[QUOTE][B]下面引用由[U]月影[/U]发表的内容：[/B]

好美的意境,问候明镜.[/QUOTE]
想你，月影！[EM05]

[QUOTE][B]下面引用由[U]看云卷云舒[/U]发表的内容：[/B]

 
我能想象出两个好姐妹彻夜长谈的情景，相同的志趣，相同的才情，真是天作奇缘。姐姐开句玩笑啊：幸亏你们是姐妹，不然两个幸福的家庭是不是会出现麻烦呀？[/QUOTE]
呵呵，天作奇缘，我们会好好珍惜。哈哈，云姐的担心真幽默！[EM07]

[COLOR=#0000ff][SIZE=3]2010年1月7日  （七)

              [B][COLOR=#cc00ff]呼唤诗、美、浪漫和爱
[/COLOR][/B]
这两天来长沙学习，参加国培计划——中学语文骨干教师培训，收获颇多。今天，到了醴陵一中听了一堂课，更是感触颇深。虽说我心中似乎荡不起什么激情，但，总有诸多话语藏在心间，不吐不快。这样的急欲倾吐，其实，并不来源于听课带来的诸多感受，倒是由于我这两天利用随身携带的MP5看的电影《死亡诗社》引起的。当然，观《死亡诗社》之有感，也必定和我听到的课，来学习的内容，新课程改革的诸多理念，都可以巧妙地衔接在一起。那就让自己暂且畅快地倾吐一番吧。

《死亡诗社》这部影片，是新教育网络师范学院推荐的必看的一部教育电影，我早就把它下在MP5里放着，但一直没有去看。此次出来学习，正好有此机会偷得半日闲，于是便在坐车的途中，美美地欣赏起来。在前天从津市来长沙的途中看了一半，今天去醴陵一中的途中又看了剩下的部分。看这部影片的同时，正是去醴陵一中学习的时候，当观这部影片的感受和听课后的诸多感受碰撞在一起时，感触便尤其深刻了。

《死亡诗社》以其极富张力的剧情深深地撞击着我的内心。一个以凝重的风格备受当时人们尊敬的威尔顿预备学院虽出了无数大学生，但单调且束缚思想。一个反传统的老师基丁带来了生机。他以反传统的方式向学生传递着诗歌的生命，诗歌的美，用自由发散式的思维哲学引导学生追寻自我，展示自己独特的生命之美。他在第一堂课上，就撕去了庄严的教科书上对诗歌的规定，告诉孩子们青春的激情原可以和动人的诗句如蜜糖般从唇边滑落。他让学生称他“船长，我的船长”，这来自于惠特曼的一首诗，他果真也如指引着学生发现并珍视内心梦想的船长。他对学生说：“我们读诗写诗，非为它的灵巧。我们读诗写诗，因为我们是人类的一员．而人类充满了热情． 医药，法律，商业，工程，这些都是高贵的理想，并且是维生的必需条件，但是诗，美，浪漫，爱，这些才是我们生存的原因。”说得多好啊，诗，美，浪漫，爱，才是我们生存的原因。基丁点燃了学生寻觅生命意义的激情。一群青年人组织了死亡诗社，他们热爱着诗歌，梦想。一直做着乖乖儿子的顺从的尼尔走向了他梦想着的舞台，在《仲夏夜之梦》的演出中飞扬着他青春的激情，让生命酣畅淋漓。怯懦胆小的托德也冲破了自我的束缚，让灵魂充溢生命的张力，迸发出生命的呐喊。依稀记得电影里那一句句经典的台词，简直是撼动人心，读来让灵魂飞扬：

[FACE=楷体_GB2312]我步入丛林／因为我希望生活得有意义／我希望活得深刻／吸取生命中所有的精华／把非生命的一切都击溃／以免当我生命终结／发现自己从没有活过。（梭罗）

