[COLOR=#0000ff][SIZE=3]    周四的中午，在教学楼下扫清洁区的小欣看见了我，问我：“王老师，今天有人与你谈心吗？”我如实告诉他：“暂时没有。”她神秘的对我说：“我和小花商量一下，可能要找你谈心。”说完，我就到办公室里去了。
    大约十来分钟后，小欣与小花来办公室。她们告诉我想谈谈小花的情感问题，小欣向我叙述了小花的一些事情：“昨天，有人用手机给小花发了一条短信，问他是否喜欢小明。小花以为是小明发过来的，就说当然喜欢他。没有想到的是短信是小明的同学发过来的，今天上午小明又写过来一封信说，很多人都在讲小花在玩弄他，要她告诉小明到底喜欢他吗？”她们来给我讲这件事的目的是想要我给出个主意。
    对于“剪不断，理还乱”的情感问题，只能当事人自己悟出自己该如何做，而不是我命令她如何做。小欣对我说：“你给小花出个注意：是分手还是合好？”说实在话，我是不希望她陷入其中的。我没有直接回答她的问题，反问道：“你觉得你们现在的关系如何？”小花说：“我很生气的是小明不信任我？”我建议道：“我以前说过，男女生之间正常交往是可以的，主要注意交往的方式、频率等。你感觉累、烦，不如做普遍朋友，那样更好。”小欣提出异议：“如果分手了，一般就成仇家一样。”她们这样的做法，我不很赞同，说：“我们看到很多离婚了两个人，能从爱人变为朋友，毕竟这些人曾经是有感情的。你们不合好，也可以来往的。”小欣对我回答不满意，她说：“王老师，你就简单给她一个意见，要么分手，要么合好。”我转身问小花：“你自己的想法呢？”小花说：“我是有些想分手的，本来我是想分手后，再与谈的。”我对她说：“分手之后，也不要与小明仇怨。”
    小欣说：“小花的情况还是简单的，小丽的情况要复杂的多。”我让她说说具体的情况，小欣接着说：“班上有个学生说，如果谁给小丽买瓶饮料，小丽就和他谈朋友。结果前天小华给小丽买了一瓶饮料，小华就想和小丽谈朋友。昨天，以前和小丽好过的男生现在想和她合好。”我开玩笑道：“真的有些负责啊，这不是三角恋情了吗？”她们两个人都笑了起来。
    我让小欣把小丽找来，小丽也很烦恼，她说：“今天一下课，小华就在的座位身边转来转去。”我问她小华的意图是什么，小丽告诉我：“他想和我好。”我问她的想法是怎么的。小丽说：“很多同学说我接受了小华的饮料，就应该和小华好。”我还是第一次听到这样的理由，说：“作为女生一定要自重，怎么因为一瓶饮料就和小花好呢？我觉得自己应该有些原则。”小丽说：“我也不想和他来往，怕其他同学看不起我。”我说：“那你就应该坚持自己的观点。”小欣插嘴道：“她与小华的问题都是简单的，主要是以前和小丽好过的男生现在想和她合好。”我问小丽的意见，小丽表示也拿不定主意。我问她：“你现在没有和任何男生谈，你感觉生活的好吗？”她说：“很好啊。”我对她的意见：“既然现在很好，就不好打破现在平静的生活。”小丽表示最考虑我的意见。
[/SIZE][/COLOR]

[COLOR=#0000ff][SIZE=3]   前段时间买来了《心理咨询师》三本大部头的专业书籍，在“团体心理咨询方案的实施”引起了我极大兴趣。其中的活动也很适合初中，我常利用班会课开展一些适合学生的活动。

    上周五的“拥有与丧失”活动的目的是澄清学生的个人价值观。第一步是让学生思考生活中最重要的五样及选择的理由。学生沉思片刻，每人都确定了在自己生命中最重要的东西。

    在每个人心中重要的东西，可谓是五花八门：宝翠在她心中最重要的有父母，她认为“因为父母不仅给予了我生命，而且含辛茹苦的哺育我成长，教我做人。”将父母放在这五项中的占了大多数，可见父母是每个人生命中的重要他人。

