[QUOTE][b]下面引用由[u]经典小黑[/u]发表的内容：[/b]

先别急讨论，这事是不是真的还值得关注。在教育法制化的今天，这种明目张胆的事似呼很少发生。[/QUOTE]
欢迎您的到来，很多不可思议的东西就在我们的身边发生！有事让人毛骨悚然，一句话，还是有些老师不把学生当人看！

[QUOTE][b]下面引用由[u]班头008[/u]发表的内容：[/b]

良性惩罚还是要的[/QUOTE]
没有惩罚的教育是不完整的教育！惩罚当然不能等同于体罚、心罚！

[COLOR=blue]2007年3月18日星期日 阴
    上周是邱勇的班主任助理，做得让人刮目相看！
    按规矩，班主任助理在交班之前都要做一个小结。轮到邱勇小结了，只见他镇定自若地走上讲台。往讲台上一站，立即发话：“上一周同学们的表现，优点我就不说了，只说缺点！表现不好的方面概括起来有三点。一、一部分男生带来了游戏机，没事就在教室里玩游戏；二、课间时间有男生打纸砣，引起一些人的不满，还污染环境；三、我这里要点名批评，那就是文昌能，上周表现最差！我在这里要告诫你，不要说不中听的话！你为什么要骂女生‘犯贱’！不要轻易骂女生，我希望今后不要再出现这种情况了！我的总结完了，谢谢大家！”言简意赅，条理清楚、一针见血地指出了大家或者个人的缺点，然后鞠一躬就下去了。这就是邱勇，蛮有个性的嘛，我和猴儿们都有点呆了，随即，全班猴儿掌声雷鸣。只是 文昌能面色尴尬，手掌拍得极不自然。
    一个考试成绩只能在全班排名倒数第二的学生，能够说出这样一番话，你能认为他是一个差生吗？不！我从来不认为他是差生！我也从来不认为有差生，很多所谓的差生都是因为我们的评价机制造出来的！我面露喜色，拇指一翘，向邱勇点头。然后根据邱勇的总结宣布了两条纪律：
    一、玩游戏的同学，从我规定之时起，赶快收拾好自己的游戏机，如若执迷不悟，仍在课堂玩耍，定当收缴，概不退还！
    二、乱扔纸砣的同学，既然邱勇都能明白的道理，我在这里也不必罗唆了，如果继续为之，破坏环境自然也要收拾环境！
    宣布完两条规矩，我缓和了脸色，半开玩笑半认真地说：“至于男生骂女生‘犯贱’一事，我早已说过，我是不会同意的，念文昌能本期才来，这次不予追究，但是如果还不改正，到时女生揪着你的嘴巴不放，就不要跟我哭诉哈（这是我的玩笑，目的也是警告男生不要轻易辱骂女生）！
    既然我都是女老师，女学生跟着我总是要占一些便宜的，这一点你们又不是不知道。公地我是不会派她们去扫的，因为一个个美丽的大姑娘拿着个长扫帚在操场上扫得灰尘满面，一头青丝弄得灰不溜秋，洗头多不方便啊，而男生，就算满头尘灰，不过就是显得沧桑一点吧；上甑出甑我也是不会安排她们去做的，因为我害怕上甑打湿她们的脚，我也害怕出甑烫上伤她们的手，男生有什么呢？打湿脚了，甩一甩就得了，烫着手了，哈哈气就行了。总之，轻松的活，女生干，繁重的活，男生干！”猴儿们在下面嘻嘻笑着，尤其是女生，那种集各种宠爱于一身的得意溢于言表！看她们那陶醉的样子，我脸色一正，说：“不过，我也得告诉女生，可千万不能恃宠而骄哦！虽然男生要干重活、粗活，但是他们决不是我们的奴隶，他们也要得到女生的关心和爱护，尤其是理解！因此女生们也不要耍脾气，硬要惹得男生大失绅士风度！女孩子也要有淑女气质才会得到别人的喜欢 和尊重！当然我不是逼着每个女孩都去做淑女，但是善解人意，体谅他人，总好过粗糙野蛮吧。”
    再也不敢说了，因为说多了总害怕引起猴儿们的反感，到时他们觉得我唠叨就惨了。没有人愿意接受一个唠叨之人的教导！
    然后给猴儿们读《窗边的小豆豆》。本没打算读这本书的，是因为有一个猴儿看见了我这本书，想要借去读，我在上周的班会上把事情处理完毕之后就给全班猴儿读了十多页，没想到他们竟然听上瘾了，要求我利用班会课把这本书读完。也好，大家一起读这本书，收获更大也说不定。
