[P][SIZE=3][FACE=Calibri] [/SIZE][FACE=Calibri]家教宣言[/FACE][FACE=Calibri]93[/FACE][FACE=Calibri]：有一件事，迫在眉睫[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]这是今天上午我和一个同事交流的时候我告诉他的，我希望他所说的关于他孩子的假期习惯都能够适可而止，没有休止的疯玩和接连不断的追逐电子游戏，像是着了魔一样要和家长据理力争，说什么自由和尊重。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]我也没有想到孩子会是这样，他一直都很懂事，只是这个假期好像变了一个样子，固执并且蛮不讲理，不是大声的叫嚣，就是歇斯底里的苦恼，作业也不做，阅读也没坚持，早起和日记都成了我们之间的导火索。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]我的同事把告诉我的情况又说了一次，似乎要把他的苦恼统统的抛给我似的，我已经做了一个多月的家庭教育研究，不要说接触的那些孩子了，但是翻阅的书本和查找的资料就够堆出一个经验丰富了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]现在的当务之急是和孩子推心置腹的谈一次，他已经有网瘾了，这不容置疑，因为网络可以让一个孩子变得暴躁和蛮不讲理，他们正在成长的生理和心理都受到了不同程度的伤害，也许你的孩子已经意识到了中间的问题，所以他想通过玩耍来转移一下，可是玩起来依旧于事无补，他更加需要我们的理解和帮助了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]而交流是这个时期每一个孩子的心灵渴盼，他们也许就是以为要交流才沉迷网络的，所以不要对孩子有任何的责备，在没有和孩子进行良好沟通的时候，也不要把他的上网工具彻底收回去，要循序渐进的慢慢改变，先和他达成共识，这是基础也是前提。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]我和这个同事的关系一直比较好，对他孩子的情况也可以说了如指掌，只是没想到一个假期他就判若两人了，真不知道这是网络的魔力，还是这个年龄段这些孩子普遍的成长误区，精力正在旺盛的时候，对这个世界充满了好奇，如果家长不能做恰到好处的指点的话，在这样一个无所事事的假期，刚好和手机来个不期而遇。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]我们应该把孩子的时间和生活安排好，让他们即使想要尝试，也没有那样的时机，强制肯定会适得其反了，严格要求也根本就毫无道理，要让孩子养成习惯，把时间安排得有条有理，这样就不会无中生有的惹上手机了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]可是，事情已经发生了，就不要再追悔莫及，要像我的同事这样，第一时间的想方设法解决问题，把问题先弄的清清楚楚，然后对自己的情绪做出科学的调理，迫在眉睫的事就是要有条不紊的解决问题。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]和孩子来一次心平气和的交流，让孩子明白我们的关心和善意，把成长这个话题再谈一次，说出来什么是重要的，什么又避之不及，当然，把空间留给孩子，让他把自己的想法说出来，如果能够看清自己的问题，就制定出改变计划，如果已经迷途深陷，就给出孩子思考空间，约定下次再谈。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]不要操之过急，让自己找到思路，才能更好的解决问题，而孩子才是事情的主体，与其胆战心惊，不如共沐风雨，成长就是这样，迂回曲折一路向前。[/SIZE][/FACE][/P]