    小威心目中摆在第一位的是海州，因为“我读三年级时，我们在河里游泳，我差点被淹死，在这个生死攸关的时刻是海州救了我。”我告诉他，滴水之恩当涌泉相报。

    思甜最重要的是学问，她认为“一个人如果没有学问，他就无法在社会上立足，只有拥有渊博的学识，我才能立足于社会。”难怪她的学习如此的刻苦，原因终于找到了。

    智勇认为分数对他最重要，理由是“分数，就是学生的根。”在如今的升学、评优等都与分数相关，作为一个学生不可能不重视分数。我建议他应该德智体全面发展。

    电视机是学会的最爱，她说“如果电视机，生活就没有意思了。”要培养更多的爱好，特别是户外活动，可以锻炼身体，也可结识更多的朋友。

   雨婷最喜欢的是书籍，“有了书籍，我们知识才能更丰富，生活才会更美好。”我很赞同的她的意见，建议每个学生应该多读书，读好书。

    倩格有绘画天赋，她说她最看重的是画板就很容易理解了。理由是“绘画是我最热爱的事，自从接触绘画以来，画板一直与我形影不离，不可缺少。它寄托了我的理想，所有对我最重要。”兴趣加天赋再加坚持，我相信她在绘画上有所作为。

    小学教师对小鹤留下了深深地印象。“小学老师给了我很多亲人以外的关爱，是给我很多鼓励和帮助的人。”从她的说话中，我知道了要想成为一个受学生欢迎的老师，应该具有爱心，同时要激励与帮助学生。

    宇峰最看重的是友谊，“有了真正的友谊，并且天长地久。在我有了心结时，可以向他诉说；在我有了喜悦时，可以与他分享。总之，友谊是我最需要的。”

    ……

    第二步为丧失练习。让学生认真体会丧失一一他们最重要东西的过程，并说出此事的感受。

    宝翠不安的说：“失去父母后，我的生活将变得黑暗，我会十分的痛苦，我的心会崩溃，直到死亡。”我安慰道：“失去父母是件伤心的事，但一定要振作，不要胡思乱想。”

    宇峰说：“失去健康，我会永远在医院呆着，过着暗无天日的生活，这会让我肉体受到受尽折磨。”我建议他：“要养成良好的生活习惯，多注意锻炼，拥有好的心态。”

    浩然说：“没有了金钱，我该怎么生活啊，太可怕了，不敢想象！”我对他说：“重要的是拥有一技之长，就不用担心无法生活了。”

    小鹤说：“如果没有音乐的世界，我就找不到专属自己那份宁静的快乐。”可见音乐在她生活中的重要。倩格说：“如果我失去了画板，那我就对理想少了一份追求，如同一只无头苍蝇到处乱窜。”好好画，我相信她成有所作为。

    雨婷说：“如果没有了手机，当我离开父母时，也许我就会一个人偷偷的哭，因为我无法联系他们了。”联系方式应该是多样的，我说：“不能打电话，可以写信等方式联系啊。”

    ……

    学生说完，教室的氛围有些凝重。我把他们拉回到现实中来：“大家不必伤感、难过，刚才对你们最重要的东西丧失就是假想，现实生活中还是存在。我想请几个同学谈谈在这个活动中的感悟。”

    我首先点了班长思甜的将，思甜说：“通过这次活动，我知道了现在拥有很多、许多，并且一旦失去无法生存，所以，我要珍惜现在所拥有的，留住它们！”思甜说完，小鹤甩了一下手。我问她：“你是不是觉得思甜说的很老土？”小鹤捂着嘴，笑着说：“她把我想说的话抢先说了。”

