[QUOTE][B]下面引用由[U]wlwen9998[/U]发表的内容：[/B]

    班干部每人都负责一定的事务，另外还有学习任务。这时，作为班主任一定在***排各项工作时一定要注意把班干部的任务***排的过多，要注意适当给班干部减轻压力。为什么我会想到这个问题？是因为两件小事...[/QUOTE]
班干部有时也要减压，想想也是！

感恩我们拥有的一切，感恩论坛所有的朋友，感谢一路有你。

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在这个感恩节的日子里，为你祝福！

    [COLOR=#0000ff][SIZE=3]学校对于教师日常教学的管理、学生行为习惯的管理受到人力的影响往往不是很落实。在教室里***装了摄像头后，可以节省人力，使学校更有效的对师生进行管理。下面谈谈教室里***装了摄像头的优势：

    一、可以有效的监管教师的教学。提高学校教学质量的根本是提高课堂的效率，使课堂的45分钟发挥最大的效益。很多的教师课前不认真的备考，没有深入的研究教材，研究教法等。这样势必导致课堂上教师上课很随意，一节课下来学生并没有多少的收获。如果教室***装了摄像头后，学校主管教学的领导可以随时查看任意教室的上课情况，对课堂教学纪律较差的教师要善意的提醒，要他维持好课堂的纪律。对教学中出现知识性错误的教师，要能指出，并要求其认真研究教材，课前做好充足的准备。很多的学校曾发生教师辱骂、体罚学生的情况，如果有了摄像头可以及时发现这些侵害学生权利的行为，并予以制止，要其更正自己的不良行为。

    二、是校本教研的一种有效形式。比如，很多学校都推行了“推门听课”制，但实际操作中不是很顺利。主要的原因是别人在上课时，自己“推门听课”，怕影响别人的教学。如果每个教室都有了摄像头，就不需要“推门”，不必影响别人，就可以听到别人的课了。如果一位新教师想听听有经验的老教师的课，也可以在随时听到“原生态”的课了。另外，校内的教师可以将所有教师讲的同一节课调出来，研究这些课之间的有哪些异同点。对于处理的很好的教法，开展的不错的课堂活动，可以让大家要在自己的课堂中灵活的运用。对于不足的地方，要做到“有则改之，无则加勉”。这样可以整体提高学校教师的课堂教学能力。应该来说，这是一种既经济，又实在的校本教研的好形式。

    三、可以加强对学生有效的监管。***全是任何一个教师都很重视的问题，而学生发生***全问题，绝大多数是在课余时间发生的。如何有效的监管学生的课余时间呢？有的学校是***排教师课间值日，这样加重了教师的工作量。另外，教师的课时一般都很多，课间本应该是他们休息、调整的时间。另外有些学科是要做课前准备的，如，物理、化学等学科是要在课前准备好实验的仪器的。如果***排他们值班的话，就没有了时间准备了。如果教室里有摄像头，一名教师就可以通过管理全校的情况。

    四、有助于学生形成良好的行为习惯。教室里的***装了摄像头可以起到一定的道德约束力量。学生作弊是在考场中屡禁不止，学生趁监考老师的“漏洞”，翻阅课本等资料或完成纸条的传递。摄像头可以起到一定的威慑力，是学生打消作弊的念头，自己的诚信答题，考出真实的成绩。教室里乱打乱扔也是班级管理的一个老大难，有了摄像头后，学生就没有侥幸逃脱的念头了。另外，道德约束力量可以提醒学生注意的一言一行，在不知不觉中学生就能形成良好的行为习惯。

    可见，在教室里***装摄像头是一个减轻教师工作强度、有效的规范教师的课堂教学、加强对学生课余监管的很途径。应该在财力允许的情况下，学校可以把教师里***装上摄像头，应该是个不错的管理措施。
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[QUOTE][B]下面引用由[U]wlwen9998[/U]发表的内容：[/B]

    学校对于教师日常教学的管理、学生行为习惯的管理受到人力的影响往往不是很落实。在教室里***装了摄像头后，可以节省人力，使学校更有效的对师生进行管理。下面谈谈教室里***装了摄像头的优势：
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我们学校教室也***有摄像头，可是学生不喜欢，有点被人“监视”的感觉。

