太看重学校对月考成绩的排名是没有多少价值的！！
    最近我才从补课的学生口中得知，他们老师事先透了些题 比如听力30分就对过答案！你说这样做有效吗？ 难道最后的高考他也能猜到题不成！

wzq老师讲得对，月考仅是阶段测验，没有必要太看重．

10月22日随笔
家长会
今天召开了高一年级第一次家长会。家长会分两个阶段，8点至10点半左右家长在学校报告厅开会，主讲人是分管高一的朱校长和南大超级学习法创始人教王教授。
早晨从家里到学校，在大门口就感受到家长会的热闹，学校门前及正对的马路上，车辆紧挨着，尖利的喇叭声不断敲打着人们的耳朵。
我停了车子，到了高一年级班主任办公室，里面座无虚席，间或看到家长进进出出。高一各班主任伏案工作，紧张地准备上午家长话的发言稿。我暗自庆幸准备得早，已写了一封给家长的信。
于是我便走进了教室，学生正在做作业。这一阶段，各科都布置了作业，累加到学生身上，确实是个大数目，学生也向我叫过苦，但作为班主任，我不能和任课老师讨论这件事，不然可能会引起误会，先让学生做着，我在暗地里做个调查，如果作业已到了失去控制，学生实在无法应付的地步，我汇报给年级组，由领导作个决定吧。
布置了几个学生打扫卫生，又让陆碧云在黑板上写上欢迎辞，所有事结束了，单等家长会结束，我就披挂上阵了。恰在这时，汤紫妍和刁卉跑过来找我说话，还是和覃悦的事，听她们的口吻，现在关系是越来越僵化了。我心里很着急，学生之间有隔阂，将大大影响双方学生学习和班级和睦。但家长已从报告厅出来了，由不得我来处理这件事，于是我让她们先走。
这一次家长会是我当班主任以来感觉最好的一次。第一，班级57个学生的家长全部都来，无一缺席，这是很不容易的，从一个侧面也反映了家长对子女的期望；其次，家长会至始至终，没有一个家长接电话，也没有一个家长抽烟，这的确令我感动，我们的家长用自己的言行教育我们的学生；第三，我的讲话很成功，家长们用掌声不断给我鼓励。
我主要讲了三个方面事情：1、任课老师介绍，包括老师的特点、优势我都一一作了分析，并且还把老师的联系方式给了家长。2、江苏高考方案分析，让家长清楚高考制度，以便家长对小孩子选科和高一阶段学习目标有一个指导。3、谈如何正确评价学生，如何正确看待学生的成绩，大致是确立用发展的观点评价学生，避免错误的教导，建立家长和子女良好的关系。家长和子女也应是平等的。
语文老师倪竞生是一个有责任心的老师，这时候跑过来与家长交流。他谈了两个方面观点，一是家长如何与学生相处，如何看待学习成绩，二是就语文学科学习作了阐述。他的讲话赢得了家长们的掌声。
这次家长会是成功的，真正达到了预期的目标。

一 则 案 例
某班级，A是班委兼室长，B和A住一个宿舍。B行为习惯差，缺乏自控能力，晚上经常讲话，破坏就寝纪律。A作为室长就劝告他遵守纪律，不要讲话，并把宿舍情况汇报给班主任，B同学对A同学十分不满，当A再一次在宿舍批评他时，他恼羞成怒，狠狠地打了A同学，A被打，咽不下这口气，于是就把B打他的事不仅汇报给班主任，而且告诉了他的家里。接着，A同学的妈妈就打电话给班主任，说：学校、班级管理混乱，如果小孩子出了事情，和学校没完，并声称，后悔到这个学校，早知道就到C学校了（这所学校一直和我校争夺生源）。
很显然，家长的参与使这个单纯的学生事件扩大了，如果处理不好，会带来很多的后遗症。
我建议这样处理这件事。
1、首先调查A和B矛盾的来龙去脉，不仅要让当事人写下书面的记录，而且要找一些同学从侧面记录他们矛盾的经过。核实清楚，这是处理事件的主要依据。
2、班主任应坚定地站在室长这边，并且要大张旗鼓地表扬A勇于管理，维护班级利益的做法，批评B同学的行为。当然在对B进行批评或打击这之前，也要做个调查，要搞清楚B的性格脾气特点，争取批评打击不致造成B走极端，引发更大的问题。比如可以私下里和B沟通，让他明白错误所在，有了一定认识后，再在班级或年级里进行处理，目的当然是弘扬正气。
3、对A学生家长的行为给予理解，但如果家长仍然通过这种方式试图解决问题，则明确地回击家长。

认真看了您写的两位教育失败的案例，与您有同感，的确，文中的教育方式方法与我们现在很多的班主任方法相似，但我们的身边同样有很多做得好的班主任，值得我们学习。真诚祝愿您能在反思过程中取得经验，在今后的班级管理工作中取得佳绩。