    这个活动告诉学生：在这种特殊的选择里，有学生明白自己已经拥有了很多，学会了珍惜，或许还人明白了自己不能太贪心——当你认为重要的事物越多，你面对的选择就越多，你放弃时就越艰难，痛苦接踵而至。在艰难的抉择中，学生的个人价值观得到了澄清。
[/COLOR][/SIZE]

人生就是在得失之间把握平衡，对于中学生来说，或许知其理却未真正深入心灵。
王兄的心理游戏活动对学生的感悟与启发会更深刻。

[COLOR=#0000ff][SIZE=3]   古代王宫里的妃嫔们素来是母以子贵的，没有儿子的妃嫔低人一等，儿子贵为太子的妃嫔可以傲视后宫。在如今的学校是师以生贵，哪位老师的学生考试成绩差的低人一等；哪位老师的学生频频获奖，就会感到脸上有光。记得有人曾说过：培养出让自己敬佩的学生，是为师的最大幸事。值得敬佩的可能是学生的道德水准，可能是一技之长，但实际情况是很多学生让我很失望。
    昨天上午我有事请假，下午来到办公室就听英语老师向我反映小浩的问题：“我今天讲试卷，我让小浩说说答案，他站在那里一个字也说不出来。我上前拿起他的试卷看到底是怎么回事，结果没有做。我进一步询问情况时，他一副很不耐烦的样子。”小浩是班级成绩最优秀的学生之一，他竟然不写试卷让我很吃惊，我决定课外活动是了解一些情况。
    课外活动时，我让小浩拿着试卷来到教室外，我问他：“英语课上，老师讲的是哪张试卷？”他低着头，把卷在一起用力的捏着，我再次询问他，他才慢腾腾的说：“是讲期中试卷与第六单元的试卷。”我拿过他的试卷，让我觉得太意外了，他的试卷居然是空白的。我接着翻到第六单元，第二面的做题空白部分依然是空空如也，翻到试卷的第一面，令我有些“惊喜”的是他做了部分选择题。我问他：“试卷是老师什么时候布置的？”她想了想说：“是上上周布置的。”上上周不是至少有十多天，怎么会没有做，我猜想道：“是不是时间长了，忘记做了？”他含含糊糊的说：“是太难了。”说实话，我很不欣赏他的理由，因为是有实力的，我说：“你的英语成绩在班上是优异的，其他的学生做了吗？”他说：“基本上都做了。”我对他说：“既然英语成绩不如你，他们都做了，这就不简单的。我们看到很多人喜欢极限运动，如蹦极、攀登高峰等，用自己的体力、意志创造奇迹。学生在学习知识的时候，解答难题，挑战自己智力的极限。数学题也很难的，你怎么办？”他说：“数学题我会长时间的思考，直到做出来为主。”我说：“你想不出来的题目怎么办？”他说：“我会问妈妈，让妈妈教给写。”小浩的妈妈很厉害的，记得有道很难的几何题，我发现小浩的解题方法比我讲解的方法还要简单。我也觉得小浩不简单，问他是自己想出来的吗？小浩告诉我是他妈妈想出来的。我对他说：“你的妈妈很厉害，我希望你也能像你妈妈一样的出色。既然数学题这么难，你都能按时完成，英语作业就不能吗？”小浩知道自己错了，不敢直视我。看到他有悔改之意，我就他：“没有做的试卷准备做吗？”他想了想：“我明天能做起。”我挑逗他：“试卷怎么难，不会抄别人的吗？”他发誓似的说：“我一定写，不会抄别人的答案。”为了给他一定的压力，我说：“明天我检查你的试卷，如果我忘记了，你就提醒一下我。”
    我想起了前段时间语文老师没收了小浩的学习机，我问他：“你在语文课上用学习机在干什么？语文老师将你的学习机没收了。”他说：“我在学习机上看小说。”我问他：“是老师的讲课不能吸引你，还是其他原因？”他说：“老师讲课很认真的，主要是我经不起小说的诱惑。”学习机放在我的手里已经有几天，那部学习机价值一千多元，我将它放到了自己的家里，以免遗失。我原准备要小浩的父亲来拿学习机，等了几天他的父母一直没有来，应该是他不想让父亲知道自己上课玩学习机。我想趁机用手机激励一下他：“你期中考试的名次怎么？”他告诉是年级第六名，我说：“如果你期末考试能不低于前六名，我就把学习机还给你。”他听了我的话，喜形于色说：“好啊。”我说：“那我们就一言为定。”
    今天，中午来到教室，我想起昨天给小浩布置的作业，让他把试卷给我检查。发现基本完成，问他有一题没有做的原因。他说：“那题我实在不会做。”我规劝他：“今后要改正自己的懒惰的习惯，看你能不能要回你的学习机？”他说：“我会尽力改正的。”
[/COLOR][/SIZE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]wlwen9998[/U]发表的内容：[/B]