    不过今晚我可惹了一点小小的麻烦。小豆豆在巴学园里学习非常的自由，大家说想去散步，老师就带着他们去散步了，一边散步一边学习雄蕊雌蕊的知识。猴儿们顿时眼馋得不得了，因为他们想要去春游，可是却得不到任何人的支持，当然也包括我这个猴王！我这也是没办法，不是我不想出去，实在是我无能为力！春光明媚，菜花泛香，蜂蝶燎人，这样的景致，如果能够带着自己的猴儿，一路说笑，一路蹦跳，心灵和心灵碰撞着，眼神和眼神交流着，岂不是人生之大幸福？可是，今年一开学，教育局就发文规定：任何学校任何人不得组织学生出校春游或者野炊！发文不久，就有兄弟学校一个年轻的老师组织学生外出野炊，结果出了意外，淹死了一个学生。这样的事故出在学校，当然是责任大于天。于是校领导就地免职，班主任当即停课，至于赔偿，家长索要40万！我实在不敢去冒这个险，并且我也的确没有能力一双眼睛可以看顾64个猴子。我知道户外的学习会陶冶学生的心智，做教师的有几个不懂呢？但是我们的教育环境根本不允许！我只能告诉猴儿：把春天装在我们的心里吧！只要心里有春天，我们整天都在阳光灿烂中！这是画饼充饥，这也是望梅止渴，我以为！但是，我很无奈！因为生命比之美景，比之心灵的愉悦，更为重要！
    晚自习上完，我约了文昌能到办公室。
    他显得有点拘谨，但是据我前几周的观察，他是一个活泼而好表现的孩子！不仅如此，他还特别的多嘴，每每老师在讲课的时候，你刚讲了前半句，他一定会揣测你的后半句，然后在下面接嘴。今晚的拘谨多半是因为邱勇的批评，现在又被我叫到办公室，心里定是惴惴不安。
    没有请他坐下，因为一个当众骂女生“犯贱”的男孩子不应该得到我的礼遇！不管基于什么理由，一个不会克制自己的粗俗男孩都需要锻打。
    晚自习下课到就寝时间只有30分钟，我不敢罗唆。沉声说：“文昌能，虽然我什么都没问，但我知道你是因为在原班人际关系不好而转到我班来的（这当然是有人侧面告诉我的，我哪里有什么先知先觉呢？），如果你想好好呆在这个班，你必须学会改变自己！邱勇已经一针见血地告诉了你错在何处！我不想重复，另外你可以通过和王杨聊天，以及观察那些被同学们评为绅士的男生是怎么做的，来试着改变自己身上存在的缺点，营造融洽的人际氛围。只有这样，你才会快乐，你才不会被其他同学排斥，一个孤独的人是很痛苦的，这一点你已经有最深切的感受了。”文昌能一脸无辜，辩解说：“我也不知道是怎么回事，我好像没惹他们，我也不知道怎么就骂了。”我打断他的话，说：“不做无谓的辩解，男人嘛，犯了就认帐，错了就改正，这才不失男人风度！”文昌能不再说话，点头，非常的不安。我知道，着急不得，常年养成的习惯，怎么可能同学的几句批评，老师的几句警告便会促使他改变了呢？既然已经吸收了他，给他时间吧，慢慢地等他改变自己身上的恶习。想到这里，我语言不免温和了，说：“文昌能，你知道吗？我当初为什么要收下你，只有一个原因，那就是我赏识你的那份勇气。想要读我班上的学生很多，但他们都不敢亲口来跟我说（毕志成除外，小升初的时候，他是亲自到我家，站在我家门口不走，请求我分班的时候一定要选择他），都是找一些关系来让我为难，唯独你，竟敢亲自给我打电话请求我收下你，而我当时根本不认识你！就冲这份勇气，我破例收下你，希望你不要让我失望！”
   看得出文昌能很意外，至于他心里怎么想，我目前的确还不清楚，毕竟他才来十多天，并且这段时间我忙得鸡飞狗跳的，惭愧得很，我和他还未深入交往。
    不过，他决不是一块朽木！因为，他在离开的时候，非常恭敬地给我鞠了一躬，诚恳地说：“谢谢钟老师教诲，我一定改正身上的缺点！”[/COLOR]

