[COLOR=#0000ff][SIZE=3]    今天的十二月教育局安排了写感恩家书的活动，为了酝酿感恩的氛围。在写感恩家书前，班级内先组织了一次主题班会。首先给学生讲了《妈妈的账单》这则故事：
    小彼得是一个商人的儿子。有时他得到他爸爸做生意的商店里去瞧瞧。商店里每天都有一些收款和付款的帐单要经办。彼得经常被派去把这些帐单送往邮局寄走。他渐渐觉着自己似乎也已成了一个小商人。
    有一次，他忽然想出了一个主意：也开一张收款帐单给他妈妈，索取他每天帮妈妈做事的报酬。
    一天，妈妈发现她的餐盘旁边放着一份帐单，上面写着：
    母亲欠她儿子彼得如下款项：
    取回生活用品20芬尼
    把挂号件送往邮局10芬尼
    在花园帮助大人干活20芬尼
    彼得一直是个听话的好孩子1O芬尼
    共计：6O芬尼
    彼得的母亲仔细地读了一遍，然后收下了这份帐单，什么话也没有说。
    晚上，小彼得在他的餐盘旁边找到了他想要的报酬。正当小彼得如愿以偿，要把这笔钱收进自己的口袋里时，突然发现餐盘旁边还放着一份给他的帐单。
     他把帐单展开读了起来：
    彼得欠他的母亲如下款项：
    为在她家里过的十年幸福生活 0芬尼
   为他十年中的吃喝 0芬尼
    为在他生病时的护理 0芬尼
    为他一直有一个慈爱的母亲 0芬尼
    共计：0芬尼
    小彼得读着读着，感到羞愧万分。过了一会儿，他怀着一颗怦怦直跳的心，蹑手蹑脚地走近母亲，将小脸蛋藏进了妈妈的怀里，小心翼翼地把那60芬尼塞进了她的上衣口袋。
    两份账单通过对比给学生留下了很深的印象，但毕竟不是学生自己的账单。下面我设计了9项，给自己算一算：
    1、每年买辅导书和杂志的钱是多少？
    雪晖在这一项花费比较多，有200多元。杨兴写的只有25元，我想他是不是遗忘了很多的项目。
    2、每月的零花钱是多少，一年的零花钱是多少？
     浩然每月的零花钱为160元，一年的零花钱就高达1920元了。彦艳每个月的零花钱不到浩然的零头，只有45元，一年大约450元。
    3、估算每年买衣服需多少钱？
    钰琪每年买衣服需260元，梦玲的用于买衣服需要550元。
    4、自己每天的伙食标准多少钱？一年呢？
    宝丽估计每天伙食费为15元，一年需要5475元。
    5、其他花费和数量。
    江卫买学习用品、生活用品，费用200元。
    6、一年下来，所有的花费是多少，初中三年花费总共是多少？
    智勇一年花费6000元，3年需要花费18000元。雨婷估计3年的费用三万元左右。
    7、父母为你做了哪些事？
    姗姗说：“给我生命，让我学习，包我吃喝和所有的花费。”芯瑶说：“父母供我读书，给我生活费，改善我的生活，父母为我做了太多的事。”
    8、你为父母做了哪些事？
    芯瑶说：“我对父母做的事实在太微不足道，我唯一能做的就是不让他们操心。可是，这件事我永远也做不好，感觉自己真的对父母内疚。”宝翠说：“洗碗、洗衣等，做一些家务。”
    9、写一段你最想对父母讲的话？
    宝翠说：“父母你们辛苦了，我从来不知道你们为我做了这么多是，付出了这么多，却没有得到任何回报。回想起来，我真的感到很惭愧，爸妈，我以后一定会好好报答你们，现在一定会努力学习。”思甜说：“爸爸妈妈，感谢你们给了我生命，让我来到这个美好的世界。在这十几年中，你们含辛茹苦地把我哺育我长大。为了我，你们不知付出了多少心血，你们辛苦了！羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义，作为你们的女儿，我一定会从身边的小事做起，努力孝敬你们，不惹你们生气，用优异的成绩来报答你们。”
    一节课的时间，学生通过计算各种费用，及父母为我们的付出，了解父母的艰辛。感情酝酿的差不多了，学生就“趁热打铁”，提笔写家书。最终思甜、劲薇等人获得一二等奖。
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[P][QUOTE][B]下面引用由[U]wlwen9998[/U]发表的内容：[/B]

今天的十二月教育局安排了写感恩家书的活动，为了酝酿感恩的氛围。在写感恩家书前，班级内先组织了一次主题班会。首先给学生讲了《妈妈的账单》这则故事：
小彼得是一个商人的儿子。有时他得到他爸爸做生意的商店...[/QUOTE]
我们只让学生带走了学校发的给家长的一封信，怎么就没有想到让学生给家长写一封感恩的家书呢！看了王老师的文章，真是后悔晚矣。今后注意。[/P][P]祝王老师春节快乐，阖家幸福！[/P]

