[QUOTE][b]下面引用由[@南北之路]发表的内容：[/b]

竟是“家暴男” 昨天早上，晟航妈妈发信息说“今天迟到”。迟到对他来说是常事，理由我也能猜出一二，不过我还是问“怎么了”。妈妈回复：“还没起床，昨天12点还没好写完作业，昨天傍晚才开始写作业，刚开始没说...[/QUOTE]
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[/P][P]好艰难啊，教育不是万能的，但是，不教育的话就会变得更糟糕！为这位妈妈感到痛惜，也为这个缺失爱的男孩子感到可惜。[/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@南北之路]发表的内容：[/b]

天天无休止地抱怨，而不想办法扭转，有什么好处？..[/QUOTE]很赞同这个观点，我就从不抱怨学生，负面情绪是会传染的，正面引导最好，学生做好了，自己也高兴！

[P][ALIGN=center][b][SIZE=14pt]我需要你的帮助[/SIZE][/b][b][SIZE=14pt][/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][SIZE=14pt]昨天我哭被学生看到之后，很快被传开了，也传到了请假没来的羽彤耳朵里。这不，一大早桌上放了张她写给我的小纸条，不禁感动。当时就想着要不和学生平等地交流一次，于是就写下了如下文字，并制作了一个课件，打算有空让孩子读一读。因为牵涉到小树苗的伤痛，实在没办法用话语平静交流。[/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/P][P][ALIGN=center][b][SIZE=14pt]我需要你的帮助[/SIZE][/b][b][SIZE=14pt][/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][SIZE=14pt]今天，把你们当成朋友，说一些心里话。[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=宋体]管理完早读，回到办公室，看到一张纸条。打开，看到如下文字：[/FACE][FACE=宋体]“尚老师听说你昨天哭了我不在因为我得了肠胃炎没来学校但一定不是不想来尚老师虽然我不知道你为什么哭但你也要天天开心哦，你也可以和我讲你的不开心”，下面画了四颗爱心，右下角是署名。我曾和写这张纸条的女生说过：“有不开心的事随时可以找我”，她听进心里去了，并把这句话回送给我。我称它为“一大早的温暖”，我称她为有爱的“有心人”。[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14][/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=宋体]确实，最近一段时间我特别焦虑，整晚整晚睡不着觉，虽然明明很困。这一切都因为小树苗，我女儿。小树苗患有选择性缄默症，一种交流焦虑症，属于精神障碍，如果不及时干预可能会发展成抑郁症、自闭症[/FACE][FACE=宋体]……她的病症表现是在幼儿园从来不与任何老师、同学说任何一句话，面无表情，肢体僵硬，就如你们刚才在视频中看到的那样。一两年来，这一直是我的一个心病，每每想起，痛从中来。[/FACE][FACE=Calibri]9[/FACE][FACE=宋体]月[/FACE][FACE=Calibri]30[/FACE][FACE=宋体]日，我报名参加了美国的选择性缄默症督导课，昨天也成功向幼儿园园长申请入校干预。从幼儿园回来，向施书记说明这一情况，请他准许我外出，可是情绪崩溃，眼泪从始至终无法控制地流下来。那一刻，我深切感受到了史铁生母亲的不易，因为孩子的病痛在母亲那儿总是加倍的。[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14][/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=宋体]我知道，昨天下午有同学看到我哭了之后，一传十，后来不少同学到办公室门口观望，想进来问我怎么了。可是由于当时状态太差，实在没勇气和你们面对面聊天，甚至不能抬头看你们一眼。不过你们对我的关切我铭记在心，就像我之前在女生课程里给你们说的[/FACE][FACE=宋体]“你们就是老师的贴心小棉袄”，会关心着我的喜怒哀乐，感谢你们！接下来三年，我们彼此相伴，相互温暖。和大家相识的这一个月来，我深深感受到：给你们上课是我最开心的事，和你们在一起能治愈我所有的不开心。[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14][/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=宋体]以后我会每周一、周四、周五的[/FACE][FACE=Calibri]8:05-8:55[/FACE][FACE=宋体]外出，外出期间，课间操由副班黄老师代理。我相信莲动一班的娃都是懂事的孩子，不管我在不在学校，都能做到理想中的样子：心怀正能量，主动、体面、有尊严。[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14][/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=宋体]现在我遇到了困难，需要你的帮助。我要你：[/FACE][FACE=Calibri]1.[/FACE][FACE=宋体]身心健康，爱护自己。不要残害自己的身体，热爱生命，热爱生活。[/FACE][FACE=Calibri]2.[/FACE][FACE=宋体]每天快乐，保持笑容。如果有不开心的事欢迎随时来找我，我们可以一起抱头痛哭。[/FACE][FACE=Calibri]3.[/FACE][FACE=宋体]心怀正能量，给别人传递一些积极力量。哪怕一个微笑，一句招呼，一声问候，一张纸条……与别人友好相处，遇事多从别人的角度思考，多反思自己，营造和谐班级氛围。最后，我还要你“主动，体面，有尊严”，不管我在校与否，不管我在不在旁边督促，我们班都能在纪律、用语、就餐、卫生、作业等各个方面主动要求自我，做体面之人，也让我出校的时间安心、放心。相信在你们的帮助、理解下，我会更有信心、更有力量解决目前的难题。谢谢！[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]从羽彤的文字当中可以看出她成绩不堪，标点符号都不会用，可并不乏真情。很难想象，一个常常割腕的人给我写了张令人泪目的小纸条，谁能说之前仅仅一个月时间的关怀是无效的呢？[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14][/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=宋体]不过对于这样的做法，我不知道是否稳妥，存在以下顾虑和担忧：[/FACE][FACE=Calibri]1.[/FACE][FACE=宋体]七年级的学生还小，能不能读懂文字之后的复杂感情？[/FACE][FACE=Calibri]2.[/FACE][FACE=宋体]相识才一个来月，这种煽情能不能被接受？[/FACE][FACE=Calibri]3.[/FACE][FACE=宋体]这种私事、伤痛会不会成为以后学生“刺痛”我的“把柄”？[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14][/SIZE][/FACE][/P]

