[P][QUOTE][B]下面引用由[U]黄长贵[/U]发表的内容：[/B]

累了就到“杜林”里坐坐，赏赏这里的林中风景！[/QUOTE]
[/P][P]迎长贵于林中。[/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]明月琴心[/U]发表的内容：[/B]

首先恭喜杜校长，由于您的努力，您的坚持，您的付出，终于收获了累累的硕果！其次，让我们这些刚上路的人，看到了未来，看到了希望！敬佩您，向您学习！[/QUOTE]
[/P][P]行走，只要喜欢，且方向正确，就做下去。理由嘛，是因为喜欢做，就够了。[/P]

 谢谢两位老朋友的光临。

 [P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]　　　　　　　　　庆“七一”国学经典诵读侧记[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=4][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]2012[/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]年6[/FACE][/SIZE]月29日[FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]晴[/FACE][/SIZE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]　　早晨七时三十分，我校庆“七一”国学经典诵读顺利举行。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]　　这次活动，为时一个半小时，于九点结束。现回顾总结反思这次活动的效果，以思促进。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]　　本次活动给我的印象是，班级准备早，着手早，班级普遍重视活动的过程，从而给学生带来多种能力的培养与教育，与渗透。这一点，也是活动的主要目的之一。准备之过程，是班主任与学生思维的一次大解放，大创新，大提高，也是师生感情思想交流磨合融合的大舞台。通过排练活动，班级的凝聚力日渐增强，团队意识日渐浓厚。孩子们的组织能力，演出能力，表达能力，进一步得到加强与提升。二是形式与内容共进。如七一班的队列变换与手持扇子表演行进诵读，七二班道具配合表演诵读，八一班的快板队形变换诵读，八二班的言说穿插诵读，五一班、五二班的队形变换诵读，四年级的队形入场走动诵读，都是很有特色的，得到了评委组的肯定与赞赏。也得到观众的肯定。本次诵读的《孙子兵法》可借助的意境较多。各班充分利用文本素材内容，发挥想象，创设了各种情境，增强了诵读的可赏感与诵读乐趣。如七一班、七二班，在这方面，思想新，点子多。让人耳目一新。四年级的同学精气神十足，队形变换快而合理，给大家印象深刻。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]　　[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]　　一次活动，一次洗礼。正如评委组的路老师所言，班主任的重视与创新，会在表演的过程中充分体现出来。活动是班级文化建设与班级管理水平与创新思维的晴雨表。活动准备好，就会在表演过程中体现出较好的水平，从而推动班级向更快更高更好的方向转变。也推动了班级文化建设的行进速度。获胜的班级，学生快乐，从而分享胜利的喜悦，产生向上健康愉悦的心情。进一步会转化为更强的学习动力及班级发展的凝聚力。学校给班级奖励的图书，也将促使班级丰富知识视角，提升知识品味，从而转化成新的生长点，向更高更快更好冲刺。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]　　[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]　　短短的一次活动，收获是广远的，这几句话岂能言尽？借助经典诵读比赛的东风，将我校校园文化建设进一步引向深入，从而延伸到孩子们和老师的全面发展，才是我们追求的终极目标。[/FACE][/SIZE][/P]

[QUOTE][B]下面引用由[U]杜林[/U]发表的内容：[/B]

 　　　　　　　　　庆“七一”国学经典诵读侧记2012年6月29日晴　　早晨七时三十分，我校庆“七一”国学经典诵读顺利举行。　　这次活动，为时一个半小时，于九点结束。现回顾总结反思这次活动的效果，以思...[/QUOTE]
在这次活动中，看到了一群富有朝气的孩子，一群饱含智慧的老师，一个善于组织、善于欣赏的好校长！

国学经典，传承不衰。

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]黄长贵[/U]发表的内容：[/B]

 
久坐有真意，短谈是机缘！[/QUOTE]
[/P][P]相识已不易，评点更难得。[/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]明月琴心[/U]发表的内容：[/B]