[P][SIZE=3][FACE=Calibri]家教宣言[/FACE][FACE=Calibri]94[/SIZE][FACE=Calibri]：帮助孩子建一个群[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]我们有我们的交流空间，孩子也要有孩子的来往群体，如果不是我们帮他早一点构建一个这样的集体，他们就会自己漫无目的的结交自己的生活伙伴，至于这是良莠不齐还是鱼龙混杂，就不是谁能保证的了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]所以，我们可以抢先一步，帮助孩子把他的小伙伴拉拢过来，让他们在很小的时候就聚在一起，随着时间的推移关系也就一日千里的紧密，这样我们就不用担心孩子在受到不良影响，也不用害怕孩子会遇到坏孩子了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]我们可以通过三个步骤帮助孩子建立自己的小群体。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]首先，创造走进的契机。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]没有孩子喜欢孤独，交往是所有人的需求，只要我们制造一些机会，把邻居家的孩子叫过来，和邻居提前来个君子约定，毕竟这是对所有的孩子都是有好处的，大人也可以在一起，给孩子一些比较正向的暗示。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]但不要干涉孩子的交往，也就是他们可以随便的做游戏，自由自在的交流一些小秘密，把空间和时间都让他们自由掌握，特别是在刚刚开始的时候，如果没有这个前提，孩子的群是建不起来的。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]这样做最大的好处就是我们可以帮助孩子选择他的朋友，但需要注意的是我们也只能帮助他作出选择，至于接受约否能否坚持，很多时候只能尽人力而听天命了，把机会交给孩子，让他们自由地构建。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]其次，创建交往的平台。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]我们可以提供一些条件，比如场地和环境，这比他们自己躲在狭小的空间压抑的发展，受着我们围追堵截要优越得多，趋利避害是所有人的共同特点，只要我们确保自己不窃听和干涉，我相信孩子很快就会玩得乐而忘返。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]时间一定要保证，最好别给孩子做直接的限制，可以几个家长分别在不同的时间找各种各样的理由，不要让孩子过于频繁的沉溺于狭小的空间，这只是一个让他们的心灵放开，让他们可以无话不谈的空间。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]但外面的世界很大，需要学习和接触的东西也很多，可以建构为一生的活动空间，把自己的心灵慢慢的涵养出来，这只是一个飞翔的平台，就像家和校园，有了这些陪伴孩子可以更加的安全和幸福。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]最后，创新交往的方式。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]不错，这个世界很丰富，如果我们不能给孩子丰富的生活体验，孩子自己就会去寻找新鲜和刺激，因此当我们帮助孩子建好了群以后，就要默默的帮助孩子把这个群的生活丰富起来，最好是让孩子毫无觉察。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]以为这个时候的孩子都希望秘密一点，他们想把自己的生活包裹的严严实实，让家长瞪大了眼睛也想不明白为什么会这样的活动和交谈，家长只有装聋作哑不闻不问，我们只负责创造条件。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]千万别干涉孩子，他们可以做出一些让我们难以接受的事，也可以冒一点出人意料的风险，我们所能做的就是帮他们选出最好的朋友，至于以后的发展，还是家庭教育经常谨记的一点：相信孩子。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]帮孩子建一个群，他就走不出我们的视线，让他和自己放心的孩子在一起，我们就可以高枕无忧一点。[/SIZE][/FACE][/P]