[QUOTE][b]下面引用由[u]初荷[/u]发表的内容：[/b]

来看看艾岚。你的学生真可爱！相比之下，若是让我的学生在讲台上谈别人的缺点，她们必不肯！年龄大了，又是女孩子，心思难免多些。[/QUOTE]
嗯，到了高中，孩子就奸猾了，当然就不会说了。呵呵

[QUOTE][b]下面引用由[u]耕者[/u]发表的内容：[/b]

不知道这样的打招他能奏效多久?[/QUOTE]
呵呵，欢迎到来，当然这是最糟糕的一招！呵呵。

[COLOR=blue]2007年3月19日星期一 晴
   早晨起床洗漱，还没完工，便接到负责高中的副校长电话，自然是命我外出招生。那个招生令我痛不欲生！除了吹牛与欺骗，找不到任何的说辞。今天上午，我有三节课等着，有60多个猴儿眼巴巴地望着，我不能舍本逐末，于是断然拒绝。领导自然是得罪了，心里郁闷。
    收拾心情，拿着书本刚下楼梯，就接到教务的电话，安排我带一个月的实习生，据他说，这个实习生是点名要跟我实习，无法拒绝。
    接完电话，匆匆穿过后花园，迎面碰到JNX，JNX截住我，说：“老师，我不读书了。”我大吃一惊，问：“为什么？”JNX低着头说：“我实在是听不懂啊。”我无语，JNX的确是听不懂的，这个孩子，小时出了两次故障，智力已经受到了严重的伤害。一次是生病误吃杀虫药，险些丧生，小命虽是保住了，但是人却变得呆笨了。并且因为这个原因，他的母亲生了二胎，他心里一直不能接受自己有了一个妹妹。还有一次，在院子里闯了祸，他母亲责骂了他，他竟然趁母亲不注意，负气搂着农药瓶子大喝一气，结果又在阎王殿走了一遭。只是，从此以后，JNX反应迟钝得不同常人。这样一个孩子，坐在教室里，尤其是坐在这样一个整体水平较高的班级里，对他是一种惩罚。我一直都是同情JNX的，在学校里，他找不到自己的快乐。我知道JNX最喜欢做的事是在田埂上挖猪鼻孔（学名叫做鱼腥草），挖了猪鼻孔之后洗净拿到县城去卖，每一年的春季，他就不亦乐乎地挖着他的猪鼻孔。既然挖猪鼻孔对他而言是那么的快乐，那么挖挖猪鼻孔又有什么不可呢？只是我好担心啊，因为猪鼻孔总有一天会挖完的，而且对田埂的毁损也会让村民们对JNX极为不满。
    于是对JNX说：“如果你这辈子只是挖猪鼻孔的话，继续读书的确没有必要，不过我很担忧，猪鼻孔越来少，挖完之后你做什么呢？就你的个子，比我的儿子都还瘦小（我儿子不过10岁），你又能做什么呢？”其实我的劝解真的很无力，我能帮JNX什么呢？我突然觉得自己好无能，除了能够教会猴儿们书本上的知识外，竟然教不会JNX一样可以让他谋生的本领！一个必须要完成升重点高中任务的班级，有哪一个老师愿意花时间来教JNX一样与时俱进的谋生本领呢？况且他也不可能一学就会。
