娃娃的生日都没打个电话回来过问一声。上一周，我家属以为这个娃娃在耍朋友，就打电话告诉了娃娃的父亲，我那大舅子就打个电话回来，不问青红皂白，把娃娃乱骂一通，骂得娃娃眼睛都哭肿了。”XLP的姑父不无埋怨地向我述说着。
说到耍朋友，我就要多几句嘴了。本来我今天去家访也与此事有关，我必须要向XLP的姑父证实XLP是清白的，是无辜的。我把XLP在学校的表现，以及QJS的家庭状况，QJS的个人心智，都真实地客观地告诉了XLP的姑父，无非就是想要向他说明：他们的确是误会XLP了。XLP的姑父听我这样说，吁了一口气，但他又疑惑地反问：“为啥那小子连续来找了三次？如果没耍朋友就不要来找嘛，邻居们说起好难听，我怎么去面对呀。”“是的，他们没耍朋友，但QJS确实存在着处事不当的行为，我回去一定要提醒他，并且还要在班上提醒所有的男生女生，教他们如何进行学校以外的男女生交往。他们现在不再是以一个生物人存在于世了，而是以一个社会人存在于世，我一定要教他们如何面对社会来处理男女同学的关系。”我耐心地向XLP的姑父解释着。
其实XLP的心结关键还在于她的父母，但是，我根本就见不着她的父母，我怎么和他们沟通呢？我怎么弄得清楚她的父母究竟是什么想法呢？连XLP的姑妈都觉得自己那个哥哥莫名其妙不可理喻不好说话，之所以愿意看护XLP，纯粹是看自己这个侄女实在太可怜了。
XLP的姑父还向我透露了一个信息，他说那是家丑，本不可外扬的。但面对老师，他还是实话实说。他说，他的妻子这边姊妹也很多，但大家都讨厌这个大舅子，都不愿意与他打交道，连亲姊亲妹都见不得，可以想象他是个什么人了。听到这里，我的心沉了。人家亲姊亲妹都合不得，我这个老师，外人中的外人，我能做什么？如果他真在乎这个女儿，他早就给我打电话来询问他女儿的表现情况了（我的电话号码是向学生和家长公开的），可是，时至今日，从来没接到过他的任何电话，甚至前段时间他把电话号码换了，连XLP的姑父都没法与他联系。看来，这个家长是没救了，但我还是要了XLP父亲的手机号码。我得找个时间和他联系，探探他的口风再说。
对于XLP的姑父，除了劝解他看在自己妻子份上，看在这个可怜的侄女份上，多担待一点，耐心一点，好好照顾这个女孩，耐心教导这个女孩之外，便不好再说什么。临走时，我请求他万不可将XLP推向社会（因为他说过，如果XLP要耍男朋友就让她滚蛋），真要这样，这个女孩就无家可归了，就有可能被毁了。至于我，只有更加的细心，真诚地理解她、呵护她，用真情去填补她失去家庭之爱的空缺，不然，那个空缺被不怀好意的人填了，XLP就有可能走向邪路（因为XLP有时很任性，教官加警察培养出来的孩子，表面温顺，骨子里却极为叛逆）。
也许，用爱浇灌这个孩子比理性的说服更起作用！因为她缺少的不是理性，而是真正的爱护。也许，要让XLP强大起来，重要的是告诉她不要太奢望寻回父母的爱，而是要学会自己爱自己！[/COLOR][/SIZE]

[SIZE=3][COLOR=blue]2007年12月24日星期一 阴
今日，收到HYM短笺一封，一看，哼，竟是一段兴师问罪的文字！她责怪我为什么要把她和JX的事情告诉JX的家长。她还哀怨地说：我是多么相信你，体谅你，可是你……难道就没有更好的办法解决了吗？最后还彷徨无助地说：我不知道是继续信任你，还是不，我不明白你为什么要这样做？
看完之后，我丈二和尚摸不着头脑！我说什么了？自从我与HYM、JX三人签下口头协议之后，JX、HYM保持着适当的交往距离，也严格按照我的要求在做，并且JX自那次回家反思之后，回校两周表现一直很好。我有什么话说？除了鼓励了JX之外，我可没对第四者说过任何闲话！再说，这也不是我的作风，别说在学生当中，就连在成人社会，我也是不做小广播的。
但是，HYM的疑惑，我不可能置之不理，我得找她来探明原因。一顿扭捏羞涩之后，HYM开口了，她说：“是JX打电话来告诉我的，说你把我和他的事情完全告诉了他的父母，并且还向他的父母讲了我的家世。”这自然是冤枉我了，我既然承诺了HYM，不会把这件事扩散，要帮她妥善解决，要陪着她度过她的青春期，我怎么可能去对JX的父母说三道四呢？这里面究竟是谁在搞怪？
JX？还是JX的父母？不论是谁，我这次都要得理不饶人！这是一个原则问题，我可不能容忍有谁泼污水在我头上！其实我是能容忍的，如果这件事真是JX告诉HYM，那么一定是JX的父母在搞怪了。很多家长都喜欢把老师抬出去诈自己的孩子说出事情的真相，何况JX的父母远在浙江打工，他想要诈儿子说真话，恐怕也只有把我抬出去了。这种情况我能理解，一般都是装傻就是了。但是HYM是一个何其较真的女孩啊！她对我的信任，对我的依恋，早已超过对她的父母！如果这次我不认真对待，她对我失望了，伤心了，她一定会破罐子破摔，一定会和JX没完没了，而且不会再听我的劝告，更不会按我的指示把两人的感情冰冻起来！
