好久不来看南北老师了，别来无恙哦！已经更新了好多我没看到的叙事，为您的教育情怀点赞！

[P][ALIGN=center][b][SIZE=14pt]晟航去调教了[/SIZE][/b][b][SIZE=14pt][/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][SIZE=14pt][FACE=宋体]昨天收到晟航妈妈信息：[/FACE][FACE=宋体]“尚老师，傅晟航经过家人的讨论，暂时送去封闭式学校进行调教，[/FACE][FACE=Calibri]6[/FACE][FACE=宋体]个月为一个阶段。[/FACE][FACE=Calibri]6[/FACE][FACE=宋体]个月之内都会在那里，不能回家。麻烦您问一下学校领导，我们家长需要到学校办理怎么样的手续。”看到这样的信息，喜忧参半。喜的是以后几个月少了一个“小霸王”，省心好多；忧的是开学三个月，被送去其他地方调教，不正说明我的无能吗？回想刚开学时自己的信誓旦旦，在每天繁琐的事务中，在他一波未平一波又起的惹是生非中消失殆尽。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]细问了一下，昨天就已经爸爸被送去那个全封闭学校了。今早，妈妈如约而至。教务主任说，像他这样的情况，不能办理休学，只能按请假来处理，接下来的一段时间，需要家长每月写一份请假条拍照发给我，我要留档。至于六个月后的文化成绩，那要借助接下来的暑假时间自己去提升了。晟航妈妈说，那个学校前两个月全是心理、劳动教育，两个月之后才开始文化课，不过那里的文化课和正常学校的文化课，质量是要打问号的。[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14][/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=宋体]对于晟航的[/FACE][FACE=宋体]“调教”，老师们是抱怀疑态度的。首先，家长表示，晟航之所以会去，“是被骗去的”。其次，六个月的心理和劳动教育，效果如何，很难说。鉴于此，有老师说：“别到六个月之后，回来了一个晟航的升级版。”这话不无道理。不过还是向好看吧，希望六个月之后，他能够脱胎换骨，焕然一新。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]中午，把晟航所有的东西装箱送至门卫，通知家长有空取回。那么，晟航，半年后再见。[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14][/SIZE][/FACE][/P]

谢谢关注，找点事做，给自己一个坚持的理由。[QUOTE][b]下面引用由[@心清如水LY]发表的内容：[/b]

好久不来看南北老师了，别来无恙哦！已经更新了好多我没看到的叙事，为您的教育情怀点赞！[/QUOTE]

谢谢陈老师关注、点赞。[QUOTE][b]下面引用由[@晨曦中的陈锡]发表的内容：[/b]

教育叙事做得很好，为您点赞[/QUOTE]

[P][ALIGN=center][b][SIZE=14pt]云海知错不改[/SIZE][/b][b][SIZE=14pt][/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][SIZE=14pt][FACE=宋体]老师们对云海的评价是[/FACE][FACE=宋体]“认错态度贼好，就是不改”，太贴切不过了。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=宋体]每次做错事情，比如迟到、作业不交，老师批评教育时，都是一副[/FACE][FACE=宋体]“我错了，下次绝对改正”的样子，低着头，不反驳，极其诚恳，然而实际上几乎还是天天迟到、天天作业不交。骂过、联系家长过、语重心长过，下次还是一样。期中考试时带电子产品，让几个同学开个讲述电子游戏危害的主题班会，结果重担压在了别人身上，他这个当事者落得一身轻松，到现在反思也没有给我过。连续迟到，罚抄班规，还是没有。今天又带电子手环入校，说是早上睡迷糊了，无意带进来了，可发现后也没有主动交给我。让他给家长打电话，中午打到下午，也没去打过；我自己提醒他课间找我，让别人转告他课间找我，三催四请才过来。英语老师看到我在教育他，走过来叹了口气，转身走了，意味深长。古有扶不起的阿斗，今有扶不起的云海了。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=宋体]孩子这样，家长也不靠谱。孩子经常作业空白交上来，家长不至于不知道。关于孩子的学习、作业情况，老师大段大段诚恳的文字发过去，不回复，或者就冰冷冷的[/FACE][FACE=宋体]“好的”“收到”二字。期中后的家长会，家长没来，云海说让妈妈来的，妈妈让爸爸来的，现实是家长会进行时爸爸在家里睡大觉。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]关于今天再次带电子产品入校一事，按上次规定，要请家长来一趟。妈妈说今天在上班，来不了，约定明天下午过来。到时候请他们保证书写好，名字签好，再有第三次，移交德育处处理。[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14][/SIZE][/FACE][/P]