    JNX不说话，只是低头，他是明白我的意思的，只是，学习这座山已经让他抬不起头，挺不起胸了，不是他懒惰，不是他刻意要逃避，他实在是根本不能承受这生命之重。
    我没有即刻同意JNX的要求，而是让他回家将父亲叫来（我有三节课，根本没时间下去家访），他的父母虽然沦为贫穷，但是明理，且尊重知识。
    望着JNX往校外走的背影，我心中阵阵无奈。
    当我来到办公室的时候，负责初中的副校长拿着一叠表格来。我这才想起，上周开会，校长郑重宣布：最近要接受省上的“普九”督导检查，上面有政策，哪里出了漏洞，哪里就要负全责！为了完成这个任务，就算停课也有必要！对于这，我不想做任何评价，我只想说的是：教育已经演变为一种悲哀！
    我能断然拒绝吗？显然不可能，接下各种表格，总得忙中偷闲做出来吧。
    已经是第四周了，生物老师仍然没有着落，猴儿不断叫嚷，跟领导反应了多次，未果。心中不禁替猴儿悲哀，墙壁上的“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”明摆着是可笑的谎言！可是我的猴儿，还在找各种理由谅解我们的老师，我们的学校。
   这一切的一切，就是目前的真实的教育环境，但凡一个有良知的教师，都会心急如焚的！
    第二节课的时候，JNX的父亲来了，一个贫穷猥琐，但很明事理的农村汉子。他一再跟我说，绝对不允许JNX辍学，就算在学校里面混，也要混到初中毕业。他这种表述也许并不恰当，我并不怪他，我也明白他的无奈。不过我建议他把JNX留在家里好好地沟通沟通，想通了，到学校来就是，我班的大门对JNX是敞开的。
    下午虽然没课，但根本没时间看猴儿们交来的作业与随笔，闷着头清理了一下午的学生人头，然后做表，直到放学，也没完成这些任务。再想着JNX，想着对倪校长的拒绝，想着自己12个的招生任务才完成区区1个，差得简直离谱，心中不免觉得焦虑。但，我能改变什么呢？
    既然什么都不能改变，想要改变什么都是那么的慢，那么我还有什么理由不好好地爱护自己的身体呢？于是，将所有的烦恼与焦虑都抛诸脑后，我得锻炼去了。俗话说“留得青山在，不怕没柴烧”。[/COLOR]

