[QUOTE][B]下面引用由[U]杜林[/U]发表的内容：[/B]

    班主任要加强教室的常规管理工作

2012年3月5日晴

　　　近日我听课时发现，我校的九二班、八一班、六一班三个班班级文化建设的氛围很浓厚。我在听课时细细捕捉教室里的各种陈设摆放...[/QUOTE]
要做好常规管理和细节并不容易。

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]爱在深冬[/U]发表的内容：[/B]

注重细节说得好[/QUOTE]
[/P][P]细节折射出态度。欢迎深冬朋友。[/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]一棵绿树[/U]发表的内容：[/B]

 
要做好常规管理和细节并不容易。[/QUOTE]
[/P][P]越是难，越应该努力做好之。欢迎绿树朋友。[/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]黄长贵[/U]发表的内容：[/B]

支持！[/QUOTE]
[/P][P]欢迎才俊长贵来到。[/P]

[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]教师要敢于在困难面前迎难而上

2012年3月7日晴

　　一项决策，在执行过程中，总是会遇到惯性的阻力而变得为难。

　　是在困难面前退缩，还是迎难而上？

　　答案，显然，为后者也。

　　愚以为，越是困难与棘手的问题或工作，越能考验自己，锻炼自己，提升自己，成长自己。举个例子讲，一项工作，交给甲主任去落实，会顺利按照要求完成并较好地落实。而由乙主任去落实，则会遇到麻烦或执行不力。深思其中的原因，一是思想问题，二是方法问题。思想层面的问题是，不去思考，不去变通，不去改进。而是沿用常规惯性的思想，怎么能适应新工作的解决呢？新来的省委书记王三运，在今年的工作中，开展联村联户，富民富户活动，就是大胆的尝试。是思想领域内的一次大解放，是为民富民举措的一次大尝试。在这次两会期间，好多新闻媒体去采访他。我想，这是一种新事物新思维新思想新思路的外在表现，我很是赞赏。在汶川大地震后，党中央英明决策，集全国各省和各地之力，富灾去之民。实行包县包干建设的新举措。很快将灾区从灾难中立起来。这都是智慧闪烁的表现。所以，越是在困难与新事物面前，越应该在思想领域内实施大解放，大创新，从而扫清思想领域内的僵化与落后。至于方法问题，则更要发挥自己的主动性。当一个小小的部门领导，除了管理职责，更重要的是服务。管理、考核手段，是必要的。但服务意识更是必要的。山不过来，我就过去。以诚心为本，以服务为本，以公平为本，还有什么解决不了的问题呢？

　　实事求是，求真务实，迎难而上，永远是我们工作的最佳态度。全体教师都要切实尝试之，成功之，进步之。
 
 
[/SIZE][/FACE]

迎难而上，学习

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]爱在深冬[/U]发表的内容：[/B]

迎难而上，学习[/QUOTE]
[/P][P]不怕困难，迎难而上，这股子劲头是最可爱与最需要的。[/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]黄长贵[/U]发表的内容：[/B]

    好校长就是好学校[/QUOTE]
[/P][P]好学校需要好老师的支持。[/P]

[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　[B]　教师要在活动后及时做好资料归类等总结工作
[/B]
2012年3月8日晴

　　在去年年终工作检查的总结会上，教育局教研室的张主任说，你们学校的资料收集与归类，仍然要改进，可以向兄弟的四矿学校学学。现在的资料归类，不要等到一学期或一年再整理，而是要一个月一整理。

　　这话落在我的心坎上，针尖般地刺疼。回顾上一学期开展过的青年教师白板技术竞赛课，及后期举办的同课异构活动，又联想到集体研课活动，到最后学期末才回顾整理，颁奖。松松夸夸，连总结者都不给力，参赛的老师何以重视并给力呢？

　　这就设及到一个问题的核心：各种活动的举办，要安排恰当，落实及时，总结到位。但凡计划内要做的事情，从计划，到落实，到反思总结，要形成一条龙思想，要一盘棋考虑。任何一个环节被忽视，则会带来活动效益的折扣效应。

　　故此，在本学期，我们加强常规管理中还有一条目标是：每一项活动，在开展后，都要及时总结，并将材料归类存档。这样做还会带来以下好处。

　　一是有利于活动本身产生好的效果。及时总结，会给参加活动的所有方都带来思考而产生向上的动力。

　　二是有利于活动组织者严谨工作作风的养成，形成细致、有条理、并注重时间意识的工作作风。而这一点，则是从事管理工作最重要的素质和技能。

　　三是有利于下一阶段的工作。一个阶段的工作完成与总结，管理者会轻装上阵，全身心地投身于下一阶段的工作，并带来较好的效果。

　　四是有利于资料积累。在工作中我们发现，一项活动，如经历较长的时间，原有资料的真实性，便会大打折扣。在补材料的过程中，无意识会产生遗忘与丢失现象，而使资料的完整性与真实性得不到保证。

　　鉴于此，就让我们步调一致，在每一次活动后，及时总结，为开创我校教学教育的新局面而努力奋斗。
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