[COLOR=#0000ff][SIZE=3]   进入21世纪，影视已经成为人们日常生活的重要组成部分。影视是一门综合艺术，声画结合，亦静亦动，思想性、艺术性俱佳的影视作品，往往比一般的文字作品更形象，比一般的表演更生动。空洞的说教和大话套话，学生不仅不愿听，而且很反感，而好的影视作品形象地诊释人生与做人的道理，惩恶扬善，寓教于乐，易于学生接受。所以，作为班主任应该积极地利用这些优秀的影视作品。
    唐山大地震，是1976年7月28日，发生于中国唐山的里氏7.8级大地震。造成242769人死亡。亦有电影《唐山大地震》，由冯小刚执导。根据小说《余震》改编，描述1976年唐山地震中，一位母亲只能选择救姐弟之一。母亲最终选择救了弟弟，但姐姐却奇迹生还，后被解放军收养，32年后家人意外重逢，心中的裂痕等待他们去修补的悲感情节，再一次勾起了当代人们对那一段惨痛灾难的回忆！2010年7月12日，《唐山大地震》在河北省唐山市举行全球首映式。
    当我在十月在PPS能免费观看《唐山大地震》，影片缅怀在那场灾难中消逝的生命，展现唐山人民在灾难中表现出的坚毅不屈和人性的光辉，深深地吸引了我。于是，我班就用一个晚自习的时间观看了这部优秀的影片。整个放映过程中，阶梯教室里很安静，他们都沉浸到影片的氛围中。夜间查寝时，很多学生告诉我，他们不止一次流下感动的泪水。
    心芸懂得了生命深层次含义：“一切突如其来的地震埋藏了几代人的家，埋下了他们的爱，他们的生活，他们的生命。没有人心不会颤抖，即使你不会哭，但你心灵深处会发出悲痛的哀鸣。为那一个个鲜活的生命逝去而哭泣。我想，我们是幸福的，如今生活在世界各个角落的生命都是幸福的。因为，我们活着……”
    劲薇写道：“那些悲惨的场面，伤心的哀号和泪水，总是让人潸然泪下，柔肠寸断。而对比他们，我们又是怎样的，似乎在虚度光阴。想想他们，我们怎么对得起自己。
生命没有实习期，生命也从来不会有草稿，你今天生活的草稿，就是你永远无法能够重新更改的一张生命的答卷。
    珍惜我们生活的每一天，因为生命从来不能给予我们一天打稿的机会。”
给思甜留下最深印象的是：“令我最难以忘记的就是母亲见到女儿的一幕，那真是无法用语言形容。母亲激动地说不出话来，眼里噙着泪花，充满了怜爱……也是啊，女儿失踪的三十几年来，每一天母亲都无法不思念着她，不是一位母亲，永远也体会不到这种想念不能相见的痛苦。
    母爱就是这样无私、伟大。我们作为子女，就应该用爱的方式来回报。哪怕是捶捶背、扫扫地都会让母亲觉得：我的孩子长大了！这样，母亲就会觉得在辛劳中也有一丝欣慰。”
    仕祥写道：“我觉得在自然灾难面前，我们显得多么渺小。而在团结起来的人们的面前，灾难显得多么不堪一击。而亲情是永远也改变不了的关系，就像铁链把我们连在一起。在中国的土地上，大家都是亲人，这是怎么也无法抹去的血缘，大家身体里流淌着中华的血液，每个人都是这条龙的鳞，只要我们团结起来就阻挡不了我们向前。”
    一部影片是学生懂得了生命的意义，知道了亲情的可贵，以及面对灾难时如何理性面对等。就其中的一项要给学生讲清楚那不是一两节课所能做到的，更何况学生收到受到多方面的教育。影视作品以其高效向学生传达各种德育知识，比起班会课上班主任唾沫横飞、声嘶力竭的说教起来，学生则是在悄无声息中经受了精神的洗礼。
    作为班主任一定要记住：用优秀影视作品滋养学生的心灵。
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[QUOTE][B]下面引用由[U]wlwen9998[/U]发表的内容：[/B]

   进入21世纪，影视已经成为人们日常生活的重要组成部分。影视是一门综合艺术，声画结合，亦静亦动，思想性、艺术性俱佳的影视作品，往往比一般的文字作品更形象，比一般的表演更生动。空洞的说教和大话套话，...[/QUOTE]
王老师做得很好！值得学习！

[COLOR=#0000ff][SIZE=3]  “人非圣贤孰能无过”这句话是经不起逻辑上的推理。凡人会出现过错，圣贤是凡人，那么圣贤也会出现过错。作为未成年的学生会不会犯错，这个问题的答案不言自明。重要的是出现问题后，该如果处理。按常理应该家长或老师对其进行或温和说教或严厉的批评等。无论是哪种方式都是外在的力量试图改变学生行为模式，更重要的是他们能通过自我诊断，还能自我开出药方，达到自我治疗，这才是一种更为理想的状态。
    我想起一些两栖类动物和鱼拥有的肢体再生功能，比如蜥蜴能长出断了的尾巴。切下海参的一点点肉就能长出一整个新海参，海星能长胳膊和大部分身体。真涡虫是一种扁形虫，被切成1／279后仍能让每一个切片再生，成为完整的新真涡虫。
    如果学生能像具有这种神奇的再生能力，那么做班主任就轻松很多了。曾利用班会开展了一次活动，本来是想让学生给自己当一次医生，给自己各方面的情况，看自己存在什么问题，病因是什么，最后给自己的开一副有效地药方，治愈自己的顽疾。当我说出这些话，有些学生提出异议，我们有没有真的得病了，能不能换个说法。最后，就改为学生自查不良行为、分析不良行为的原因、改正方法这样三方面的内容，从学习、纪律、生活三个方面反思。
    劲薇自我剖析在学习上的不良行为：有时候会忘记写作业；有时候作业写完了，作业本忘记放在什么地方了。她觉得造成学习上不良行为的原因：玩性大；、记忆差；注意力不集中，没有完全投入。最后，她给自己的改正方案：把即将要做的事用纸写好；让同桌提醒自己。
    师杰自我诊断纪律上的不良行为：说脏话；上课讲小话；做小动作；给他人取绰号。他分析存在不良行为的原因：说笑；上课不认真；有时没事便给他人取绰号。最后，给自己提出的改正方法：不说脏话；上课认真听讲；尊重同学。
    仕祥觉得自己在生活方面存在的不良行为：有时喜欢乱扔东西；做事丢三落四；做事十分急躁。他觉得不良行为的原因：太懒惰了；事太多而忘了；把握不住心中的热情。他提出的改正方案为：在生活中多锻炼，培养自己的吃苦耐劳的精神；把要做的事做成记事录，然后一件件的完成；当我热情高涨时，让人把自己骂几句，泼冷水。
    我看了全部学生的材料，他们找自己的不良行为较准，分析这些不良行为的原因有人的分析有些不靠谱。最后，给出的改正的方法，从专业的角度来看，有些方法觉得有些搞笑，可行性不是很强。
    觉得遗憾的是由于精力的原因，没有一一给他们分析、指导，也没有监督他们改正方案的落实。如果以后做，可以吸取这次的不足，充分让学生请同学给自己提意见，查找自己的不良行为，因为“群众的眼睛是雪亮”的。自查不良行为的原因是一定是实事求是。在改正方案这个环节一定要底下给学生以专业的指导。最重要的是一定要监督学生改正方案的落实情况，并且要长期坚持下去。
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[QUOTE][B]下面引用由[U]野鹤闲云[/U]发表的内容：[/B]

