一六七
2008年6月19日
     
　　　　　　　　 定格在校长脑海中的五个镜头

　　校长常说，一个班要带的有特点，一个班主任要做的有特色。
　　以下几个班级，每天都坚持几点做法，不管刮风下雨，都雷打不动，坚持下来。

　　二一班，水瓶瓶在排队。
　　夏季到来的时候。校园里很热，热得下课了孩子们只往树阴下躲。学校条件简陋，又没有烧开水的地方。孩子们时常要喝水，怎么办呢？学校只好强调，大热的天，同学们上下午必须自带凉开水。学校讲，班主任讲。有的孩子听话，带了。有的孩子马虎，忘了。渴了就去小滩点买水喝。没钱的便去就着凉水管子喝生水。很不卫生啊。
　　为了带水的事，校长经常去检查。

　　同学们，将水瓶瓶拿出来，看看？
　　同学们纷纷将水举起来。一检查，还是有的没带。
　　校长说，这次提醒，下次将与班级考核挂钩。
　　第二天一检查，带水的多了。检查团一到教室，不用说，不用提醒，同学们知道要做什么，将水瓶举得老高老高。

　　好好好。校长及检查团转身走了。
　　检查几次，全校的带水习惯慢慢上来了。检查团检查的次数也相应少了。有的孩子看到不检查了，这个习惯又保持不住了。
　　而二一班，则永远将习惯保持。每天早上，孩子们到校要做的第一件事是将水瓶放在桌子的左上角位置。清一色的水瓶瓶，排着整齐的队伍。成了教室里一道靓丽的风景线。
看起来，又滑稽，而又美观好看。
　　想想，这与班头玉华的提倡与督促是分不开的。
　　班头们怎么引导，孩子们就像那墙头的草，顺向那边。

　　四一班，格言在舞蹈。
　　格言，是智慧的结晶。能给人力量和信心。当人遇到困难的时候，读读格言，便会信心倍增。四一班的孩子们，每天到校要做的第一件事就是在黑板的左上角开辟一块长方形的小专栏，写上自己搜集到的名言警句。
　　“榜样的力量是无穷的。”
　　“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”等等。

　　这个习惯要保持也着实不易。但由于班主任玉的提倡，和孩子们的努力。采取分片包干，分人到日的做法。这件事每天都坚持了下来。格言的效益暂且不说。单就每位孩子都要轮流上阵，都要轮流找不同的格言。这个过程就是很有挑战性的。

　　六二班，必背十首古诗词。
　　有一次，校长去听课，看到六二班黑板的右上角有一块微星板面。上面用工整的粉笔字书写着每日必背的古诗词的名称。有唐朝三大诗人的，也有宋词。有些校长还能呤下来。但大多数不记得内容了。

　　下课了，校长贴到同学们面前说。
　　这些东西，都是晚上要背会的？
　　是，校长。
　　你来背背？
　　一位女生站了起来。校长看着黑板上的名称起头。
　　该女生堂堂如流水，滚瓜烂熟。校长伸出大拇指，做佩服状。
　　这是一次。后来，校长多次路过，走进教室。这里的每日必背阵地没有丢，还是那样的醒目。
　　你算算，一天十首。一年下来，哪将是多少首呢？
　　这个数字有点惊人。想必对学生的积累肯定是一必不小的财富。受用终生啊。

　　五一班：琅琅书声整齐读。
　　五一班的班头是雪梅。每天有两早一齐。两早指的是孩子们到的早，班主任到的早。一齐是，到校后琅琅整齐的读书声会响彻校园的上空。天天如此，月月如此。想必下来，对于学生语感的培养，阅读的习惯的行成，是极为有利的事了。

　　五二班：提醒的小黑板。
　　这是世界上最小的黑板了。简直能收入到吉尼斯大全。然而确实是真的。只有平常老师讲课老师小黑板的六分之一大。用手掌拼拼，也就有四个手掌大小了吧。这块小小黑板是移动着的。有时放在黑板的下台上。有时放在教室前方的图书角上。黑板上写什么内容呢？

　　简单的很，就是四五个字。都是学校最近开展工作的中心。比如“带上水，别忘了。上课要坐好。明天交试卷”之类。这大概是班干部做的事。这里，是班上的晴雨表，指路灯。孩子们习惯了，班头们习惯了。校长走过路过，也知道，这个春梅，在班会上又讲了什么重点。语文课的前几分钟又提醒了什么。