站上讲台，用不同的眼光来看待事物。

你们必须努力寻找自己的声音，因为你越迟开始寻找，找到的可能性就越小。

梭罗说“大多数人都生活在平静的绝望中”。别陷入这种境地，冲出来。别像老鼠逃跑似的，看看你的周围，要敢于开拓自己的天地。

我要做生活的主宰，而不是奴隶。

舞蹈、鼓掌、兴奋、欢叫、跳跃、飘飘荡荡、滚滚向前。

哦，让生活从此变成一首欢乐的诗。

站在世界屋脊上，我喊出我野性的狂叫 。（惠特曼）

你们用不着表演，完全为你自己。
[/FACE]
当感受着这生活的一切的诗、美、浪漫和爱的时候，我们真的似乎可以见到生命在跳舞，在鼓掌，在兴奋，在欢叫，在跳跃，在飘飘荡荡，在滚滚向前。只是，影片最后的结局，却让我们看到这一切美的背后所必须付出的代价。尼尔因为其父亲对他演戏的反对，他再也受不了这样的一种束缚，于是选择自杀，结束了生命，向那个束缚青年灵性的机械僵化的制度做出了无声的抗议。而基丁，也被退辞了学校。基丁正如盗火者，给这群充满着梦想的青年盗来了火种，而自己，却要遭到最残酷的放逐。他又何曾不像高尔基笔下的《丹柯》，掏出心来为一群迷茫者照亮前行的道路，自己最终却勇敢地倒下。

这部影片虽然是如此一个悲剧结局，但，它带给我们的心灵的震撼是强烈的，带给我们的生命的思考是深刻的。我们是否曾真正深思过梭罗的那句话呢？“我希望活得深刻／吸取生命中所有的精华／把非生命的一切都击溃／以免当我生命终结／发现自己从没有活过。”这句掷地有声的台词，对我们每一个教育者，以怎样的思考？无论我们将付出一种怎样的代价，我们都应想想教育的目的，我们是希望每一个渴求知识的人，都能够寻找到自身的价值，从而更精彩的活着。

这让我想到这两天培训的收获。新课程改革，正是强调的以人为本，能够真正关注到每一个学生的发展，让其寻觅到生命的价值。而在具体的学习过程中，讲求的是自主、合作、探究的学习。而今天，去醴陵一中听的一堂课，便是进行的这样一种课程改革，向全体培训老师做了这样的一种课型展示。黄兄宝老师上的是《伶官传序》一课，这是选修教材的一篇课文。本堂课采取了学案教学的方式。先给学生发了一个学案，要求自主预习完成学案预习习题，然后在学生自己主持下交流预习结果，同时进行相互的点评，学生谈诵读感悟并互相点评，同时还当堂展示习作。如此看来，学生的积极性似乎充分调动起来，让人觉得整个课堂充满了自主、合作、探究的浓烈的风气，学生的表现也的的确确非常优异。但是，在我们听课的所有人当时都有一种感受，那就是，学案中涉及到的所有题目，学生需要多久的时间去做，去消化？如果不能在课堂上完成这些内容，课余还要分出许多精力，仅语文这一科都需要大量时间的话，那九大科目加起来呢？学生的负担岂不是非但没有减轻，相反还加重了吗？也许我们的担忧并不是没有道理的。看着醴陵一中教学楼的外壁上贴着的年级前六百名的红榜，听说近些年醴陵一中的高考成绩斐然，这一切，都让我们的担忧有了些根据。当然，今天，我们在课堂上见到的学生的表现，对知识的那种求知的渴望，那种飞扬着的青年的热情，都挺令我们听课老师感动的。我真心希望，新课改的春风，是真的吹进了我们主管当局的心中，而我们老师，也真正能够向学生的心中浇灌着诗、美、浪漫和爱。请别忘了，我们在课堂上面对的是一个个鲜活的生命，无论老师，无论学生，我们都希望活得深刻，能够吸取生命中所有的精华，努力寻找我们自己的声音，做我们自己生命的主宰，活出我们真实的自己。我不希望看到如尼尔一样的悲剧在我们的教育中一次次出现，我也希望，如基丁一样有思想，既能解放自己又能解放学生的优秀老师能够骄傲地站在三尺讲台的舞台上自由演说，歌唱真理，歌唱生命！

面对新一轮的课程改革，让我们呼唤诗、美、浪漫和爱吧，让我们拒绝平静的绝望，喊出我们野性的狂叫！









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[QUOTE][B]下面引用由[U]高堂明镜[/U]发表的内容：[/B]