 
我们只让学生带走了学校发的给家长的一封信，怎么就没有想到让学生给家长写一封感恩的家书呢！看了王老师的文章，真是后悔晚矣。今后注意。祝王老师春节快乐，阖家幸福！[/QUOTE]
谢谢野鹤闲云老师，祝您春节快乐！

[QUOTE][B]下面引用由[U]阮孝东[/U]发表的内容：[/B]

 
王老师做得很好！值得学习！[/QUOTE]
祝阮老师春节快乐，万事如意！

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]wlwen9998[/U]发表的内容：[/B]

  “人非圣贤孰能无过”这句话是经不起逻辑上的推理。凡人会出现过错，圣贤是凡人，那么圣贤也会出现过错。作为未成年的学生会不会犯错，这个问题的答案不言自明。重要的是出现问题后，该如果处理。按常理应该家长...[/QUOTE]
[SIZE=4]自我诊断的确是个好办法，能够让学生自我疗伤，痊愈后会不留疤痕。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]执行力达到达不到就需要我们给力了，王老师的思考很深刻啊！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]祝您春节愉快幸福！[/SIZE][/P]

[COLOR=#0000ff][SIZE=3]   学期初，很多班干部不能很好的履行自己的职责，如每次上课前，没有嘹亮的歌声，有的是嘈杂的声响；每天的清洁值[/COLOR][/SIZE][COLOR=#0000ff][SIZE=3]日也不彻底，经常晚自习前，来到教室都能看到些许纸屑等。出现这些问题的关键是班干部没有履行自己的职责，如果文艺委员能在打预备铃的时候发歌，学生们肯定“一呼百应”，歌声响彻天宇。如果劳动委员能在学生做清洁时监督一下或做完后检查一些，对没有做好的提醒他们重做，教室、清洁区的打扫就会很彻底了。如何解决这个棘手的问题是摆在我面前的一个难题。我想起每年很多单位都要述职，可以借鉴过来，让班干部明确自己的职责。

    述职不是什么新鲜事物，早在《孟子·梁惠王下》中就有“述职”一词及解释：“诸侯朝于天子曰述职——述职者，述所职也。”这种述职可以是口头的，也可以是书面的，书面的陈述，实际上就是一种“述职报告”。今天的述职报告是任职者陈述自己任职情况，评议自己任职能力，接受上级领导考核和群众监督的一种应用文，具有汇报性、总结性和理论性的特点。

    让班干部进行工作述职的意义有如下几点：

   （1）班干部职责明确的陈述--总结经验，对工作加以改进；

   （2）寻找问题、解决问题--找到存在的问题，寻找解决问题的关键。

    主意已定，我就向班干部说明了述职的必要，以及述职的重点是自己的职责。会后，各位班干部认真准备自己的述职材料。有人在网络上查询班干部的职责进行借鉴。有人把自己写好的材料请同学提意见，再一步的完善。

    班会上，所有的班干部都上台述职，首先上台的班级的最高行政长官——班长思甜。她用铿锵有利的声音讲道：“

    敬爱的老师，亲爱的同学们：

    大家好！

    很荣幸能担任本班班长的职务，下面就让我阐述一下今后的打算。

    一、当上班干部后，首先应该做到更加努力学习。课前认真预习，上课认真听讲，课后及时复习，掌握良好的学习方法，培养良好的学习习惯，提高学习效率和学习成绩。

    二、管理班级里的一切事务，配合班主任重点抓好学习、纪律和卫生工作。比如：帮助同学们解决疑难，监督大家不能违反纪律以及定期检查卫生等。

    三、与每个班干部之间建立友好关系，当班干部没有履行其职责时，要及时地提醒他们落实起职责。

    四、要努力配合班主任及时恰当处理班级里的突发事件。如班上发生打架事件，要及时地劝阻，并在第一时间找老师。

    五、及时向班干部反映班上出现的不良现象。如：当有同学违纪时，立即告诉老师，让老师来处罚，这样班上的同学不会再违纪了。

    总之，我会全力配合班干部来管理我们班，成为老师的小助手，给同学们创造一个学习氛围。 谢谢大家！”

    倩格身为数学学习委员，上台述职如下：“我认为数学委员应做到以下几点：

    1、每天及时收发好作业本，并将缺交和没有完成作业的同学名字上交老师；

    2、监督或有效制止同学们抄袭作业；

    3、当上课老师未到时，违纪班上的纪律；

    4、认真听从老师下达的命令并及时向同学们反映；

    5、凭自己所能帮助解决同学解决问题。”

    小威是劳动委员，他讲道：“

    1、监督环保小队长每天履行职责，通知打扫卫生的同学到位，每天在放学后，通知第二天搞卫生的环保小队长；

    2、负责登记乱动乱扔、不做卫生、桌椅摆放不整齐的同学，交给班主任处理；

    3、认真完成老师临时布置的其他劳动任务，包括大扫除。”

