[TABLE][TR][TD=2,1][TABLE][TR][TD]假日同游活动照片二
 
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假日同游活动三
 
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同游照片
 
[upload=2207,0]照片 784.jpg[/upload]

[SIZE=4]假日同游活动纪实
    还差一个星期放五一，小鬼们就天天腻在我身旁缠着我五一放假陪他们一起去游玩，先是三人五人，后来变成了八人十人，到最后队伍越来越壮大，居然遭到30个小鬼一起围攻。开始，还能承受得住，久了架不住人多势众天天在你耳根旁吹风，索性豁了出去，真的来了个舍命陪君子。（可惜这帮胖君子不过是一群十岁小毛孩。）
    可是豁了出去，还真不好豁，出发前一夜，我就开始一处负责人一处负责人的“致电”，生怕有半点的疏漏，终于挨到五月三日这天，早上，才五点钟我就一骨碌从床上爬起来，开始忙这忙那。等一切准备停当，立马携小女轻装上战场。乘14路坐了四站地后抵达银河车厂，远远地看见悦儿和她母亲和小弟早已等候在那里，孩子看见我连忙兴奋地上前拥抱，于是两人的队伍变成了五人。约莫过了十几分钟，北站的队伍开始抵达车站，一行共12人，远远地小才女烨璇就像一只飘飞的绿蝴蝶飘到了我的身旁，还有胖小子王冲也咧着嘴笑着走来，还有雨婷、云志等等和他们的母亲们。这时队伍迅速壮大一下子发展到了近20人。联系好，我嘱北站12人做开路先锋，现行一步，于是携小女和另外的十来个继续留守，约莫又有十来分钟迎来了雅静、静娜、思玮、朝颖及他们的母亲等十几人。这时还差宇阳、佳欣还有王岩、新亮及其家人，一问才知王岩他们早开车到达了我们最后的目的地——南湖生态公园门口，佳欣他们也已开车出发。于是我们第二路人马也开始向目的地进发。
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[SIZE=4]    约莫9点多钟，我们四十来人组成的假日亲子游团队正式在南湖的东门集合，这时的我俨然一名即将带兵出征的将军开始认真清点自己的兵将，并亲自为大家留下了两张宝贵的“全家福”由于正赶上假日，游玩的人太多，我们一行四十来人也实在容易走散，于是开始兵分三路畅游南湖。我们这路人马最特别，不仅有整个大家庭最小的成员——才四个半月大的佳欣的小妹佳莹，还有脚步骨折尚未痊愈的宇阳的妈妈。一路上尽管我们行进速度缓慢，倒是处处驻足尽饱眼福。先是在健身场地尽情放松，攀爬、荡漾、旋转，好不惬意。尤其是在急剧挑战的飞跃横杆处，大家更是抢着一显身手。先是宇阳、新亮、王岩等男孩子挑战，不想才攀越上去倒几次手就纷纷落马，接着是朝颖、郝岩、雅静挑战失利，最后我们实力派主将晶晶凭借矫健的身姿一举穿越成功。看着孩子们玩得那么起劲，我也忍不住加盟。我的娃们逗乐，自觉担任起了我的贴身教练，纷纷在左右保护，生怕他们的班妈下马。无奈自己平日缺乏锻炼，协调性又极差，才倒了两次手，就重重被甩下。孩子们不甘心，一个个一试再试，哈哈我这个蹩脚的摄影师也不时抢拍下一个个幸福难忘的瞬间。
   沿着小径，在绿草相伴、清风相随、花香弥漫的惬意中我们一行人继续有说有笑前行。我们的小佳莹倒是可爱，别看才四个月大，一路上坐在小车里，睁大眼睛也惊奇地看着一切。远远地看见波光粼粼的湖水，以及造型各异的游船，我们忍不住加快脚步，要尽情享受“舟行碧波上、人在画中游”的美妙。当我和孩子们分乘两艘四人乘坐的小舟荡漾在清澈的碧波上时，岸边的绿树、花草开始向后退去，岸上等待我们的一位位母亲开始远离，船快速行进中不时传来击水声、欢笑声，后来我们居然撩起稍稍有些凉的湖水开始打起了水仗，时不时伴随着我们的笑声豆大的犹如雨点般的湖水不时击中“目标”于是激起对方更加奋力地“反抗”一时间，脚踏声、水声、笑声荡漾在湖中，让我们有种“沉醉不知归路”之感。
（待续）
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[SIZE=4]既然放不下，那就......
