[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]学习明勤老师的“全面，透彻，体系，简洁，实效，特色”。[/SIZE][/FACE]

杜校长的文笔不错，学习了！

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]明月琴心[/U]发表的内容：[/B]

学习明勤老师的“全面，透彻，体系，简洁，实效，特色”。[/QUOTE]
[/P][P]安老师，共同学习之。[/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]君子兰[/U]发表的内容：[/B]

有了您的引领，相信老师们成长的很快！[/QUOTE]
[/P][P]是啊，成长总是在不自觉间悄悄发生。[/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]乡村孤雁[/U]发表的内容：[/B]

杜校长的文笔不错，学习了！[/QUOTE]
[/P][P]也向乡村学学习。[/P]

 [P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]　　　　　　　　　　　第六轮四捆绑教研活动之二简记[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]　　[SIZE=4]在这一轮四捆绑教研活动中，明勤老师的教材说得好,[/FACE][/SIZE][/SIZE][SIZE=4]模式梳理好,课时计划设计好,明勤的课实践得如何呢?[/SIZE][/P][P][SIZE=4][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]　　我的结论是,[/SIZE][/FACE]明勤说得好,做得更好。[/SIZE][/P][P][SIZE=4][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]　　反思这节课,[/SIZE][/FACE]其留给听课者的印象有以下几点。[/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]　　[SIZE=4]一是对教材相关内容研得透,[/FACE][/SIZE][/SIZE][SIZE=4]吃得精,教师经过打磨后的设计稿,全面而有效地服务于课堂教学，实现了预设的最优化。[/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]　　二是课堂内师生创造的每一个环节皆为有效环节。任务型、以及练习型的设计充实了课堂的每一个环节，保证了教学的最大实效。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]　　三是这节课再一次证明了多媒体技术应用在课堂中的优势。大容量，方便而快捷，醒目而有效。在六年级、八九年级已安装多媒体的教师团队中，明勤是应用较好的老师之一。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]　　四是非常欣赏教师一进教室就完全融入课堂的状态，这样会营造一个好的学习场，从而为高效课堂给力。教师在课堂创设的状态，时好时坏。这一点，教师很难把捏。教师也是人，也有喜愁苦乐，但教师在进课堂时把不良情绪抛弃，完全融入到最有效的课堂情境，则是教师应努力而为之奋斗的方向。明勤，则是大家学习的榜样。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]　　五是教师借助了大量的图片情境。如简笔画、地图拼贴图等。这些借助，很直观，很形象，十分有利于创造出好的语言环境，让学生便于言说与思维。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]　　六是教师创设让学生领读的环节，是语言课最好的学习方式。教师给学生领读的时间与尝试，便于掌握学生读的准确性，也提升了学生的语感培养，展示了学生的口语水平，形成相互借鉴，比较，言说，提升口语的目的。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]　　七是教师的教学模式为任务型的小组合作探究学习。指向明了，结构清晰，效果显著。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]　　八是这节课堂就是实施素质教育的最好尝试。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]　　首先，教师在课内做到了多种课程整合。即信术技术、地理课、美术手工课的完美结合。教师利用信息技术做课件，利有拼剪成的世界图拼一拼，画一画，说一说，用英语说地理图中的地标，等等，都是全面而有广度的。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]　　其次，提升了学生的多种能力。如小组合作后的言说，小组合作的拼地图，小组合作中的手脑共用，小组拼图中的互相帮助，小组合作的任务安排等，都有能力培养内容及要求。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]　　再次，这节课学生的参与面宽。全部学生参与了讨论合作与分享，有三分之二的学生走上讲台，言说，展示，汇报。学生合作的场面，像一出出短剧，精彩，有效，有味，有意义。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]　　像明勤一样，只要付出，就一定会有收获。对学生，对老师，对大家，都是如此。[/FACE][/SIZE][/P]

看得出，明勤老师不光教学基本功扎实，而且有着高超的教学技巧，是一位高素质的老师。

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]明月琴心[/U]发表的内容：[/B]

看得出，明勤老师不光教学基本功扎实，而且有着高超的教学技巧，是一位高素质的老师。[/QUOTE]
[/P][P]是的，安老师，她是我校年轻的才俊之一。[/P]

 [P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt][B]　　　　　　　　　成功，诞生于积淀中[/FACE][/SIZE][/B][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=4][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]2012[/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]年6[/FACE][/SIZE]月28日[FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]阴[/FACE][/SIZE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE] [/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]　　关于成功，仍然有想说的话。说不完，便是成功的一部分。倘若一个人，没话可说，没思可想，那么思想的腐朽已是处在当然中了。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]　　这说明，我的思想，仍在活跃。我仍在思考，学习，成长，进步，快乐。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE] [/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]　　今天要谈的话题只有一个，那就是成功。如何成功，延伸之，就是不断地积淀。此话说之容易，但落实之，就需要勇气，需要恒心，需要果断，需要坚持，需要静心，需要将事情不断地做下去，哪怕成功与失败，我自永远前行，雷打不动，风吹不散。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE] [/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]　　这是一种态度。这是一种思路。这种思路会给你带来收获。这种收获，是有准备的，有过程的，有思考的，有创新的，有经验的，有奋斗过的足迹的。倘或没有这些，那么，你的理解就大错而特错了。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE] [/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]　　说这些话，也是有经历的。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]　　近日，局将特色学校的全国级先进教育工作者定在我的头上。我确实欣喜。如一场及时雨，我们的工作，也需要这份肯定。几年来，在特色学校的创建上，我校以书香校园的创建为目标。开设国学经典诵读课，启动十分钟经典诵读。每年举办两次高品味的班级国学经典诵读大赛。教师中启动了读书工程，给教师配发图书，开读书沙龙会，结集班主任随笔《花开有声》，汇编教师《案例分析集》。这一切，思得自然，抓得细致。当然，有成果。孩子们，语感顺顺，教师们，理念新新。学校内外，在特色学校创建方面，成果多多，印象深深。这是众目可见的。得到这一份重量级的惊喜，当然是对多年来我们走过路的一分肯定与赞赏，何乐而不为呢？[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE] [/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]　　[SIZE=4]值得庆喜的是，近年来日积月累而成的随笔，终于于2012[/FACE][/SIZE][/SIZE][SIZE=4]年6月份，以《做有智慧的校长》、《这样教学最有效》、《教师如何做学生的心理专家》、《触摸教育的美》为名出版发行。这份喜悦来得顺，来得自然，来得及时。又一次增长了我热爱教育，热爱事业，热爱孩子，热爱随笔，热爱生活的信心和勇气。[/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE] [/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]　　两份喜悦，几乎是在相同的时间叩击门扉。盘点过去，展想未来。惟有勤奋工作，扎实努力，创新思路，沿着正确的路径，启动思维的智慧点，用一份份执著，用一粒粒思考，用无畏的精神，走实，走实，走好，走顺，走得有味道。才能得到更多的收获与回味。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE] [/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]　　其实地上本没有路，走得时间长了，走得有方向感了，走得自己舒坦了，那就是一条正确的，通往未来自由王国的欣喜之路。[/FACE][/SIZE][/P]

首先恭喜杜校长，由于您的努力，您的坚持，您的付出，终于收获了累累的硕果！其次，让我们这些刚上路的人，看到了未来，看到了希望！敬佩您，向您学习！