    意如是107寝室的寝室长，她讲道自身的职责：“

    1、每天安排人打扫寝室卫生；

    2、晚上禁止寝室的人讲话、吃东西；

    3、当寝室成员打扫完的时候，检查一遍再走；
 
    4、制定寝规，严格要求寝室的人遵守规定；

    5、建立和谐的寝室关系。”

    体育委员姗姗述职如下：“

    1、负责全班的升旗和课间操的组织、集合、查人、领操，并对迟到和缺席同学查明原因有权作相应处理。

    2、每节课前到体育老师处协助进行体育课的准备工作。

    3、负责好班级体育活动的报名、组织及比赛工作。
    4、负责班级所有外出集会的整队工作。

    5、和生活委员一起监督提醒同学做好眼保健操，并对认真做眼保健操和不认真者进行登记，对累教不改者有权惩罚。”

    贤康是团支部书记，他认为自己的职责为：“

    （一）负责召集支部委员会和支部团员大会，结合团支部的具体情况，认真传达党组织和校团委的决议和指示，研究安排团支部的工作；将支部工作中的重大问题提交支部委员会和支部团委会讨论决定；
    （二）了解掌握团员的思想、工作和学习情况，发现问题及时解决，做经常性的思想政治工作；
    （三）检查支部的工作计划、决议的执行情况，按时向校团委报告工作；
    （四）抓好支委会发自身建设，认真学习、按时开好生活会，加强团结，充分发挥集体领导的作用，督促和帮助各个委员做好分管的工作。”

    在一次次欢迎的掌声中，班干部走上台去述职。听了他们的言论，大家很感动，用热烈的掌声欢送他们下台。

    通过班干部的述职，他们明确了自己的职责，做事的主动性强了很多，不需要我经常提醒他们了，也达到了我预期的目的。
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[COLOR=#0000ff][SIZE=3]    在与学生谈如何处理难题的时候，不少人说请教老师，可是能主动请教老师的寥寥可数；还有人说请教同学，有人提出异议：请教同学时，别人也在写作业，这样就影响别人的学习，他们会不高兴的。
    我曾组建一帮一的学习小组，后来由于没有固定的时间，最后不了了之。再则成绩优异一些的学生，也有很多的题目不会做，这样自身都需要帮助。我正在为如何处理这个问题时，看到了一个学生的周记，给我以启示。她说：“我不会做的数学题目，就去请教小浩，因为他是数学王子。不会做的英语题目，当然是请教思甜，因为她是年级英语成绩最好的。”这个学生的做法给我灵感，“学无常师”，向不同特长的同学请教，可以全面的提高学生的成绩。怎样保证学生能向各科学习特别优异的学生请教呢？我想到了何不组建学习“部落”呢？
    我班有63人，可以分成8个学习“部落”，分配成员要各“部落”的实力相当，于是我班找出期中考试成绩从高到底按1、2、3、4、5、6、7、8、8、7、6、5、4、3、2、1、1…….的循环，这样基本保证每个“部落”的成绩是平衡。当学生按照分好的组坐在一起时，又出现了一个难题：不少“部落”出现严重的男女失调，有个“部落”只有2个男生，有个“部落”女生只有1个女生。通过协商，在自愿的前提下，“部落”之间进行了交换，保证男女比例基本是一比一。
    为了加强“部落”的日常管理，要求每个“部落”选出一个族长。为了增强“部落”的凝聚力，每个“部落”的成员商量、讨论，选出吉祥物、口号。组建“部落”的宗旨是为了提高学生的成绩，建立立体的帮辅机制，一是建立一帮一的“师徒帮辅”；二是每个“部落”设立学科导师，征求学生意见，他们觉得需要帮辅的学科为：数学、英语、物理三门学科，每个小组中安排这三科学习成绩最优异的学生担任该科的导师。除了课余帮辅外，我们还每周三课外活动是集中帮辅时间。下面展示“快乐学习部落”的材料：
    “快乐学习部落”
    口号：在快乐中学习，在学习中体验快乐。吉祥物：笑脸。
    族长：思甜；副族长：小可；英语导师：思甜；数学导师：健康；物理导师：茶利。
    “族规”：
    1、实行一对一的帮辅策略。具体安排：茶利帮辅健康，子民；小可帮辅卓兰；思甜帮辅心瑶。
    2、师傅守则：上课时认真听讲，正确完全弄懂知识，便于给徒弟讲解。如果实在有不会做的题目，可以向学科导师请教。如果导师也不会做，就可以去询问老师，弄清楚后，再回来给大家讲解。
    3、徒弟守则：在师傅讲解时，要认真、仔细的听，并弄懂。在师傅讲解时，尽量不要打断师傅的话，如有疑问等师傅讲解完后再提出。
    4、族员遵守的规则：要做到“二不、三要”。
    ①不讲闲话；②不随便下位；③要勤学好问；④要相信自己；⑤要积极进取。
    5、族长和副族长职责：副族长负责管理“部落”的纪律，监督他们按要求去做，并给予提醒。族长全权负责“部落”的学习等方面，领导大家一起营造和谐、融洽的学习氛围，建设名副其实的“快乐学习部落”。
    每周三开展活动前，每个“部落”齐声喊出自己的口号：“放飞梦想，做我自己”刚落，“失落从不落我手，我们八星怕过谁”又起，每个“部落”的士气高涨。帮辅的过程中，或轻声讲解，或会心聆听，或大声讨论。这是属于他们互相切磋学习技艺的时光，从他们的欢笑中看出，他们是快乐的，有收获的。劲薇谈到感受时，说：“自开展学习部落以来，总让同学们很兴奋，我也认为很新鲜、刺激。我非常荣幸的成为精英部落的族长，族员们每次讨论时十分的活跃，十分的入迷，我感到很高兴，学习好的族员乐于奉献让我感动，成绩不好的族员虚心请教让我佩服。我相信我们精英部落经过一段时间的努力会人人都成为真正的精英！”
    组建学习“部落”虽然只有半个学期，通过这个平台，解决了疑难问题，融洽了班级凝聚力，增进了学生之间的友谊。更重要的是得到了学生的认可，这是我以后，继续做好“学习部落”的动力。
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问候王老师!祝福全家新春快乐,阖家幸福,吉祥如意,岁岁安康!
http://newyear.szhufu.com/1/?i=%B9%F3%D6%DD%C7%AD%B6%AB%C4%CF%B5%C4%B4%BA%C0%BC%3D

