[QUOTE][b]下面引用由[u]冰梅[/u]发表的内容：[/b]

  向你学习,你的文章很有哲理性,是我所不能写出来的.

  请问苏校长,你哪有那么多的时间来写作?

   很多校长都把时间花在了"吃请,陪吃,陪玩"上,像你这样的校长我们这里很少见的.
...[/QUOTE]
    其实我花在写文章上的时间不是很多,我的时间主要用于工作和休息.
    帮助教师主要是从理念上帮助,教师的思想认识提高了,他们的聪明才智是没有穷尽的,他们的热情就会空前高涨,他们都会把自己当成学校的真正主人,到了那个时候,校长就会十分轻松.

[QUOTE][b]下面引用由[u]艾岚[/u]发表的内容：[/b]

呵呵，愿好人一生平安，愿好的校长到处都有！[/QUOTE]
愿艾岚美丽!幸福!!

[SIZE=9pt]                        [/SIZE][SIZE=4]数谷粒的启示
 
    有一位师傅收了三个徒弟。他发给每人一枝谷穗，说：“明天告诉我多少粒谷。”第二天，徒弟们来报告。
    大徒弟说：“共有1328粒。”师傅问：“你怎么数的？
    大徒弟说：“揉碎了放在一张纸上，一粒一粒数。”
    二徒弟说：“1430粒，揉碎了撒在地上，抱一只公鸡来啄，数鸡点头次数。”
    三徒弟说：“我这枝谷穗1350粒，师傅问：“怎么知道的？” 三徒弟回答说：“问两位师兄，取中间数。”
    师傅对大徒弟说：“你办事踏实耐得烦，是好事。以后要开阔心胸，数谷粒的时候是不是常常眼花，是不是做梦都梦见谷粒？耐烦之人还要学习蔬朗心境，免得燥。”
    他对二徒弟说：“你做事机巧，会用工具。公鸡吃谷你去数，惠于世又惠于畜。以后要学习明真伪。公鸡啄谷低头，啄沙也低头；你怎么知道吃到肚里的都是谷呢？”
    最后，他告诉三徒弟：“你聪明，知道利用人。人世间的事情都是利用人，甲利用乙吃粮，乙利用丙穿衣，兵利用丁盖房，用人又要为别人所用，互济。你用的是他们的心念，这比实物更有用。我要说，以后勿轻信，人会利你，也会误你。”
    教师教学生，如同师傅教徒弟。师傅让徒弟数一枝谷穗上有多少粒谷子的故事，给我们的启示是，过程与方法比结果更重要，对同一件事，每个人都会有每个人自己的方法，而每一种方法都有自己的长处和不足，作为教师的我们，在实施创新教育的过程里，应当更加关注学生学习的过程与方法，能够容忍学生各种不同的方法，哪怕有些看起来还是似乎荒唐的方法，不去追求方法的标准答案；在评价的过程里，充分肯定成绩，指出不足或者期望。这样的话，我们的学生的创新意思、创新思维、创新品质和创新能力就会得到提高，我们的教育就会和世界真正接轨。[/SIZE]

苏老师,难得的书香校长,向您表示敬意.

           九年级化学复习指南

    《家教周报》于2007--01--03发表

[QUOTE][b]下面引用由[u]书成[/u]发表的内容：[/b]

苏老师,难得的书香校长,向您表示敬意.[/QUOTE]
谢谢书成.祝你新年快乐!

          三招提升语文组

    已被<<校长参考>>拟采用.

[QUOTE][b]下面引用由[u]君子兰[/u]发表的内容：[/b]

太了不起了,羡慕敬佩学习![/QUOTE]
谢谢君子兰的鼓励.

   "其实我花在写文章上的时间不是很多,我的时间主要用于工作和休息.
   帮助教师主要是从理念上帮助,教师的思想认识提高了,他们的聪明才智是没有穷尽的,他们的热情就会空前高涨,他们都会把自己当成学校的真正主人,到了那个时候,校长就会十分轻松."
    让人服气。

祝大哥元旦快乐！