[SIZE=4]南北老师，放下顾忌吧，我觉得你的坦诚和对学生的引导是正面的，可取的。相信学生们能懂的，还可以从你身上学会担当和爱！[/SIZE]

[P][ALIGN=center][b][SIZE=14pt]乱[/SIZE][/b][b][SIZE=14pt][/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][SIZE=14pt]其他学校交流三年，回到自己学校，有一个非常明显的感受：乱。[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]明天运动会，今天中午才给出秩序册，下午才出通知入场式正式开始的时间。下午彩排，说是一个小时，结果用了快两个小时，而且整个场面乱糟糟的，全部班级入场之后，操场上甚至出现了三个老师同时用话筒指挥的声音。当然，乱不只是体现在这一个方面，只是在这个时间点上只写到运动会。[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]所有班级表演完毕，上面老师讲话、点评、指导，可下面还是一片嘈杂，热闹非凡，丝毫不管老师在讲什么。一群人，打打闹闹也就罢了，污秽之语频频爆出，一点羞耻感都没有，其他同学不仅不觉得别扭，反而乐得哈哈大笑。这个世界怎么了？[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]高层面上乱，班级上也乱，比如口号不响亮。排练的时候为了保护他们的嗓子，让他们不用太大声，结果彩排也没好多少。比如跳舞的时候，学生基本上都死鱼脸，还有奕涵蹦不蹦、跳不跳，手上动作也就随便吧啦两下，明明还是专业学跳舞的。模拟跑操比赛时，增云明明能跑，非得走两步，跑两步，结果跟前面的同学距离很大，气得我一顿骂。[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]运动会于我、于学生而言，应该是一件快乐、享受的事情，然而今天下午之后，我突然觉得特别无趣、无聊。之前对于各班入场式表演，我和学生一样兴奋、期待，然而今天对我来说竟成了一种煎熬，巴不得马上结束。是我的心态变了，还是失望了？[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P]