　　大概就这些吧。再回过头来一看，这五个班级，恰巧五个班都是六一表彰过的“文明班级”，有四个班级还是“书香班级”呢。

　　这是不是一种巧合呢？
　　校长想，不光光是一种巧合吧。大概是一种必然吧。

   水瓶瓶在排队－格言在舞蹈－必背十首古诗词－琅琅书声整齐读－提醒的小黑板。
   这是定格在校长眼中的五个镜头，更是烙在我们心中的经典。
   这样的校园，在校长眼里很平常，但在我们眼里应该是一道靓丽的风景。

[QUOTE][B]下面引用由[U]网开一叶[/U]发表的内容：[/B]

   水瓶瓶在排队－格言在舞蹈－必背十首古诗词－琅琅书声整齐读－提醒的小黑板。
   这是定格在校长眼中的五个镜头，更是烙在我们心中的经典。
   这样的校园，在校长眼里很平常，但在我们眼里应该是...[/QUOTE]
风景因人而存在,因有人欣赏而美丽.

一六八
2008年7月2日

　　　　　　　　　　孩子，请勇于承担责任

　　上午第二节课，一位男性青年来到校长室。
　　“校长，有这么回事，我想反映一下。”
　　校长看看对方，是一愣头小伙子。着一身半旧的白衬衣。很谦恭的样子。直立在校长的面前。
　　“坐下，慢慢说。”

　　“没事，校长。是这样的。你们学校有两个学生，昨天中午上学的时候，骑车同逆向而行的我母亲相撞，造成我妈腿部受伤。现在在家休息治疗呢。”男青年语速缓慢而又清晰。
　　男青年瞅瞅校长，接着说，我先声明一下，我来找学校，并不是要几个医药费，而是来争一口气。男青年说到这里，显出有些气愤。停了停，眼神向窗外望去。
　　校长说，难道学生的家长没有去看过你母亲？

　　男青年说，校长，昨天中午，我妈被撞之后，当时想并无大碍。就没让学生去陪医院检查。自己打车去了医院。晚上撞人的这两名女生来到我们家，不但没有道歉的意思，还推脱责任。说是我妈自己的责任。你说生气不？这孩子咱就没点同情心呢？
　　男青年脸部的青筋渐渐在竖起。

　　校长说，不管是谁的责任，受伤的一方已经很痛苦了，应该需要同情和支持啊。
　　这事情，校长也略知一二。昨天，下午上课前，校长从三楼下来，到了二楼。有一间教室是无老师上课，学生一边唱着歌曲，一边等待老师的到来。校长进去后，学生说，这节课是品德老师，秀莲的。这个秀莲呢，年龄虽大，性格有些温和慢悠。但对于工作还是有条不紊，十分敬业的。又没有请假，人跑到哪儿去了呢？

　　校长走进教室，暂时替秀莲完成上课前的过渡。没一袋烟工夫，秀莲急急赶到。
　　“校长，有个学生不小心骑车撞了家长，我处理了一下，来迟了。不好意思，不好意思。”
　　秀莲向校长解释。校长看看秀莲，问道：
　　“不要紧吧？”
　　“不要紧，我已经处理了。”
　　这大概就是今天这事的起因吧。

　　当时，校长听到秀莲妥善的将事情解决。并没有更多的关注此事。留在心底更深的是对秀莲及时解决这一事件的赞赏。
　　校长当老师近二十年，自当上学校的管理人员之后，总是有一块心病落在心沿上。学校这个大家庭里，本是一个集体，本应互相支持，互相补位，互相协助。就像八九十年代中国女排一样，你拦网，我补位。大家互相协助，取得场场胜利。可实际情况呢？并不是这样。张老师带这个班的语文，李老师管这个班的班主任。王老师教小学，刘老师教初中。偌大个校园，学生违纪多多。可那是别班的学生，与自己关系并不是很大，便睁一只眼，闭一只眼。愣是让违纪的事从眼皮底下溜了过去。学生也习惯了只听班主任和主课老师的话，而对于别的老师，则不是很在乎。怎么样让所有人都参预管理呢？校长寻思着，思考着。到了本学期，校长结合自己的学校实际，出台了《学生***全责任划分细则》。其中有一条。就是谁是学生***全发现的第一人，谁便是实施管理和救治的第一人。这一细则，就是针对教师的责任心的。
　　
　　从秀莲关注校外学生事件的事上，看出来。这一细则已在将教师的责任心点点调动起来。
　　“好样的，校长谢谢你。”虽然，话没当着秀莲当面说出来，校长还是很感谢她的。
没想到，校长心间为老师的精彩而乐呵，学生那边还是留下了点点心痛。
　　青年走了，青年在校长答应做学生工作后离开了校长室，
　　临走之际，他还不停地重复道，校长，请谅解，我实在不是为医药费而来。而是想争口气，争个公平。