[COLOR=#0000ff][SIZE=3]   我最喜欢做的事就是读书，家中目前藏书两千余册。结婚时买了个书柜，空间很多，当时不少人看到了，猜到可能是橱柜。我看到了硕大的书柜，心中嘀咕：“书柜太大了，很不实用。”爱人出了个主意：“就一半放书，一半放碗，一举两得啊！”的确是个不错的注意，我将自己的几十本书放了进去，显得很空旷。十年过去了，原来的书柜已经被塞得满满当当，几百本心爱的书籍，摆放在书房的条桌上、椅子上。这些书不长时间就一层灰，一个星期左右就要用抹布擦擦灰。现在很想给它们安置到一个“家”里，免受灰尘的侵袭，同时也方便自己的查找。由于没有“财政”支持，就一直未能如愿，在兔年我最希望的是能给“风餐露宿”的书一个“家”。
                探寻自身热爱读书的密码
    我一直不明白自己为什么对书籍情有独钟，最近读到阿德勒的《生命对你意味着什么》才算找了答案。书中关于早期记忆的文字引起了我的注意：
要破解一个人赋予自己和生命的意义，最大的帮助莫过于他的记忆库。任何记忆，不管他以为多么微不足道，也相当重要，因为这对他来说意味着“值得记忆”的东西，而它之所以值得记忆，是因为这与他想象的生命相关。它对他说：“这就是你必须期望的”或者“这就是你必须避免的”，甚至“这就是生活”！特定的经历停留在记忆中，并且使生命所赋的意义更为明确。我们必须重申：经历本身并没有上述事实重要。任何记忆都是经过筛选的提醒之物。
    对于表明个人对待生活的特定方式存在的时间，以及揭示其生活态度形成的最初环境，儿童期的早期记忆极为有用。早期记忆之所以有特殊地位，原因有二：其一，它包含了个人对自己及其境况的最初估计，这是他第一次对自己外貌的总结，第一次对自己几乎完整的概念，以及对自己最初的要求。其二，这是他的主观起点，是他的自传的开端。因此我们往往能从中发现他所觉察的脆弱或不安全地位与被他视为理想的那个强壮和安全目标的对比。于心理学而言，一个人是否认为这个最早记忆是他所能想起的最早的事，甚至是否对真人真事的记忆，这都毫不重要。记忆的重要性，在于它们代表的东西，在于它们对生命的解释及与现在和未来的关联。
    如果了解了一个人的早期记忆，我们就知道了这个人生命的轮廓和框架，知道了这个人行为的基本方向和基本模式。要探寻书籍为什么对我有如此的吸引力？早期记忆应该是破解这一难题的心灵密码！自己关于书籍的早期记忆有如下几条：
    1、7岁读一年级时，家中除了课本外，没有任何课外书籍。学校给我们发了几期《小学生天地》很是欣喜。邻居家有许多的《小学生天地》，经常一个人在他们家独自阅读。
    2、姑爷是教师，8岁左右到他们家玩。发现一袋废旧作业本，我原想把没有写完的作业本拿回来做草稿。很意外的是，发现有本科技书和一本数学趣味书。由于从小喜欢数学课，那本数学趣味书，奇迹般的一直保存到现在。
    3、舅舅是名小学教师，小时候很喜欢去他们家，因为他们家有很多书（也就百来本）。我被《说岳全传》深深地吸引了，就偷偷的把这本书拿了回来。
    4、1990年读初一，每天的早餐费5角钱，也就能买一个包子。我看到书店有本关于竞赛方面的书，我就连续半个月没有吃早餐，将省下来的钱买那本书，那本书也一直陪伴着我。
    从记忆1可以看出很小就养成了读书的习惯，7岁左右就能独自一人能看半天的书，现在能一坐就是半天的读书，也就不是什么问题了。记忆2、4中记录了两本陪伴我二十多年的书，他们的共同点都是数学书。经过那么多年，很多的书遗失了，这两本能保存下来，也许是奇迹！更多是我对数学的情有独钟，因为书柜中初中的书籍，百分之九十都是数学竞赛类书籍。如今教数学是我的兴趣使然，我也曾教过语文，但感觉“如履薄冰”，每天都战战兢兢的。期末考试班级积分年级垫底，于是转行教数学，结果如鱼得水，效果不错。记忆4写的是为了一本自己喜欢的书，可以半个月不吃早餐来买本书。人的追求是不同的，当时的确是很痴迷奥赛，一个人痴迷一件事时，很能做出常人觉得不可思议的事。
    对自己早期记忆的解读，读书成我生命中最重要的一件事，也就不难理解了。我很喜欢的是儿时，窗外下着淅淅沥沥的雨。细雨沙沙涤尽世间的污垢，拿本自己喜欢书，仿佛洗涤自己内心的尘土。为了方便读书，我要尽量能保证自己随手能拿到一本书。家中床头、茶几上，乃至厕所外的椅子上也放上了十来本杂志。在办公室的抽屉里也会整齐的摆放十来本图书。
一波三折的学生时代
    小学、初中阶段主要以学科辅导类书籍为主，过的是“两耳不闻窗外事，一 心只读圣贤书”。这种应试的压力下的读书，是我身心疲惫。中考结束后，做了一件很疯狂的事：把所有的中考复习资料扔到了垃圾桶。进入师范后，更没有读书的概念，因为在我的心中，好不容易“考取功名”了，放松是必须的。同时也有很多的失落，因为中师的培养目标是合格的小学教师。学习的科目很多，有十几科。好不容易挣脱了语数外的羁绊，就没有将心思用在这几门学科上，我对这几科的态度是“60分万岁”。我最感兴趣的是历史、地理学科。晚自习是可以自己支配的，我买了一本世界地图进行琢磨一番，不知不觉一个个自习已经结束了。我也喜欢历史，也是我最得意的学科。