立文，感恩节快乐！

[COLOR=#0909f7][SIZE=3]    “地球是越来越小了，人与人之间是越来越远了”，教师与学生互相抱怨对方，这样的情形是可怕的。在这种情况下教师是不会觉得自己是幸福的，学生是不会觉得自己是快乐的。改善师生之间的关系显得尤为重要，我觉得可以从以下的几个方面来做：
    一、换位思考。学生小荷在周记中这样写道：“我在学校的任务就是考出高分，这样老师才会高兴。每次放假，老师都会给我们布置大量的作业。老师一天到晚都在嚷嚷着分、分、分，老师根本就不爱我们，他们爱的是分数。”小荷说出学生们的心声，的确教师很少换位思考一下学生的处境：他们也不简单啊，初中的学生起早贪黑，有着做不完的作业。
    另外，也要让学生想一下教师的辛苦。思甜是我班英语老师的女儿，各方面表现的都很优秀。前几天英语老师对我讲：“补课那天我上午上了半天的课，到家了女儿对我说，妈妈您上课太辛苦了，我来做饭您吃。另外她还将讲了你。她说，妈妈，王老师也很辛苦啊，很早就来到学校检查我们的早读情况；中午和我们一起在教室里午休；晚上要十点多了查了寝，才能回家休息的”。我说：“思甜，这孩子很不错啊。有这一颗感恩的心，教她辛苦一点也值啊”。
    二、相互尊重。作为教师应该尊重每个学生。首先，不能歧视任何一个学生。特别是不能歧视成绩不理想的学生或家庭条件不是很好的学生。这些学生自身就有很强的自卑心理，觉得自己各方面不如别人。教师应该把多关爱他们才是。其次，要尊重他们的隐私。学生应该有属于自己的空间、时间，以及不愿意告诉别人的隐私。作为教师应该不挖掘学生的隐私，如，偷看学生的日记、信件等。不公开学生的隐私。如，学生早恋了，不是向其他教师或学生公布其“恋情”。而应该委婉的指出早恋的危害，使其改正。
    三、地位平等。教师与学生之间应该是平等的。很多的时候，常常看到学生没有取得好的成绩。教师就骂到：“你怎么这么笨啊？这么简单的题目都做不对。”学生出现了违纪行为，学生就埋怨到：“你有没有父母啊？他们是怎么教你的，你一点家教也没有。”很显然，教师认为自己比学生高一点。这样的情况学生学生是不愿意接受教育的，甚至是很反感的。这个时候需要教师，蹲下来，倾听教师的心声。只有在学生认可了教师，才会向教师敞开自己的心扉的。
    四、沟通交流。很多时候造成师生之间关系的紧张是缺少沟通和交流。我记得学生小艳胃痛，我与小欢将她送到医院。在病房里我们谈了很多，她们告诉我，许多学生成绩不理想，自己也很后悔的。另外，不少男生违纪了，也很想改正的，只不过有时管不了自己。我也告诉她们，我有时做事也很冲动，但没有坏心，希望她们及全班的学生能谅解。她们答应会将我的这些话传给其他的学生，她们起到了“桥梁”的作用。在以后的日子，我和学生无论是在课堂上，还是课下关系都处理的很融洽。在学校组织的运动会钟，我班取得了总分第一的好成绩。学生纷纷要“敲”我一下，我也爽快的答应了他们。
    可见，改善师生关系是完全可能的。只要我们教师记得上面的几个关键词，并在实践中落实。

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[QUOTE][B]下面引用由[U]wlwen9998[/U]发表的内容：[/B]

“地球是越来越小了，人与人之间是越来越远了”，教师与学生互相抱怨对方，这样的情形是可怕的。在这种情况下教师是不会觉得自己是幸福的，学生是不会觉得自己是快乐的。改善师生之间的关系显得尤为重要，我觉得可以...[/QUOTE]
 
王老师总结真好哦!
力行上述四个关键词,我想师生关系一定可以得到改进!~

[QUOTE][B]下面引用由[U]wlwen9998[/U]发表的内容：[/B]

    学校对于教师日常教学的管理、学生行为习惯的管理受到人力的影响往往不是很落实。在教室里***装了摄像头后，可以节省人力，使学校更有效的对师生进行管理。下面谈谈教室里***装了摄像头的优势：
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若是让我处在当中上课,有点被监视的感觉
若是问卷调查,我是反对装的

[COLOR=#0000ff][SIZE=3]    小林是一个乖巧、懂事的女生，深受老师与同学的喜爱。马上就要期中考试了，可是她的数学成绩就是升不上来。

    她常常自责自己：“我真的不知道自己为什么会这样？为什么自己的数学会这么差？为什么我付出了努力，可是得到的回报依然是一成不变，我不明白——我真的没有数学细胞吗？”

    从她周记中的这段话可以看出，她为数学成绩大伤脑筋，甚至有些心灰意冷的感觉。

    一天，小林的妈妈问她：“你的学习怎么样？”她说：“一切都好，只是数学有些头疼。”小林的妈妈紧忙问：“为什么啊？”小林说：“我偏科，不喜欢学数学，我不是学数学的料。”小林妈妈语重心长的说：“孩子，一定要相信自己，一切皆有可能。”

    小林听了这些话，还是很迷惑。这时她想起了自己很喜爱的王老师，她就跑了王老师那里。小林问：“老师，您可不可以告诉我，我是不是命中注定学不好数学啊？”

    王老师摸着她的头，慈祥的看着她，王老师让小林伸出右手指着她看说：“这条横线是爱情线，这条斜线叫事业线，另外一条竖线叫生命线。”

    然后，王老师让小林跟他一起做了一个动作，把手慢慢的握起来，握的紧紧的。王老师问：“你的这几根线在哪里？”小林迷惑的说：“在我的手里啊！”王老师接着问：“对命运呢？”

    这时，小林摊开手掌，看着这些所谓的爱情线、事业线、生命线，都在自己的手中。小林终于恍然大悟，原来命运是在手中，而不是在别人的嘴里。

    回家的路上，小林发现：这个寒冷的冬天，居然阳光普照，很温暖。
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