[P][SIZE=3][FACE=Calibri]家教宣言[/FACE][FACE=Calibri]95[/SIZE][FACE=Calibri]：玩，不可以少[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]到了补作业的时间，到了快要开学的时间，这样的生活需要做出调整，不能再整天整天的玩了，做游戏的时间已经被减少到所剩无几，家长表现的比孩子还要焦虑，这就像考试之前，家长拼了命的要孩子休息好。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]其实，家长已经没有了足够的定力，遇到这样的关头他们还不如一个孩子，他们的唠叨和紧张在翻来覆去的证明自己的毫无底气，而暗示给孩子的也就是不由自主的焦灼和惊慌，这只能让事情越来越糟。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]最近又到了这样一个紧急关头，一方面是已经玩疯了的孩子，一方面是马上就要到来的学习，其间的衔接好像也就是家长催来催去的话语和转来转去的身影，让孩子一下子成了热锅上的蚂蚁。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]玩，好像没有了足够的勇气，所有的孩子都被关在家里，争分夺秒的写作业和接连不断的问问题，把整个气氛弄的好像比开学以后还要压抑，但这还是一个假期啊，春节还没有结束不是吗？[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]是家长一开始的没规律，让孩子以前玩的很累，现在又学的很苦，把玩耍和学习都能成了一个很要命东西，不是昏天暗地就是紧张兮兮，这只能让一切都失去应有的价值，玩没有了幸福，学也无聊至极。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]既然已经错过春节，为什么不让孩子在接下来的时间生活得有条有理，把玩和学截然分开，而不是两者任选其一，像我原来所建议的把上午和下午的前半段时间用来学习，而后边的那些时间做做游戏。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]请相信我的思考，只要我们帮助孩子养成了规律，孩子有足够的时间写完作业，也可以更好的体会假期，不要把一切都弄得毫无头绪，让孩子漫无目的的不断重复一些毫无价值的刷题。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]学习和游戏一样，都是帮助孩子成长的，当他们成了成长的负担，不如做出科学的调理，把该减去的减去，把没有道理的弃置，让孩子轻装前进，这样才能事半功倍，让成长不再气喘吁吁。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]长远一点说，这应该是孩子养成的一个生活习惯，把作业和玩耍分开，就像上课和课间，也好比是体育与语数，学习是必须的，但休息和娱乐一样有道理，我们只有让孩子养成这样一个习惯，把一天科学的分开。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]该学习的时候一心一意的学习，该玩耍的也要无忧无虑的玩开去，当一切都成了习惯，当孩子做的有条有理了，焦灼和失误便会消失不见，幸福和收获都将不期而至，成长也就成了一件水到渠成的事。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]我们所要做的是帮助孩子该准时起床就准时起床，该按时休息就按时休息，学习和游戏做到相安无事，孩子可以科学的掌握自己的生活，我们也不要随意的要求孩子做任何临时调整，这才是成长的科学定义。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]玩，是不可以减少的，只有这样幸福和快乐才不会离去，时间就在那里，我们不要自己吓自己了，一切都会按部就班的成长起来，家长，别自欺欺人好不好？[/SIZE][/FACE][/P]

[P][SIZE=3][FACE=Calibri]家教宣言[/FACE][FACE=Calibri]96[/SIZE][FACE=Calibri]：家长的生活决定了教育的质量[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]我们不是要求孩子怎么样孩子就会怎样，而是我们做得怎么样孩子才会怎样，教育中孩子观察到的往往比我们所希望的更能影响孩子，当我们自己都不快乐生活杂乱无章，我们再怎么要求孩子有条不紊都是不可能实现的。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]我们坚持告诉孩子什么是对的什么是好的，也许孩子会受到一些触动，可是当我们的行为出卖了自己的时候，孩子便会偷偷的学着我们，这也许就是父母是孩子的第一任老师的真正含义吧。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]孩子是会观察的，我们的任何一举一动一言一语都有可能被孩子注意，当我们装模作样要求孩子必须怎样怎样的时候，孩子会剥去我们的虚伪而是走向相反的方向，可想而知，我们越要求孩子便越背离。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]以为我们的生活在告诉孩子生活是什么样子的，那时候我们不再是一个勉为其难的演员，孩子也不需要被我们耳提面命，他们在悄无声息的模仿和学习，这是一个简单而有趣的事情，不像我们要求的那样高不可及。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]所以，很多时候想让孩子怎么样，首先要自己怎么样，自己做到了孩子就会看到，至于说他们的学习，我们完全可以“不经意”多做几次，比如说阅读和运动，有规律的生活和健康的学习，还有就是快乐。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]你在愉快的过着每一分每一秒，无论是读书，还是跑步，你的兴奋是掩藏不住的，当你在享受的时候，你的孩子就会意识到这是一个极好的生活方式，他们在走进以前已经有了足够的心理暗示。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]你想，他像我们一样的生活的时候会不快乐吗，即使刚开始的坚持是充满挑战的，只要我们一如既往的笑着做给他们看，不对，科学点来说，是快乐的享受自己的生活，孩子就会找到克服困难的力量的。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]关键在于我们的是怎么生活的，一对不快乐的夫妻不可能有一个快乐的孩子，两个没有梦想的人也不可能把希望教给孩子，杂乱无章只能培养杂乱无章，科学合理才能教会科学合理。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]我们可以找一个相反的例子，比如两个沉迷手机的夫妻，他们的孩子不需要告诉肯定对手机充满好奇，如果是想让孩子远离网络的伤害的话，在这个例子里简直是创造奇迹，这就是环境或者叫潜移默化。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]孩子是在寻找他父母的快乐，以为在他好奇的看向这个世界的时候，他的父母捧着那个小匣子兴奋不止，这样的印记一下子刻在了他的心里，假如再用时间培养一下的话，无论这个孩子的父母对手机怎么深恶痛绝，也不可能改变这个孩子重蹈覆辙的。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]这就是教育，我们想让孩子怎么样，首先自己就的过得怎么样，而不是一次表演和一次要求，就可以让孩子对我们的生活视而不见，不如从今天开始，在我们还能让自己变得好一点的时候，尽量的做得完美一点，就当是为了自己的孩子，一起努努力吧。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]因为，我们的生活决定了我们教育的质量，不要努力了好久，菜市场上那一句粗口，就让孩子看到了我们的真面目。[/SIZE][/FACE][/P]