    我也曾看过一些小说，记忆最深的是一次到同学家看到一本书《平凡的世界》，最初吸引我的眼球的是荣获茅盾文学奖。我想一部小说能荣获如此有实力的奖项，应该是相当不错的。拿起那本厚厚的书，我就被深深地吸引住了，因为是以农村为背景的，对于像我一样农村的孩子，有着感同身受的感觉，就想将自己身边的事。孙少平到原西县高中读书，他每天都饥肠辘辘。我也曾有过饿着肚子上学的经历。少平青春的梦想和追求也激励着他到外面去闯荡世界，他从漂泊的揽工汉成为正式的建筑工人，最后又获得了当煤矿工人的好机遇，他的女友晓霞从师专毕业后到省报当了记者，他们相约两年后再相会。当时正值青春年少的我，也希冀能向孙少平能得到一位少女的倾心。晓霞在抗洪采访中为抢救灾民光荣献身，我都为之而扼腕叹息。
    师范阶段我还记得另一部印象很深的书是《北京人在纽约》。在十多岁的我的心中美国是梦幻般的国家，猜想那里的人们一定是过着富足、安定的生活。北京人在纽约奋斗与挣扎的生存故事，让我知道了一个中国人在美国生活的艰辛。在王启明付出了巨大代价，终于成为一位富翁时，我深思他值得吗？当王启明的妻子成为最大竞争对手大卫的妻子时，我为之黯然神伤。当他的女儿宁宁处身于美国的社会环境，她变得任性和反叛，以放纵自己的方式表达对父母的怨恨。感到王启明来错了地方，一个中国人要融入美国社会是何等的困难，在东西文化的碰撞引起的不只是疼痛、无助与彷徨，他们承受的远远不止这些。
书本慰藉我的心灵
    除了这两本书外，师范三年就没有特别令我难以忘怀的书了。1996年8月我被分配到一所村小，我虽做好了条件不好的心理准备，但我第一眼看到那所小学时，引入眼帘满是荒草的校园，心中有种莫名的凄凉。一栋三层的教学楼孤零零的站在校园里，西侧是一排二十年前修建的一排平房，那是我们的宿舍与食堂。心中有些不甘，但与同事相处的很融洽，不知不觉也忘记了这些不快。晚饭后，我们来到田间地头，欣赏田园风光。
    1997年遭遇人生中的重大变故，6月的一个星期天父亲突发出血热，当我来到江陵医院时，父母已经永远的闭上了眼睛。那刻感觉天都要塌下来了，眼泪像断了线的珠子，没法停下来。在那段悲凉的日子里，我从学校图书馆借来了《悲惨世界》。书中的那悲凉的气氛，很适合自己当时的心境。
    主人公冉阿让原是个诚实的工人，一直帮助穷困的姐姐抚养七个可怜的孩子，有年冬天找不到工作，为了不让孩子饿死而偷了一块面包，被判五年徒刑。令我没有想到的是世界上还真有这么善良的人，能为一个孩子偷面包，令我感到意外的是量刑之重，居然要判五年的刑，令我瞠目结舌。
    后来他受到一位主教的感化决心去恶从善；改名换姓埋头工作，终于当上了市长，成了大富翁后他乐善好施，兴办福利，救助孤寡；然而法律去滥判无辜，他为了不嫁祸于人毅然上法庭承认自己的真实姓名，并为救助孤女而逃出法律的魔爪。然而法律不容他，社会不容他，连他辛辛苦苦带大的孤女也误解他，他多年舍已救人，最后却在孤寂中走向死亡，这是悲惨世界中的悲惨典型。
    的确是“悲惨世界”，一个人想成为好人为什么这么难啊？雨果企图以抽象的人道主义作为消除社会痼疾的武器，但在现实面对显得是如此的软弱无力。我多么希望世界能有公平，即使最弱势的人群也能得到应有的尊重，得到应有的帮助。人们的道德能达到一定的水准，人间没有欺骗、虚伪，彼此间有的是尊重、真诚。
    1999年与爱人相识，彼此乳胶是漆的一天到晚黏糊在一起。直到一天爱人对我说：“父亲对我说，作为一名教师，王立文怎么没有看过书啊？”是啊，我想起自己已经很长时间没有看书了，是该读读书了。那年我刚从村小调入镇里的“最高学府”——一所农村中学。我也教的是自己从小就头疼的语文，感到力不从心。于是就读了很多与语文教学有关的书籍。令我很意外是期末考试是，学科积分远远的被其他班抛在后面。于是我选择了自己从小就很喜欢的数学。为了使自己能教好这门学科，我把岳父所有的《中学生数学》拿来，利用一切自己拥有的时间看这些书，看到最后，我发现原来这些书就是那么回事。
               专业的阅读，提升在自己
    读于数学有关的杂志、书籍，还要承受很多考验的。严寒酷热，承受着气候的考验，我挺过来了。寂寞、孤独，承受着一个人的独住，最终我也熬过来了。
    在2008年，我看到了《班主任之友》这本杂志，发现有不少的文章来源于论坛，当时不知论坛为何物。我按照杂志上提供的地址打开，偶尔看看帖、发发帖。直到12月底认识了郑学志老师，我加入了“班主任工作半月谈”，要求每月阅读一本教育类书籍。先后阅读了十多本班级管理类的书籍，郑学志老师的《班主任新视角》、《班主任工作招招鲜》等几本著作。郑老师被称为“教育痴人”，书中关于如何做好班主任工作有着独到的见解。万玮的《班主任兵法》给人震撼的感觉。我手中的这本书已是该书的第16次印刷，累计发行十多万册。一本教育类的专业书籍能有如此的佳绩不能不说是个奇迹，万玮老师就创造了这样一个奇迹。