       这些日子,身体接连出状况,先是小腹坠痛,好多次险些栽倒在厕所,后来又连续两夜全身抽搐、胸闷、手脚冰凉，而且每一次持续一两个小时，真的好后怕。想想莫非这段时间自己太忙、太累，再加上常常生闷气，又无处可发泄，以至于身体健康出现了“黄色预警信号。为了健康,我暗在心里痛下决心，今后不再为班上那些小鬼头儿大伤脑筋，不再为着那些莫名的中伤、诋毁弄得自己伤痕累累，从此不再在网上信手涂鸦，让自己归于平静。
     可是罢手又谈何容易，说是不为孩子们伤神，可是一到教室，孩子们又成了自己关注的焦点，学习跟不上的依然要挤时间抢时间帮着补，孩子们的吃穿，依然每天都要叮嘱，生怕哪个今天又着凉了，哪个吃东西没吃好，肠胃炎又发作。孩子们的其他方面依然要操心,还有面对别人的恶语相伤，人前装作若无其事，可躺在床上还是控制不住，任凭泪水流满脸颊，还有涂鸦，更是欲罢不能！昨天爱人还为写东西的事跟自己发了很大的火，说了很重很重的话，让我心好痛好痛，但是真的罢手，简直如同登天。从周一，就警告自己，为了健康“闭关”，周三再次警告自己“淡出网络”可是闭也好，淡也罢，回到家，依然习惯性地打开电脑，走进网上的一个又一个家。三年多来，它们早已成了我心灵的栖息地，怎么可能说离开就离开呢？
       就说 今天晚上，张姐的讲座是不可能不听的，能够在网上结识姐姐是我的幸运，我怎么能错过，今天晚上宇航的“区级十佳队员的事迹介绍材料”是不能不写的，明天要上交，今天晚上“区级优秀中队的介绍材料”是必须完成的，还有静娜的“关于家乡新貌”的文章是要帮助修改的，明天是要送区里参加比赛的，今天云志和佑诚留给我的感动的一幕幕是必须珍藏下来的，否则将是巨大的损失和遗憾，所以闭又怎么闭，淡又岂能淡！
      别人对我的中伤、别人对我的谩骂，别人对我的诋毁也许可以放下，可是孩子们对我的满腔的爱与关怀却如何放下，孩子们在成长中留给我的点点美好和难忘却又如何放下？索性还是一泻千里，也许在这种宣泄中会让我忘了心中的伤痛，忘了本该不属于我的不快，只是在这宣泄中有一个时间概念，别忘了早点休息！别忘了保重身体!