谢谢心清老师的认可与鼓励，给了我很大的力量。谢谢您！[QUOTE][b]下面引用由[@心清如水LY]发表的内容：[/b]

南北老师，放下顾忌吧，我觉得你的坦诚和对学生的引导是正面的，可取的。相信学生们能懂的，还可以从你身上学会担当和爱！[/QUOTE]

[P][ALIGN=center][b][SIZE=14pt]运动会第一天小结[/SIZE][/b][b][FACE=Calibri][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/b][/ALIGN][/P][P][SIZE=14pt]1. [/SIZE][SIZE=14pt][FACE=宋体]家长是积极的。入场式[/FACE][FACE=Calibri]8[/FACE][FACE=宋体]点正式开始，因为要充氦气球，家委担心早上来不及，昨晚就齐聚教室，充好了大部，今早又做了剩余工作。气球充到最后没氦气了，马上想办法解决，也没关注是怎么解决的，反正在入场之前按原计划都拿到了，还多了。一整天，拍照、拿东西、打扫休息区，积极主动，很赞。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]2. [/SIZE][SIZE=14pt][FACE=宋体]大部分同学是热爱班级的。欣悦因为生理期，[/FACE][FACE=Calibri]100[/FACE][FACE=宋体]米不能跑了，我急切询问能替代的人员，景欣马上举手，即便跑成最后一名，在我心里也是格外温暖的。增云的实心球是被我拉去凑数的，是真的不会扔，且动作看上去极其搞笑，但找到他时一点都不拒绝，感动。还有静欣、思颖、雯雅等，对自己所报的项目都不擅长，但为了班级，也拼了。啦啦队是给力的，破了嗓子的喊。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]3. [/SIZE][SIZE=14pt][FACE=宋体]发现了人才。俊逸和梓琳的体育很好是早就知道的，今天得到了见证。宥佳轻轻起跳帅爆全场。晟航自信扔球稳拿第一。除此还发现了大嗓门的人才如翔宇，溶洹。因为在室外，人生嘈杂，我根本喊不动，翔宇就伸出[/FACE][FACE=宋体]“援嗓”了，我说一句，他用男海豚音大喊一句，播报即将开始的项目、参赛人员、喊的内容等，省了我不少力气。后来还得知他小学竟然是做劳动委员的，没看出来！在教室，大家依旧止不住的激动，我说点什么马上引起大波，但又没力气制止，镕洹看懂我的心声，就会及时大声提醒大家安静，特别感谢！[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14][/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=14pt]4. [/SIZE][SIZE=14pt][FACE=宋体]干劲太足的新闻组。运动会当然少不了写新闻稿的新闻组。昨天安排了以班长畅宇为首的四位同学担任的新闻组，并叮嘱他们晚上回家提前做好准备。今早看到佳丽、晴阳、畅宇都带着准备来了，不负我望。不过这些人也太敬业了吧，半天不到就问我还有没有新闻稿纸，[/FACE][FACE=Calibri]20[/FACE][FACE=宋体]份已经全部写完了。唉，太积极了也不好啊，不过内心是窃喜的。[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14][/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=14pt]5. [/SIZE][SIZE=14pt][FACE=宋体]存在的问题。新闻组本来还安排了子硕，不过临开始他跟我说不写，而且语气坚决。问他理由，说不会写，没找到。我觉得不可思议，这不是我心目中的子硕呀，他不是非常热心班级事务的吗？我感觉他应该是在和谁怄气，或和新闻组的谁有矛盾，但他都否认了，不写就不写吧，尊重他的选择，临时找了静欣。就像当初找她跑[/FACE][FACE=Calibri]800[/FACE][FACE=宋体]一样，也是满口答应，毫不推辞。再说班长畅宇，有班级的比赛时，大部分同学都在喊加油，很少看到他的身影，更听不到他声嘶力竭的声音。运动会事宜，一问三不知。对比刚过去一届的班长，谁参加什么项目，什么时间开始，需要准备什么，比我清楚得多。自发组织同学喊加油，安排人员，在我之前想，在我想到时都已经做好了。唉，不能比呀。[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14][/SIZE][/FACE][/P]