　　是啊，争口气，争个公平。很多时候，人们都是为了公平正义而来，并不是纯为钱啊。
　　这事，在发生事件学生的班主任协助下，最终得到圆满解决。学生及家长去看望了受伤的母亲。青年母亲的伤口得到慢慢抚平。

　　学会承担责任，学会同情弱者，依然是需要给孩子补好的一课啊。

　　学会承担责任，学会同情弱者，依然是需要给孩子补好的一课啊。
　　责任感的培养的确是一件很让人费神的事，其实，这也应该成为师生的人生的必修课．
　　教育无小事，校长的重视就是孩子的幸运，因为这是校长对学生进行公民教育，一项神圣而有不少校长忽视的一项工作．
　　

[QUOTE][B]下面引用由[U]网开一叶[/U]发表的内容：[/B]

　　学会承担责任，学会同情弱者，依然是需要给孩子补好的一课啊。
　　责任感的培养的确是一件很让人费神的事，其实，这也应该成为师生的人生的必修课．
　　教育无小事，校长的重视就是孩子的幸运，因为这是...[/QUOTE]
责任意识教育任重而道远.只有一步一个脚印做起.

一六九
2008年7月14日
　　　　　　　　　　　　失利的原因

　　学期的收尾工作大致已经结束。
　　考试，阅卷，统计分数。班头们也将学生的成绩一笔一划誊写到通知单上，准备发给孩子们带回家去让家长看。
　　“校长，这次没考好。实在不好意思。”
　　听到话音，校长抬头之际。M老师已低着头，沉着身子，坐在校长对面。

　　“和平行班差了三四分。我有点想不通。”M老师接着说。
　　“*****夫实在没有少下啊。”M老师又摞下第三句话。
　　校长看了看失落低调的M老师，笑了笑，说，没关系的。学生考试并不是教学水平的全部啊。你的教学情况，学校是看在眼里的。这一点，是不用怀疑的。
　　M老师显然还没有从低调中走出来，一幅唉声叹气的样子。
　　“我班的那个龙，影响一大片。”M开始分析这次考试失利的原因。说到龙，那可是学校响当当的挂上号的人物。

　　龙长得虎头虎脑，满脸的匪气。这一学期开学的时候，龙从河南的一所偏僻农村学校转学而来。
　　有一次，一低年级学生来到校长室举报说，校长，龙翻墙入校。校长见到龙时，他高高地竖在校长面前。抬头挺胸，一幅刀枪不入的样子。校长教育一番。龙敷衍地听着。事后，龙以拣拾三十片废纸将*****折罪。
　　这是第一次，有关那个龙的事迹。

　　第二次，龙反了天，干了更大的坏事。
　　前几天刚考完试，学生放了假，教师批阅卷子。因没了学生的熙攘声，校园里顿显生冷清静起来。那些闲不住的孩子，有时也来到校园打听成绩，或到操场上玩耍。　　就在这空儿，教学楼二楼的玻璃突然千疮百孔。显然是有人搞破坏的缘故。
　　发生在什么时间？是什么人所为？干出这样轰轰烈烈的事情？

　　大家的气愤度都很高。学校也向学生发出有奖检举揭发责任人的倡议。
　　真相日见端倪。做这大事的人，就是这学期从河南农村转到这个学校的龙。在他的鼓动和带头下，还有两名孩子，在一个下午玩耍完毕，一起将石头雨点般地射向了教室的玻璃。
　　这就是龙，翻墙不走人道的龙。拿起石头砸自己学校教室玻璃的龙。这两件事，足以看出龙之复杂性。

　　M说，这个龙，是个莽汉。在班里常常会影响一大片。
　　是的。校长说。有时候，班头为了一个孩子可能要花百分之九十九的心血，而在其它人身上，只可能用到了百分之一的精力。教育有时就是这样不可思议的。
　　“在龙身上，还得用更多的智慧，花更多的时间，用更多的精力。不然，班级工作是上不了台阶的。”校长说。

　　“是的，校长。我已经领教了。看样子，今后能不能攻下龙这个堡垒，就成为我各项工作能不能取得突破的关键所在了。”
　　“是的。关于成绩，并不要过多地在乎。你已经很努力了。重要的是要学会分析，找到解决问题的突破口。这样我们才能进步得更快些。”
　　“嗯。”

　　M走了，离开了校长室，留下些许淡淡的忧愁。
　　教育就是这样平常而又伟大。平常起来，如轻风吹过；伟大起来，又能在人心头搅起翻天巨浪，让心绪久久不能平静。

　　也许这就是教育的奇妙之处吧。

  “教育就是这样平常而又伟大。平常起来，如轻风吹过；伟大起来，又能在人心头搅起翻天巨浪，让心绪久久不能平静。”
   校长所说的话,朴实而充满哲理,很值得学习。
   龙的存在会影响到整个集体，M老师也认识到了这一点：“是的，校长。我已经领教了。看样子，今后能不能攻下龙这个堡垒，就成为我各项工作能不能取得突破的关键所在了。”
    这也就道出了顽皮学生转化的重要性和必要性，一个顽皮学生的转化所花的时间远比对一个优生的培养要难得多，当然，一对一的辅导是有效的，但也应该要把他轩身于集体之中，用集体的力量教育引导所有学生。