2010年1月5日  （五）

               雪落无痕

下雪了。

前天还是艳阳高照，今日已是大雪纷飞。

翻飞的大雪，如换作是往日，我要么怀着欣赏的心情歌一...[/QUOTE]
明镜的心意孩子们会感受到的。祝福明镜和爱影的相聚！[EM04]

[QUOTE][B]下面引用由[U]高堂明镜[/U]发表的内容：[/B]

2010年1月6日  （六)

                  两个女子的诗意江湖

在几经波折后，终于与兰再度相聚星城。想想，这都是一种逃不过的缘分。我无法形容内心那难言的喜悦。
...[/QUOTE]
老天太不公平了，把智慧、才情、友谊统统给了慧兰联盟，我都妒忌了呀！

[QUOTE][B]下面引用由[U]高堂明镜[/U]发表的内容：[/B]

2010年1月7日  （七)

              呼唤诗、美、浪漫和爱

这两天来长沙学习，参加国培计划——中学语文骨干教师培训，收获颇多。今天，到了醴陵一中听了一堂课，更是感触...[/QUOTE]
一天一篇，明镜好勤奋呀！

[QUOTE][B]下面引用由[U]人在职教[/U]发表的内容：[/B]

 
明镜的心意孩子们会感受到的。祝福明镜和爱影的相聚！[/QUOTE]
谢谢职教。谢谢你的祝福。每天和爱影在一起学习，真的很幸福！[EM04]

[QUOTE][B]下面引用由[U]人在职教[/U]发表的内容：[/B]

 
老天太不公平了，把智慧、才情、友谊统统给了慧兰联盟，我都妒忌了呀！[/QUOTE]
哪有？只是勤劳的耕耘，向只蜗牛慢慢爬行！[EM05]

[QUOTE][B]下面引用由[U]人在职教[/U]发表的内容：[/B]

 
一天一篇，明镜好勤奋呀！[/QUOTE]
只是为了写作的一种冲动，坚持着走下去，能走多远就是多远吧！[EM07]

[COLOR=#0000ff][SIZE=3]2010年1月8日  （八)

                     [COLOR=#cc00ff][B]你的柔情我永远都懂

      [/B][/COLOR][/SIZE][SIZE=3][FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#cc00ff][B]——“国培计划” 高中语文骨干教师培训心灵絮语三
[/B][/SIZE]
[/FACE][FACE=宋体]亲爱的：