班主任太难了！[QUOTE][b]下面引用由[@南北之路]发表的内容：[/b]

云海知错不改 老师们对云海的评价是“认错态度贼好，就是不改”，太贴切不过了。 每次做错事情，比如迟到、作业不交，老师批评教育时，都是一副“我错了，下次绝对改正”的样子，低着头，不反驳，极其诚恳，然而实...[/QUOTE]

[P][ALIGN=center][b][SIZE=14pt]云海后续[/SIZE][/b][b][FACE=Calibri][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/b][/ALIGN][/P][P][SIZE=14pt]昨天过于忙碌，下班后又急匆匆地带女儿参加同学的生日聚会，以至于写班级日志的事情完全没想起来。[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=宋体]昨天下午请云海妈妈到来之后，和她说明了孩子近段时间的表现，聊了一下带电子手环入校的事情，然后要求云海写了保证书，保证不再私自带电子产品入校，如有下次，移交德育处处理，最后家长签字。事情不能这么轻描淡写地过去，总要告知全体学生这件事情的严重性以及我对这种事情的重视，所以今天的班会课，我把他的保证书投影出来，梳理这件事情的来龙去脉，以及云海从开学到现在所有的罪状。这些事情本不应该当场说的，一是为了给云海一个教训，二是为了让大家明白[/FACE][FACE=宋体]“我是如何一步步被老师难看的”这个道理，最关键的是云海心理足够强大，所以我决定在教室这个公开场合论述。保证书展示出来，规矩立好，请大家一起监督，也杀鸡儆猴，警示所有人不要试图做违反班规校级的事情。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=宋体]昨天云海妈妈临走前，问我云海上课的状态，因为他自己说期末要考到班级前[/FACE][FACE=Calibri]20[/FACE][FACE=宋体]名。照现在这种态度，别说[/FACE][FACE=Calibri]20[/FACE][FACE=宋体]，不倒退就求神拜佛了，因为老师反复说他“作业都是空白着交上来”。鉴于此，我让家长紧抓孩子在家的作业状态，如果作业都没有，[/FACE][FACE=Calibri]20[/FACE][FACE=宋体]的目标怎么可能实现？不过有目标总归是好的，班会课上数落他后，我也没忘鼓励，奔着自己的目标前去，总会有所提升的。他全程低着头，说到这里时点了点头，下课后也主动把作业的订正拿给我看了。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=宋体]明天全天外出进行心理培训，不来学校，自开学以来还从来没有过的事情，对早读、课间十分不放心。明天早读英语，交代两位课代表，明早收作业时注意管理纪律，引导大家早读。晨蕾说[/FACE][FACE=宋体]“今天晚上我要开开嗓子了”。希望明天我不在的一天，班级安好。[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14][/SIZE][/FACE][/P]

[P][ALIGN=center][b][SIZE=14pt]我自着急[/SIZE][/b][b][SIZE=14pt][/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][SIZE=14pt]内心火急火燎的着急，干着急。[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=宋体]这个学期时间特别短，上完课只有很少的时间复习，现在几乎各个老师都在赶进度。这种节骨眼上，学生依旧无所事事的样子。交上来的作业明明翻过来一面还有，硬是只做了一半，问及时还一脸无辜委屈；写了的还要有几个同学空一两道题目，理直气壮说[/FACE][FACE=宋体]“不会”；云海没交，课代表收作业时也没反馈给我，害我查了半天才查出是他。好在按要求做完、上交的学生们，大部分质量都还是可以的，看得出来是自己思考的结果。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]逮到机会，和云海交流了我的真实想法：我现在真的很忙，压力也特别大，大到好想大哭一场，但又发现自己连哭的时间都没有。这种情况下，看到你作业不交，我也想无所谓，睁一只眼闭一只眼，不交就不交了，随便你。古有阿斗，诸葛亮那么有才都扶不起他，我尚老师何德何能，能扶得起你？可最后还是狠不下心，因为我不甘心。你自己呢？[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14][/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=14pt]早读，负责眼保健操的欣悦给我一张纸条，是上周五我不在时，记下的不认真做眼保健操的名单，上午八个：梦琪、奕晗、孝宸、晴阳、愿真、子涵、宥佳、增云，下午九个：梦琪、奕晗、镕洹、宥佳、羽彤、增云、愿真、子涵、乐。做个眼保健操还需要班主任用眼盯着，我前脚走出去，他们后脚就能蠢蠢欲动，狠狠踹上一脚的心涌起千百遍。[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=宋体]我不禁为自己悲哀，带着一颗火热的心来，却在一个个无所谓的面孔中逐渐冷却。和[/FACE][FACE=Calibri]2[/FACE][FACE=宋体]班陈老师上厕所路上吐槽：上课的时候真的很生气，但一点都不想发脾气，心如死灰。说着说着，听到在[/FACE][FACE=Calibri]2[/FACE][FACE=宋体]班上课的科学老师又开始骂人。真的感觉很悲哀！[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14][/SIZE][/FACE][/P]