    此书给人以耳目一新的感觉，很多的篇目的标题震人耳聩：“倒转乾坤”、“ 当头棒喝”、“欲强更强”……
    上编为“实战篇”，其中的一个个案例精彩、刺激，高潮迭起，让人记忆犹新。
    在“当头棒喝”中讲到了王小龙的学生，在万玮讲一个美德小故事，快讲完的时候，意外的事情发生了。坐在最后一排的王小龙，突然说出了四个字：先奸后杀。
    面对这时此景，我们作为老师的必须立刻采取行动。因为全班的学生都在关注这老师的态度，是“和风细雨”，还是“暴风骤雨”。在现在主流的教育观念中老师应该是耐心的教育，细声的批评，以免伤害了学生的自尊心，总之处理学生一定要小心的。但万玮的做法是压着嗓子，说出两个字：出去！
    王小龙的反应是震惊了。他的嘴张在那里，已笑不出来，因为我变脸变得太快，他一时无法适应，两腮上的肌肉还有些抽动。在全班学生的注视下，王小龙慢慢地走出教室。在他走到教室门口的时候，万玮用极为严厉的声音说：到厕所里去，把你这张嘴洗干净！下次再让我听到你说这种话，我就不让你进这个门！！！
    当然，批评不是最后的目的，我们的最终是要学生认识到自身的错误，下次不再犯这样的问题。同时也是全班的学生受到教育，知道这样的事是不能做的。
    最后，万玮老师走出教室，看见王小龙目光呆滞，两行清泪，顺脸而下。万玮老师严肃低沉地对他说：知道你今天的错误吗？他点点头。这个问题我以前提醒过你吗？他点点头。那为什么今天还要讲？而且还上课讲，明目张胆地讲！我一瞬间提高了音量。王小龙全身紧缩，说不出话来。我放低声音，今天老师再给你最后一次机会，你如果能保证以后再也不讲这种话，你就进教室，如果不能，你就永远站着。说完，我转身回了教室。王小龙在众目睽睽之中，眼泪汪汪地回了座位。
    这样处理的效果是很不错的：从此以后，说粗话脏话的现象在班级里销声匿迹了。
    2010年个人觉得作为一名优秀的班主任必须学习心理学方面的书籍。我买来了《心理咨询师》培训教材，《心理医生》，《发展心理学》等书籍。其中我最吸引我是费尔德曼的《发展心理学》，正如译者所言：“尽管发展心理学这门课程有很多学术目的，但她还有一个对于我们每个人都非常根本的作用，那就是帮助我们做好父母（了解孩子们）；做好自己（了解青年人）；做好子女（了解中老年人）。”
    我将青春期的生理和认知发展与青春期的社会化和人格发展看了3遍，让我对初中学生的有了更过的认识与了解。每接手一届初一的新生，男生普遍比女生矮一个头，但初三时，男生基本上高于女生了。这是因为男生和女生在青春期快速生长期开始的时间是各不相同的。女生的快速生长期开始于10左右，而男生则开始于12岁左右。从11岁开始的头两年里，女生总体上比男孩高；但到了13岁后，平均而言，男生高于女生——这种状态以后会一直持续下去。
    青春期的学生经常会出现危险的事和冲动的事，我们习惯认为他们是思想有问题。我知道了，前额叶是负责冲动控制的脑区，在青春期尚未发育成熟，导致该年龄的群体会出现一些危险和冲动的行为。
    我曾发现不少的学生躲在厕所里抽香烟，是什么原因使香烟对他们有如此的吸引力？很多影视将吸烟与“酷”联系起来，无形中误导了学生。香烟非常容易成瘾，在生命早期抽10支烟的人，百分之八十的可能性染上烟瘾。看着父母或同伴吸烟会增加青少年吸烟的几率，因此父母一定要以身作则，带头不抽烟。
    青春期的学生一个显著的标志就是逆反。在小学乖巧、懂事的孩子，突然间出现顶撞父母，甚至出现肢体动作、离家出走。是什么原因导致他们出现这些问题？主要的原因是青少年越来越多地寻求自主，即独立性和对其生活的控制感。大多数情况下，要接受青少年的自主性日益增长的现实，对父母来说可能是困难的，这样就会上演青少年要摆脱控制，自己做主，而家长拥有大多数的权利以及不愿意放权，这样就会激化矛盾。作为家长权宜之计应该多沟通，让孩子原因将自己的心思说过父母听，进行协商达成共识。
    在1999年秋，班上有个学生小伟一天中午从二楼栏杆上跳了下来，结果可想而知，他的脚骨折了。后来了解到当时的情况是：他与一个男生发生了矛盾，就站在栏杆上，下面聚集了一群看热闹的学生。下面有个女生对他说：“你站在上面吓唬谁啊！我知道你不敢跳的。”旁边的学生起哄，“跳下来，跳下来……”果然他从二楼跳了下来，结果如前所言。我以前觉得是小伟太傻，做事太冲动，没有考虑后果。太令我惊奇的是，那群作为看客的学生怎么没人劝小伟从栏杆上下去，回到二楼。这里的群体的行为属于去个性化，去个性化是一种自我意识下降，自我评价和自我控制能力降低的状态。个体在去个性化行为的责任明显丧失，会做出一些通常不会做的行为。因为那些看客是去个性的，每个人都不再是自己，而是一个匿名的、和让人无差别的人。
    一个人跟我说：“一位教师如果不了解教育史，就不能称得上是真正意义的教师。”为此，我用了从网购了《中国教育史》和《外国教育史》。