     放是放不下,那就再一次拿起，拿起手中的笔，在自己心灵的这片土壤上播种着,播种着一份份希望,也许在这种播种中会慢慢疗好自己那颗伤痛的心！
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[SIZE=4]左手  、右手
       昨天傍晚才踏进家门，就接到云志妈妈打来的电话，告知云志昨天在体育课上玩篮球时不小心扭伤右手，一时间无法写字，所以作业无法完成。当得知这一情况后，我首先安慰孩子静心养伤，不用为作业的事担忧，一切等养好再从长计议。
      今天早上才踏进教室，就发现这个帅小子居然端着肿得明亮的右手来上课。等上数学课时，看着同伴们都埋头做习题，急得这个家伙也抬起肿胀的右手也要写，但却被我及时制止了“云志，好好养伤重要，你现在着急，是不利于复原的，听老师的，用心听着就可以。”但是我才转过身去，这个小子又开始一次次试着拿笔要写，无奈钻心的疼痛让孩子不得不写几个字就停下。课下这个小家伙，满脸懊丧的样儿，让我看了心酸，连忙上前安慰。临了还忍不住跟他调侃“要我伤了右手，可不怕，我小时候是个左撇子，呵呵左手也能照样把字写的挺漂亮。”还顺手给孩子示范了一下。没想到只是随口说说，随手做做，这个小子居然学着我的样子，开始艰难地拿起左手开始写了起来。毕竟没用过左手，别扭的不得了，可是这个小子半天没动地，就在那里一笔一画用左手练。
      上课，当我们再次做练习，这个家伙居然用右边的胳膊肘抵着本子，左手握笔艰难地写起来。孩子们和我看了心疼地不得了，一劲劝他别写了，可是这个小子还是一笔一笔艰难地书写着，豆大的汗珠不时从额头冒出来，但是他还是咬牙坚持着。一点一点，居然凭借着顽强地毅力也和同伴一起做了整整一页的习题，尽管平日百分之九十五第一快的他这次稳居倒数第一，而且要比同伴慢出十多分钟。当他后座的晶晶激动地拿来云志的试题让我批阅时，教室里响起了一片热烈的掌声。看着孩子有些歪歪扭扭但一笔一画左手完成的习题，我的眼睛湿润了。动情地说：“孩子们，今天云志用自己的行动向我们证实了世上没有过不去的坎儿，只要努力，就能改变。我会永远记住这分特别的感动。”那一刻孩子们都忍不住向这个坚强的小伙投去了敬佩的目光。
        下午，第一天学用左手的云志，居然在中午向我呈上了他的语文作业，我知道如果用左手写数字还稍稍容易些，但写文字就真的不那么容易了，尽管有些歪歪扭扭，但是孩子脸上早已没有了不能写字的沮丧，却多了几分初次尝试左手书写的自信，我幸福地拍着小子的肩膀：“呵呵，我们云志牛了，要双手会写梅花篆字了，看来以后可以邈邈大家了。”
        右手扭伤、左手尝试，自信刚强的一幕让我感动，所以尽管劳累，我还是动情地记下了这份感动“左手、右手”也希望我的孩子在以后面对困难时，能时常想起“左手、右手”学会向云志一样坚强面对。[/SIZE]

[ALIGN=left][FACE=宋体 ][SIZE=3]因下周二马上要参加一次以“讲述你身边的榜样”为主题的演讲活动，所以匆忙组了这篇稿子，暂时放在这里，乱糟糟的请朋友们别笑话）[/FACE][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][FACE=宋体 ][SIZE=4]                    为身边的榜样喝彩[/FACE][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][FACE=宋体 ][SIZE=4]                      唐山市安各庄小学   曹建英[/FACE][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=宋体 ]  