[COLOR=blue]2007年3月20日星期二 晴
    实习老师来了，姓郭，康定师专的。不知怎的，一听到康定，脑子里立马就浮出《康定情歌》。身体瘦弱，但个子特高。猴儿们一看见他跟我进教室就如同泄气的皮球，“唉”的一声，说：“简直没话说了！”我知道他们是没话说了，呵呵，一个满脸笑容却并不软弱的女老师后面时常跟着一个高个子“保镖”，他们敢说什么？J
向猴儿们介绍了他们的实习老师，安顿好实习老师的座位。我便站在教室里候课，猴儿们则自由阅读。
打扫公地的猴儿陆续回教室了，他们都是急匆匆的，跑到卫生角丢下扫帚就返身坐回座位。那种抢时赶课的精神委实令我感动，但是他们丢放工具的那种随意态度却让我颇有微辞。没有作声，只是默默地记在心里。恰好在这时，我看见夏明强，左手拿着扫帚，右手握着铁铲，不急不慢地进教室了。如果仅仅看这幅图景，这并不稀奇，每天早晨都会上演这样的镜头。关键是夏明强握着的铁铲里面还有一些他做清洁时收集的塑料杯子。他害怕杯子从铁铲里面滚出，还特意用扫帚挡着。我们班上建立了一个垃圾回收站，回收站里面的废品换回来的钱则用来开展班会活动。开始大家热情高涨，但是时间久了，不少猴儿就疲了，就算看见可以回收的废品，也懒得弯腰捡拾了。我故意将头扭向一边，却不放过偷窥的机会。我看见夏明强神色自若地从讲台上穿过，走到卫生角，将铁铲的头放置在地上，再将左手的扫帚轻轻扶在墙上，伸手弯腰将铁铲里面的塑料杯子捡起来，拨开搁置在墙角的大编织袋口，塑料杯子立刻欢快地溜进了编织袋，最后，将铁铲扶正于墙角，转身回到了座位。
夏明强并未注意到我在偷看他，他是那么自然，那么用心，就如同在收拾自己的家一样！那一刻，我真的很感动，真的！上天没有给予夏明强聪慧的头脑，但是给了他一颗最干净的心！如论分数，夏明强是班上乃至全级的倒数第一，但是如论他的人品，他的心灵，他应该是全班或者说全级第一！
正感动于夏明强的自觉行为时，邱劲松飞哒哒地跑进了教室，用无比喜悦的声音对我说：“JNX来了，他还告诉我，这学期卖猪鼻孔一共卖了一百多元钱了。”我走出教室一看，JNX果然来了，只是没有直接进教室，而是上了公寓楼，心里自是欢喜无限。
于是给猴儿们朗读《感动美国法律的爱心》。这是一篇很感人的文章，讲述的是美国的一位修鞋老人为了挽救违法青年，主动替他交保释金的事，老人的爱心和法官的灵光一闪，便开创了美国司法史上一种全新的思路——“惩罚与教育”相结合。之后，老人继续为人担保，他的爱心改变了2000多人的命运，老人的善举同时也影响到了美国司法制度的文明进程，以至后来麻省正式通过一项法律，专门成立了一个“缓刑司”机构，实施“仁心仁术”的新刑事司法制度。这位修鞋老人就是100多年前载入美国法律史册的被誉为“缓刑之父”的约翰•奥古斯都。他对后人的影响不逊于美国的任何一任总统……
快要读完的时候，JNV进来了，我没停下，示意他坐下。
读完之后，我没对文章再做点拨，因为文章的结尾已经阐明了道理。我只是在黑板上写下两个字，“感动”。然后说：“我也很难感动，不仅仅是因为这位善良的修鞋老人，我被夏明强，被JNX感动了。昨天，我对JNX说，‘如果你这一辈子仅仅把自己定位在挖猪鼻孔的目标上，那么的确可以不读书了，但是如果想要过另外一种不同于父辈的生活，那么还是得学习。’今天，JNX来了，说明他经过思考，他的生活目标已经发生了变化，我们该为他高兴，我也很感动，因为JNX做这样的决定是下了很大的决心的！”猴儿们用掌声接纳了JNX，我抬眼望去，JNX有几分羞涩。接着我还讲述了我看见夏明强进教室的那一幕，说完之后点评道：“很多同学都爱我们的班级，可是都在用语言爱，那是一种转背就可以忘记的爱，而夏明强爱我们的班级，是在用行动爱，那是一种可以镌刻在别人心里的爱！”我的话音还没完，掌声就响起了，并且还有猴儿补充道：“他经常都是这样的！”
是的，夏明强经常都是这样子的，但是我却不了然经常都不这样子的猴儿。很多时候，我们鼓励别人做好事，同时也在鼓励一些人享受。一个悠闲的人，必然有繁忙的人为他付出，一个享受的人，必然有勤奋的人为他创造，一个随意拖沓的人，必然有认真且唯美的人为他收拾残局！我们的教育有必要培养出那些只希望别人付出，只希望别人创造，只希望别人奉献的人吗？
如果真是这样，教育已经失去了强大民族，铸造国魂的功效！[/COLOR]

[QUOTE][b]下面引用由[u]月影[/u]发表的内容：[/b]

勤奋的岚，月影来看你了。你还好么？[/QUOTE]
月影，我还好，你呢？怎么来一下就走了，好久都没看见你了！