    周四的中午，在教学楼下扫清洁区的小欣看见了我，问我：“王老师，今天有人与你谈心吗？”我如实告诉他：“暂时没有。”她神秘的对我说：“我和小花商量一下，可能要找你谈心。”说完，我就到办公室里去了。...[/QUOTE]
很羡慕王老师与学生的关系这么好，学生能把自己的真心话告诉您。我带的是高中生，班里女生多，很多时候她们不把自己的真正想法告诉老师，所以有些问题处理起来有点难。得向王老师好好学习学习。

[QUOTE][B]下面引用由[U]wlwen9998[/U]发表的内容：[/B]

   古代王宫里的妃嫔们素来是母以子贵的，没有儿子的妃嫔低人一等，儿子贵为太子的妃嫔可以傲视后宫。在如今的学校是师以生贵，哪位老师的学生考试成绩差的低人一等；哪位老师的学生频频获奖，就会感到脸上有光。...[/QUOTE]
懒惰，现在似乎成了学生的通病。不想吃苦，不想努力地去拼搏，想法很多，却很少落实到行动上。我也曾经想方设法调动学生的积极性，但是效果不是太显著。帮助学生战胜懒惰，任务艰巨，还需努力。

[COLOR=#0000ff][SIZE=3]   12月底，琪琪在周记上写了篇文章《爱护演讲》，在文中向我建议：老师，我们学生大多数都有些近视，我这里有几种关于预防近视的知识和禁止的事项，你再和大家分享一下。并且在文末叮嘱我，您一定要告诉同学们这些方法，还有您也要好好爱护好自己的眼睛，让它看清世间万物啊！
    琪琪是个挺懂礼貌的女生，每次看到我，她都会很礼貌的说：“老师好！”她的护眼建议，可以看出她是个关心他人的，建议也有针对性，可见他是用心观察了。有些遗憾的是，看过这篇文章之后，我就将这件事忘记了。
    周一，我将琪琪叫到办公室，我指着她的这篇文章，问：“你文中介绍的护眼方法有依据吗？”她告诉是从书中看到的。她是什么原因想起要给同学们介绍护眼的方法，她说：“我们班的学生中戴眼镜的很多。”我问她具体有数目，她说：“我只是觉得戴眼镜挺多的，具体有多少人我还没有统计。”我让他课外活动把护眼知识介绍给大家，并让她统计一下戴眼睛的人数后告诉我。
    课外活动前，琪琪跑到我面前，说：“班上有十八个人戴眼镜，占全班人数的百分之三十左右。”这个比例已经相当高了，可见她的护眼知识对大家应该是一场“及时雨”，我就直接让她上讲台开始演讲。下面的学生自发的鼓起了掌。
    琪琪用她富有磁性的声音，朗诵道：“爱护眼睛要从脚做起，一、鞋子不要台紧，在家尽量穿宽松袜或打赤脚，出门多穿布鞋，可以促进脚部血液循环顺畅。”二、经常掂起脚尖走路，这对提高视力，预防近视有一定疗效。据有关资料表明：芭蕾舞演员很少戴眼镜。三、跳绳时能健脑提神，刺激头部和眼睛反射区，不仅对眼睛有益，还可以促进身体长高。不仅仅是脚，平时多把耳朵向外强力拉20次左右，也可以立即消除疲劳，减少久用眼的酸痛感。