[/SIZE][/FACE][FACE=宋体 ]    朋友们，当你走进安各庄小学这个温暖的大家庭时，你就会惊喜地发现就像在蕴藏丰富的油田打井一样，总有挖掘不尽的生动的题材；就像品读一本散发浓香的书籍一样，总会令人陶醉。这里的每一位老师，虽然看起来平凡得像一泓小溪、一股清泉，但有的却是小溪奔向大海的执着，清泉的清澈、晶莹。多年来，他们用对教育事业的满腔的挚爱无怨无悔地书写着一份份为人师的骄傲。今天，站在这里就让我满怀着对身边的每一位同伴的敬佩之情讲述他们一件又一件的感人至深的真实的故事吧。我演讲的题目叫“为身边的榜样喝[/FACE][FACE=宋体 ]彩 ” [/FACE][/ALIGN][ALIGN=left][FACE=宋体 ][SIZE=4]               [/FACE][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=宋体 ][/SIZE][/FACE][FACE=宋体 ]   记得法国作家卢梭说过[/FACE][B][FACE=Times New Roman ]:[/B][/FACE][FACE=宋体 ]“榜样！榜样！没有榜样，你永远不能成功地教给孩子以任何东西。”法国作家罗[/FACE][FACE=宋体 ][B]曼·[/B][/FACE][FACE=宋体 ]罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每个教师就如同[/FACE][FACE=宋体 ][B][FACE=Times New Roman ] [/FACE][/B][FACE=宋体 ]“榜样”和“阳光”。喊破嗓子也不如做出样子！榜样就是是旗帜，可以让人如影随形般地追着走；榜样就是路标，可以让人毫不迟疑地顺着标记前行。所以在我们每个人前行的途中，永远离不开榜样的激励。               [/FACE][/FACE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=宋体 ][/SIZE][FACE=宋体 ][/FACE][/FACE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4][/SIZE][/ALIGN][SIZE=4][/SIZE][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=宋体 ]    先来说说我身边的第一位榜样吧，那就是我们的郑校长。多年来，我们郑校长一向以踏实、严谨著称[/SIZE][/FACE][FACE=宋体 ]。他处处以身作则，率先垂范。就拿到校说吧，每天早上离校很远的他总是第一个到校，认真巡视校园的每一个角落，等一切检查完毕才肯上楼，下班，他又一间一间教室的巡视，看每一扇窗户关好没有，门锁好没有，一切检查完毕，才离校。对于其他各项工作，校长也总是如此。最难忘的[/FACE][FACE=宋体 ]是上学期元旦前夕的第一场罕见的大雪，为了师生出行顺利，郑校长早早来到学校，不顾严寒，依然拿起扫帚带领师生全力扫雪，整整奋战了一个来小时，才把大门口和各个主甬路打扫完，那一刻郑校长早已满身全是雪花，而额头上满是细碎的汗珠。那一刻我的心中有说不住的感动，真是一个以校为家，处处为大家着想的好校长。还有今年开春，为了绿化美化校园，郑校长经常带着高年级男生挖树坑、栽树苗、种锦葵，校园里随处可见他挥汗如雨的身影。[/FACE] [ALIGN=left][SIZE=4][FACE=宋体 ][/SIZE][FACE=宋体 ][/FACE][/FACE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4][/SIZE][/ALIGN][SIZE=4][/SIZE][FACE=宋体 ][SIZE=4]   还有我们的大队辅导员李春梅老师在工作中那股认真、投入劲同样令人感动。每一次组织大型活动时，李老师总要忙前忙后，带领孩子们一遍又一遍彩排、布置场地、准备服装道具，校园里随处可见她忙碌的身影。多年来，在李老师凭借着自己的一股闯劲、拼劲，使我校校少先队不仅组织健全，活动有序，更是典型迭出，充满生机和活力，取得了很多骄人的成绩，深受大家的广泛赞誉。尤其她的扎实有效开展工作、进入角色快、出手快、敢于打破常规、出奇出新的“实、快、新”的三字工作方针更是值得我学习。[/FACE][/SIZE]