说起中国教育，不得不提作为“万世师表”的孔子。他首次在中国历史上提出“性相近，习相远”。这一理论指出人的天赋素质相近，打破了奴隶主贵族比平民高贵、优越的思想，成为人人有可能受教育、人人都应当受教育的理论。孔子热爱教育事业，敏而好学，具有丰富的实践经验，重视道德修养，因而具备优秀教师的品质和条件。要成为优秀教师的我们也应该像孔子学习，提高自身素质与修养。孔子的学习性教师的典范，他自觉地努力学习，对学习永不满足。《论语》中记载：孔子带领学生周游列国讲学，来到楚国叶邑，叶公沈诸梁接待了他，他对孔子不怎么了解，就悄悄地问子路，子路一时不知怎么回答他。孔子事后得知就对子路说以后就说：“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。”
    现在很重视胎教，我一直以为胎教是现代的产物。没有想到，两汉时就王充强调过胎教的重要性。他将人性分为：正性、随性、遭性。在影响人性的三因素中，遭性是一个最容易控制的因素。孕妇应该做到“席不正不坐，割不正不食，非正色目不视，非正声耳不听”，保证胎儿发育阶段内外环境的和谐，让出生后的幼儿在走向自身发展的道路之前有个良好的起点。
如今办学经费的来源各级财政，古时的官学的经费来自什么地方？五代时已有学田的记载，作为制度确定下来的是宋朝。学田成为学校经费的主要来源，之后的元、明、清三朝长期沿用。
    我国有着尊师重教的传统，但绝非是中华民族所独有的。犹太人重视教育是我们所不能企及的。犹太人对教师向来还有崇高的敬意，尤其是对小学教师。“好像尊重上帝那样尊重教师”是希伯来人常对青年人的忠告。如今的以色列能在科技、军事等方面处于领先地位，与他们一贯的尊师重教是密切相关的。要实现中华民族的伟大复兴，一定切实提高对教育的投入，提高教师的待遇，加强对教育的改革。
    我一直觉得大学是在19世纪才出现，最早的大学竟然12世纪就出现了，巴黎大学是在巴黎圣母院的附属神学院基础上建立起来的。1180年得到法国国王路易七世的成为。更令一般所不知的是英国牛津大学是1168年从巴黎大学分出的，剑桥大学是1209年从牛津大学分出，成为独立大学。
    千万不要以为寺院就是读经诵佛。在中古时代，阿拉伯国家所有的学习都与清真寺有关。清真寺不但附设初级学校，也附设中级和高级学校。教师坐在清真寺的廊下或院中讲课，听者环绕教师坐成圆形，叫做“教学环”。教师除了讲授《古兰经》、《圣训》和法律，有时也讲授数学和天文。
    在2010年初，为了论文答辩做准备，我准备的是《浅论鲁迅杂文的战斗性》，杂文一向被鲁迅先生视作匕首和投枪，它有无比强大的战斗力。鲁迅杂文正如他所说的一样，是匕首和投枪，在阶级斗争的腥风血雨中，被磨砺成了“五四”以来的新文苑里光彩夺目的魂宝。
    为了写好这篇论文，我买了本《鲁迅作品集》，重点研读了他的杂文。没有想到的是他的杂文中都大量关于教育的文章。他在《随感录二十五》中有这样的语句：“中国的孩子，只要生，不管他好不好，只要多，不管他才不才。生他的人，不负教他的责任。”如今的很多家长，生了孩子又不对他们负责，交给孩子的爷爷、奶奶了事。“因为我们中国所多的是孩子之父；所以以后是只要“人”之父！”的确作为一名合格的家长，必须掌握一定的家教知识，正如鲁迅先生所言要成立“父范学校”，就显得相当的有必要了。
    先生写的《我们现在怎样做父亲》值得每一位父亲，乃至每一位母亲，以及要成为父母的孩子看看。婚前体检很重要，有遗传体质在生育时一定要谨慎，不不让给孩子、家庭带来无穷的苦恼。“中国也很多，只要在医院做事，便能时时看见先天梅毒性病儿的惨状；而且傲然的送来的，又大抵是他的父母。但可怕的遗传，并不只是梅毒；另外许多精神上体质上的缺点，也可以传之子孙，而且久而久之，连社会都蒙着影响。我们且不高谈人群，单为子女说，便可以说凡是不爱己的人，实在欠缺做父亲的资格。”
    如何做好一个父母，先生也提出了自己的见解，穿越时空对今天的父母也参考价值：“开宗第一，便是理解。第二，便是指导。第三，便是解放。”
                    将读书坚持到底
    寒假今天已经开始了，除了《寒假作业》外，给学生还额外的布置了一项任务：每天读一个小时左右的书。让读书成为学生的一种习惯，让好书陪伴学生一生，有书相伴他们会幸福、快乐！
    2011年的读书计划是《中国哲学简史》和《外国哲学史》等哲学方面的书籍，另外缺乏教育理论，准备在今年通过研读《教育学基础》、《教学理论：课堂教学的原理、策略与研究》、《教育研究的原理与方法》、《德育原理》等教育类专业基础课系列教材。
    中共中央政治局常委、国务院总理温家宝2010年2月27日下午在线与网友交流时表示：“读书关系到一个人的思想境界和修养，关系到一个民族的素质，关系到一个国家的兴旺发达。一个不读书的人是没有前途的，一个不读书的民族也是没有前途的。”
    作为一名普通教师要响应总理的号召“读书好、好读书、读好书”，为学生做好终身学习的榜样。有书相伴，幸福一生，让读书成为每位教师的习惯。我也会一如既往的将读书进行到底！

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