    人长时间看书写字，觉得头昏眼花时，可静坐在椅子上，双眼微闭，全身放松，将两手搓热，轻轻捂住眼睛，意念两道光束进入眼球。这是因为搓热的手所产生的高电位与眼部的低电位接触，能起到“滋润”眼球的作用，使其明亮起来。隔半分钟后，再搓、捂一次，如此反复4—5次，最后把手放下，慢慢睁开眼睛，向远处眺望一会，双眼会感到比原来轻松舒服多了。
    据日本学校近视眼防止委员会的介绍，近视忌吃甜食，甜食可以助长近视眼的发展。其原因是糖份在体内代谢时需要大量维生素B1，糖份摄取过多，维生素B1就会显得不足，而且体内的钙质也会降低，这样就造成了眼球弹力减弱，而造成近视的直接原因就是眼球弹力减弱。所以，近视眼患者应控制吃糖，以防近视的程度不断加深。青少年多喜欢甜食，而过量的糖在体内食入过多可使血液偏酸。而人体欲保持酸碱平衡，不得不动员大量钙质去中和酸根，从而引起血钙不足，减弱眼球壁的弹性，使眼轴伸长，播下近视的隐患。同时，血糖升高，并使晶体复凸而形成近视。
    吃硬质食品过少也是引起青少年近视增加的原因之一。吃食物时促使面部肌肉运动，包括支配眼球运动的肌肉。进而有效地发挥调节眼睛晶状体的能力。日本研究人员为此调查近300名学生，凡是喜欢吃硬质食品者均正常，常吃软食者多有不同程度下降，故咀嚼被誉为眼的保健操，因此，根据儿童的牙齿发育情况，安排如胡萝卜、土豆、黄豆、水果等耐嚼的硬质食品，增加咀嚼的机会，可预防近视眼发生。”
    琪琪在演讲的过程中，小威双眼微闭，全身放松，将两手搓热，轻轻捂住眼睛，意念两道光束进入眼球。看起他是现学现用。
    我说：“刚才琪琪告诉我，全班近视的十八人。”我还准备说点东西，很多学生在下面起哄，了解了一下，原来学生认为我把近视的人数说少了。我让近视的学生举手，数了数尽然有三十二个人，超过半数了。
    我问小松：“你觉得戴眼镜感觉怎样？”小松的回答令我“大跌眼镜”：“我觉得戴眼镜很帅的。”明显小松戴眼镜感觉很好，他戴眼睛的确很帅。小鹤确实相反的告诉：“戴眼镜时间长了挺累的，做运动也方便。”意如说：“不戴眼镜是看东西，是模模糊糊的。”我对他们说：“我觉得戴眼镜的弊大于利。人人都渴望拥有一双慧眼，把这世界看的清清楚楚。俗话说，眼睛是心灵的窗口。戴眼镜就等于给心灵的窗口安上了玻璃。一定要爱护自己的眼睛，可以考虑琪琪推荐的方法，最后预祝大家都拥有一双明亮的眼睛。”
[/COLOR][/SIZE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]如愿[/U]发表的内容：[/B]

人生就是在得失之间把握平衡，对于中学生来说，或许知其理却未真正深入心灵。
王兄的心理游戏活动对学生的感悟与启发会更深刻。[/QUOTE]
祝贺如愿老师成为版主，希望能携手把连载办好！

[QUOTE][B]下面引用由[U]野鹤闲云[/U]发表的内容：[/B]