[/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=宋体 ][/SIZE][/FACE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4][/SIZE][/ALIGN][SIZE=4][/SIZE][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=宋体 ]    还有时刻以[/SIZE][/FACE][FACE=宋体 ] “关注关爱每个孩子，让他们都能健康和谐地发展”为教育信念，把爱作为打开儿童心灵，理解教育奥秘的钥匙，以“把整个心灵献给孩子”作为自己的座右铭的青年教师刘宏老师同样也是我学习的榜样。在工作中，刘老师总是满怀热情地鼓励和帮助每一个孩子，把爱如温暖的阳光般撒播在每一个孩子的身上。她所教班里有两位同学，因学习基础较差，学习能力较弱，学习上面临很大的困难，女儿尚小的刘老师主动放弃休息时间，利用所有的业余时间，认真为他俩进行辅导。功夫不负有心人，孩子的进步让其家长展开了紧锁的眉头，直夸：“像刘老师这样的老师，真是难得呀！”[/FACE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4][/SIZE][/ALIGN][SIZE=4][/SIZE][ALIGN=left][FACE=宋体 ][SIZE=4]    还有一直担任英语教学工作耿冬蕊，在工作中不断追求着：“要给学生一片云彩，教师必须拥有整个蓝天。” 的理念，多年来，为提高自身的业务修养，耿老师不断寻找更新自己的“源头活水”锐意进取。面对学习有困难的学生，耿老师更是时时肯定他们的点滴进步，巧用“小扇子”扇旺了这些学生智慧的火苗。[/FACE][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4][/SIZE][/ALIGN][SIZE=4][/SIZE][ALIGN=left][FACE=宋体 ][SIZE=4]    还有一直默默耕耘在教坛，书写着自己一份份执著与美丽的安翠莲老师，爱每一个孩子胜过爱自己的张燕老师，情撒三寸讲台，无怨无悔奉献青春的张瑞军、张晓爱、孙连凤老师，勇于大胆践行，坚持坚强行走，乐学好问的赵丽芳、齐学英老师等等，他们也都是我学习的好榜样！[/FACE][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=宋体 ]    从身边的一个又一个的榜样身上，我看到为人师的伟大，我更看到了自己的人生价值，我为自己能在安各庄小学这个光荣的集体中工作和生活而感到骄傲，我为自己能成为这个优秀的教师群体中的一员而感到自豪。[/SIZE][/FACE][B][FACE=宋体 ]亲爱的同行们，就让我们以身边的榜样为目标，带着阳光般的笑容走进校园，去播种期待，播种灵感，播种真情！谱写出自己更加华丽的教育乐章吧！[/FACE][/B]
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[SIZE=4]                    特别行动
                                       ——让爱温暖同伴的心