[P][SIZE=3][FACE=Calibri]家教宣言[/FACE][FACE=Calibri]97[/SIZE][FACE=Calibri]：做有方向的家庭教育[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]今天回到学校，以为是开学第一天，按照以往的惯例，无论如何是要报个到的，我去的很早，不知道想学生了还是想校园了，今年春节一直在感冒，虽说突如其来，但想一想还是非常苦恼。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]我早就做好了开学的准备，把阅读的书目和写作的计划，也都草拟好了，新书已经购进，按照阅读的时间依次排好，写作也分除了常规和应急，常规就是自己家庭教育的思考，应急那就要看自己的时间和精力了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]我是个有规律的人，从上大学一直如此，早上和晚上的时间占不了，白天的空闲也所剩无几，双休和假日我基本腾出来了，就像今天开学，以为准备的很好，方向已经非常明确了，所以，春风拂面，我心滔滔。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]忽然看到几个学生，他们捧着作业也是一脸的笑，我知道这也是有方向的，明白自己该怎么学习，把生活已经安排的非常好，就像春夏秋冬四时有序，所以有条不紊该热的热该凉的凉。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]是不是家庭教育业可以这样？最近我总是这样，不由自主地就会想到家长和孩子，然后就会思考起来他们中间的教育，如果我们先给孩子一个方向，在以后的生活中不断的强化，让孩子慢慢地愉快接受。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]当然，这个方向应该是和孩子的先天优势同步的，兴趣可以慢慢培养，但如果是孩子根本就不具备这样的先决条件，我们再怎么努力也不能把孩子拔苗助长，所以要根据孩子做出一些调整。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]请注意，这是在孩子确实难以适应我们所希望的，只不过大部分孩子都很普通，他们不可能禀赋异常，也不会朽木难雕，他们只是需要时间和精力，有方向的进行培养，总比盲目的乱闯要好。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]当一个孩子在很小的时候已经开始奔向他的梦想了，他用十几年的求学时光堆积出了自己一生的梦想，这漫无目的撞来撞去把时间和精力消耗在无休无止的寻找和错误上是完全不同的。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]有方向的人会充满力量，而一个孩子的方向是让他在很小的时候就开始用时间积累，一分一秒一步一步的走向自己所希望的那个方向，就像有一盏灯在照亮前行的路，又好像是一个声音再让孩子变得坚强。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]我们可以想象一下郎朗，他的人生是在两岁的时候决定的，他的父亲帮他选择了钢琴，这好像和兴趣无关，他是在做了很久以后才兴奋起来的，这就是方向的力量，他有了现在的辉煌。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]假如他的父亲再科学一点，让他快乐的走向自己的辉煌，我想这应该更加的让人向往，我的意思是我们给了孩子一个方向，并不需要把孩子逼的发了狂，只要让孩子坚持走，有规律的走下去，比一曝十寒的努力更有价值。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]方向就是这样，他就在那里，我们帮孩子走一程，当他感觉自己已经看到希望的时候，就像我今天的开学，我感觉到了无穷的力量，我知道自己要读的书了，我也知道自己思考的方向，我看了看那几个学生，他们已经没了影子。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P]