[QUOTE][B]下面引用由[U]网开一叶[/U]发表的内容：[/B]

  “教育就是这样平常而又伟大。平常起来，如轻风吹过；伟大起来，又能在人心头搅起翻天巨浪，让心绪久久不能平静。”
   校长所说的话,朴实而充满哲理,很值得学习。
   龙的存在会影响到整个集体，...[/QUOTE]
嗯,我的一叶朋友.教育的的情怀就这样一点点体现出来.

　一七零
2008年8月27日
                        　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　举报的份量
　　下午课外活动时间，雨及鑫手拉手来到了校长室。
　　“欢迎你们。”校长说。雨看看鑫，眼睛挤巴了一下，略显几许的不***。
　　“等等，我就来。”校长说话间，人已走出办公室，去找财务室的兰。过了片刻，兰跟在校长身后，走了进来。

　　兰将手中的两张五十元人民币递到雨及鑫的手中，一边轻抚着两小子的脑袋说：　　“真不错，是两位小英雄呢。以后再看到坏人坏事，多来检举。”
　　雨及鑫美滋滋地，看看手中的钞票，看看校长，又看看兰。很幸福的样子。
　　那一次，校长在大会上讲：同学们，今天，我讲一件事情。很让人气愤。我们教学楼的玻璃，被人打破了几十块。请大家举报。对于举报人，我们将进行保护，并给予一定的现金奖励。

　　这话儿一飞出，一散会。校长室就热闹起来。最先来举报的是鑫及雨。
　　鑫说：“校长，我知道打玻璃的人。”
　　雨也附合道：“我们玩耍时看见的。”
　　鑫及雨一五一十地讲着自己看到的玻璃由平面变成千疮百孔的经过。校长紧锁的眉头开始舒展开来。

　　“好，我现在派人去查。待落实清楚后，一定要奖励你们。”
　　雨及鑫走了。
　　雨及鑫举报的事儿很快得到落实。干坏事的人正是雨及鑫检举的对象。当然，后面还有很多学生来到校长室反映这一事。雨和鑫是其中的第一二位举报人。

　　这是发生在临近放暑假时的事情。当然校长并没有将此事抛在脑后，而是将雨及鑫的名字牢牢地刻在心里。这不？才开学的第三天，雨及鑫就被校长请到办公室。并颁发了那份孩子们伸张正义而应得的奖金。

　　兰走了。校长看着对面的雨及鑫，说道：“本来要奖励一百元的。可是，有一位做坏事的同学到现在还没有找到。玻璃的赔款还没有完全到位。所以只好奖励五十元了。”校长认真地向两位小男孩做解释。雨及鑫点点头，用身体做应答。突然，校长话锋一转。
　　“说说，这些钱，都怎么花呢？”
　　两小子很不自在地挠着头，一边寻思着。校长说：“回家先将这些奖金的来头告诉自己的父母亲。然后嘛，由自己做主花掉。当然，不能去网吧。可以买书，可以买新衣服，还可以买自己喜欢的食品。”

　　听到这里，鑫突然想起了什么，抢过校长的话头，说道：“我要到希望图书社办读书卡呢。”
　　“我也要去办。”雨也跟着抢答。
　　“这个好，这个好。我举双手赞同。爱读书的孩子，真是好孩子。”校长夸奖道。
　　两小子的快乐一点点在盘升，幸福在脸上荡漾着。

　　校长接着说：“鑫，上学期举报坏人坏事已经有三次了。我都记着呢，再利用课外时间去侦察，来汇报。够十件好事，还有奖品呢。”
　　鑫高兴地说：“好的，校长。”睛睛不停地转着，左看看，右瞅瞅，似乎在思考着什么。
　　“好了，校长，我们走了。”停了片刻，鑫拉着雨的手，说道。
　　“去吧。”校长说，“记着，要学会保护自己。”

　　“知道了，校长。”
　　两小子离开了校长室。
　　这一次，正义的力量在校园里及时得到弘扬和奖励。

正义的力量在校园里及时得到弘扬和奖励。

我们太需要这样的教育了，校长。

，没关系的。学生考试并不是教学水平的全部啊。你的教学情况，学校是看在眼里的。这一点，是不用怀疑的。

哪里遇到这样好的领导。