 
很羡慕王老师与学生的关系这么好，学生能把自己的真心话告诉您。我带的是高中生，班里女生多，很多时候她们不把自己的真正想法告诉老师，所以有些问题处理起来有点难。得向王老师好好学习学习。[/QUOTE]
感谢野鹤闲云老师，女生太精怪了！

问好，周末愉快。

[COLOR=#0000ff][SIZE=3]    看到琪琪的周记《多想是个男孩》中写出了自己身为女孩的苦恼，羡慕身为男孩的洒脱。应该说男生、女生有各自优点，让琪琪看到自身的优点很重要。
    上周三，我把琪琪叫到办公室，她有些紧张的看着我，可能形成的固定的思维：学生被老师叫到办公室，不会有好事，多半是他出现问题了。我让她坐在我身边，说：“不要紧张，我只是想了解一下，你写《多想是个男孩》的动机，你觉得男生有哪些优点？”
    琪琪说：“如果我是一个男孩，那么在我出生的时候，家人都会无比的喜悦，就会欢呼“这个是男孩！”可是我偏偏是个女孩”。我对她说：“可能有些人骨子里有男尊女卑的封建思想，但现在观点应该发生了改变，一般人都觉得男女生是平等。很多人觉得生男孩的压力挺大的，女孩善解人意，不少家长很喜欢女孩的。”她想了想，觉得我说的有些道理，说：“王老师，我觉得是这样的。”
    琪琪的文中写道：“如果我是男孩，我的童年会很快乐，自由将会永远伴随着我。和小伙伴一起嬉戏时，把衣服弄破，不会有人说我不像样子，只会说我活泼、淘气，会原谅我的错误。”我对他说：“人们可能形成了一个对女孩的固话看法，认为女生应该温柔、细腻，我看你们女生可以玩过家家等游戏，你们女生还有其他的游戏吗？”琪琪说：“现在很多游戏男生先做，我们女生也会一起玩的。”她后来告诉我，班上一个月前女生玩过毽子，男生也跟着学。
    我让琪琪继续谈自己想法：“如果我是男生，我将拥有很好的数理逻辑。在大脑中，千万个小数字在顽皮地跑来跑去，组成我优秀的数学。物理也不再话下，总能很快的完成它。”通常男女的思维方式是有区别的：女人天性好静、思维细腻，较适合逻辑性差的文科；男人的天性好动、喜好发散思维，较适合逻辑性强的理科。这样就形成了错误的思维模式，很多女生认为自己天生不是学数学的料。我对琪琪说：“你想想一下班上数学成绩优秀的学生，是男生多，还是女生多？”她说：“应该是女生数学成绩好的多。”我接着说：“历史上很多著名的女数学家，如第一位数学女博士徐瑞云。1936年，以优秀成绩毕业于浙江大学数学系，并留校任教。1937年去德国留学。在著名数学家（Caratheodory）指导下在慕尼黑大学研究函数论。 获得博士学位后回国，仍在浙江大学任教。1952年院系调整后任浙江大学数学教研组组长。1953年到浙江师范学院任数学系主任。后任杭州大学数学系主任。徐瑞云从事分析数学的研究，特别擅长于三角级数论。
    再在给你说说一个伟大的女科学家：玛丽•居里。世界著名科学家，研究放射性现象，发现镭和钋两种天然放射性元素，一生两度获诺贝尔奖（第一次获得诺贝尔物理奖，第二次获得诺贝尔化学奖）。用了好几年在研究镭的过程中，作为杰出科学家，居里夫人有一般科学家所没有的社会影响。尤其因为是成功女性的先驱，她的典范激励了很多人。我相信你们女孩也能在数理学科上取得不错的成绩。”她好像没有听过说这两位科学家的故事，觉得有些意外，但打消了她的成见。
    我和琪琪一起接着看她写的日记：“如果我是男生，我将会不用学习煮菜、炒菜、绣花等，只要工作就够了。可惜，我是女生。”我对她说：“很多家庭都是男生做饭的，不知你看过电视介绍烹饪的节目，很多优秀的厨师都是男人，很少有女人的。”我说的这点琪琪有些不相信，我让她以后看电视时可观察一下。
   琪琪文中最后写道：“在这个男女平等的社会中，世界的重心仍在男生这边，假如我是男生该多好。”和她聊了半个小时左右，我最后对她说：“自古就有许多优秀的女子，有前面说到的居里夫人，你还应该学过《木兰诗》，花木兰替父从军，最后有一番作为。也学过女诗人李清照的词。我相信有句话，谁说女子不如男。一个女孩也应该树立远大的理想，实现自身的价值。”琪琪听了我一番话，改变了对女孩的成见。我希望琪琪能成为一个有主见、健康成长的女孩。
[/SIZE][/COLOR]