 
在这次活动中，看到了一群富有朝气的孩子，一群饱含智慧的老师，一个善于组织、善于欣赏的好校长！[/QUOTE]
[/P][P]是啊，安老师，真的不错呢。[/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]乡村孤雁[/U]发表的内容：[/B]

国学经典，传承不衰。[/QUOTE]
[/P][P]传承是一份意外的收获与分享。[/P]

[FACE=楷体_GB2312]　　　　　　　　　　　　　　　　[SIZE=4]　说说我的学生辉[/FACE][/SIZE][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3][/FACE][/SIZE] [/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]2012年7月3日晴[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　看到学生的优秀，仍然忍不住要说几句心理话。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　话还得从那天庆七一国学经典诵读说起。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　到了七二班学生上场时，前面雄纠纠，气昂昂，出现一位领头式人物。瞧那气势如虹的样子，时而轮刀冲刺，时而随声大喊，带领队伍忽左，忽右，忽前，忽后。在诵读表演中，他全神贯注，聚精会神，一往无前，其投入，其优秀，其精彩，令在场者刮目。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　在这位同学的带领下，七二班的得分一路标高，最终得到初中组第一名。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　这位同学何许人也？是辉也。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　辉来这个学校时，并不优秀。胖墩墩的，一幅憨态。我与其对话，他认真实在。说出的话不避人，但分明都是实话。由此，便在我脑海中留下印象。这孩子便活泼在这个校园内，同别的孩子一样生长，快乐，游玩学习。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　后来，又有一次，辉留下不好的一面。他与本班另一生发生争执，冲突。辉的爸爸介入，使事情有了不利于辉的一面。好在对方的家长同情而达理，便使这件事很快过去，并没有留下更不好的影响。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　辉给我的印象，多了一点，性子急，毛里毛躁。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　这一次，辉将印象加深，他亮丽，突出，闪目。一同当评委的伏校长与老路校长笑着说，这人啊，真是各有各长。言外之意，也是对辉的赞赏与夸奖。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　我更加表示赞同。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　一个孩子，一份成长，一份努力，一份优秀。辉的优秀表现，为班级带来了精彩一笔，除了辉的优秀之外，与班主任的睿智与敏锐是分不开的。孩子有什么特长，将特长用在该用的地方，让金子发出最耀眼的光芒，是班主任管理班级的指标之一。在为辉优秀喝彩的同时，我也为辉的班主任的优秀叫好。忽然想起了儿童教育教卢勤的一句话，说你行，你一定能行。用这样的眼光看孩子，孩子一定能行。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　相信孩子，他们一定能行。不是此处，就是彼处。[/FACE][/SIZE][/P]

[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]　　　　　　　　　　　　　身在其外看其内[/SIZE][/FACE][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3][/FACE][/SIZE] [/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]2012年6月3日晴[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　昨日局张副局长一行来我校验收庆教师节节目。孩子们紧张地演出后，张副局长评价说，从总体看，孩子们还是很下功夫的。动作整齐，阵势宏伟。需要加强的是，孩子们的表情有些滞。队形太死板，来一点动的感觉，则为上好。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　这一点，与我，与海平主任，与小张老师不谋而合。大家的认识是一致的。老师与孩子们皆下了功夫。但还有明显的不足。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　这个问题，只有身处局外的旁观者，一眼才能看清，一句才能说破，从而有利于节目今后的排练。对教练导演来说，不可谓一剂清凉。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　这个态度也可借鉴于其它工作。如教学，如写作，如读书，如生活，如夫妻相处，如同事共事，如讲演对白，如如等等。旁观者的意见，从另外的角度，从另外的广度，从另外的思维深处，给我们提示与帮助，总是能够得到更大的成功与喜悦。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　多听听意见，多采纳一些意见。多请别人到自己的身边来，谈看法，提意见，这大致就是每个人不断进取成长的另一条路径吧。[/FACE][/SIZE][/P]