[P][ALIGN=center][b][SIZE=14pt]扒裤子事件[/SIZE][/b][b][SIZE=14pt][/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][SIZE=14pt]能想象初中女生，在教室里玩互相扒裤子的游戏吗？能想象裤子真的被扒掉露出内裤的吗？我班就有。[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]昨晚六点，接到英语老师的电话，说放学后梦琪的裤子被欣悦扒掉了。梦琪外裤里没穿棉毛裤，所以内裤直接露出来了，被云海、志豪等男生看到，疯狂大叫，吸引隔壁同学来围观。英语老师听到动静这么大，赶紧查看，发现了这一情况。当时梦琪在教室角落里大哭，欣悦在旁边陪着。吴老师安抚了很久，还是一直哭。[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]我的第一感觉不知道是生气还是怜悯。一个女生，被男生看到了内裤，脸面何在？然而她们自己玩互相扒裤子的游戏，难道就没想过裤子真的会被扒掉的后果吗？幼稚！[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=宋体]抛开私人情感，我马上拨打[/FACE][FACE=宋体]“肇事者”欣悦妈妈的电话以了解详情，拒接，说晚一点，后来得知正在和孩子谈论这件事。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=宋体]给[/FACE][FACE=宋体]“受害者”梦琪妈妈打电话，还没下班，已经接到了孩子的电话，一直哭哭啼啼的，只说“我不想上学了”。家长不了解情况，先后接到孩子的电话和我的电话，也比较着急，就马上请假回家了。电话里刚听到我说这件事，家长情绪很激动，特别能够理解，毕竟已经进入青春期的女生了。到家后，给我回了个电话，说孩子只哭，一直哭。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]又给欣悦妈妈打电话，这是一位通情达理的母亲，不过不得不说，这个女儿没少给她惹麻烦，她也没少给女儿擦屁股。或许这就是从小不带在身边，留在老家给爷爷奶奶带的后果吧。欣悦妈妈主动提出要带着孩子登门拜访，这样最好不过了。我提醒她买点小礼品，待会不管对方家长说什么，都听着，不反驳，忍一忍。[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=宋体]八点半左右，收到双方家长的反馈，第二天也就是今天中午[/FACE][FACE=Calibri]12[/FACE][FACE=宋体]点左右，梦琪妈妈带着梦琪来学校，早上就不来了，要求欣悦当着全班的面道歉。欣悦妈妈说，为表诚意和歉意，她也会一起来学校。电话中，欣悦妈妈提到梦琪妈妈态度也还好，估计是她的诚意获得了谅解吧，只是不知道对小孩子身心的影响能不能得到缓解。问起梦琪的状态，欣悦妈妈说已经好了，三个女生一起在吃辣条了。第三个女生是羽彤，两人共同的好朋友，平时干什么都一起。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]昨晚我也把此事及时汇报给德育主任。因为我今天上完早上两节课要马上赶去一个教研活动，所以请德育主任和副班黄老师一起处理，但早读时，德育主任告诉我，书记说班主任要在场。那就只能教研活动请假半天了。[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=宋体]早上第一节是我的课，我在班级里说了这件事，经过，我的感受，重点是我的希望：当你看到这件事时，正确的反应是什么？哈哈大笑，疯狂尖叫，尤其是在场的男生。试想一下[/FACE] [FACE=宋体]，如果是你，你希望大家怎么对待？由此联想到之前体活课，测坐位体前屈时，[/FACE][FACE=Calibri]2[/FACE][FACE=宋体]班一位男生鞋子脱下来后一群人疯狂起哄，大声说“快看他的袜子破洞了”“真好笑啊”，仿佛别人看不到一样。我是从小穿破洞袜子甚至破洞衣服长大的，深知其中滋味。现在的学生能穿破洞袜子，已经是节俭的美德了；大庭广众之下，明知袜子破洞，还能把鞋子脱下，这更是一种勇气，这不是应该值得赞美、表扬、学习的事情吗？怎么在你们眼里，反倒成了一种笑话？所以以后在遇到类似的事情，希望大家多一些温暖与呵护，时刻想着，如果是我，我会有怎样的感受，希望别人怎么对待自己？教室鸦雀无声，希望他们听到心里去了。最后再次强调，此事到此为止，任何人不得以任何形式再传播、谈论。[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14][/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=宋体]因为[/FACE][FACE=Calibri]2[/FACE][FACE=宋体]班有些同学也知道这件事，怕他们说开来，所以一大早也给班主任陈老师说了一下，请她在教室强调，不要再论及。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=宋体]等到[/FACE][FACE=Calibri]1[/FACE][FACE=宋体]点，家长才带着孩子过来，协同德育主任，和家长沟通，然后要求欣悦教室内道歉。而后，德育主任就这件事情相关要求在班级再次做出教育强调。这件事情到此结束，希望每个同学都长个记性。[/FACE][/SIZE][/P]