        马上要过六一节了，孩子们在忙碌地准备着六一节目，幸福和喜悦正洋溢在每一个孩子的脸上。可是当我望着眼前欢笑的孩子们，不经意见扫到教室一角那套空荡荡的桌椅时，心却不由得猛劲地抽动着。亚鑫，这个乖巧的小男生那张略带些羞涩的小脸又浮现在了我的眼前，想想这个可怜的小家伙因去年冬天意外摔倒，导致腰部受重伤已经三个来月没能上学了，没能到校跟同伴一起幸福地学习和生活了，心里有着说不出的痛！三个月来，这个小家伙一个人默默忍受着病痛的折磨，尽管这三个月来，我多次亲自打电话问候，但此刻对孩子的惦念之情却让我看着眼前蹦蹦跳跳地孩子说什么也笑不起来。回想三年前的自己，也曾不慎摔伤，导致腰部受重伤，那一刻躺在病床上的我几乎每天以泪洗面，我是成人尚且如此，而如今却是一个本该活蹦乱跳的孩子，想到这些，泪水眼眶里不住地打转。
         突然，一个特别的想法开始在脑中迅速萌生，何不带孩子们一起把把那一份特别的快乐送给亚鑫呢，一起用真爱温暖孩子那颗痛苦的心呢。于是，今天的语文课，我破例没有讲课，而是跟孩子们聊起了亚鑫。话才出口，小家伙们就说开了，惦念之情溢于言表，那一刻我为孩子们的爱心所感动萌生新行动的想法也更强烈。我故意迅速转换话题，拉到六一，孩子们的兴奋点一下子起来了，那一刻似乎忘了同伴的痛。接着我又巧妙拉回，再次由六一拉回到亚鑫这个话题上。非常动容地说到：“孩子们，你们想过吗？在我们欢欢喜喜迎接自己的节日时，躺在病床上的亚鑫的感受吗？大家都知道六一是我们生命里最重要的日子，我们这样热切地期盼，此刻亚鑫恐怕比我们中的任何一个人都要更强烈地期盼着，想想我们生病一天还难受地哭呢，亚鑫都快躺了一百天了？那一刻刚才才欢笑的孩子们居然一下子表情黯淡，有好多居然眼中含泪，好多孩子站起来，纷纷表示要亲自去探望亚鑫，送去自己的祝福与问候。我深情地望着孩子们，继续说：“我有一个特别的想法， 让我们一起敞开心扉，拿起手中的笔把我们的的祝福送给亚鑫，给他带去安慰带去快乐，好吗？”“好”那一刻，教室里响起了清脆的回答。“老师，我们还想给亚鑫买礼物”“孩子们，你们还都是消费者，至于礼物就不用了，重要的是有这份心意。”“我们要”一时间，孩子们开始固执地坚持。我知道那激起的爱是不可以简单用命令压下的，孩子们有此想法应该可喜，但要孩子跟父母要钱是万万不可的。突然我灵机一动，想到了“班费”！对！我们何不拿出班费中勤工俭学部分给亚鑫买一份集体礼物呢，这样既称了孩子们的心，也使我们的“钱”真正发挥了它的价值。就这样我们一场特别的行动即将展开。
        中午孩子们自发在完成作业的同时，完成了自己独特的“大礼”——送给亚鑫的书信、寄语、而且包装得非常精美，几个能干的女孩还专门去市场用我们的班费买来了亚鑫喜欢的水果，孩子们更是争抢着代表全班同学去当探望使者，但考虑到交通和路途等方面的原因，我最后选定了静娜和思玮等四名和亚鑫同村的同学作为代表，代表全班同学去表达大家的心意。
        我想一直卧病在床的小亚鑫，收到这份特别的礼物，一定会开心得不得了，也一定会振作精神，积极跟病魔作斗争，早日回归到我们这个温暖的集体，我想我的孩子们经过这场特别行动后，也会更加懂得关爱他人。就让爱不断在孩子的心中生根、发芽、开花、结果吧！
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[SIZE=4]                  掌声响起来
    此刻静静坐在电脑前，耳畔回荡着毛阿敏演唱的那首醉人的老歌“掌声响起来”听到第一声喝采|我的眼泪忍不住掉下来|经过多少失败|经过多少等待|告诉自己|要忍耐|[COLOR=#c60a00]掌声响起来|[/SIZE]我心更明白|你的爱|将与我同在.....眼前不由得又浮现出了一群群小猴子为我使劲鼓掌的画面，不禁眼睛湿润了。[/COLOR]
[SIZE=4]   那是昨天下午第二节临下课，我快步走进教室，开始布置双休日的作业，孩子们好奇地问：“老师，才第二节，怎么就开始布置作业了。”我笑了：“第三节，我不在，提前布置一下。”“去哪儿？”“我要去镇里比赛，上午才通知的”那一刻教室里顿时响起了一片如雷般的掌声， 约莫过了两三分钟才渐渐停下来。平日一贯嘻嘻哈哈地小猴子居然一改顽皮，一脸庄重地对我说：“老师，祝您旗开得胜，马到成功。”别的孩子也紧随其后：“老师，我们等着你的好消息啊！”“孩子们谢谢你们的鼓励，但愿不让大家失望。”我话音才落，掌声再一次响起，回荡在教室的每一个角落，那一刻更久久地回荡在我的心间。[/SIZE]