想到这些，我赶紧把自己武装起来，故作愤怒地说：“简直是莫须有！我既然对你承诺了，我就会遵守！这是我一贯的操守！这样往我头上泼脏水，简直是对我专业水平的蔑视！如果不是考虑到JX是未成年人，我真要把他送到法庭，告他诽谤！教你们两年多了，你何曾看到或者听到我做了与我言辞不符的事情？我一定要找JX问清楚，如果他诬蔑了我，我可没完！还有，为了证明我的清白，我把我这个月的通话单调出来，那上面记载着我的通话情况，如何？”HYM听我较真，赶紧说：“不，不要调通话单，我还是相信你的，只是我心里疑惑。”我打断HYM，说：“不要说了，我一定要给你一个准确答案，我要消除你心中的疑惑！JX的父母，两年半了，从来没有与我联系过！就连那一次JX转学，JX的父亲学校来接他，也没来与我打个照面，而是悄悄地把孩子接走了！直到JX又要转回来，才来见了我一面，但他并不知道我的手机号码！你想想，我们彼此都不知道电话号码，我又怎能告诉他父亲一切呢？”HYM开始动摇，回我话说：“这些JX都告诉我了，他说他爸爸是一个不懂礼节的人。”
对于家长的品行我无权当作学生面进行评价，但我必须要找JX出来，因为他是这件事的始作俑者！如果不是他打电话传播这样的是非，HYM又怎么会觉得自己信错了人呢？如果HMY是个闷葫芦，从来不与我交流，那么她心里永远都有刺，永远都不会释怀！说不定还要在其他同学面前坏我呢！幸亏平时我很注重与猴儿们的沟通，否则的话，师生关系就要受到影响！
JX来了，显得有点拘谨，估计HYM已经向他通风报信了。呵呵，我要的就是这个效果！一个男人，事情都没调查清楚，脑子都没清醒，就把事情传播开来，还牵连到我的人品受损！这次我可要得理不饶人了！
我一本正经，严肃地问：“JX，你凭什么说我把你和HYM 的事情抖了出来？没有根据，怎可发言？更何况你还向别人传播，你这是对我的诽谤！我有你说的那样不堪吗？我何曾失信于你？这样吧，我不说多了，我直接把我这个月的通话单子调出来，这个单子是最好的证明，它在法庭都可以起到铁证如山的作用！如果我没说呢？你该负什么责任？”我言辞咄咄地逼问，JX一句话也说不出了。稍停，我又说：“如果是一件无关品德的小事，我不予计较，但这是关乎一个人是否诚信的问题，因此我一定要弄清真相，也让你和HYM弄清真相，免得师生相疑！”说完之后不再说话，自顾做事，把JX冷在一旁。JX不知所措地呆站着，闷了许久，才说：“我爸爸诈我，他经常都是这样，不是打着这个的名号就是打着那个的名号，诈我在学校的表现，他说他亲自打电话来向你调查了，你把所有的事情都告诉他了，他说我现在的一切他都掌握在手里。我当时信以为真，的确很怨恨你，觉得你说话不算话，赶紧打电话告诉HYM，叫她防着点。现在听你一说，我才想起我爸爸连你的电话号码都不知道，他不可能向你调查。”唉，这是典型的牛鼻子被人牵，听风就是雨。我摇摇头，说：“JX啊，JX，平时我叫你多读一些书，使劲把自己往聪明上弄，你当作耳旁风，现今如何？你老汉几句话就把你打晕。还滋生这么大一个问题出来。现在你必须去给我摆平，否则，我跟你没完没了！”
下午的时候，我到教室上课，给猴儿们读了我周五去家访的片段部分。读完之后借题发挥，说：“我今天在这里要特别申明！如果我要去谁家家访，我会事先告知于你，甚至我该说什么，不该说什么，我都会与你通气，以前家访是如此，今后家访也是如此！另外，我如果答应了某个同学什么，我决不会单方毁约！作为家长，他们对你们在学校的表现有知情权，但我从来就不会恶人告状！两年多了，哪个同学碰到过类似的情况？”猴儿们纷纷答曰：“没有。”“在这里我还要补充一点，今后你们听到家长说我说了你们什么坏话，那一定是家长在诈你们！如果是某同学对你说，我又说了你什么坏话，那一定是这个同学在离间我们！我作为一个教师，《教师法》明确规定，教师享有教育权，你们犯错了，我有权力把你们请到办公室教育，我犯得着耍阴的吗？”
课后，JX向我直道歉，而HYM呢，则跑来挽住我的手，将头靠在我的臂膀上，傻傻地笑着。我用手指点了点她的额头，说：“傻瓜，你也太好骗了，还看不看我的通话单？”HYM 舞着手，跺着脚，嘴巴里不停地发出“不，不，不”的声音。一场误会终于冰释，我又赢得了HYM 的信任，不过，JX的行为在她心里已经打了折。我按兵不动，静观其变，只要他们有什么风吹草动，嘿嘿，别怪我做了什么手脚！
这件事给我的启示是：1、如果平常不注重师生沟通，学生一旦遇到问题就会闷在心里瞎猜疑，这样对师生关系的和谐一点好处也没有！2、如果事情老师在理，也不妨来点得理不饶人，让学生明白，老师可不是好欺负的，弄不好我们还可以法庭上见！3、教师的言行要一致，要在学生中形成固定的诚实可信、值得信赖的形象！4、教师也不能一味好脾气，适当耍点横也是可以起到震慑作用的，不过分寸一定要把握好[/COLOR]！[/SIZE]