[SIZE=3]                 24、五秒规则效应

  五秒钟迅速排好队，五秒钟做好课前准备，五秒钟自修课开始静下来，这是最近我在班级采用的"五秒规则"。之所以会想到这种方式，主要是为了帮助一个集体在参与教育教学活动中，所有的成员能够在较短时间内做到整齐有序。这不仅会有助于培养学生的时间观念、自律意识，也有助于增强他们的集体观念与效率意识。

  开学以来，我们班无论是清卫、晨读还是自行车排放、收发作业等各方面都表现正常，但为了能让班级更有序地进行各类活动，很有必要反思下存在的不足。那就是每天上午第二节课一下课，学校要求各班迅速排好队小跑步进操场。我们班学生虽说未曾明显拖延时间，但排队不是很整齐，总有部分同学显得游离于队伍之外。还有就是他们的自我控制意识及时间观念不强，总有一些同学在铃声响了，老师进教室后才迟迟拿出书本、笔等准备用具。当然，最棘手的就数自修纪律了，上课铃响了，班里很难如做到如有老师来上课前时的安静。为此，我引导学生学习"五秒钟规则"。那就是不管是课间操还是上体育课之前都要在五秒钟之内迅速地排好队。一下课，老师离开后，五秒钟之内做好下节课的准备工作，把课本及必要的用具准备好放在课桌上。自修课，铃声响后，不管老师在不在，都要在五秒种之内让课堂静下来。要求明确后，我就有意开始训练学生的集体配合程度及时间观念，应该来说，三四次下来，同学们整体上都做得很好。当然，如果这样一种规则作为一种良好的习惯来养成，还需要长期的强化与督促。为此，就要求班干部及体育委员身体力行地负责好，对于表现较好的同学积极反应，给予表扬鼓励；对于多次（一般三次，事不过三）尚未明显好转的行为给予相应的惩罚。最终目的只有一个，让集体更有序，班级和谐氛围更浓，凝聚力更强。

  其实，五秒规则是一种世界范围内广泛存在的迷信说法。是一种判断掉在地上的食物是否可以食用的方法。其核心理论阐述为：如果食物掉在地上后五秒内被拾起，则该食物可以安全地食用。虽说食物的卫生安全不一定能得到保障，但五秒钟的概念却显得很重要。同样，在篮球比赛中也有五秒规则，要求球员持球后，必须在5秒钟之内掷界外球出手。否则违规。这样做也是基于比赛的公平与有序。还有，五秒规则是由一个叫申五性的餐馆老板发现并发明的一个服务规则。他规定：服务员必须在5秒钟对前来的顾客做出反应，或者扬手或者点头示意，10秒钟之内迅速到达顾客身边。就这样，他的餐馆越做越好，在同行业中名声鹊起。

  看来，短短的五秒钟只有善于利用才能转化成积极的影响力。在班级管理中，若能将五秒钟的规则深入人心并自觉践行。那么，对于增强班级的凝聚力、促进班级的和谐建设都将发挥其应有的作用。
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[QUOTE][B]下面引用由[U]骆远[/U]发表的内容：[/B]

  忠实粉丝，等待发帖！[/QUOTE]
羞煞我了，难为情的。
听妹的，已经发了。

不错，我来报到了。向你学习了.

问候如愿老师，中秋快乐！
 
http://pic.bbs.chetx.com/zhongqiu/?stra=%u6625%u5170

谢谢春兰，陋室鸿鹄，祝你们幸福如愿！

[QUOTE][B]下面引用由[U]如愿[/U]发表的内容：[/B]

 
羞煞我了，难为情的。
听妹的，已经发了。[/QUOTE]
 
哈哈。你就权当是一种督促吧！五秒钟，集体全都完成很难做到的。要经过一段时间的训练吧！
 
我是三个数。
 
我们班级的孩子说：拿三个数吓唬我们三年。呵呵。

月是中秋分外明，我把问候遥相寄；皓月当空洒清辉，中秋良宵念挚心；祝愿佳节多好运，月圆人圆事事圆！

祝您中秋快乐，谢谢一直以来的关心和支持，呵呵

[ALIGN=center][SIZE=3]25、“三步”用好校信通 [/SIZE][/ALIGN]
[SIZE=3]  我总有这样的认识：一个孩子对于一所学校来说或许是千分之一，对于一个家庭来说却是百分之百的希望。孩子的健康成长除了学校老师的教育之外，更离不开家庭的理解与支持。而现在多数家长都为了生活而奔波，无暇顾及或疏忽了孩子的学习与成长。而积极用好校信通，将会为家校联系，为孩子的健康成长架设有效沟通的桥梁。

  一、让家长在家督促孩子学习
  其实，孩子白天在学校的时间几乎都用来听课与做作业。而关键的问题是孩子回到家后各科家庭作业的完成情况，对当天学习的复习巩固情况，是有效学习，提高成绩的重要保障。孩子个性不一，有的孩子自觉性强，有的孩子自觉性弱，有的孩子喜静，有的孩子喜欢贪玩。而周末两天与平时的假期时间就显得犹为重要。班主任老师可以常常通过校信通告诉家长，让他们在家督促好孩子的学习及作业完成情况。只要家长重视，对孩子多一些关心，多一些鼓励，让孩子体会到父母对自己学习关心，而不仅仅是吃穿上的照顾，那么，孩子也会理解，也会有所努力。

  二、个别学生点评使关心更有针对性
  校信通沟通方便之一就是写好一个通知可以面向班级所有学生家长群发。但除此之外，个别孩子的表现情况也应有所重视。对于那些表现较好的孩子，可以给家长发去激励感谢的短信；对于那些表现不尽人意的孩子，可以给家长发去积极关心的短信；对于孩子阶段性的成绩反馈也可以作个别交流，具体到个别学科的重视与加强。这样，使家长对孩子在校的表现做到心中有数，可以积极抓住教育的契机，使家庭教育与学校教育形成默契的配合，这样才能促使孩子有所进步。

  三、节日祝福与学习关心双不误
  利用节日给孩子的家长送去温馨的祝福，让他们体会到班主任老师对他们的美好祝愿，感受到班主任对他们的尊重，这样也会使家长理解班主任，理解学校教育教学工作。当然，节日里除了探亲访友，还要注重对孩子的学习关心。尤其是假期作业相对较多，有些孩子容易因为迷恋玩乐而耽误作业完成。为此，节日短信与学习督促都宜趁早让家长收到，这样才能争取教育的主动权。

  校信通，是基于网络与科技发达条件下的一种有效沟通途径，如果仅仅把它当作一种任务去做的话，势必流于形式，难以有所实效。如果能够真正把它当作是家校联系，关心孩子的一种有效教育资源，那么就要实实在在用心来做好它。
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谢谢大家祝福与关注。
这些天我在反思，五秒规则有些过高。
从实际情况看来，大多数学生都有这样的意识，都能做到整齐有序。
一般是学生出来初步整队的基础上，才提出五秒迅速排好。
关键是学生有这样的意识，就慢慢会有这样的行动了。