[P][ALIGN=center][b][SIZE=14pt]羽彤蔫了[/SIZE][/b][b][SIZE=14pt][/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][SIZE=14pt][FACE=宋体]自从[/FACE][FACE=Calibri]11[/FACE][FACE=宋体]月[/FACE][FACE=Calibri]30[/FACE][FACE=宋体]日、[/FACE][FACE=Calibri]12[/FACE][FACE=宋体]月[/FACE][FACE=Calibri]1[/FACE][FACE=宋体]日两天市足赛惨败后，羽彤好像整个人都蔫了，一天到晚无精打采，耷拉着脑袋。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=宋体]“一无是处”的羽彤是校足球队的一员，从[/FACE][FACE=Calibri]9[/FACE][FACE=宋体]月份就开始一周两次晚托时间去训练，[/FACE][FACE=Calibri]10[/FACE][FACE=宋体]月底参加区级比赛，连胜。继续训练，准备市赛。然而市赛失败后，老师们普遍反映羽彤状态不对，上课坐没坐相，要么趴着，要么歪着，作业更不用说了。何须老师反馈？我自己也看得到。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=宋体]昨天她妈妈发信息说孩子不愿来学校，因为下午有某某老师的课，细问得知，上周信息课被老师骂，自觉委屈，就不想来了。我特别愤怒这种行为：想来就来，不想来就不来，对自己没一点要求。不过对这种特殊的孩子，我还是得强忍愤怒，向信息老师询问事情因果。我个人觉得事情不是什么大事，应该是老师当面骂她很脏的话让她觉得不舒服。当然不全是老师的问题，羽彤本身说话就不招人喜欢，想说啥说啥，完全不考虑别人的感受；说话伤人不算，还有凌驾别人之上的感觉，更缺少尊重，对老师也是。信息老师之所以生气，就是因为那天羽彤问他问题时，用了一种让老师觉得是[/FACE][FACE=宋体]“质问”的口气。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=宋体]早上第一节是我的课，羽彤上周的默写没订，罚抄没抄，让她站到后面，就趴在书柜上，不听课，也不抄写。对她，我怒其不幸，哀其不争，好想狠狠骂一顿以解怒气，但我知道这样只会让事情更糟。下课后，把她叫进办公室。和她聊，不适合在办公室，但外面下雨，大平台不能去；课间太嘈杂，走廊不能待。办公室也很嘈杂，羽彤容易被影响，总抬头看别处情况。我开门见山地说：[/FACE][FACE=宋体]“自从足球比赛结束后，你整个人都蔫了，我可以怎么帮助你？”然后慢慢谈到信息课的事情，期中后她奋发图强的事情，让她在班级起榜样作用的事情。问也没问出什么，就是一些老生常谈的睡不着、没精神之类的。我提醒她，她现在是班里的倒数第三名，倒数第一第二都是特殊学生，我很担心以这样的状态下去，到时连这两个同学都考不过，那就不是大哭一场的事情了。期中成绩出来后，数学老师报成绩时，她只有[/FACE][FACE=Calibri]20[/FACE][FACE=宋体]分，很受刺激，哭了一节课。如果到时真的变成倒数第一或第二，这种结果她能接受吗？[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=宋体]上课铃响了，我也要去上课。匆忙间我告诉她两句话：[/FACE][FACE=宋体]“我不允许你这样消沉下去；如果有什么问题，我希望可以帮到你。”[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]不知道效果有多大，至少下午的语文课，头抬起来了，明显在听。[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14][/SIZE][/FACE][/P]

青春期的孩子都好有个性啊，南北老师辛苦了！