[P][ALIGN=center][b][SIZE=14pt]我们需要什么[/SIZE][/b][b][SIZE=14pt][/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][SIZE=14pt][FACE=宋体]下午就只有[/FACE][FACE=宋体]4*100米的比赛，男女都输了。女生都哭了，男生浩瑶、翔宇也哭了，智阳、俊逸情绪也不佳。其他同学纷纷安慰，给予拥抱和温暖，此情此景，有感而发，写下此文。回到教室后给他们阅读，并发到微信群给家长看。[/FACE][/SIZE][b][SIZE=14pt][/SIZE][/b][/P][P][ALIGN=center][b][SIZE=14pt]我们需要什么[/SIZE][/b][b][SIZE=14pt][/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][SIZE=14pt]我们相识一个多月了，说实话，真的很高兴认识你们。一个月来，大家和谐相处，虽有争吵但能互相包容，虽有不和但能相互理解，虽有抱怨但又互帮互助，一起成长。对我来说，还有什么比这更幸福的呢？相处一个月下来，我深深感受到：给你们上课是我最大的幸福，和你们在一起能治愈我所有的不开心。[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=宋体]今天运动会的结果，大家感到失落，我也失落，但我更开心。不是我不热爱班级，而是在[/FACE][FACE=宋体]“失败”这个挫折中，我看到了更多的力量，更大的团结。4×100米的接力赛，我们都输了，8位运动员不是互相埋怨，而是都把责任归结到自己身上，认为是自己跑得不够好才导致落后。反思自己，而不是埋怨别人，这是多么可贵的精神。运动员在哭泣，别的同学纷纷安慰，给予拥抱，活跃气氛，我是多余的。我说不出什么话，只静静地看着你们，看着这群不是亲生却似亲生的你们。我不敢伸手去拥抱，我畏惧肢体接触；我不敢开口安慰，因为我知道自己一张嘴也会流泪。我就只是静静地看着你们，仅是静静地看着你们，就足够感动。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=宋体]最感动的是什么？是我亲眼看着曾经发生过矛盾冲突的学生，此时也不计前嫌，忘记[/FACE][FACE=宋体]“仇恨”，开导、劝慰也温暖着受伤的人的内心。在班级大利大益面前，私人之间的“仇恨”算什么？[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=宋体]运动员在跑道奔跑，啦啦队在声嘶力竭地呐喊，[/FACE][FACE=宋体]“701，加油”，那一刻，这是充斥在我耳畔的所有声音，这是我听过的最美妙的声音。无人组织，大家自发地、积极主动地，整齐划一，声势冲天，这就够了。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=宋体]通过这次运动会，我发现了太多人才、太多温暖：轻松起跳，稳拿第一的宥佳；健步如飞，跑出无人区的梓琳、俊逸；自信扔球，冠军到手的晟航；即便没有冠军，也淡定展现，帅爆全场的令垚、浩瑶、智阳、晴阳、翔宇、子涵、静欣、孝宸、雯雅、思颖、羽彤、梦琪、增云、铃津等。还有临时被拉去充数的景欣，临时被拉去写新闻稿的静欣；提前准备、积极写稿，半天写完两天稿子的畅宇、佳丽、晴阳；每场结束，都留下打扫卫生、扔垃圾的镕洹[/FACE][FACE=宋体]……这些名字，将铭记在我和所有同学甚至家长的心中。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]失败是成功路上的垫脚石。失败了不气馁，从中总结经验教训，下一次的胜利就在眼前。通过这次运动会，至少我们能够学会遇事反思自己，不抱怨；明白一个人可以走得很快，但一群人可以走得更远的道理；懂得团结合作是班集体发展的必需法宝。[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=宋体]我们需要什么？我们是一个集体，是要一起努力、共同向上的，是彼此帮助、互相见证的，是心往一处想、劲往一处使的[/FACE][FACE=宋体]……[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]我们是一个集体，需要大家，需要你我，需要每个人各司其职、竭尽全力成就最好的自己。[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]备注：虽然团体分数不是第一，但入场式、跑操都是一等奖。[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P]

