[QUOTE][b]下面引用由[u]秋实[/u]发表的内容：[/b]

向初荷老师学习！希望你有更多精彩的作品产生。[/QUOTE]
慢慢走,欣赏啊

[QUOTE][b]下面引用由[u]秋实[/u]发表的内容：[/b]

向初荷老师学习！希望你有更多精彩的作品产生。[/QUOTE]
慢慢走,欣赏啊

[QUOTE][b]下面引用由[u]秋实[/u]发表的内容：[/b]

巍巍同学能有你这样的一位老师，真好！
一个老师正是这样快乐着自己，不过你能把它写在这里，让更多怀着同样情感者快乐并欣赏着。[/QUOTE]
谢谢秋实老师的鼓励！欢迎您经常来指点！

[QUOTE][b]下面引用由[u]绿水清风3[/u]发表的内容：[/b]

  想做一位优秀的班主任是要付出很多的。只要愿意付出就会与优秀越来越近。[/QUOTE]
是的！但是，我好象不够优秀啊！谢谢清风！！

[QUOTE][b]下面引用由[u]xinghuacun[/u]发表的内容：[/b]

慢慢走,欣赏啊[/QUOTE]
谢谢您！欢迎您提出建议！

                        思索的芦苇

    “风中芦苇在思索”——这是一本教育书籍的名字。

    当我偶然间翻阅了此书，便深深被芦苇感动。于是，我常常把自己想象成水草边、清风中思索的芦苇，并开始把对物质世界的追求，转移到了对精神世界的关注,我要做一株思索的芦苇，我选择了阅读。

    今天，当我再次把目光投向书柜，当我抚摩着一本本熟悉的书籍，我能想起来哪一本书是在遥远的故乡背诵的，哪一本是在校园里的大树下默记的；哪一本是在大雨敲窗时细读的，哪一本书是在阳光明媚时翻阅的；哪一本书是暮色渐浓时诵读的，哪一本书是在夜静更深时默读的；哪一本书曾与我一起迎接第一缕曙光，哪一本书曾与我一起送走星月……

    我还记得自己临窗看《红楼梦》，除了为宝黛的爱情洒下一掬同情泪，还任思绪飘扬。想到秦可卿死后，王熙凤主持丧事，如同一“代理班主任”，将管理才能发挥到了极至，真乃我辈学习的榜样；还记得我灯下读《论语》，在佩服儒家思想的同时，看到孔子对宰予的评价，颇不服气。宰予，那是一个多么有个性、有思想的学生啊！既然龙生九子，各不相同，何必一定要求学生个个都像颜回？还记得阅览室里我看《给教师的建议》，第一页中苏霍姆林斯基举例说让所有刚刚入学的7岁儿童都完成同一种体力劳动，例如去提水，一个孩子提了5桶就筋疲力尽了，而另一个孩子却能提20来桶。如果你强迫一个身体虚弱的孩子一定要提够20桶，那么就会损害他的力气，他到明天就什么也干不成了，说不定还会躺到医院里去……我掩卷深思：原来教育家的文章是这样写的。同时想到，既然体弱的孩子不能胜任提水，既然人有八种智能，为什么不让孩子选择一项自己最适合干的工作去干呢？还记得我边煮饭边看《教师博览》，深深为其中人和事所感动，深感认输也是一中人生哲学，明智地绕过暗礁，理性地达到生命的彼岸，才能成为前进道路上的赢家；还记得身心疲惫时我看《河南教育》，知道了工作着的美丽和当教师的快乐；当班主任间，多少次为学生的思想教育而困惑，是这些书籍给了我智慧，激发了我的灵感。在这些书籍的陪伴下，我的思想日益深刻，我的文笔日益流畅，我的生活日益充实，我的教学日益精彩。

    眼睛深情地望着一本本熟悉的书籍，我再次感觉：对我而言，书籍是朋友而不是严师——她们多少次为我解闷、解惑，融洽地和我做着心灵的款谈，逗出我的泪和笑，激发我的爱和恨；同时感觉，这样一卷在手，优游期间的读书，是谈心而不是受教——因为我从不迷信她们，不时地还要提出异议，我所得到的是一种灵魂的涵泳与自由自在，是一种宁静、优雅、惬意，以及一种被了解、被同情的感觉。

    是的！我要做芦苇，但我不做随风飘摇的芦苇，而要做思索的芦苇。

李镇西老师的书确实值得看。
初荷一天天在前进，祝贺！

谢谢边城老师！

我会一直关注你的！
希望看到你走得更远更高！相信你一定能工巧匠

[QUOTE][b]下面引用由[u]初荷[/u]发表的内容：[/b]



                        思索的芦苇

    “风中芦苇在思索”——这是一本教育书籍的名字。

    当我偶然间翻阅了此书，便深深被芦苇感动。于是，我常常把自...[/QUOTE]
美文啊！思索的初荷让我感动。

[QUOTE][b]下面引用由[u]秋实[/u]发表的内容：[/b]

我会一直关注你的！
希望看到你走得更远更高！相信你一定能工巧匠[/QUOTE]
谢谢秋实老师！初荷怕您失望，只有加油了！

[QUOTE][b]下面引用由[u]丁星凡[/u]发表的内容：[/b]

美文啊！思索的初荷让我感动。[/QUOTE]
谢谢丁老师！初荷哪里有您思索的深？