[COLOR=#0909f7][SIZE=3]    经过2010年的学习、生活，班级中应该有在各方面做的很出色的学生，他们或勤奋好学，或全面发展，或孝敬长辈，成为全班学生学习的典范。如何表彰他们，激励他们，成为我这段时间的一个困惑。在苦苦思考后，灵感忽然一闪：《感动中国》是中国中央电视台举办的一大型评选活动。获奖者的事迹使得十三亿颗心，随着他们悸动。感动是年终岁末一段温暖的话题，也是新春伊始一股蓬勃的力量……我想在全国有“感动中国十大人物”评选，在我班何不搞个“感动八（3）班2010年度人物”评选。
    首要的问题是“2010感动八（3）班年度人物”候选人的来源，作为班主任的我不可能全方位的了解每一个学生，但学生之间的沟通是全方位的，他们之间了解的更彻底、更全面。我对学生：“中央电视台每年都要举办《感动中国》颁奖典礼，我们班中也应该有能感动我们每个人的年度人物，候选人的来源，可以采取他荐的形式，你们推选出各方面做的很优秀的学生。如果你认为自己做的很优秀，也可以自荐的形式。”听完我的话，学生有人环顾四周，看哪些人值得自己推荐。也有学生与他人商量，讨论一下哪些人能感动班级。没过多久，大家把材料都叫到的手中。我问了他们：“有没有自荐的吗？”很多学生摇头，只有小威叫了起来：“我是自荐的。”我看见他用纸叠成很小的正方形——刚好能遮住一只眼睛，用两条透明胶带将正方形纸片固定在脸上，正好遮住了他的右眼，他成了“一只眼”了。他还用手做着搞怪的姿势。我找出小威的自荐材料，上面写着：“我能给大家带来快乐，我很会搞笑。”看来他还真的挺搞笑的。
    接着，我认真的阅读了所有的材料，从中挑选出二十个候选人，在班级公开讨论，最后思甜等十人被评为“2010感动八（3）班年度人物”。央视每年的《感动中国》都会举办声势巨大的颁奖晚会，虽然我们的年度人物无法与《感动中国》上的人物相比，但也应该高调的开个庆典活动。临近期末时间很紧，不可能挪用数学课开这个庆典，就决定用这学期的最后一个班会课开庆典。
    再则，安排了十个同学给获奖的同学写好颁奖词。自己写好给年度人物的奖状，自己出钱给他们买了奖品。让思甜主持整个庆典活动，让颁奖活动成为学生的盛会。一切在班会前已经准备就绪，就等那个激动的时刻到来。
    终于等到了周五的班会课，我宣布：“2010感动八（3）班年度人物颁奖庆典正式开始，下面有请主持人思甜。”下面的学生没有吝啬自己的掌声，思甜在掌声中走到讲台上。
    劲薇上台念颁奖词：“劳动模范——小可。在我们八（3）班这个普通的班级里，有着这样一群人，他们并没有多么突出的表现，也没有获得多么大的荣誉，但是他们有着一种默默无闻、无私奉献的精神，小可就是其中的一员。在寝室里，她是十个人中最爱劳动的那个。在清洁区的打扫中，她是最认真的一个。她就是这样一直默默地坚持到现在，却从来不曾听到她叫苦喊累。她也许并不是十全十美，但她用自己的行为感动了我们；她也许和我们一样的平凡，但是我相信她被评为年度人物是当之无愧的！”