[P][ALIGN=center][b][SIZE=14pt]“奇怪”的铃津[/SIZE][/b][b][SIZE=14pt][/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][SIZE=14pt]第四节美术课正在进行，班长到办公室报告说铃津正在用尺子使劲划自己的手腕。我奔进教室，看到她正在桌子上哭，连拖带拉把她拉进了办公室。因为办公室有学生在补作业，所以让她先坐一会，平复情绪。学生都去吃饭了，我问她怎么回事，她环顾了一下，看到还有其他老师，就摇了摇头。我把她带到办公室旁边的大平台，坐下。为了缓解她的情绪，我先问她上周让她打印文章的事情。前几天写过一篇作文，她写的是数学陈老师，非常好，我让她打印出来，点评作文的时候分享，同时投稿。聊完这件事，她情绪平复下来了，就问她怎么回事，趁机问了她的家庭。之前一直感觉很复杂，但没有合适的机会搞清楚，她妈妈也遮遮掩掩的。今天总算问清楚了，爸妈离异，分别再婚、生子，她和外公外婆生活在一起，而外公外婆经常吵架，一句话也能吵一天；外婆对她控制欲又特别强，一言不合就冷战，不理，她也懒得交流，从三年级就习惯了这种生活。[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=宋体]在学校里，很想学习，但总是控制不住的发呆，当回过神时已经一节课过去了。白白浪费一节课，特别自责、悔恨；想通过划手腕带来的痛感提醒自己认真听课；课上还时不时莫名其妙的哭[/FACE][FACE=宋体]……[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]我安抚了一番，告诉她我会一直在她身边，陈老师等也会是她强大的后盾，同学们也会帮助她，只要她有需要，我们随时都在。如果心理不舒服，可以随时来找我或陈老师聊聊，但无论如何不能再伤害自己。别人可以不爱惜自己，但自己一定要爱惜自己。下午，找机会交代她同桌思颖，发现铃津有不正常行为，一定要及时制止并报告老师，她非常爽快的答应，本身就是一个很爽快的孩子。[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]也是一个缺乏爱的孩子，愿你健康快乐！[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@南北之路]发表的内容：[/b]

“奇怪”的铃津 第四节美术课正在进行，班长到办公室报告说铃津正在用尺子使劲划自己的手腕。我奔进教室，看到她正在桌子上哭，连拖带拉把她拉进了办公室。因为办公室有学生在补作业，所以让她先坐一会，平复情绪...[/QUOTE]家庭教育很重要，有些习惯是无法改变的呀！