[SIZE=4]    说真的，这次师德演讲通知的比较急，上周五下班才告诉准备稿，原定周二比，结果有事推迟，中间准备这几天，又觉得开始写的那篇稿子气势上不去，所以又匆忙写了一篇新的。本来时间就短，又恰逢这段时间事情太多，忙得我真有些晕头转向，所以对这次演讲，本不抱什么希望。倒是这群孩子们比我更上心，经常课间围聚在我的桌边，监督我背稿、练习，有一股不取佳绩誓不罢休之势。好像要比赛的不是他们的老师，倒像他们自己，那股认真劲、投入劲，常常让我不忍伤了孩子们的心，索性一遍又一遍地投入练习着。特别我临上战场的一刻，那经久不息的掌声更为我平添了几分力量，有孩子们的鼓励，我相信自己一定能行！[/SIZE]
[SIZE=4]   在比赛过程中，开始我还真的有些紧张，毕竟已经多年没有参加这样的活动了，准备又是如此仓促，才不过短短两三天，但是临出征前孩子们传递给我的那份自信，那份力量，让我逐渐忘却了紧张，迅速进入了状态！六分钟的时光很快结束了，当我的“谢谢”还没有落尽，现场的评委老师和观众一起把雷鸣般的掌声送给了我，那一刻，我知道，我终于没有负孩子们的心，圆满地完成了这项任务。最后，我终于凭借着出色的表现捧回了一等奖的鲜红的奖状。[/SIZE]
[SIZE=4]   此刻，望着眼前这张鲜红的奖状，我的眼睛再一次湿润了。是我的孩子们用他们深厚的情谊在背后一直地支持着我、鼓励着我，做着我最坚实的后盾，是那掌声传递给的自信和快乐让我一次次战胜自己，迎接挑战。正如有人说：“有一种声音最美丽，那就是掌声，有一种声音最神奇，那就是掌声，有一种声音最让人幸福，那就是掌声！掌声里有着期待，掌声里有着鼓励，掌声里有着祝福，掌声里有着真情。”是啊，孩子们用他们特别的方式把期待把鼓励把祝福更把真爱传递给我了，那种幸福怎能用一两句话描绘得清楚呢？就让我永远珍藏于心，在每一个孩子需要鼓励需要祝福的时候，也尽情地把掌声送给他们吧，让掌声回荡在他们生活的每一个角落，让掌声温暖着他们纯真的心灵吧！难忘掌声响起！[/SIZE] [/TD][/TR][/TABLE][/TD][/TR][TR][TD=2,1]
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[SIZE=4] 班上悄悄兴起“PK”热
     数学课上，面对着枯燥的体积单位间的换算，有小鬼开始耷拉着脑袋，偷偷玩开了，还有的小家伙，表面上坐的挺端正的，可是毫不表情，心思也根本没在学习上，而且我偷偷看了一下，这两种情况的孩子还为数不少。怎么把孩子的积极性调动起来，怎么将他们的心思拉回到学习上，我开始快速开动马达，索性来个“PK”调节调节气氛。这样想来，我故意清了清嗓子，把声音往高提了几度。孩子一看我这状态，一个个瞪大眼睛好奇地看着我，分明像问“老师，这要干嘛？”我故意停了一会儿，有意没有马上开口，而是在这种短暂的沉默中让孩子们满含期待。“孩子们，接下来，老师准备组织个男女生PK赛，看看到底是男生掌握扎实，还是女生掌握扎实？”“好啊，男同胞上”还是猴子接的最快。不过我没有马上叫那些我刚才扫到的“特别群体”，而是有意请听讲特别投入地孩子首先进行“PK”。好家伙，一要一决高下，不管是男孩还是女孩，一个个小身子坐的畚直，眼睛更是紧盯着黑板。首先抢战的是男生，不仅强得快，答得准，而且分析得透，准确说出是大单位变为小单位还是小单位变为大单位，他们之间的进率是多少，最后结果是多少等等，等发言完毕，同伴们立马送上响亮的掌声。女同胞也不示弱，立马选出得力选手全力奋战，三下五除二扳回。就这样你争我抢，教室里顿时热闹起来。逐渐战线拉长由优等生“PK”找到中等生“PK”后来发展到学习吃力间男生女生的争夺战，知识面也逐渐向外延展，由体积单位间的转换又巧妙地拉进了长度单位间的转换、面积单位间的转换，十几轮下去，孩子居然对答如流，不管我怎么翻过来掉过去问，孩子们居然对答如流，一个个眼冒亮光，幸福和快乐洋溢在脸上。更为逗乐的是男生女生居然打成了平手。孩子们过瘾，纷纷要继续，非要看看最后花落谁家，于是又开始笔试赛。下课铃声都响了，也舍不得离开教室，一个个认认真真在本上写着，还真“PK“P”出了激情，最后还是男同胞败北，让姑娘们占据了上风。