[QUOTE][B]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/B]

学生群，在一定程度上利于学生间的交流学习，便于教师的引导 但是做好也是很苦难的[/QUOTE]
我想家长可以帮孩子找一些发小和密友，这样省得他们自己错交朋友，同辈群体对孩子的影响太大了。

[QUOTE][B]下面引用由[@晨曦中的陈锡]发表的内容：[/B]

很有智慧的做法，学习了。[/QUOTE]
陈老师太客气了，我只是负责想，做要交给家长!

写教育叙事，既要善于观察也要善于思考，观察，通过表象觉察教育本质，思考，找出教育理念和规律，然后寻找更有效的方法。

[P][SIZE=3][FACE=Calibri] [/SIZE][FACE=Calibri]家教宣言[/FACE][FACE=Calibri]98[/FACE][FACE=Calibri]：幸福的你是对孩子最好的教育馈赠[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]很多家长都把孩子当作自己前世欠下的债，每次说起孩子不是叫苦不迭，就是任劳任怨，好像孩子只是上天对家长的一个考验，家长就该当牛做马埋头苦干，把自己完完全全一点不剩的奉献出来似的。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]在这样一种状态中，孩子一定会感觉到无比的伤感，因为自己把父母推进了生活的深渊，家长的付出成了对孩子最大的煎熬，家长越无微不至孩子就越寝食不安，爱成了一个难以挣脱的羁绊。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]当孩子感觉自己能够挣脱我们的束缚的时候，他们就会拼了命名的抓住一切机会向我们宣战，一切都太沉重了，我们的愁眉苦脸和长吁短叹，就连我们夜以继日和争分夺秒也都成了孩子的心灵负担。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]爱应该不是这样的，只有让爱的人和被爱的人都感觉到幸福，我们的爱才是有价值的，让孩子感觉到幸福的前提，也就是我们做的幸福无比，这和我们的生活是紧密相连的，孩子一直在观察我们的生活状态，而不是我们所标榜的和所表演的。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]所以，我们的生活状态对孩子来说很重要，一个失去自我的人，再怎么努力也不可能给他人带来影响的，如果是每分每秒都有叹息和抱怨的话，孩子一定会感觉的出来，谁都不想把自己陷在一个负面情绪里。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]何况那还只是一个孩子，一个拥有无限希望和无限梦想的孩子，我们不如快乐一点，把自己的生活经营得好一点，让孩子看到一个幸福满满且兴奋异常的家长，快乐是会传染的，孩子马上就会感觉到。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]当我们把爱孩子当作一件美好无比的事，当教育孩子和陪伴成长都成了奇妙无比的享受的时候，我们可以想像一下，孩子不再是自己愁闷苦脸的根源了，孩子的丑和差对自己来说都是幸福的事情。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]而自己的生活也不再仅仅只有一个孩子，我们可以让自己丰富，读书或者旅游，品尝一份美食或者想想曾经的年少痴狂，当我们脸上的幸福被孩子捕捉到的时候，教育就会悄无声息的产生。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]最起码孩子会快乐起来的，相对于孩子的快乐，学习和读书都是无关紧要的，一个家长不就是希望孩子快乐吗，我们绕来绕去把最简单的路径给失去了，那就是用我们的快乐来让孩子快乐。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]想象力是靠快乐培养起来的，创造力也一样，一个人至少要体会到心灵的快乐，才能更好更快的记住知识，而我们所习以为常的呵斥与谴责只能让孩子越来越糟，换一个角度，你会发现有些事情轻而易举。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]当我们幸福起来，孩子也会给我们带来惊喜无限，无意插柳柳成阴的快乐随时随地就会向我们招手，只有生活在忐忑不安中的心灵才会把逼迫和苦闷当成常态，为什么不尝试快乐一点。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]幸福对所有人都很重要，我们没有了，孩子就会想法设法赶紧逃窜，我们把爱当作幸福来馈赠给孩子，孩子就会用更多的爱来让我们喜笑颜开。[/SIZE][/FACE][/P]