在紧张忙碌的高三工作之余，我竟然得此机遇，与你相逢，你可知我心中怀藏的这份惊喜？[/FACE][/COLOR][/COLOR]
[COLOR=#0000ff][SIZE=3][/COLOR][/SIZE][COLOR=#0000ff]
[SIZE=3]亲爱的，我想告诉你的是，你的柔情我永远都懂！[/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#0000ff][SIZE=3]
我知道你步履维艰，每前行一步，都会遭遇重重阻碍，但你终究勇敢地一步步走着，你的信念是：只要上路，就决不允许退却，所以，你是能走多远就走多远。你告诉我，你需要我的扶持。作为你最亲爱的伴侣，我会谨记你的“长官”温儒敏教授对我的谆谆告诫，他要我绝不能拆你的台，只能为你补台。 [/COLOR][/SIZE][COLOR=#0000ff][SIZE=3][/COLOR][/SIZE][COLOR=#0000ff][SIZE=3]
[SIZE=3]亲爱的，我知道温儒敏教授为了你的健康发展所付出的。他对你的这份呵护，可是让我深深感动。我又怎能不按照他所说的去做呢？亲爱的，我还要向你允诺，我要倾其我所有的力量去为你的改革发展“补台”。如果我不这样做，我又怎对得起你对我的一片柔情呢？[/COLOR]
[SIZE=3][/SIZE]
[SIZE=3]你看，你给我***置了最优质的服务，你给我提供了最有深度的讲座，你给我奉献出最精彩的课例，一方面你***稳我的心，一方面你丰富我的心灵，让我情牵梦萦眼里心里尽是你捧给我的无限魅力。我明白你的难处，懂得你的用心良苦。亲爱的，为了你的这份用心良苦，我又怎能不好好学习？又怎能不好好享受这一优质服务，又怎能不倾心听这一次次厚重的讲座，又怎能不深入思考这一个个精彩的课例？ [/SIZE][/SIZE][/SIZE]
[COLOR=#0000ff][SIZE=3][SIZE=3][/COLOR]
[SIZE=3]亲爱的，我想告诉你的是，你的柔情我永远都懂！ [/SIZE]
[SIZE=3][/SIZE]
[SIZE=3]我知道你对我寄予的无限期望，你希望我能提升自己的境界，因为只有让我自己变得强大了，才能真正去扶持你，做好你的坚强壁垒。今天，你让我向舒斌学习，告诉我，自己能力不强时，别怨天尤人，唯有修炼自己，提升自己的学养，让自己腹有诗书气自华，才能真正形成自我的魅力，赢得学生无限的敬意，赢得课堂无限的精彩。哎呀，亲爱的，你真是聪明，难怪我会那么爱你。今天，我真是实实在在被舒斌老师的课打动了。我为其深深折服。看那，舒老师那看似平淡，却水到渠成、渐入佳境的讲述，以及他在课堂上纵横捭阖、游刃有余的大将风度课真是让我大开眼界。他是以其学识魅力，以其大将风度真正挖掘了学生，展示了学生的才情。我就是奇怪，平日里在我看来毫不起眼的幻灯片运用、板书***排、朗诵指导、问题设置、艺术特色的讲述，怎么在他手上都成了一个个教学的艺术呈现在我的面前？舒老师两句简单的 “教情感，教思维，教崇高精神”、“引导学生于诵读中悟，于问题中去思，于回答中练表达”的课型构思设想，就让我简单悟得了很多东西。在舒斌老师平平淡淡见真谛的授课中，我陶醉于语文，全身心沉浸在一种美的享受中，舒服至极。在那个时候，我真正开始了痴痴畅想，何时，我亦能在我的课堂游刃有余，带给学生如此美丽的语文享受呢？我是有这份心的啊，我又如何让我的这份心意能够真正表达出来，得以实现呢？ [/SIZE][/SIZE][/SIZE]
[COLOR=#0000ff][SIZE=3]
[SIZE=3]亲爱的，我想告诉你的是，你的柔情我永远都懂！你用最最简单却又最最真挚的方式，引我入佳境，让我感受教学的无穷魅力，让我甘心为之穷毕生精力做无限追求。舒斌老师为我传递了一个最简单的提升自我的方法：那就是自己先试着把文章读懂。我会把这一最简单的方法在实践中去操作，然后在提升自我的情况下，为你“补台”，扶持你，做好你的坚强壁垒，让你改革的春风吹拂中华大地，让龙的子孙们能真正由你之进取吸取生命的精华。你的改革，正是强调的以人为本，能够真正关注到每一个学生的发展，让其寻觅到生命的价值。相信吧，只要我们一同努力，我们的生活从此会变成一首欢乐的诗。那时，我们可以真正去望见到生命在跳舞，在鼓掌，在兴奋，在欢叫，在跳跃，在飘飘荡荡，在滚滚向前。

                                      你永远的亲密伴侣，同行者
                                                    2010年1月8日
                                                         
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[QUOTE][B]下面引用由[U]高堂明镜[/U]发表的内容：[/B]

2010年1月4日  （四）

                    把小人物做到极致

昨天读到干国祥老师《做生命叙事的主角》一文，其中有些话语真是开启了我的心扉。

干老师说：...[/QUOTE]
 
明镜姐,首先恭喜你成为张万祥前辈的弟子
相信,你已经是个大人物了,加油哦!
 

[QUOTE][B]下面引用由[U]高堂明镜[/U]发表的内容：[/B]

2010年1月5日  （五）

               雪落无痕

下雪了。

前天还是艳阳高照，今日已是大雪纷飞。

翻飞的大雪，如换作是往日，我要么怀着欣赏的心情歌一...[/QUOTE]
 
雪落无痕
明镜姐的关爱却有形,卓儿能抖落忧伤
自信的从房间里走出,那不就是爱的力量吗?