    我们被小可的坚持所感动，小可上台后，激动的发表自己的获奖感言：“站在这里的我非常意外。本以为一年可以平平静静地过去，但是真的没有想到，原来我能够被人关注。我自身的特点，我都没有发现。我非常感谢这些支持我的人，感谢你们让我认识了自己，谢谢！”说完，双手接过思甜手中的讲座与奖品。
    倩格致颁奖词道：“学习优秀，热心肠——思甜。她成绩优秀，永是第一；乐于助人，毫不吝啬。她怀揣着一颗有理想，有追求的心，青骥奋蹄向云端，老马信步小众山，她从不期盼神迹，全凭心血付出，是我们当之无愧的学习榜样！”作为主持人的思甜听到了倩格的颁奖词，脸的红了。
    思甜的感言如下：“我十分荣幸自己能得到这个意义重大的奖，也十分开心自己能在这里发表感言。我要感谢同学们对我的支持，感谢老师对我辛勤栽培。在过去的一年里，我收获了很多，同时也播下了爱的种子。在今后的日子里，我一定会更加努力，用自己的行动感动每一个人，用自己的爱心帮助每一个人！”
    第三个走上讲台致颁奖词的是宝翠，她动情的说：“多才多艺，乐于奉献——芝芝。她从四年级开始学习拉丁舞，获得市一等奖、省一等奖的好成绩。他在近期又学习了二胡和笛子，演奏的音乐十分优美。在元旦晚会上她婀娜的舞姿、天籁的笛声，令在场所有同学为她喝彩。她同时还是班级的“小小藏书家”，她所藏图书超过五十本，且每年都有新书入柜。她很慷慨，将这些书毫不吝啬的借给同学们阅读。”
    芝芝对到来的奖项，好像没有做好准备，她有些语无伦次的说：“我先要说的是，我获这个奖非常高兴，谢谢!”鞠躬给大家致谢，接着说：“感谢大家，感谢老师。在今后的生活中，我会更加的努力，我想告诉同学们，你们每一个人都是最棒的。相信自己是强者，也许下一个就是你。谢谢！”拿着奖状和奖品乐呵呵的走到自己的座位上去了。
除了上面三人外，还有以下获奖的同学：有未来作家潜质的杨辛；孝顺懂事的宝丽；在绘画道路上孜孜追求的倩格；乐于助人的“活雷锋”——琪琪；敢于拼搏的小松；单纯可爱的“开心果”——仕祥；默默奉献的劲薇。
    获奖的同学的笑容中透露的是幸福，他们感到了自身的价值。从同学们的掌声中听出的是衷心的祝福和自己对获奖者的羡慕。
    我最后说：“如果能颁发特别奖的话，我想将这个奖颁给前体八（3）班的老师与同学们。我们在2010年经历过无数的欢乐，同时也承受了不少的压力。在运动会、《感恩的心》手语操、元旦晚会等事件中，我们所有人用坚韧、勇敢、智慧向自己和所有人交出了一份满意的答卷。我们再次为所有获奖的同学，为自己鼓掌致谢！”教室里响起了雷鸣般的掌声。我接着说：“我很看重这次评奖，因为评委是我们的同学，俗话说，群众的眼睛是雪亮的，你们应该最有发言权。这次评奖评出了在2010年各方面做得最优秀的同学，我们应该以他们为榜样，学习他们的优良品质。没有获奖的同学不要气馁，只要你们努力，明年的年度人物就是你！”
    活动圆满结束，大家有些意犹未尽。事后反思有点遗憾的是，没有留下任何的影像资料，2011年的庆典应该更隆重，更有意义！
[/SIZE][/COLOR]