[P][SIZE=3][FACE=Calibri]家教宣言[/FACE][FACE=Calibri]99[/SIZE][FACE=Calibri]：关于读经时间的思考[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]很多孩子都在读经，公园中小路旁不是《三字经》，就是《弟子规》，更厉害的孩子在读四书五经唐诗宋词，我一直就很喜欢这样的诵读，我自己就是这样的诵读者，每天半个小时我不也和孩子一样吗？[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]只是他们的童稚融合起来恰似天籁，每每让我流连忘返不知归路，也许是听得多了，再加上自己近段时间的教育思考总是和他们有很深的关系，于是在驻足之余便会长长的叹息，竟不是用来念的。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]以为经刚好符合学前儿童的心理，最主要是音韵的和谐，能够让孩子的耳朵在不知不觉间优美起来，把喧嚣和烦操隔离开去，赢得瞬间的清净与平和，帮助孩子的心理获得更好的成长。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]而孩子在没有学校教育的错误影响之前，能够对中国传统语言的纯美有日复一日的濡染，他们的心灵和思想都会在悄无声息中受到春风化雨的濡染的，孩子的思想和心灵都将慢慢地干净起来。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]不过读经应该注意时间的选择，我认为读经应该放在早期，孩子晨练以后，如果说运动唤起了孩子的身体，那么读经则叫醒了孩子的心灵，早上的氛围是最适合读经的，如果能在孩子三岁到学前这段时间让孩子有序的把国学经典读上一遍的话，孩子的成长其实是不用怀疑的。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]也就是说读经要积累，不可以一曝十寒三天打鱼两天上网，要用诵读经书来帮助孩子养成早期的习惯，还要在孩子最有语言渴望的时候把最纯美的语言世界给孩子创造出来，想象一下吧，如果孩子的身体和心灵使用优美的语言堆积起来的，那将是一个多么好的生命开端啊。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]我们可以再推想一下，当我们把孩子的成长和游戏在孩子入学以前就进行了很好的规划的话，我们让孩子早上和晚上分别读一会，而白天则可以让孩子在大自然和游戏中，把这些规范下来。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]我们的失败在于我们的随心所欲，有时候要孩子昏天暗地的读上几天，把孩子读累了读烦了，就随手一丢又让孩子钻进了手机里，而我们也想当然的认为自己的孩子根本就不是读经的材料。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]其实，假如给孩子这样的时间安排，让他在每天早上晨练后和晚上睡觉前，刚开始可以时间短一点，当孩子的气息有了充分的准备以后，我们就可以随之把时间延长，但最长不要超过半个小时。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Calibri]这样算下来，一天是一个小时，一年就是[/FACE][FACE=Calibri]365[/SIZE][FACE=Calibri]个小时，对，不可以间断，孩子越小越容易形成习惯，而从三岁到学前大概有三年半，也就是一万多天，不需要计算知识积累，只是想像一下这样长时间的濡染，就知道其间的价值了。[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]如果我们在更早一点的时间读给孩子听的话，在孩子刚刚想要学习说话的时候，他接触到的就是这么优美传统语言，这就像春天的风和雨，悄无声息却让整个世界花红柳绿，读经也是这样的。[/SIZE][/FACE][/P]