[P][ALIGN=center][b][SIZE=14pt]想不明白[/SIZE][/b][b][SIZE=14pt][/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][SIZE=14pt]早读下课，思颖找到我说铃津又在划自己的手腕。我刚好要去教室上课，看到她站在走廊上哭。铃声响了，我把她送到数学陈老师处，让她给点温暖，就赶去上课了。课上到一半，陈老师把她送进来，我看她情绪还好，就继续上课了。接下来的大课间，大家来背书过关，我也[/SIZE][SIZE=14pt]没[/SIZE][SIZE=14pt]机会问她情况。过了一两节课，思颖又来说她在课上用尺子划自己的手，把尺子给她拿走，她[/SIZE][SIZE=14pt]就[/SIZE][SIZE=14pt]用其他东西划。到了下午体活课，我[/SIZE][SIZE=14pt]坐[/SIZE][SIZE=14pt]到她旁边问她怎么回事，她还是说控制不住自己。手腕上明显比昨天中午看到的多了一条划痕，她说是昨晚在家划的。[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]中午和德育处主任报备这件事，她的建议是要告知家长，即便学生本人不愿意。所以下午和铃津聊时，我提到这件事，她依然摇头反对，不过我还是决定让家长空了给我打个电话。[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]我想不明白，生活那么美好，生命那么珍贵，这些人为什么要伤害自己，好好活着不好吗？我想不明白，手腕上那么多划痕、伤疤，家长看不到吗？不心疼吗？或者知道了，那为什么不能多给孩子一点关爱呢？[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=宋体]除了铃津，晟航也让人头痛。本来正在上体活课，体育老师要他们练跳绳。有些同学跳绳没带，老师让他们去教室拿，结果晟航去了就没再下去了，体育老师问我要人。当我在教室找到晟航时，他竟然还理直气壮地说：[/FACE][FACE=宋体]“我没带跳绳，下去了也还是订正数学、背语文”，仿佛留在教室里学习应该要被表扬一样。实际上，他在教室里怎么可能会自觉学习，老师盯着都不做、不背呢。我一怒之下，把他叫到办公室，把开学初他写的班委打算还给他，说“我不要了”，本意是刺激他，激发他的壮志，谁想他转身离开时直接扔到了我的垃圾桶里。他没刺激到，倒把自己刺激得五脏六腑要破裂。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]每次指出他的问题，都信誓旦旦的说不会再犯，那态度，恨不得抱过去亲一口，而实际做出来的[/SIZE][SIZE=14pt]行为[/SIZE][SIZE=14pt]却是恨不得甩几个巴掌上去。[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]这些缺爱的孩子，是要给予爱，但有时做的事真能把人气死。[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P]

[P][ALIGN=center][b][SIZE=14pt]多事之秋[/SIZE][/b][b][SIZE=14pt][/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][SIZE=14pt][FACE=宋体]一大早，[/FACE][FACE=Calibri]2[/FACE][FACE=宋体]班班主任陈老师在办公室大哭。本身这届学生够差的了，特殊学生又多，还要给我们加塞学生。加塞的学生，是别的学校因为“晚上睡不着”休学的，现在要来我们学校借读一段时间，教育局找到校长，校长竟然答应了。昨天早上教务主任和陈老师说了之后，她已经不开心一整天了；临放学又去教室找陈老师，直接控制不住情绪哭了。随后找到我，我肯定也不想要。现在想想，之所以没找我，应该因为上学期期末，还未正式回到这个学校，就因为某些事情和校长吵过架的原因了吧。看到陈老师哭，我也说不出话，这种心情太能理解了。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=宋体]静静地陪了陈老师几分钟，到教室看早读，铃津又在不停地哭泣，此时大家都在背书。我没有理会她，想哭就哭吧，憋着也难受。昨天晚上和家长电话沟通过了，也知道孩子的情况的。说上周末去了一趟奶奶家，回来之后就感觉呆呆的，问她怎么了，回答说没事。今天早上我值周，在门口站岗时也碰到了铃津妈妈，一时间竟都没话说。看着铃津哭了一节课，我想到了一个好方法。早读下课，我坐到她座位旁边，说：[/FACE][FACE=宋体]“等你心情舒服点了，去安慰一下陈老师吧，她现在特别不开心。之前你需要帮助的时候，她都给你温暖了，现在她遇到了困难，你也应该给她温暖，或者给她一个抱抱也行。”果然没一会儿，我迎面碰到她从办公室出来。“这两天陈老师心情不好，需要你的帮助，你状态可以的话就多去给她点力量。”我几乎没提她哭的事情，不过一整天观察下来，她的状态都还不错。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=宋体]晟航昨天被批评后，今天就开始闹情绪了。[/FACE][FACE=宋体]“尚老师，傅晟航不肯来上学，一方面是昨天你批评了他，另一方面是想逃避[/FACE][FACE=Calibri]800[/FACE][FACE=宋体]米跑步。我还在做思想工作。”早上她妈妈发信息来说。思想工作做了半上午，妈妈还专门请个假，也没做通。“没梳理成功，真真被气到了。我先去工作了，实在没办法跟他好好说话。”现在想想，真的特别后悔，我到底批评他干嘛？[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14][/SIZE][/FACE][/P]