    下午学习李白的诗，孩子们居然有吵着“PK”，尤其男同胞的呼声更高，非要搬回来，于是在理解诗意，体会诗人所表达的思想感情后，带着对诗的理解，孩子们又开始了“PK”赛，“1:1”“2:5”“6:6”“9:6”...孩子们不断用全新挑战一次又一次的改写着记录,感受着为各自队伍争光的幸福和喜悦。到后来“PK”赛居然愈演愈烈，最后把我也拉了进来，转为一个接一个跟我单挑，而且一个个有不打败老师誓不罢休的劲，连平日里最不爱学习的那几个宝贝，也急了眼，一遍又一遍在那里背，纷纷找我“PK”[/SIZE]
[SIZE=4]    更为逗乐的是，我们的“PK”地点也逐渐由教室变为更大的范围，早操铃声响起时，孩子们迅速站好队伍排队到操场，当别的班孩子三五聚在一起说笑时，我的孩子却笔杆调制的站成一排，纷纷与我一决高下。[/SIZE]
[SIZE=4]    这悄悄兴起的“PK”热，不仅热出了孩子们的激情，热出了孩子的士气，更热出了孩子们的团结，课间说笑打闹的少了，帮助同伴温习功课的多了。喜欢这样的“PK”，幸福着我们每一个人。[/SIZE]

[SIZE=4]轮当“导演”
       马上要到六一了，孩子们正在紧锣密鼓地排练着，一心以绝佳的表演迎接他们自己的节日，每一次放学，几个小演员都一遍又一遍抢抓时间在教室里认真排练。每一次，无意亲临他们的排练现场，都有着说不出的感动。“喂，我说猴子，你这地方是不是夸张点，来个快速倒地，然后再一跃腾空而起，怎么样？”宇阳，在那里不停地指挥着“嗯，我试试！”平日里吊郎当的猴子不住地应答着，而且一遍又一遍试着飞速倒地再一跃而起。“好多了，好多了！，再试试”这是力猛的声音。孩子们也许是练得太投入了，根本没有注意到我的到来。“宇航，还有你，把那个“吹牛广播电视台”音量高上去，最好晃着脑袋，眯上眼，这样可能更好点。“是吗？我试试”“真的比原来有点感觉了。”呵呵这几个家伙，倒是很逗，导得尽职，演得认真，配合倒是蛮好的。等到宇航和猴子他们的双簧在左指点右指挥下走了一遍后，角色迅速发生了变化，刚才还是小演员的宇航和猴子，又摇身一变，成了“总导”“我说力猛，你别眼睛望地，这样影响舞台效果，要摆出眇宇阳的劲来。”不用看脸，就知道肯定是我们女高音宇航在指挥。“还有你，那个条条大路通罗马，是不是夸张点，好像缺点感觉。”“怎么个夸张法？”猴子急了，居然踮起脚，开始扳宇阳的胳膊，做出使劲往后打的夸张之状。“笨，还要本导演亲自上手，多练几遍。”那一刻，我差一点扑哧乐出声来，但还是强忍着憋了回去。
       眼前的情景，不由得让我想起了去年六一前夕，排练节目的情景，那时忙完上课忙完辅导后进生，我还要接着上战场，手忙脚乱地“胡导”，纠正完这个的，有过那个的，忙得晕头转向且火气十足，暗暗责怪这群小家伙，怎么这么让人操心，连庆祝自己的节日还要老师亲子忙前忙后，那里是过节分明是给老师找受罪。想不到经过一年的锻炼，孩子们真有一股士别三日当刮目相看之劲，从一开始策划到排练，一直在“我的地盘我做主”，居然没让我操一点心，而且我发现这群家伙这样轮导轮演，互相不断切磋，练得还真满是那么回事。更有趣的是这群家伙边练的过程中还边不断完善台词，时不时兴奋地找到我，跟我聊上几句他们的新创意。呵呵，今年我们的“猴子”估计更火了，去年是穿着肚兜亮相，今年居然男扮女装，穿着裙子带着假发上了，还多了小沈阳的眉眼，及经典语“俺是纯爷们”“流行”“俺就喜欢，你管得着吗”，简直笑死人！
       从孩子们的“轮导轮演”让我感受到，其实很多的时候，我们班主任完全可以把自己解放出来，给孩子们自己施展的机会，让他们在属于自己的舞台上尽舞，在这种舞得过程中不断舞出美丽、舞出精彩、舞出自信！[/SIZE]