谢谢上面朋友的支持．

                      老师，你成了文化的沙漠！
   细细观察中学校园，你会发觉现在的老师没有几个在读书，没有几个老师在学习。有反问的声音：老师天天与学生打交道，天天与书为伴，怎会不读书，怎会不学习呢？答曰：那是假读书和假学习，读的是教参和习题集，学习的是应试技巧。
    以校长为例，他即便想读书，可有读书的时间吗？不是泡在会海饭局中，便是深陷检查验收里。做了校长，就远离了知识，关注的焦点是上头的指令，官场上的游戏规则。学生的成绩，老师的学历只不过是粉饰自己头衔的套装而已，他们与真正的教育渐行渐远，让人莫不生出悲哀，还是不当校长好啊。
    学科老师呢，又有几个给自己加些心灵鸡汤呢？学校苛刻的作息时间，无情地吞噬老师追求理想教育的梦想。看高中的学科老师，他们在做些什么？佝偻着身子批着作业，课堂里唾液横飞打造一批新生代的考试奴隶，因为学生晚自习的一次讲话，恨铁不成钢地批评学生，晚间10点贴着门缝观察学生睡觉。是的，春蚕，蜡烛、人梯、灵魂工程师，这些都可以描绘老师，可是，老师你缺乏自我的提升，你缺乏对真正教育的理解，你只不过是个教书匠啊。而教书匠是不可能教出优秀学生的，说的重一点，误人子弟啊。
    新教育正在各地大力推行，希望借新教育之力推动老师的阅读和学习，不会读书和学习的老师只能造就文化的沙漠。

[QUOTE][b]下面引用由[u]dwz1234[/u]发表的内容：[/b]

                      老师，你成了文化的沙漠！
   细细观察中学校园，你会发觉现在的老师没有几个在读书，没有几个老师在学习。有反问的声音：老师天天与学生打交道，天天与书为伴，...[/QUOTE]


文化沙漠，很好的提法．

的确，作为老师，应该有书香味，要能去感染学生，就像李镇西老师说的，以兴趣引导兴趣，以人给培养人格，以思维启迪思维一样．老师自身对读书没有一份热爱，何谈去引导学生呢？

你一定是个酷爱读书之人，不然不会发出如此深的感慨！

感谢dmz1234，你给我们再现了真实的高中生活。现在我还只看了一页，以后会继续看下去。

认识李镇西
上网时间久了，一个名字给我留下深深的印象，他就是李镇西。
教育在线上建立了一个专门的子论坛：李镇西之家，但看起来，李老师去的不多，很少有新近帖子发出，倒是一批我们这样的李镇西崇拜者经常光顾，并在其中留下感喟。或许，李老师成为名人之后，应酬多了，所以就没有时间来打理论坛，并和全国老师交流了。真要是这样，倒希望李老师不要出名，就作为一个智者，在电脑的那一端，静静地思考，然后从键盘里流泻出丰富的教育思想、灵动的文字。呵呵，朋友们不要笑我太自私呀。
也许是诚心所致，有一次竟然得有机会与李老师见面了。是的，那是今年暑假，我们学校组织去九寨沟游玩，所经过的城市就有李老师工作的地方——成都。我通过种种途径寻找到了李老师的家，便登门拜访。通了电话后，我便出发，远远就见李老师迎了过来，高高的个子，宽厚的神情，笑意充满了脸庞，我赶紧跑过去，不停地说：“李老师，我太高兴了。”“是不是让你失望了，”李老师笑着。我们便结伴相跟着进了李老师的家。
茶早已泡好，散发着醉人的清香，李老师的爱女留着乌黑光亮的长发，尽显少女青春的朝气。我心里不禁释然，经过呼吁，后来又展开大讨论，成都地区的中小学已经取消了所有学生必须留短发的规定。是呀，女学生爱美留长发，对学校发展又会有什么妨碍呢？
和李老师聊教育，他说到自己作为校长面对现实有时也很无奈。他最恨造假，反对假教育。可是，当了校长之后，为了应付上面的绿色学校、安全文明学校、和谐学校等各项检查，他也不得不向现实低头，召开班主任会议，并且在会议上向班主任传达精神，让班主任在班级里统一学生的口径，遇有学生座谈会，让经过训练后的学生去参加座谈。看着孩子们天真无邪的脸，他觉得自己的心都在滴血。一个人的教育思想在现实面前究竟有多大的影响力呢？
看李老师有点感伤，我忙换了一个话题：参加陕师大组织的国家级骨干教师培训轶事。他立刻高兴起来，谈到羊肉泡馍，他还是那个老观点，这东西根本不好吃，一股膻味直叫人恶心，他并不会因为陕北人请他吃，就奉承别人而说假话，这时候一个率真的李镇西让人好敬仰。
聊着聊着，不知不觉，时间已很晚了，我便告辞，李老师没有挽留。
晚上星星满天。哦，这只是我一个梦呀。

[QUOTE][b]下面引用由[u]dwz1234[/u]发表的内容：[/b]

认识李镇西
上网时间久了，一个名字给我留下深深的印象，他就是李镇西。
教育在线上建立了一个专门的子论坛：李镇西之家，但看起来，李老师去的不多，很少有新近帖子发出，倒是一批我们这样的李镇西崇拜者经常...[/QUOTE]


今天心情本好郁闷，读你此文，会心一笑！
呵呵。

很值得学习。